Participación en sala de charla La participación en la sala de chat se realizará al menos en dos momentos diferentes: 1) Al interactuar con todo el grupo y el facilitador cada semana y 2) En forma libre con los compañeros que así lo decidan. Al interactuar con el facilitador y el grupo cada semana. En estas sesiones semanales de la sala de chat se discutirá primeramente el tema asignado al equipo correspondiente y posteriormente se discutirán los demás temas de la unidad. Los temas asignados son 7, que serán expuestos por siete equipos. La estrategia es la siguiente: Los temas asignados corresponden a uno de los temas de cada una de las unidades y son: Equipo 1, Unidad 2: Tema: Papel de la tecnología y los medios instruccionales en el
diseño instruccional.
Equipo 2, Unidad 3: Tema: Modelos de diseño instruccional. Equipo 3, Unidad 5. Tema: Redacción de objetivo. Equipo 4, Unidad 6: Tema: Elaboración del plan de lección. Equipo 5, Unidad 7: Tema: Uso de materiales educativos y medios de comunicación. Equipo 6, Unidad 8: Tema: Desarrollo del Plan de Evaluación. Equipo 7, Unidad 9: Tema: Evaluación de opciones mixtas (blended learning).
Se formarán 7 equipos de 2 o 3 integrantes (según se especifique). A cada equipo le corresponderá la exposición de uno de los temas. Enviarán la lista de los integrantes del equipo en el foro Temas Generales del Curso denominado “Exposición de temas de sala de charla” durante la primer semana de iniciado el curso. (Incluyan los nombres completos para evitar errores en la evaluación). En ese mismo foro se publicará la distribución del tema para cada equipo. Cada equipo elaborará un resumen del tema en una presentación de Power Point de no más de cuatro diapositivas y en formato Word de no más de una cuartilla. La presentación en Power Point la colocarán en el foro de la unidad correspondiente un día antes de que le corresponda la sesión de charla. El documento de formato Word lo colocará cada integrante del equipo en Evaluación de mi trabajo en equipo del área de Tareas (es importante que no se omita colocar esa tarea pues es lo que permitirá que se pueda evaluar la actividad del estudiante).