Norskfaget: Aktuelle bøker

Alltid oppdatert på universitetsforlaget.no/katalog

% + 7 34 E 9X 3 9X 2

=

§ @

Norskfaget

Universitetsforlagets

KATALOG Alltid oppdatert

£

*

x

fig.3

Ingvild Alfheim og Cecilie Dyrkorn Fodstad

Skal vi leke en bok?

Språktilegnelse gjennom bildebøker Lyst, lek, leseglede og læring er denne bokens magiske firkløver. Den er spekket med kreative ideer, og språkleker knyttet til et knippe bøker.

Kr 479,– / 160 s / 2014

Ingvild Alfheim og Cecilie Dyrkorn Fodstad (red.)

Språklæring det siste året i barnehagen Barnehagebarns språklige erfaringer danner et utgangspunkt for videre læring, virkelighetserfaring og opplevelse. Gjennom lek og utforskende samtaler kommuniserer barn med andre, de lærer ord og begreper, og det meste av grammatikken er ferdig utviklet når barna begynner på skolen.

Kr. 369,- / 200 s. / 2018

Per Thomas Andersen

Norsk litteraturhistorie 2. utg.

Hele den norske litteraturhistorie i ett bind! Boken er en nødvendighet for alle norsklærere og i ethvert skolebibliotek.

Kr 699,– / 768 s / 2012

Norunn Askeland og Magdalena Agdestein

Metaforer

N Y!

Hva, hvor og hvorfor?

Få øye på metaforene og forstå dem bedre! Forfatterne tar for seg metaforer på en rekke ulike områder: i ulike fag, i politikk, pedagogikk, reklame, fagspråk og dagligspråk. Boken gir også en enkel presentasjon av metaforanalyse.

Kr. 299,- / 135 s. / 2019

Jonas Bakken

Retorikk i skolen 2. utg.

Retorikk er en sentral del av skolens norskfag. Denne boken gir lærere akkurat det de trenger for å gi god retorikkundervisning.

Kr 359,– / 144 s / 2014

Ivar Berg

Språket som vart norsk

Kommer 2019!

Språkhistorie frå urnordisk til 1800-talet Ei kortfatta, engasjert innføring i språkhistoria frå urnordisk til 1800-talet.

Boka er studentvenleg med gode forklaringar av sentrale omgrep, refleksjonsspørsmål og ei rekkje tekstdøme.

Kr 279,– / 130 s / 2019

Agnes-Margrethe Bjorvand og Elise Seip Tønnessen (red.)

Den andre leseopplæringa Utvikling av lesekompetanse hos barn og unge. 2. utg.

Hva slags leseopplæring trenger barn og unge for å kunne bli lesekompetente?

Kr 469,– / 224 s / 2012

Marte Blikstad-Balas

Literacy i skolen Hva er egentlig literacy? Og hvorfor er det så viktig å forstå det for alle som jobber med skole?

«Lettfattelig og lurt om literacy» Siljan i Norsklæreren Kr 339,– / 128 s / 2016

Heidi Dahlsveen

Innføringsbok i muntlig fortellerkunst ... eller «Snipp snapp snute, så var fortellingen ute og tipp tapp tynne, nå kan du begynne» Her handler det om å fortelle historier. Forfatteren ser på de fleste elementene rundt historiefortelling.

Kr 429,– / 192 s / 2008

Ruth Vatvedt Fjeld

Skriv godt og riktig på jobben Boken gir en enkel innføring i de viktigste reglene man må følge for å skrive korrekt norsk.

Kr 419,– / 304 s / 2017

Henning Fjørtoft og Lise Vikan Sandvik (red.)

Vurderingskompetanse i skolen Praksis, læring og utvikling Vurdering kan både forsterke og forstyrre læring, og god vurderingskompetanse er viktig i alle fag i skolen.

«Forfatteren gir leseren mange gode tips» Nystad i Norsklæreren Kr 439,– / 328 s / 2016 Martha Elvina Frislid og Hilde Traavik (red.)

Lese, skrive, regne Pedagogikk og fagdidaktikk i begynneropplæringen. 2. utg Å lære å lese, skrive og regne står for mange som den store forskjellen på førskoletid og skoletid. Boken gir grunnlagskunnskap for læreren.

Kr 459,– / 304 s / 2014

Karl Henrik Flyum og Frøydis Hertzberg (red.)

