Guies dels estudis de Ciències

19/1/10

09:11

Page 1

Ciències

UdGFacultat de Ciències

CIE?NCIES bolonya 220109.qxd:LLETRESBO.qxd

Grau en Biologia Grau en Biotecnologia Grau en Ciències Ambientals Grau en Química

www.udg.edu

CIE?NCIES bolonya 220109.qxd:LLETRESBO.qxd

19/1/10

09:11

Page 2

Índex Grau en Biologia / 5 Grau en Biotecnologia / 11 Grau en Ciències Ambientals / 17 Grau en Química / 23

La UdG ja ha assolit la plena adaptació a l’Espai Europeu d’Educació Superior. El que va començar el curs 2008-2009 i va continuar, amb quasi 30 graus, el curs 2009-2010, ara ja s’ha completat. Per al curs 2010-2011, totes les titulacions que ofereix la Universitat de Girona estan programades d’acord amb les directrius del Pla de Bolonya. L’adaptació a l’Espai Europeu d’Educació Superior representa un model més centrat en el teu aprenentatge, dissenyat a partir de les competències que necessitaràs adquirir, i dóna més importància a l’ensenyament pràctic. Significa, també, que el teu títol i les teves competències seran més fàcilment comparables i homologables en l’entorn europeu. Aquesta circumstància, per tant, et facilitarà la mobilitat i millorarà la teva inserció laboral. És una realitat que els estudiants que han començat els graus adaptats estan més satisfets amb la formació que reben. Tu hi guanyes!

ESTUDIS ADAPTATS A L’EEES Facultat de Ciències – Grau en Biotecnologia – Grau en Biologia – Grau en Química – Grau en Ciències Ambientals

2|

CIE?NCIES bolonya 220109.qxd:LLETRESBO.qxd

19/1/10

09:11

Page 3

Ciències et convé.

Perquè el nostre objectiu és oferir-te un aprenentatge de qualitat.

Amb aules equipades, en edificis moderns, amb els mitjans audiovisuals que permeten la millor transferència de coneixement. Amb laboratoris de docència on podràs experimentar els aspectes pràctics del que has vist a la teoria. Amb aules informàtiques dotades de l'equipament necessari que es complementen amb diferents espais on podràs connectar-te sense fils amb el teu propi ordinador. I amb els complements necessaris (espais d'estudi, serveis de fotocòpies, bar, ...) per treballar amb comoditat.

Perquè, a més de la formació que et podem donar dins dels espais docents, també tindràs: sortides de camp en aquelles matèries que ho requereixin, treballs experimentals als laboratoris dels grups que fan la seva recerca a la Facultat i pràctiques en empreses i institucions (més de 100) on podràs completar la formació i aproximar-te al futur laboral.

Sortides de camp, treballs experimentals als laboratoris de recerca, pràctiques en empreses i institucions, períodes d'estudi a l'estranger (Erasmus)

Perquè rebràs inicialment una formació científica àmplia (física, química, biologia, geologia, matemàtiques i tècniques científiques) que et donarà una base sòlida per encarar amb més garanties d'èxit, a partir del segon curs, els coneixements específics de l'àmbit d'estudi que esculleixis. Perquè un nombre important de crèdits és de tipus pràctic i perquè treballaràs en laboratoris i espais dissenyats a l'efecte, en un ambient familiar on coneixeràs tothom i on podràs tenir contacte directe amb els projectes d'investigació dels grups de recerca.

|3

CIE?NCIES bolonya 220109.qxd:LLETRESBO.qxd

19/1/10

09:11

Page 4

Perquè també podràs complementar els teus estudis en altres universitats del nostre entorn o de (quasi) tot el món, per viure noves experiències i aprofundir en les especialitats que t'interessin. Perquè podràs marxar per un període de mig curs o un curs sencer a alguna de les nombroses universitats amb qui tenim establerts programes d'intercanvi (Sòcrates-Erasmus).

Formació científica àmplia, una

base sòlida per encarar amb èxit Perquè incentivem el teu aprenenels coneixements específics de tatge a través d'un seguit de metodologies docents innovadores. A la Fal'àmbit que esculleixis cultat en fem un seguiment constant, de manera continuada, en les tutories i en les assignatures. L'avaluació es concentra en una sèrie d'activitats d'aprenentatge que tenen com a objectiu aconseguir que adquireixis un conjunt de competències, tant específiques com transversals.

Perquè podràs tenir la satisfacció d'estudiar en una Facultat especialment destacada per les seves iniciatives ambientals, com la recollida selectiva de residus, i de col·laborar en aquestes i altres iniciatives.

Perquè t'oferirem activitats científiques i culturals on experts i professionals t'explicaran la seva visió de temes d'actualitat, amb l'objectiu de formar científics del segle XXI coneixedors de la realitat social.

Perquè trobaràs un grup de persones disposades a ajudar-te. Un professorat que fa investigació en aquelles matèries que t'està explicant, i que també treballa amb empreses i institucions de l'entorn. I un personal d'administració i serveis compromès en el bon funcionament de la Facultat per tal que la teva activitat es desenvolupi en les millors condicions.

Perquè, seguint les directrius de l'espai europeu d'educació superior, t'ensenyarem a ser competent en: – Analitzar situacions complexes i dissenyar estratègies per resoldre-les.

– Comunicar-te oralment i per escrit en l'àmbit científic.

– Utilitzar l'anglès i d'altres idiomes d'interès científic.

– Seleccionar i utilitzar les tecnologies de la informació i de la comunicació.

– Recollir i seleccionar informació de diferent procedència i format.

– Treballar en equip.

– Avaluar la teva pròpia activitat i el teu propi aprenentatge.

Metodologies docents innovadores – Recollir i interpretar qualitativaper incentivar l'aprenentatge ment i quantitativament conjunts i fer-ne un seguiment constant, de dades.

– Aplicar la sostenibilitat i l'ètica de forma continuada a les teves pròpies propostes i actuacions.

– Adquirir, desenvolupar i exercitar destreses per al treball de laboratori i de camp.

– Aplicar criteris de qualitat a la teva pròpia activitat i al teu aprenentatge.

– Adquirir capacitat per prendre decisions.

CIE?NCIES bolonya 220109.qxd:LLETRESBO.qxd

19/1/10

09:11

Page 5

Grau en Biologia| VULL ESTUDIAR BIOLOGIA Perquè em fascinen els éssers vius i els processos biològics. Perquè m’agrada plantejar experiments. Perquè m’atrau el treball de laboratori. Perquè sóc un bon observador i m’agrada fer sortides de camp per descobrir aquest món invisible i ple de vida.

Perquè em sento involucrat en la defensa del medi ambient. Perquè vull mirar d’aportar solucions a problemes com el càncer, la sida...

