46 ALUMNI-PORTRÄT
Wissen aus der Lernkonserve Was haben Dramaturgie und Konserven mit E-Learning zu tun? Viel, weiß Hans-Peter-Steinbacher, Absolvent des Masterstudiengangs eEducation an der Donau- Universität Krems. Er beschäftigt sich seit über 14 Jahren mit digitalen Lernkonzepten. Von Christina Badelt
issensdurst und viele kleine Schritte brachten Hans-Peter Steinbacher über eine Lehre und zwei Meisterprüfungen in Elektronik und Elektrotechnik zur Matura, danach dreizehn Jahre in die Wirtschaft und schlussendlich als „Spätberufenen“ zum Wirtschaftsinformatikstudium nach Kufstein. „Ich wollte meine Erfahrungen aus der Praxis mit den theoretischen Modellen kombinieren und war von den Inhalten so begeistert, dass ich als Student bereits als Tutor und wissenschaftlicher Mitarbeiter in den Studienbetrieb mit eingebunden war.“ Im letzten Studienjahr absolvierte er ein Praxissemester in einem kleinen Innsbrucker Start-up, welches sich mit Schulungen für Betriebsinformatik beschäftigte und unter anderem Schulungsbücher entwickelte. Dort veröffentlichte Hans-Peter Steinbacher sein erstes Handbuch für einen E-Learning-Kurs.
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Schon im Studiengang ERP-Systeme und Geschäftsprozessmanagement an der FH Kufstein Tirol habe er sich für verschiedene Lernformate, technische Abläufe und deren Verbesserungen interessiert. „Dies führte über die Prozessleittechnik zur Wirtschaftsinformatik und letztendlich zum E-Learning“, schildert der Experte. Im Alter von 38 Jahren war Hans-Peter Steinbacher erneut auf der Suche nach einem Studium, welches ihn auf didaktischer Ebene weiter festigt und gleichzeitig das Konzept von Blended-Learning (Online und Präsenzlehre) zur Verfügung stellt. Er fand, was er suchte, in Krems an der Donau: „Nachdem ich eine wirtschaftswissenschaftliche Ausbildung mit stark technischer Orien tierung hatte, hat mir der Master studiengang eEduca tion meinen aktuellen Job als Leiter des E-Learning-Centers eigentlich erst ermöglicht. Dort habe ich die zugehörigen theoretischen Bausteine und