Skriv i alle fag!

Argumentasjon og kildebruk i videregående skole Skriving i alle fag på videregående trinn – endelig en bok som gir konkrete råd til ALLE faglærere!

Kr. 379,- / 224 s. / 2011

Anne Golden, Kirsti Mac Donald og Else Ryen

Norsk som fremmedspråk Grammatikk. 4. utg.

Norsk grammatikk i et fremmedspråksperspektiv. Boken omhandler både språkstruktur og praktisk språkbruk.

Kr 399,– / 304 s / 2014

Ove Kristian Haugaløkken, Lars Sigfred Evensen, Frøydis Hertzberg og Hildegunn Otnes (red.)

Tekstvurdering som didaktisk utfordring Hvordan vurdere elevenes tekster? Denne antologien gir svar.

Kr 379,– / 168 s / 2009

Greta Hekneby

Elevens håndskrift Skriftforming i grunnskolen Hvordan lærer barn å skrive? En grundig innføringsbok i barns skriftutvikling gjennom hele skoleløpet, for studenter i allmennlærerutdanningen og lærere.

Kr 379,– / 128 s / 2005

Greta Hekneby

Skrive – lese – skrive Begynneropplæringen i norsk. 3. utg.

Dette er en solid innføring i begynneropplæringen i lesing og skriving på småskoletrinnet.

Kr 399,– / 224 s / 2011

Frode Helland og Lisbeth Pettersen Wærp

Å lese drama Innføring i teori og analyse. 2. utg.

Den beste introduksjonen til drama-sjangeren!

Kr 449,– / 208 s / 2011

Anne Høigård

Barns språkutvikling Muntlig og skriftlig. 3. utg.

En grundig innføringsbok som viser hvordan barn gradvis tilegner seg språket gjennom dialog, fortelling og lek. Autentiske eksempler gjør stoffet levende og praksisnært.

Kr 539,– / 360 s / 2013 Anne Håland

Skrivedidaktikk Korleis støtte elevane si skriving i ulike fag?

Etterlengta, fagleg oppdatert bok om korleis læraren kan støtte god skriving i alle fag i skulen. Et vell av gode eksempel frå alle trinn i grunnskulen.

Kr 439,– / 216 s / 2016

Anne Håland og Rutt Trøite Lorentzen

Dialogar om tekst Praktisk arbeid med elevtekstar i norskfaget Dette er ei praktisk orientert metodebok for norsklærarar i grunnskulen.

Kr 419,– / 224 s / 2007

Jon Haarberg

Nei, vi elsker ikke lenger Litteraturen og nasjonen

Hvilken nytte kan vi ha av en forbindelse mellom litteraturen og nasjonaliteten? Historien om nasjonaliseringen av den norske litteraturen skaper debatt og stiller viktige spørsmål.

«Jon Haarberg har i den morsomme og lærde boken ... overbevisende dokumentert at nasjonallitteraturens epoke er over.»

Eivind Tjønneland, Ny Tid Kr. 359,- / 296 / s. /2017 Jon Haarberg, Tone Selboe og Hans Erik Aarset

Verdenslitteratur Den vestlige tradisjonen «Med verket Verdenslitteratur har litteraturstudenter og norsklærere fått et verk som bør være plassert innen en armlengdes rekkevidde.»

Aaslaug M. Mellgren, Norsklæreren Kr 699,– / 588 s /2007

Mari-Ann Igland og Mari Nygård (red.)

Norsk 5-10 Språkboka Denne boka inneholder korte, faglig oppdaterte introduksjoner til sentrale språklige emner på basisnivået i grunnskolelærerutdanningen for 5. til 10. trinn.

Kr. 499,- / 264 s. / 2017

Harald Morten Iversen og Hildegunn Otnes

Å lære å skrive Tekstkompetanse i norskfagets skriveopplæring Endelig en komplett skrivedidaktikk for norsklærere! Også om de særlige utfordringene elever med norsk som andrespråk har med å tilegne seg skrivekompetanse.

Kr 439,– / 248 s / 2016

Christian Janss og Christian Refsum

Lyrikkens liv Innføring i diktlesning. 2. utg.

Her har du en engasjert og kunnskapsrik innføring i å omgås dikt fra hymner og sonetter til rap og rock.