REQUISITS D’ACCÉS PAU – Accés: Fase general – Admissió: Ponderació de les matèries de modalitat de batxillerat vinculades a la branca de coneixement de Ciències. Vegeu Taula 1, pàg. 28.

CFGS – Accés: Tots – Accés preferent: Els CFGS que pertanyin a les famílies professionals adscrites a la branca de coneixement de Ciències. Vegeu Taula 2, pàg. 29.

– Admissió: Es ponderaran amb 0,1 les dues millors qualificacions dels mòduls del CFGS preferents.

MG25 - Opció preferent: Ciències (proves d’accés realitzades a les Universitats Públiques Catalanes i a la Universitat de Vic).

MG45 Prova d’accés superada i amb resultat d’apte a l’entrevista.

I d’altres tipologies d’accessos especials reconeguts per la normativa vigent.

|5

CIE?NCIES bolonya 220109.qxd:LLETRESBO.qxd

19/1/10

09:11

Page 6

Què et convé saber?

La biologia és una ciència experimental i, per tant, és bo tenir coneixements bàsics de física i química; també cal el suport de les matemàtiques i la geologia i, com en qualsevol disciplina científica són importants els idiomes i la informàtica. Com en tots els estudis universitaris, és indispensable adquirir competències d’expressió tant oral com escrita per tal de poder realitzar presentacions o exposar projectes, resultats i memòries.

A l’estudiant de Biologia li ha d’agradar el treball de laboratori, sentir-se motivat per aprendre quines són les bases cel·lulars i moleculars de malalties com el càncer o la sida, però també per aprendre com ho podem fer per a protegir les espècies i el medi ambient...ha de tenir una gran capacitat d’observació, rigor, tenacitat i també estar preparat per actualitzar el seu aprenentatge atès que la Biologia és una ciència en desenvolupament continu.

6|

CIE?NCIES bolonya 220109.qxd:LLETRESBO.qxd

19/1/10

09:11

Page 7

Grau en Biologia (240 crèdits)

ESTRUCTURA GENERAL ECTS per tipus d’assignatures Formació bàsica Obligatòries Optatives Pràctiques externes Reconeixement acadèmic Treball final de grau Total crèdits

Total 60 111 51 optatives 6 12 240

MODULS AL LLARG DE LA CARRERA Mòdul

Tipus d’assignatures

Nombre de crèdits

PRIMER CURS Biologia bàsica Física bàsica bàsiques Matemàtiques bàsiques Química bàsica Tècniques científiques integrades Geologia bàsica

bàsiques bàsiques bàsiques bàsiques bàsiques bàsiques

9 9 9 9 18 6

SEGON CURS Bioquímica Citologia i histologia Zoologia Estadística Microbiologia Genètica Botànica

obligatòries obligatòries obligatòries obligatòries obligatòries obligatòries obligatòries

9 9 9 6 9 9 9

TERCER CURS Fisiologia vegetal Ecologia Evolució Fisiologia animal Biologia molecular Mòdul biologia de la conservació I Mòdul biologia fonamental i sanitària

obligatòries obligatòries obligatòries obligatòries obligatòries optatives* optatives*

9 9 9 9 9 15 15

|7

CIE?NCIES bolonya 220109.qxd:LLETRESBO.qxd

19/1/10

QUART CURS Projectes Economia i gestió d’empresa Mòdul biologia de la conservació II Mòdul biologia de la conservació III Mòdul fonamental Mòdul biotecnològic Módul gestió ambiental avançada i recursos naturals Mòdul sanitari Pràctiques en empreses Reconeixement acadèmic Treball fi de grau

09:11

Page 8

obligatòries optatives* optatives* optatives* optatives* optatives* optatives* optatives* optatives* reconeixement acadèmic treball final de grau

6 6 15 15 15 15 15 15 6 6 12

* Pels 51 crèdits optatius, cal triar 1 mòduls de 15 crèdits a 3r curs i 2 mòduls de 15 crèdits i 1 mòdul de 6 crèdits a 4t curs.

8|

CIE?NCIES bolonya 220109.qxd:LLETRESBO.qxd

19/1/10

Objectius formatius L’objectiu general del grau en Biologia és la formació de professionals en l’àmbit de la biologia amb una base àmplia i generalista de coneixements i amb una formació experimental sòlida. Es pretén amb aquest grau estimular l’interès per l’aprenentatge i l’aplicació dels coneixements assolits en diferents entorns i problemàtiques.

El grau en Biologia ha de garantir l’adquisició de coneixements en morfologia, sistemàtica, estructura, funció i interacció dels éssers vius així com de les anàlisis relacionades amb aquests aspectes tant des del punt de vista docent i investigador com de la utilització aplicada d’aquests coneixements.La formació obtinguda al llarg del grau ha de permetre: – Realitzar estudis d’identificació, anàlisi i classificació dels organismes vius i dels agents i materials biològics així com dels seus restes i senyals d’activitat.

– Investigar, desenvolupar i establir sistemes de control dels processos biològics.

– Produir, transformar, manipular, conservar, identificar i realitzar controls de qualitat de mostres d’origen biològic.

– Estudiar els efectes biològics de productes de qualsevol naturalesa i controlar-ne l’acció.

– Realitzar estudis genètics i determinar-ne l’aplicabilitat.

– Dur a terme estudis ecològics, avaluar l’impacte ambiental i planificar, gestionar, explotar i conservar poblacions, ecosistemes i recursos naturals terrestres i marins.

– Assessorar científicament i tècnica sobre temes biològics i el seu ensenyament en els nivells educatius on s’exigeixi la titulació mínima de graduat/a.

09:11

Page 9

Organització del grau El grau en Biologia s’organitza en 4 anys i al llarg d’aquest temps adquiriràs les competències relacionades amb l’aprenentatge de les metodologies experimentals; competències que apliquen el raonament científic al disseny, la recollida i interpretació de dades, el seu processament i posterior anàlisi. En definitiva, aprendràs una nova manera de pensar i resoldre problemes aplicant el mètode científic.

En el primer curs hi trobaràs les anomenades matèries bàsiques: química, física, biologia, matemàtiques, geologia, així com una matèria pràctica anomenada Tècniques Científiques Integrades que t’ha de permetre desenvolupar i adquirir les competències i habilitats relacionades amb el treball experimental tant de laboratori com de camp.

El segon curs contempla exclusivament matèries obligatòries com ara Bioquímica, Genètica, Zoologia, Estadística, Microbiologia, Citologia/histologia i Botànica. Cadascuna de les matèries obligatòries constitueix un mòdul en el qual hi ha una part teòrica i una part pràctica.

