Integracion urbana y social atraves de la casa de cultura La Ortiga en Chichicaxtle, Ver. by joshimar juarez

INTEGRAcION URBANA Y SOCiAL A TRAVES D E LA CASA D E CULTURA LA ORTIGA EN CHICHICAXTLE,VER.

agradecimientos

Daniela hernández nogueira

A mis padres, que han sido y serán el pilar de mi vida, gracias a ellos he llegado a este punto de mi vida. Sólo Dios sabe cuán agradecida estoy por todo lo que han hecho por mí, han sido el mayor apoyo en mi educación y de mi vida; porque con ustedes todo y sin ustedes nada. Por ser mi ejemplo a seguir en la vida, me han enseñado que no importa cuáles sean las circunstancias estarán siempre para apoyarme en todo lo que me proponga. Porque me han preparado lo suficiente para saber que tipo de persona soy hoy y cuál quiero ser mañana. A mi hermana, mi cómplice y compañera de vida, por su apoyo incondicional y por formar parte de éste y todos mis sueños desde siempre. A la persona especial que me apoyó y comprendió completamente en todo momento y me ha dejado ver que todo esfuerzo vale la pena. Igualmente a toda mi familia, que siempre ha estado al tanto de mis estudios y de mí. Por forjarme con carácter y humildad y por enseñarme que nunca debo olvidar quién soy y de donde vengo.

A todos mis amigos, que sin ellos, la universidad habría sido la parte menos divertida de mi vida; gracias por haber estado ahí siempre que los necesité. Por los momentos vividos, tristes o alegres, por hacer las noches de desvelo más amenas y porque hemos aprendido que, en ocasiones, el trabajo en equipo es más satisfactorio que el propio. A mis maestros, que me han compartido sus conocimientos para transformarme en una profesionista. Gracias por su tiempo, dedicación y entrega a la arquitectura. A todos esos momentos llenos de tensión, ansiedad, enojo y fatiga. A los errores que he cometido que me han permitido aprender y seguir adelante. A todas esas personas que en su momento dudaron de mí y de mi capacidad y a todas aquellas que se han cruzado en mi vida y la han influenciado de una u otra manera. Gracias, porque hoy soy más fuerte y mejor persona. Agradecida con Dios y con la vida que me tocó vivir. Espero que hoy estén orgullosos de mí por ver la persona en la que me he convertido, de todo lo que he logrado y de lo que espero lograr. Porque nadie es perfecto y quizá en un futuro podré cambiar de opinión pero nunca de principios. INTEGRAcION URBANA Y SOCiAL A TRAVES D E LA CASA D E CULTURA LA ORTIGA EN CHICHICAXTLE,VER.

A mi copartícipe de tesis, he de agradecer su paciencia, tiempo y la dedicación que tuvo por hacer de éste trabajo, el día y la noche de nuestras vidas. Por el compromiso y la responsabilidad que has compartido conmigo. Además, por todos las demás tareas y momentos en los que hemos estado juntos, porque estás por convicción y no por conveniencia; se que he encontrado un gran amigo en ti.

agradecimientos

Joshimar juarez rodela

“A veces nuestra luz se apaga y se vuelve a encender por una chispa de otra persona. Cada uno de nosotros tiene motivos para pensar con profunda gratitud de los que han encendido la llama dentro de nosotros.” -Albert Schweitzer En este apartado se excluye del lenguaje arquitectónico, este es el lenguaje que emane del alma, es donde con el corazón es el verdadero autor de estas líneas. Sé que las siguientes líneas son las más importantes que he escrito en toda mi vida, porque son donde todo mi esfuerzo se ve reflejado; esfuerzo que no habría podido lograr sin las maravillosas personas que están presenten en mis días. Agradecer es una virtud, que es acompañada de sentimientos que se manifiestan en el amor y la amistad con el fin de dar gracias por todo; también está totalmente ligado a Dios; es por ello que agradezco a él por darme la dicha de tener una familia y una carrera.

En primer lugar y aunque sé que ya no está presente físicamente, agradezco a mi hermano Isaí, porque mi sueño de la arquitectura empezó por alcanzar el sueño que él tenía; y hoy puedo decirle en estas líneas que lo logré. Te extraño tanto.

A mis amigos; Arturo, Samuel, Eddy, Jaime, Mayra, Miriam, Fanny, Michelle, Tania y Nadia; los cuales han sido mi sustento moral, les agradezco por siempre estar en las buenas y en las malas. A mi compañera de este trabajo, Daniela, es un gran honor trabajar juntos en este y en otros más proyectos de los cuales estoy muy orgulloso de los resultados, estoy seguro haber encontrado a una gran amiga, asimismo a su familia gracias por brindarme tanta hospitalidad en su hogar. A mis maestros, gracias por darme todos esos conocimientos, que hoy en día me han formado no solo como arquitecto, sino como mejor persona. Al equipo de Wallarquitectura y Diseño gracias por darme una aproximación al mundo profesional de la arquitectura. A cada uno de ustedes gracias por encender la llama dentro de mí. INTEGRAcION URBANA Y SOCiAL A TRAVES D E LA CASA D E CULTURA LA ORTIGA EN CHICHICAXTLE,VER.

A mis padres; Humberto y Rosy las personas más fuertes que conozco; este logro también es suyo. Gracias por el apoyo en más de una desvelada, por entender todo lo que significa esta carrera; ustedes son mi mayor tesoro.

ÍNDICE

cap

1 2

introducción

12 DEFINICIÓN DEL PROBLEMA 13 JUSTIFICACIÓN 14 HIPÓTESIS 15 OBJETIVOS 15

OBJETIVOS PARTICULARES

marco teórico conceptual

ORIGENES Y CONSECUENCIAS DE

marco teórico contextual

LA DESINTEGRACIÓN URBANA

22 SOCIEDADES INDIVIDUALISTAS 24 26

EN BUSCA DE LA INTEGRACIÓN

URBANA

URBANA Y SOCIAL

LA RECUPERACÓN DE LO PÚBLICO

DEL ESPACIO

Y LA EXPRESIÓN DE LA CULTURA LOCAL

ARQUITECTURA

DELIMITACIÓN DEL CONTEXTO DE INTERVENCIÓN SITUACIÓN MEDIO FÍSICO NATURAL

SITUACIÓN MEDIO FÍSICO MODIFICADO

30 ESPACIOS PARA LA PRESERVACIÓN 46 32 EL VALOR DEL CONTEXTO EN LA

ESTUDIO REGIONAL Y JERARQUIA

ESTUDIOS DEL CONTEXTO URBANO,SOCIAL Y ARQUITECTÓNICO

DELIMITACIÓN DEL SITIO DE INTERVENCIÓN

cap

3 4 5

análisis tipológico

62 LA TALLERA SIQUEIROS MUSEO 66 CENTRO CULTURA DE ESPAÑA EN MÉXICO

70 ESCUELA DE ARTES VISUALES DE OAXACA

74 CENTRO CULTURAL ALTO HOSPICIO

marco teórico normativo

91 91 92

LEY GENERAL DE ASENTAMIENTOS

CENTRO CULTURAL AUNEAU

CENTRO DE ARTES THREAD

CUADRO COMPARATIVO

108 MEMORIA DESCRIPTIVA

SISTEMA NORMATIVO DE EQUIPAMIENTO

117

CRITERIO DE ESCTRUCTURA

NORMAS TÉCNICAS COMPLEMEN-

122

CRITERIO DE INSTALACIÓN

124

CRITERIO DE COSTOS

TARIAS AL PROYECTO ARQUITEC-

BIBLIOGRAFIA ÍNDICE DE GRÁFICOS ÍNDICE DE planos* ANEXOS

PROCESO DE DISEÑO

HUMANOS

TÓNICO

experimentación arquitectónica

conclusión

126 FOTOREALISMO * Ver carpeta anexa en CD

INTRODUCCIÓN

l espacio público representa la parte multifacética por naturaleza de las ciudades, aquél espacio que se conoce y es reconocido por el valor que adquiere a través del tiempo mediante su historia. Cada espacio creado surge como respuesta a las necesidades de la población según en el tiempo que se desarrollen; éstos a su vez van forjando referentes identitarios que deben ser preservados, que nos ayuden a evolucionar sin perder nuestra esencia. Cuando la sociedad pierde el sentido de pertenencia hacia sus propios espacios, el espacio público se deteriora, se homogeniza y pierde su carácter de centro urbano. La mancha urbana comienza a fragmentarse en sus tejidos, la centralización de actividades junto con la apatía del espacio generan una marginación que pone en tela de juicio la capacidad de integración.

La presente investigación se enfoca en dar solución a los problemas que presentan la mayoría de las zonas rurales, en específico la localidad de Chichicaxtle, Ver.: el abandono del espacio público y la ausencia de equipamiento urbano, sumado a la falta de actividades recreativas a causa de la desintegración de sectores dentro de la mancha urbana. Ésta segregación de sectores surge a partir de la implementación de nuevas vías de comunicación que fragmentaron la mancha urbana, centralizando las actividades principales en la zona norte de la localidad, convirtiendo la zona sur en un foco de marginación y rezago por los habitantes en busca de alternativas de desarrollo. Como parte central de la investigación, se busca la respuesta a éstos problemas a través de la Casa de Cultura “La Ortiga” en la localidad de Chichicaxtle, Ver.; un proyecto arquitectónico que integra

los espacios necesarios para fortalecer la cohesión social mediante la promoción de la cultura local. Asimismo, favorece la recuperación del espacio público abandonado para que éste sirva como punto de interés y elemento de unión regional. Por lo tanto, hoy el reto urbano en las zonas rurales, según diversos autores, sería impulsar el uso del espacio público como elemento regidor para el progreso de las mismas, mediante la regeneración de los viejos espacios en desuso y la creación nuevos centros culturales para uso mixto de la población, que garanticen la movilidad y accesibilidad en cada una de las áreas que conforman la localidad y la región; integrándolos a su contexto rural a través de formas y características específicas reconstruyendo así los tejidos urbanos que se han perdido en la búsqueda del desarrollo.

Definición del problema

a localidad de Chichicaxtle presenta distintos problemas como cualquier otro pueblo de México en la actualidad; la creación de la nueva carretera federal Xalapa-Veracruz que incluye un libramiento de la localidad generó la segregación de sectores dentro de la misma, volviendo la antigua carretera un elemento divisor dentro de la mancha urbana que focalizó todas las actividades de la población en la zona norte de la localidad. Esta segmentación norte-sur dejó como consecuencia que todos los desplazamientos se den hacia donde se concentran las principales actividades y a pesar de que la zona sur cuenta con uno de los accesos principales no se ha desarrollado de la misma manera que el resto de la localidad, convirtiéndola en un punto de marginación y rezago por parte de los habitantes. Por otra parte la falta de actividades provoca la migración de los jóvenes a ciudades cercanas en busca de recreación, educación y empleo, vinculada a la falta de espacios arquitectónicos públicos y de actividades colectivas que han generado una desintegración entre sus habitantes perdiendo sus valores de identidad y el sentido de pertenencia hacia la comunidad. Esta falta de integración ha creado una cotidianidad donde los pobladores se centran en sus actividades individuales dejando fuera la convivencia comunitaria, puesto que las actividades colectivas solo se dan en determinadas ocasiones limitándolos a desarrollarse en colectivo en el día a día. Por lo tanto nuestra pregunta de investigación es ¿Cómo evitar la desintegración de sectores urbanos y propiciar la cohesión social en la localidad de Chichicaxtle, Ver?

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Justificación L

valores de arraigo, que ya el sitio establece por sí mismo, y que a través de su uso se establezcan recorridos dentro de la mancha urbana para evitar la marginación de la zona que ha sido creada por el crecimiento natural de la población dentro de la localidad. Por otra parte, es evidente que Chichicaxtle no es la única localidad que presenta este problema, existen zonas contiguas a ésta de menor magnitud pero no menos importantes en las cuales es prioritario proporcionar a la población de espacios de esparcimiento, recreación y educativos, para poder transmitir los valores y tradiciones culturales en el municipio de Puente Nacional. Siendo esto un punto clave para llevar a cabo un proyecto integrador de la zona sur en la localidad de Chichicaxtle del que forman parte tres proyectos que buscan la integración: Casa de la Cultura + Plaza Pública + Mercado Barrial.

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a localidad de Chichicaxtle ha demostrado un escaso desarrollo como cualquier otra localidad rural del municipio de Puente Nacional; es de gran importancia atender la falta de actividades que cultiven a todas las generaciones, sumándole la escasa planeación dentro de la mancha urbana. Es elemental la creación de un proyecto urbano-arquitectónico que le proporcione a la localidad nuevos espacios y servicios de recreación, buscando mantener una relación del elemento arquitectónico con la población y que a su vez, promueva la cohesión social generada por las relaciones sociales en torno al uso propio del medio. El principal motivo para lograr la integración urbana y social es mediante la recuperación del espacio público en desuso. Es importante recuperar la antigua bodega de la CONASUPO (Compañía Nacional de Subsistencias Populares) a través de una casa de cultura, integrándose al contexto, para que impulse las relaciones sociales mediante actividades que fortalezcan su identidad y los

Hipótesis 14

través de la creación de la casa de cultura “La Ortiga” dentro de la zona sur de la localidad de Chichicaxtle, se dotará de actividades culturales y recreativas a la localidad de la región, donde los habitantes puedan interactuar de manera colectiva consolidando una sociedad integrada. Asimismo, se creará en un hito para la población que generará el potencial necesario para que la zona sea un nuevo punto importante que fomente desplazamientos norte-sur creando interconexiones entre los puntos de interés existentes.

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Imagen 1. Antigua CONASUPO (Los Autores, 2015)

objetivo I

mpulsar la integración urbana de sectores para reducir la marginación de la zona sur de Chichicaxtle, mediante una solución arquitectónica funcional para la práctica de actividades culturales y la enseñanza de oficios que promueva la integración social, la capacitación laboral y al mismo tiempo propicie la identidad de la localidad a través de espacios públicos educativos y recreativos; y así hacer de esta zona un punto de interés para los habitantes de la localidad de Chichicaxtle.

objetivos particulares 15

• Fomentar recorridos norte-sur mediante los puntos de interés dentro de la localidad. • Recuperar los espacios públicos destinados a equipamiento que se encuentran en desuso. • Impulsar el uso del espacio público. • Preservar el uso de la movilidad ciclista y peatonal. • Desarrollar un proyecto arquitectónico de la casa de cultura que se integre al contexto mediante la forma, materiales y estructura. • Fomentar el interés hacia la cultura, el arte y la educación. • Generar un espacio cultural que se convierta en un foco multigeneracional para fortalecer la convivencia y la cohesión social. • Dotar de equipamiento a nivel regional dentro del municipio de Puente Nacional.

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marco teรณrico

conceptual

Orígenes y consecuencias de la desintegración urbana L

as condiciones actuales de cualquier centro de población son muy parecidas; estos centros tienen una configuración que por diferentes factores sobre todo el económico han orillando a que la ciudad esté dividida entre centro urbano y periferia. Iriso (1995) define como centro urbano al área donde se desarrollan las principales actividades de la ciudad; financieras, comerciales incluso identitarias y la periferia a las áreas que han crecido alrededor del centro urbano. Es justo en estos sitios donde la problemática existe.

ya que la periferia queda olvidada, anulando la posibilidad de proyectos de planeación urbana para su desarrollo. Tal como se menciona Eibenschutz & Goya (2009) en su Estudio de la Integración Urbana y Social en la Expansión Reciente de Ciudades en México, 1996-2008: Dimensión, Características y Soluciones; la periferia ha quedado con pocas posibilidades de desarrollo por lo que en la mayoría de los casos es necesario trasladarse al centro urbano para cubrir satisfactores, desde la compra de productos, empleo, educación incluso de recreación.

Estos puntos suelen estar lejanos al centro urbano; por lo cual es difícil no solo su accesibilidad sino también el proveer de servicios públicos. Esto no quiere decir que la lejanía solo represente distancia sino todo lo que esto conlleva, es decir, ahora llevar luz, agua, drenaje, telecomunicaciones y equipamiento público incrementa significativamente el precio y para los gobiernos les es imposible invertir en algún proyecto dado a su alto costo. Esto sigue derivando problemas

Esto conlleva que la población demande transporte público lo que reduce los traslados a pie y añade el concepto de transporte que impacta sobre la economía familiar. En el estudio también se integra las características de las malas condiciones en las que se encuentra el equipamiento público junto muestras de análisis en donde arroja porcentajes del tipo de equipamiento que existe; el cual es: 0% destinado al transporte, 5% al deporte, 2% administración pública, 1%

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Lo anterior describe los orígenes y consecuencias provocados por la desintegración urbana; también es necesario entender que esto está pasando en la mayoría de los centros de población de México, y es preciso ejecutar acciones para generar una integración urbana. Es entonces dónde surge la pregunta ¿Cómo poder integrar una urbe?

servicios urbanos, 51% educativo, 2% salud, 1% cultura, 2% asistencia social, 4% comercio y 32% recreación. Esto sólo es el reflejo de lo que los gobiernos viven hoy en día; porque sólo dotan del equipamiento necesario y no del óptimo que contribuya al mejoramiento de la calidad de vida. Por otra parte el espacio público es también afectado por los mismos factores y lamentablemente este espacio es de vital importancia su existencia; para mejorar las expectativas de calidad de cualquier urbanización, ya que como menciona Borja & Muxi, (2000, pág. 26) el espacio público es por donde se empieza hacer la ciudad.

Gráfica 1. Equipamiento en México (Eibenschutz & Goya, 2009)

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el centro urbano y la periferia “Todos tienen el derecho a disponer o acceder fácilmente a un área con elementos de centralidad, a vivir en un barrio bien visto y bien considerado por el resto de los ciudadanos, a poder invitar a comer en su casa sin tener que avergonzarse de nada”. (Borja & Muxi, 2000, pág. 62)

Imagen 2. Favela de Rocinha, RĂo de Janeiro, Brasil. El centro urbano y la periferia (Vega, 2014)

Sociedades individualistas

xiste otro tipo de desintegración que va aunada y/o es consecuencia de la desintegración urbana; es precisamente la social. Francois, (2001) Establece que hoy en día las comunidades rurales están en un periodo de transición ya que buscan la “modernización” para no quedarse rezagadas. Esta modernización ha provocado que la sociedad pierda sus vínculos que los unía antiguamente, dado a que anteriormente las personas pasaban toda su vida con las mismas personas. Por lo contrario, hoy por esta nueva configuración de las ciudades entre centro urbano y suburbios genera que estemos en diferentes círculos sociales. Actualmente se tienen compañeros de trabajo, de escuela, de la infancia cada uno en diferentes círculos; esto a su vez provoca que tengamos que mantener estas relaciones y la única forma de hacerlo debido al factor tiempo son mediante las telecomunicaciones. Esto quiere decir que de alguna manera los vínculos sociales se han multiplicado pero también se han he-

cho mucho más débiles debido a la distancia que interponen las telecomunicaciones. También es importante mencionar que la sociedad se compone de individuos que se desarrollan en diferentes campos; el del trabajo, la familia, el vecindario, el ocio y el religioso que anteriormente en las comunidades rurales estos campos podrían interconectarse, es decir que los amigos del trabajo eran los mismos del vecindario o del ocio y hoy prácticamente es imposible. Esto en parte por el ritmo de vida acelerado que se lleva actualmente y en consecuencia de la desintegración urbana. A su vez Ortiz (2012) describe que cuando un usuario sale de su hogar es exclusivamente para ir a espacios comerciales, de servicios y de actividades continuas, donde su mayor felicidad está resumida en consumismo; de esta manera cada vez se pierde la convivencia entre individuos, para ser más explícitos las personas se envuelven en una burbuja. Por otra parte añade Montaner & Muxi, (2011) que la sociedad presenta mucho más conflictos urbanos que son

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Asimismo, añadiendo el argumento de Celine (2016) el cual dice que las ciudades son espejos de la sociedad, ellos reflejan el desarrollo deficiente y el precio de la modernidad; a su vez menciona que todos los conflictos de una desintegración urbana y social van desencadenado transformaciones cruciales tales como demográficos, migratorios, la desaparición del concepto de familia, el comportamiento de la fecundidad y la sexualidad, el aumento de la población económicamente activa, las nuevas estructuras de empleo y los equilibrios entre población y

Imagen 3. Santa Fé, México (Ruiz, 2014)

territorio; es decir la ciudad tendrá una configuración tal cual sea su sociedad con todo y sus complejidades. Es importante entender que ciudad y sociedad son uno solo, si una está mal la otra también, dado a que dependen una de la otra, en este apartado lo verdaderamente preocupante es lo social, ¿Por qué cada vez somos más individualistas?, ¿Serán las telecomunicaciones las que se interponen; es decir espacio virtual, el ritmo acelerado de vida, la desintegración urbana o todos estos factores influyendo al mismo tiempo? Entender a la sociedad de hoy en día será la única forma de dar respuesta a la problemática urbana.