Kr 499,– / 336 s / 2010

Sonja Kibsgaard og Olaf Husby

Norsk som andrespråk Barnehage og barnetrinn. 3. utg.

En bok om språkutvikling hos tospråklige barn og tilegnelse av andrespråk i barnehage og skole.

Kr 409,– / 232 s / 2014

Sonja Kibsgaard (red.)

Veier til språk i barnehagen Forfatterne av Veier til språk har en helhetlig tilnærming til språklæring. Boka tar for seg verbalspråk, kroppsspråk, sang, musikk, bevegelse og bruk av litteratur som mulige veier til språktilegnelse hos barn.

Kr. 369,- / 208 s. / 2018

Lars Anders Kulbrandstad

Språkets mønstre Norsk språklære med øvingsoppgaver. 4. utg.

Den klassiske innføringsboken i språklære i ny utgave! En innføring i begreper og metoder for å beskrive det grammatiske systemet i et språk.

Kr 589,– / 520 s / 2016

Ann Sylvi Larsen

Gode grøss Skrekkfiksjon for og av barn Kan vampyrer, mordere, monstre og spøkelser få barn til å skrive og lese bedre?

Ja! Denne boken viser hvordan.

Kr 339,– / 192 s / 2015

Ann Sylvi Larsen, Beret Wicklund, Ivar Sørensen (red.)

Norsk 5-10 Litteraturboka

N Y!

Faglig oppdaterte introduksjoner til sentrale litterære emner på basisnivået i grunnskolelærerutdanningen for 5. til 10. trinn.

Gir læreren hjelp og kyndig undervisning blant annet om Hamsun og Skram, samisk litteratur, avistekster, essay, TV-serien Skam og drama av Ibsen.

Kr. 499,- / 288 s. / 2018

Stein Laugerud, Norunn Askeland og Bente Aamotsbakken

Lesing, lekser og læring Tilpasset opplæring og inkludering i den flerkulturelle skolen Som lærer i barne- og ungdomsskolen må man forholde seg til elever og foreldre med ulik språklig, kulturell, religiøs og etnisk bakgrunn.

Kr 419,– / 128 s / 2014

Svein Lie

Innføring i norsk syntaks 5. utg.

En klassiker som innføringsbok i de viktigste emnene innenfor norsk syntaks: Setningstyper, frasetyper, setningsledd og leddstilling.

Kr 329,– / 136 s / 2003

Rutt Trøite Lorentzen og Jon Smidt (red.)

Å skrive i alle fag Kunnskapsløftet stiller nye krav til skriveopplæring i alle fag. Denne boken gir viktige perspektiver og nyttige tips til en fruktbar undervisning.

Kr 459,– / 288 s / 2008

Synnøve Matre, Hildegunn Otnes og Randi Solheim (red.)

Nytt grep om skriveopplæringa

Kommer 2019!

Få innblikk i en helhetlig måte å arbeide med skriving og vurdering i ulike fag. Gjennom flere år har en gruppe skriveforskere samarbeidet om å undersøke effekten av en tydelig formulert skriveundervisning på 20 skoler. Boka presenterer viktige funn, metoder, analyser og drøftinger.

Kr 549,– / 450 s / 2019 Synnøve Matre, Dagrunn Kibsgaard Sjøhelle og Randi Solheim

Teorier om tekst i møte med skolens lese- og skrivepraksiser Boken er et inspirerende bidrag til koblinger mellom erfaring og teori innenfor norskdidaktikken! En verktøykasse til studenters og læreres møter med elevtekster.

Kr 469,– / 256 s / 2012

Ruth Kristine Moe og Harald Ødegaard

Håndbok for ferske lærere Den første tiden som lærer er tøff! To erfarne lærere deler sine råd om hvordan den mangfoldige lærerrollen kan håndteres, slik at veien blir kort fra praksissjokk til glede over å ha verdens beste jobb.

Kr 309,– / 208 s / 2013

Eva Maagerø og Elise Seip Tønnessen (red.)

Å lese i alle fag 2. utg.

Hva kjennetegner lesing av fagtekster og hvilke utfordringer får elevene når de møter slike tekster som ofte kan være tunge og ugjennomtrengelige?

Kr 419,– / 208 s / 2015

Mette Elisabeth Nergård og Ingebjørg Tonne (red.)

