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Qualidade formativa, solidez e foco estratégico: uma Universidade que faz a região ser reconhecida nacionalmente e além-fronteiras pela sua qualidade na formação
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m julho de 2018, recebemos o precioso legado de conduzir a gestão da Universidade de Passo Fundo (UPF), cuidadosamente construída a muitas mãos. Por isso, ao projetar o futuro, ancoramos o nosso trabalho na coletividade e na convicção de que a universidade deve produzir conhecimento inovador; deve interagir com a comunidade e formar profissionais e cidadãos que, além de competentes, promovam justiça, defendam a democracia, zelem pelo bem comum e pelo meio ambiente, cooperando, assim, com o desenvolvimento social e econômico da sociedade. Convictos de que um grande futuro depende de um sólido presente, o projeto que assumimos é resultado de uma convergência de desejos e sonhos de uma universidade que fortaleça sua raiz comunitária, abarcando a fluidez de uma sociedade em rede, globalmente interconectada. Nesse cenário de grandes desafios, ponderamos que, apesar dos constantes tensionamentos vividos na educação superior e na nossa Instituição, seguimos acreditando que o modelo comunitário é uma via potente para acolher as demandas do mundo contemporâneo e manter vivos os valores da educação superior. É por essas razões que estamos levando adiante este projeto de construção coletiva não só de uma universidade, mas de toda uma região, centralizando os nossos esforços no trabalho pela excelência acadêmica, pela sustentabilidade econômica, pela interação com a comunidade, pela produção do conhecimento e pela gestão compartilhada. E, com a convicção de que podemos melhorar a cada dia, os convidamos a permanecerem protagonizando a diversidade e a riqueza do conhecimento que fazem a marca UPF ser reconhecida além-fronteiras. A Reitoria
Reitora Dra. Bernadete Maria Dalmolin Vice-reitor de Graduação Dr. Edison Alencar Casagranda Vice-reitor de Pesquisa e Pós-Graduação Dr. Antônio Thomé Vice-reitor de Extensão e Assuntos Comunitários Dr. Rogerio da Silva Vice-reitor Administrativo Dr. Cristiano Cervi
Revista Universo UPF Nº 23 Edição Especial: Fevereiro 2020
Gerente de Comunicação e Marketing FUPF: Daniela Jardim Produção de textos: Camila Guedes (DRT/0017320); Caroline Simor da Silva (MTb/ RS15861); Filippe de Oliveira (MTb/16570); Leonardo Andreoli (MTB/14508); Silvia Brugnera (DRT/13147) e Tauana Lira (estagiária) Edição e supervisão: Silvia Brugnera (DRT/13147) Revisão de textos: UPF Editora e colaboração da Divisão de Graduação Projeto gráfico: Fábio Luis Rockenbach e Marcus Vinícius Freitas / Núcleo Experimental de Jornalismo FAC/UPF Diagramação: Marcus Vinícius Freitas / Núcleo Experimental de Jornalismo FAC/UPF Foto de capa: Camila Guedes (DRT/0017320)
A Revista Universo UPF também está disponível na versão digital. Ela pode ser lida no site www.upf.br e também em issuu.com/ universidadeupf
Acompanhe a Universidade nos canais e redes sociais oficiais: Universidade de Passo Fundo - BR 285, Bairro São José - Passo Fundo/RS CEP: 99052-900 Telefone: (54) 3316 8100 www.upf.br Universidade de Passo Fundo
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Principais ações
2018/2 a 2019/2: Desafios que exigem firmeza, coragem e responsabilidade
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s últimos dois anos, na UPF, foram intensos, marcados por mudanças, mas também por muitas conquistas. Nesse período, a comunidade acadêmica vivenciou novidades e presenciou o fortalecimento da Instituição, que, além de formar, ao longo da sua existência, mais de 80 mil profissionais, figura entre as melhores universidades do país. E para lembrar de alguns dos fatos mais importantes que vivemos nos últimos meses, preparamos uma retrospectiva que reúne as principais ações da gestão no grandioso e rico universo UPF.
Proximidade, inovação e diversidade do conhecimento
explicitam a nova marca
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UPF é a marca que desbravou a educação superior na região Norte do estado e fez crescer todas as áreas, conectando Passo Fundo ao mundo da ciência, além-fronteiras. Atenta às mudanças dos tempos, e aliando a solidez dos mais de 50 anos aos desafios propostos no presente, a UPF apresentou, em maio de 2019, a sua nova marca e, junto dessa, um novo posicionamento institucional. Construída com base nas referências históricas que tiveram início em 1968, a marca trouxe para essa nova fase da Universidade os ideais de união, compartilhamento e diversidade, ao mesmo tempo em que, com os novos desafios, representou a grandeza, a força e a dinamicidade da Instituição. Simbolicamente, a marca expressa a consolidação da qualidade na produção e na difusão de conhecimentos promotores da melhoria do bem comum, na formação de cidadãos preparados para atuarem como agentes de transformação, e, ao mesmo tempo, representa a inovação conectada com o mundo do trabalho e com a comunidade. A aproximação dos triângulos significa a aproximação da Universidade com a comunidade e o mundo; o triângulo vermelho significa a inovação de uma instituição conectada com o seu tempo; e as cores significam a diversidade de conhecimentos que só uma universidade tem, com a necessária interdisciplinaridade para enfrentar os desafios de um novo século marcado por transformações. Confira a evolução da marca: Primeira marca da UPF, criada em 1968.
Identidade adotada a partir de 1996.
Nova marca que passou a ser usada em 2019.
Transparência, agilidade e fortalecimento das instâncias colegiadas
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ma universidade da dimensão da UPF deve, efetivamente, avançar na vivência da gestão democrática, envolvendo docentes, discentes e técnicos-administrativos, orientando-se pelas relações dialógicas e de humanização. Ao longo desse período, o caráter colegiado, já existente, foi fortalecido e ressignificado institucionalmente, potencializando gestores para a análise e a tomada de decisão relativas aos projetos prioritários. Os desafios da educação superior exigem esforços colaborativos que considerem os percursos socioculturais e mo-
bilizem a inteligência interna, de forma a se constituírem em estratégias para o planejamento e a implementação de ações condizentes com as necessidades de formação e de produção de conhecimento. Desse modo, desde o início, a Reitoria tem trabalhado com um método de gestão compartilhada, o qual prima por transparência, ampliação da capacidade de análise e construção coletiva de alternativas frente aos grandes desafios institucionais. Além dos espaços colegiados existentes, foram e continuarão sendo realizadas reuniões abertas com a participação direta da comunidade acadêmica.