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opuestos a los intereses de la sociedad civil; dado a las manifestaciones culturales, recreativas, religiosas, apoyada con las herramientas de los medios, las cuales generan una imagen quel no tiene que ver con su verdadero contexto, ya que estas imágenes generan fuertes expectativas especulativas. Por supuesto que la realidad es lo contrario, existen problemas del día a día y que se ven reflejadas en manifestaciones artísticas, movimientos sociales incluso investigaciones universitarias. Éstos a su vez son ignorados por las administraciones gubernamentales; lo cual genera el descontento de las sociedades, contribuyendo cada vez más a la desfragmentación del tejido social.

En busca de la integración urbana y social

s preciso hacernos cuestionamientos; ¿por dónde empezar a tratar de resolver un problema? , ¿Por dónde empezar a buscar la integración urbana y social? Uno de los puntos por donde se puede comenzar es la movilidad y accesibilidad; Borja & Muxi (2000) creen que estos dos puntos son importantes para que una ciudad sea real; también destacan que estas no dependen de los sistemas de transporte adecuados, sino que obedecen a la distibución de centralidades, es decir, de tener ofertas de servicios que sean atractivos que propicien el interés de los ciudadanos. Los autores llaman a esto como “iluminar” para que todas las zonas sean visibles. Es importante destacar que cada zona de una urbe debe tener su parte de dotación de equipamiento; actividades, servicios, es decir su parte de centralidad. Adentrándonos en un

punto urbano-arquitectónico, será la creación de proyectos los que favorescan a esta integración. Como bien ya sabemos la descentralización será nuestra prioridad, con esto podemos hacer proyectos más integradores, es decir, debemos crear proyectos que mezclen funciones, combinar usos y crear ambientes agradables. Podemos tener edificios públicos o privados que integren actividades comerciales, culturales, educativos o de ocio. Con esto se va creando un tejido urbano dado a que se crean ambientes, atracciones, intereses y movilidad; una red de factores que contribuyen a la integración.

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Imagen 4. Taller participativo en Chichicaxtle (Los Autores, 2015)

En el artículo publicado por la UNESCO titulado “Ciudad y Gestión de las Transformaciones Sociales” de Celine (2016) también sugiere por dónde de deberíamos intervenir para integrar estos conceptos y es orientado hacia ciudades que promuevan la conducta social, luchar en contra de la exclusión social antes de que la urbe se siga desfragmentando. Asimismo, la creación de políticas urbanas que propicie la integración, la existencia de una colaboración permantente entre sociedad y estado; el cual pueda dar autonomía urbana a la sociedad, para que ellos mismo financien

programas de movilidad, además, establecer el derecho a la ciudad como un vector de integración urbana y social. Se puede concluir que es necesario cambiar políticas urbanas que han orillando en primer plano a una desfragmentación urbana y social, pero tambíen es claro que debemos empezar a generar acciones y una de ellas puede ser desde un proyecto urbano-arquitectónico, que sea un espacio público que desde el cual se empiece a hacer ciudad y donde sus usuarios sean la sociedad; sobretodo la creación de un espacio donde sea promotor de la integración social.

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La recuperación de lo público del espacio E l espacio público ha sido, es y será uno de los aspectos más importantes para el completo desarrollo de la ciudad; los espacios públicos representan puntos de referencia y nodos importantes por los cuales circulamos en la ciudad (Kevin Lynch, 1990 citado por Hernández Bonilla, 2011), éstas zonas de interés generan una movilidad dentro de la misma conviertiendo el espacio en un centro urbano, dependiendo de las necesidades que la sociedad demande. Consecuentemente, alrededor de cada centro urbano hay una zona marginada, éstas periferias son los nuevos focos de desarrollo de una comunidad o deberían serlos, puesto que, la sociedad en condiciones de marginación siempre carecerá y demandará una mayor necesidad de espacio público para el desarrollo de sus actividades que le permitan formar parte del tejido urbano y social. Es evidente que, por naturaleza, el espacio público es el espacio de las relaciones sociales, de la Torre (2015) lo define como un lugar de relación y de identificación, en el que existe un

contacto físico entre las personas que anima la imagen urbana y en el que repetidas veces actúa como el espacio de expresión comunitaria. Los espacios públicos desde sus orígenes se han caracterizado por ser los lugares que cubren esa necesidad intrínseca del ser humano de relacionarse y de interactuar mediante el diálogo con sus semejantes, además, de brindar apoyo físico a las actividades colectivas que la sociedad realiza por su carácter como centro urbano y su accesibilidad. En resumen, y según las palabras de Carrión (2007) el espacio público es un factor fundamental para la organización, integración de la estructura de la vida en conjunto y la representación cultural y política de la sociedad que hace su razón de ser dentro de la ciudad, forjándose como un derecho fundamental que permite a menudo la reincorporación de la sociedad a la ciudad. Sin embargo, el interés y los usos sociales del espacio público se han descentralizado por diversos motivos que varían pero derivan del crecimiento de las manchas urbanas.

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En las comunidades rurales, como en la ciudad, existe una historia y cultura que va determinando su espacio público y la manera como lo utilizan. Kirschenmann (1984) menciona que la evolución social determina lo público como un fenómeno social, un espacio nace a partir de sus cirscunstancias de origen en respuesta a las

necesidades sociales y a la creación arquitectónica en su tiempo y lugar. En esta misma línea, las sociedades evolucionan, la historia cambia y las necesidades de desarrollo se vuelven otras, es ahí cuando debe empezarse a modificar el significado, uso y destino de los espacios públicos edificados, de lo contrario, son olvidados, convirtiendóse en espacios abandonados y como resultado marginan el ambiente de desarrollo a su alrededor. Si la sociedad ha cambiado, el espacio público debe acoplarse a ella y ser parte de este cambio y ésta a su vez debe intentar prever a dónde lo lleva este cambio y qué camino tomar para evitar que el espacio público vuelva a inhabilitarse (Cueva Ortiz, 2012). Por lo tanto, ¿por qué no recuperar aquellos espacios con historia y valores culturales?, si bien es cierto que ya no generan la misma demanda por la que fueron creados, es necesario rehabilitarlos y poder darles otro uso que permitan desarrollar nuevas funciones dentro de la mancha urbana y generen conexiones dentro de la misma con los centros urbanos existentes.

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Por otra parte, Roberts & Sykes (2000) afirman que tanto los pueblos como las ciudades a través del tiempo cambian y éste periodo de transición es necesario verlo como inevitable pero beneficioso. Inevitable porque los sistemas de desarrollo en todos los ámbitos cambian constantemente y propician nuevas oportunidades para el mejoramiento de los espacios como públicos que forman parte de una sociedad en vías de desarrollo. Así, no puede negarse el hecho de que estas oportunidades nos ayudan a mejorar la calidad de vida y del espacio urbano según las demandas de la sociedad. Si dentro de la ciudad, existen ocasiones en que la calidad y el derecho al espacio público es poco, dentro de las comunidades rurales, es nulo, pero no imposible.

“

El territorio necesita ejes que expliciten su continuidad e hitos que

”

marquen los lugares

(Borja & Muxí, El espacio público, ciudad y ciudadanía., 2000, p. 38)

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Imagen 5. Silo como hito urbano (Los Autores, 2015)

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Los hitos marcan identidades, crear identidad dentro de las comunidades rurales es una necesidad primordial, es necesario invertir más en la calidad del espacio público mientras más complicada sea la zona donde se encuentra. Es una exigencia social recuperar los espacios que en su momento fueron importantes, para que vuelvan a serlo de nuevo; cada espacio representa un valor cultural para la sociedad, un valor histórico, por lo que generan identidad y sentimientos de pertencencia. Está claro que los espaciós públicos ofrecen oportunidades económicas, ambientales e incluso emiten efectos positivos en la salud (estados de relajación y desestrés) y no se le puede privar a nadie el derecho al espacio público, de acuerdo con Lamy (2011) el contacto diario con las demás personas refuerza esa voluntad de “vivir juntos”, volviendo una sociedad unida e integrada.

Espacios para la preservación y expresión de la cultura local P ara comenzar es importante definir el término de cultura y las ideas falsas que se tienen de ella, es por ello que el sustento de este apartado se remite en el ensayo de Cinco Ideas Falsas Sobre Cultura de Krotz (2004) el cual nos brinda un amplio panorama y nos aclara la perspectiva de este termino tan complejo. Él define la cultura como el único elemento que distingue a la humanidad de otras especies. Asimismo, establece ideas que por la misma cotidianidad han hecho que el término de cultura quede en otras direcciones que no son corrrectas.

En primer lugar, es importante destacar que es incorrecto decir que alguien tiene o no tiene cultura; ya que esto es algo que por definición tenemos lo seres humanos; incluyendo tambien que la cultura sea un sinónimo de la “buena educación”. La cultura es algo característico de la vida diaria de la humanidad que se presenta en las estructuras familiares, comunitarias y es un tipo de patromonio que surgió desde épocas pasadas. Adentrando el término en la arquitectura el autor tam-

bién expone que se tiene la equívoca idea de que la cultura sólo esta en los museos, teatros y bibliotecas; esto en parte porque son lugares donde muy poco porcetanje de la población acude, aunado a que, aunque estos espacios tratan de difundir la “cultura popular” son para exclusivamente admirar y conservar la cultura. Es claro argumentar que también vale la pena conservar en cierto modo la cultura. El autor incluso establece que la cultura es tan viva como la humanidad y que va cambiando constantemente. Retomando el punto de la conservación de la cultura en el ensayo, se establece que la cultura que se utliza sólo para admirar no es la más rica, sino es la que está en la calles, la casa, los talleres y restarurantes, es aquí donde la cultura se produce. Para concluir, es preciso mencionar que la cultura más rica es la que está en la cotidianidad que la que se colecciona y se exhibe en espacios destinados para su conservacion. Si bien el espacio público define la identidad de las comunidades, es necesario ofrecer a las sociedades espacios públicos de calidad. Debemos

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La Secretaria de Desarrollo Social (SEDESOL, 1999, pág. 121) la define como: “Inmueble con espacios a cubierto y descubierto cuya función básica es la de integrar a la comunidad para que disfrute de los bienes y servi-

cios en el campo de la cultura y las artes, propiciando la participación de todos los sectores de la población con el fin de desarrollar aptitudes y capacidades de acuerdo a sus intereses y relación con las distintas manifestaciones de la cultura.” Entonces, recuperar un espacio con valor cultural implica recuperar nuestra cultura, entenderla y definirla para poder volver a apropiarse del espacio, tradiciones y valores que existen pero que no se aprovechan, y que como resultado consolidan nuestra identidad. Dado que la cultura es diferente en cada lugar y según Brizuela (2007) la casa de cultura tiene un impacto local que dota con conocimiento a la población para que estos participen y se involucren en los eventos culturales forjándolos como público y creadores de cultura al mismo tiempo, tradiciones, valores, etc.; ya que al estar en contacto directo con la comunidad la sociedad interpreta su sentido de pertenencia sobre las manifestaciones culturales.

“Las casas de la cultura nos alimentan con el entendimiento de nuestras tradiciones y promueven la constitución de una identidad cultural, siempre rica, siempre cambiante pero siempre nuestra” (Brizuela García, 2007, p. 9)

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cuidar con qué tipo de espacio vamos a dotar para forjar ese tejido social que las comunidades necesitan. Dentro de las comunidades rurales, las pocas actividades culturales que se realizan generalmente se llevan a cabo por las escuelas como parte del plan de trabajo y desarrollo según los modelos educativos recientes. De igual, manera dentro de las comunidades rurales es donde se perciben con mayor claridad las tradiciones de la sociedad que las habitan, cuentan con una cultura y estilo de vida muy marcado que los define como población. Con el paso del tiempo, los valores culturales dentro de las comunidades rurales se han ido perdiendo, los habitantes viven pero no conviven y no por qué no lo deseen, no cuentan con los suficientes espacios para realizar estas actividades. Las casas de cultura funcionan como centros culturales que le permiten a la sociedad expresarse, cohabitar, entenderse y comprenderse, a diferencia de los museos y sitios religiosos, en la casa de cultura se aprende, se crea y se realiza.

El valor del contexto en la arquitectura

l arquitecto, mediante el diseño, debe satisfacer las necesidades de la sociedad a través de la proyección de espacios arquitectónicos adecuados tanto en la estética como funcionalmente, sin embargo, nuestro verdadero reto no consiste en saber o no proyectar esos espacios, debemos concebir que la arquitectura siempre se verá envuelta en otro tipo de circunstancias que como arquitectos debemos comprenderlos antes de abordarlos. En otras palabras, es evidente que la arquitectura deberá ser siempre pensada en relación a la cultura del lugar en donde será emplazada. El diseño, por lo tanto, es a su vez un proceso creativo, social y técnico, que tiene como objetivo lograr ciertos fines, así como la satisfacción de la necesidad de expresión y reconocimiento, siendo justos y conscientes del impacto que puede tener sobre otros. (Madanipour, 2014, p. 29) Los habitantes de las zonas rurales están expuestos a un mayor impacto sobre los elementos arquitectónicos,

en cuanto a que, la mayoría de las veces, fueron ellos los mismos arquitectos de los espacios que los rodean, creando entre ellos un sentimiento de arraigo o pertenencia que los identifica como comunidad. No obstante, las zonas rurales carecen de perspectivas para desarrollar construcciones referentes al contexto en el que se desenvuelven, tienden a confundir el concepto de progreso con el de modernidad, por lo que van generando esa discrepancia de sus elementos arquitectónicos con el entorno. Las zonas rurales a razón del tamaño de su población, superficie, etc., cuentan con construcciones aisladas que han sido generadas como producto de su desarrollo y las necesidades tanto económicas, sociales, políticas y culturales que han requerido, la mayoría, elaboradas mediante el mismo sistema constructivo y con los mismos materiales, que si bien estas construcciones son pocas, han funcionado como hitos dentro de la misma comunidad. Por lo tanto, tal vez sea momento de dejar de ver lo

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anterior como problema sino como una ventaja que nos permita crear “objetos escultóricos diseñados para apropiarse de su entorno” (Muntañola Thornberg, 2004, p. 18) y que el entorno se apropie de ellos, y así definir la identidad de la localidad rural por medio de la arquitectura.

“Si este binomio (arquitectura + contexto) es la causa principal de un proyecto, indudablemente hablaremos de la excelencia del mismo, y la figura del arquitecto tendrá entonces el reconocimiento humano y colectivo que merece.” (Muntañola Thornberg, 2004, p. 29)

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Debemos tomar como objeto de estudio a las personas, las áreas verdes, las edificaciones existentes, sus orígenes, etc. y conocerlas, conceptualizando sus características a través de la comprensión de su contexto para que el proyecto arquitectónico participe como una sección integrada del lugar y hacia el lugar, que a su vez forme parte de los habitantes y del tejido de la mancha urbana. Desde una aproximación general, hacer arquitectura, significa entonces reconocer el genius loci (el espíritu del lugar); el trabajo del arquitecto así, reside en la creación de lugares significantes que ayuden al hombre a habitar “para que este pueda ser arraigado” (Norberg - Schulz, 1980 citado por Carevic & Domínguez Moreno,2012, p. 5)

Según Josep Muntañola (2004), en suma podríamos referirnos a una arquitectura contextual, en el momento en el que decidimos hacer de un edificio una obra arquitectónica pensada para ser habitada y para formar parte de un todo, donde el arquitecto autor-artista pasa a un segundo plano, tomando como punto de partida su contexto, porque es aquel que responde adecuadamente a las necesidades de sus habitantes, al mismo tiempo que revalora su entorno mediante la referencia temporal por la propia arquitectura.

marco teรณrico

contextual

Estudio regional y jerarquía urbana

l municipio de Puente Nacional se encuentra en la región del sotavento en la zona centro del estado de Veracruz de Ignacio de la Llave; integrado por 22,510 habitantes distribuidos en 76 localidades. Debido a su tipo de urbanización, está compuesto en su totalidad de localidades rurales con cierto grado de marginación y rezago social que se encuentran en un proceso de transición de ser zonas rurales a urbanas. En consecuencia, la mayoría de estas localidades pertenecen al Programa para el Desarrollo de Zonas Prioritarias que lleva a cabo la Secre-

taría de Desarrollo Social (SEDESOL, 2013) puesto que, remitiéndonos al marco conceptual, este proceso ha traído problemas urbanos y sociales. Particularmente, el análisis contextual se limita en primer plano a un nivel regional de dicho municipio y localidades de municipios colindantes; considerando que las localidades principales del municipio son: Puente Nacional, Cabezas, Casa Blanca, Chichicaxtle, El Palmar y Tamarindo, en las que ésta etapa de transición se ha visto remarcada, es conve-

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Imagen 6-7. Entorno natural de Puente Nacional (Turismo Jarocho y los Autores, 2015)

niente reforzar este desarrollo con la infraestructura social y espacios correspondientes para el crecimiento regional colectivo de las mismas y de las localidades vecinas que si bien no han marcado tanto este periodo, se encuentran en vías de desarrollo. Las principales localidades están concentradas en un radio aproximado de 30 minutos en vehículo, sobre la carretera federal 140 Xalapa – Veracruz y vías alternas; de este a oeste desde Casa Blanca hasta Cabezas, localidades que fueron descartadas

para la delimitación regional de la investigación en cuestión debido a que son áreas urbanas que están fusionadas con centros de población mayores (Rinconada y José Cardel respectivamente) en las que sus configuraciones como localidades urbanas las vuelven distintas a las demás localidades. De la misma manera, dentro del mismo radio existen otras localidades que presentan características similares a nuestro objeto de estudio: localidades rurales desintegradas.

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De tal forma que, las localidades delimitadas a esta región son: Puente Nacional, Chichicaxtle, El Palmar, Tamarindo, Paso Mariano, Miguel Hidalgo, Paso de Varas y Arroyo Seco, Ídolos, Conejos, El Crucero, Naranjos sumando también la cabecera municipal de Paso de Ovejas, Ver. Estas localidades se encuentran en un radio aproximado de 30 minutos desde Chichicaxtle y remitiéndonos a un análisis geoestadístico; las localidades de esta región comparten estructuras políticas, geográficas, naturales, culturales y sociales, por lo que sus porcentajes de población y grado de segregación social son similares (SEDESOL, 2013); obteniendo así un total de 15,298 habitantes que podría ser beneficiada. De las localidades que componen esta región, Chichicaxtle representa el punto medio geográfico, lo que permite una interconexión rural asequible en tiempos de recorrido y movilidad, además cuenta con el mayor número de población, por lo que la problemática mencionada anteriormente es más evidente, provocando que la investigación desde un principio se enfocara en esta localidad, sin dejar de lado sus localidades vecinas ya que sería paradójico hablar de integración si continuamos excluyendo las zonas segregadas de la región.