Språkdidaktikk for norsklærere Mangfold av språk og tekster i undervisningen Hvordan skape motivasjon for og kunnskap om grammatikk i skolen?

Denne boken gir gode råd til lærerstudenten og læreren.

Kr 419,– / 176 s / 2008

Kirsten Palm og Eva Michaelsen (red.)

Den viktige begynneropplæringen NY! En forskningsbasert tilnærming Hva er begynneropplæring og hva gjør den god? Boka gir en oversikt over sentrale teorier, begreper og problemstillinger og presenterer ny kunnskap om barns utvikling og læring i de første skoleårene.

Kr. 399,- / 250 s. / 2018

Sylvi Penne

Litteratur og film i klasserommet Didaktikk for ungdomstrinnet og videregående skole Hvordan skape motivasjon i litteratur- og språkundervisningen? Penne tar utgangspunkt i ungdommenes allerede tilegnede kompetanse på melodrama og dramaturgi, særlig i film – og bringer dem videre til en dypere forståelse.

Kr 449,– / 256 s / 2010

Sylvi Penne

Norsk som identitetsfag Norsklæreren i det moderne Denne boken handler om å skape mening gjennom språk og kultur der tidligere meningsfellesskap er borte, og å hjelpe elevene til å skape egne livsfortellinger med forankring i fortiden.

Kr 429,– / 337 s / 2001

Sylvi Penne og Frøydis Hertzberg

Muntlige tekster i klasserommet 2. utg.

Hva er egentlig muntlighet? Og hva er god muntlig-undervisning?

Det gir denne boken svar på.

Kr 399,– / 144 s / 2015

Astrid Roe

Lesedidaktikk – etter den første leseopplæringen 3. utg.

Vi vet hvor viktig det er å jobbe systematisk med leseopplæring, også etter at den første lesekoden er knekket. Lesedidaktikk gir akkurat det læreren trenger for å utvikle elevenes lesekompetanse.

Kr 439,– / 224 s / 2014

Astrid Roe og Marte Blikstad-Balas

Hva foregår i norsktimene?

Kommer 2019!

Utfordringer og muligheter i norskfaget på ungdomstrinnet Velkommen til et unikt innblikk i hva som faktisk foregår i norskfaget på ungdomstrinnet. Forfatterne viser med en rekke praktiske eksempler hva som er vanlige undervisningsformer i dagens norskfag, og ser dette opp mot kriterier for god undervisning.

Kr 299,– / 140 s / 2019

Aage Rognsaa

Kunsten å skrive godt 3. utg.

En håndbok med konkrete råd om hvordan du kan skrive klart og leservennlig.

Kr 359,– / 272 s / 2016

Astrid Roe, Jostein Andresen Ryen, Cecilie Weyergang

God leseopplæring med nasjonale prøver Om elevers leseutfordringer i et mangfold av tekster En klok bok om hvordan lærere kan bruke de nasjonale prøvene til å fremme elevenes leseforståelse og leseglede.

Kr. 299,- / 208 s. / 2018

N Y!

Tone Selboe

hva er en ROMAN Vi sluker romaner. Ingen skjønnlitterær sjanger har så mange lesere.

Hva er det med romanene som gjør at de engasjerer oss så sterkt?

«Denne boka burde vært pensum for alle som leser bøker.» Reisop i Dagbladet Kr 199,– / 150 s / 2015

Anne-Kari Skardhamar

Kunsten å lese skjønnlitteratur Om lesestimulering og lesekompetanse En innføring for lærerstudenter og lærere i å analysere og beskrive skjønnlitterære tekster. Dette er også en bok om livet, og hvordan litteratur kan leses slik at vi utvikler vår evne til å forstå både oss selv og andre.

Kr 439,– / 224 s / 2005

Anne-Kari Skardhamar

Litteraturundervisning Teori og praksis. 3. utg.

En didaktisk og teoretisk innføring i ulike tilnærminger til litteraturundervisningen. Den er tilpasset grunnskolelærer­utdanningen med et skarpt fokus på barne- og ungdomslitteratur.

Kr 379,– / 176 s / 2011

Dagrun Skjelbred, Norunn Askeland, Eva Maagerø og Bente Aamotsbakken

Norsk lærebokhistorie Fra allmueskole til grunnskole 1739–2013 For første gang! Hele historien om den mektigste sakprosaen: lærebøkene i den obligatoriske skolen.