Novas diretrizes curriculares da graduação: qualidade educativa e formação integral para o séc. XXI
m dezembro de 2019, a Reitoria da UPF apresentou ao Conselho Universitário (Consun) as novas Diretrizes curriculares para os projetos pedagógicos dos cursos de graduação, construídas coletivamente ao longo do ano. As novas diretrizes têm o intuito de subsidiar um movimento institucional de reformas curriculares, orquestrado por um conjunto comum de princípios, que buscam revigorar a formação profissional na UPF e, ao mesmo tempo, reforçar sua identidade e essência comunitária. A proposta da Universidade para o ano de 2020 é avançar na direção da oferta de cursos com currículos que garantam a integralidade da formação, sustentada na tríade integrada ensino, pesquisa e extensão, de modo a permitir ao egresso da Instituição uma relação comprometida com o entorno, globalmente conectada com base em um viés multiprofissional e interdisciplinar.
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Melhoria da qualidade de ensino na sala de aula é prioridade da avaliação institucional
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Programa de Autoavaliação Institucional começou a ser revisitado em 2019, e a nova proposta está baseada em dois pilares: o formativo e o regulatório. O formativo tem como principal objetivo ampliar o escopo, passando a mensurar elementos como infraestrutura, gestão, processos acadêmicos, além da percepção de satisfação dos acadêmicos e dos docentes
e da ampliação da forma de divulgação e compartilhamento dos resultados. Já o regulatório tem como base o uso das informações coletadas para empreender a qualificação do corpo docente. A aprovação desse fluxo regulatório marcou um ponto importante no sentido de aprimorar os processos de ensino e, consequentemente, trouxe uma ressignificação ao processo de autoavaliação. Fotos: Arquivo UPF
Avaliação institucional da EaD/UPF recebe conceito
máximo do MEC
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UPF recebeu e acompanhou seis comissões do MEC. Em dezembro de 2019, a Instituição recebeu a comissão para o recredenciamento institucional no ensino a distância (EaD), em que se obteve o conceito máximo – 5.
Cursos visitados Como resultado das visitas recebidas, o curso de Artes Visuais e o Curso Superior de Tecnologia (CST) em Estética e Cosmética obtiveram conceito máximo (5); já o CST em Design de Produto alcançou o conceito 4.
UPF integra iniciativa inovadora de avaliação do ensino em saúde no Brasil
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melhoria contínua na formação perpassa a teoria em sala de aula e a prática de atendimento aos pacientes. Pensando em oportunizar uma formação que agrega cada vez mais saberes, a UPF integra um projeto inovador no Brasil que desenvolve um novo conceito em avaliação para os cursos da área da saúde. A iniciativa, liderada pela Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto (FMRP) da USP, em parceria com outras seis instituições de ensino superior em saúde do país, além da UPF, atende a um edital lançado para a América Latina e tem suas ações patrocinadas pelo National Board of Medical Examiners (NBME), um conselho norte-americano de examinadores médicos. Na UPF, a participação se dá por meio dos cursos de Medicina, Farmácia e Medicina Veterinária. Ao todo, são 16 cursos, somando as graduações das outras sete instituições participantes. Desde julho de 2019, a UPF realiza formação com os professores que exercem cargos de coordenação dos cursos da área da saúde.
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5 Qualificação da política de
stricto sensu
stricto sensu na UPF, já bastante consolidado, passou por várias mudanças, fruto de demandas do corpo docente, discente e do quadro técnico-administrativo, indicadas em eventos voltados à autoavaliação e ao planejamento estratégico, como as três edições do Workshop da Pós-Graduação Stricto Sensu, e de reuniões de coordenadores. Ocorreram, ainda, a revisão e a elaboração de todas as normativas internas (resoluções, instruções normativas, editais, diretrizes) da Vice-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (VRPPG) relacionadas ao funcionamento do stricto sensu, que resultaram em melhorias em processos e fluxos internos. Foram realizadas ações voltadas aos públicos interno e externo para divulgação dos PPGs, como o OpenDay e a cerimônia de diplomação da pós-graduação. Em termos financeiros, foi ampliada a possibilidade de financiamento com a implantação do Programa de Apoio
ao Estudante de Pós-Graduação (PAE-PG). Ainda em fase inicial, também já é perceptível a formação de uma cultura de planejamento, com foco não só na qualidade acadêmica, mas também na sustentabilidade orçamentária. A oferta em parceria, associada à incrementação de novas fontes de receita, como, por exemplo, a oferta de cursos nas modalidades Minter e Dinter, está em andamento. Todas as ações levaram à melhoria na qualidade do atendimento ao nosso público-alvo, principalmente por intermédio das mudanças realizadas nos processos de inscrições e matrículas, e na expedição dos diplomas.
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Novos cursos de doutorado: fomento à ciência e ao desenvolvimento Fotos: Arquivo UPF
artindo do pressuposto que uma região, um estado, um país não se desenvolvem sem produção do conhecimento, a UPF tem, em especial na última década, intensificado seu diferencial universitário, buscando o desenvolvimento da ciência e seu melhor aproveitamento na busca de soluções aos grandes desafios da sociedade. Nessa direção, no final de 2018, o Programa de Pós-Graduação em Envelhecimento Humano (PPGEH) e o Programa de Pós-Graduação em Bioexperimentação
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Descentralização da inovação intensifica a presença da UPF junto aos setores produtivos e na sociedade
fim de promover a inovação tecnológica, gerando valor para sociedade, governos, empresas e Universidade, foi lançada, em setembro de 2019, a Rede Conecta UPF. A rede integra toda a estrutura de inovação da Universidade: Parque Científico e Tecnológico (UPF Parque), a incubadora de empresas, a Agência de Inovação e os laboratórios de múltiplo interesse de várias áreas. Toda essa estrutura atua de forma integrada e potencializa atividades como: proteção da propriedade intelectual, projetos de pesquisa colaborativa (UPF-Empresa), interação Universidade-empresa, licenciamento de patentes, pré-incubação e incubação de empresas,
atração e residência de empresas no Parque e análises laboratoriais. Entre os avanços, estão a elaboração da política institucional de inovação, o lançamento do programa de aceleração de startups, o acordo com Embrapa e Sebrae para realização do desafio tecnológico nacional Inovagrãos e o desenvolvimento de 20 projetos colaborativos com empresas. Além disso, há a concessão de 30 bolsas para alunos de graduação e pós-graduação, pagas por empresas, e duas bolsas DAI/CNPq, em parceria com Ambev e Optim. Em agosto de 2019, a UPF e a Prefeitura de Tapejara lançaram o Programa Empreende Tapejara. A iniciativa visa fomentar o empreendedorismo inovador e de base tecnológica, além de estimular a criação e o fortalecimento de startups no município e na região. A Prefeitura disponibiliza infraestrutura básica (espaço de coworking, internet, energia, etc.), e a UPF, por meio da área de inovação, ligada à Vice-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (VRPPG), coordena a atração, a seleção e o desenvolvimento de projetos e empresas que participarão da pré-incubação e da incubação, nos moldes do que já é feito na incubadora de empresas localizadas no UPF Parque. Além de Tapejara, a descentralização de incubadoras deverá contemplar os municípios de Não-Me-Toque, Casca, Carazinho, Soledade, Lagoa Vermelha, Sarandi e Marau.
