Synthèse du mémoire de l'Université Ouverte de Catalogne. Année 2010-2011

Sommaire

PRÉSENTATION 1 LE COURS DE L’ANNÉE 2

UNE UNIVERSITÉ EN LIEN AVEC L’AVENIR DE LA SOCIÉTÉ ANNÉE 2010-2011 SYNTHÈSE DU MÉMOIRE DE L’UNIVERSITÉ OUVERTE DE CATALOGNE

L’UOC EN CHIFFRES 8 L’UOC DANS LE MONDE 16 RECHERCHE, TRANSFERT ET INNOVATION 18 ENSEIGNEMENT ET QUALITÉ 20 MÉMOIRE ÉCONOMIQUE 22 SITES WEB DE L’UOC 24

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« PENDANT LA DERNIÈRE ANNÉE UNIVERSITAIRE, NOUS AVONS CONCENTRÉ TOUS NOS EFFORTS POUR FAIRE EN SORTE QUE L’UOC SOIT ENCORE PLUS OUVERTE ET ACCESSIBLE, PLUS FLEXIBLE ET ADAPTÉE AUX BESOINS DE LA SOCIÉTÉ, PLUS MOBILE, MULTILINGUE ET MULTIFORMAT, AFIN DE RÉPONDRE AU STYLE DE VIE DE NOS ÉTUDIANTS. »

Imma Tubella, Présidente de l’UOC rectora.uoc.edu

UNE UNIVERSITÉ EN LIEN AVEC L’AVENIR DE LA SOCIÉTÉ J’ai récemment eu l’occasion de présenter le modèle éducatif d’apprentissage virtuel et de gouvernance de l’UOC dans des forums internationaux d’universités à des endroits aussi différents du monde que Washington, Paris, Singapour, Qatar ou Kenya, auprès de publics très hétérogènes appartenant à des univers universitaire, scientifique, entrepreneurial et gouvernemental, et à chaque fois j’ai été fière de constater que les intervenants, aussi bien ceux qui nous connaissaient déjà que ceux qui venaient de nous découvrir, considéraient l’UOC comme un point de référence pour les universités en ligne. C’est une grande satisfaction, et en même temps une responsabilité plus lourde, de voir que partout où nous allons on nous cite comme exemple pour les universités qui veulent se développer et grandir sur le réseau d’Internet, en se rattachant à la nouvelle société de la connaissance, en s’adaptant aux étudiants de la génération numérique et en s’orientant vers une formation tout au long de la vie chaque fois plus nécessaire dans ce cycle de crise que nous devons supporter et affronter.

C’est la raison pour laquelle, pendant la dernière année universitaire, nous avons concentré tous nos efforts pour faire en sorte que l’UOC soit encore plus ouverte et accessible, plus flexible et adaptée aux besoins de la société, plus mobile, multilingue et multiformat, afin de répondre au style de vie de nos étudiants.

C’est ce que le professeur Castells nous dit dans la vidéo institutionnelle dont vous trouverez le lien à la fin de ce mémoire : « À notre connaissance, l’UOC est la première université sur le réseau ». Et à présent, au-delà de notre mission de pionniers, nous devons accepter la responsabilité de rendre à la société la connaissance et l’expérience que nous avons accumulées tout au long de ces années.

Notre modèle éducatif attire les regards sur nous, et nous sommes le point de mire (ce qui n’est pas tout à fait la même chose) en raison de notre capacité à nous adapter aux nouveaux temps sans mettre en danger la pérennité de l’UOC. J’insiste : c’est un motif de fierté, mais aussi une énorme responsabilité. C’est pourquoi, comme le dit le proverbe, nous ne prétendons pas aller vite (c’est-à-dire, seuls), nous voulons aller loin (en collaboration avec notre société et à son service).

Cet engagement nous oblige également à nous réinventer en permanence et à bien fixer le cap de notre organisation afin d’être en mesure de traverser courageusement les orages de la crise, et surtout, d’incorporer les changements culturels et d’habitudes que le ressac résultant laissera sur les plages de l’éducation et de la formation continue. En conséquence, il faudra que nous soyons nous-mêmes plus caméléonesques, plus capables de travailler en réseau, sur un mode collaboratif et transversal, avec flexibilité et efficacité, en nous impliquant davantage dans les répercussions de nos projets qui profitent à la société, et cela en y apportant une forte dose de créativité.

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LE COURS DE L’ANNÉE

SEPTEMBRE OCTOBRE 2010

LEÇON INAUGURALE Francesc Pedró a prononcé la leçon inaugurale « Entre le conservatisme et le messianisme : la technologie change-t-elle vraiment ce que les étudiants attendent de l’enseignement supérieur ? ».

www.uoc.edu/inaugural10

TERRITOIRE Un nouveau point UOC d’information et d’accueil des étudiants vient d’être inauguré à Falset (Priorat).

LIBRE ACCÈS Le conseil d’administration a approuvé la politique du libre accès. Il met ainsi gratuitement à la libre disposition de la communauté scientifique toute la production scientifique et éducative de l’université.

ENSEIGNEMENT »L’UOC vient de créer le premier MBA de sciences immobilières en Espagne. »Localret et l’UOC forment les employés de mairie en Catalogne.

NOVEMBRE DÉCEMBRE 2010

F Francesc Pedró, P d ó analyste l senior i des politiques de l’OCDE

INNOVATION »L’UOC et Orange créent la première application pédagogique pour tablette tactile de l’État. »Le portail de l’UOC incorpore l’application Readspeaker, qui permet d’écouter les contenus du portail et de les télécharger en MP3.

INNOVATION »APTIC est le premier réseau social de tous ceux qui s’occupent d’enfants atteints de maladies chroniques en Espagne. »L’UOC participe à la géolocalisation des fosses communes de la Guerre civile.

CÉRÉMONIE DE REMISE DES DIPLÔMES L’UOC forme près de 6 000 diplômés.

Eduard Punset, parrain de la promotion 2009-2010

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CAMPUS D’EXCELLENCE Le projet Campus UPF-Icària Internacional, coordonné par l’Université Pompeu Fabra et l’UOC en tant qu’université rattachée, a obtenu la qualification Campus d’excellence internationale.

LA PRÉSIDENTE EN LIGNE Refonte du site de la présidente sur lequel on peut suivre l’activité présentielle et virtuelle d’Imma Tubella à la direction de l’UOC.

http://rectora.uoc.edu

TRANSFERT »Tenue du VIIe Séminaire international de la chaire UNESCO de formation en ligne de l’UOC sur le potentiel des technologies mobiles en tant qu’outils d’apprentissage et de développement personnel. »Tenue du IVe Congrès international sur la conflictologie et la paix. »Tenue de la Journée de télémédecine UOC à l’hôpital Moisès Broggi sur les modèles commerciaux, les stratégies d’avenir, les enjeux de la télé-assistance et de la télémédecine dans les services d’urgences en médecine.

Readspeaker

Readspeaker

PRIX Manuel Castells a reçu la médaille Erasmus de l’Academia Europaea.

D Manuel M l Castells C t ll Dr.

TRANSFERT »Larry Cuban présente l’expérience de l’utilisation des TIC en classe aux États-Unis, dans le cadre des Débats éducatifs. »L’UOC organise le MINIPUT 2010, la seule exposition sur la télévision de qualité en Espagne.