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Gráfico 1. mapa geoestadístico regional (Los Autores-fuente: inegi,2015)

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DElimitación del contexto de internvención La carretera Xalapa-Veracruz ha marcado una nueva perspectiva; la de mirar hacia el entorno físico y darle la espalda a las localidades que atraviesa.

Imagen 8. Carretera Xalapa â&#x20AC;&#x201C; Veracruz. Salida a Chichicaxtle (Los Autores, 2015)

Situación Medio Físico Natural

omo bien fue expuesto, Chichicaxtle es una localidad del municipio de Puente Nacional del estado de Veracruz de Ignacio de la Llave, localizada en un punto medio de la región geográfica antes mencionada; por lo cual, creemos que es un punto estratégico para dar respuestas a nuestra problemática de investigación; estos motivos son los que nos llevan a hacer un análisis detallado de la misma. Chichicaxtle se encuentra entre las coordenadas Longitud -96.466667 y Latitud: 19.343056; a 1.5 km de la cabecera municipal. La comunidad está entre la carretera federal Xalapa-Veracruz 140, que desde la capital del estado (Xalapa) se encuentra a 52.6 km en un tiempo de 40 minutos aproximadamente. Además, se puede llegar por la carretera federal Huatusco-Conejos; conectando así con la zona montañosa del estado. El municipio cuenta con un clima cálido subhúmedo; las estadísticas arrojan que en promedio la temperatura está entre los 20°C y los 26°C con humedad media y un rango de precipitación anual de 900 a 1600 mm.

Gráfica 2. Localización (INEGI, 2010)

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Situación Medio Físico Modificado

Gráfica 5. Relación de edades (INEGI, 2010)

Gráfica 3. Población de Chichicaxtle respecto a la de Puente Nacional (INEGI, 2010)

a población del municipio de Puente Nacional de acuerdo al censo del 2010 realizado por INEGI, es de 22,510 habitantes de los cuales la comunidad de Chichicaxtle cuenta con 1,898 habitantes que representa el 8% de la población total. La población de la comunidad se desglosa de la siguiente manera: existen 959 Mujeres y 939 Hombres, 507 habitantes son de 0-14 años, 457 habitantes de 15-29 años, 694 habitantes de 35-59 años y 240 habitantes de 60 y más. Esto quiere decir que la población proporcionada en cuestión de rangos de edades y teniendo en menor cantidad a gente de la tercera edad, refleja una comunidad joven.

Gráfica 4. Relación de hombres y mujeres en Chichicaxtle (INEGI, 2010)

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La tasa de crecimiento demográfico de 1900 a 2010 señala que la población de Chichicaxtle va en aumento pero es lento su crecimiento, incluso entre 2000 y 2005 se detectó una disminución de población posiblemente ante las bajas expectativas del sitio.

Gráfica 6. Actividades económicas (INEGI, 2010)

La población económicamente activa de la localidad es de 630 habitantes que representan el 36.25 % de la población. Las actividades por sectores se reparten de la siguiente manera: el sector primario con 166 habitantes (26.75%), el sector secundario 155 habitantes (23.35%), y en el sector terciario 310 habitantes (49.92%). La mayoría de la población económicamente activa (48.25%) recibe de 1 a 2 salarios mínimos. En cuestiones de educación solo 101 habitantes son analfabetas lo cual representa el 5.32 % de la población total.

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Grรกfica 7. Tasa de crecimiento demogrรกfico (INEGI, 2010)

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Estudios del contexto urbano, social y arquitectónico C

omo se citó anteriormente entender a la ciudad y sociedad es de vital importancia, es por ello que aunado a la exploración documental también se realizó investigación de campo, esto en parte como ejercicio de la experiencia educativa de Taller de Proyectos y Construcción Arquitectónica IX. Esta investigación de campo dio la oportunidad de escuchar de viva voz

a los pobladores de la comunidad, recorrer sus calles y sentir lo que es estar en su lugar. Asimismo, nos brindó la oportunidad de establecer un taller participativo en donde los pobladores nos dieron a conocer sus necesidades, problemáticas e inquietudes que los afectan a ellos y a su localidad.

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Imagen 9-10-11. Recopilación de información a través del taller participativo (Los Autores, 2015)

El taller participativo se realizó en el Salón Social Ejidal el 21 de agosto de 2015 como parte de un proyecto integrador entre alumnos de la Facultad de Arquitectura, la Asociación Civil “Chichicaxtle, Lugar de las Ortigas” y vecinos de la comunidad. En el salón social se montó en primer lugar una presentación y una serie de entrevistas donde las preguntas fueron puntuales para conocer las inquietudes de los vecinos. Cabe mencionar que al taller llegaron vecinos de todas las edades lo que permitió ampliar el panorama. Se contaba con mesas de trabajo en donde los vecinos rotaban

entre mesa y mesa para ser entrevistados por diferentes alumnos, también los vecinos ofrecieron charlas acerca del pasado, presente y sus expectativas del futuro para Chichicaxtle. En este proceso también los vecinos hicieron una lluvia de ideas; en la cual destacaban las cosas que querían o consideraban preciso ejecutar para la mejora de su entorno. Este taller participativo y la investigación documental nos dieron un análisis profundo el cual nos permitió conocer y entender cómo está la comunidad hoy en día y sus expectativas a largo plazo.

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Gráfico 2. Vías de comunicación dentro de la localidad (Los Autores, 2015)

La configuración de la mancha urbana de la comunidad de Chichicaxtle es de aproximadamente 1 km². A pesar de ser tan pequeña la comunidad es atravesada por una carretera federal y una vía férrea; provocando así la fragmentación de la localidad. Contribuyendo a esto, el centro urbano se encuentra en la parte norte de la localidad lo cual provoca que casi todas las actividades se den en la parte norte dejando a la zona sur exclusivamente para uso de casa-dormitorio.

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Gráfico 3. Espacio público y equipamiento de la localidad (Los Autores, 2015)

Esto va provocando que la parte norte sea la zona más importante de Chichicaxtle debido a que ahí concentra a su población en casi todas sus actividades; escolares, religiosas, comerciales incluso de ocio. Esto genera que no sólo exista una desfragmentación urbana sino también social. Actualmente la sociedad de Chichicaxtle está perdiendo poco a poco su configuración de una comunidad rural; dado a que su sociedad cada vez está más distante con lo que pasa en su propio entorno. El gráfico define el equipamiento y áreas que están destinadas a actividades, recreativas, escolares, religiosas y comerciales.

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Gráfico 4. Análisis de movilidad (Los Autores, 2015)

Es posible notar que el sector sur es el que queda olvidado y a pesar de tener uno de los principales accesos a la localidad está aislado del resto. Este sector cuenta principalmente con viviendas, que tienen todos los servicios menos una red sanitaria. Los medios de transporte locales se basan principalmente en el uso de la bicicleta, la motocicleta y el automóvil particular. En algunas ocasiones los vecinos también consideran el caminar; pero en las noches esto disminuye dado a la expectativa de inseguridad que tienen en parte al déficit del alumbrado público. Es preciso mencionar las principales rutas que utilizan los pobladores y que solo hay un acceso peatonal y vehicular formal para cruzar la vía en toda la comunidad. Esto pone sobre todo al peatón en riesgo porque a pesar de que es más fácil cortar por otros puntos las vías férreas, estos puntos no están en las mejores condiciones.

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Imagen 12. Uso frecuente del transporte público regional para satisfacer sus necesidades (Los Autores, 2015)

En cuanto a términos sociales el convivir con los pobladores fue fundamental para saber que está pasando en la sociedad de Chichicaxtle. Los lugareños tienen grandes expectativas para su localidad, ellos se sienten conectados a su contexto, pero desgraciadamente también creen que las problemáticas que tienen los ha orillado muchas veces a salir de su propio lugar. Actualmente, los jóvenes cada día tienen el sentir de que en su localidad no hay lugares donde entretenerse, divertirse incluso trabajar en un futuro. Los jóvenes suelen ir a ciudades cercanas como José Cardel, Xalapa y Veracruz esto con el fin de pasar tiempo de ocio, incluso algunos deciden estudiar en estas ciudades. Los adultos se dedican al comercio local, algunos laboran fuera de la comunidad, por lo que para disfrutar su entorno es exclusivamente en sus días de descanso. Los adultos mayores al retirarse de una vida laboral ya no encuentran qué hacer. A pesar de que Chichicaxtle es una comunidad pequeña está perdiendo la esencia de una comunidad rural. Es notorio ver que son pocos los vecinos que se conocen entre sí, los tiempos de la vida cotidiana los ponen en diferentes situaciones y poco a poco van rompiendo el tejido social. Esto remitiéndolo al capítulo uno; la comunidad está pasando un periodo de transición entre comunidad rural y urbana, añadiéndole a esto que el tejido social se está fragmentado.

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La arquitectura y la imagen urbana que prevalece en Chichicaxtle carece en si de una tipología, es decir, no existe como tal un estilo que sea característico del sitio, pero si cuenta con cierta configuración similar entre viviendas en cuanto a los materiales y el método constructivo. Como la zona es de temperaturas elevadas y el rango de humedad es medio se busca ventilar al máximo la vivienda por lo cual el

elemento que destaca es el uso de la celosía; este material es óptimo para permitir la ventilación de un edificio. La teja, el tabique rojo recocido y el concreto son otros materiales que destacan en la construcción, incluso la piedra de río es utilizada en la cimentación dado a que este material se encuentra en la localidad. Si bien los materiales son importantes para un edificio, su planta arquitectónica, es

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Imagen 13-14-15. FenomenologĂa de la imagen urbana (Los Autores, 2015)

decir su interior es el alma y el reflejo de la vida cotidiana. La planta arquitectĂłnica en todas las casas se caracteriza por tener un patio en la entrada principal (corredor) y un patio trasero, en estos lugares los habitantes suelen pasar su tarde en muebles como la hamaca y la silla Acapulco. Estos muebles proporcionan una esencia de color que se refleja en las calles de la localidad.

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en bĂşsqueda del espacio conasupo

Imagen 16. Vista panorรกmica del sitio (Los Autores, 2015)

Imagen 17-18. Condición actual del sitio (Los Autores, 2015)

Delimitación del sitio de intervención U

na de las conclusiones que dio el estudio de contexto urbano, social y arquitectónico de la comunidad; fue la falta de servicios, de lugares para el ocio y de una desfragmentación urbana entre la parte norte y sur. Como la parte norte es en su mayoría es el centro urbano, es evidente buscar un sitio en la parte sur; con el fin de descentralizar. Este sitio tendría que tener potencial para fomentar una movilidad y conexión norte-sur. Como parte de la investigación de campo se obtuvo la ubicación de un equipamiento público que está actualmente en desuso. Se trata de una antigua bodega de la desaparecida Compañía Nacional de Subsistencias Populares (CONASUPO). Este equipamiento por muchos años fue de gran aportación y atracción para la comunidad y actualmente se tiene mucho aprecio hacia este sitio. Posiblemente sea un hito ya para la comunidad; sobre todo el silo, que es un elemento arquitectónico para el almacén de semillas, dado a que este elemento destaca sobre otras construcciones. También el lugar es muy conocido y es utilizado como un referente de ubicación entre los pobladores a pesar de que hoy no tenga ningún uso público.

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Gráfico 5. Análisis del contexto inmediato (Los Autores, 2015)

El sitio conocido como CONASUPO es un predio destinado al uso común dentro del ejido con una superficie de 7664.37 m² y tiene una pendiente de 0 al 3 %. Cuenta con una edificación existente de bodegas que se encuentran deterioradas en términos estructurales y un silo que se conserva en óptimas condiciones. Por el predio pasan todas las redes de infraestructura con excepción de la sanitaria. El acceso al sitio puede ser por dos calles; una que es el acceso principal de la localidad y otro secundario. Por el eje principal pasa el transporte público regional que conectan con otros municipios. En conclusión, es un sitio altamente atractivo dada a su ubicación que ya cuenta con elementos de arraigo lo que propicia el interés de cualquier proyecto a emplazarse en el sitio.

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taller participativo

Imagen 19. Entrega de proyectos del Taller de Diseño a los integrantes de la Asociación Civil en el Salón Social Ejidal de Chichicaxtle (Los Autores, 2015)

anรกlisis

tipolรณgico

La tallera Siqueiros Museo Arquitectos: Frida Escobedo Ubicación: Chapultepec, 62360 Cuernavaca, Morelos, México Equipo: Rodolfo Díaz Cervantes, Adiranne Montemayor, Adrián Moreau, Daniela Barrera Año proyecto: 2010 Fotografías: Rafael Gamo

Imagen 20. La Tallera Siqueiros Museo (Gamo, 2010)

a Tallera Siqueiros Museo es un centro de producción cultural ubicado en Cuernavaca, Morelos México; diseñado por la arquitecta Frida Escobedo en el año 2010. De acuerdo a Esparza (2016) en su artículo publicado en el sitio web Domus argumenta que este edificio es un homenaje a la cultura del país. Ésto se debe a que es una intervención a la casa/estudio del gran muralista mexicano David Alfaro Siqueiros. El concepto principal del diseño formal es el de una máscara; la cual mediante dos grandes murales de Siqueiros busca enmascararse como una arquitectura moderna para convertirse en contemporánea. Detrás

de estos murales se encuentra una fachada con celosía de concreto la cual hace referencia a un estilo de arraigo del imaginario colectivo. Por otra parte el edificio también expresa la transición de la cultura mexicana contemporánea. El proyecto tiene como objetivo rescatar el patrimonio y el papel que juega la cultura del lugar, que como se mencionó fue el hogar del muralista durante 1960 y 1970. Por ello la función principal del proyecto es convertirse en un museo activo, taller y encuentro para la producción de la cultura.

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al aire libre. Es importante destacar los materiales aplicados en esta obra arquitectónica dado a que se emplean materiales rudimentarios con lo cual se provoca que el edificio se adapte al contexto en el que esta y sea atractivo para el público local. Asimismo, Escobedo deja visible la celosía de concreto que es la parte nueva y el área de exposición en color blanco, con ello consigue elementos visuales para distinguir entre lo antiguo y lo añadido. Imagen 21-22-23-24. Integración al contexto mediante arquitectura contemporánea (Los Autores, 2015)

Dentro del proyecto se encuentran espacios artísticos, de investigación y también con un área dedicada a la conservación de la obra del muralista. Asimismo, busca la reconfiguración de dos grandes murales que dan destellos de color hacia una plaza pública colindante y enfatiza la época del modernismo mexicano. La tarea ardua en esta obra por parte del arquitecto es la búsqueda de colocar el espacio público y privado como uno solo, logrando que en la entrada se genere una plaza que haga una invitación para entrar a La Tallera. Ahora en lugar de tener eventos privados el proyecto podrá tener eventos públicos incluso

La razón principal por la cual elegimos a La Tallera Siqueiros Museo como un caso análogo es por ser un espacio cultural que se integra al contexto en este caso al de Cuernavaca, haciéndolo un nuevo punto de encuentro para los lugareños y sobre todo para la búsqueda de la conservación del patrimonio cultural; en este caso el del gran muralista Siqueiros. Añadiendo que el proyecto cuenta con espacios para la producción cultural, la convivencia pública y la gran aportación del arquitecto de crear arquitectura contemporánea sin olvidar las raíces de una arquitectura que preexiste en el sito.

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Centro Cultural de España en México Arquitectos: JSª Ubicación: Calle República de Guatemala, Centro, Ciudad de México. Año Proyecto: 2012 Fotografías: Pedro Hiriat, Rafael Gamo, Mikel Blasco

Imagen 25. Centro Cultural de España (CCE) en México (Hiriat, Gamo & Blasco, 2015)

El Centro Cultural de España en México está ubicado en la Ciudad de México en la calle de Guatemala justo en las espaldas de la Catedral Metropolitana. Este centro cultural desde el 2002 se adecuó a un antiguo edificio del centro histórico de la ciudad y es un claro ejemplo del barroco mexicano del siglo XVI. El motivo por el cual se colocó el centro cultural en este edificio fue por parte de un convenio entre los gobiernos de España y México con el motivo de multiplicar los lazos entren ambos países y contribuir en la conservación del centro histórico, que fue declarado patrimonio de la humanidad. Dentro del propio sitio web del proyecto (Centro Cultural España,

s.f.) Se proporciona una descripción que redacta la historia y la importancia que tiene en la actualidad el sitio. El edificio fue intervenido por el arquitecto Alfonso Govela bajo el criterio de mínima intervención. Esta intervención es un buen ejemplo de la recuperación del espacio público bajo el vector de la cultura. Posteriormente en 2011 el centro cultural fue nuevamente intervenido para la búsqueda de nuevos espacios bajo el diseño de los arquitectos Javier Sánchez, José Castillo y Saidee Springall; los cuales ampliaron el centro hasta salir a la calle posterior donde integraron una fachada contemporánea y al tener dos accesos por dos diferentes calles el

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Imagen 26-27-28. Configuraciones espaciales dentro del CCE (Hiriat, Gamo & Blasco, 2015)

centro se convirtió en un corredor cultural.Los espacios con lo que cuenta este centro son: un auditorio para presentaciones escénicas y musicales con capacidad para 500 personas, talleres con capacidad para 40 personas, mediateca, galería, aulas para niños y una sala multiusos de 240m2 con vistas al centro historico; estos espacios fueron diseñados para que sean una herramienta para la producción de eventos culturales y artísticos principalmente los iberoamericanos. ¿Por qué elegir el Centro Cultural España como un caso análogo? En primer lugar por ser un caso nacional del buen manejo del espacio y por su programa arquitectónico el cual surge como apoyo para la producción de la cultura iberoamericana. A pesar de que el centro cultural existe en un edificio que no fue creado para acoger estas actividades, hoy en día resulta un excelente referente para ver detenidamente lo que pasa en espacios como estos; la interacción social y el intercambio de conocimiento se ven presentes gracias a su configuración espacial. Además se coloca por ser un exitoso caso de la recuperación de espacio público como se menciona bajo los lineamientos de un proyecto arquitectónico cultural.

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Escuela de Artes Visuales de Oaxaca Arquitectos: Taller de Arquitectura-Mauricio Rocha Ubicación: Oaxaca, OAX, México Área: 2270.0 m2 Año Proyecto: 2008 Fotografías: Sandra Pereznieto, Luis Gordoa, Rafael Carrillo

Imagen 29. Escuela de Artes Visuales (EAV) de Oaxaca (Pereznieto, Gordoa & Carrillo, 2008)

Imagen 30-31-32. Arquitectura contextual; la integración del proyecto con el sitio (Pereznieto, Gordoa & Carrillo, 2008)

a Escuela de Artes de Oaxaca fue construída por el arquitecto mexicano Mauricio Rocha en el año 2008. El proyecto es base de dos tipologías: la primera se basa en la utilización de la piedra para la formación de taludes y la segunda en los muros de tierra compactada que generan volúmenes que dan un concepto de terraza habitable. En el artículo web de López (2010) cita el proyecto de Rocha dando una explicación detallada de la escuela, en el menciona que el corazón del proyecto son los talleres y el aula magna que se relacionan con patios que dotan de luz natural; además estos espacios permiten la interacción social entre los estudiantes. La geometría del proyecto es regular prevalece los ángulos rectos dando la esencia de una arquitectura minimalista pero también contemporánea. Es importante destacar que también es un proyecto pequeño pero que se adapta totalmente con la cantidad de alumnos que tiene. La combinación de los materiales ha provocado resultados excepcionales en cuanto a la integración del proyecto con el sitio. El proyecto tiene un gran reto y es precisamente el de reconocer y seguir produciendo la cultura oaxaqueña desde las aulas educativas. Como conocemos la cultura oaxaqueña juega un importante papel ya que es un referente internacional de la cultura nacional, desde la pintura, danza y la gastronomía. La configuración del espacio del proyecto vale la pena ser mencionado; dado a los

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Imagen 33. Planta arquitectónica EAV (Rocha, 2008)

patios que se crean entre las aulas; estos patios están cubiertos de piedra y gracias a las sombras que generan los volúmenes de las aulas los patios propician microambientes los cuales son los óptimos para realizar trabajos académicos o simplemente convivir. Su programa arquitectónico es simple pero inmejorable para escuela; cuenta con una galería, mediateca, aulas, talleres, servicios administrativos y áreas para estar. A pesar de que este proyecto no está formalmente catalogado como un recinto cultural, es incuestionable que en sus aulas se producirá la cultura oaxaqueña. Es por ello el motivo por el cual este proyecto es descrito en este marco. Además su configuración espacial y los materiales que se emplearon hablan de un análisis profundo para entender el contexto y crear arquitectura totalmente contemporánea sin romper con las tradiciones de un sitio.