(PPGBioexp) tiveram seus cursos de doutorado recomendados pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), ambos com turmas iniciadas em agosto de 2019. Dos novos projetos encaminhados à Capes, até o momento, a UPF teve aprovação do doutorado profissional em Ensino de Ciências e Matemática, por meio do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PPGECM). Com mais essas aprovações, a Instituição passou a contar com nove cursos de doutorado, além dos quinze mestrados.
UPF internacional: uma universidade conectada com o mundo científico
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irmar parcerias, desenvolver pesquisas e projetos de forma compartilhada e oportunizar à comunidade acadêmica a busca pelo conhecimento sem fronteiras geográficas são alguns dos objetivos da internacionalização. O processo, desenvolvido tanto na graduação quanto nos Programas de Pós-Graduação, tem inserido a UPF no mundo por meio da pesquisa e da inovação. Entre as ações já postas em prática, estão a ampliação da visibilidade e o estímulo à internacionalização, por meio do projeto Metodologias inovadoras para potencialização do ensino e do uso do inglês como meio de instrução, aprovado pelo Programa Capes-Fulbright de Assistente de Ensino de Língua Inglesa, que contará com dois professores, nativos dos Estados Unidos, a partir de fevereiro de 2020; a dupla titulação em diversos programas de mestrado e doutorado; e a consolidação de parcerias entre professores e estudantes na elaboração de teses, pesquisas, na participação em eventos, bancas e aulas internacionais, além de publicações em periódicos de alto impacto. Hoje, a UPF está inserida em países como Estados Unidos, Espanha, Canadá, México, Argentina, China, Rússia, Alemanha, Itália, França, Portugal, Reino Unido, Singapura, Colômbia e Bélgica.
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Fortalecimento da Política de Atenção Integral aos Estudantes Fotos: Arquivo UPF
Bate-papo UPF – Uma das iniciativas articuladas por
meio dessa política foi o Bate-Papo UPF, que, no ano de 2019, teve suas atividades descentralizadas e realizadas nas unidades acadêmicas e nos campi, o que permitiu estar mais próximo dos estudantes, consolidando-se como um espaço de acolhimento das suas demandas. Os 17 encontros realizados contaram com a participação de mais de 300 estudantes na estrutura multicampi. A iniciativa existe desde 2015 e passou por algumas reformulações de metodologia, a fim de qualificar a escuta das demandas e facilitar a participação dos estudantes nos encontros.
Novas ofertas de crédito universitário – Pen-
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licerçada no compromisso de qualificar seus processos, a UPF está fortalecendo e ampliando, de forma coletiva, a Política de Atenção Integral ao Estudante, uma das ações que visa referendar o novo posicionamento institucional, com vistas a qualificar os processos de ensino, de produção de conhecimento e de engajamento comunitário ao nível de excelência acadêmica. O processo de construção da política está sendo desenvolvido com a participação efetiva de estudantes da Universidade. Essa articulação é assegurada no Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) que aponta: “não há
sentido pensar a Universidade sem o protagonismo do estudante. Não há sentido ousar no ensino, na pesquisa e na extensão sem que os estudantes sejam o cerne do ato educativo”. Dessa forma, na UPF, a construção da política toma por base o fortalecimento de espaços de diálogo e de escuta aos estudantes. Esse objetivo vem sendo implementado por meio da aproximação com as coordenações de cursos, com setores institucionais responsáveis pelo acolhimento e pela atenção aos estudantes e, principalmente, com a construção de grupos de trabalho com estudantes representantes de cursos. Essa aproximação tem possibilitado conhecer in loco as especificidades de cada área do conhecimento e refletir sobre pautas que são sugeridas pelos envolvidos.
sando em facilitar a vida dos estudantes, a UPF e o Banco do Estado do Rio Grande do Sul (Banrisul) firmaram, em 2019, um convênio para a contratação do Crédito Universitário Banrisul. O programa, destinado aos estudantes que efetivarem sua matrícula ou rematrícula nos cursos de graduação da Instituição, conta com taxas de juros bastante acessíveis, o que torna o crédito atrativo, pois, além de oferecer a possibilidade para o acadêmico quitar sua graduação no dobro do tempo, tem a análise cadastral facilitada, que exige somente a apresentação de um avalista sem restrição, com renda compatível.
Programa Residência Compartilhada – Para
sentir-se ouvido, não basta ser escutado, é necessário reconhecer processos e resultados respeitosos e qualificados. Das demandas mais abrangentes apontadas pelos estudantes, muitas já estão em andamento. Uma delas é a situação da moradia estudantil, que facilita a permanência dos estudantes na Universidade. Para atender a esse pedido, foi criado o Programa Residência Compartilhada, em parceria com a Fundação Beneficente Lucas Araújo. O Programa oferece apartamentos e quitinetes aos estudantes que, em contrapartida ao valor do aluguel do imóvel, realizarão atividades semanais nas mantidas da Fundação Lucas Araújo: Lar da Menina Pe. Paulo Farina e instituições de longa permanência São José e São João XXIII.
Novo Programa Institucional de Formação Continuada fomenta a inovação do ensino e a qualidade da docência universitária
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ualificar os processos de ensino, de produção do conhecimento e de engajamento comunitário, buscando a excelência acadêmica. Essa é uma das premissas da gestão da UPF, que visa, por meio da formação continuada do seu quadro docente e técnico-administrativo, qualificar e ressignificar os processos educativos. Com base em um diagnóstico, construído junto às unidades acadêmicas, foi elaborado um novo Programa Institucional de Formação Continuada de Professores: Presença UPF. O Programa demarca um modelo de formação, com a clara intencionalidade de aperfeiçoar a docência e os currículos, oferecendo condições adequadas para uma intervenção mais segura na direção da qualificação acadêmica e, consequentemente, na formação dos estudantes. Além disso, desde março de 2019, a UPF, em parceria com o Consórcio das Universidades Comunitárias Gaúchas (Comung), apoia pro-
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fessores na realização de uma Especialização em Docência Universitária na Contemporaneidade. Em outubro de 2019, também ofereceu aos professores, com a organização do NAP, uma oficina sobre “Aprendizagem baseada em projetos”. A temática da formação foi ministrada pela professora Susana Neumann, da Universidade de Caxias do Sul.
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Olhar qualificado à comunidade regional e estrutura multicampi Fotos: Arquivo UPF
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urante o ano de 2019, a Gestão iniciou um trabalho de reconhecimento das realidades microrregionais da estrutura multicampi. Para tal, foram realizadas reuniões com diretores, encontros com lideranças das comunidades locais e bate-papos com os estudantes. A partir disso, no mês de dezembro, foi iniciado o processo de reposicionamento da atividade dos campi que parte da percepção da necessidade de se repensar o escopo de serviços ofertados e de estabelecer novas diretrizes. O trabalho teve início com a análise do contexto regional, oportunidades, necessidades e demandas da comunidade, bem como do potencial interno (infraestrutura, capital intelectual, entre outros aspectos). Na sequência, seguir-se-á repensando a estrutura multicampi, atendendo às singularidades de cada realidade. O produto final esperado é um plano que estabelecerá o horizonte de trabalho (mudanças a implementar, desafios e oportunidades). Além de encontros coletivos, foi estabelecida uma agenda de trabalho que deve ter etapas individuais.
