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les brèves d’actu
Mobilisé·es pour dire NON à l’autorité fonctionnelle des collectivités sur les adjoint·es gestionnaires.
C’est tout à la fois, un livre d’histoire et une étude sociologique, que nous propose Paul Pasquali.L’auteur retrace les controverses oubliées et les choix politiques qui ont garanti les prérogatives des grandes écoles et légitimé un haut niveau de reproduction sociale. La croyance en l’égalité des chances et la réussite au mérite sont des illusions qui cachent les privilèges scolaires et l’entre-soi perpétuel des enfants « bien nés ». D’où le choix du titre, Héritocratie, plutôtque Méritocratie.
Pour soutenir la promotion du sport et des valeurs de l’olympisme dans les lieux d’éducation, la CASDEN a créé une exposition gratuite accompagnée d’un livret pédagogique. Un site internet permet aussi de compléter en version augmentée l’exposition. Bref, un objet pédagogique complet et précieux, mis à disposition des écoles, établissements, accueils périscolaires, clubs sportifs… 31 panneaux déclinés sous différents formats, du kakémono à la version imprimable, tout renseignement sur : > casdenhistoiresport.fr Histoire, sport et citoyenneté
Les élites, les grandes écoles et les mésaventures du mérite (1870-2020)
« Picasso l’étranger » au Musée national de l’Histoire de l’Immigration Le grand artiste peintre reconnu de toutes et tous qu’est Picasso aujourd’hui n’a jamais obtenu sa naturalisation française. C’est ce que montre cette exposition « Picasso l’étranger » qui a lieu du 4 novembre au 13 février 2022. On y évoque son parcours individuel, fait de tracasseries administratives et de surveillance policière, ce qui a façonné son œuvre créative. Ce destin individuel a des résonances actuelles, au moment où on oublie trop souvent que derrière le mot « migrants »se cachent des histoires individuelles et sans aucun doute des artistes reconnus de demain. Cette exposition fait suiteau formidable livre d’Annie Cohen Solal « Un Étranger nommé Picasso » (Fayard, 2021).
Oiseaux
Connaissez-vous Pingouin et Goéland ? Ou plus précisément Yvonne et Roger Hagnauer ? Syndicalistes au Syndicat national des Instituteurs dans l’entre-deux-guerres, ils ont protégé des dizaines d’enfants durant l’Occupation à la Maison de Sèvres, véritable havre de paix et de pédagogie. Le cinéaste Michel Leclerc retrace avec tendresse et admiration le parcours de ces deux militants qui ont su faire face à l’adversité pour défendre une certaine idée de la fraternité et de l’Éducation. Courez vite voir cet excellent documentaire Pingouin & Goéland et leurs 500 petits. Les syndicalistes sont parfois de drôles d’oiseaux
Avec A&I UNSA, faire de chaque personnel l’acteur de son propre changement
ntercatégoriel
A&I UNSA s’attache à défendre les intérêts des personnels administratifs de l’Éducation nationale de la Jeunesse et des Sports et de l’Enseignement supérieur de toutes catégories, titulaires et contractuels, adjoints administratifs (catégorie C) secrétaires administratifs (catégorie B) attachés et emplois fonctionnels (catégorie A et A+) quelles que soient les fonctions exercées. Nous poursuivrons notre action pour donner la priorité non seulement à la catégorie C, mais également à la catégorie B, notamment aux collègues qui exercent des missions à responsabilités supérieures. A&I UNSA agit pour une requalification des emplois et des personnels de catégorie C en catégorie B et de catégorie B en catégorie A.
Interministériel
A&I UNSA met au cœur de son projet la mise en place d’une filière interministérielle « Administration Générale » pour plus d’équité dans nos régimes indemnitaires, de qualité de gestion, de mobilité, et de diversité des missions exercées.
Interprofessionnel
A&I UNSA est engagé pleinement dans le développement de notre Union, l’UNSA. A&I UNSA considère que les grandes questions touchant à la condition du salariat en France doivent s’appréhender ensemble, public et privé : politique économique et fiscale, sécurité sociale, retraites, formation professionnelle, Europe sociale…
Parten re du dialogue social
Le 10 septembre 2021, A&I UNSA a négocié un « relevé de décisions » pour la requalification pluriannuelle de la filière administrative avec le MENJS et travaille au même projet pour l’enseignement supérieur. Signer, pour mieux signifier le rôle et l’importance des femmes et des hommes au service de l’École, de la maternelle à l’université.
Jean-Marc Bœuf
Secrétaire général A&I UNSA aeti@aeti-unsa.org
Le Congrès, si on en parlait ?
Région Normandie
Qu'attendais-tu du Congrès fédéral de novembre 2021 ?