LLETRA Mise en place de la Viquilletra, projet voué à donner le goût de la lecture au collège et au lycée.

Larry Cuban

http://lletra.uoc.edu/ viquilletra

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INNOVATION »Ouverture d’un nouveau site web où seront exposés tous les projets innovants présentés lors des convocations APLICA.

JANVIER AVRIL 2011

www.innovauoc.org/showcase

HONORIS CAUSA Brenda Gourley, ancienne présidente et ancienne directrice exécutive de l’Open University du Royaume-Uni, est docteur honoris causa par l’UOC.

www.uoc.edu/hc

La vitrine de l’innovation

VIE UNIVERSITAIRE La filière Psychopédagogie fête son quinzième anniversaire.

Brenda Gourley, docteur honoris causa

ENSEIGNEMENT »Ouverture de nouveaux centres. Les hôpitaux de Mollet, Tremp et La Seu d’Urgell recevront des étudiants de l’UOC en formation et en stage. »Le Consortium Formation et Initiatives Cercs-Berguedà encouragera la formation dans la comarca avec l’UOC.

INTERNATIONALISATION »Mise en place d’un portail web pour l’Amérique latine.

Portail web pour l’Amérique latine

RECHERCHE »Publication du plan de la connaissance de l’UOC. »Des étudiants de l’UOC pourront entreprendre des recherches sur le monitorage des épidémies en utilisant la géolocalisation.

Plan de la connaissance e de l’UOC

COOPÉRATION Le Campus pour la Paix adhère à la campagne de Médecins sans Frontières «Pastillas contra el dolor ajeno» (Des cachets contre la douleur d’autrui).

TECHNOLOGIES MOBILES Les revues scientifiques numériques de l’UOC publient des articles sous format ePUB, un format optimal pour la lecture sur les portables et les livres électroniques.

http://mapadelconeixement.uoc.edu

TERRITOIRE Cérémonie d’inauguration du siège UOC de Tarragone.

L’UOC SOCIALE Pour la Saint-Georges, LletrA convoque un concours de microrécits et de recommandations littéraires sur Twitter.

L’étiquette #jollegeixo et @lletra, trend topic à Barcelone.

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LIBRE ACCÈS L’UOC est la dixième université du monde et la première en Espagne à défendre pleinement le libre accès, d’après Melibea.

»Lancement de SpeakApps, un paquet d’outils 2.0 pour l’apprentissage des langues.

SpeakApps pour l’apprentissage des langues

IN MEMORIAM L’université rend hommage au docteur William J. Mitchell, professeur de l’Institut technologique de Massachusetts (MIT) et docteur honoris causa de l’UOC depuis 2005-2006.

La ville sans fils, monument virtuel et posthume en hommage au docteur Mitchell.

www.uoc.edu/monumentvirtual/

»L’université s’ouvre sur »L’UOC adhère à l’Association le monde francophone internationale des présidents avec un nouveau portail d’université (IAUP) et à l’espace numérique ouvert pour la Médite- en français. rranée (eOMED). »L’UOC et Telmex créent une communauté numérique destinée à encourager la connaissance et l’utilisation des TIC. Portail web en français

ACCESSIBILITÉ Cession au fonds de l’ONCE du matériel didactique pour étudiants malvoyants.

VIE UNIVERSITAIRE Cérémonie de remise des diplômes avec les étudiants du Mexique.

Cérémonie de remise des diplômes au Mexique

TRANSFERT »Première Semaine de cinéma ouvert. »Isaac Mao parle de l’esprit de partage ou sharism dans le cadre des Rencontres entre les institutions et entreprises associées et l’UOC Tech Talk.

Isaac Mao, père de l’esprit de partage

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INTERNATIONALISATION »Signature d’un accord de collaboration avec l’UASB de Bolivie pour encourager les activités de recherche et d’innovation technologique en télémédecine. »L’UOC adhère à l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF) et signe des conventions avec l’Université de Nouvelle-Angleterre en Australie et l’Université ouverte d’Israël.

MAI JUILLET 2011

»L’UAB et l’UOC co-éditent la revue scientifique de communication Anàlisi.

TRANSFERT ACCÉS OBERT »L’UOC et de la Fondation CatEl Consell Govern aprova organisent séminaire laDem política d’accésleobert i amb « Les petites nations dans això posa a disposició de la un contexte de crise. comunitat científi ca totaEn la quête d’une issue », avec seva producció científi ca i la participation du président docent d’una manera lliure ide la Generalitat, Artur Mas. gratuïta

Artur Mas lors du séminaire organisé par l’UOC et la Fondation CatDem

RECONNAISSANCE Manuel Castells est élu membre de l’Académie américaine des sciences politiques et sociales.

www.analisi.cat

TECHNOLOGIES MOBILES Mise en place de la version du catalogue de la Bibliothèque virtuelle de l’UOC pour appareils portables

h http://m.cataleg.uoc.edu

Le catalogue de la Bibliothèque virtuelle destiné aux appareils portables

ALUMNI La navigatrice de régate Anna Corbella et le pilote de motos de rallyes Marc Coma sont les invités des Rencontres annuelles d’Alumni à Barcelone. À Madrid, Ana María Llopis et Jesús Vega analysent les nouveaux besoins des entreprises.

Anna Corbella et Marc Coma lors des Rencontres annuelles d’Alumni (Barcelone)

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L’UOC SOCIALE Ouverture avec @UOCestudiant d’un nouveau canal d’accueil des étudiants sur Twitter.

INNOVATION À l’occasion de la Journée Internet et de la Journée mondiale de la société de l’information, deux salles virtuelles ont été ouvertes à l’extérieur du Campus pour que tout le monde puisse voir comment on étudie à l’UOC.

»Lancement de la revue numérique de divulgation COMeIN, par le département des Sciences de l’information et la communication de l’UOC.

h http://comein.uoc.edu

RECHERCHE L’UOC participe à l’International Music Observatory (IMO), une initiative de la Primavera Sound.

COMeIN, nouvelle revue numérique de l’UOC C

ENSEIGNEMENT »Les étudiants de grade de l’UOC pourront obtenir un diplôme de premier cycle de 180 crédits européens, grâce à un accord de collaboration avec l’Université d’Andorre. »Le Campus pour la Paix met en place l’École virtuelle de la coopération. »L’OCDE ratifie le choix de l’UOC de miser sur l’innovation et son engagement dans la défense d’une culture de qualité. »Plus de 1 200 personnes participent à la 2e Journée des enseignants UOC. »La Generalitat reconnaît les diplômes de l’École de langues de l’UOC.

TERRITOIRE Inauguration du siège de Terrassa au Vapor Universitari.

