Samlat grepp om lärarutbildningarna

Samlat ansvar för all lärarutbildning

Utbildningsvetenskapliga fakulteten får ett samlat ansvar för all lärarutbildning, enligt ett beslut av universitetsstyrelsen den 10 juni. – Det är sista steget i en utveckling som började 2016 där ansvaret för lärarutbildningarna successivt förts över från central nivå till fakulteterna. Det innebär ett för Sverige unikt sätt att organisera dessa utbildningar, förklarar Åke Ingerman, dekan på Utbildningsvetenskapliga fakulteten.

DET VAR HÖSTEN 2019 som rektor gav vicerektor Fredrika Lagergren Wahlin i uppdrag att utreda en ny organisation för lärarutbildningarna. Utredningen ledde bland annat till en avveckling av SOL, Samordningsnämnden för lärarutbildning.

En arbetsgrupp, utsedd av dekanerna för fem fakulteter – Humanistiska, Konstnärliga, Naturvetenskapliga, Samhällsvetenskapliga och Utbildningsvetenskapliga – samt studentkåren lade därefter fram ett förslag på placering av de utbildningar som SOL ansvarat för. Det handlade bland annat om ämneslärarprogrammet, GU:s mest tvärande utbildning där 25 institutioner är engagerade. – Förslaget innebär att dessa utbildningar organisatoriskt hamnar hos Utbildningsvetenskapliga fakulteten, som därmed får ett samlat ansvar för all lärarutbildning vid GU, förklarar Åke Ingerman. Ansvaret för ämneslärarprogrammet kommer att delas med övriga fakulteter som är engagerade i denna utbildning.

Också de administrativa stödfunktionerna för lärarutbildning, SÄL, finns sedan ett drygt år tillbaka på Utbildningsvetenskapliga fakulteten, som också är värd för nybildade Nämnden för ämneslärarutbildning. Att fakulteten uppfattar detta som ett viktigt organ visas inte minst av att Åke Ingerman är nämndens ordförande.

Att just Utbildningsvetenskapliga fakulteten får ansvar för samtliga lärarutbildningar ses nog av många som ganska naturligt, menar Åke Ingerman.

– VI ÄR JU DEN fakultet som mer än andra förknippas med lärarutbildning. Utbildningsvetenskapliga fakulteten vid GU har dessutom en unik ställning inom området i Sverige, med full fakultetsstatus, stark och internationell forskning och numera också ett forskningsanslag i nivå med övriga fakulteter. Fakulteten har även ansvar för universitetets största forskarskola inom CUL (Centrum för utbildningsvetenskap och lärarforskning) där sex fakulteter medverkar. Sammantaget innebär detta stora möjligheter att utveckla alla GU:s olika lärarutbildningar i en god samverkan och över fakultetsgränserna.

I den nya organisationen finns också en tydlig ambition att arbeta strategiskt med lärarutbildningarna.

– ATT DET ÄR fakulteterna som ska fastställa verksamhetens strategier framhålls också i den nya visionen. Lärarutbildningarnas nya organisation stämmer alltså även på så sätt bättre överens med GU:s övriga verksamhet.

Åke Ingerman påpekar att det nu är viktigt att kunna leva upp till förväntningarna från olika delar av universitetet. – Hur väl vi lyckas återstår förstås att se. Men jag är överväldigad över det stora förtroende som verksamheten hyser för Utbildningsvetenskapliga fakulteten och självklart tror jag att förändringen kommer att bli mycket bra.

Organisationsförändringen ska utvärderas senast 30 juni 2023. Då ska särskilt beaktas om hela universitetet även fortsättningsvis ges möjlighet att delta i den strategiska utvecklingen av lärarutbildningen.

Eva Lundgren

Vi är ju den fakultet som mer än andra förknippas med lärarutbildning.

ÅKE INGERMAN

Fakta

Ny organisation för lärarutbildningarna

Lärarutbildningarna vid GU har organiserats om flera gånger: 2016 ersattes Lärarutbildningsnämnden (LUN), som var ett beställarorgan, med Samordningsnämnden för lärarutbildning (SOL). Organet ansvarade för ämneslärarprogrammet, vidareutbildning av lärare, utländska lärare och akademikers vidareutbildning samt kompletterande pedagogisk utbildning, medan Utbildningsvetenskapliga fakulteten fick ansvar för övriga lärarutbildningar. Organisationen fick dock kritik, bland annat för att vara för komplex där SOL blev en parallellorganisation till utbildningsnämnden och fick i vissa sammanhang en sorts fakultetsstatus. Efter en utredning, ledd av vicerektor Fredrika Lagergren Wahlin, avvecklades SOL den 30 juni. Istället får nu Utbildningsvetenskapliga fakulteten ett samlat ansvar för all lärarutbildning vid GU. Också nybildade NÄL, Nämnden för ämneslärarutbildning, placeras vid Utbildningsvetenskapliga fakulteten, som sedan en tid tillbaka även ansvarar för SÄL, Enheten för skolsamverkan, ämneslärarutbildning och kompletterande utbildningar.