Parceria com o Município de Passo Fundo realiza mais de 5 mil atendimentos SUS/ano no CEO Em dezembro de 2018, a UPF, por meio da Faculdade de Odontologia (FO), em parceria com a Prefeitura de Passo Fundo e com o Governo Federal, inaugurou o Centro de Especialidades Odontológicas (CEO). Voltado ao atendimento de uma demanda reprimida por assistência em procedimentos odontológicos de média complexidade, o Centro tem capacidade para 360 atendimentos mensais. O CEO é um estabelecimento de saúde classificado como clínica especializada ou ambulatório de especialidade e está preparado para oferecer à população, encaminhada pelas Unidades Básicas de Saúde (UBS), uma série de serviços especializados em odontologia de forma gratuita, pelo SUS. O espaço está habilitado a propiciar serviços como diagnóstico bucal, com ênfase no diagnóstico e na detecção do câncer de boca; periodontia especializada; cirurgia oral menor dos tecidos moles e duros; endodontia e atendimento a pessoas com deficiência.
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Fortalecimento da relação com os municípios
UPF lidera a maior Rede de Cidades Educadoras no país
A UPF foi fundamental para que a região Norte do RS construísse a maior rede de cidades educadoras do país. A iniciativa, filiada à Associação Internacional de Cidades Educadoras (AICE) e à Rede Brasileira de Cidades Inteligentes e Humanas (RBCIH), nasceu do desafio de pensar a cidade como território educativo, ou seja, um conceito de cidade que assume a função permanente de formação integral de crianças, jovens, adultos e idosos, em todas as suas ações e projetos. No último ano, os municípios de Soledade, Marau, Carazinho e Camargo conquistaram o título na região, e outras possibilidades estão em andamento. Essas conquistas só foram possíveis em razão do trabalho do poder público, da comunidade e do auxílio da UPF, por meio do Programa UniverCidade Educadora e do Projeto de Extensão Gestão da Educação: o feito, o necessário e o possível. Em agosto, o município de Soledade sediou o maior evento da rede no Brasil dos últimos anos. O Encontro sobre Cidades Educadoras e Inteligentes: Construindo Territórios Educativos buscou qualificar, difundir e aprofundar a concepção de cidade educadora e inteligente como uma estratégia de desenvolvimento urbano e social nas cidades do Norte do Rio Grande do Sul.
Lagoa Vermelha passa a contar com atendimento especializado Presente, direta e indiretamente, em mais de 150 municípios da região do Planalto Médio, a UPF busca, por meio de projetos e das ações dos cursos oferecidos, oportunizar a melhoria da qualidade de vida das pessoas. Com esse foco, a Instituição, juntamente com a Fundação Universidade de Passo Fundo (FUPF) e o Hospital São Vicente de Paulo (HSVP), firmou parceria com o município de Lagoa Vermelha. O convênio garante o atendimento em consultas e exames em diversas especialidades médicas como cardiologia, dermatologia, gastroenterologia, otorrinolaringologia e vascular, além de análises clínicas e exames de imagem. A UPF fica comprometida em disponibilizar os recursos humanos necessários ao funcionamento do ambulatório, definindo, com isso, a capacidade de atendimento e o funcionamento administrativo.
Mobilização pela pavimentação da Transbrasiliana
Desde 2015, a UPF, juntamente com os Coredes Produção e Norte e com a URI, lidera uma movimentação regional em busca da pavimentação da BR 153, a Transbrasiliana, trecho que liga Passo Fundo a Erechim. A reivindicação se estende por 50 anos, sendo uma das principais demandas da região, que aguarda a pavimentação de aproximadamente 70 km. Em setembro de 2019, a UPF foi sede de um momento histórico, quando ocorreu o ato de entrega do edital de licitação para contratação de empresa especializada para elaboração de estudos e projetos básicos executivos de engenharia para pavimentação, adequação de capacidade, melhoria da segurança e eliminação de segmentos críticos da rodovia.
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Fotos: Arquivo UPF
Novo modelo de formatura institucional
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om o objetivo de renovar e padronizar as práticas e normativas protocolares relativas à colação de grau, na graduação e na pós-graduação stricto sensu, foi aprovada a Resolução Consun que define o novo modelo de formaturas para as turmas ingressantes a partir de 2020/1. Cada curso poderá ter apenas uma sessão pública de colação de grau a cada semestre letivo, e a sessão pública institucional será organizada pela Universidade, em suas dependências – em Passo Fundo, no Campus I, e, e, na estrutura multicampi, nos próprios campi ou em outro local, conforme necessidade, em função do número de formandos. Em Passo Fundo, será dividida por Unidade Acadêmica, observado o limite mínimo de 30 e máximo de 80 formandos por sessão. Caso uma ou mais unidades tenham menos de 30 formandos, poderão se unir para uma colação conjunta, respeitando a afinidade das áreas. Caso haja mais formandos em uma unidade, poderá ocorrer mais de uma formatura. Em caráter de excepcionalidade, desde que por desejo da totalidade dos formandos, a sessão pública de colação de grau poderá ser organizada por comissão de formatura a partir de contratação de empresa externa. O formando que não puder comparecer à sessão pública poderá requerer a colação de grau em gabinete.
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Atualização das normativas acadêmicas acompanha as mudanças institucionais
reposicionamento institucional requer, também, um preparo e mudanças nas matrizes regimentais e legais. Nesse sentido, no decorrer de 2019, algumas normativas e alguns fluxos acadêmicos e administrativos foram revisados. Entre eles, destacam-se: a criação da Seleção Simplificada, forma de ingresso especial que se refere à solicitação de vaga permitida, exclusivamente, ao candidato que já tenha sido vinculado a uma graduação, da UPF ou de outra Instituição de Ensino Superior (IES), e que esteja
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na condição de cancelado; a redução do tempo de trancamento de matrícula, estipulando um período ininterrupto de, no máximo, dois semestres letivos; a inclusão do Conselho Universitário como outra instância deliberativa acerca de rescisão contratual sem justa causa; a criação de nova regulamentação para o funcionamento dos cursos de pós-graduação lato sensu e dos cursos de extensão, mantendo um percentual do superávit nas unidades acadêmicas; a abertura de novos Polos de Educação a Distância em Lagoa Vermelha, Palmeira das Missões, Sarandi e Soledade; a criação da Comissão Acadêmica, unificando as Comissões de Graduação, de Pesquisa e Pós-Graduação e de Extensão, na graduação e na pós-graduação; e o novo modelo de alocação de carga horária docente e de
UPF aprova Código de
Ética e de Conduta
Universidade é um espaço que, pelo modo como é estruturado e administrado, contribui para a formulação de parâmetros para a vivência de valores universalmente desejáveis. Nesse sentido, a gestão universitária deve fomentar, por meio de suas práticas, valores como a igualdade, a justiça, a solidariedade e a democracia e primar, em todas as suas atividades, pela efetivação dos direitos humanos. Foi com esse espírito que a proposta, largamente discutida
Tempo Integral e Tempo Parcial. Esse novo modelo, ainda em construção, tem buscado a equidade nas distintas dimensões universitárias (ensino, pesquisa, extensão e gestão), bem como considerado as vocações e diferenças das distintas unidades acadêmicas. Além dessas, outras mudanças merecem destaque, quais sejam: Inclusão do corpo técnico-administrativo no Consun – Foi realizada a inclusão de representantes do corpo técnico-administrativo no Consun. Os quatro novos membros, entre titulares e suplentes, foram empossados ainda em janeiro do ano passado e participam das reuniões e decisões da Instituição, por meio desse órgão, que é consultivo e deliberativo. Revitalização da matrícula em disciplina isolada – O processo de solicitação de matrícula em disciplina isolada dos cursos de graduação foi reestruturado em 2019, facilitando o acesso aos interessados. A reformulação possibilitou que o procedimento, antes presencial, passasse a ser realizado de forma on-line. As disciplinas isoladas podem ser cursadas em duas modalidades: apenas “frequência”; ou “frequência, carga horária e nota de avaliação”. Nessa segunda opção, a UPF possibilita o reconhecimento de até oito disciplinas para quem, no futuro, vier a ingressar regularmente na graduação da Instituição. Para futuros acadêmicos, essa é uma oportunidade de conhecer uma nova área antes mesmo de ingressar regularmente em um curso superior.