Vapor Universitari (Terrassa)

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L’UOC EN CHIFFRES ÉTUDIANTS 1. DISTRIBUTION DES ÉTUDIANTS PAR CATÉGORIES D’ÉTUDES OFFRE OFFICIELLE

OFFRE PROPRE

LICENCE (NOUVEAU SYSTÈME)

Licences EEES

18 062

Maîtrises et ingénieries

15 345

Licences et ingénieries techniques

10 785

3E CYCLE

781

3e cycle

1 271

Spécialisation

1 288

DIPLÔME PROPRE (GMMD)

Masters universitaires

SPÉCIALISATION

3e cycle Masters

136

2 906

DOCTORAT

56 AUTRES

TOTAL : 60 876

Ateneu universitari

3 044

Université ouverte d'été et d'hiver

2 897

École de langues

2 508

Séminaires, formation sur mesure

1 797

2. DISTRIBUTION DES ÉTUDIANTS PAR ÂGE

de 18 à 21 ans

de 22 à 25 ans

de 26 à 29 ans

de 30 à 34 ans

de 35 à 39 ans

1 691

1 237

1 588

1 240

526

20

1 147

5 451

8 040

8 354

10 531

10 669

Masters universitaires, doctorat et spécialisations

Licences (nouveau système), licences et maîtrises (ancien système)

40 ans ou plus

3. DISTRIBUTION DES ÉTUDIANTS PAR SEXES

Licences et maîtrises (ancien système)

Licences (nouveau système)

Masters universitaires

Doctorat

3e cycle

12 843

8 352

1 492

28

1 586

13 287

9 710

1 414

28

1 754

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LES ÉTUDIANTS DE L’UOC SONT EN PROGRESSION DE 7 % PAR RAPPORT À L’ANNÉE PRÉCÉDENTE. 48 % DES EFFECTIFS SONT DES ÉTUDIANTES.

4. ÉVOLUTION DU NOMBRE D’ÉTUDIANTS INSCRITS

14 837

21 374

25 783

30 767

33 996

37 095

39 494

40 860

42 397

44 776

44 328

LICENCES (NOUVEAU SYSTÈME) ET LICENCES (ANCIEN SYSTÈME)

2000 2001

2001 2002

2002 2003

2003 2004

2004 2005

2005 2006

2006 2007

2007 2008

2008 2009

2009 2010

2010 2011

1 321

1 636

2 902

2 662

3 324

3 621

3 731

4 636

4 820

4 473

5 014

MASTERS, DOCTORAT ET SPÉCIALISATIONS

2000 2001

2001 2002

2002 2003

2003 2004

2004 2005

2005 2006

2006 2007

2007 2008

2008 2009

2009 2010

2010 2011

2 069

3 049

6 970

6 876

8 749

7 161

7 538

11 534

AUTRES : ATENEU UNIVERSITARI, UNIVERSITÉ OUVERTE D’ÉTÉ ET D’HIVER, ÉCOLE DE LANGUES, SÉMINAIRES, FORMATION SUR MESURE

2003 2004

2004 2005

2005 2006

2006 2007

2007 2008

2008 2009

2009 2010

2010 2011 9

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5. DISTRIBUTION DES ÉTUDIANTS PAR ÉTUDES

ÉCONOMIE ET ENTREPRISE

Diplôme en gestion de l'entreprise Diplôme de tourisme

DROIT ET SCIENCE POLITIQUE

1 656

2e cycle en sciences du travail

1 266

2e cycle en recherche et techniques de marché

887

Licence en tourisme

320

559

Licence en relations de travail et d'emploi

441

Master universitaire en prévention des risques professionnels

669

Maîtrise en communication audiovisuelle

588

2e cycle en documentation

537

2e cycle en publicité et relations publiques

924

Licence en communication

994

Licence en information et documentation

298

Master universitaire en société de l'information et de la connaissance

426

Maîtrise en droit

Licence en droit Licence en criminologie Master universitaire en analyse politique

2 453 490 67

Maîtrise en sciences humaines

1 108 618 1 280

Licence en langue et littérature catalanes

297

Master universitaire en gestion culturelle

385

Maîtrise en psychologie

1 799

2e cycle en psychopédagogie

1 973

Licence en psychologie

4 165

Licence en éducation sociale

1 280

Master universitaire en éducation et TIC (e-learning)

745

Ingénierie technique d'information de gestion

1 630

Ingénierie technique d'informatique des systèmes

2 001

Ingénierie technique des télécommunications, spécialité télématique 2e cycle en génie informatique Licence en génie informatique Licence en technologies des télécommunications Licence en multimédia Master universitaire en logiciel libre SCIENCES DE LA SANTÉ

398

357

Licence en sciences humaines

INFORMATIQUE ET TÉLÉCOMMUNICATIONS

2 464

Maîtrise en philologie catalane

2e cycle en études de l'Asie orientale

PSYCHOLOGIE ET SCIENCES DE L’ÉDUCATION

2 870

Licence en marketing et recherche de marchés

2e cycle en sciences politiques et de l'administration

ARTS ET SCIENCES HUMAINES

835

2e cycle en administration et direction d'entreprises

Licence en administration et direction d'entreprises

SCIENCES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION

5 605

Master en télémédecine Master en nutrition et santé Food Systems, Culture and Society

714 770 1 050 301 1 264 454 54 106 38

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70 % DES ENSEIGNANTS SONT DOCTEURS ET PRÈS DE 60 % SONT RECONNUS PAR LE SYSTÈME UNIVERSITAIRE.

PERSONNEL ENSEIGNANT ET DE GESTION

PERSONNEL ENSEIGNANT ET DE GESTION

Professeurs de l'UOC

PERSONNEL ENSEIGNANT ET DE GESTION PAR SEXE

Hommes

249 Professeurs de l'UOC

Professeurs partenaires

Femmes

137

112

1 797

1 358

3 155 Professeurs partenaires

Personnel de gestion

490

Personnel de gestion

9 14

341

Sur les 249 professeurs de l’UOC, 71 % sont docteurs et 58 % sont reconnus par le système universitaire.

L’UOC A FORMÉ PRÈS DE 6 000 DIPLÔMÉS EN 2009-2010.

DIPLÔMÉS 1. DISTRIBUTION DES DIPLÔMÉS PAR CATÉGORIES D’ÉTUDES

7

310

1 362

1 920

2 327

DOCTORAT

MASTERS UNIVERSITAIRES

LICENCES

MASTERS ET SPÉCIALISATIONS

MAÎTRISES

TOTAL : 5 926

2. EVOLUTION DU NOMBRE DE TITULAIRES D’UNE LICENCE, D’UNE MAÎTRISE, D’UN MASTER UNIVERSITAIRE ET D’UN DOCTORAT

3 012 2002 2003

2003 2004

2004 2005

2005 2006

2006 2007

2007 2008

2008 2009

4 006 1 920

3 452 2 686

2 878

2 606 1 636

2 225

1 466

2 094 1 023

2001 2002

862

431

2000 2001

719

142

1999 2000

Nombre de diplômés (officiel : licence, master, doctorat)

954

118

Nombre de diplômés (propre : master, spécialisation)

