10 minute read
Online en op locatie
NR. 3 2021 ALUMNIMAGAZINE VAN DE UNIVERSITEIT LEIDEN Leidraad 35
Cleveringabijeenkomsten
De Cleveringabijeenkomsten zijn altijd een goede gelegenheid om inhoudelijk gevoed te worden en in contact te zijn met andere Leidse alumni. Ook dit jaar is er dankzij de vele lokale comités een gevarieerd programma. De lezingen in Leiden en Utrecht zijn behalve in de zaal ook online te volgen, zodat nog meer alumni kunnen ‘aanschuiven’.
Vrijheid en grenzen aan de vrijheid
Leiden 25 november 5 Freedom, Outer Space, and the Role of the Law ‘Dit jaar zijn er twee sprekers, die ook in debat gaan’, aldus voorzitter Bas ter Haar Romeny van het Cleveringacomité Leiden. Vragen over het ruimterecht kwamen voor het eerst op toen alleen de Amerikanen en de Russen aan ruimtevaart deden. Ter Haar Romeny: ‘Later volgden Europa, China en India. En sinds kort gaan ook ondernemers de ruimte in. Dat maakt de vraag heel actueel wat daar eigenlijk de regels zijn.’ Marco Beijersbergen is hoogleraar Natuurkunde in Leiden en heeft een bedrijf dat instrumenten maakt voor in de ruimte. ‘Die weet dus heel goed wat bijvoorbeeld de mogelijkheden van ruimtevaartuigen zijn.’ De tweede spreker is Frans von der Dunk, Leids alumnus en hoogleraar Space Law aan de universiteit van Nebraska Lincoln. Hij bespreekt welke juridische grenzen we aan al die mogelijkheden in de ruimte willen en moeten stellen. Ter Haar Romeny: ‘Een onderwerp als ruimterecht past heel goed bij de Cleveringalezing. Het is een herdenkingsbijeenkomst, we willen altijd de Cleveringagedachte uitdragen. Daarom zoeken we naar een thema dat met vrijheid en grenzen aan vrijheid te maken heeft.’ De lezing is in het Engels.
Academiegebouw
Online te volgen
Utrecht 26 november 5 Autonomie in een veranderende wereldorde: Brexit versus de huidige situatie in Hongkong Duo lezing gegeven door prof.dr. Armin Cuyvers, hoogleraar Europees recht, en drs. Henk Schulte Nordholt, sinoloog en publicist. De lezing is in het Nederlands.
University College Utrecht Online te volgen
Bijeenkomsten op overige locaties en in het buitenland zijn bij het ter perse gaan van deze Leidraad nog niet bekend. Waar mogelijk zal een bijeenkomst op locatie worden georganiseerd. Alle up-to-date informatie vindt u op
OVERIGE LEZINGEN OP LOCATIE
Amsterdam 26 november Prof.dr. Meta Roestenberg; hoogleraar Humane modellen voor vaccinontwikkeling
Breda 26 november Prof.dr. Wim Voermans; Staatsen Bestuursrecht
Den Haag op of rond 26 november Prof. Carel Stolker; voormalig Rector Magnificus & voorzitter van het College van Bestuur/Privaatrecht ’t Gooi 27 november 5 Geschiedenis van Korea en NoordoostAzië en hedendaagse Noord-Koreaanse aangelegenheden Prof.dr. Remco Breuker
Haarlem op of rond 26 november Mr.dr. Willemijn Aerdts; Intelligence Studies
Harderwijk 24 november Prof.dr. Bastiaan Rijpkema; rechtsfilosoof en jurist Middelburg op of rond 26 november 5 ‘Cleveringa en Telders: een vergelijking van twee moedige karakters’ Prof. Kees Schuyt
Rotterdam 25 november Remonstrantse dominee Tjaard Barnard en Albert Ringer, rabbijn van de Liberaal Joodse Gemeente Rotterdam
Zutphen 26 november 5 ‘Cleveringa en Telders: een vergelijking van twee moedige karakters’ Prof. Kees Schuyt
36
Leidraad
ALUMNIMAGAZINE VAN DE UNIVERSITEIT LEIDEN NR. 3 2021
De breedte of de diepte in?
NR. 3 2021 ALUMNIMAGAZINE VAN DE UNIVERSITEIT LEIDEN Leidraad 37
De laatste jaren zijn er nieuwe, veelal multidisciplinaire studies bijgekomen. Zoals Security Studies en Urban Studies. Waarom eigenlijk? En wat is het verschil met de ‘diepe’, monodisciplinaire studies zoals Italiaans of Biologie? Zes betrokkenen, van de rector tot studenten die hun opleiding bijna afronden, geven hun visie. ‘Op lang niet alle studies past simpel het label breed of specialistisch.’
Frank Parlevliet is marketingadviseur bacheloropleidingen bij de Universiteit Leiden en alumnus Politicologie.