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Centro Cultural Alto Hospicio

Arquitectos: BiS Arquitectos, Nouum Arquitectos Ubicación: Chaca 3058-3950, Alto Hospicio, Tarapacá, Chile Equipo Arquitectura: Paulina Medel S., Nicolás Urbina, José Spichiger C., Pedro Bartolomé B. Área: 1500.0 m2 Año Proyecto: 2011 Fotografias: BiS Arquitectos

Imagen 34. Centro Cultural Alto Hospicio (CCAH) (BiS Arquitectos, 2011)

l Centro Cultural Alto Hospicio ubicado en Tarapacá, Chile nace según sus propios diseñadores (Arquitectos, 2011) Para crear lugares abiertos al público donde la cultura se exprese en sus diferentes matíces. Argumentan que es importante que la sociedad y ciudad interactúen en un mismo espacio a través del intercambio y de vivir el espacio. El concepto de forma que manejan es de dos volúmenes que son independientes pero que se relacionan mediante un patio central. El patio central también se configuró como un gran vestíbulo abierto y es donde se da en primer lugar la interacción social. Este espacio también fue concebido por los arquitectos para que fuera el sitio donde se dieran las principales manifestaciones culturales y que estuvieran en el punto visible de los usuarios. Los volúmenes fueron orientados en dirección norte-sur para proporcionar sombra al patio central. El proyecto se trata de acciones municipales para rescatar el corazón de una manzana y entre muchos otros equipamientos se decidió por un centro cultural; debido a que este equipamiento atrae a más usuarios con el fin de entretenerse, cultivarse o simplemente pasear. Su programa arquitectónico se desglosa en cinco grandes conceptos. El primero es la recreación activa; donde lo definen como las actividades dirigidas al esparcimiento, deportivas y artísticas con el fin de contribuir a la salud. La segunda se trata de la recreación pasiva; que comprende actividades contemplativas que ayudan a la salud física y mental que requieren equipamientos mínimos. El tercero es el concepto de la relajación; este se trata de eliminar la tensión y el estrés, el cual puede ser combatido con actividades físicas y emocionales. El cuar-

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Imagen 35-36. Anfiteatro como punto de reunión (BiS Arquitectos, 2011)

77 Imagen 37. Planta arquitectónica CCAH (BiS-Nouum Arquitectos, 2011)

to es la contemplación el cual se remite a su origen etimológico que significa “como un templo” que en términos griegos es cortar o dividir; los arquitectos lo canalizan como separar para encerrar en un espacio. El último concepto es el de meditación; que significa el pensamiento de la consciencia sobre un objeto. Estos conceptos han ayudado a la creación de un programa arquitectónico que va desde una sala de proyección, sala de exposición, cuatro talleres, sala de reunión, patio de acceso y un auditorio. Estos espacios se desarrollan en dos niveles y sus pasillos intentan quedar en lo posible abiertos para que tengan vista al patio central. En cuanto a los materiales usados se remite únicamente a tonos neutros característicos de una arquitectura contemporánea. La elección de este proyecto como un caso análogo es por ser un proyecto latinoamericano, el cual desde el punto de vista político ha sido acertado el invertir con un equipamiento cultural en lugar de otro; ya que éste ha contribuído a la interacción entre ciudad y ciudadanía. Por otra parte la obtención de un programa arquitectónico mediante conceptos que van totalmente en apoyo de una colectividad habla de un claro análisis de la sociedad por parte de los arquitectos. El proyecto parece visualmente sencillo pero es rico espacialmente; es otro claro ejemplo que no se necesitan grandes inversiones para dotar al pueblo de equipamiento que mejore su calidad de vida. INTEGRAcION URBANA Y SOCiAL A TRAVES D E LA CASA D E CULTURA LA ORTIGA EN CHICHICAXTLE,VER.

Centro Cultural Auneau

Arquitectos :Architecture Patrick Mauger Ubicación: 29 Rue de la Résistance, Auneau, Francia Área: 1670.0 m2 Año Proyecto: 2012 Fotografías:Michel Denance

Imagen 38. Centro Cultural Auneau (Denance, 2012)

l centro cultural Auneau es un proyecto que está en la comunidad de Auneau, Francia; una pequeña localidad de apenas 4,000 habitantes. El centro está diseñado por los arquitectos Architecture Patrick Mauger en el año de 2012. De acuerdo con el artículo publicado por los mismos arquitectos en el sitio web de Archdaily (2015) el proyecto se emplaza en un predio de 1670 m².La característica que sobresale del proyecto es que intenta integrar el concepto de un mercado típico francés debido a que junto de él se encuentra uno. Gracias al tener este equipamiento comercial se propuso para el emplazamiento del centro cultural colocarlo al fondo del predio para poder crear una plaza pública y generar así un conjunto urbano entre mercado, plaza y centro cultural. La plaza es hoy en día un lugar de punto de reunión y atracción para los lugareños. En cuanto a la configuración espacial del proyecto arquitectónico; la planta baja cuenta con un amplio vestíbulo, salas para reuniones de niños, jóvenes y adultos, asimismo con salón de danza y gimnasia. En el segundo nivel se encuentra una biblioteca multimedia, una sala de lectura que da a la fachada acristalada propiciando así de vistas hacia la ciudad. La fachada principal tiene una configuración de una cubierta a dos aguas generando que el proyecto muestre una vista continua de la tipología de vivienda de la zona; ya que la cubierta a dos aguas prevalece en la ciudad.

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Imagen 39-40-41. Configuración urbana; plaza pública como elemento de unión (Denance, 2012)

¿Por qué tomar este proyecto como un caso análogo? La razón principal es por la configuración urbano-arquitectónica que brinda el proyecto. puesto que existe gran semejanza con la casa de cultural La Ortiga en cuanto a su configuración urbana. El proyecto estará compartiendo una plaza pública y un mercado barrial dando origen a un nuevo punto de reunión y atracción. La causa de elección de este proyecto es porque busca conectar dos equipamientos totalmente diferentes unidos mediante un espacio público donde se establezcan actividades recreativas y culturales en colectivo en la cotidianidad de la comunidad.

Imagen 42. Planta arquitectónica y de conjunto de CCA (Mauger, 2012

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Centro de Artes THREAD Arquitectos: Toshiko Mori Ubicación: Sinthian, Senegal Año Proyecto: 2015 Fotografías: Iwan Baan

Imagen 43. Centro de Artes Thread (Baan, 2015)

l Centro de artes THREAD en la comunidad de Sinthian en Senegal es un nuevo espacio dedicado a la cultura. El proyecto es del año 2015 y es la casa para los artistas locales que vive y trabajan en la localidad. Para saber de más acerca del proyecto nos remitimos al artículo publicado por la misma arquitecta creadora de este centro Toshiko Mori (2015) en el sitio web de Archdaily; en el cual hace una memoria descriptiva del proyecto. Este centro cultural será un nuevo escenario para la cultura de la localidad para generar la creatividad y cultivar a nuevos artistas. El centro cuenta con espacios para el comercio, la educación, el ocio

y la reunión de usuarios de todas las edades. El potencial de este centro es la utilización de materiales y mano de obra locales. La arquitecta argumenta que la propia mano de obra de la localidad le ha brindado los conocimientos para el manejo de materiales tales como el bambú y la paja; esta última se utilizó para la cubierta del proyecto. Al entender el manejo, Morí pudo dar una aportación para innovar el uso de estos materiales. Por ello el proyecto fue construido con materiales de la región; fibras vegetales, paja, ladrillo y en algunas partes se utilizó el concreto. Es importantes destacar que la cubierta tiene un juego geométrico contemporáneo y trata de adaptarse

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Imagen 44-45-46. Utilización de materiales locales para hacer arquitectura (Baan, 2015)

Es evidente que el motivo principal de colocar este proyecto como caso análogo, es por la adaptación de una arquitectura contemporánea con el uso de materiales locales, lo cual cede a que no salga de contexto. También entender en su totalidad las condiciones climatológicas permite que el proyecto se adapte a estos ambientes para generar espacios que sean de total confort. Por otra parte, el espacio flexible y el concepto de patio central es un vector que ayudará a crear cohesión social mediante actividades culturales y recreativas. Este proyecto deja en claro que no se necesitan grandes condiciones para atraer el público a la su propia cultura, solo se necesitan las correctas configuraciones y en este caso son la flexibilidad y el entendimiento del entorno.

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a las llanuras del paisaje contextual de la zona; también sería erróneo no matizar que debido a la configuración de la cubierta se podrá captar hasta el 40% del agua pluvial. En su configuración espacial el centro cultural cuenta con dos patios elípticos que son el gran atractivo central del proyecto; estos patios el ser abiertos funcionan como punto de encuentro en la vida diaria de la localidad. También cuenta con ciertas aperturas espaciales y en la cubierta para adaptarse al clima del trópico. Esta configuración de espacios ha originado que tengan flexibilidad para el uso; gracias a esto los lugareños y artistas pondrán hacer una vida en colectivo, produciendo y dejando en alto la cultura africana.

cuadro comparativo

Grรกfico 6. Tabla comparativa de casos anรกlogos (Los autores. 2015)

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URBANO

SOCIAL

CONTEXTO

CRITERIOS

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CULTURAL

marco teรณrico

normativo

través de la revisión de diversos programas y estatutos delegacionales del Estado de Veracruz y de los Estados Unidos Mexicanos, surge la necesidad de adecuar el proyecto arquitectónico en materia de construcción, uso de suelo y estructura social para que éste sea congruente con lo que establecen las normatividades en cuestión. A razón de que la localidad de Chichicaxtle, Ver está ubicada dentro de un ejido, habría que delimitar la superficie en la que se lleva a cabo el proyecto arquitectónico; las tierras ejidales según su destino, se dividen en tierras para el asentamiento humano, tierras de uso común y tierras parceladas (Ley Agraria, 1992). Y según lo establece dentro del Artículo 74 “la propiedad de las tierras de uso común es inalienable, imprescindible e inembargable”, por lo que el proyecto de investigación tiene sus bases jurídicas en:

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Ley General de Asentamientos Humanos

Sistema Normativo de Equipamiento

e acuerdo al problema enunciado en la presente investigación, se proyecta una Casa de Cultura (INBA), diseñada en cuanto a programa arquitectónico, según las características marcadas dentro del Sistema Normativo de Equipamiento Urbano, Tomo I “Educación y Cultura” definiéndola como “Inmueble con espacios a cubierto y descubierto cuya función básica es la de integrar a la comunidad para que disfrute de los bienes y servicios en el campo de la cultura y las artes, propiciando la participación de todos los sectores de la población con el fin de desarrollar aptitudes y capacidades de acuerdo a sus intereses y relación con las distintas manifestaciones de la cultura” (SEDESOL, 1999). Ver anexo: Cédula Normativa Subsistema Cultura - Casa de cultura.

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n este caso, para la ejecución de acciones de mejoramiento del centro poblacional de Chichicaxtle, Veracruz, en específico del solar y edificaciones en él construidas, identificado como CONASUPO requiere de la dotación de servicios y equipamiento o infraestructura urbano, al resultar un área carente de ellas; de acuerdo con el Artículo 33, fracción IV y V, de la Ley General de Asentamientos Humanos (1993). Asimismo, la incorporación del solar ejidal CONASUPO resulta viable al desarrollo urbano y de vivienda, debido a que se trata de un área o predio que no está destinado a actividades productivas, como lo prevé el Artículo 43 en su fracción II de la misma Ley. (1993) Igualmente, el Artículo 48 de esta Ley, establece como responsabilidad de la Federación y municipios promover acciones dentro del sector público y social que fomenten la participación social mediante la ejecución de acciones y obras urbanas para el mejoramiento y conservación de zonas populares de los centros de población y de las comunidades rurales, según el Artículo 49, fracción VI. (1993)

Normas Técnicas Complementarias al Proyecto arquitectónico

omo complemento a los métodos de diseño proporcionados por la cédula normativa presentada, el proyecto se desarrolla mediante los requisitos mínimos y especificaciones para el diseño, construcción y ejecución de las obras, con el fin de asegurar su buen funcionamiento y accesibilidad, respecto de la habitabilidad, higiene, servicios y de sus instalaciones. (Norma Técnica Complementaria para el Proyecto Arquitectónico, 2011) Las condiciones básicas de habitabilidad, accesibilidad y funcionamiento que mediaron el diseño del proyecto arquitectónico están determinadas en el Capítulo 2 de la Norma en sus puntos 2.1, 2.2 y 2.3, disponiendo como altura máxima de entrepiso en la edificación será de 3.60 m, a excepción de las áreas semi cubiertas que podrán ser de hasta 7.00 m, según lo establece la cédula de equipamiento antes mencionada. Para las personas con discapacidad, los espacios y locales en la edificación deben ser accesibles, considerando por lo menos una entrada, desde el alineamiento del inmueble y el área de estacionamiento. Las rutas dentro del inmueble deben ser accesibles, pudiendo ser cubiertas o no, que garanticen el desplazamiento continúo sin barreras para la movilización a las personas con discapacidad, especialmente para las personas sobre silla de ruedas en sanitarios y en lugares donde existan posiciones para espectadores y áreas de estar. Las superficies del piso deben ser firmes con materiales lisos y antiderrapantes, en caso de desniveles menor a 0.30 m y con pendiente mayor o igual al 4% pueden ser salvados con rampas y sin pasamanos. Las características de los elementos de comunicación y las circulaciones dentro del inmueble, se encuentran en el Capítulo 4 de la Norma en cuestión. Éstos deberán tener la altura libre un mínimo de 2.30 m, permitiendo la colocación de elementos desde el techo no inferiores a 2.03 m con respecto al nivel de piso terminado El graderío del foro de presentaciones contará con un peralte máximo de 0.45 y profundidad mínima de 0.70 m. Debido a que el foro de presentaciones es un tanto informal y funciona como escalinata para estar, descansar y recrearse cuenta con un ancho de 1.50 que permiten a los usuarios el variado acomodo de la misma. Las filas desembocan a escaleras en ambos lados de mínimo 0.90 m por cada 9.00m de desarrollo horizontal de gradería; en caso de ser necesario, cada 10 filas habrá pasillos paralelos a las gradas, con anchura mínima igual a la suma de las anchuras reglamentarias de las escaleras que desemboquen a ellas. Los pasillos deben contar con los mismos materiales de las rutas, anteriormente mencionadas. INTEGRAcION URBANA Y SOCiAL A TRAVES D E LA CASA D E CULTURA LA ORTIGA EN CHICHICAXTLE,VER.

A partir de los requerimientos definidos en las normatividades mencionadas, el diseño del espacio arquitectónico debe brindar un espacio funcional adecuado a las necesidad del usuario en todos los aspectos que lo requiera, permitiendo el correcto desarrollo de las actividades en el inmueble, mediante la transparente aplicación de las legislaciones vigentes en un plan de acción combinado con las distintas instancias que las operan; deberá ser congruente con el entorno urbano en el que se desenvuelven los usuarios y además de convertirse en un factor fundamental para estimular la elevación de la calidad de vida de la población.

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Las rutas accesibles deberán tener la información necesaria para orientarse durante toda la ruta y localizar los distintos espacios, destinos o servicios. La información deberá ser comunicada con gráficos o escrita a través de un sistema de señalización distribuida de manera sistematizada, instalada y diseñados para garantizar una fácil lectura en todo momento. Todo sistema de señalización y comunicación deberá garantizar el acceso a la información y comunicación a todas las personas, incluyendo a las personas con diferentes tipos de discapacidad. La señalización visual debe ser constante en su ubicación, formato y altura sobre el nivel del piso; ubicada en puntos críticos principalmente en cambios de dirección en una ruta, los puntos de comunicación del edificio y la ubicación de servicios; estando firmemente sujeta, con buena iluminación a cualquier hora y visible, contrastando con el fondo de la señalización y de su entorno inmediato. El proyectista tiene la obligación de prever el espacio y señalización para la colocación de extintores, en función del grado de riesgo que representan. A razón del uso y destino del proyecto, la clase de fuego, según el material sujeto a combustión pertenece a la Clase A, para cumplir con las especificaciones de seguridad contra incendio y salidas de evacuación. Se colocarán en lugares visibles, de fácil acceso y libres de obstáculos, de tal forma que el recorrido hacia el extintor más cercano no exceda de 15.00 metros desde cualquier lugar en un local. Fijados a una altura máxima de 1.50 m medidos desde el piso a la parte más alta del extintor; protegidos de la intemperie. Debido a la condición de ejido de la localidad de Chichicaxtle, se trata de una zona en donde no existe red de alcantarillado público, pero la absorción del terreno es ventajosa, por lo que las aguas negras que provengan de escusados y mingitorios se descargaran a un sistema de fosa séptica de transformación rápida; en cuanto que la descarga de los demás muebles sanitarias se conducirán directamente a los pozos de absorción o terreno de oxidación según lo determina la presente Norma.

EXPE RIMEN TACIÃ&#x201C;N

ARQUI TECTรณNICA

proceso de diseño L

a experimentación arquitectónica surge como una respuesta a la investigación documental, la investigación de campo y el taller participativo en la localidad de Chichicaxtle; con el fin de crear una solución arquitectónica integradora a la problemática que se presenta en el contexto de la comunidad. Determinando como área idónea para el emplazamiento del proyecto el sitio conocido como CONASUPO; siendo éste de gran interés para los pobladores por sus valores de arraigo y de identidad, sumándole la gran superficie territorial que posee. Por lo cual, era preciso crear un proyecto integrador urbano-arquitectónico, surgiendo así el complejo de “Plaza CONASUPO + Mercado Barrial + Casa de Cultura LA ORTIGA”. Este proyecto buscar ser la solución para la recuperación del espacio público de la comunidad, para fortalecer la economía local mediante el mercado, fomentar la cultura local mediante la casa de cultura y promover la cohesión social junto con la plaza pública; solo así, a través de esta

configuración, podría lograrse la descentralización de la comunidad, generado integración urbana y social entre los sectores norte y sur. En base a lo mencionado anteriormente, el proyecto surge como un ejercicio académico de la experiencia educativa Taller de Proyectos y Construcción Arquitectónica IX, es por ello que el desarrollo de cada espacio del proyecto integrador se canalizó en distintos equipos de trabajo. Este trabajo de investigación se remite únicamente al desarrollo de la Casa de Cultura “La Ortiga”. El proceso de diseño parte de la búsqueda de ideas, creencias y de soluciones con el fin de desarrollar un concepto. Este concepto, se maneja en un lenguaje arquitectónico con el propósito de configurar un objeto desde la perspectiva plástica hasta cada una de las varíales que impactaran sobre este objeto. En este caso, era necesario conocer la comunidad para conocer sus virtudes, problemáticas y necesidades para poderlas traducir al lenguaje arquitectónico. Este lenguaje se compone de anotaciones, esquemas, boce-

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tos, planos y gráficos que están orientados a dar la solución desde el punto de vista profesional, en pocas palabras se traduce a la propuesta de espacios que cumplan diferentes funciones y que favorezcan a la solución de un problema. La Casa de Cultura La Ortiga tiene como conceptos los que se han desarrollado a lo largo de este proceso de investigación y que poco a poco se interpretan con papel y lápiz en líneas que configuran forma y espacio. En primer lugar, el trabajo artístico son los trazos que se han tomado a partir de la configuración del centro urbano de Chichicaxtle, tomando como base que la cultura más rica es la que está en las calles, siendo los primeros trazos las líneas de la traza urbana de la comunidad. Estas líneas se modifican geométricamente para dar origen a espacios, forma y cuerpo que surgen a raíz del programa arquitectónico. Posteriormente se emplazan en el sitio para que el objeto se modifique por los factores que le influyen: el clima, los vientos, el desplazamiento solar y el emplazamiento de los otros dos proyectos Plaza CONASUPO y Mercado Barrial.