2009 2010 11

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L’UOC EN RÉSEAU 1. ACCOMPAGNEMENT DE L’ÉTUDIANT

ENSEIGNANTS

BIBLIOTHÈQUE VIRTUELLE

tuteur(trice)s pour les études en catalan

463

tuteur(trice)s pour les études en castillan

192

Matières dispensées en catalan

La collection Nombre de titres dans le catalogue

42 103

Nombre de titres de livres électroniques

13 057

1 584

Nombre de titres de livres sur papier

27 120

Salles virtuelles en catalan

1 642

Nombre de volumes

69 011

Matières dispensées en castillan

1 666

Salles virtuelles en castillan

1 743

Nombre de revues accessibles électroniquement

19 991

Nombre de ressources électroniques

28 871

Matières dispensées en anglais

123

Matières dispensées en français

14

L’utilisation de la Bibliothèque, accueil de l’utilisateur(trice) et formation

Centres d'examen

24

Prêts à domicile

Centres territoriaux

17

Consultations du catalogue

Points de soutien

51

Consultations dans la Bibliothèque

Actions de suivi depuis les centres de soutien

92 851

Visites sur le site web de la Bibliothèque

Demandes de renseignements satisfaites

29 775

Téléchargements d’articles en texte complet

Sessions d'information

87

Journées d'accueil et de bienvenue des nouveaux étudiants

30

Utilisation des services disponibles dans les centres territoriaux

16 204

Commissions (de Campus, d’études et de centres territoriaux)

20, constituées de 140 représentants

39 489 2 266 657 4 339 1 294 315 322 259

Nombre de dispositifs de lecture de livres électroniques

265

Prêts de dispositifs de lecture de livres électroniques

390

Matériel de formation

147

Heures de formation

264

Nombre de participants aux formations

900

Données annuelles

La Bibliothèque des salles Nombre de ressources électroniques disponibles dans les salles (Bibliothèque virtuelle)

21 854

2. ACCUEIL DE L’ÉTUDIANT LA BIBLIOTHÈQUE DE L’UOC OUVRE LE SERVICE DE PRÊT DE LIVRES ÉLECTRONIQUES AVEC 265 TABLETTES.

CONSULTATIONS Consultations (questions, suggestions, réclamations)

172 412

CANAL TWITTER DU SERVICE D’ACCUEIL Consultations Communications officielles (twits) Abonné(e)s

915 49 2 252

Le service débute en mars 2011.

LE CANAL D’ACCUEIL DES ÉTUDIANTS SUR TWITTER A REÇU 915 CONSULTATIONS ET COMPTE 2 250 ABONNÉS.

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3. CAMPUS VIRTUEL

CANAUX DE COMMUNICATION ET PARTICIPATION AVEC L’ÉTUDIANT

STATISTIQUES D’USAGE 2 954 716

Nombre d'actualités publiées

Visites

23 397 110

Pages consultées

62 219 629

Utilisateurs(trices) de l'espace d'actualités

Utilisateurs(trices)

Durée de consultation

4 min 45 s

Les chiffres sont indiqués en totaux cumulés sur toute l’année universitaire

Messages personnalisés

www

127 716 268

Éditions du Bulletin d'informations académiques Moyenne d'abonnés

LE SITE WEB A BATTU UN NOUVEAU RECORD D’UTILISATEURS AVEC PLUS DE 800 000 VISITEURS EN MARS 2011.

938

17 16 238

Nombre de forums actifs (espaces de débat gérés par les membres de la communauté)

365

Moyenne mensuelle de messages publiés dans les forums

3 878

Nombre d'utilisateurs(trices) du service SMS - notes dans le portable

22 290

4. LE SITE WEB DE L’UOC

4.1. ÉVOLUTION DES INDICATEURS PRINCIPAUX DE POSITIONNEMENT DU SITE

2008 2009

2009 2010

2010 2011

3 203 587

3 633 615

3 818 903

2008 2009

2009 2010

2010 2011

617 999

719 585

812 631

2 MIN 9S

2 MIN 32 S

2 MIN 45 S

Utilisateurs (trices)

Visites

5 872 118

6 967 285

7 214 403 Durée de visite

Pages visitées

Comparaison pendant le mois de plus fort impact (mars)

7

8

8

PageRank

4. 2. CLASSEMENT DE SITES WEB D’UNIVERSITÉS

Année 2008-2009

Année 2009-2010

Année 2010-2011

638

558

724

Au 31 juillet 2011

Webometrics est un classement mondial, élaboré par le CSIC, qui prend en compte les sites de 20 000 universités. Ce classement est obtenu à partir de quatre indicateurs : le volume du site (nombre de pages hébergées), la visibilité (nombre de liens extérieurs vers le site de l’université), le nombre de fichiers riches et Google Scholar.

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4. 3. NOMBRE DE VISITES PAR LANGUE DE NAVIGATION

Site en catalan

2009 2010

2010 2011

2 411 488

2 707 402

PENDANT L’ANNÉE UNIVERSITAIRE 2010-2011, LES CONNEXIONS AU SITE WEB DE L’UOC À PARTIR DE DISPOSITIFS PORTABLES ONT ÉTÉ QUATRE FOIS PLUS NOMBREUSES QUE L’ANNÉE PRÉCÉDENTE.

4.4. ÉVOLUTION DU NOMBRE DE VISITES À PARTIR DE DISPOSITIFS PORTABLES

469 739

Site en castillan

21 575

Site en anglais

2009 2010

2010 2011

23 227

85 552

992 468

34 088 Visites

Le mois de plus fort impact (mars)

Comparaison pendant le mois de plus fort impact (juin)

5. ACCÈS OUVERT À LA CONNAISSANCE

REVUES ACADÉMIQUES, INSTITUTIONNELLES ET ESPACES DE CONNAISSANCE

YOUTUBE 2008 2009

449

2009 2010

2010 2011

2008 2009

2009 2010

2010 2011

913

1 370

9

13

15

Nombre de revues et d’espaces

Nombre de vidéos

592

1 185

1 688

Abonné(e)s au canal UOC de Youtube

12 357

12 847

13 523

Abonné(e)s Au 31 juillet 2011

286 597

563 013

880 048

Nombre de reproductions cumulées Au 31 juillet 2011

O2, L’OBERTA EN OUVERT : LE DÉPÔT DOCUMENTAIRE

Revues académiques et institutionnelles : Anàlisi, Artnodes, COMeIN, Digithum, Ecouniversitat, eLC Research Paper Series, IDP. Revista d’Internet, Dret i Política, IN3 Working Paper Series, Journal of Conflictology, Mosaic, RUSC. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento, UOC Papers, Walk In. Espaces de connaissance : LletrA, Debats d’Educació.

OPENCOURSEWARE : MATÉRIEL ÉDUCATIF EN LIBRE ACCÈS 2010 2011

2008 2009

2009 2010

2010 2011

428

11 921

7 560

383

8 467

5 553

2 MIN 41 S

3 MIN 42 S

1 831 Nombre de documents disponibles

Visites

172 550

Utilisateurs(trices)

Visites

156 752

39 S

Téléchargements

Durée de visite

L’O2 entre en fonctionnement en février 2010.

