Nauka i badania
↓
Stopień umiędzynarodowienia wśród doktorantów UPP
U
tworzone w 2013 r. Anglojęzyczne Studia Doktoranckie UPP (wtedy pod nazwą Interdyscyplinarne Anglojęzyczne Studia Doktoranckie w zakresie nauk rolniczych i leśnych Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu) były efektem działań władz Uczelni zmierzających do sformalizowania kwestii realizacji doktoratów przez cudzoziemców. Studia obejmowały dziedziny rolnicze, leśne i biologiczne, a realizowane były na siedmiu wydziałach (z wyłączeniem ówczesnego Wydziału Ekonomiczno-Społecznego). Były to studia stacjonarne, odpłatne i z założenia trwały cztery lata. W 2013 r. studia podjęło 19 cudzoziemców (z Chin, Indii, Egiptu, Brazylii, Algierii, Włoch, Angoli, Azerbejdżanu i USA). Doktorat uzyskały dwie osoby, sześciu doktorantów nie zakończyło kształcenia, a pozostali są w trakcie procedur doktorskich. Po wprowadzeniu reformy szkolnictwa wyższego w roku akademickim 2018/2019 przyjęto ostatnich kandydatów na PULS PhD Studies. Od roku akademickiego 2019/2020 kształcenie doktorantów odbywa się w utworzonej zgodnie z Ustawą 2.0 Szkole Doktorskiej UPP. Od początku funkcjonowania założeniem władz było jej umiędzynarodowienie, dlatego jest otwarta na cudzoziemców. Co istotne, kształcenie prowadzone jest tu stacjonarnie, trwa osiem semestrów i jest bezpłatne, a ponadto każdy doktorant otrzymuje stypendium. Pierwszy przyjęty przez Senat regulamin Szkoły zakładał kształcenie obywateli polskich w języku polskim a cudzoziemców w języku angielskim oraz dodatkowo, dla każdej z tych grup, obowiązek udziału w wybranych zajęciach, prowadzonych odpowiednio w języku angielskim i polskim. Jednak w sytuacji, gdy na pierwszy rok przyjęto 19 osób, a wśród nich trzy cudzoziemki, podjęto decyzję, że zajęcia ogólnouczelniane prowadzone będą razem dla wszystkich doktorantów, a językiem wykładowym bę-
dzie angielski. Okazało się to bardzo dobrą metodą na integrację grupy i w kolejnym regulaminie założono już możliwość prowadzenia zajęć ogólnouczelnianych tylko w języku angielskim, a zajęć w ramach poszczególnych dyscyplin w zależności od składu grup oraz decyzji osób prowadzących. Ponieważ kształcenie w Szkole cieszy się dużym zainteresowaniem osób zarówno z Polski, jak i z zagranicy, co roku w wyniku rekrutacji, która odbywa się na zasadach jednego konkursu dla wszystkich kandydatów, przyjmowani są również cudzoziemcy. W ten sposób obecnie Szkoła l iczy 65 doktorantów, w tym 13 cudzoziemców. We wrześniu odbędzie się rekrutacja uzupełniająca i dodatkowa, więc te liczby jeszcze nieco się zwiększą. Reasumując, w roku akademickim 2021/2022 w Szkole Doktorskiej Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu będzie się kształcić 16 doktorantów trzeciego roku, w tym trzy cudzoziemki (z Bangladeszu, Rwandy i Turcji), 32 doktorantów drugiego roku, w tym pięcioro cudzoziemców (z Indonezji, Kosowa, Nigerii, Słowacji i Pakistanu) oraz 17 doktorantów pierwszego roku, w tym pięcioro cudzoziemców (z Indonezji, Iranu, Nigerii i Turcji) – stan przed rekrutacją wrześniową. Nie ma wątpliwości, że ta tendencja będzie się utrzymywać, a już teraz można powiedzieć, że na umiędzynarodowieniu tego środowiska korzysta cała wspólnota Uniwersytetu. Joanna Cybulska Szkoła Doktorska Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu
WIEŚCI AK ADEMICKIE
31