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Gráfico 7. Abstracción de la forma mediante la traza urbana de la comunidad (Los autores, 2015)

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Imagen 47. Conceptos de diseÃ±o (Los autores, 2015)

El elemento vital del sitio: el silo; éste ha cumplido la función principal para la cual fue creado pero no por ello podemos simplemente excluirlo. Recuperar un espacio implica recuperar los valores culturales que en él existieron; conservarlo y convertirlo un hito que funja como elemento escultórico para la localidad; se integre a ella para recuperar y forjar parte de su identidad y que la localidad lo vuelva a arraigarlo. La variedad de estilos de colores en la vivienda y en las calles de la localidad, expresan el modo de vida de una

sociedad y la manera en la que ésta se desarrolla, las hamacas y los sillones tipo Acapulco son un ejemplo de ello, encontrados dentro de las zonas de descanso en las mayorías de las viviendas. Estos elementos fueron retomados para la creación de espacios de recreación y ocio en zonas al aire libre y dentro de la casa de cultura, sin necesidad de caer en la imposición de elementos ajenos a los pobladores las cuales no están acostumbrados. De allí, surge la creación de unas estructuras de hilo en las fachadas del edificio, la calidez de los colores en la localidad han de estar plasmadas en la casa de cultura, pretendiendo formar parte de un proyecto colectivo de participación ciudadana en el que los pobladores sean los mismos que definan las fachadas del inmueble mediante estos hilos de colores. La casa de cultura fue bautizado con el nombre de “La Ortiga” por el significado de la palabra Chichicaxtle, que quiere decir lugar de las ortigas; esto con el objetivo de seguir fortaleciendo e impulsado la identidad de la comunidad.

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Para hacer una aproximación al diseño arquitectónico de la Casa de Cultura, se analizan cada uno de los elementos de la información obtenida en la comunidad y el taller participativo. Se generaron analogías con las zonas, elementos y la cultura local, para que la creación de nuevos lugares permita a la población poder sentir propios los espacios, en el cual puedan ver su manera de vida, sus hábitos, costumbres, cualidades y esencias reflejadas; asimismo que estos espacios brinden actividades que generen interés, produzcan cultura y sean percusores de la integración urbana y social.

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Gráfico 8. Concepción de la forma y su integración al sitio (Los autores, 2015)

De la misma manera, los edificios existentes hablan de una arquitectura local predominante y sistemas constructivos provinciales, la importancia de conocerlos y entenderlos se remite a la importancia de la integración del proyecto al contexto local, generando una correlación entre la arquitectura y el ambiente en el que se desarrolla, en el que la casa de cultura no sea un edificio más si no aquél que detone en un solo conjunto toda la esencia de un solo lugar. La incorporación del uso del tabique y la celosía debe estar presentes para seguir fomentado el uso de estos materiales rudimentarios.

Como elemento medio en la casa de cultura se encuentra el patio central, denominado de manera informal foro de presentaciones, este es el espacio multifuncional del edificio, su función principal es la de yacer como un punto de reunión en el que los usuarios puedan manifestarse y expresarse a través de convivencia, cultura, danza y artes. Igualmente, cuando las manifestaciones artísticas no se lleven a cabo, la composición del espacio permite a los usuarios llevar a cabo diversas actividades sin dejar de usarse, principalmente las de convivir, descansar, estudiar o simplemente contemplar, creando espacios dinámicos que motiven la interacción social.

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Grรกfico 9-10. Experimentaciรณn espacial y formal (Los autores, 2015)

101 Grรกfico 11-12. Aproximaciรณn de la forma en primer plano (Los autores, 2015)

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Grรกfico 13-14-15. Perspectivas interiores y exteriores (Los autores, 2015)

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Grรกfico 16. Diagrama de funcionamiento; herramienta utilizada para la distribuciรณn espacial y la relaciรณn que tiene el espacio con las actividades (Los autores, 2015)

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Imagen 48-49-50. Maqueta Plaza CONASUPO + Mercado Barrial + Casa de Cultura; recurso volumétrico indispensable para la aproximación de la escala, colores y materiales de un proyecto (Los autores, 2015)

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En esta área se propuso que la configuración formal fuera con una estructura de acero para lograr un acercamiento a la arquitectura contemporánea pero sin salir del contexto. Esta estructura también es un deleite visual que, debido a la disposición de los soportes concibe una composición de triángulos que hacen referencia a los criterios de la forma de un silo; traduciendo este lenguaje arquitectónico a que el foro sea un almacén y sobretodo un distribuidor de la cultura local tal como lo hace un silo con las semillas. La Casa de Cultura pretende ser un espacio multigeneracional, dispuesto para todas las edades, en la que se combinen todos los elementos característicos de la localidad y posibiliten hacer del mismo un foco cultural y de recreación para toda la población y para las localidades vecinas que, evidentemente, se encuentran en la misma situación urbana y social que Chichicaxtle.

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Gráfico 17. Ilustración de la Plaza CONASUPO y la casa de cultura “La Ortiga” como expectativa INTEGRAcION URBANA Y SOCiAL A TRAVES D E LA CASA D E CULTURA LA ORTIGA EN CHICHICAXTLE,VER.

para el desarrollo del proyecto ejecutivo (Los autores, 2015)

memoria descriptiva Proyecto integrador

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l proyecto integral de Plaza + Mercado + Casa de Cultura ha influido en el diseño arquitectónico de esta última, sobretodo en la configuración de sus accesos. El acceso principal de La Ortiga está por dentro de la plaza y no en alguna de las vialidades contiguas; esto con el fin de propiciar recorridos por la plaza y no establecer jerarquías ente el mercado y la casa de cultura. El acceso de servicios está localizado por la vialidad secundaria; el estacionamiento se encuentra en la vialidad principal en modo de batería y con únicamente 14 cajones con el objetivo de hacer un balance entre vehículos- peatones; ya que es prioritario dar más espacio a los usuarios que al vehículo. También se cuenta con accesos para motocicletas y bicicletas como sus respectivos aparcamientos; con el fin seguir fomentado el uso de este transporte dentro de la comunidad.

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Grรกfico 18. Planta de proyecto integrador (Los autores,2016) INTEGRAcION URBANA Y SOCiAL A TRAVES D E LA CASA D E CULTURA LA ORTIGA EN CHICHICAXTLE,VER.

casa de cultura la ortiga

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a Ortiga, será el nuevo punto de reunión y de producción cultural de Chichicaxtle y la región. Su emplazamiento (Ver plano A-001 - A-005) en el predio conocido como CONASUPO junto con la plaza y el mercado barrial generaran espacios multifuncionales que contribuirán al mejoramiento de la calidad de vida y a la unión de sectores dentro de la mancha urbana. Para poder dar una descripción detalla de La Ortiga es preciso mencionar en primer lugar su Programa arquitectónico que se integra de la siguiente manera:

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111 Grรกfico 19. Planta arquitectonica de la ortiga (Los autores,2016) INTEGRAcION URBANA Y SOCiAL A TRAVES D E LA CASA D E CULTURA LA ORTIGA EN CHICHICAXTLE,VER.

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Gráfico 20. Fachada Principal(Los autores,2016)

El acceso a La Ortiga cuenta con un vestíbulo semiabierto de modo que permite una óptima transición del espacio abierto (Plaza CONASUPO) al cerrado. El vestíbulo interior es un gran pasillo que tiene vistas hacia el foro de presentaciones y la estructura principal de acero. Este vestíbulo, por su ubicación, también permite que sea el área para exposiciones gracias a su obligatoria transición. El foro de presentaciones tiene un área de 221 m2 y capacidad para 105 personas sentadas, es el gran patio central del complejo; se trata de una escalinata que permite no solo repre-

sentaciones teatrales o de danza informales sino también proyectar audiovisuales cuando así sea requerido. De este modo, cuando no se lleven a cabo estos eventos la configuración logra que no sea un espacio desperdiciado y sea un lugar para sentarse, contemplar, leer o convivir con otros usuarios; la informalidad de este espacio contribuye a la interacción social. Aunado a estas configuraciones espaciales el foro cuenta con una cubierta a dos aguas y con diferente ángulo de inclinación; lo que genera una apertura en la parte superior que logra eliminar el aire caliente que se forme en el interior. Está cubierta solo pudo ser estructurada con acero debido al claro

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Gráfico 21. Fachada Norte (Los autores,2016)

La zona de talleres A cuenta con un taller de artes plásticas, taller de teatro, taller de danza y taller de agricultura. El taller de artes plásticas tiene 64 m2 y cuenta con mobiliario que puede configurarse de diferentes formas según sea el tipo de actividad que se realice. El taller teatro cuanta con 64 m2; es un espacio para la enseñanza de esta ac-

tividad, se reduce a áreas para guardado y piso de duela para que la práctica del teatro sea dinámico. El taller de danza es 128 m2 debido a la mayor congregación de usuarios para esta actividad; en él se encuentran áreas para guardado y piso de duela que facilita la realización no sólo de la danza regional sino de actividades similares como la zumba y aerobics. El taller de agricultura cuenta con 62 m2; tiene mobiliario tipo laboratorio y área de limpieza; este espacio está conectado al área de huertos con el fin de preservar y seguir fomentado la siembra de diferentes cultivos dentro de la localidad.

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de 23 metros que se deben librar. Los pasillos que colindan con el foro de presentaciones conducen a las demás zonas de la casa de cultura: la zona de talleres A y B, la zona administrativa, la zona comercial y la zona de servicios; estos pasillos consideran áreas para el descanso y la contemplación.

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Grรกfico 22 . Cortes arquitectonicos (Los autores,2016) INTEGRAcION URBANA Y SOCiAL A TRAVES D E LA CASA D E CULTURA LA ORTIGA EN CHICHICAXTLE,VER.

Gráfico 23. Fachada Oeste (Los autores,2016)

La zona comercial está compuesta por dos espacios: una tienda y la cafetería. La tienda de 64 m2 está diseñada con estanterías en las cuales puede exhibirse y vender los productos

que se generen en La Ortiga; ya sean muebles, artesanías incluso productos orgánicos derivados del taller de agricultura. La cafetería de 50 m2 y con capacidad para 40 comensales es adyacente al taller de cocina; con el objetivo de que el propio taller sea la fábrica de los alimentos que se generen para que se vendan inmediatamente. La administración es un espacio de 31 m2; cuenta con mobiliario para el personal que administre y gestione La Ortiga y sus respectivas áreas de guardado. Está ubicado del lado de la entrada de servicios con el fin de que sea visible y se pueda controlar de manera eficiente el abastecimiento de servicios.

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La zona de talleres B cuenta con un taller de cocina regional y un taller de carpintería. El taller de cocina regional tiene una superficie 70 m2; cuenta con todo lo necesario para la preparación de alimentos así como también mesas para la enseñanza de este oficio y la producción de la cocina local. El taller de carpintería tiene 92 m2; cuenta con área de trabajos, limpieza y una bodega de materiales; incluido el mobiliario para la enseñanza del oficio.

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Gráfico 24. Fachada Sur (Los autores,2016)

El área de servicios cuenta con bodega, intendencia, baños y cuarto de máquinas. La bodega tiene un área de 28 m2 y es también el acceso de servicios con el fin de que sea fácil el guardado inmediato de las cosas. La intendencia es un espacio adyacente a la bodega de 10 m2 y se remite únicamente para que sea el área de guardado de artefactos de limpieza con el mobiliario necesario para el aseo del complejo. Los baños de hombre y mujer cuentan con un área de 43 m2; el baño de hombres tiene dos W.C. y tres mingitorios y en el de mujeres cuatro W.C. Cada baño cuenta con al menos un W.C. destinado a personas con capacidades diferentes. La zona de lavabos es

compartida y cuenta 6 lavabos; el área de baños está en la parte centro para que los recorridos traten de ser equitativos dependiendo de donde se esté ubicado. El cuarto de máquinas es un área 10 m2 y es donde se encuentra la cisterna, la bomba y los centros de carga eléctrica de la casa de cultura; surge con el fin de tener un área específica de control de las instalaciones.

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criterio de estructura cimentacion

ebido a la configuración espacial y volumétrica, La Ortiga cuenta con 3 sistemas diferentes de superestructura y por consiguiente 3 diferente tipos de cimentación. (Ver plano E-001 - E-004). Existen zapatas aisladas, zapatas corridas en dos sentidos y cimentación de concreto ciclópeo.

El cimento de concreto ciclópeo es corrido en un sentido, soporta la estructura de acero y al mismo tiempo funciona como muro de contención para ser las paredes del foro de presentaciones. Tiene como base 1.60m, 3.00 metros de altura y 0.55m de corona; su configuración es a base de mortero tipo 3 proporción cemento-arena 1:2 más 60% con piedra de tamaño máximo 12”. Cuenta con una platilla cimentación de 5cm de espesor.

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La zapata aislada (ver detalle Z-1) es de 1.50 m x 1.50 m con 0.30m de peralte; armada con Vs Ø1/2” #4 @20cm en lecho superior e inferior elaborada a base de concreto f´c= 250kg/cm2. Cuenta con una platilla de cimentación de 5 cm de espesor de concreto f´c= 100kg/cm2; la profundidad de la platilla es de 0.85 m. El dado (ver detalle D-1) tiene una sección de 55 cm x 80 cm armado con 4 Vs Ø3/8” #3, estribos del #2 @ 20 Cm y concreto f’c= 250kg/cm2. El anclaje de las varillas a la zapata será de mínimo 40 veces el diámetro de la varilla. La trabe de liga (ver detalle TL-1) tiene una sección 15 cm x 30 cm armada con Vs Ø3/8” #3, estribos del #2 @ 20 cm.

La zapata corrida en dos sentidos (ver detalle Z-2) tiene una base de 0.85 m x .015 m de peralte; armada con Vs Ø3/8” #3 @20 cm en ambos lechos y concreto f´c=250kg/cm2, la contratrabe (ver detalle CTL-1) tiene una sección de 20 cm x 60 cm y armada con 10 vs ø3/8” #3, estribos #2 @ 20 cm y concreto f´c=250kg/cm2. El anclaje de las varillas de los castillos a la zapata será de mínimo 40 veces el diámetro de esta. Cuenta con una plantilla de cimentación de 5 cm de espesor.

Superestructura

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a superestructura se refiere a la obra que se realiza por arriba del nivel de piso terminado que es la que configura la forma de un edificio. Es este caso, a causa del diseño formal de La Ortiga, era necesario implementar 3 diferentes tipo de superestructura debido a los grandes claros, las alturas y por el diseño arquitectónico. Los diferentes tipos de superestructura son marcos rígidos de concreto, elementos verticales y armaduras de acero; incluso muros de carga. Los marcos rígidos de concreto fueron implementados para dar forma a los talleres debido a las áreas que se tenían que cubrir. Las columnas (Ver detalle C-1) tienen una sección 40 cm x 40 cm, armadas con 6 Vs Ø5/8” #5 ,2 Vs Ø3/8” #3, estribos # 3 @ 20 cm a excepción de los extremos y a base de concreto f´c= 250kg/cm2. Existen dos tipos de trabe (ver detalles T-1 y T-2) ambas con una sección de 50 cm x 20 cm están armadas de la misma manera con 4 Vs Ø3/4” #6, 2 Vs Ø3/8” #3, 2 Vs Ø1/2” #4 y estribos # 3 @ 20 cm; lo único que las distingue es su longitud. La losa, sostenida por los marcos rígidos, se basa en un sistema de losa nervada en dos sentidos; su peralte es de 30

cm y el área de casetón de poliestireno es de 40x40x25 cm dejando las nervaduras de una sección de 25 cm x 15 cm. En el sentido corto el armado de las nervaduras es de 1 Vs Ø3/4” #6 en el lecho superior e inferior; en el sentido largo es de 1 Vs Ø1/2” #4 en ambos lechos. Todas las nervaduras tienen ganchos con v Ø 3/4” #6, una malla electrosoldada de calibre 6x6 4/4 y una capa de compresión de concreto f´c= 250kg/cm2 de 5 cm de espesor. Los muros de carga están en la zona de servicio; intendencia, baños, cuarto de máquinas y parte de la cafetería. La razón de esta estructura es porque estos espacios son de claros pequeños con alturas promedio, que fácilmente pueden elevarse con un sistema constructivo tradicional. El muro es de tabique de barro rojo recocido de 14 cm de espesor, reforzado con castillos de concreto separados a una distancia no mayor de 1.5 veces la altura. Existen 3 tipos de castillos (ver detalles K-1, K-2, K-3) y cada uno está configurado para el tipo de refuerzo que se necesita. La losa monolítica es armada con VS #3 3/8” Ø @20 cm con bayonetas a ¼ de distancia del claro en ambos sentidos; su espesor es de 10 cm a base de concreto f´c=250kg/cm2.

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La superestructura de acero es la que se encuentra en el foro de presentaciones y en la parte de acceso; consta de soportes verticales con un ángulo de inclinación de hasta 77 °. Estos soportes son perfil HSS rectangular de 8” x 8” soldadas entre sí, que recaen a una placa de unión, anclada a la cimentación de concreto ciclópeo, la cual tienen 6 pernos de anclaje con vs Ø1” #8. Estos soportes se encuentran en dos extremos y cargan una armadura de acero tipo A-1 en el foro y A-2 en el acceso. La configuración de la armadura es la misma en ambos tipos solo cambia el peralte y el claro; la cuerda

superior y la inferior es de perfiles HSS 4” x 3” y el alma de perfiles HSS de 2” x 2”. Visto de perfil, cuenta doble cuerdas ya que la unión de cuerdas y alma es a base soldadura tipo E-70xx. Exclusivamente en los extremos se cuenta con una armadura tipo cantiléver, con el objetivo de aligerar la estructura y ahorrar acero. La unión entre armadura y soportes también es mediante soldadura. La armaduras a su vez soportan un monten de perfil HSS 3” x 3” @1.00m soldados entre sí; fijados con placa tipo omega cal. 12 y pija de 2 1/2 “ @1.00M, la cubierta a dos aguas es de multipanel calibre 5” tipo Rl-80.

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Gráfico 25. Detalle estructural (Los autores,2016)

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Gráfico 26 . Isométrico explosivo (Los autores,2016)

criterio de instalaciones L as instalaciones son las redes de infraestructura que brinda servicios para que las actividades dentro de un edifico sean del mayor confort posible. La Ortiga cuenta con instalación hidráulica, sanitaria, pluvial, eléctrica e instalaciones especiales como lo son gas, datos y señalética.