En el tercer curs es completen els aprenentatges sobre matèries obligatòries com són Fisiologia vegetal, Fisiologia animal, Ecologia, Evolució i Biologia molecular. Ara ja tens una visió general de la Biologia. Si t’interessa conèixer a fons l’estructura i el funcionament dels éssers vius, quines són les bases moleculars de les malalties, com podem utilitzar els organismes vius per tal de millorar la nostra qualitat de vida o com es poden aplicar aquests coneixements per a generar béns o serveis pots, ja a tercer curs, dirigir el teu aprenentatge escollint el mòdul de Biologia Fonamental i Sanitària. Si esculls el mòdul de Biologia de la conservació podràs estu-

|9

CIE?NCIES bolonya 220109.qxd:LLETRESBO.qxd

19/1/10

diar la gran diversitat d’organismes que existeixen, les relacions que s’estableixen entre ells i amb el seu entorn, la dinàmica de les poblacions, les comunitats, els ecosistemes, com emmalalteixen aquests ecosistemes i quines estratègies es poden aplicar per tal de preservar i gestionar la flora, la fauna i el medi on viuen.

A quart curs faràs un pas cap a l’especialització i la professionalització. Podràs escollir dos mòduls optatius d’entre els següents: Fonamental, Sanitari, Biotecnològic, Biologia de la conservació II, Biologia de la conservació III o Gestió ambiental avançada i recursos naturals. A més hauràs de dur a terme un Treball de fi de grau on podràs aplicar totes les competències que has après anteriorment i realitzar un període de pràctiques en empresa.

09:11

Page 10

Sortides professionals Els graduats i graduades en Biologia estan capacitats per a exercir tasques de recerca tant bàsica com aplicada. Els principals perfils professionals d’un graduat/ada en Biologia són: – Anàlisi i control de qualitat – Assessories – Comercial – Control de processos industrials – Control de productes d’origen biològic – Control demogràfic – Estudi d’organismes vius – Explotació i producció – Formació/docència – Gestió – Peritatges – Sanitat (humana, vegetal, animal)

CIE?NCIES bolonya 220109.qxd:LLETRESBO.qxd

19/1/10

09:11

Page 11

Grau en Biotecnologia VULL ESTUDIAR BIOTECNOLOGIA Perquè vull saber com són els éssers vius i els processos que hi tenen lloc i poder aplicar aquests coneixements per a produir béns i serveis per a la societat. Perquè m’interessa saber com es poden produir vacunes per a prevenir malalties en humans o animals o com es poden desenvolupar nous fàrmacs o mètodes terapèutics. Perquè m’agradaria entendre com s’obtenen determinats productes alimentaris i com es poden efectuar controls i millorar-ne la qualitat. Perquè vull entendre totes les etapes de l’obtenció d’un producte biotecnològic, des del seu disseny a la seva producció industrial, com gestionar-ho i com controlar la contaminació ambiental que se’n pugui derivar.

REQUISITS D’ACCÉS PAU – Accés: Fase general – Admissió: Ponderació de les matèries de modalitat de batxillerat vinculades a la branca de coneixement de Ciències. Vegeu Taula 1, pàg. 28.

CFGS – Accés: Tots – Accés preferent: Els CFGS que pertanyin a les famílies professionals adscrites a la branca de coneixement de Ciències. Vegeu Taula 2, pàg. 29.

– Admissió: Es ponderaran amb 0,1 les dues millors qualificacions dels mòduls del CFGS preferents.

MG25 – Opció preferent: Ciències (proves d’accés realitzades a les Universitats Públiques Catalanes i a la Universitat de Vic).

MG45 Prova d’accés superada i amb resultat d’apte a l’entrevista.

I d’altres tipologies d’accessos especials reconeguts per la normativa vigent.

| 11

CIE?NCIES bolonya 220109.qxd:LLETRESBO.qxd

19/1/10

09:11

Page 12

Què et convé saber?

La Biotecnologia és el conjunt de disciplines o ciències que té per objectiu l’estudi dels éssers vius o parts dels éssers vius per tal d’obtenir-ne béns i serveis. La seva zona d’estudi està entre la biologia, la bioquímica i l’enginyeria i té a més gran repercussió en la farmàcia, medicina, microbiologia, la ciència dels aliments i l’agricultura, entre d’altres camps. El coneixement de què disposen els biotecnòlegs, que fa de lligam entre la biologia i l’enginyeria química, els permet d’optimitzar i dur a gran escala la síntesi de productes que afecten tots aquests camps citats.

Una secció de la biotecnologia és l’ús directe d’organismes per a la producció de productes orgànics per al consum, per al reciclatge, tractament de residus o per a netejar les zones contaminades per activitats industrials (bioremediació). Hi ha també aplicacions de la biotecnologia que no empra organismes vius. Els microxips d’ADN fets servir en les anàlisis genètiques en són un exemple. Hi ha moltíssimes produccions que es fan amb només la reacció dels enzims dels microorganismes.

La biotecnologia moderna està freqüentment associada amb l’ús dels microorganismes genèticament modificats com l’Escherichia coli o el llevat Saccharomyces cerevisiae per a la producció de substàncies com la insulina o els antibiòtics. També es pot referir als animals transgènics o plantes transgèniques o cèl·lules animals modificades com les de l’ovari de hàmster xinès (CHO) entre moltíssimes altres són les quals són emprades per als assajos de les indústries farmacèutiques per la qual cosa la biotecnologia també està comunament associada amb la recerca de noves teràpies i dispositius de diagnòstic.

CIE?NCIES bolonya 220109.qxd:LLETRESBO.qxd

19/1/10

09:11

Page 13

Grau en Biotecnologia (240 crèdits)

ESTRUCTURA GENERAL ECTS per tipus d’assignatures Formació bàsica Obligatòries Optatives Pràctiques externes Reconeixement acadèmic Treball final de grau Total crèdits

Total 60 126 36 optatives 6 12 240

MODULS AL LLARG DE LA CARRERA Mòdul

Tipus d’assignatures

Nombre de crèdits

PRIMER CURS Biologia bàsica Física bàsica Matemàtiques bàsiques Química bàsica Tècniques científiques integrades Geologia bàsica

bàsiques bàsiques bàsiques bàsiques bàsiques bàsiques

9 9 9 9 18 6

SEGON CURS Bioquímica Biologia molecular Mòdul fonaments de biologia per biotecnologia* Mòdul fonaments de química per biotecnologia* Enginyeria bioquímica

obligatòries obligatòries obligatòries obligatòries obligatòries

9 9 24 9 9

TERCER CURS Bioenergètica i metabolisme Mètodes instrumentals quantitatius Enginyeria de bioreactors Processos, productes i projectes Bioinformàtica Aspectes socials i econòmics de la biotecnologia Pràctiques integrades

obligatòries obligatòries obligatòries obligatòries obligatòries obligatòries obligatòries

