PLATAFORMA DE EDUCACIÓN VIRTUAL
Plataforma de educaciรณn virtual
Una plataforma virtual se utiliza para la creación, gestión y distribución de actividades formativas a través de la Web: Son aplicaciones que facilitan la creación de entornos de enseñanza-aprendizaje, integrando materiales didácticos y herramientas de comunicación, colaboración y gestión educativa1 . Las plataformas de e-learning ofrecen ambientes de aprendizaje ya diseñados e integrados. A ellos acceden los alumnos a través de una clave personal. Por ello, se trata de un espacio privado, dotado de las herramientas necesarias para aprender (comunicación, documentación, contenidos, interacción, etc.) Además, las plataformas permiten hacer un mejor seguimiento del progreso de los alumnos2 . Existen diversas denominaciones al término plataforma virtual, como son3 : • Entorno de Aprendizaje Virtual – Virtual learning environmenvt (VLE) • Sistema de Gestión de Aprendizajes – Learning Management System (LMS) • Sistema de Gestión de Cursos – Course Management System (CMS) • Entorno de Gestión de Aprendizajes – Managed Learning Environment (MLE) • Sistema Integrado de Aprendizajes – Integrated learning system (ILS) • Plataforma de Aprendizajes – Learning Plataform (LP) • Campus Virtual (CV) • Aula Virtual (AV) Herramientas de e-learning. (4 de Febrero de 2010). Recuperado el 24 de Enero de 2017, de https://herramientasdeelearning.wordpress.com/2010/02/04/que-es-plataforma-de-e-learning/
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Herramientas de e-learning. (4 de Febrero de 2010). Recuperado el 24 de Enero de 2017, de https://herramientasdeelearning.wordpress.com/2010/02/04/que-es-plataforma-de-e-learning/
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Plataformas Educativas. (s.f.). Recuperado el 2017 de Enero de 25, de https://sites.google.com/site/plataformaseducativasvirtuales/home/plataformas-virtuales/concepto
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¿Para qué sirve la plataforma de 4 educación virtual ?
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Clarenc, S., & S. M. Castro, C. L. (2013). Analizamos 19 Plataformas E-learning. Claudio Ariel Clarenc.
Una plataforma de educación virtual sirve de soporte, tanto a docentes como a alumnos, en el momento de llevar adelante un proyecto de enseñanza y aprendizaje virtual. Para algunos autores como Álvarez G., (2012) la función principal de un LMS es administrar estudiantes y dar seguimiento a su aprendizaje, participación y desempeño asociados con todo tipo de actividades de capacitación. Sin embargo, en el desarrollo del presente trabajo, se aprecia que el conjunto de funciones de un LMS abarcan un campo mucho más amplio, ya que se pretende no solamente la creación de un entorno virtual para el aprendizaje, sino un ambiente para que el aprendizaje se convierta en una verdadera experiencia. Lo anterior se logra integrando materiales didácticos y herramientas de comunicación, colaboración y gestión educativa. Entre las principales funciones que debe cumplir un LMS se encuentran las de administrar los usuarios, los recursos, los contenidos y las actividades para la enseñanza de un tema en particular; calendarizar, organizar y ordenar eventos; administrar el acceso; controlar y hacer seguimiento del proceso de aprendizaje; contar con herramientas para evaluar; generar los informes de avances; gestionar servicios de comunicación (como foros de discusión y videoconferencias, entre otros); permitir colaboración entre usuarios y posibilitar la conversación en línea.
En resumen, se podría decir que una plataforma de educación virtual sirve para poner a disposición de los estudiantes la metodología plasmada en la organización didáctica, materiales, tareas, foros, chat (entre otros) creada por un grupo de docentes para fomentar el aprendizaje en un área determinada.
Tipos de plataformas de educaciรณn virtual5
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Clarenc, S., & S. M. Castro, C. L. (2013). Analizamos 19 Plataformas E-learning. Claudio Ariel Clarenc.
Clarenc, (2013) señala que las plataformas de educación virtual pueden ser de tres tipos: de uso comercial (o propietario), de software libre y en la nube.
Comercial Son de uso licenciado, es decir que para su uso hay que abonar a alguna empresa, ya sea la que desarrolló el sistema o la que lo distribuye.
E-LEARNING
Son sistemas generalmente robustos y bastante documentados. Con diversas funcionalidades que pueden expandirse de acuerdo con las necesidades y presupuesto del proyecto. Es decir que, cuanto más completo sea el paquete que abone, más servicios recibirá a cambio, como por ejemplo una mesa de ayuda online durante un determinado tiempo. Entre las más conocidas se encuentran Blackboard, WebCT, OSMedia, Saba, eCollege, Fronter, SidWeb, e-ducativa y Catedr@, entre otras.
Software libre Surgieron como una alternativa para hacer más económico un proyecto de formación en línea. Este tipo de plataformas generalmente están desarrollados por instituciones educativas o por personas que están vinculadas al sector educativo.
Algunas de estas plataformas son de tipo “Open Source” (de código abierto), lo que establece que son de libre acceso, permitiendo que el usuario sea autónomo para manipular ese software, es decir, que una vez obtenido se pueda usar, estudiar, cambiar y redistribuir libremente. Es variada la gama de funcionalidades que traen cada una de estas plataformas. Hay algunas que pueden equipararse o superar a las comerciales, mientras que otras sólo cuentan con funcionalidades básicas. Entre las más usadas están ATutor, Dokeos, Claroline, dotLRN, Moodle, Ganesha, ILIAS y Sakai.
En la nube No son consideradas plataformas de educación virtual propiamente dichas, porque su mayor utilidad es la de permitir el apoyo a la clase presencial, así como el desarrollo de MOOC (Cursos online abiertos y masivos), acrónimo en inglés para Massive Open Online Course. Las más populares son Udacity, Coursera, Udemy, edX, Ecaths, Wiziq y Edmodo, entre otros