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instalación hidráulica La instalación hidráulica (Ver plano IH001 - IH-002) es conectada para el suministro de agua a la toma municipal, ésta llega directamente a la cisterna con capacidad de 2280 lt., y es suministrada dentro de la casa de cultura por medio de un sistema hidroneumático de 2.5 hp. La tubería es tuboplus y se desarrolla por fuera del edifico para no hacer reparaciones futuras que entorpezcan la funcionalidad de La Ortiga. Se suministra únicamente agua fría. instalación sanitaria La instalación sanitaria (Ver plano IS001 - IS-002) llevo un proceso más complejo debido a que no existe una red sanitaria en la comunidad; por lo cual los desechos sanitarios van a las cámaras de fermentación anaeróbica (fosa séptica) y posteriormente a un pozo de absorción;

estos elementos son hechos en obra armados con muros de tabique rojo recocido. Cada salida de mueble se agrupo para que la descarga salga Inmediatamente del edificio hacia los registros y así poder facilitar un futuro mantenimiento a la red. La red sanitaria es de tubos PVC de 2”, 4” y 6”. instalación pluvial La instalación pluvial (Ver plano IP001) también requirió de alternativas ya que la comunidad no cuenta con una red pluvial. Para poder eliminar el agua pluvial y contribuir al ambiente se optó por campos que absorción (ver detalle PLU-01). Esto se basa en la descarga convencional de las azoteas, pero caen directamente a registros los cuales son conectados a un tubo de PVC de 6” perforado para que el agua de lluvia se filtre a la tierra a lo largo de 5.00 m de longitud, con una pendiente del 2%; contribuyendo a la recarga de los mantos acuíferos. instalación electrica La instalación eléctrica (Ver plano IE001) es bifásica por tener una demanda máxima de 9.21 kva; lo cual configura el cableado en 2 fases (calibre 12) y 1 neutro (calibre 14). Para tener un balance correcto de cargas y para que

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éstas puedan ser controladas en cada espacio se optó por distribuirlas en 15 circuitos, los cuales tienen su centro de carga independiente que van al centro de carga principal ubicado en el cuarto de máquinas. El suministro de energía eléctrica es por acometida de CFE. Se optaron por lámparas empotradas en talleres y lámparas de halógeno en el foro de presentación. El cableado es llevado por poliducto de color naranja, tubería PVC por piso y tubería conduit en la estructura de acero. La instalación de gas (Ver plano IES001) ocupa como almacenamiento dos cilindros de 45 kg para abastecer únicamente al taller de cocina. La utilización de cilindros es debido a que no hay posibilidades de tener un tanque estacionario por que la comunidad con cuenta con este servicio. Se utilizó tubería tipo cobre CRL de diámetros 38 mm y 19.1 mm con el fin de mantener una caída de presión de no más del 5%. La instalación va siempre visible y pintada de color amarilla para identificar fugas en caso de existir.

La instalación de datos, (Ver plano IES-003) se refiere a la telefonía e internet. En La Ortiga se deja preparados los ductos de poliducto color azul para que la empresa contratada prestadora de servicios utilice esta red. Asimismo se dejan registros para la salida telefónica y para la conectividad de internet. El control de estos servicios será directamente a la administración; solo las salidas de internet se distribuirán a 3 puntos del edificio con el fin de colocar módems inalámbricos.

La instalación de señalética (Ver plano IES-002) se refiere a la colocación

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instalaciones espaciales

de equipo y señales visuales con el fin de salvaguardar la integridad de los usuarios en caso de alguna catástrofe. Las señales de seguridad utilizadas cumplen con los requisitos especificados en la norma oficial mexicana nom-003-segob-2011, señales y avisos para protección civil.

criterio de costos

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l costo de un edificio varía dependiendo sus características y factores de localización, elaborar el presupuesto de una obra arquitectónica conlleva a realizar un análisis detallado de todos los elementos que la conforman, así como los materiales utilizados y en específico sus dimensiones; elementos arquitectónicos como plantas, secciones y alzados, elementos estructurales y de instalaciones, nos permiten desarrollar un estudio profundo del proyecto y presentar al cliente un presupuesto preciso. Éste a su vez, debe estar fundamentado en conocimientos reales dentro del mercado de la construcción tales como el personal de trabajo, maquinaria y equipos, mantenimiento, gastos administrativos e impuestos. El presupuesto presentado en este trabajo de investigación es de carácter paramétrico, incluyendo únicamente el precio a costo directo de la construcción. No obstante, el monto estimado incrementa cuando se le aplica el factor de sobrecosto que varía según los porcentajes de indirectos, utilidad y financiamiento que la empresa requiere para ejecutar la obra. Asimismo, al tratarse de obra pública, el proceso de licitación determinará a que empresa se le adjudica la realización de la obra en base a las condiciones más favorables.

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Gráfica 8 . Resumen por partidas (Los autores,2016)

El precio a costo directo de la Casa de Cultura reside en $ 7’674,952.64 pesos, que incluye además la elaboración de la plaza pública. No incluye IVA. Ver anexo: Catálogo de conceptos - Casa de cultura

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Fotorealismo

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Imagen 51. Vista de entrada a la casa de cultura La Ortiga (Los autores,201

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Imagen 52. PLaza CONASUPO Y La Ortiga (Los autores,2016)

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129 Imagen 53. Vista sur (Los autores,2016)

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Imagen 54. VestÃbulo (Los autores,2016)

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131 Imagen 55. Área de descanso en zona de talleres B (Los autores,2016)

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Imagen 56. Foro de presentaciones (Los autores,2016)

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133 Imagen 57. Mobiliario contextual (Los autores,2016)

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Imagen 58. Zona de talleres A(Los autores,2016)

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135 Imagen 59. Zona de talleres A nocturna( Los autores,2016)

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Imagen 60. Taller de danza (Los autores,2016)

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Imagen 61. Taller de teatro ( Los autores,2016)

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Imagen 62. Taller de artes (Los autores,2016)

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Imagen 63. Taller de cocina (Los autores,2016)

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Imagen 64. Taller de carpinterÃa (Los autores,2016)

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Imagen 60. Taller de agricultura (Los autores,2016)

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CONCLUSIÓN

a modernización de los centros de población ya sean rurales o urbanos han acarreando un número considerable de problemas; los cuales perjudican puntualmente al espacio y a la sociedad. La centralización de servicios y equipamiento han logrado que se generen desplazamientos a estos puntos, provocando que el individuo pierda el interés en su contexto inmediato, puesto que sus actividades desde recreativas a laborales no son posibles de realizar en su entorno. Se puede decir que éste es un cáncer que fragmenta el tejido social, pero sin duda, la cura a este mal es la descentralización, auxiliada de una dosis de espacio público. El espacio público es todo el espacio donde la sociedad puede convivir; reencontrarse con su entorno, sus habitantes, su identidad y sus costumbres, es decir, sin espacio público no se puede concebir a la ciudad y ciudadanía. El análisis de contexto llevó a la línea de investigación por la directriz de la cultural, debido a que, para que la sociedad de Chichicaxtle se reencuentre con su entorno es necesario impulsar la cultura local. La cultura es un término complicado de manejar pero hemos encontrado un rumbo fijo y es precisamente la producción cultural; este rumbo cultural es más rico comparado con el que únicamente se exhibe, ya que la producción se refiere a la cultura que se crea cotidianamente en un contexto con la participación de la sociedad.

Por otra parte los diversos programas gubernamentales establecen como un objetivo el impulsar el espacio cultural y de proveer lo necesario para hilar de nuevo el tejido social; fue entonces donde el espacio público se tradujo a un espacio cultural y específicamente a la creación de una casa de cultura. El diseño arquitectónico tiene que detonar el potencial los elementos e hitos que existen dentro de la comunidad; por ello sus colores y materiales llevaron a una configuración espacial que estuviera en balance y a escala con la comunidad y la región. La recuperación de espacios públicos, en este caso el predio conocido como CONASUPO, mediante el proyecto integral de plaza, mercado y casa cultural adquiere grandes posibilidades de ser un nuevo punto de reunión, donde la vida pública exista; donde la creación cultural y económica se den en un sitio que buscará descentralizar la comunidad. Solo así esta descentralización logrará que todo el centro de población sea más ameno, brinde condiciones óptimas de confort y proporcione verdaderamente a la ciudadanía una auténtica ciudad. Además, la acertada preocupación de los habitantes por el desarrollo de proyectos que vayan a favor de su comunidad; habla de una sociedad que está impaciente por su entorno y que gracias al objeto arquitectónico, que incluso desde esta etapa proyectual, ha logrado que el tejido social de Chichicaxtle este por ser hilado de nuevo. Puntualmente la Casa de Cultura La Ortiga goza de elementos para que pueda impulsar ese espacio público, en el cual los pobladores de Chichicaxtle vuelvan a mirar a su comunidad como un punto de interés, donde regresen a realizar sus actividades en su propio entorno y sigan produciendo su cultura local. Por lo cual consideramos que los objetivos derivados de esta investigación se han cumplido en cuanto al ente arquitectónico se refiere, asimismo, creemos que este trabajo pueda ser un referente y una guía metodológica de integración urbana y social a través del espacio público. Esta cognición nos llevó a reflexionar como arquitectos, a reconocer siempre la problemática y a cuestionarnos cómo la arquitectura puede dar soluciones; entender el contexto y reinterpretarlo en trazos que poco a poco nos llevaron a un proyecto ejecutivo; nos transportó a explorar la funcionalidad de un objeto, desde la perspectiva espacial, estructural, de instalaciones e incluso de costos. Aunado a estos resultados fue perceptible la importancia de la labor social que tiene el arquitecto; sólo al posicionarse desde la perspectiva social, cultural de los pobladores y sensibilizarse, se logrará crear proyectos acordes a un entorno que beneficien en el impacto que se verá reflejado en la ciudad y ciudadanía.

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ÍNDICE DE GRÁFICOS Imágenes • Imagen 1. Antigua CONASUPO (Los Autores, 2015) pág.14 • Imagen 2. Favela de Rocinha, Río de Janeiro, Brasil. El centro urbano y la periferia (Vega, 2014) pág.20 • Imagen 3. Santa Fé, México (Ruiz, 2014) pág.23 • Imagen 4. Taller participativo en Chichicaxtle (Los Autores, 2015) pág.25 • Imagen 5. Silo como hito urbano (Los Autores, 2015) pág.28 • Imagen 6-7. Entorno natural de Puente Nacional (Turismo Jarocho y los Autores, 2015) pág. 37 • Imagen 8. Carretera Xalapa – Veracruz. Salida a Chichicaxtle (Los Autores, 2015) pág.41 • Imagen 9-10-11. Recopilación de información a través del taller participativo (Los (Los Autores, 2015) pág.46 • Imagen 12. Uso frecuente del transporte público regional para satisfacer sus necesidades (Los Autores, 2015) pág.51 • Imagen 13-14-15. Fenomenología de la imagen urbana (Los Autores, 2015) pág.52 • Imagen 16. Vista panorámica del sitio (Los Autores, 2015) pág.55 • Imagen 17-18. Condición actual del sitio (Los Autores, 2015) pág.56 • Imagen 19. Entrega de proyectos del Taller de Diseño a los integrantes de la • Asociación Civil en el Salón Social Ejidal de Chichicaxtle (Los Autores, 2015) pág.58 • Imagen 20. La Tallera Siqueiros Museo (Gamo, 2010) pág.62 • Imagen 21-22-23-24. Integración al contexto mediante arquitectura contemporánea (Los Autores, 2015) pág.64 • Imagen 25. Centro Cultural de España (CCE) en México (Hiriat, Gamo & Blasco, 2015) pág.66 • Imagen 26-27-28. Configuraciones espaciales dentro del CCE (Hiriat, Gamo & Blasco, 2015) pág.68 • Imagen 29. Escuela de Artes Visuales (EAV) de Oaxaca (Pereznieto, Gordoa & Carrillo, 2008) pág.70 • Imagen 30-31-32. Arquitectura contextual; la integración del proyecto con el sitio (Pereznieto, Gordoa & Carrillo, 2008) pág.72 • Imagen 33. Planta arquitectónica EAV (Rocha, 2008) pág.73 INTEGRAcI{ON URBANA Y SOCiAL A TRAVES D E LA CASA D E CULTURA LA ORTIGA EN CHICHICAXTLE,VER.

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Imagen 34. Centro Cultural Alto Hospicio (CCAH) (BiS Arquitectos, 2011) pág.74 Imagen 35-36. Anfiteatro como punto de reunión (BiS Arquitectos, 2011) pág.76 Imagen 37. Planta arquitectónica CCAH (BiS-Nouum Arquitectos, 2011) pág.77 Imagen 38. Centro Cultural Auneau (Denance, 2012) pág.78 Imagen 39-40-41. Configuración urbana; plaza pública como elemento de unión (Denance, 2012) pág.80 Imagen 42. Planta arquitectónica y de conjunto de CCA (Mauger, 2012) pág.81 Imagen 43. Centro de Artes Thread (Baan, 2015) pág.82 Imagen 44-45-46. Utilización de materiales locales para hacer arquitectura (Baan, 2015) pág.84 Imagen 47. Conceptos de diseño (Los autores, 2015) pág.98 Imagen 48-49-50. Maqueta Plaza CONASUPO + Mercado Barrial + Casa de Cultura (Los Autores, 2015) pág.105 Imagen 51. Vista de entrada a la casa de cultura La Ortiga. (Los autores, 2015) pág.126 Imagen 52. Plaza CONASUPO y La Ortiga (Los autores, 2015) pág.128 Imagen 53. Vista sur (Los autores, 2015) pág.129 Imagen 54. Vestíbulo (Los autores, 2015) pág.130 Imagen 55. Área de descanso en zona de talleres B (Los autores, 2015) pág.131 Imagen 56. Foro de presentaciones (Los autores, 2015) pág.132 Imagen 57. Mobiliario contextual (Los autores, 2015) pág.133 Imagen 58. Zona de talleres A (Los autores, 2015) pág.134 Imagen 59. Zona de talleres A nocturna (Los autores, 2015) pág.135 Imagen 60. Taller de danza (Los autores, 2015) pág.136 Imagen 61. Taller de teatro (Los autores, 2015) pág.137 Imagen 62. Taller de artes (Los autores, 2015) pág.138 Imagen 63. Taller de cocina (Los autores, 2015) pág.139 Imagen 64. Taller de carpintería (Los autores, 2015) pág.140 Imagen 65. Taller de agricultura (Los autores, 2015) pág.141

Gráficas • Gráfica 1. Equipamiento en México (Eibenschutz & Goya, 2009) pág.19 • Gráfica 2. Localización (INEGI, 2010) pág.42 • Gráfica 3. Población de Chichicaxtle respecto a la de Puente Nacional (INEGI, 2010) pág.43 • Gráfica 4. Relación de hombres y mujeres en Chichicaxtle (INEGI, 2010) pág.43 INTEGRAcI{ON URBANA Y SOCiAL A TRAVES D E LA CASA D E CULTURA LA ORTIGA EN CHICHICAXTLE,VER.

• • • •

Gráfica 5. Relación de edades (INEGI, 2010) pág.43 Gráfica 6. Actividades económicas (INEGI, 2010) pág.44 Gráfica 7. Tasa de crecimiento demográfico (INEGI, 2010) pág.45 Gráfica 8. Resumen por partidas (Los autores, 2015) pág.125

Gráficos • Gráfico 1. Mapa geoestadístico regional (Los Autores-fuente:INEGI,2015) pág.39 • Gráfico 2. Vías de comunicación dentro de la localidad (Los Autores, 2015) pág.48 • Gráfico 3. Espacio público y equipamiento de la localidad (Los Autores, 2015) pág.49 • Gráfico 4. Análisis de movilidad (Los Autores, 2015) pág.50 • Gráfico 5. Análisis del contexto inmediato (Los Autores, 2015) pág.57 • Gráfico 6. Tabla comparativa de casos análogos (Los autores. 2015) pág.86 • Gráfico 7. Abstracción de la forma mediante la traza urbana de la comunidad (Los autores, 2015) pág.97 • Gráfico 8. Concepción de la forma y su integración al sitio (Los autores, 2015) pág.100 • Gráfico 9-10. Experimentación espacial y formal (Los autores, 2015) pág. 101 • Gráfico 11-12. Aproximación de la forma en primer plano (Los autores, 2015) pág.101 • Gráfico 13-14-15. Perspectivas interiores y exteriores (Los autores, 2015) pág.102 • Gráfico 16. Diagrama de funcionamiento; herramienta utilizada para la distribución espacial y la relación que tiene el espacio con las actividades (Los autores, 2015) pág.104 • Gráfico 17. Ilustración de la Plaza CONASUPO y la casa de cultura “La Ortiga” como expectativa para el desarrollo del proyecto ejecutivo (Los autores, 2015) pág.106 • Gráfico 18. Planta de proyecto integrador (Los Autores, 2015) pág.109 • Gráfico 19. Planta arquitectónica (Los autores, 2015) pág.111 • Gráfico 20. Fachada principal (Los autores, 2015) pág.112 • Gráfico 21. Fachada norte (Los autores, 2015) pág.113 • Gráfico 22. Cortes arquitectónicos (Los autores, 2015) pág.114 • Gráfico 23. Fachada oeste (Los autores, 2015) pág.115 • Gráfico 24. Fachada sur (Los autores, 2015) pág.116 • Gráfico 25. Detalle estructural (Los autores, 2015) pág.119 • Gráfico 26. Isométrico explosivo (Los autores, 2015) pág.120

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ÍNDICE DE planos ver carpeta anexa en cd arquitectónicos • • • • •

A-001. Planta arquitectónica A-002. Planta de azoteas A-003. Cortes arquitectónicos A-004. Fachadas arquitectónicas A-005. Planta de conjunto

estructurales • • • •

E-001. Planta estructural-elementos estructurales E-002. Planta de cimentación-detalle elementos estructurales E-003. Planta de armado de losa-losa nervada/monolítica E-004. Cortes estructurales-detalles

instalaciones básicas • • • • • •

IH-001. Instalación hidráulica IH-002. Instalación hidráulica-detalles IS-001. Instalación sanitaria y pluvial IS-002. Instalación sanitaria y pluvial-detalles IP-001. Instalación pluvial (azoteas) IE-001. Instalación eléctrica.

instalaciones especiales • IES-001. Instalación de gas • IES-002. Señalética y protección civil • IES-003. Voz y datos

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Acabados • • • • • •

AC-001. Acabados planta baja AC-002. Acabados planta cubiertas AC-003. Acabados (detalles de plafón) AC-004. Acabados cortes AC-005. Acabados cortes AC-006. Acabados fachadas

carpintería-cancelería • CC-001. Cancelería • CC-002. Diseño de mobiliario fijo de madera albanilería • AL-001. Albañilería planta • AL-002. Albañilería cortes • AL-003. Albañilería-detalles obra exterior • OE-001. Obra exterior y pavimentos

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CATÁLOGO DE CONCEPTOS PLANOS ARQUITECTÓNICOS

ANEXO 1

CATALOGO DE CONCEPTOS CLAVE

DESCRIPCION

UNIDAD

CANTIDAD

PRECIO U.

TOTAL

P-01

Limpieza y deshierbe del terreno, incluye despalme del 20 a 25 cm de espesor con medios manuales, incluye acarreos en carretilla a primera estación (20m). Y demás cargos correspondientes para su correcta ejecución.

4987.997

18.08

90,182.99

P-02

Trazo y nivelación del terreno con equipo de medición por ubicación de ejes, bancos de nivel y perímetros. Incluye materiales, equipo y mano de obra y demás cargos correspondientes para su correcta ejecución.

4987.997

7.89

39,355.30

P-03

Demolición de obra existente. Incluye materiales, equipo y mano de obra y demás cargos correspondientes para su correcta ejecución.

136.735

151.50

20,715.35

P-04

Acarreo a primer kilometro. Incluye carga y demas cargos correspondientes para su correcta ejecución.

125.6

98.37

12,354.88

P-05

Acarreo a primer kilometro de producto de demolicion. Incluye carga y demas cargos correspondientes para su correcta ejecución.