9 9 9 12 6 9 6

*Mòdul fonaments de biologia per biotecnologia: Citologia i Histologia (6), Microbiologia (6), Genètica (6), Pràctiques Integrades de Biologia Cel·lular, Microbiologia i Genètica (6).Mòdul de Fonaments de química per biotecnologia: Termodinàmica (3) i Química dels compostos Orgànics (6).

| 13

CIE?NCIES bolonya 220109.qxd:LLETRESBO.qxd

19/1/10

QUART CURS Mòdul aplicació industrial de la biotecnologia Mòdul biotecnologia fonamental Mòdul estadística Mòdul fisiologia molecular Mòdul gens i biotecnología Mòdul molècules biotecnològiques Mòdul química industrial Pràctiques en empresa Reconeixement acadèmic Projecte Treball final de grau

09:11

Page 14

optatives* optatives* optatives* optatives* optatives* optatives* optatives* optatives* reconeixement acadèmic obligatòria treball final de grau

15 15 6 15 15 15 15 6 6 6 12

*Pels 36 crèdits optatius, cal triar 2 mòduls de 15 i 1 mòdul de 6.

Objectius formatius El grau en Biotecnologia pretén aconseguir els següents objectius: – Infondre l’interès per l’aprenentatge i l’aplicació dels coneixements assolits en diferents situacions i contextos.

– Establir les bases per a permetre el desenvolupament de processos biotecnològics, basant-se en el coneixement i millora de les transformacions que duen a terme els éssers vius.

– Aconseguir l’aprenentatge de quines són les eines conceptuals, manuals i tècniques per a millorar processos industrials ja existents.

– Dotar els estudiants amb la capacitat d’aplicar els coneixements adquirits a diferents problemàtiques i àrees de coneixement (química, agricultura, sanitat, alimentació, medi ambient etc...) per a la producció de béns i serveis.

14 |

Organització del grau El grau en Biotecnologia s’organitza en 4 anys i al llarg d’aquest temps adquiriràs les competències relacionades amb l’aprenentatge de les metodologies experimentals; competències que apliquen el raonament científic al disseny, la recollida i interpretació de dades, el seu processament i posterior anàlisi. En definitiva, aprendràs una nova manera de pensar i resoldre problemes aplicant el mètode científic.

En el primer curs hi trobaràs les anomenades matèries bàsiques: química, física, biologia, matemàtiques, geologia, així com una matèria pràctica anomenada Tècniques Científiques Integrades que t’ha de permetre desenvolupar i adquirir les competències i habilitats relacionades amb el treball experimental tant de laboratori com de camp.

En el segon curs et trobaràs les matèries obligatòries que et permetran aprendre com són els

CIE?NCIES bolonya 220109.qxd:LLETRESBO.qxd

19/1/10

éssers vius a nivell cel·lular i molecular, i quins són els principis termodinàmics que els governen alhora que t’inicies en el món de l’enginyeria química.

En el tercer curs completaràs els aprenentatges sobre matèries obligatòries relacionades amb els processos que utilitzen els éssers vius per a transformar la matèria i quins són els fluxos d’energia associats a aquestes transformacions. També en aquest curs, aprendràs com es pot utilitzar l’enginyeria química per a simular o reproduir aquests processos amb una finalitat determinada. Per a completar la teva formació en aquest curs treballaràs amb eines bioinformàtiques que permeten gestionar els banc de dades on es pot disposar d’una gran quantitat d’informació sobre els éssers vius, la seva estructura i les seves funcions.

Atès que la professió de biotecnòleg està orientada cap a la indústria en les seves diverses vessants, el graduat/da en biotecnologia ha de ser capaç de dur a terme tasques de responsabilitat en el disseny, la producció i en la gestió. És per això que en aquest curs prendràs contacte amb aspectes socials, legals, econòmics i de gestió vinculats amb la biotecnologia.

A quart curs és possible realitzar un pas cap a l’especialització i la professionalització ja que podràs escollir dos mòduls optatius entre els següents: Molècules Biotecnològiques, Aplicació industrial de la biotecnologia, Gens i Biotecnologia, Biotecnologia Fonamental, Fisiologia Molecular o Química Industrial. A més, duràs a terme un Treball de fi de grau on podràs aplicar totes les competències apreses anteriorment i realitzaràs un treball de pràctiques en empresa.

Sortides professionals Les sortides professionals preferents per a un biotecnòleg/a són, per àmbits de treball: – Indústria: farmacèutica, veterinària, química fina, agroalimentària, microelectrònica o relacionada amb el medi ambient, en les àrees de: – Laboratoris de I+D per al desenvolupament de nous processos i productes – Plantes de producció – Laboratoris d’anàlisi i de control de qualitat

09:11

Page 15

– Gestió, documentació, marquèting i comercialització, tramitació de patents i aspectes legals – Biosanitari: – A centres de recerca en salut humana – Laboratoris d’anàlisi i de diagnòstic molecular – Recerca pública a universitats o centres del CSIC – Docència en l’ensenyament secundari, escoles tècniques, escoles universitàries i universitats – Administració pública i els serveis: – En tasques relacionades amb el tractament d’aigües o de residus – Com a tècnics de medi ambient – En consultories o empreses de disseny de processos

Perspectives La biotecnologia, tot i ser una titulació universitària recent, fa temps que és un concepte conegut i utilitzat. Això és així perquè neix de la confluència d’interessos i coneixements entre la biologia, la bioquímica, la química i l’enginyeria, entre altres. El progrés de la biotecnologia serà conseqüència del progrés de totes les àrees de coneixement de què es nodreix perquè constitueix, a la pràctica, una mena de síntesi aplicada a la solució d’alguns problemes específics. Paraules o expressions com: cèl·lules mare, clonació terapèutica, teràpia gènica, biosensors, microxips de DNA o de proteïna, diagnòstic molecular, i moltes d’altres tenen una estreta relació amb la biotecnologia. Aquestes eines o tècniques han de servir en el futur per obtenir millors mètodes de diagnòstic i curació de les malalties, per obtenir noves i millors vacunes, per augmentar la producció agrícola minimitzant l’ús de pesticides, col·laborant d’aquesta manera a eradicar la malnutrició en moltes parts del món o per fer els processos de producció d’una àmplia gamma de productes més nets i segurs.

| 15

CIE?NCIES bolonya 220109.qxd:LLETRESBO.qxd

19/1/10

09:11

Page 16

CIE?NCIES bolonya 220109.qxd:LLETRESBO.qxd

19/1/10

09:11

Page 17

Grau en Ciències Ambientals| VULL ESTUDIAR CIENCIES AMBIENTALS Perquè m’interessa el medi ambient. Perquè vull saber què provoca la degradació del nostre entorn. Perquè la societat necessita professionals amb una visió global de la problemàtica ambiental. Per tenir capacitats per a l’anàlisi i la solució dels problemes ambientals.