Données cumulées

Comparaison pendant le mois de plus fort impact (février) Source : Nielsen (portail Universia.es)

14

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ÉDITIONS UOC 2008 2009

2009 2010

2010 2011

122

107

174

2008 2009

23

Livres

2009 2010

2010 2011

47

90

Réimpressions

Au 31 juillet 2011

SITE DES ÉDITIONS UOC

www.editorialuoc.cat

2010 2011

2010 2011

2010 2011

50 080

41 513

2 MIN 41 S

Visites

Utilisateurs(trices)

Durée de visite

Au 31 juillet 2011

6. L’UOC SOCIALE

FACEBOOK

www.facebook.com/uoc.universitat

2008 2009

2009 2010

2010 2011

2008 2009

2009 2010

2010 2011

4

5

7

751

4 389

9 322

Nombre d’espaces ouverts sur Facebook

51

275

Suiveurs(euses)

254

Nombre d’interactions

Au 31 juillet 2011

TWITTER DE L’UOC

www.twitter.com/UOCuniversitat

Nombre de comptes actifs UOC de Twitter

22

Abonnés de @UOCuniversitat, @UOCuniversidad et @UOCuniversity

12 105

Twits envoyés

742

Twits en catalan

313

Twits en castillan

336

Twits en englais

93

Retwits

333

Retwits

298

Retwits

34

Mentions

398

Mentions

609

Mentions

76

LINKEDIN ALUMNI 2009 2010

2010 2011

863

1 893

PLUS DE 12 000 ABONNÉS AUX TROIS COMPTES INSTITUTIONNELS SUR TWITTER.

Membres Au 31 juillet 2011

15

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L’UOC DANS LE MONDE CONVENTIONS

Mexique » Instituto Tecnológico de Teléfonos de México, S.C. (INTTELMEX) » Teléfonos de México, S.A.B. (TELMEX) » Université ibéro-américaine de Puebla » Orfeó català du Mexique AC Bolivie » Université andine Simón Bolivar (UASB) » Fe y Alegría, Movimiento de Educación Popular Integral y de Promoción Social Chili » Université Santo Tomás (UST) Argentine » Université nationale du nord-est de la province de Buenos Aires (UNNOBA) » Consejo Profesional de Arquitectura y Urbanismo (CPAU)

RÉSEAUX EUROPÉENS CEDU EADTU EDEN EFQUEL EMUNI ENOHE EOMED EPUF EUA EUCEN EUNIS

ÉTU

(Conferencia Estatal de Defensores Universitarios) (European Association of Distance Teaching University) (European Distance and E-Learning Network) (European Foundation for Quality in e-Learning) (Euro-Mediterranean University) (European Network for Ombudsmen in Higher Education) (Espace Numérique Ouvert pour la Méditerranée) (Euromed Permanent University Forum) (European University Association) (The European Association for University Life Long Learning) (European University Information Systems)

DIA

NTS DISTRIBUTION DES ÉTUDIANTS

PLUS DE

36 000 CATALOGNE

PLUS DE

(sans la Catalogne)

12 500 ESPAGNE

16

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L’UOC SIGNE 21 NOUVELLES CONVENTIONS ET EN CONSERVE PLUS DE 130 EN ACTIVITÉ AVEC DES ENTREPRISES ET DES INSTITUTIONS DU MONDE ENTIER.

Andorre » Université d’Andorre Espagne » Fundación Cultural y de Estudios Sociales (CYES) Israël » Université ouverte d’Israël (OUI) Sénégal » Olympafrica International Foundation Algérie » Wataniya Telecom Algérie Spa Australie » Université de Nouvelle-Angleterre (UNE)

L’UOC EST PRÉSENTE DANS 11 RÉSEAUX UNIVERSITAIRES EUROPÉENS ET 16 RÉSEAUX INTERNATIONAUX.

INTERNATIONAUX AUIP (Asociación Universitaria Iberoamericana de Posgrado) CASE (Council for Advancement and Support of Education) CINDA (Centro Interuniversitario de Desarrollo) CREAD (Consorcio Interamericano de Educación a Distancia) EDUCAUSE ELI (Educause Learning Initiative) GUNI (Global University Network for Innovation) IAU (International Association of Universities) ICDE (International Council for Open and Distance Education) IMS (Global Learning Consortium) NAFSA (Association of International Educators) NMC (New Media Consortium) OCW (OpenCourseWare Consortium) RECLA (Red de Educación Continua de América Latina y Europa) REDDU (Red de Defensores Procuradores y Titulares de Organismos de Defensa de los Derechos Universitarios) Talloires Network

PLUS DE

850

EUROPE

(sans l’Espagne)

PLUS DE

550

AMÉRIQUE CENTRALE ET AMÉRIQUE DU SUD

PLUS DE

PLUS DE

ASIE

AFRIQUE

70

40

PLUS DE

50

AMÉRIQUE DU NORD

PLUS DE

5

OCÉANIE

17

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LES ACTIVITÉS DE RECHERCHE, INNOVATION ET TRANSFERT DE L’UNIVERSITÉ S’ORGANISENT AUTOUR DE PLUS DE 30 GROUPES DE RECHERCHE.

RECHERCHE, TRANSFERT ET INNOVATION http://w.uoc.edu/recherche-innovation

Les activités de recherche, transfert et innovation de l’université sont mises en œuvre avec plus de trente groupes de recherche associés aux études et aux domaines de connaissance de l’université ainsi qu’à ses deux centres de recherche : l’eLearn Center et l’Internet Interdisciplinary Institute.

Les mécanismes préparateurs d’un plan directeur étant posés, le travail se poursuit et s’attache à promouvoir des activités de recherche et d’innovation de qualité. Les trois commissions associées au vice-rectorat à la Recherche et à l’Innovation œuvrent au développement de la recherche au sein de l’université : Commission de recherche :

Commission des publications :

» Définition d’un programme de soutien de la recherche couvrant les frais associés au développement de la recherche et de la production scientifique. » Rédaction de la réglementation des études de doctorat à l’UOC, conformément au décret publié dans le BOE de février 2011.

» Rédaction d’un plan cadre d’indexation des publications scientifiques de l’université.

Comité d’éthique : » Rédaction d’un code des bonnes pratiques dans la recherche.

IIe Journée de recherche Elle s’adresse à tous les enseignants de l’UOC, aux chercheurs et au personnel administratif attaché à la recherche et elle a pour vocation de partager des stratégies et des pratiques de recherche associées à des publications scientifiques, des projets, des réseaux thématiques et au transfert de connaissance.

INSTITUTS DE RECHERCHE

eLEARN CENTER (eLC) http://elearncenter.uoc.edu/

L’eLearn Center contribue à la recherche, au transfert et à l’innovation dans la formation en ligne (e-learning) à partir des activités et des programmes suivants : Programme de recherche 2009-2012 : la dimension temporelle dans la formation en ligne Programme de doctorat de formation en ligne Publication périodique : eLC Research Paper Series (http://elcrps.uoc.edu) Projets de recherche nationaux et internationaux : cadre conceptuel de la formation en ligne

QUATORZE GROUPES DE RECHERCHE SONT RECONNUS PAR LA GENERALITAT DE CATALOGNE.

INTERNET INTERDISCIPLINARY INSTITUTE (IN3) http://in3.uoc.edu

Pour encourager la création et la consolidation de réseaux de recherche ainsi que l’échange de connaissances entre les membres de la communauté des chercheurs, l’IN3 a annoncé des convocations de : Chercheurs résidents Knowledge Communities Chercheurs postdoctorants Professeurs visiteurs

eLC Research Fellows Program Stages de la recherche prédoctorale et postdoctorale Conférences internationales Projets d’innovation eKnowledge : forum interactif pour l’apprentissage collaboratif ; UOCLET: notations web Publication de rapports : Rapport « Informe Horizon », édition ibéro-américaine 2010, en collaboration avec le New Media Consortium Visites internationales Di Directrice ti d de l’ l’eLC_ LC D Dr B Begoña ñ G Gros. Di Directrice ti d du département de Recherche_ Dr Elena Barberà. Directrice du département d’Innovation_ Dr Iolanda García. Directeur universitaire_ Dr Albert Sangrà.