pelo Conselho Universitário (Consun), foi aprovada e publicada ainda no segundo semestre de 2018. Assim, o Código de Ética e de Conduta consolida-se como uma ferramenta para a divulgação, o conhecimento e a prática da ética em todos os âmbitos e por todos os membros da Universidade, tendo por base o exercício da transparência, da responsabilidade, da vivência democrática e do bem comum. Comissão e Código de Ética e de Conduta – Também em janeiro de 2019, foi instituída a Comissão de Ética e de Conduta, que, vinculada à Reitoria, é constituída por cinco docentes, um representante discente e um representante do corpo técnico-administrativo. A atuação da comissão tem como base o Código de Ética e Conduta publicado em 2018, visando, principalmente, proceder à mediação interna sobre as demandas existentes; elaborar materiais e ações de divulgação das atitudes éticas esperadas, dos deveres e direitos dos membros da Universidade.
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Consolidação da
Feira Ecológica: fomentando consciência ecológia e solidária
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Feira existe no campus da Universidade desde 2015. Ano a ano, ela vem se consolidando e inovando. Em 2019, os produtos saudáveis e orgânicos, produzidos pela agricultura familiar e trazidos dos municípios de Aratiba, Ibiaçá, Sananduva, Santo Antônio do Palma, São Domingos do Sul, São João da Urtiga, Três Arroios e Vila Maria, passaram a ser comercializados, semanalmente, no Campus I. Também houve o incremento da “carroça ecológica”
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que oferece produtos da Feira em pequenas porções, com preços muito acessíveis, para serem consumidos na forma de lanches saudáveis. Frutas, legumes, verduras, farinhas, geleias, bolos, pães, biscoitos, sucos naturais de frutas nativas, entre outros, podem ser encontrados, todas as terças-feiras, das 10h às 21h, em frente ao Centro de Convivência. A Feira Ecológica UPF integra o programa de extensão Desenvolvimento Regional Sustentável e tem como objetivo promover autonomia de sujeitos vinculados aos processos agroecológicos e à economia solidária, contribuindo para o desenvolvimento de habilidades e competências no exercício de práticas cooperativas e sustentáveis. Os agricultores que participam da Feira fazem parte da Cooperativa Mista e de Trabalho Alternativa (Coonalter), que representa produtores orgânicos e promove as feiras ecológicas em Passo Fundo.
Reestruturação da
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UPF Online foi reestruturada para qualificar o apoio aos docentes no desenvolvimento de projetos vinculados à Educação a Distância, incluindo as ações de assessoria pedagógica e metodológica do design instrucional na elaboração e configuração de disciplinas semipresenciais, de cursos de pós-graduação e extensão a distância; gravações de videoaulas e produção de materiais didáticos, realização de videoconferências e transmissões, além da formação continuada da comunidade acadêmica para essa área educacional em expansão. Após algumas discussões e visitas a outras instituições, a Reitoria, ainda, desencadeou a realização de um diagnóstico a fim de definir sua política de EaD, de forma cuidadosa e responsável. Esse trabalho deverá ser finalizado até março de 2020.
Formação qualificada para quem não quer parar de aprender
om foco em atender à demanda da qualificação permanente e oportunizar aos profissionais, das mais diversas áreas, cursos atualizados e dinâmicos, a UPF conta hoje com 26 cursos de especialização e MBAs. Em 2019, pela primeira vez, foram ofertados cursos sem obrigatoriedade de apresentação de Trabalho de Conclusão (TCC), seguindo as determinações do MEC, possibilitando cursos com menor duração e, com isso, atendendo às sugestões da própria comunidade. A UPF também tem buscado abrir novas portas e oportunizar mais cursos na modalidade EaD. Há duas turmas em andamento e mais três previstas ainda para 2020, mantendo o objetivo de ampliar a oferta nessa modalidade. Outro destaque nos cursos de especialização e MBAs foi a implementação do novo sistema
de matrículas, que permite ao estudante a realização do processo de forma totalmente on-line. A UPF também mantém diversas parcerias e convênios que oportunizam descontos e benefícios para os ingressantes. A ideia é ampliar e qualificar essas parcerias e oportunizar mais modalidades in company, aproximando ainda mais a Universidade da comunidade local e regional.
Qualificação
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para exportação
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m 2019, foi implantado o Programa de Qualificação para Exportação (Peiex), Núcleo Passo Fundo, que visa estimular a competitividade e promover uma cultura exportadora no Brasil, preparando empresas não exportadoras e iniciantes para atuar no comércio internacional. A UPF é a executora local do Peiex e firmou convênio de cooperação técnica e financeira com a Agência Brasileira de Promoção de Exportações e Investimentos (Apex-Brasil). O programa é oferecido para que empresas iniciem o processo de exportação de forma planejada e segura.
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Fotos: Arquivo UPF
Escola de Extensão ofereceu 92 cursos em 2019
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utra novidade apresentada no último ano foi a Escola de Extensão. O projeto nasceu com o objetivo de oferecer oportunidade de formação para todos os públicos, atendendo às diversas áreas do conhecimento, de forma ágil, moderna e inovadora, considerando demandas internas e também da comunidade, de empresas, entidades de classe e do poder público. Desde o seu lançamento, a Escola de Extensão já promoveu, entre
UPF sediou
evento nacional e internacional de extensão universitária
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m novembro de 2019, a Universidade de Passo Fundo foi sede do Fórum Nacional de Extensão e Ação Comunitária das Universidades e Instituições de Ensino Superior Comunitárias (Forext) e da VII edição das Jornadas de Extensão do Mercosul (JEM). O Fórum reuniu vice-reitores, pró-reitores, coordenadores e assessores de extensão, professores, colaboradores e extensionistas de 26 instituições de ensino superior comunitárias de oito estados brasileiros. O evento oportunizou refletir acerca da situação da extensão nas instituições comunitárias e do seu desenvolvimento e fortalecimento, mostrando que as atividades extensionistas também contribuem com a produção de conhecimento. Já durante a JEM, representantes de 34 instituições participaram de oficinas, rodas de conversas, painéis, entre outras atividades. Ao todo, mais de 200 trabalhos foram apresentados ao longo do evento.