REQUISITS D’ACCÉS PAU – Accés: Fase general – Admissió: Ponderació de les matèries de modalitat de batxillerat vinculades a la branca de coneixement de Ciències. Vegeu Taula 1, pàg. 28.

CFGS – Accés: Tots – Accés preferent: Els CFGS que pertanyin a les famílies professionals adscrites a la branca de coneixement de Ciències. Vegeu Taula 2, pàg. 29.

– Admissió: Es ponderaran amb 0,1 les dues millors qualificacions dels mòduls del CFGS preferents.

MG25 – Opció preferent: Ciències (proves d’accés realitzades a les Universitats Públiques Catalanes i a la Universitat de Vic).

MG45 Prova d’accés superada i amb resultat d’apte a l’entrevista.

I d’altres tipologies d’accessos especials reconeguts per la normativa vigent.

| 17

CIE?NCIES bolonya 220109.qxd:LLETRESBO.qxd

19/1/10

09:11

Page 18

Què et convé saber?

Els estudis de Ciències Ambientals són pluridisciplinaris i reuneixen tota una sèrie de camps d’estudi molt diversos, i fins i tot aparentment dispars, al voltant d’un tema comú: el medi ambient.

Aquests estudis s’ofereixen des de la Facultat de Ciències de la Universitat de Girona i, per tant, requereixen tenir assolida una formació bàsica en les disciplines científiques clàssiques: matemàtiques, física, química, geologia i biologia.

Aquests estudis s’ofereixen des de la Facultat de Ciències de la Universitat de Girona i, per tant, consoliden una formació bàsica en les disciplines científiques clàssiques: matemàtiques, física, química, geologia i biologia; que, amb els coneixements sobre el medi humà, social i econòmic, defineixen la complexitat de les problemàtiques ambientals i la seva visió integradora del món actual.

18 |

CIE?NCIES bolonya 220109.qxd:LLETRESBO.qxd

19/1/10

09:11

Page 19

Grau en Ciències Ambientals (240 crèdits)

ESTRUCTURA GENERAL ECTS per tipus d’assignatures Formació bàsica Obligatòries Optatives Pràctiques externes Reconeixement acadèmic Treball final de grau Total crèdits

Total 60 111 51 optatives 6 12 240

MODULS AL LLARG DE LA CARRERA Mòdul

Tipus d’assignatures

Nombre de crèdits

PRIMER CURS Química bàsica Biologia bàsica Matemàtiques bàsiques Física bàsica Geologia bàsica Tècniques científiques integrades

bàsiques bàsiques bàsiques bàsiques bàsiques bàsiques

9 9 9 9 6 18

SEGON CURS Bases científiques del medi natural** Ciencies socials, econòmiques i jurídiques Materies instrumentals

obligatòries obligatòries obligatòries

36 12 12

TERCER CURS Bases científiques ambientals*** Tecnologia ambiental Gestió i qualitat ambiental Mòdul conservació de la biodiversitat I Mòdul ciència i tecnologia ambiental

obligatòries obligatòries obligatòries optatives optatives

12 15 18 15 15

QUART CURS Treball fi de grau treball final de grau Projectes Reconeixement acadèmic Mòdul economia i gestió d’empresa Mòdul complements específics en ciències ambientals Mòdul pràctiques en empreses Mòdul conservació de la biodiversitat II Mòdul biologia de la conservació optatives Mòdul tecnologia ambiental avançada Mòdul gestió ambiental avançada Mòdul recursos naturals Mòdul geografia aplicada

TFG obligatòries reconeixement acadèmic optatives* optatives* optatives* optatives* optatives* optatives* optatives* optatives* optatives*

12 6 6 6 6 6 15 15 15 15 15 15

| 19

CIE?NCIES bolonya 220109.qxd:LLETRESBO.qxd

19/1/10

09:11

Page 20

* Pels 51 crèdits optatius, cal triar 1 mòduls de 15 crèdits a 3r curs i 2 mòduls de 15 crèdits i 1 mòdul de 6 crèdits a 4t curs. **Bases científiques del medi natural: Processos i recursos geològics, Zoologia, Botànica, Meteorologia i climatologia, Hidrogeologia. ***Bases científiques ambientals: Ecologia, Microbiologia ambiental.

CIE?NCIES bolonya 220109.qxd:LLETRESBO.qxd

19/1/10

Objectius formatius El Grau de Ciències Ambientals a la Universitat de Girona ofereix a l’estudiant els conceptes i els mètodes per a l’anàlisi dels problemes ambientals associats a un món en continu creixement que té la responsabilitat de preservar els valors del medi natural. La perspectiva multidisciplinar d’aquests estudis permet assolir un coneixement integrat de la complexitat relacionada amb el medi ambient i aportar propostes innovadores en el context del desenvolupament sostenible.

Organització del grau El Grau en Ciències Ambientals consta d’un primer any comú a tots els graus de la Facultat de Ciències, amb les matèries fonamentals.

Inclou les tècniques científiques integrades, que potencien el treball en equip, l’assoliment de competències pràctiques a nivell instrumental i d’observació i treball de camp, en l’enfoc multidisciplinar que caracteritza els estudis ambientals.

El segon curs consisteix en els mòduls on s’aporten els coneixements basics del medi natural, de l’entorn social, econòmic i jurídic i de tècniques de tractament de dades. Aquests conceptes s’amplien amb els mòduls obligatoris de tercer curs, amb la introducció dels continguts en tecnologia ambiental i la gestió de la qualitat ambiental, amb les eines i els mètodes bàsics de l’avaluació d’impacte ambiental.

A tercer curs, a més, cal cursar un mòdul optatiu de 15 crèdits que pot ser orientat a l’estudi del medi natural, anomenat Conservació de la Biodiversitat, o a l’aplicació d’aspectes més tecnològics relacionats amb el tractament de contaminants, residus i el coneixement del medi físic, amb el nom de Ciència i Tecnologia Ambiental.

09:11

Page 21

Durant el quart i darrer curs, és obligatori cursar l’assignatura de projectes i el treball de fi de grau, que consisteix amb un treball pràctic tutoritzat. Tanmateix, es presenta un mòdul de complements específics que permeten optar entre una assignatura d’economia i gestió d’empresa o bé realitzar pràctiques en una empresa del sector del medi ambient. L’alumne escolleix un total de 30 crèdits optatius, en dos mòduls de 15 crèdits, en matèries de caràcter divers que li permeten completar la seva formació. L’oferta de crèdits optatius representa la diversitat temàtica dels estudis en ciències ambientals amb la finalitat de permetre una formació completa en funció dels interessos de l’estudiant. Finalment, durant el quart curs, cal cursar 6 crèdits de lliure elecció o de reconeixement d’altres tasques realitzades en el context de les activitats universitàries.