Programme de doctorat Le programme de doctorat sur la société de l’information et de la connaissance offre également un nombre limité de bourses pour les étudiants qui voudraient se former sur place et rédiger leur thèse de doctorat.

Directeur de l’IN3_ Dr Manuel Castells.

Commission scientifique pour la recherche et le doctorat_ Dr Martin Carnoy (president), Dr Betty Collis, Dr William Dutton, Dr Jerry Feldman, Dr Miguel Ángel Lagunas, Dr Vicente López, Dr Robin Mansell, Dr Guido Martinotti, Dr Vicenç Navarro, Dr Marina Subirats, Dr Xavier Vives, Dr Rosalind Williams.

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LE BUREAU UOC D’AIDE À LA RECHERCHE ET AU TRANSFERT (OSRT) Dans le dessein de transférer la connaissance et la technologie de l’UOC, l’OSRT a préparé trois actions centrales : » Refonte du site de l’OSRT. Le site héberge les mémoires des activités de R+D+I et sert de passerelle entre les groupes et les projets de recherche. On y trouve aussi toute la production scientifique résultante http://osrt.uoc.edu » Nouvel intranet. Cet espace permet de résoudre des doutes et d’accéder à toute l’information ainsi qu’aux ressources nécessaires à la réalisation d’activités de R+D+I. » Plan de la connaissance. Ce plan permet de repérer les groupes, les domaines d’études et les chercheurs qui participent à des activités de R+D+I à l’UOC, distribués par domaines de connaissance. www.mapadelconeixement.com

DONNÉES Projets

115

Articles dans des revues scientifiques

101

Livres

18

Chapitres de livre

119

Contributions à des congrès

199

Groupes de recherche

36

Thèses doctorales soutenues

11

Doctorants boursiers

25

INNO

VAT ION

L’année universitaire ni ersitair 2010-2011 aborde essentiellement les sujets suivants : » Encouragement de l’évolution du modèle éducatif grâce aux projets présentés à APLICA 2010. Sur 63 projets présentés, 37 ont été approuvés. » Mise en place du projet Ubidi à la Factoria ide@innova et développement du projet lauréat de la dernière convocation adressée aux étudiants UOC. » Mise en place de trois projets IMPULSA destinés à expérimenter en matière d’innovation éducative et réalisation de deux projets compétitifs issus d’appels à projets au niveau national.

LES CHAIR

ES

CHAIRE UNESCO DE FORMATION EN LIGNE Mission Entreprendre des recherches et mener à terme des activités destinées à encourager les TIC pour le développement et l’apprentissage, en favorisant l’égalité des chances dans la société de la connaissance dans plusieurs domaines comme les ressources éducatives ouvertes, la formation des enseignants (teacher training), les technologies mobiles pour l’apprentissage et le développement, l’autonomisation, les sexes et les TIC.

CHAIRE DE MULTILINGUISME LINGUAMÓN-UOC Mission Fruit de l’accord entre Linguamón - Casa de les Llengües et l’UOC, cette chaire a pour vocation de coopérer à la promotion d’un concept à la fois durable, équitable et fonctionnel de la diversité linguistique.

Elle s’inscrit dans le cadre des études Arts et Humanités et promeut des activités de recherche, formation, information et documentation sur le multilinguisme en tant qu’outil de développement social et économique.

Activités Séptima edición del seminario internacional centrado, este curso, en las tecnologías móviles aplicadas al aprendizaje y al desarrollo (Mobile Technologies ) for Learning and Development).

Activités Présentation des résultats à propos du modèle linguistique de l’école catalane et présentation du livre Ser multilingüe o no ser...? (Être multilingue ou ne pas être…?) de Joan Pujolar et Ernest Querol, respectivement professeur et chargé de cours à l’UOC.

Web: http://catedraunesco.uoc.edu Blog: http://unescochair.blogs.uoc. edu/ Twitter: www.twitter.com/UOCunescochair Facebook: www.facebook.com/uocunescochair Directrice exécutive_ Emma Kiselyova.

Directeur universitaire_ Dr Julià Minguillón.

Web: http://catedramultilinguisme. uoc.edu/

Directeur_ Miquel Strubell.

Secrétaire exécutif_ Joan Pujolar.

CHAIRE UNESCO DE SPORT UOC-FCB Mission Pour promouvoir le sport en tant qu’outil de convivialité au service de la résolution des conflits, le Campus pour la Paix et la Fondation FC Barcelona (FFCB) ont défini leurs lignes de travail pour 2012 : création de nouveaux programmes éducatifs, stimulation de la recherche scientifique et diffusion de la connaissance.

Activités » Organisation du séminaire virtuel Valeurs sportives et citoyenneté » Première édition du troisième cycle sur le sport pour la convivialité sociale et la résolution des conflits » Constitution du conseil de consultants de la chaire » Création d’un groupe de recherche dans le cadre du CREC-IN3 sur le sport et les conflits

Web: http://w.uoc.edu/sports-chair/

Directeur_ Dr Eduard Vinyamata.

19

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ENSEIGNEMENT ET QUALITÉ MISE EN PLACE DE NOUVEAUX GRADES

L’UOC complète un ensemble de 15 licences pour l’année 2010-2011, dont deux y sont enseignés pour la première fois.

CRIMINOLOGIE

LICENCES RELATIONS PROFESSIONNELLES ET EMPLOI

ANNÉE 2010 2011 TÉLÉMÉDECINE

S’y ajoutent 8 masters universitaires, dont trois seront enseignés pour la première fois.

MASTERS NUTRITION ET SANTÉ

ANALYSE POLITIQUE

ANNÉE 2011 2012

Pour l’année 2011-2012 l’UOC dispose de la vérification positive des programmes de master officiels suivants :

FISCALITÉ

( (décision du C rendue le CU 0 01/06/2010)

APPLICATIONS MULTIMÉDIA

((décision d du C CU rendue le 0 01/10/2010)

MASTERS SÉCURITÉ, TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION

master interuniversitaire coordonné par l’UOC avec la participation de l’Université Rovira i Virgili (URV) et de l’Université autonome de Barcelone (UAB) (décision du CU rendu le 26/07/2011)

INGÉNIERIE INFORMATIQUE

DIRECTION D’ORGANISATIONS DANS L’ÉCONOMIE DE LA CONNAISSANCE

(décision du CU rendue le 01/10/2010)

((décision d du C CU rendue le 2 26/07/2011)

20

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PRÈS DE 60 % DES PROFESSEURS DE L’UNIVERSITÉ ET DES DOCTEURS SONT ACCRÉDITÉS PAR LE SYSTÈME.

LE DÉVELOPPEMENT DU SYSTÈME DE GARANTIE INTERNE DE LA QUALITÉ PERMET DE FAIRE CHAQUE ANNÉE L’ÉVALUATION INTERNE DE TOUS LES DIPLÔMES OFFICIELS.

