IE “RAÚL PORRAS BARRENECHEA” CARMEN DE LA LEGUA REYNOSO
BALOTARIO 2017 (Segundo año)
MATEMÁTICA
Números racionales. Teoría de exponentes. Proporcionalidad directa e inversa. Regla de tres simple, porcentajes. Producto notable. Progresión aritmética. Líneas y puntos notables en el triángulo. Sólidos geométricos: Prisma, pirámide. Medidas de tendencia central. Áreas y perímetros
COMUNICACIÓN
Importancia de los medios de comunicación social: Televisión, radio, periódico, etc. Texto argumentativo. Redacta noticias empleando correctamente sus elementos y estructura. Diferencia el lenguaje literario y no literario en diversos ejemplos. Lenguaje connotativo y denotativo. Reconoce sujeto y predicado; núcleo, modificadores, complementos en oraciones simples. Identifica los Géneros Literarios en diversos ejemplos. Elabora historietas de los cuentos que lee, respetando sus elementos y estructura. Identifica la idea principal y las ideas secundarias en diversos textos. Utiliza la técnica del subrayado, sumillado en los textos que lee. Organiza la información de las lecturas en mapas conceptuales, mentales y semánticos. Redacta con buena ortografía: poemas, cuentos, fabulas, respetando sus elementos y estructura.
Ortografía: reglas de Tildación General ARTE
ARTES VISUALES: Dibujo básico: lineal y geométrico. Estudio básico del color: colores complementarios del color frío y cálido. Análisis de la iconografía precolombina peruana. Construcción de bodegón. TEATRO: El teatro. Formas teatrales Elaboración del guion. Requerimientos básicos para preparación del actor. DANZA: Danza folclórica: Clasificación (Agrícolas, festivas, ganaderas) Elementos de la danza: forma, estructura, mensaje, carácter. Recursos básicos para la realización de la danza
MUSICA Elementos de la música: Ritmo, melodía Frases rítmicas: Creación de ritmos Solfeo hablado La música en el Perú. Principales compositores. INGLÉS
VERB TO BE (affirmative, interrogative, and negative form) Classroom objects Use of There is / There are(affirmative, interrogative, and negative form) Family members Cardinal numbers ( 1 – 100)
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA
Los agentes económicos. La demanda La oferta La sociedad inca La economía inca Problemáticas ambientales Contaminación del aire La deforestación.
FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA
Identidad nacional y diversidad Aspectos que nos identifican como peruanos Manifestaciones de la diversidad cultural en la familia y en la escuela Estereotipos y prejuicios de la discriminación La discriminación y la convivencia Las habilidades sociales y la solución de conflictos Valores democráticos Relación existe entre valores democráticos y convivencia Beneficios de vivir en un lugar seguro Accidentes de tránsito Seguridad vial La Constitución Política del Estado y su importancia Necesidades Educativas Especiales – Educación Inclusiva
El Estado Peruano y su importancia. PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS
Cambios psicológicos. Imagen corporal y autoestima. Sentimientos y frustraciones. La sexualidad El enamoramiento Estereotipos Relaciones familiares Violencia familiar
Proyecto de vida EDUCACIÓN FÍSICA
Capacidades físicas Capacidades motoras Concepto de resistencia, flexibilidad, fuerza, velocidad Test de Ruffier Habilidades y destrezas básicas. Deportes individuales Deportes colectivos Tipos de carreras.
RELIGIÓN
Religión Hindú Religión Budista Religión Taoísta El Señor del Mar Los cuatro Evangelios. El Adviento Sacramento de la Eucaristía Jesús nos santifica por medio del Espíritu Santo. Sacramentos : Eucaristía y Bautismo Mandamientos de la Iglesia. Las Bienaventuranzas Las Parábolas Los Milagros
CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE
La teoría celular La célula eucariota y procariota Tejidos vegetales Tejidos animales Metabolismo celular Nutrición autótrofa y nutrición heterótrofa. Los carbohidratos Los lípidos Las proteínas Sales minerales Vitaminas Sistema digestivo humano Sistema respiratorio humano Sistema endocrino Sistema nervioso Sistema circulatorio