Sortides professionals L’ambientòleg, una figura recent en el món laboral, ha anat creant unes competències de treball pròpies que han estat reconegudes amb la creació del propi col·legi professional. La seva contribució és fonamental en els estudis d’impacte ambiental i d’ordenació territorial. A nivell de l’administració local o supralocal, és el coneixedor de la legislació ambiental i el professional apte per a la redacció de plans d’acció destinats a assolir un desenvolupament eficient i racional amb els recursos i equitatiu en els beneficis. A nivell d’empresa, adquireix responsabilitats en l’ús òptim dels recursos i l’energia, en el tractament i minimització de residus i emissions, i en l’establiment de programes de seguretat ambiental. També s’impliquen en l’estudi i gestió dels espais naturals i en projectes d’educació i comunicació ambiental.

| 21

CIE?NCIES bolonya 220109.qxd:LLETRESBO.qxd

19/1/10

09:11

Page 22

CIE?NCIES bolonya 220109.qxd:LLETRESBO.qxd

19/1/10

09:11

Page 23

Grau en Química| VULL ESTUDIAR QUIMICA Perquè la Química ens ajuda a viure millor, resol problemes i ens permet entendre el món i el seu funcionament. perquè el conjunt de coneixements i habilitats que adquiriré em convertiran en un professional molt versàtil, amb un ampli espectre de possibilitats socials i laborals. Perquè el sector químic encapçala les inversions en recerca i desenvolupament, tant en despeses comunes com en personal. Aquesta tradició per la innovació ha permès que els químics ja hagin preparat més de disset milions de nous productes diferents, per a tota mena d’aplicacions. Perquè el sector químic industrial apareix habitualment com a sector capdavanter d’oferta de lloc de treball de l’Estat espanyol, i Catalunya encapçala aquesta oferta.

REQUISITS D’ACCÉS PAU – Accés: Fase general – Admissió: Ponderació de les matèries de modalitat de batxillerat vinculades a la branca de coneixement de Ciències. Vegeu Taula 1, pàg. 28.

CFGS – Accés: Tots – Accés preferent: Els CFGS que pertanyin a les famílies professionals adscrites a la branca de coneixement de Ciències. Vegeu Taula 2, pàg. 29.

– Admissió: Es ponderaran amb 0,1 les dues millors qualificacions dels mòduls del CFGS preferents.

MG25 – Opció preferent: Ciències (proves d’accés realitzades a les Universitats Públiques Catalanes i a la Universitat de Vic).

MG45 Prova d’accés superada i amb resultat d’apte a l’entrevista.

I d’altres tipologies d’accessos especials reconeguts per la normativa vigent.

| 23

CIE?NCIES bolonya 220109.qxd:LLETRESBO.qxd

19/1/10

09:11

Page 24

Què et convé saber?

Per accedir a l’ensenyament de química és convenient tenir una sòlida formació en química i haver cursat durant el batxillerat el major nombre posible de crèdits de matemàtiques i física.

Cal tenir també una bona disposició per a l’experimentació de laboratori. És recomanable igualment tenir bones nocions d’informàtica i anglès.

24 |

CIE?NCIES bolonya 220109.qxd:LLETRESBO.qxd

19/1/10

09:11

Page 25

Grau en Química (240 crèdits)

ESTRUCTURA GENERAL ECTS per tipus d’assignatures Formació bàsica Obligatòries Optatives Pràctiques externes Reconeixement acadèmic Treball final de grau Total crèdits

Total 60 132 24 6 6 12 240

MODULS AL LLARG DE LA CARRERA Mòdul

Tipus d’assignatures

Nombre de crèdits

PRIMER CURS Biologia bàsica Física bàsica Matemàtiques bàsiques Química bàsica Geologia bàsica Tècniques científiques integrades

bàsiques bàsiques bàsiques bàsiques bàsiques bàsiques

9 9 9 9 6 18

SEGON CURS Bioquímica Química analítica Termodinàmica Introducció en l’experimentació en síntesi química Química dels compostos orgánics Química dels elements Química quàntica i espectroscopia Enginyeria química

obligatòries obligatòries obligatòries obligatòries obligatòries obligatòries obligatòries obligatòries

9 9 6 6 6 6 6 12

TERCER CURS Química física Experimentació en química física Química analítica avançada Experimentació en química analítica Química inorgànica Química orgànica Experimentació en síntesis química Reconeixement acadèmic

obligatòries obligatòries obligatòries obligatòries obligatòries obligatòries obligatòries reconeixement acadèmic

6 6 9 6 9 9 12 3

| 25

CIE?NCIES bolonya 220109.qxd:LLETRESBO.qxd

19/1/10

QUART CURS Ciència dels materials Projecte Treball fi de grau Reconeixement acadèmic Pràctiques en empreses Complements específics en ciències químiques Mòdul química computacional Mòdul tecnologia industrial Mòdul anàlisi química i qualitat Mòdul síntesi química Mòdul química biològica

09:11

Page 26

obligatòries obligatòries TFG reconeixement acadèmic optatives* optatives* optatives* optatives* optatives* optatives* optatives*

6 9 12 3 6 6 12 12 12 12 12

*Pels 30 crèdits optatius, cal triar 2 mòduls de 12 i 1 mòdul de 6.

Objectius formatius Els objectius generals que pretén aconseguir el Grau en Química són: – Infondre als estudiants un interès per l’aprenentatge de la Química que els permeti valorar les seves aplicacions en diferents contextos i involucrar-los en l’experiència intel·lectualment estimulant i satisfactòria d’aprenentatge i estudi.

– Proporcionar als estudiants una base sòlida i equilibrada de coneixements químics i habilitats pràctiques.

– Desenvolupar en els estudiants l’habilitat per aplicar els seus coneixements químics, 26 |

tant teòrics com pràctics, a la solució de problemes en Química.

– Desenvolupar en l’estudiant, mitjançant l’educació en Química, un rang d’habilitats valuoses tant en aspectes químics com no químics.

– Proporcionar als estudiants una base de coneixements i habilitats amb les quals pugui continuar els seus estudis en àrees especialitzades de Química, en àrees afins o multidisciplinàries.

– Generar en els estudiants la capacitat de valorar la importància de la Química en el context industrial, econòmic, mediambiental i social.

CIE?NCIES bolonya 220109.qxd:LLETRESBO.qxd

19/1/10

Organització del grau El grau en Química s’organitza en 4 anys al llarg dels quals adquiriràs les competències necessàries per analitzar i estudiar tant la composició i propietats de les substàncies i els materials com els canvis qualitatius produïts de forma natural o provocats.