QUALITÉ

SUIVI DES GRADES OFFICIELS L’UOC a présenté à l’AQU les rapports annuels de suivi des grades de l’EEES qui ont commencé en 2008-2009 et 2009-2010 et qui s’ajoutent aux deux rapports de suivi présentés l’année précédente dans le cadre du programme expérimental de suivi. Ont été présentés au total 10 grades et 5 masters universitaires.

PARTICIPATION DES ÉTUDIANTS À L’ÉVALUATION DE LA QUALITÉ

PREMIÈRE CONVOCATION ORDINAIRE D’ÉVALUATION DE L’ENSEIGNEMENT 87 enseignants de l’UOC participent à la convocation et l’université obtient une évaluation positive pour 40 % du professorat.

L’UOC organise avec l’AQU Catalunya, le cours en ligne « Aide à la participation des étudiants dans l’assurance de la qualité universitaire ». Ce cours donne aux étudiants des connaissances et des compétences qui leur permettent de s’impliquer activement dans l’évaluation de la qualité de l’université.

DIRECTEURS ET DIRECTRICES D’ÉTUDES, D’ÉCOLE ET D’IITC Études Arts et Humanités_ Dr Carles Sigalés (jusqu’au 6 octobre 2010), Dr Agustí Colomines (jusqu’au 6 juillet 2011) | Études des sciences de la santé_ José Esteban | Études des sciences de l’information et de la communication_ Dr Lluís Pastor | Études de droit et sciences politique_ Dr Agustí Cerrillo | Études d’économie et entreprise_ Dr M. Àngels Fitó | Études d’informatique, multimédia et télécommunication_ Rafael Macau | Études de psychologie et sciences de l’éducation_ Dr Carles Sigalés, Dr Josep M. Mominó (jusqu’au 6 juillet 2011) | Business School_ Dr Joan Torrent | École de coopération_ Dr Eduard Vinyamata | École de langues_ Ferran Ferrando | Institut international de troisième cycle_ Dr Josep M. Duart

21

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MÉMOIRE ÉCONOMIQUE PRODUITS D’EXPLOITATION

ENSEIGNEMENT UOC Montant net du chiffre d'affaires

RECHERCHE IN3

PROJETS UOC

TOTAL FUOC

51 322 971,71

1 299 671,19

1 358 986,62

53 981 629,52

122,95

16 000,00

0,00

16 122,95

Subventions d'exploitation

32 064 183,24

3 360 484,25

22 000,00

35 446 667,49

Subventions, dons et legs en capital

9 928 604,23

0,00

0,00

9 928 604,23

46 952,47

0,00

0,00

46 952,47

317 147,36

16 795,22

11 000,00

344 942,58

34 724,55

0,00

0,00

34 724,55

93 714 706,51

4 692 950,66

1 391 986,62

99 799 643,79

Produits accessoires

Dons Excédents et applications de provisions Autres produits TOTAL DES PRODUITS D’EXPLOITATION

CHARGES D’EXPLOITATION

ENSEIGNEMENT UOC Aides accordées

RECHERCHE IN3

PROJETS UOC

TOTAL FUOC

521 482,92

0,00

0,00

521 482,92

1 868 419,67

0,00

425,10

1 868 844,77

Charges de personnel

33 053 361,83

3 071 360,01

168 889,87

36 293 611,71

Dotation aux amortissements

10 797 793,30

0,00

0,00

10 797 793,30

693 330,96

73 604,85

0,00

766 935,81

47 101 195,06

1 886 384,32

955 421,69

49 943 001,07

Impôts

9 218,39

0,00

0,00

9 218,39

Autres charges

3 004,64

46 116,75

0,00

49 121,39

94 047 806,77

5 077 465,93

1 124 736,66

100 250 009,36

Approvisionnements

Pertes pour détérioration et autres dotations Services extérieurs

TOTAL DES CHARGES D’EXPLOITATION

ENSEIGNEMENT UOC RÉSULTAT D’EXPLOITATION

-333 100,26

RECHERCHE IN3

PROJETS UOC

-384 515,27

267 249,96

TOTAL FUOC -450 365,57

Produits financiers

576 177,48

0,00

0,00

576 177,48

Charges financières

376 200,14

6 354,12

0,00

382 554,26

RÉSULTAT FINANCIER

199 977,34

-6 354,12

0,00

193 623,22

RÉSULTAT AVANT IMPÔTS

-133 122,92

-390 869,39

267 249,96

-256 742,35

Impôt sur les bénéfices

0,00

0,00

0,00

0,00

RÉSULTAT DE L’EXERCICE

-133 122,92

-390 869,39

267 249,96

-256 742,35

COMPTE DE RÉSULTAT 2010. Fundació Universitat Oberta de Catalunya

Chiffres en euros

22

sintesi 2012 FRA.indd 22

20/02/12 08:19

1,39%

2,20%

8,56%

SUBVENTIONS D’EXPLOITATION AUTRES

SUBVENTIONS DE CAPITAL AUTRES

SUBVENTIONS DE CAPITAL DE LA GENERALITAT

0,35% EXCÉDENTS ET APPLICATIONS DE PROVISIONS

0,05% DONS

0,03%

PRODUITS D’EXPLOITATION

33,32%

AUTRES PRODUITS

SUBVENTIONS D’EXPLOITATION DE LA GENERALITAT

54,11%

TOTAL : 99 799 643,79 €

MONTANT NET DU CHIFFRE D’AFFAIRES

0,77%

1,86%

PERTES POUR DÉTÉRIORATION ET AUTRES DOTATIONS

PROVISIONS

10,77%

0,52% AIDES ACCORDÉES

DOTATION DE L’AMORTISSEMENT DES IMMOBILISATIONS

0,05% AUTRES CHARGES

CHARGES D’EXPLOITATION

36,20%

0,01% IMPÔTS

CHARGES DE PERSONNEL

49,82% SERVICES EXTÉRIEURS TOTAL : 100 250 009,36 €

23

sintesi 2012 FRA.indd 23

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WEBS DE L’UOC

OUVERTE SUR LA SOCIÉTÉ » Découvrez l’UOC http://w.uoc.edu/connaitre-uoc/ » La présidente en ligne http://rectora.uoc.edu » Chaire UNESCO de formation en ligne http://catedraunesco-elearning.uoc.edu » Chaire de multilinguisme Linguamón-UOC http://catedramultilinguisme.uoc.edu » Chaire UNESCO de sport UOC-FCB http://w.uoc.edu/sports-chair/ » Campus pour la Paix http://campusforpeace.uoc.edu » Institutions et entreprises associées http://associated_companies.uoc.edu » UOC Alumni http://alumni.uoc.edu » Réseau territorial http://w.uoc.edu/bureaux-contact/ » Esprits Ouverts http://mentsobertes.uoc.edu