136.735

98.37

13,450.20

PRELIMINARES

CIMENTACIÓN C-01

Excavación manual en terreno tipo B de 0.00mts a 2.50mts. Incluye afine de taludes y fondo de cepas, traspaleo y demás cargos correspondientes para su correcta ejecución.

906.071

119.15

107,958.36

C-02

Afine fondo en cepas, incluye escalificacion de la superficie, apizonado y humedecido y demás cargos correspondientes para su correcta ejecución.

823.080

10.40

8,560.03

C-03

Plantilla de 5 cm de espesor con concreto f´c=100 Kg/cm2, tipo 1 T.M.A. 3/4. Hecho en obra, nivelado. Incluye elaboración, vaciado y vibrado, materiales de consumo , mano de obra y acarreo de materiales hasta el pie de la obra. Y demás cargos correspondientes para su correcta ejecución.

230.039

131.60

30,273.08

PRESUPUESTO 1

C-04

Zapata aislada Z-1 de 150x30 cm, armada según planos estructurales, con concreto f´c= 250 kg/cm2. T.M.A. 3/4". Incluye elaboración, vaciado y vibrado, materiales de consumo , mano de obra y acarreo de materiales hasta el pie de la obra. Y demás cargos correspondientes para su correcta ejecución.

pza

4,746.80

166,138.00

C-05

Dado de cimentación para columnas sección 80x55 cm armada con 4 vs #3 y estribos del #2 @20cm, con concreto f´c= 250 kg/cm2. T.M.A. 3/4". Incluye elaboración, vaciado y vibrado, materiales de consumo , mano de obra y acarreo de materiales hasta el pie de la obra. Y demás cargos correspondientes para su correcta ejecución.

pza

940.60

32,921.00

68.07

886.90

60,371.28

68.07

1,025.39

69,798.30

123.449

3,769.90

465,390.39

15.093

3,769.90

56,899.10

267.9

225.46

60,401.91

78.1

250.63

19,574.20

C-06

C-07

C-08

C-09

C-10

C-11

Zapata corrida Z-2 de 85x15 cm, armada según planos estructurales, con concreto f´c= 250 kg/cm2. T.M.A. 3/4". Incluye elaboración, vaciado y vibrado, materiales de consumo , mano de obra y acarreo de materiales hasta el pie de la obra. Y demás cargos correspondientes para su correcta ejecución. Contratrabe de cimentación T1 de sección 20x60 cm, armada según planos estructurales, con concreto f´c= 250 kg/cm2. T.M.A. 3/4". Incluye elaboración, vaciado y vibrado, materiales de consumo , mano de obra y acarreo de materiales hasta el pie de la obra. Y demás cargos correspondientes para su correcta ejecución. Muro de contención MC-1 a base de concreto ciclópeo con mortero tipo IIIl, proporcion cemento - arena 1:2, 60% de piedra. T.M.A 12". Incluye: acarreos, elevaciones, limpieza y retiro de sobrantes fuera de la obra y todo lo necesario para su correcta ejecución. Muro de contención MC-2 a base de concreto ciclópeo con mortero tipo IIIl, proporcion cemento - arena 1:2, 60% de piedra. T.M.A 12". Incluye: acarreos, elevaciones, limpieza y retiro de sobrantes fuera de la obra y todo lo necesario para su correcta ejecución. Impermeabilización de la cimentación hasta cadena de desplante, con impermeabilizante top asfáltico de 19 L a dos manos. Incluye demás cargos correspondientes para su correcta ejecución. Cadena de desplante 15x20 cm, armado con 4 var N°3 y estribos N° 2 @ 20 cm. Concreto armado f'c=150 kg/cm2 proporción 1:3:4:1.5 (Cemento Portland) T.M.A. 3/4" Incluye elaboración, vaciado y vibrado, cimbra de tipo común y descimbra. Y demás cargos correspondientes para su correcta ejecución.

PRESUPUESTO 2

C-12

Relleno en cepas con material producto de excavación, humedecido y compactado en capas de 20cm., de espesor. Incluye equipo y demás cargas correspondientes para su correcta ejecución Acarreo de materiales producto de excavación, en carretilla a una distancia de 20m. Incluye carga y todo lo necesario para su ejecución. Acarreo a primer kilometro de producto de excavación. Incluye carga y demas cargos correspondientes para su correcta ejecución.

271.821

183.64

49,917.26

408.55

75.47

30,831.88

408.55

102.37

41,822.00

AL-01

Muro de tabique rojo recocido de la región 6x13x26cm de 13 cm de espesor asentado con mortero: cemento arena proporcion 1:4 de 130 kg/cm2 con junta de 1.5 cm de espesor, incluye acarreos,maniobras y todo lo necesario para su correcta ejecucion.

741.551

358.00

265,475.26

AL-02

Muro de celosía de concreto de 10x20x20 de 10 cm de espesor asentado con mortero: cemento arena proporcion 1:4 de 130 kg/cm2 con junta de 1.5 cm de espesor, incluye acarreos,maniobras y todo lo necesario para su correcta ejecucion.

271.343

500.00

135,671.50

AL-03

Castillo K1 de sección 15x20 cm armado con 4vars #3 y estribos #2 @20cm, concreto hecho en obra f´c 150 kg/cm2. Incluye elaboración, vaciado, vibrado, cimbra de tipo común y descimbra, demás cargos correspondientes para su correcta ejecución.

83.7

325.90

27,277.83

AL-04

Castillo K2 de sección 15x30 cm armado con 6vars #3 y estribos #2 @20cm, concreto hecho en obra f´c 150 kg/cm2. Incluye elaboración, vaciado, vibrado, cimbra de tipo común y descimbra, demás cargos correspondientes para su correcta ejecución.

24.8

330.68

8,200.86

AL-05

Castillo K3 de sección 15x15 cm armado con 4vars #3 y estribos #2 @20cm, concreto hecho en obra f´c 150 kg/cm2. Incluye elaboración, vaciado, vibrado, cimbra de tipo común y descimbra, demás cargos correspondientes para su correcta ejecución.

320.60

20,839.00

C-13 C-14

ALBAÑILERIA

PRESUPUESTO 3

AL-06

Castillo K4 de sección diversa, armado con 6vars #3 y estribos #2 @20cm, concreto hecho en obra f´c 150 kg/cm2. Incluye elaboración, vaciado, vibrado, cimbra de tipo común y descimbra, demás cargos correspondientes para su correcta ejecución. Firme de 10 cm de espesor de concreto f'c=150 kg/cm2 proporción 1:3:4:1.5 (Cemento Portland) T.M.A. 3/4" , reforzado por temperatura con maya electrosoldada 6x6x6/6. Incluye elaboración, vaciado y vibrado. Y demás cargos correspondientes para su correcta ejecución.

2.5

346.57

866.43

1341.9595

186.64

250,461.17

AL-08

Cadena de cerramiento 15x20 cm, armado con 6var N°3 y estribos N° 2 @ 20 cm. Concreto f'c=250 kg/cm2 a base de cemento Portland. TMA 3/4", hecho en obra. Incluye elaboración, vaciado y vibrado, cimbra de tipo común y descimbra. Y demás cargos correspondientes para su correcta ejecución.

78.1

250.63

19,574.20

AL-09

Trabe T1 sección 0.50x0.20x8.5 ml, con acero de refuerzo 4 vars #6, 2 vars #4, 2 vars#3, con estribos del #3 @20cms, armada según planos estructurales. Concreto f'c=250 kg/cm2 a base de cemento Portland. TMA 3/4", hecho en obra. Incluye elaboración, vaciado y vibrado, cimbra de tipo común y descimbra y demás cargos correspondientes para su correcta ejecución.

pza

6,464.27

174,535.41

AL-10

Trabe T2 sección 0.50x0.20x4.8 ml, con acero de refuerzo 4 vars #6, 2 vars #4, 2 vars#3, con estribos del #3 @20cms, armada según planos estructurales. Concreto f'c=250 kg/cm2 a base de cemento Portland. TMA 3/4", hecho en obra. Incluye elaboración, vaciado y vibrado, cimbra de tipo común y descimbra y demás cargos correspondientes para su correcta ejecución.

pza

6,464.27

71,107.02

pza

2,765.90

105,104.20

pza

5,876.20

193,914.60

AL-07

AL-11

AL-12

Trabe de liga para columnas sección 0.50x0.20x7.5 ml, armada 4 vars #3, con estribos del #3 @20 cms, según planos estructurales. Concreto f'c=250 kg/cm2 a base de cemento Portland. TMA 3/4", hecho en obra. Incluye elaboración, vaciado y vibrado, cimbra de tipo común y descimbra y demás cargos correspondientes para su correcta ejecución. Columna C-1 de sección 40x40 con armada con 6 vars #5, 2 vars #3, y estribos del #3 @20 cm. Concreto f'c=250 kg/cm2 a base de cemento Portland. TMA 3/4", hecho en obra. Incluye elaboración, vaciado y vibrado, cimbra de tipo común y descimbra y demás cargos correspondientes para su correcta ejecución.

PRESUPUESTO 4

AL-13

AL-14

AL-15

AL-16

AL-17 AL-18 AL-19 AL-20

AL-21

AL-22

Losa nervada en dos sentidos, aligerada con casetones de poliestireno de 40x40cm de espesor. Armado segun planos estructurales. Concreto f'c=250 kg/cm2 a base de cemento Portland. TMA 3/4"; fabricado en obra. Incluye elaboración, vaciado y vibrado, cimbra de tipo común y descimbra. Y demás cargos correspondientes para su correcta ejecución. Losa monolítica de 10 cm de espesor, armada según planos estructurales. Concreto f'c=250 kg/cm2 a base de cemento Portland. TMA 3/4"; fabricado en obra. Incluye elaboración, vaciado y vibrado, cimbra de tipo común y descimbra. Y demás cargos correspondientes para su correcta ejecución. Aplanado en muro interior a base de mortero cemento -arena, proporción 1:5 , con espesor de 1 a 1.5 cms, a nivel y plomo, con acabado rustico. Y demás cargos correspondientes para su correcta ejecución. Aplanado en muro exterior a base de mortero cemento -arena, proporción 1:5 , con espesor de 1 a 1.5 cms, a nivel y plomo, con acabado fino. Incluye enrase y demás cargos correspondientes para su correcta ejecución. Aplanado en plafón a base de mortero cemento -arena, proporción 1:5 , con espesor de 1 a 1.5 cms, a nivel y plomo, con acabado rustico. Y demás cargos correspondientes para su correcta ejecución. Emboquillado 15 cm de ancho y 1.5 cm de espesor a base de mortero cemento-arena, proporción 1:4, A plomo, nivel y regla. Rebatido en muros a base de cal, con acabado rustico. Y demás cargos correspondientes para su correcta ejecución. Emplastecido en muros a base de yeso ceñido, pintura vinílica blanca y sellador. Elaboracion de jardinera exterior 1, sección según plano tipo, armada con vars #3 y estribos del #2 @20 cm. Concreto f'c=150 kg/cm2 a base de cemento Portland. TMA 3/4", hecho en obra. Incluye elaboración, vaciado y vibrado, cimbra de tipo común y descimbra y demás cargos correspondientes para su correcta ejecución. Elaboracion de jardinera exterior 2, sección según plano tipo, armada con vars #3 y estribos del #2 @20 cm. Concreto f'c=150 kg/cm2 a base de cemento Portland. TMA 3/4", hecho en obra. Incluye elaboración, vaciado y vibrado, cimbra de tipo común y descimbra y demás cargos correspondientes para su correcta ejecución.

710.3

2,128.41

1,511,809.62

101.35

530.50

53,766.18

123.62

119.46

14,767.65

172.19

119.46

20,569.82

881.65

119.46

105,321.91

227.7

119.46

27,201.04

479.89

96.34

46,232.60

479.89

96.34

46,232.60

pza

4,118.32

20,591.60

pza

6,863.87

41,183.22

PRESUPUESTO 5

AL-23

AL-24

EA-01

EA-02

EA-03

EA-04

EA-05

EA-06

EA-07

Elaboracion de jardinera interior 1, tipo banca, sección según plano tipo, armada con vars #3 y estribos del #2 @20 cm. Concreto f'c=150 kg/cm2 a base de cemento Portland. TMA 3/4", pza hecho en obra. Incluye elaboración, vaciado y vibrado, cimbra de tipo común y descimbra y demás cargos correspondientes para su correcta ejecución. Elaboracion de jardinera interior 2, tipo banca, sección según plano tipo, armada con vars #3 y estribos del #2 @20 cm. Concreto f'c=150 kg/cm2 a base de cemento Portland. TMA 3/4", pza hecho en obra. Incluye elaboración, vaciado y vibrado, cimbra de tipo común y descimbra y demás cargos correspondientes para su correcta ejecución. ESTRUCTURA DE ACERO Columna de acero a base de perfiles HSS rectangular sección 8"x8", para foro de presentaciones armada en obra. Incluye mano de obra, elaboración, soldadura y demás cargos correspondientes para su correcta ejecución. Columna de acero a base de perfiles HSS rectangular sección 8"x8", para acceso principal armada en obra. Incluye mano de obra, elaboración, soldadura y demás cargos correspondientes para su correcta ejecución. Armadura central de acero a base de perfiles HSS rectangular sección 4"x3" - 2"x2", armada segun planos estructurales. Incluye mano de obra, elaboración, soldadura y demás cargos correspondientes para su correcta ejecución. Armadura en cantiliver de acero a base de perfiles HSS rectangular sección 4"x3" - 2"x2", armada segun planos estructurales. Incluye mano de obra, elaboración, soldadura y demás cargos correspondientes para su correcta ejecución. Montenes de acero a base de perfiles HSS rectangular 3"x3", armada segun planos estructurales. Incluye mano de obra, elaboración, soldadura y demás cargos correspondientes para su correcta ejecución. Cubierta Multipanel 5" Tipo RL-80. Incluye mano de obra, elaboración y demás cargos correspondientes para su correcta ejecución. Placa de acero de unión 555x555 mm de espesor, anclada con 6 vs #8, soldada según planos estructurales. Incluye mano de obra, elaboración, soldadura y demás cargos correspondientes para su correcta ejecución.

5,491.10

8,456.23

ton

8.5

13,600.00

115,600.00

ton

13,600.00

40,800.00

pza

30,000.00

360,000.00

ton

15,500.00

310,000.00

pza

2,300.00

69,000.00

pza

6,700.00

402,000.00

pza

1,700.00

35,700.00

PRESUPUESTO 6

ACABADOS

AC-01

AC-02

AC-03

AC-04

AC-05

AC-06

AC-07

AC-08

AC-09

Suministro y aplicación de pintura vinílica a dos manos a base de agua Color Gris Antro Modelo VINIMEX Marca COMEX o similar, previo emplastecido y mano de sellador 5x1 reforzado de Estiren Acrílico Marca COMEX o similar en muros exteriores. Suministro y aplicación de pintura vinílica a dos manos a base de agua Color Blanco Modelo VINIMEX Marca COMEX o similar, previo emplastecido y mano de sellador 5x1 reforzado de Estiren Acrílico Marca COMEX o similar en muros interiores. Suministro y aplicación de pintura a dos manos con rodillo, a base de agua Color Negra Modelo SKETCH PINTURA PARA PIZARRÓN Marca COMEX o similar, previo emplastecido y mano de sellador 5x1 reforzado de Estiren Acrílico Marca COMEX o similar en muros interiores. Suministro y aplicación de pintura vinílica a dos manos a base de agua Color BLANCO Modelo VINIMEX Marca COMEX o similar, previo emplastecido y mano de sellador 5x1 reforzado de Estiren Acrílico Marca COMEX o similar en plafones. Suministro y aplicación de pintura vinílica a dos manos a base de agua Color NARANJA HALLOWEEN Modelo VINIMEX Marca COMEX o similar, previo emplastecido y mano de sellador 5x1 reforzado de Estiren Acrílico Marca COMEX o similar en plafones. Suministro y aplicación de pintura vinílica a dos manos a base de agua Color AZUL ALEBRIJE Modelo VINIMEX Marca COMEX o similar, previo emplastecido y mano de sellador 5x1 reforzado de Estiren Acrílico Marca COMEX o similar en plafones. Suministro y aplicación de pintura vinílica a dos manos a base de agua Color ROSA GROSELLA Modelo VINIMEX Marca COMEX o similar, previo emplastecido y mano de sellador 5x1 reforzado de Estiren Acrílico Marca COMEX o similar en plafones. Suministro y aplicación de pintura vinílica a dos manos a base de agua Color VERDE PERICO Modelo VINIMEX Marca COMEX o similar, previo emplastecido y mano de sellador 5x1 reforzado de Estiren Acrílico Marca COMEX o similar en plafones. Suministro y aplicación de pintura vinílica a dos manos a base de agua Color ROJO OAXACA Modelo VINIMEX Marca COMEX o similar, previo emplastecido y mano de sellador 5x1 reforzado de Estiren Acrílico Marca COMEX o similar en plafones.

172.19

56.00

9,642.64

122.8

56.00

6,876.80

184.9

56.00

10,354.40

101.35

56.00

5,675.60

100.464

56.00

5,625.98

56.00

3,136.00

51.2

56.00

2,867.20

50.4

56.00

2,822.40

56.00

3,136.00

PRESUPUESTO 7

AC-10

AC-11

AC-12

AC-13 AC-14

AC-15

AC-16

AC-17

AC-18

AC-19

Suministro y aplicación de pintura vinílica a dos manos a base de agua Color VERDE PASTO Modelo VINIMEX Marca COMEX o similar, previo emplastecido y mano de sellador 5x1 reforzado de Estiren Acrílico Marca COMEX o similar en plafones. Suministro y aplicación de pintura vinílica a dos manos a base de agua Color AZUL MEDITERRANEO Modelo VINIMEX Marca COMEX o similar, previo emplastecido y mano de sellador 5x1 reforzado de Estiren Acrílico Marca COMEX o similar en plafones. Suministro y aplicación de pintura vinílica a dos manos a base de agua Color VIOLETA MEREA Modelo VINIMEX Marca COMEX o similar, previo emplastecido y mano de sellador 5x1 reforzado de Estiren Acrílico Marca COMEX o similar en plafones. Suministro y aplicación de pintura vinílica a dos manos Color Blanco Modelo ESMALTE 100 SATINADO Marca COMEX o similar en todas las estructuras metálicas. Impermeabilización de losa a base de impermeabilizante acrílico y aislante térmico modelo TOP AISLANTE marca COMEX color blanco o similar. Suministro y colocación de azulejo color BEIGE ESMALTADO Modelo CAPRI Marca INTERCERAMIC 25x50 cm o similar, asentado con adhesivo blanco marca Crest y boquillas minimas de 4 mm del mismo material. Suministro y colocación de azulejo color AQUA ESMALTADO Modelo DOTS Marca INTERCERAMIC 20x20 cm o similar, asentado con adhesivo blanco marca Crest y boquillas minimas de 4 mm del mismo material. Estructura metálica para doble fachada a base de marcos con tuberia estructural PER cuadrada galvanizada C-40, calibre 16, 1.5 mm de espesor, sección 2"x2". Incluye decorado a base de hilos en diferentes colores y demás cargos correspondientes para su correcta ejecución. Suministro y colocación de loseta cerámica tipo madera modelo WOOD TRAILS color GLACIER WHITE marca INTERCERAMIC 15x20 cm, asentado con adhesivo blanco marca Crest y boquillas minimas de 4 mm del mismo material. Suministro y colocación de loseta cerámica tipo madera modelo BALANCE color WHITE marca INTERCERAMIC 60x60 cm, asentado con adhesivo blanco marca Crest y boquillas minimas de 4 mm del mismo material.