En el primer curs hi trobaràs les matèries bàsiques de la ciència: química, física, biologia, matemàtiques, geologia, així com unes Tècniques Científiques Integrades. Les matèries bàsiques et proporcionaran les eines necessàries per entendre la química mentre que les Tècniques científiques integrades t’han de permetre desenvolupar i adquirir les competències i habilitats relacionades amb el treball experimental tant de laboratori com de camp.

A segon i tercer cursos estudiaràs les matèries centrals de la Química: la Química Física, la Química Analítica, la Química Orgànica i la Química Inorgànica. A més, t’introduiràs en matèries afins com són la Bioquímica i l’Enginyeria Química.

A quart curs aprendràs a crear, dissenyar i gestionar projectes i prendràs contacte amb la Ciència dels Materials. A més, començaràs la teva especialització triant dos mòduls optatius d’entre els següents: Química Computacional, Tecnologia Química, Anàlisi Química i Qualitat, Síntesi Química i Química Biològica. També podràs decidir sobre la professionalització dels teus estudis escollint entre una major especialització o la realització de Pràctiques en Empreses. Finalitzaràs els teus estudis portant a terme un Treball de fi de grau on podràs aplicar totes les competències adquirides.

09:11

Page 27

Sortides professionals Bàsicament es poden distingir quatre grans camps d’actuació: Indústria: En molts tipus d’indústries: des d’indústries pesades (de química bàsica, intermèdia, petroquímica, etc.) fins a indústries d’alta tecnologia (de química fina, farmacèutica, d’additius, genòmica i proteòmica etc.), passant per indústries de productes de gran consum (detergents, pintures, higiene, cosmètica, tints, fotografia, etc.) i indústries de tota mena de productes alimentaris. En general, en tota indústria que processi qualsevol producte o material.

Docència: En educació secundària, com a professor de química, de ciències o de tecnologia, una vegada superat el corresponent màster, o en els cicles formatius de grau superior.

Investigació pública i privada: En acabar els seus estudis, bona part dels graduats podran mantenir una relació amb el centre on han estudiat o altres relacionats, desenvolupant algun estudi de postgrau o màster, amb una relació individualitzada amb professors i investigadors. Aquestes activitats en molts casos estan lligades a la investigació i al desenvolupament de nous productes o processos.

Sector serveis: Com a analista per a anàlisis químiques en la sanitat pública o privada, en empreses de tractament d’aigües, de residus sòlids, en diverses funcions tècniques similars a les realitzades en les indústries de processos, en els ajuntaments com a tècnics de medi ambient o de seguretat, com a tècnics de peritatge del sector d’assegurances, o en empreses d’enginyeria i disseny de processos.

| 27

CIE?NCIES bolonya 220109.qxd:LLETRESBO.qxd

19/1/10

09:11

Page 28

Nou accés a la universitat a partir de la preinscripció 2010 Per accedir al primer curs d’un estudi universitari cal fer la preinscripció universitària. És un sistema coordinat de distribució dels estudiants que garanteix la igualtat de condicions en el procés d’ingrés al primer curs de qualsevol estudi universitari.

A partir del proper curs s’aplicarà un nou model d’accés el qual ve regulat pel Reial Decret 1892/2008, de 14 de novembre (BOE núm. 283, de 24 de novembre) i actualitzat per l’Ordre EDU/1434/2009, de 29 de maig (BOE núm.

135, de 4 de juny), que estableix les condicions per a l’accés als ensenyaments universitaris oficials de grau.

(Per a més informació i exemples consulteu els apartats de selectivitat i preinscripció al web http://www.udg.edu/acces).

Taula 1 Ponderació de les matèries de modalitat de 2n de Batxillerat per a l’accés a la Universitat 2010-2012

Biologia Biotecnologia Ciències Ambientals Química

Ciències

Tecnologia Industrial

Química

Matemàtiques Aplic a las CS

Literatura Castellana

Matemàtiques

Literatura Catalana

Llatí

Història de l’Art

Grec

Geografia

Física

Electrotècnia

Economia de l’Empresa

Disseny

Dibuix Tècnic

Dibuix Artístic

Cultura Audiovisual

C de la Terra i Mediambientals

Branca

Biologia

Grau

Anàlisi Musical

Matèries

0,2 0,1

0,1 0,2

0,2

0,2 0,1

0,2 0,1

0,1 0,2

0,2

0,2 0,1

0,2 0,1

0,1 0,2

0,2

0,2 0,1

0,2 0,1

0,1 0,2

0,2

0,2 0,1

El RD. 1892 estableix, entre d’altres, un nou model de Proves d’Accés a la Universitat, PAU. Les noves PAU s’estructuren en dues fases: – general: obligatòria i amb validesa indefinida. Consta de cinc exercicis, on quatre són de les matèries comunes i el cinquè exercici és una matèria de modalitat de batxillerat triada per l’estudiant.

– específica: voluntària. Cada estudiant pot examinar-se d’un màxim de tres matèries de batxillerat, distintes a l’examinada en la fase general.

T

La nota d’accés a la universitat és el resultat de la mitjana aritmètica dels cincs exercicis realitzats ponderada amb l’expedient de batxillerat. Aquesta nota d’accés (mínim 5 i màxim 10) té validesa indefinida.

Els estudiants que vulguin podran incrementar aquesta nota d’accés, examinant-se de la fase específica d’un màxim de tres matèries de batxillerat vinculades a la branca de coneixement en què s’inscriu el títol de grau que vulguin cursar. Les matèries ponderaran 0,1 o 0,2 segons la titulació i a la universitat que es vulgui cursar.

Nota d’admissió: Aquest nou model d’accés a la universitat diferencia entre la superació de les PAU i el procediment d’admissió: l’estudiant obté una nota d’admissió específica per cada títol de grau i universitat on sol·liciti ser admès.