‘Er is geen duidelijke trend te zien dat studenten vaker de brede studies kiezen. Ook in dit nieuwe collegejaar zijn zowel de multidisciplinaire als de monodisciplinaire studies populair. Enerzijds is er een grote groep jongeren die niet specialistisch wil kiezen en een brede interesse heeft. Maar er zijn er ook veel die al vroeg weten dat ze een opleiding als Japanstudies of Sterrenkunde willen doen omdat ze een fascinatie hebben voor dat ene land of vakgebied. Toen International Studies, een heel brede opleiding, acht jaar geleden startte was het even de vraag of dat veel studenten zou afsnoepen van specifieke landen of regiostudies. De opleiding trekt heel veel studenten – 508 eerstejaars in 2020* (zie tabel) – maar we zien geen kannibalisme. Ook Japanstudies en Chinastudies zijn nog heel populair. En er melden zich nog steeds studenten aan voor Duits, Frans en Italiaans, die al decennia bescheiden aantallen trekken. Ik denk dat we met International Studies studenten trekken die vroeger wellicht een andere universiteit kozen.
Interdisciplinair Op lang niet alle studies past simpel het label breed of specialistisch. Neem de interdisciplinaire aanpak van een studie met een specialistisch thema zoals Security Studies. Bij een onderwerp als de nucleaire ramp in Fukushima kijken studenten naar de oorzaken van de ramp, de biologische en scheikundige aspecten, overheidsbeleid en het gedrag van de bevolking. Op onze open dagen ontmoeten we duizenden studiekiezers die willen weten welke vakken opleidingen hebben, en ook wat hun kansen zijn op de arbeidsmarkt. Het antwoord is niet zo eenduidig. Ook met een opleiding als Chinastudies kun je werken als beleidsadviseur of consultant, banen die afgestudeerden met een brede opleiding ook krijgen. Bovendien verandert de arbeidsmarkt voortdurend. Wat nu veelgevraagd is kan over vijf jaar echt anders zijn.’
Aantal eerstejaars in 2020 bij enkele genoemde studies:
International Studies: 508 Japanstudies: 99 Chinastudies: 84 Urban Studies: 79 Franse Taal en Cultuur: 32 Italiaanse Taal en Cultuur: 10 Duitse Taal en Cultuur: 8
Emma Mendez Correa deed de bachelor
Griekse en Latijnse
Taal en Cultuur en is nu masterstudent Classics and Ancient Civilizations.
‘Op het gymnasium was ik zeer gegrepen door Grieks en Latijn. Ik overwoog het te gaan studeren, maar dacht dat de studie vooral opleidde voor het onderwijs. Docent worden wilde ik niet en daarom ging ik voor mijn tweede en derde keuze: Rechten en Nederlands. Deze twee studies bleken voor mij echter te schools. Ik haakte af en ging werken. In de jaren die volgden, bleven de klassieke talen door mijn hoofd spoken. Toen ik ontdekte dat classici veel breder terecht kunnen komen, bijvoorbeeld in de journalistiek, het boekenvak of bij de overheid, schreef ik me na een intermezzo van vier jaar in voor de bachelor Griekse en Latijnse Taal en Cultuur. Het was de juiste beslissing. De studie biedt diepgang op zoveel verschillende manieren. Vanuit een klein specialistisch onderwerp leer je de gelaagdheid van een thema kennen. Je ziet hoe complex iets kan zijn en leert zo het grotere geheel beter te begrijpen. Met name door deze vaardigheid merk ik keer op keer hoe veel ik aan mijn studie heb, ook buiten de wereld van de klassieken. Als ik voor een moeilijke opgave buiten mijn studie sta denk ik weleens: als ik toen kon slagen voor dat zware mondeling Grieks, dan kan ik dit ook.’
38 Leidraad ALUMNIMAGAZINE VAN DE UNIVERSITEIT LEIDEN NR. 3 2021
Eva van der Post studeerde Psychologie in
Leiden. Ze is HR-professional en manager
Traineeprogramma bij de gemeente Leiden.
‘Van oudsher solliciteerden vooral bestuurskundigen op onze bestuursondersteunende functies. Wij zochten bij voorkeur medewerkers met een specialistische studie die aansloot bij het beleidsterrein waar iemand in komt te werken. De laatste jaren werven we bewust breder. De trainees moeten een hbo of wodenkniveau hebben en daarnaast kijken we vooral welke competenties en nieuwe kennis ze meenemen. Zoals nieuwe manieren van organiseren en samenwerken en innovatieve ideeën voor de stad.
Sociale verhoudingen We zoeken juist mensen die met verschillende invalshoeken problemen kunnen oplossen. De komende jaren moeten er duizenden woningen in Leiden bijkomen en daarvoor zijn niet alleen bouwkundigen en projectmanagers nodig, maar bijvoorbeeld ook medewerkers die verstand hebben van sociale verhoudingen en voorzieningen in de stad. Voor landmeters of ontwerpers is de studie cruciaal. Maar we hebben ook een Japanoloog die bij de afdeling HRM is gaan werken en een stadsdichter die secretaris werd omdat hij goed kan analyseren en schrijven. Mijn advies: ga iets studeren dat je echt interesseert en waar je vrolijk van wordt. Ik koos zelf eind jaren ’80 voor psychologie. De baankansen waren toen niet goed. Maar mede door relevante bijbanen, zoals het samenstellen van een arbeidsmarktgids, rolde ik het HRvak in. De studie maakt dus vaak niet zo uit, maar het is wel goed als de kandidaat, bijvoorbeeld door bijbanen of vrijwilligerswerk, relevante interesses en ervaringen heeft.’