23 Biblioteca Readequação da estrutura da
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Biblioteca Central da UPF é um espaço de formação e, como tal, possibilita aos estudantes e professores acesso ao que há de mais inovador na produção acadêmica, bem como aos clássicos da literatura. Além disso, através de uma política de aquisição de acervo, disponibiliza o que há de mais recente em termos de produção literária. Para oferecer um ambiente ainda mais agradável aos
estudantes, o espaço da Biblioteca Central está passando por uma readequação em sua estrutura. Em 2019, foi realizada a pintura da área interna e da fachada externa, além da troca dos quiosques de pesquisa ao acervo. Há também um projeto de climatização, que deve ser colocado em prática até o final de fevereiro de 2020, quando serão instalados sete climatizadores, garantindo mais conforto nos ambientes de estudo.
outras ações, três edições dos Cursos Livres e uma série de cursos de extensão. Os Cursos Livres foram realizados em Passo Fundo e na estrutura multicampi, contando com a participação de mais de mil alunos. Ao longo do ano, foram oferecidos 92 cursos de extensão, proporcionando formação e aperfeiçoamento a cerca de 1,3 mil pessoas. Em 2020, a oferta de cursos deve ser intensificada, aprimorando o portfólio dos Cursos Livres e de extensão.
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Formação e educação continuada de professores: compromisso com
quem forma todas as profissões
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UPF é uma instituição comunitária, cuja tradição na oferta de cursos de formação de professores é reconhecida pela comunidade, sendo essa uma de suas características fundantes. Atenta a essa questão, é a única IES do Norte gaúcho a oferecer tantos cursos de licenciatura: Artes Visuais, Educação Física, Filosofia, Física, Geografia, História, Letras – Português e Inglês, Letras – Português e Espanhol, Matemática, Música, Pedagogia, Química e Biologia.
O posicionamento da UPF em relação aos cursos de licenciatura revela o seu compromisso com a responsabilidade social e com a educação de qualidade, uma vez que formar professores em todas as áreas do conhecimento significa investir pesado na formação de profissionais que atuarão diretamente na educação de crianças e jovens que frequentam a educação básica, assim como de profissionais que atuam diretamente na gestão das instituições de ensino. Nesse sentido, a UPF aposta numa formação inicial qualificada para a docência e para a gestão das instituições de ensino e no aprimoramento constante desses profissionais por meio de especializações, mestrados e doutorados, além de inúmeros projetos de extensão e de pesquisa desenvolvidos em parceria com escolas de toda a região.
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Uma das ações realizadas, permanentemente, com o propósito de contribuir com o aprimoramento é a qualificação de professores das escolas públicas, valorizando e acolhendo esses profissionais com uma proposta de educação continuada. Nessa direção, a UPF promove, tradicionalmente, o Seminário de Atualização Pedagógica para Professores da Educação Básica (Semape). Nos últimos dois anos, mais de 2 mil professores participaram da formação, de forma gratuita, por meio de palestras e minicursos que abordaram temáticas diferenciadas, contemplando todas as áreas do conhecimento.
De portas abertas para futuros acadêmicos
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m dos momentos mais aguardados pelos estudantes dos terceiros anos das escolas públicas e privadas de Passo Fundo e região é o Interação UPF. Em 2019, mais de 5 mil jovens participaram das atividades e puderam conhecer um pouco mais sobre os cursos, as áreas, a estrutura e o funcionamento da Universidade. Divididos por grupos de interesse, os estudantes foram acompanhados pelos guias e tiveram a oportunidade de conversar com professores, acadêmicos e funcionários, conhecendo laboratórios, projetos, programas e ações desenvolvidas nos cursos de graduação oferecidos pela Instituição. O Interação UPF também foi uma oportunidade para os professores das escolas receberem uma formação e vivenciarem um momento de descanso e lazer.
Semana do Conhecimento intensifica redes
de aprendizagens, interprofissionalidade e fortalece protagonismo estudantil
radicional na agenda de difusão de saberes produzidos na Instituição, a Semana do Conhecimento é o ápice da integração multidisciplinar e interprofissional na Universidade. Importante espaço de diálogo, de construção coletiva, de fortalecimento e compartilhamento de redes de saberes e de trocas de experiências, a iniciativa, além de ter continuidade, foi fortalecida em suas duas últimas edições com o envolvimento de ações desenvolvidas no ensino, na pesquisa, na extensão e na pós-graduação. O evento contou com a participação de
entidades e instituições externas que agregaram novas visões culturais e artísticas. Outra mudança foi a inserção de ações voltadas especificamente aos funcionários da Instituição. Em 2019, foram 24 painéis e palestras; 105 sessões de apresentação de trabalhos, 36 oficinas e rodas de conversação; mais de 2,2 mil inscritos como ouvintes; além de quase 1,1 mil trabalhos aprovados nas mostras de Extensão, Pesquisa e Pós-Graduação. A programação contemplou, ainda, exposições de arte, apresentações artísticas e integrativas, cinefóruns, além de feiras ecológica e artesanal.
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Avaliação de programas/ projetos de extensão e de pesquisa com vistas à curricularização
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oram elaboradas as diretrizes para curricularização da pesquisa na UPF, buscando contemplar todos os cursos de bacharelado e licenciatura da Instituição. Também houve a ampliação do número de bolsas de iniciação científica, a fim de atender a todos os cursos de graduação, por meio do lançamento de edital de fomento. Além disso, foram alteradas as regras para a realização de pesquisa na UPF, passando-se a dar ênfase às pesquisas relacionadas com os programas de stricto sensu, viabilizando, ainda, o aumento do número de estudantes de graduação vinculados à
pesquisa, com a obrigatoriedade de todos os professores pesquisadores possuírem ao menos dois bolsistas de iniciação científica. Já na extensão, buscou-se integrar e aproximar as experiências vivenciadas nos 18 programas e nos mais de 150 projetos de extensão, contemplando interação, diálogos e socializações das múltiplas aprendizagens que contecem nos diferentes territórios onde a extensão universitária está presente. As práticas já realizadas de curricularização da extensão também foram evidenciadas como potenciais para discutir a extensão universitária como modo de aprendizagem.