51.2

56.00

2,867.20

51.2

56.00

2,867.20

47.68

56.00

2,670.08

16.7

27.00

450.90

860

57.90

49,794.00

40.09

199.00

7,977.91

12.37

199.00

2,461.63

240.75

119.16

28,687.77

199.00

6,567.00

199.00

5,970.00

PRESUPUESTO 8

AC-20

Suministro y colocación de loseta cerámica tipo madera modelo AMAZONIA color PINELL BEIGE marca INTERCERAMIC 60x120 cm, asentado con adhesivo blanco marca Crest y boquillas minimas de 4 mm del mismo material. Suministro de piso de cemento pulido espesor de 1", asentado con mortero cemento-arena proporcion 1:3, con cemento polveado sobre la superficie y acabado con plancha.

199.00

13,930.00

1,450.00

78,300.00

INS-01

Suministro y colocacion de descarga sanitaria sin registro de fluxómetro de manija, incluye materiales, mano de obra, conexión a tuberia de albañal, excavación, relleno, acarreos y desperdicios.

pza

262.45

1,574.70

INS-02

Suministro y colocacion de descarga sanitaria sin registro de mingitorio, incluye materiales, mano de obra, conexión a tuberia de albañal, excavación, relleno, acarreos y desperdicios.

pza

97.80

293.40

INS-03

Suministro y colocacion de descarga sanitaria sin registro de lavabo, incluye materiales, mano de obra, conexión a tuberia de albañal, excavación, relleno, acarreos y desperdicios.

pza

397.80

2,386.80

INS-04

Suministro y colocacion de descarga sanitaria sin registro de fregadero o tarja, incluye materiales, mano de obra, conexión a tuberia de albañal, excavación, relleno, acarreos y desperdicios.

pza

829.63

4,148.16

INS-05

Suministro y colocacion de descarga sanitaria sin registro de mingitorio, incluye materiales, mano de obra, conexión a tuberia de albañal, excavación, relleno, acarreos y desperdicios.

pza

462.83

1,388.49

INS-06

Suministro y colocacion de descarga sanitaria sin registro de WC, incluye materiales, mano de obra, conexión a tuberia de albañal, excavación, relleno, acarreos y desperdicios.

pza

929.63

5,577.79

pza

829.63

125.67

1,633.71

62.6

109.73

6,869.29

AC-21

INSTALACION SANITARIA

INS-07

INS-08

INS-09

Suministro y colocacion de descarga sanitaria sin registro de vertedero, incluye materiales, mano de obra, conexión a tuberia de albañal, excavación, relleno, acarreos y desperdicios. Suministro y colocación de tubería para albañal de P.V.C. de 6" de diametro. Incluye materiales, mano de obra, excavación, relleno, acarreos y desperdicios y todo lo necesario para su correcta ejecucion. Suministro y colocación de tubería para albañal de P.V.C. de 4" de diametro. Incluye materiales, mano de obra, excavación, relleno, acarreos y desperdicios y todo lo necesario para su correcta ejecucion.

PRESUPUESTO 9

INS-10

Suministro y colocación de tubería para albañal de P.V.C. de 2" de diametro. Incluye materiales, mano de obra, excavación, relleno, acarreos y desperdicios y todo lo necesario para su correcta ejecucion. Suministro y colocación de tubería para bajante de PVC de 4" de diametro. Incluye materiales, mano de obra, desperdicios y todo lo necesario para su correcta ejecucion. Suministro y colocación de tubería para campo de absorción de PVC de 6" de diametro. Incluye materiales, mano de obra, desperdicios y todo lo necesario para su correcta ejecucion. Suministro y colocacion de registro sanitario R1 hecho en obra 0.60x0.60x1.00 m de una salida, para conexión de tubo de PVC de 4" diametro, incluye materiales, mano de obra, conexión de descarga, excavación, relleno, acarreos y desperdicios.

39.7

92.61

3,676.74

42.3

109.73

4,641.71

125.67

6,283.50

pza

1,582.78

4,748.34

INS-14

Suministro y colocacion de registro sanitario doble R2 hecho en obra 0.60x1.20x1.20 doble salida, para conexión de tubo de PVC de 6" diametro, incluye materiales, mano de obra, conexión de descarga, excavación, relleno, acarreos y desperdicios.

pza

1,597.34

3,194.68

INS-15

Suministro y colocacion de trampa de grasas TG hecho en obra 0.60x0.80x1.00 m de una salida, para conexión de tubo de PVC de 6" diametro, incluye materiales, mano de obra, conexión de descarga, excavación, relleno, acarreos y desperdicios.

pza

1,897.34

7,589.36

pza

1,635.69

16,356.90

pza

32,182.87

INS-11 INS-12

INS-13

INS-16

INS-17

Suministro y colocacion de registro pluvial hecho en obra 0.90x0.70x0.80 de una salida, para conexión de tubo de PVC de 6" diametro, incluye materiales, mano de obra, conexión de descarga, excavación, relleno, acarreos y desperdicios. Suministro y colocacion de fosa séptica de 7500 lts a base de muro de tabique, para 121-150 hecha en obra 5.00x2.00x2.00, segun plano tipo. Con salida para conexión de tubo de PVC de 6" diametro a pozo de absorción, incluye materiales, mano de obra, conexión de descarga domiciliaria, excavación, relleno, acarreos y desperdicios.

PRESUPUESTO 10

INS-18

Suministro y colocacion de pozo de absorción hecho en obra diámetro de 1.70x4.50 m de profundidad, segun plano tipo, incluye materiales, mano de obra, conexión de descarga domiciliaria, excavación, relleno, acarreos y desperdicios. INSTALACION

INH-01 INH-02 INH-03 INH-04

INH-05

INH-06 INH-07

INH-08

15,254.90

30,509.80

pza

5,000.00

41.945

60.21

2,525.70

47.5

74.34

3,531.15

sal

88.56

531.36

sal

79.87

479.24

sal

95.07

475.37

sal

95.07

sal

11,825.25

HIDRAULICA

Suministro y colocacion de toma domiciliaria, incluye mano de obra y todo lo necesario para su correcta ejecución Suministro y colocacion de tuberia tuboplus rigido de 20 mm. Incluye materiales, mano de obra, ranura, acarreos y desperdicios. Suministro y colocacion de tuberia tuboplus rigido de 32 mm. Incluye materiales, mano de obra, ranura, acarreos y desperdicios. Suministro y colocacion de salida hidraulica para fluxómetro de manija. Incluye materiales, mano de obra, ranura, acarreos y desperdicios. Suministro y colocacion de salida hidraulica para lavabo. Incluye materiales, mano de obra, ranura, acarreos y desperdicios. Suministro y colocacion de salida hidraulica para fregadero o tarja. Incluye materiales, mano de obra, ranura, acarreos y desperdicios. Suministro y colocacion de salida hidraulica para vertedero. Incluye materiales, mano de obra, ranura, acarreos y desperdicios. Suministro y colocacion de cisterna hecha en obra diámetro de 1.90x1.20x2.10 m de profundidad, incluye materiales, mano de obra, conexión de toma domiciliaria, excavación, relleno, acarreos y desperdicios. INSTALACION

pza

ELECTRICA

INE-01

Suministro y colocacion de acometida eléctrica.

pza

3,269.95

INE-02

Suministro y colocación de apagador sencillo a 1.10 m del NPT al centro del accesorio. Incluye chalupa, tapa y mano de obra.

salida

846.24

14,386.08

salida

846.24

40,619.52

salida

1,238.49

salida

965.70

14,485.50

389

226.48

88,102.12

INE-03 INE-04 INE-05 INE-06

Suministro y colocación de contacto con tierra fisica a 0.40 m del NPT al centro del accesorio. Incluye chalupa, tapa y mano de obra. Suministro y colocacion de centro de carga general. Incluye 15 pastillas a 1.70 m del NPT. Incluye mano de obra. Suministro y colocacion de centro de carga por circuito. Incluye 1 pastilla a 1.70 m del NPT. Incluye mano de obra. Suministro y colocacion de cableado de cal 12. Incluye mano de obra.

PRESUPUESTO 11

INE-07 INE-08

INE-09 INE-10 INE-11 INE-12

Suministro y colocacion de cableado de cal 14. Incluye mano de obra. Suministro y colocación de salida de centro de alumbrado empotrado para luminaria de inyección de policarbonato acabado metalizado, color BLANCO, pantalla de cristal modelo FIT II CENTER marca MAGG de 100 watts. Suministro y colocación de salida de centro de alumbrado empotrado para luminaria de campana modelo Z20 marca MAGG de 26 watts.' Suministro y colocación de salida de centro de alumbrado en muro (tipo arbotante), acabado caoba, pantalla opalino modelo L2720-GL100, de 100 watts. Suministro y colocacion de salida de centro de fuerza monofásico, con polo a tierra, 2 lámparas de halógeno con balastro interno, suspendida en la armadura. Suministro y colocacion de sistema hidroneumático, bifasico con polo a tierra. Incluye mano de obra y colocación. CANCELERIA DE

CAL-01 CAL-02 CAL-03 CAL-04 CAL-05 CAL-06 CAL-07 CAL-08

389

226.48

88,102.12

pza

453.98

14,981.34

pza

749.87

44,992.20

pza

525.67

8,936.39

pza

845.91

22,839.57

pza

15,789.00

pza

10,108.61

40,434.43

pza

3,282.21

pza

7,384.97

pza

10,108.61

pza

4,923.31

pza

2,625.77

5,251.53

pza

1,153.90

2,307.80

pza

13,539.11

27,078.22

ALUMINIO

Suministro y colocación de ventana V1 de aluminio negro de 2" de 5.70x2.00 m. Incluye cristal flotado claro de 6 mm de espesor. Un cristal fijo y uno corredizo, según plano tipo. Suministro y colocación de ventana V2 de aluminio negro de 2" de 1.60x2.00 m. Incluye cristal flotado claro de 6 mm de espesor. Un cristal fijo y uno corredizo, según plano tipo. Suministro y colocación de ventana V3 de aluminio negro de 2" de 3.60x2.00 m. Incluye cristal flotado claro de 6 mm de espesor. Un cristal fijo y uno corredizo, según plano tipo. Suministro y colocación de ventana V4 de aluminio negro de 2" de 5.70x2.00 m. Incluye cristal flotado claro de 6 mm de espesor. Un cristal fijo y uno corredizo, según plano tipo. Suministro y colocación de ventana V5 de aluminio negro de 2" de 2.40x2.00 m. Incluye cristal flotado claro de 6 mm de espesor. Un cristal fijo y uno corredizo, según plano tipo. Suministro y colocación de ventana V6 de aluminio negro de 2" de 5.12x0.50 m. Incluye cristal flotado claro de 6 mm de espesor. Un cristal fijo y uno corredizo, según plano tipo. Suministro y colocación de ventana V7 de aluminio negro de 2" de 2.25x0.50 m. Incluye cristal flotado claro de 6 mm de espesor. Un cristal fijo y uno corredizo, según plano tipo. Suministro y colocación de ventana V8 de aluminio negro de 2" de 6.60x2.00 m. Incluye cristal flotado claro de 6 mm de espesor. Un cristal fijo y uno corredizo, según plano tipo.

PRESUPUESTO 12

CAL-09 CAL-10 CAL-11 CAL-12 CAL-13

Suministro y colocación de ventana V9 de aluminio negro de 2" de 4.85x1.00 m. Incluye cristal flotado claro de 6 mm de espesor. Un cristal fijo y uno corredizo, según plano tipo. Suministro y colocación de puerta P1 de aluminio negro de 2" de 2.00x2.20 m. Incluye cristal flotado claro de 6 mm de espesor. Un cristal fijo y uno corredizo, según plano tipo. Suministro y colocación de puerta P2 de aluminio negro de 2" de 1.00x2.20 m. Incluye cristal flotado claro de 6 mm de espesor. Un cristal fijo y uno corredizo, según plano tipo. Suministro y colocación de puerta P3 de aluminio negro de 2" de 0.75x2.20 m. Incluye cristal flotado claro de 6 mm de espesor. Un cristal fijo y uno corredizo, según plano tipo. Suministro y colocación de puerta P4 de aluminio negro de 2" de 2.00x2.20 m. Incluye cristal flotado claro de 6 mm de espesor. Un cristal fijo y uno corredizo, según plano tipo.

pza

4,974.60

pza

4,513.04

27,078.22

pza

2,256.52

9,026.07

pza

769.27

pza

4,513.04

pza

13,665.89

pza

14,016.30

pza

13,315.48

pza

2,452.85

pza

9,577.81

pza

6,873.60

pza

18,548.24

CARPINTERÍA CAR-01

CAR-02

CAR-03

CAR-04

CAR-05

CAR-06

CAR-07

Suministro y colocación de mueble de estantería 1 de madera de pino de 5.85x0.40x2.50 m y acabado en laca color chocolate; incluye, en caso de ser necesario, cerradura de aluminio y herramienta necesaria para su colocacion, según plano tipo. Suministro y colocación de mueble de estantería 2 de madera de pino de 4.85x1.75x2.50 m y acabado en laca color chocolate; incluye, en caso de ser necesario, cerradura de aluminio y herramienta necesaria para su colocacion, según plano tipo Suministro y colocación de mueble de estantería 3 de madera de pino de 5.70x0.45x2.50 m y acabado en laca color chocolate; incluye, en caso de ser necesario, cerradura de aluminio y herramienta necesaria para su colocacion, según plano tipo Suministro y colocación de mueble de estantería 4 de madera de pino de 1.75x0.45x1.50 m y acabado en laca color chocolate; incluye, en caso de ser necesario, cerradura de aluminio y herramienta necesaria para su colocacion, según plano tipo Suministro y colocación de mueble de estantería 5 de madera de pino de 4.10x0.60x2.50 m y acabado en laca color chocolate; incluye, en caso de ser necesario, cerradura de aluminio y herramienta necesaria para su colocacion, según plano tipo Suministro y colocación de mueble de estantería 6 de madera de pino de 5.88x0.60x1.20 m y acabado en laca color chocolate; incluye, en caso de ser necesario, cerradura de aluminio y herramienta necesaria para su colocacion, según plano tipo Suministro y colocación de mueble de estantería 7 de madera de pino de 7.45x0.60x2.50 m y acabado en laca color chocolate; incluye, en caso de ser necesario, cerradura de aluminio y herramienta necesaria para su colocacion, según plano tipo

PRESUPUESTO 13

CAR-08

CAR-09

CAR-10

CAR-11

CAR-12

CAR-13

CAR-14

Suministro y colocación de mueble de clóset 1 de madera de pino de 4.70x0.45x2.50 m y acabado en laca color chocolate; incluye, en caso de ser necesario, cerradura de aluminio y herramienta necesaria para su colocacion, según plano tipo Suministro y colocación de mueble de clóset 2 de madera de pino de 4.15x1.75x1.95 m y acabado en laca color chocolate; incluye, en caso de ser necesario, cerradura de aluminio y herramienta necesaria para su colocacion, según plano tipo Suministro y colocación de mueble de clóset 3 de madera de pino de 5.60x0.40x2.50 m y acabado en laca color chocolate; incluye, en caso de ser necesario, cerradura de aluminio y herramienta necesaria para su colocacion, según plano tipo Suministro y colocación de mueble de archivo 1 de madera de pino de 4.70x0.40x1.55 m y acabado en laca color chocolate; incluye, en caso de ser necesario, cerradura de aluminio y herramienta necesaria para su colocacion, según plano tipo Suministro y colocación de mueble de archivo 2 de madera de pino de 4.00x0.40x1.55 m y acabado en laca color chocolate; incluye, en caso de ser necesario, cerradura de aluminio y herramienta necesaria para su colocacion, según plano tipo Suministro y colocación de mueble de alacena 1 de madera de pino de 4.00x0.40x2.30 m y acabado en laca color chocolate; incluye, en caso de ser necesario, cerradura de aluminio y herramienta necesaria para su colocacion, según plano tipo Suministro y colocación de puertas semi giratorias de acceso princial de madera de pino de 8.00x2.00 m y acabado en laca color chocolate; incluye, en caso de ser necesario, cerradura de aluminio y herramienta necesaria para su colocacion, según plano tipo

pza

10,979.44

pza

9,930.55

pza

13,081.88

pza

6,807.25

pza

5,793.40

pza

8,596.66

pza

19,445.80

pza

3,715.00

22,290.00

pza

1,800.00

5,400.00

pza

1,520.09

9,120.52

SUMINISTRO Y COLOCACION DE MUEBLES MUE-01

MUE-02

Suministro y colocacion de paquete sanitario fluxómetro de manija, incluye materiales, mano de obra y todo lo necesario para su correcta ejecucion. Suministro y colocacion de paquete sanitario mingitorio, incluye materiales, mano de obra y todo lo necesario para su correcta ejecucion. Suministro y colocacion de lavabo, incluye materiales, mano de obra y todo lo necesario para su correcta ejecucion.

MUE-03

Suministro y colocacion de fregadero o tarja, incluye materiales, mano de obra y todo lo necesario para su correcta ejecucion.

pza

1,526.00

7,630.00

MUE-04

Suministro y colocacion de vertedero, incluye materiales, mano de obra y todo lo necesario para su correcta ejecucion.

pza

1,636.00

PRESUPUESTO 14

OBRA EXTERIOR

OE-01

OE-02

OE-03

OE-04

OE-05

OE-06

OE-07 OE-08 OE-09 OE-10 OE-11

Forjado de adoquín tipo I, rectangular martelinado 20x40x4 cm de espesor, color gris de concreto prefabricado marca NAPRESA. Incluye mano de obra y acarreo de materiales hasta el pie de la obra y demás cargos correspondientes para su correcta ejecución. Forjado de adoquín tipo II, cuadrado martelinado 20x20x5 cm de espesor, color gris, de concreto prefabricado marca NAPRESA. Incluye mano de obra y acarreo de materiales hasta el pie de la obra y demás cargos correspondientes para su correcta ejecución. Forjado de adoquín tipo III, hexagonal martelinado 30x30x4 cm de espesor, color cafe, de concreto prefabricado marca NAPRESA. Incluye mano de obra y acarreo de materiales hasta el pie de la obra y demás cargos correspondientes para su correcta ejecución. Suministro y colocacion de pasto en rollo en jardin. Incluye preparacion de suelo para recibir dicho material. Forjado de banqueta de 10 cm de espesor, de concreto f´c=150 kg/cm2, tipo 1 T.M.A. 3/4. Hecho en obra, nivelado. Incluye elaboración, vaciado y vibrado, materiales de consumo , mano de obra y acarreo de materiales hasta el pie de la obra. Incluye cimbra y descimbra. Y demás cargos correspondientes para su correcta ejecución. Forjado de guarnacion de 0.20x.0.30x.15 cm de espesor, de concreto f´c=150 kg/cm2, tipo 1 T.M.A. 3/4. Hecho en obra, nivelado. Incluye elaboración, vaciado y vibrado, materiales de consumo , mano de obra y acarreo de materiales hasta el pie de la obra. Incluye cimbra y descimbra. Y demás cargos correspondientes para su correcta ejecución. Suministro y colocacion de palma enana para zonas jardinadas. Suministro y colocacion de palma mexicana para zonas jardinadas. Suministro y colocacion de palma de manila para zonas jardinadas. Suministro y colocacion de arbol almendro para zonas jardinadas. Suministro y colocacion de arbol flamboyán para zonas jardinadas.

1581.82

132.40

209,432.97

563.47

178.30

100,466.70

413.56

141.16

58,378.13

1215.95

92.60

112,596.97

365.87

242.82

88,840.85

165.8

17.82

2,954.52

pza

775.00

34,875.00

pza

850.00

22,100.00

pza

850.00

15,300.00

pza

775.00

16,275.00

pza

1,750.00

14,000.00

costo directo

7,674,952.64

PRESUPUESTO 15