Proyecto Educativo ATTES: Análisis del Problema Fase I http://www.ruv.itesm.mx/especiales/citela/documentos/rubricas/modulos/modulo4/homedoc.htm Categoría
Calidad de Información
Organización
Excelente La información está claramente relacionada con el tema principal y proporciona varias ideas secundarias y/o ejemplos. La información está muy bien organizada con párrafos bien redactados y con subtítulos. No hay errores de gramática, ortografía o puntuación.
Satisfactorio
Satisfactorio con recomendaciones
Necesita Mejorar
La información da respuesta a las preguntas principales y 1-2 ideas secundarias y/o ejemplos.
La información da La información respuesta a las tiene poco o nada preguntas principales, que ver con las pero no da detalles y/o preguntas ejemplos. planteadas.
La información está organizada con párrafos bien redactados.
La información está La información organizada, pero los proporcionada no párrafos no están bien parece estar redactados. organizada.
Casi no hay errores Muchos errores de Unos pocos errores de de gramática, gramática, Redacción gramática, ortografía o ortografía o ortografía o puntuación. puntuación. puntuación. No se incluye Se identifica la Se identifica la información que Institución Se identifica de alguna institución permita al lector (contexto)en la que manera la institución (contexto) en tener una idea se realizará el (contexto) pero no se Identificación de donde se realizará clara de qué tipo de proyecto. Se incluye incluye de manera Institución el proyecto y se institución se toda la información completa la incluye casi toda la trata.Se incluye pertinente de información información de la muy poca manera clara y pertinente. institución. información sobre precisa. la misma. Se define qué es lo Se define de una que se desea Se define manera no muy resolver, qué se exactamente qué es precisa lo que se desea solucionar y lo que se desea desea resolver, qué se No es clara la en qué se desea resolver, qué se desea solucionar y en identificación del innovar.Se Definición del desea solucionar y qué se desea problema y no se identifica de alguna Problema en qué se desea innovar.Se identifica delimita el alcance manera el alcance innovar.Se identifica de alguna manera el en el tiempo y en el del mismo pero no el alcance del alcance del mismo espacio. queda muy claro mismo en el tiempo pero no queda muy en qué tiempo y y espacio. claro en qué tiempo y espacio se espacio se realizará. realizará. Los objetivos son Se definen los Se establecen claros y precisos, objetivos y objetivos para el Se establecen de nos permiten saber permiten de alguna proyecto pero no alguna manera hacia donde vamos manera saber permiten determinar si Objetivos del objetivos que no y lo que esperamos hacia donde vamos los resultados son proyecto son claros, no es del proyecto. Deben con el proyecto medibles y si posible medirlos o ser posibles de aunque son responden a las evaluarlos. cumplir, medir y difíciles de medir y necesidades evaluar. evaluar. planteadas.
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