Tout d’abord, un grand moment « démocratique », d’échanges, de débats, d’analyses, de brainstorming et de confrontations d’idées entre des acteurs de l’Éducation avec qui on partage des valeurs mais qui ne font pas forcément le même métier que moi (c’est la force de notre Fédération). C’est aussi un moment convivial qui fait vraiment du bien après plusieurs mois de covid et de travail en visio. Sans compter que cela permet aussi de consolider les liens entre les membres d’une délégation (c’est une délégation fusionnée pour la Normandie) et de mobiliser tout le monde pour les défis à venir !
Quels sont les enjeux éducatifs de la belle et verdoyante région Normandie ?
La Normandie est en mode « fusion » des deux anciennes académies. À ce titre, si les tensions nées de cette décision sont globalement apaisées, le défi d’organisation globale de la maison Éducation nationale reste à relever ! Une rectrice ! Deux sites rectoraux ! Deux CTA ! Deux CHSCTA ! etc. Des interlocuteurs parfois difficiles à identifier, des réformes et refontes qui s’empilent, des universités qui ne cessent de redéfinir leurs relations, des convergences complexes, des harmonisations impossibles, des mauvaises habitudes qui ont à la vie dure et des bonnes pratiques qui restent à inventer ! L’alignement sur le mieux-disant reste souvent un Graal, et l’amélioration du service rendu une vague promesse ! Même avec des acteurs de bonne volonté, la fusion n’en finit pas de finir ! D’autant que les réformes inutiles (SNU…) détournent tout le monde des objectifs importants. Pourtant, il faudra des réponses spécifiques aux multiples fractures : Les différences Haute et Basse-Normandie (par exemple pour les tailles d’établissements), la particularité des zones rurales plus ou moins isolées, les zones urbaines périphériques ghettoïsées (nombreuses en Haute-Normandie). Ce qui ressort de tout cela c’est, qu’au fond, nous sommes en mode « changement » depuis des mois, sans que les réels défis ne soient relevés.
Région Rhône-Alpes-Auvergne
Mathieu Deforge
SR UNSA Éducation Normandie
@DeforgeSeUNSA normandie@unsa-education.org
Qu'est-ce que tu attendais de ce Congrès en tant que SR ?
En tant que SR, mon attente pour ce congrès est en premier lieu (enfin !) une vraie rencontre avec des vrais gens afin de retrouver de vrais échanges autre que les visioconférences que nous avons organisé pendant les périodes de confinement. C'est également reprendre des forces avec une dynamique d'équipe, de pouvoir débattre sur notre orientation politique afin de réussir 2022. C'est aussi avoir des pistes pour réinventer notre syndicalisme et impliquer davantage nos militants et améliorer notre visibilité et réussir les élections de décembre 2022.
Quels sont les points saillants d'actualité éducative dans votre région ?
Sur ma région, quelques sujets ressortent : il y a la problématique des AESH et l'accompagnement suite à ce que nous avons obtenu pour eux. Il y a également l'arrivée de Jeunesse et Sport au sein de l'Éducation nationale, mais aussi la poursuite de la réforme territoriale et la réorganisation des services. Pour l'académie de Clermont-Ferrand, un point sur les conditions financières est important : 15€ pour la prestation Complémentaire Santé à compter de janvier 2022, 100€ d'indemnité inflation (pour les traitements de moins de 2000€) et l’indemnité mobilité. Pour l'académie de Lyon, l'école inclusive est au cœur des débats actuels avec un manque crucial de recrutement des AESH pour répondre aux besoins des élèves notifiés par la MDPH. Le recteur demande que les critères d'évaluation des dossiers soient revus par l'ARS ce qui permettra la forte diminution de recrutement des AESH. Nous veillons également à ce que la dégradation de la gestion globale des ressources humaines ne s’intensifie pas.
Marc Durieux
SR UNSA Éducation Rhône-Alpes-Auvergne
@UnsaEducAuraDev aura@unsa-education.org
43ème congrès de l’UNSA Éducation :
À Poitiers-Futuroscope, la troisième tentative fut la bonne, crise sanitaire oblige !
Heureux de se retrouver, ce sont plus de 450 congressistes, délégué·es, invité·es réuni·es du 22 au 25 novembre 2021 pour échanger, débattre, se fixer un cap et s’engager pleinement dans une dynamique de transformation syndicale au service des personnels de l’Éducation, la Recherche et la Culture.
Cet évènement a aussi été l’occasion de lancer le rendez-vous de tous les métiers de l’Éducation. Pour cette première édition, c’est sur le thème des inégalités sociales et scolaires que de nombreux·ses intervenant·es nous ont rejoints le temps d’une journée rythmée en ateliers participatifs, conférences et table-ronde pour nourrir nos réflexions et les porter dans le débat public et politique.
