Campaña "Ciudad más limpia"

CAMPAÑA SOCIAL TP | 7 GONULENKO YAROSLAV - URBANOVICH STEPHANIE - VASCONCELOS JULIETA

PROBLEMATICA La ciudad de La Plata cuenta con un gran problema con respecto a los grafitti en forma de vandalismo, muchas partes de la ciudad y prácticamente cualquier edificación se encuentra dañada por este tipo de vandalismo.

Esta práctica del graffiti, esta dada por problemáticas sociales y en parte culturales de la juventud, ya que no existe un sentimiento de pertenencia a los espacios públicos o propiedad ajena como así la necesidad de marcar la existencia de uno y hacerse ver.

Pero no solo es un problema de la población más joven de las ciudades, ya que también se puede detectar la presencia de contaminación visual y vandalismo relacionado a agrupaciones políticas y sus campañas como así también la expresión de sus ideas o la promoción de estas.

PROBLEMÁTICA DESDE EL PUNTO DE VISTA PUBLICO Sobre este tema, la directora de Planeamiento Urbano Ambiental Liliana Bina, afirmó: “Nosotros lo vemos reflejado en el caso de los refugios de ómnibus, que se están renovando porque hemos hecho una concesión, y una empresa tiene que reemplazar progresivamente los existentes, a medida que el municipio los vaya sacando”.

“Pero la firma, en función de su contrato, ha puesto todos los chupetones de publicidad y en pocos días están llenos de escritos, dibujos o rotos, y los bancos rayados. Especialmente desde la población más joven, esa cosa de dejar la huella, de hacer daño, se evidencia más. Es diferente esta actividad de quienes pintan graffitis urbanos, los cuales son una forma de comunicarse”.

“Una pintada sobre la propaganda de un determinado producto que está todo saturado hace que no se visualice ninguna de las dos cosas; es decir que el objetivo no es el de transmitir un mensaje de protesta urbana o decir aquí estoy».

“En cuanto a producir algún tipo de campaña de concienciación sobre el tema, es algo que se podría hacer, pero se debería insistir en arreglar lo dañado. Cuando rompen una hamaca en un parque, hay que repararla cuantas veces sea necesario, hasta que la gente se acostumbre a tener ese elemento sano; porque a veces si se destruye una y se deja así, hacen lo mismo con la que está al lado. Es como el denominado síndrome de la ventana rota, que es cuando uno deja un auto abandonado, una persona rompe un vidrio, nadie lo repara, entonces el resto hace lo mismo, hasta que el vehículo se convierte en chatarra. En cambio, si el auto está sano nadie se anima a dañarlo. Si no reponemos los mármoles que se sacan, no limpiamos lo que está sucio, se va a seguir haciendo; por eso hay que ir trabajando en el mantenimiento. No creo que haya otra manera, muchas veces, con nuestra estructura no damos abasto; pero intentamos responder. Desde los estamentos gubernamentales debe hacerse un esfuerzo económico para reponer los equipamientos rotos y una campaña de difusión para alentar el compromiso por parte de la sociedad”.

PROBLEMÁTICA DESDE EL PUNTO DE VISTA SOCIAL Desde el punto de vista psicológico, la docente y profesional del área María Elvira Verón de Benignano: “estas conductas se relacionan con el alto nivel de frustración que vivimos como sociedad, las cuales se acrecientan ante flagelos como la inseguridad o la inflación. Aunque esto tampoco justifica que una persona se largue a hacer daño”. “ Por lo general cierta porción de la población juvenil, es la que muestra este tipo de desapego. Siendo docente, trabajé en muchas instituciones y niveles, hay de todo, depende de las personas y la forma de ser. Sin embargo he visto cómo esto se ha acentuado, al igual que la defenestración de los próceres e ídolos populares. En algunos establecimientos educativos se acabó por prohibir el liquid paper, con el fin de evitar que el alumnado siga rayando los bancos.”