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esde 1º de outubro de 2018, a Instituição utiliza somente energia elétrica proveniente de fonte limpa, totalmente renovável e que não agride o meio ambiente. A energia elétrica consumida é proveniente de usinas de fontes incentivadas pelo governo federal, com o objetivo de obter uma matriz energética ambientalmente sustentável e renovável. Com a utilização de energia de fonte renovável, a FUPF reduziu 96,80 tonela-
das de CO2 em emissões no ano de 2018, o equivalente a 2675 mudas de árvores conservadas por 20 anos; 962 veículos leves à gasolina percorrendo 500 km; 241 transportes rodoviários de uma tonelada de carga percorrendo um trajeto de 500km e 41 toneladas de papel/papelão enviadas para aterro sanitário. Em razão deste trabalho, no ano de 2019, a FUPF recebeu o reconhecimento e a certificação de energia de fonte renovável da Ludfor Energia Ltda.
Plano Estratégico de Investimentos focado no
Novo Sistema de Geração Solar Fotovoltaica
contempla oito usinas nas infraestruturas da Instituição
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m busca de tornar a Universidade energeticamente sustentável, gerando e utilizando energias limpas e renováveis, está em fase de implementação um Sistema de Geração Solar Fotovoltaica, com a instalação de 1547 módulos fotovoltaicos nos Campi Lagoa Vermelha, Casca, Soledade, Carazinho, Sarandi; no Campus II (Faculdade de Medicina); no Centro de Pesquisas Agronômicas (Cepagro); e na estrutura da piscina térmica localizada no Campus I. Esses sistemas tornam essas unidades sustentáveis em energia elétrica, sendo responsáveis pela geração de, aproximadamente, 700 mil KWh por ano. Outro resultado alcançado com a medida é a difusão da tecnologia e do conceito da energia solar em toda a região abrangida. Além disso, os aspectos econômicos dos projetos são favoráveis no que tange ao rápido retorno de investimento, avaliando os custos atuais e futuros de energia elétrica. Com isso, a Instituição destaca a busca por consumo consciente e geração de energia limpa e renovável, visando sempre à eficiência e à sustentabilidade em seus processos.
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Energia limpa e renovável
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desenvolvimento de tecnologias e inovações para a melhoria da qualidade do ensino
Plano Estratégico de Investimentos 20192022 foi elaborado em conformidade com duas premissas: a disponibilização de tecnologias digitais inovadoras e o fortalecimento da excelência acadêmica. Ainda dentro da estratégia de garantir a sustentabilidade econômica da Instituição, o plano tem como objetivo estimular projetos inovadores, na perspectiva de criação de diferenciais acadêmicos para reposicionar a UPF em um novo patamar na vanguarda da educação superior no Norte do Rio Grande do Sul. A proposta tem como base a infraestrutura diferenciada, a qualificação do corpo docente, os novos recursos metodológicos e tecnológicos, assim como a formação de excelência dos estudantes. Entre as ações, o plano prevê a implementação de nove projetos, com investimento programado de mais de R$ 15 milhões. Os três grandes projetos já em andamento são: Centro de Simulação Realística no Ensino de Saúde; a inovação das metodologias de análises de leite e aplicação de mobile para fomentar a cadeia produtiva láctea; e a implantação da Odontologia Digital. Visando finalizar as melhorias até 2022, os projetos também contemplam investimentos e melhorias técnicas e de infraestrutura, tendo como resultados a qualificação acadêmica e, também, o incremento financeiro.
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Melhorias na infraestrutura já ultrapassam os R$ 5 milhões
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Fotos: Arquivo UPF
UPF implementou uma série de ações que modernizaram e qualificaram a estrutura e os serviços prestados à comunidade acadêmica. Quatro projetos foram viabilizados com recursos advindos da otimização realizada pelos gestores das áreas envolvidas, por meio de parceria com empresas, de modo que não representaram aumento do orçamento projetado para 2019, a saber: projeto Wi-Fi; outsourcing de impressão; sistema de monitoramento por câmeras e a revitalização da iluminação externa do Campus I.
Câmeras de monitoramento
Nova rede Wi-Fi
A Universidade deu início ao trabalho de substituição da infraestrutura de rede Wi-Fi com a implantação de uma nova tecnologia de conexão e com o aumento considerável no número de antenas em toda a estrutura multicampi. O trabalho de melhoria foi concluído, e a nova rede passou a funcionar no mês de outubro de 2019.
A Instituição investiu ainda mais na segurança dos Campi I e II. Com o Projeto de Monitoramento por Câmeras, foram instaladas 38 câmeras de segurança de alta resolução com visão noturna nas áreas externas do Campus I e, também, no Centro de Extensão e Pesquisa Agropecuária (Cepagro). Além das instalações, efetivou-se a integração de 160 câmeras internas existentes nos prédios e nas unidades acadêmicas. Foram, ainda, instaladas câmeras LPR nos quatro acessos ao Campus: no pórtico principal, no acesso secundário, no acesso que antecede o posto da Polícia Rodoviária Federal e no acesso em frente ao Hospital Veterinário. Desse modo, ficou caracterizado um cercamento virtual, visto que o equipamento efetua a leitura e o registro em banco de dados de todos os veículos emplacados que ingressam no Campus.
Quiosques de impressão
A UPF criou mais uma iniciativa para facilitar a vida acadêmica: os quiosques de impressão, por meio dos quais é possível solicitar a impressão por qualquer computador, sem a necessidade de se deslocar até os laboratórios ou as salas de pesquisa. Atualmente, os quiosques estão em cinco pontos no Campus I – Laboratório Central de Informática (LCI); Faculdade de Ciências Econômicas, Administrativas e Contábeis (Feac); Faculdade de Engenharia e Arquitetura (Fear); Centro de Ensino Médio Integrado; e Biblioteca Central –; além desses, no Campus II; e na UPF Carazinho. Para 2020, estão previstas instalações de quiosques em todas as unidades acadêmicas.
Projeto de revitalização da iluminação externa
O projeto contemplou a substituição e a instalação de 600 pontos de iluminação nas vias do Campus I, nos estacionamentos, nas áreas externas de práticas poliesportivas e no Cepagro. O retrofit realizado proporcionou a troca de sistemas a vapor de sódio com potência de 330W por equipamentos em LED 150W, o que implica numa redução de 35 mil KWh/mês, representando uma redução de 56% no consumo de energia. O impacto dessas medidas representa uma economia de R$ 28 mil ao mês. A partir dessa iniciativa, foi possível qualificar a iluminação em vias e estacionamentos do Campus, reduzir o consumo de energia elétrica, aumentar a vida útil do sistema de iluminação, diminuir a manutenção e a geração de resíduos, além de promover a integração com redes inteligentes (smart grids).