OUVERTE SUR LES RÉSEAUX SOCIAUX » Youtube : www.youtube.com/uoc » Twitter @UOCuniversitat : www.twitter.com/UOCuniversitat @UOCuniversidad : www.twitter.com/UOCuniversidad @UOCuniversity : www.twitter.com/UOCuniversity @UOCestudiant : www.twitter.com/UOCestudiant @UOCestudiante : www.twitter.com/UOCestudiante @UOCalumni : www.twitter.com/UOCalumni Tous les Twitters UOC : www.twitter.com/UOCUniversitat/uoc » Storify : http://storify.com/uocuniversitat/ » Facebook : www.facebook.com/UOC.universitat » Netvibes : www.netvibes.com/uoc » Delicious : http://delicious.com/UOC_Universitat » Slideshare d’Alumni : www.slideshare.net/uocalumni » Flickr : www.flickr.com/UOC_Universitat » Linkedin d’Alumni : www.linkedin.com/groups?gid=2148606 » Blogs de l’UOC : http://w.uoc.edu/blog

24

sintesi 2012 FRA.indd 24

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ENSEIGNEMENT DE QUALITÉ Offre de formation http://w.uoc.edu/etudier

Institut international de troisième cycle http://iip.uoc.edu

Études et domaines de formation » Études Arts et Humanités http://eah.uoc.edu » Études des sciences de la santé http://ecs.uoc.edu » Études des sciences de l’information et de la communication http://ecic.uoc.edu » Études de droit et sciences politiques http://edcp.uoc.edu

OUVERTE SUR LA CONNAISSANCE » Bibliothèque virtuelle http://biblioteca.uoc.edu Dépôt institutionnel » O2, l’UOC en libre accès http://openaccess.uoc.edu/

» Études d’économie et entreprise hhttp://eee.uoc.edu

Revues universitaires » Anàlisi www.analisi.cat

» Études d’informatique, multimédia et télécommunication http://eimt.uoc.edu

» Artnodes http://artnodes.uoc.edu

» Études de psychologie et des sciences de l’éducation http://epce.uoc.edu

» COMeIN http://comein.uoc.edu » Digithum http://digithum.uoc.edu » Ecouniversitat http://ecouniversitat.uoc.edu

Écoles » Business School http://bs.uoc.edu

» eLC Research Paper Series http://elc-research-paper-series. uoc.edu

» École de cooperation http://w.uoc.edu/school-cooperation

» IDP. Revista d’Internet, Dret i Política http://idp.uoc.edu

» École de langues http://escola-de-llengues.uoc.edu/

» IN3 Working Paper Series http://in3-working-paper-series. uoc.edu

RECHERCHE ET INNOVATION » Recherche et innovation http://w.uoc.edu/research-innovation

» Journal of Conflictology http://journal-of-conflictology.uoc. edu » Mosaic http://mosaic.uoc.edu

» Internet Interdisciplinary Institute (IN3) http://in3.uoc.edu

» RUSC. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento http://rusc.uoc.edu

» eLearn Center (eLC) http://elearncenter.uoc.edu

» UOC Papers http://uocpapers.uoc.edu

» Innovation http://innovacio.uoc.edu

» Walk In http://walkin.uoc.edu Espaces de connaissance » LletrA http://lletra.uoc.edu » Débats éducatifs www.debats.cat » Éditions UOC www.editorialuoc.cat Matériel éducatif en libre accès » OpenCourseWare http://ocw.uoc.edu

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L’UOC EN

4 VIDÉOS ET 3 MINUTES

L’UOC, LA PREMIÈRE UNIVERSITÉ EN LIGNE Documentaire sur l’université dans le monde.

« JE SUIS UOC » L’expérience de suivre ses études à l’UOC.

http://w.uoc.edu/video/premiere-universite-en-ligne/

http://w.uoc.edu/video/i-am-uoc

LE MODÈLE ÉDUCATIF Les axes de l’organisation et de la conception du processus d’apprentissage à l’UOC. http://w.uoc.edu/video/modele-educatif/ f/

LE CAMPUS VIRTUEL L’environnement virtuel de l’étudiant : campus, salles de cours, disciplines, espaces de communication, etc.

http://w.uoc.edu/video/campus-virtuel/

EN TROIS MINUTES Résumé : l’activité de l’université en quelques chiffres.

http://w.uoc.edu/trois-minutes/ s/

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UN RÉSEAU

D’ESPRITS OUVERTS ESPRITS OUVERTS, QU’EST-CE QUE C’EST ?

C’est le portail social de l’UOC à l’adresse de ceux qui misent sur l’innovation et la créativité. http://openminds.uoc.edu/

MUSIQUE PROPICE À L’ÉTUDE Listes de reproduction sur le canal UOC de Spotify qui est accessible aux internautes avec de la musique spécialement sélectionnée pour faciliter la concentration.

LETTRES OUVERTES De brèves déclarations d’intention de personnes de tous horizons, particulièrement impliquées dans le domaine de la connaissance, qui les offrent à la société de manière tout à fait désintéressée.

SITES OUVERTS Sélection de sites web qui se caractérisent par une démarche innovante, audacieuse, ouverte et qui souhaitent se faire l’écho des préoccupations actuelles tout en recherchant des solutions dans le cadre de la société de la connaissance misant sur la pluralité et l’imagination.

EN MOUVEMENT Vidéos de conversations, liens renvoyant à des articles, des reportages, des entretiens ou des dossiers thématiques qui apportent un point de vue ouvert et critique sur certaines matières et sur la société de la connaissance.

PERSONNAGE ESPRIT OUVERT Articles, entretiens, reportages, tous contenus ayant pour sujet des personnes qui ont l’esprit ouvert dans leurs domaines de connaissance respectifs.

WIKISPEECH Des conversations brèves à partir des questions ou des suggestions des internautes sur un thème préalablement proposé.

Suivez le mouvement Esprits ouverts sur Twitter @UOCOpenminds, @UOCmentsobertes, @UOCMabiertas

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www.uoc.edu

ÉQUIPE DE DIRECTION

Présidente Dr Imma Tubella

Vice-présidente de la recherche et de l’innovation Dr Begoña Gros (jusqu’au 6 juillet 2011)

Vice-présidente de la recherche et de l’innovation Dr Teresa Sancho

Vice-président de troisième cycle et de formation continue Dr Josep Maria Duart

Vice-président de la planification des études et du corps enseignant Dr Pere Fabra

Vice-président de technologie Dr Llorenç Valverde

Gérant Dr Òscar Aguer

ÉDITION_ Service de communication. Publications sur internet. DIRECTION DE COMMUNICATION_ Eric Hauck.

DIRECTION DE PUBLICATIONS SUR INTERNET_ Lluís Rius. COORDINATION ÉDITORIALE_ Maria Boixadera.

RÉDACTION_ Maria Boixadera, David Font, Ariadna Gonzàlez, Antoni Manzanares, Àngels Novoa, Gerard Pagès, Jordi Palau, Teresa Pérez, Xavier Rafart, Mireia Riera, Lluís Rius, Teresa Sancho, Jordi Serres, Isabel Solà, Maria Taulats. CORRECTION ET TRADUCTION_ Service linguistique de l’UOC. PRODUCTION_ Xènia Bastida, Joan Teixidó.

CONCEPTION ET MAQUETTE_ Zona. IMPRESSION _ Alfadir. DÉPÔT LÉGAL_ B-42796-2001. ADRESSE POSTALE_ Universitat Oberta de Catalunya, av. Tibidabo, 39-43, 08035 Barcelona.

Tous les mémoires de l’UOC : http://w.uoc.edu/memoire-annuel 28

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