519,– / 588 s / 2017

Jon Smidt (red.)

Norskdidaktikk Ei grunnbok. 3. utg.

Boken gir en innføring i rammer og retningslinjer, strategier og metoder for norskundervisning i grunnskolen.

Kr 549,– / 480 s / 2009

Trine Solstad

Les mer!

N Y!

Utvikling av lesekompetanse i barnehagen, 2. utgave Hvorfor er det så viktig å lese for barn? Hva slags litteratur passer for barn, og hva er egentlig god barnelitteratur?

Kr 359,– / 180 s / 2018

Trine Solstad

Samtaler om bildebøker i barnehagen En vei til opplevelse, lek og meningsskaping Boken viser hvordan personalet i barnehagen kan utvikle en god lesepraksis med utgangspunkt i barns interesser, som tar vare på leseopplevelsen og fører til gode samtaler.

Kr 399,– / 168 s /2016

Ruth Seierstad Stokke og Elise Seip Tønnessen (red.)

Møter med barnelitteratur Introduksjon for lærere

N Y!

Velkommen til barnelitteraturens vidunderlige verden! Dette er en raus innføring både i tradisjonelle bøker og i nye medier, og viser læreren hvordan litteraturen kan brukes meningsfullt i undervisningen.

Kr. 449,- / 396 s. / 2018

Torill Strand

Litteratur i det flerkulturelle klasserommet Mangfold, migrasjon og muligheter En erfaringsbasert bok om litteratur og litteraturundervisning i det flerkulturelle klasserommet.

Kr 379,– / 208 s / 2009

Elise Seip Tønnessen (red.)

Jakten på fortellinger Barne- og ungdomslitteratur på tvers av medier Jakten på gode fortellinger er en viktig drivkraft bak barn og unges mangfoldige mediebruk. Dagens medierikdom åpner mange veier inn til litteratur.

Velkommen til viktig innsikt!

Kr 439,– / 304 s / 2014

Elise Seip Tønnessen (red.)

Sammensatte tekster Barns tekstpraksis Denne boken forklarer hva sammensatte tekster er, hvordan de fungerer og presenterer også studier av barns omgang med et mangfold av slike tekster.

Kr 469,– / 288 s / 2010

Hilde Traavik og Benthe Kolberg Jansson (red.)

Norskboka 1 Norsk for grunnskolelærerutdanning 1–7 Norskboka 1 og Norskboka 2 er en samlet presentasjon av norskfaget slik læreren på barnetrinnet trenger det. Skreddersydd for norskfaget i GLU 1–7.

Norskboka 1 har fokus på den første skrive- og leseopplæringen, grunnleggende grammatikk og norsk som andrespråk på barnetrinnet.

Kr 519,– / 288 s / 2013 Benthe Kolberg Jansson og Hilde Traavik (red.)

Norskboka 2 Norsk for grunnskolelærerutdanning 1–7 Norskboka 1 og Norskboka 2 er en samlet presentasjon av norskfaget slik læreren på barnetrinnet trenger det. Skreddersydd for norskfaget i GLU 1–7.

Norskboka 2 inneholder fine introduksjoner til bla. den andre lese- og skriveopplæringa, vurdering og lese- og skrivevansker.

Kr 519,– / 328 s / 2014

Johan L. Tønnesson

hva er SAKPROSA 2. utg.

En fruktbar og perspektivrik innføring i sakprosaens verden.

Kr 199,– / 160 s / 2012

Helene Uri

hva er SPRÅK En morsom og kyndig bok om hvordan språk bygges opp, brukes og utvikles over tid.

Kr 199,– / 160 s / 2004

Aslaug Veum og Karianne Skovholt

Kritisk literacy i klasserommet

Kommer 2019!

Med heile verda umiddelbart tilgjengeleg gjennom internett, er evna til å vurdere informasjon vel så viktig som evna til å finne den.

Kritisk literacy er nøkkelen. Denne boka gir ein introduksjon til kritisk literacy og verktøy til læraren som skal utvikle elevane sine ferdigheiter.

Kr 349,– / 190 s / 2019

Tonje Vold

Å lese verden Fra imperieblikk og postkolonialisme til verdenslitteratur og økokritikk

N Y!