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om objetivo de avaliar os processos e qualificar os serviços prestados pela Universidade, foi constituído o Comitê de Inovação Administrativa. O trabalho, que agrega os gerentes que atuam na área administrativa, é desenvolvido com base em três pilares: agilidade, precisão e inovação. Agilidade para responder com rapi-
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Integração e trabalho
colaborativo caracterizam os novos ambientes de trabalho
ara qualificar ainda mais o ensino e modernizar os processos institucionais, a Universidade está revitalizando, também, os ambientes de trabalho. Nesse sentido, as estruturas administrativas (Divisões de Graduação, Pesquisa, Pós-Graduação, Extensão e Administrativa) estão sendo integradas, em ambientes de coworking, favorecendo as trocas e consolidando um modelo de gestão horizontal, fortemente baseada em processos. Divisão de Marketing e Comunicação – Em 2019, iniciou-se a implementação de um novo modelo de marketing e comunicação na UPF, por meio da constituição de
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dez às demandas de uma sociedade cada vez mais conectada e dinâmica; precisão para ser assertivo e fazer cumprir o papel como instituição que produz conhecimento e promove o desenvolvimento regional; inovação para garantir a implementação de novas técnicas, métodos e ferramentas que assegurem a modernização da gestão.
uma Divisão com visão estratégica para compreender o contexto atual do ensino superior e de seus públicos, com vistas ao auxílio nas tomadas de decisão da gestão, tornando-as eficientes para alcançar os objetivos estratégicos da Instituição. A reestruturação permitiu a criação de dois novos setores pensados para atender ao novo contexto da área da educação: Relacionamento com o Mercado e Marketing Digital. Aliada à nova atuação, a Divisão de Marketing e Comunicação também aderiu a novas tecnologias, ferramentas e processos de marketing, visando ser ainda mais assertiva em suas ações.
UPF e FUPF avançam em termos de sustentabilidade
econômica e financeira Avanço na responsabilidade
social universitária
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Agilidade, precisão e inovação são premissas do
Comitê de Inovação
Administrativa Desenvolvimento do Plano de Empreendimentos
Imobiliários
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o longo de 2019, foram definidas estratégias para transformar as áreas físicas da Universidade/FUPF em projetos inovadores, criativos, que agreguem valor aos ativos e gerem novas receitas. Também foram estabelecidas parcerias com empresas locais e regionais, de modo a construir alianças sólidas, visando fortalecer a marca UPF com o conceito de inovação, criatividade, ousadia e pioneirismo.
fim de contingenciar, internamente, os efeitos da crise econômica brasileira dos últimos anos e de possibilitar a continuidade das atividades acadêmicas, de pesquisa e administrativas, diversas medidas financeiras e orçamentárias foram adotadas pela Instituição. Entre tais medidas, destacam-se a intensa e contínua renegociação com instituições financeiras de modo a alongar o prazo para pagamento do passivo, possibilitando
a normalização do fluxo de caixa e a retomada dos investimentos nas atividades acadêmicas; a proposição e a execução de um novo modelo orçamentário de carga horária e despesas de custeio, utilizando indicadores de previsibilidade e desempenho. Além dessas estratégias, o enfrentamento do processo de migração do plano de PREV FUPF (BD) para o PREV FUPF (CD) possibilitará a manutenção dos benefícios aos professores e funcionários, com previsibilidade.
Universidade também tem empenhado esforços em transversalisar a responsabilidade social em todas as suas ações de ensino, pesquisa, extensão e gestão, como pode ser depreendido no conjunto das ações aqui explicitadas. A Política de Responsabilidade Social materializa essa articulação em seus diversos cursos e programas acadêmicos e administrativos. Hoje, a Universidade configura-se como uma instituição totalmente inserida na prática social, assegurando a pertinência de suas ações e a sua inclusão nos planos local, regional, nacional e internacional. Em 2018, a Universidade aderiu à Unión de Responsabilidad Social Universitaria Latino-americana (Ursula). Nesse sentido, está em andamento a aplicação da matriz de diagnóstico recomendada por essa rede, que propõe uma análise considerando 12 metas e 66 indicadores, abarcando as seguintes dimensões: Gestão organizacional (GO), Formação (F), Cognição (C) e Participação social (PS).
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Uma universidade
reconhecida T
odos os anos, a Fundação Universidade de Passo Fundo e a UPF são contempladas em várias categorias de prêmios, troféus e destaques, seja em âmbito local, regional ou nacional. O reconhecimento pelo trabalho desenvolvido na comunidade é resultado de ações coletivas e do empenho de professores, acadêmicos e funcionários para que a Instituição esteja cada vez mais inserida na vida das pessoas. Entre os reconhecimentos, está, pelo quarto ano consecutivo, o troféu Destaque “A Granja”, na categoria Ensino Agrícola, pelo trabalho desenvolvido em prol da educação na área das ciências agrárias e do agronegócio. A UPF também foi reconhecida pela sua qualidade em dois importantes guias de avaliação do país. No Guia da Faculdade, promovido pelo Jornal O Estado de S. Paulo (Estadão) e
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Quero Educação, mais da metade dos 57 cursos avaliados foi estrelada com conceito 4, num rol máximo de 5. Já o Ranking Universitário da Folha (RUF) classificou a Universidade como a quinta melhor instituição privada do estado e a 14ª no Brasil, estando entre as 15 melhores do país na sua categoria. Em dois anos consecutivos (2018 e 2019), a FUPF recebeu a Medalha de Responsabilidade Social na categoria Instituição de Ensino Superior no Prêmio de Responsabilidade Social, instituído pela Assembleia Legislativa do Rio Grande do Sul no ano 2000. Além disso, no final de 2019, a UPF conquistou o recredenciamento para a modalidade Ensino a Distância, momento em que todas as dimensões da Universidade foram avaliadas in loco por avaliadores do Inep/MEC. No recredenciamento, a UPF obteve a nota máxima – 5.
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a perspectiva de fortalecer a missão da UPF, honrando todos os preceitos de sua concepção como Universidade, reafirmamos o compromisso de observar princípios que devem ser estruturantes na gestão, especialmente em uma instituição comunitária, como colegialidade, qualidade acadêmica, autonomia, relacionamento baseado na valorização e no respeito ao ser humano, transparência das ações e qualificação das relações interpessoais. Nesse sentido, o conjunto de ações apresentadas neste documento buscou sintetizar, de forma simples e direta, os esforços realizados, desde 2018/2, por todos os atores da UPF/ FUPF. As ações relatadas demonstram não apenas a capacidade e o potencial de produção do nosso corpo social, mas, fundamentalmente, o comprometimento com a qualidade acadêmica, com a ideia de universidade comunitária, com o desenvolvimento da nossa Instituição e, por conseguinte, com o crescimento da comunidade regional. Conscientes dos grandes desafios que temos pela frente, tanto no contexto externo de competição como no ambiente interno pela busca da qualidade e sustentabilidade, a socialização dos trabalhos e das produções da UPF tem como objetivo renovar e fortalecer nossa determinação coletiva de superação de dificuldades. Não temos dúvida de que o trabalho colaborativo e a integração das áreas foram determinantes para consolidarmos a UPF como uma instituição de referência no âmbito regional, estadual e nacional. Continuemos juntos na construção e qualificação deste grande patrimônio coletivo, alavancador da Educação Superior na região Norte do estado do Rio Grande do Sul e de seu consequente desenvolvimento econômico e social.
Fotos: Arquivo UPF
Universo UPF