La nota d’admissió (mínim 5 i màxim 14) es calcula amb la fórmula: Nota d’admissió = 0,6*QMB + 0,4*QFG + a*M1+ b*M2 Nota d’accés QMB = qualificació mitjana de batxillerat QFG = qualificació de la fase general 28 |

CIE?NCIES bolonya 220109.qxd:LLETRESBO.qxd

19/1/10

09:11

Page 29

M1, M2 = les dues millors qualificacions de matèries superades a la fase específica, que un cop ponderades en relació a la titulació a la qual l’estudiant vol accedir, donin les notes més altes. a, b = paràmetres de ponderació de les matèries de la fase específica (0,1 o 0,2)

Taula 2 Adscripció dels títols de Tècnic Superior de Formació Professional, de Tècnic Superior d’Arts Plàstiques i Disseny i de Tècnic Esportiu Superior a les Branques de Coneixement Tècnic Superior de Formació Professional Grau

Branca

Família Professional

Ciències

Agrària/Activitats Agràries Edificació i Obra Civil Electricitat i Electrònica Energia i Aigua Fabricació Mecànica Imatge i So/Comunicació, Imatge i So Indústries Alimentàries Indústries Extractives Informàtica i Comunicacions/Informàtica Instal·lació i Manteniment/Manteniment i Serveis a la Producció Fusta, Moble i Suro/ Fusta i Moble Marítimopesquera/Activitats Marítimopesqueres Química Sanitat Tèxtil, Confecció i Pell Transport i Manteniment de Vehicles/Manteniment de Vehicles Autopropulsats Vidre i Ceràmica

Biologia

Biotecnologia

Ciències Ambientals

Química

Tècnic Superior d’Arts Plàstiques i Disseny Grau

Branca

Família Professional

Ciències

Ceràmica Artística Vidre Artístic

Biologia Biotecnologia Ciències Ambientals Química

El RD. 1892 determina que els estudiants que tinguin un títol de Tècnic Superior de Formació Professional, de Tècnic Superior d’Arts plàstiques i Disseny, de Tècnic Esportiu Superior i titulacions equivalents a les anteriors podran accedir a la universitat sense necessitat de superar cap prova.

Aquests títols donen accés a qualsevol estudi universitari. En aquells estudis en què hi hagi més demanda que oferta, caldrà tenir en compte la nota d’admissió. Aquesta serà el resultat de sumar a la nota mitjana del cicle formatiu les dues millors qualificacions dels mòduls professionals que integren el cicle (sempre que estigui adscrit a la branca de coneixement dels estudis triats, tal i com ha regulat el Ministeri) ponderades a 0,1 per als dos propers cursos (2010-2011 i 2011-2012).

Nota d’admissió= NMC + a*M1 + b*M2 NMC = nota mitjana del cicle formatiu a, b = paràmetres de ponderació. El Ministeri estableix que pel proper curs els paràmetres a i b, siguin 0,1.

M1, M2= les dues millors qualificacions dels mòduls professionals que integren el cicle amb excepció dels mòduls de Formació i orientació laboral, Formació a centres de treball i el d’Empresa i cultura emprenedora.

| 29

CIE?NCIES bolonya 220109.qxd:LLETRESBO.qxd

19/1/10

CIAE. Centre d’Informació i Assessorament dels Estudiants Informació sobre estudis i titulacions, canvis d’estudis, informació sobre beques, accés, borsa de treball i orientació per a la recerca de feina, oferta de tercer cicle i de formació continuada, suport a les gestions administratives, el que pots fer al campus i a la ciutat de Girona, activitats lúdiques i culturals, lloguers de bicicletes, esports, allotjament (el Servei d’Allotjament Universitari), atenció psicològica, promoció i gestió de pràctiques en empreses i institucions, espais de voluntariat, associacions d’exestudiants, el Cor de la UdG, Castellers Xoriguers, Aula de teatre, etc.

Edifici CIAE – Campus de Montilivi Tel 972 41 80 46 – Fax 972 41 98 44 http://www.udg.edu/ciae informacio@udg.edu Servei d’Allotjament Universitari (SAU) Edifici CIAE – Campus de Montilivi Tel 972 41 98 43 – Fax 972 41 98 44 sau@udg.edu http://www.udg.edu/sau Consell d’Estudiants Alemanys, 9 (edifici Butinyanes) Tel 972 41 81 16 – 972 41 87 01 consell.estudiants@udg.es http://www.udg.edu/consellestudiants Biblioteca http://biblioteca.udg.edu Unitat Barri Vell Plaça Ferrater Mora, 1 Tel 972 41 80 30 – Fax 972 41 82 30 biblioteca.barrivell@udg.edu Unitat Emili Grahit Emili Grahit, 77 Tel 972 41 83 49 – Fax 972 41 83 01 biblioteca.emiligrahit@udg.edu Unitat Montilivi Tel 972 41 83 98 – Fax 972 41 83 61 biblioteca.montilivi@udg.edu Servei d’Esports Zona esportiva Campus Montilivi Tel 972 41 80 60 – Fax 972 41 88 03 esports@udg.edu http://www.udg.edu/esports

09:11

Page 30

Servei de Llengües Modernes Campus de Montilivi – edifici de Dret – nivell 0 Tel. 972 41 82 64 – Fax 972 41 81 21 llengues@udg.edu http://www.udg.edu/llengues Oficina verda Campus Montilivi – Mòdul 23 Tel 972 41 98 50 – Fax 972 41 98 49 oficinaverda@udg.edu http://www.udg.edu/ov/ Oficina de Cooperació per al Desenvolupament Edifici CIAE – Campus de Montilivi Tel 972 41 80 77 – Fax 972 41 98 44 cooperacio@udg.edu http://www.udg.edu/cooperacio Residència Universitària del Campus de Montilivi Mercè Rodoreda, 2 - 17007 Girona Tel 972 588 200 - Fax 972 58 84 09 montilivi@resa.es http://www.resa.es Residència d’Estudiants Cerverí de Girona Ciutadans, 9 - 17004 Girona Tel 972 21 80 03 – Fax 972 21 20 23 alberg_girona@tujuca.com http://www.gencat.net/catalunyajove Residència Sant Daniel Sant Daniel, 57 - 17007 Girona Tel 972 20 12 41 - 972 48 53 80 rsantdaniel@virtualdomus.com http://www.residenciasantdaniel.com Teatre, Cant, Castellers, Festa Major...

A la UdG podràs participar, si tens vocació artística, en l’Aula de Teatre, amb muntatges anuals, organització de mostres d’espectacles, seminaris i cursos; o bé en el Cor de la UdG, que participa en els actes acadèmics de la mateixa universitat i fa intercanvis amb altres formacions culturals.

La colla castellera Xoriguers de la UdG és també un dels emblemes de la nostra institució: organitza diades castelleres amb presència d’altres colles universitàries i participa en esdeveniments ciutadans i del món universitari en general.

CIE?NCIES bolonya 220109.qxd:LLETRESBO.qxd

19/1/10

09:11

Page 31

Facultat de Ciències

Facultat de Ciències / Campus Montilivi

CIE?NCIES bolonya 220109.qxd:LLETRESBO.qxd

19/1/10

09:11

Page 32

UdGFacultat de Ciències Campus Montilivi 17071 GIRONA Tel. 972 418 700 Fax 972 418 150 www.udg.edu/fc deg.ciencies@udg.edu

info@clam.cat/gener 2010

CIAE Centre d’Informació i Assessorament dels Estudiants Campus Montilivi 17071 Girona Tel. 972 41 80 46 informacio@udg.edu www.udg.edu

www.udg.edu