Vi lever i en global verden og har lenge hatt tilgang på litteratur fra alle kontinenter. Likevel er våre litterære samtaler i stor grad nasjonalt forankret.

Denne boka utvider horisonten. Hvor kommer lesemåtene våre fra, og hvilke litteraturfaglige perspektiver behøver vi for å lese verden?

Kr 449,– / 300 s / 2019

OPEN ACCESS-BØKER: Tilgjengelig på idunn.no

Fr i ti lgang!

Jonas Bakken og Elisabeth Oxfeldt (red.)

Åpne dører mot verden

Norske ungdommers møte med fortellinger om skyld og privilegier Norsk ungdom vokser opp i et av verdens rikeste, lykkeligste og mest egalitære land. Samtidig vet de at mange i verden lider. Hvordan skal de føle, tenke og handle i møte med verdens urettferdige fordeling av goder? Boken presenterer en didaktikk om skyldfortellinger i norsk skole.

234 s. / 2017

Aasta Marie Bjorvand Bjørkøy og Thorstein Norheim (red.)

Literature and honour What is honour, and how does it affect our lives? Do we live with new forms of honour, and what does it mean to live in an after honor culture?

318 s. / 2017

Egil Gabrielsen (red.)

Klar framgang!

Leseferdighet på 4. og 5. trinn i et femtenårsperspektiv Her finner du resultatene fra den nyeste PIRLS-undersøkelsen (2016) og får unik kunnskap om 10-åringenes leseferdigheter, nå og gjennom de siste 15 årene.

236 s. / 2017 Mari-Ann Igland, Atle Skaftun og Dag Husebø (red.)

Ny hverdag?

Literacy-praksiser i digitaliserte klasserom på ungdomstrinnet

Kommer 2019!

Hva skjer med literacy-praksisene når digital teknologi integreres i skolen? Her er ny forskning på ungdomsskoler som var tidlig ute med pc til hver av elevene.

350 s. / 2019

Open access Askeland og Jørgensen (red.)

Iben Brinch Jørgensen og Norunn Askeland (red.)

KREATIV AKADEMISK SKRIVING

KREATIV AKADEMISK SKRIVING

Iben Brinch Jørgensen og Norunn Askeland (red.)

Kreativ akademisk skriving

Kommer 2019!

Hva er egentlig kreativ akademisk skriving? Er det en kreativ tanke med skrivingen, en spesiell kreativ prosess mens man skriver, eller er det utviklingen av et kreativt produkt i form av en kreativ akademisk tekst? Gjennom 11 kapitler har ulike forfattere utfordret seg selv på både form og innhold for å svare på disse spørsmålene.

260 s. / 2019

Elise Seip Tønnessen (red.)

Hva gjør lærerstudenter når de studerer?

Lesing, skriving og multimodale tekster i norsk grunnskolelærerutdanning

De som selv skal bli lærere og undervise andre, hvordan arbeider de med fagets tekster og uttrykksformer i vid forstand? Hvordan leser og skaper de tekster, og hvordan bidrar dette til å utruste dem til å bli gode lærere i fremtidens skole?

256 s. / 2016

Ønsker du å publisere med åpen tilgang?

Universitetsforlaget er opptatt av at kvalitetssikrede vitenskapelige publikasjoner skal få bredest mulig spredning. Derfor tilbyr vi publisering av vitenskapelige monografier og antologier open access på vår publiseringsplattform, Idunn.

Ta kontakt med vår redaktør for open access-bøker, Helge Årsheim, for å snakke nærmere med oss om muligheten for å publisere boken din open access.

E-post: helge.arsheim@universitetsforlaget.no Tlf: 414 72 911

Har du en bokidé?

Som forfatter på Universitetsforlaget får du et team av dyktige personer som sørger for at din idé blir realisert. Vi følger deg hele veien fra manus­utvikling, redigering, språkvask, korrektur og trykk til distribusjon, markedsføring, informasjonsvirksomhet og oppfølging.

Sammen skaper vi den beste faglitteraturen!

Ta kontakt med:

Ingrid Ugelvik Forlagsredaktør for norskdidaktikk, filosofi og historie E-post: ingrid.ugelvik@universitetsforlaget.no Tlf.: 922 33 627

: www.universitetsforlaget.no @: bestilling@universitetsforlaget.no : 24 14 75 00

Design: X-IDÉ X-IDE

KJØP BØKENE HER