Résultats des votes : une fédération attractive et rassemblée
Ce congrès est marqué par l’affiliation de 2 syndicats : le SEA et le SNPTES. L’intégration de ces 2 syndicats a été adoptée par mandat lors du bureau national réuni le 25 novembre. Un vote Pour à 99,42% pour le Syndicat de l’Enseignement Agricole et un vote Pour à 81,44% concernant le SNPTES. La réadhésion de cette organisation permet à l’UNSA Éducation de redevenir la première force syndicale au sein de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche.
Le rapport d’activité national a été adopté à 96,34% des mandats exprimés (avec 0,65% de contre et 3,01% d’abstention). La résolution générale, enfin, a été adoptée par 96,31% des mandats exprimés (avec 0,89% de contre et 2,80% d’abstention) après un travail intense en ateliers sur les amendements le mardi 23 novembre.
Débattre pour transformer l’action syndicale
Les 5 « cartes à jouer », supports de la dynamique que nous voulons placer au centre de la transformation du syndicalisme, ont réuni tous les congressistes durant une matinée. Le virage écologique du syndicalisme, la prise en compte de la diversité ainsi que du bien-être chez les militant·es,
« Réinventons le syndicalisme »
l’intelligence collective et le développement des partenariats, 5 sujets majeurs au cœur de notre travail collectif. Nous sommes prêts à engager une nouvelle étape pour renouveler notre syndicalisme. Une synthèse des travaux, les attentes, les pistes d’action et d’évolution seront présentées aux militant·es et mises en œuvre.
Plus largement, comme toutes les rencontres fédérales, c’était l’occasion de se retrouver et de croiser les regards entre professionnels de l’Éducation, de la Culture et de la Recherche, issu·es de métiers et de territoires différents, dans un cadre à la fois studieux et convivial, grâce à l’excellente organisation mise en œuvre par l’UNSA Éducation de Nouvelle Aquitaine. Cette semaine de congrès « booste » toute l’UNSA Éducation pour les prochaines étapes à venir, de la primaire sociale de l’UNSA sur laquelle nous avons communiqué en décembre, à la 10ème édition du Baromètre des métiers au printemps et à l’organisation de rencontres fédérales, au premier semestre 2022. Nous mobiliserons toutes nos forces pour être au plus près de tous les adhérent·es, donner la parole à nos collègues, faire entendre notre voix et faire connaître notre projet.
Atelier cartes à jouer « Diversité ».
Une fédération attractive et rassemblée.
Nicolas Anoto
@NJAnoto nicolas.anoto @unsa-education.org Morgane Verviers
@MorganeVerviers morgane.verviers @unsa-education.org Frédéric Marchand
Secrétaire général de l’UNSA Éducation @FMarchandfred
L’élection présidentielle, et les législatives dans la foulée, détermineront les cinq années à venir. À l’UNSA, ce sont vos préoccupations et vos priorités que nous souhaitons mettre en lumière.
Nous aurons, au printemps prochain, l’élection présidentielle suivie des législatives : un moment important à ne pas manquer. Il n’est pas de notre rôle de syndicalistes de soutenir un camp ou un candidat. En revanche, fidèle à ses valeurs, l’UNSA invitera un maximum de travailleurs à participer à ces échéances démocratiques et à choisir celles et ceux qui respectent et défendent les principes fondamentaux de notre République. D’ici là, nous avons décidé de donner la parole aux salariés et agents pour qu’ils expriment leurs priorités sur les grandes thématiques qui seront au cœur des prochaines années : travail, pouvoir d’achat, transitions écologique et technologique, formation et reconversion professionnelles...
Des idées pour faire bouger les choses, on en a toutes et tous !
L’UNSA organise ainsi une « primaire sociale » qui permettra à celles et ceux que nous représentons de donner leur avis. L’enquête accessible sur https://enquetes.unsa.org/primairesociale est un questionnaire en ligne, rapide, ouvert à celles et ceux qui veulent faire valoir leurs idées. Ce questionnaire sera aussi l’occasion pour nos militantes et nos militants d’aller à la rencontre de leurs collègues, de leurs amis, de femmes et d’hommes qui sont le plus éloigné·es des collectifs de travail pour qu’ils participent et, à travers nous, soient entendus. Il n’est pas question d’élaborer un programme, encore moins de sélectionner un candidat, mais de mettre en lumière ce que disent les travailleurs du privé et du public. Nous nous servirons de cette consultation en la croisant avec nos mandats afin de soumettre les exigences de l’UNSA pour le futur quinquennat.
Prenez la parole, organisez des rencontres, donnez votre point de vue pour que vos revendications soient candidates !
Stéphanie Valmaggia-Desmaison
@secteurComm stephanie.valmaggia@unsa.org