Rector magnificus Hester Bijl studeerde Wiskunde in Delft en later Engels in Leiden.
‘De vraag naar brede studies komt vanuit de samenleving en van studenten zelf. Actuele maatschappelijke vraagstukken zoals de energietransitie en cyber security zijn complex en kunnen we alleen aanpakken met hulp van meerdere disciplines. Daarom zijn we met nieuwe, multidisciplinaire opleidingen begonnen, waaronder International Studies, Security Studies, Urban Studies en het Leiden University College, die vraagstukken vanuit meerdere invalshoeken bestuderen. We zijn ook trots op onze monodisciplinaire studies en de vraag daarnaar blijft gelukkig groot. De samenleving heeft ook specialisten nodig zoals natuurkundigen en scheikundigen die bijvoorbeeld labonderzoek doen of helpen bij de energietransitie, wiskundigen die pensioenberekeningen maken, en taalexperts. Een aantal van onze taalopleidingen – Chinastudies, Koreastudies en Japanstudies – wordt in Nederland zelfs nergens anders op universitair niveau aangeboden en die koesteren we dan ook. De aansluiting tussen onderwijs en onderzoek is er absoluut ook bij die bredere opleidingen. Het zijn allemaal universitaire studies en daar hoort onderzoek leren doen bij. Ook binnen de instituten worden onderwerpen vaak al vanuit meerdere perspectieven bestudeerd. Studenten van verschillende bloedgroepen komen elkaar dus al tijdens de studie tegen, zoals ze in hun latere banen ook samenwerken vanuit diverse disciplines.’
39
Stephan Holwerda deed de bachelor International Studies en is nu net klaar met zijn master Politicologie.
‘Vanwege mijn vaders werk als diplomaat woonde ik tijdens mijn jeugd in meerdere landen. Hierdoor ontwikkelde ik een internationale belangstelling en wilde ik me niet meteen beperken tot één regio of vakgebied. Daarom koos ik bewust voor International Studies. De mogelijke vakken lopen zeer uiteen: van talen als Arabisch, Portugees, en Swahili, tot vakken over geschiedenis en rechten. Die holistische benadering doet recht aan ingewikkelde vraagstukken als klimaatverandering, die ik bestudeerde vanuit diverse invalshoeken: economisch, sociaal, politiek en geografisch. Toen ik in 2017 klaar was met mijn bachelor was er nog geen master International Studies. Daarom ging ik verder met de master Politicologie, omdat deze studie goed voorbereidt op een diplomatenfunctie. Het was leerzaam, maar na een stage op het ministerie van Buitenlandse Zaken weet ik dat een diplomatenbaan mij iets te theoretisch en beleidsmatig is. Ik wil liever met mijn voeten in de modder staan. Ik hoop dat ik voor een ngo kan werken en daarnaast mijn eigen bedrijfje kan oprichten in een ontwikkelingsland en kan bijdragen aan eerlijke handel en digitalisering.’
‘Baankans goed voor specialisten én generalisten’
Ilse Huijskens was postdoc in Leiden en is studiekeuze- en loopbaanadviseur bij de faculteit Wiskunde en Natuurwetenschappen en het LUMC.
‘Multidisciplinaire opleidingen zoals Life Science & Technology trekken veel studenten. Maar ook Informatica en Biologie bieden verschillende specialisaties, waar je diverse kanten mee op kunt. Sterrenkunde, Wiskunde en Natuurkunde zijn gespecialiseerde opleidingen. Toch komen die afgestudeerden overal terecht. Van de sterrenkundigen gaat een deel verder in de wetenschap, anderen in het bedrijfsleven: van ICTbedrijven tot banken en consultancybureaus. Over het algemeen zijn de baankansen van bèta’s en medici heel goed, of ze nu breed of specialistisch zijn opgeleid.
Niet zwart-wit Studenten vragen me weleens of ze hun kennis al moeten verbreden, met een keuzevak Economie bijvoorbeeld. Ik raad dat alleen aan als ze dat echt graag willen en het behapbaar blijft, want het is ook heel belangrijk dat ze hun eigen studie leuk vinden. En de arbeidsmarkt is niet zo zwartwit. Sommige bedrijven zoeken biomedici die al eerder met een bepaald celtype hebben gewerkt. Andere kijken vooral naar cognitieve of sociale vaardigheden, of naar een persoonlijkheid die past bij het team. Soms is dat laatste zelfs belangrijker dan de opleiding, want de relevante kennis kan zo’n organisatie nog wel aanbieden in trainingen.’
Aantal eerstejaars in 2020 in enkele genoemde studies:
Life Science & Technology: 208 Informatica: 183 Biologie: 203 Natuurkunde: 86 Sterrenkunde: 92