“Muchas veces se hacen intervenciones y se empiezan a deteriorar porque la gente no lo cuida, no respeta. Es importante que uno preserve las cosas como lo hace en su casa.

Esto puede tomarse como un pensamiento medio arcaico, pero si nosotros no protegemos aquello que nos pertenece, tampoco podemos esperar mucho de las generaciones venideras, dado que, muchas de estas tareas se hacen con una proyección hacia el futuro”.

“La frustración que se vive actualmente, es descargada gratuitamente sobre lo que tenemos cerca a través de la agresividad, cualidad que está enmarcada en una crisis social muy grande, la cual empuja al «si nadie te ve, podés hacer cualquier cosa», característica que lleva a pintar o romper lo que está recién arreglado”.

“Con respecto al desapego para con los elementos que se encuentran en los espacios comunes que tenemos como sociedad, en muchas oportunidades éste se corresponde con un sentimiento de vacío, y la ausencia de una línea de vida destinada a las franjas etarias juveniles. Vivís el hoy y en el mañana no”.

COMITENTE Se trabajará desde el grupo Pinto Cuidar lo Nuestro, grupo que trabaja en conjunto con la municipalidad de La Plata y otras organizaciones para la limpieza y reparación de espacios dañados por las pintadas y los grafitti de manera totalmente activa.

Explicación de la agrupación y sus actividades tal como se publica en el portal web de la Municipalidad de La Plata: Como funciona el programa Pintó : Este es un programa integral y de muchos sectores del Municipio y de otras entidades gubernamentales y asociaciones.

Dentro del ámbito municipal, participan las Secretarias de Espacio Público, la Secretaría de Modernización y Desarrollo Económico y la Secretaría de Seguridad Ciudadana Han adherido al programa los Clubes de Fútbol Estudiantes de La Plata y Gimnasia y Esgrima de La Plata, El Colegio Normal 2, la Cámara de Comercio e Industria de La Plata, etc.. quienes a través de su compromiso, desarrollarán una campaña educativa en sus ámbitos para controlar el tema de pintadas dentro de sus socios, adherentes o alumnos.

El Municipio destina recursos humanos y materiales para encarar un plan de limpieza y recuperación de fachadas, paredes y

equipamiento urbano. El objetivo es contar con una ciudad de habitantes que respetan su entorno y el del resto, limpia y educada. Este programa es ambicioso pero posible si todos colaboramos. El Municipio se hará cargo de limpiar los lugares hoy dañados y ustedes deberán colaborar en preservarlo de esa forma.

El trabajo comenzará por áreas en principio centrales y luego se extenderá a los barrios. Esperamos la colaboración de toda la ciudadanía al momento de la limpieza, facilitando a los trabajadores la realización sus tareas.

Nos cuesta a todos cuidemos nuestra ciudad

PROPUESTA La propuesta consistirá en generar una campaña que concientice a los niños sobre el comportamiento y cuidado que requieren los espacios públicos y lo perteneciente a la comunidad, se tratara de generar respeto por la propiedad pública y privada. Al mismo tiempo se buscará mostrar los beneficios de una ciudad más limpia. Por último se buscará atraer a los chicos a tareas de reparación y recuperación de sus propias escuelas, en jornadas de actividad, sumándose a las actividades realizadas por el movimiento Pinto Cuidar lo Nuestro, grupo que funciona bajo el patrocinio de la Municipalidad de La Plata y el cual ya se encuentra trabajando La campaña se dirigirá a chicos de entre 8 y 13 años de ambos sexos habitantes de la ciudad de La Plata perteneciente a cualquier clase social, y que asistan a escuelas tanto publicas como privadas, ya que se intentará generar una nueva conciencia y actitud en la juventud en general. También se considera que resultara más fructífero cambiar la actitud de los chicos y no de personas más adultas porque se busca un cambio más de raiz y al mismo tiempo más duradero.

ESTRATEGIA La campaña se desarrollará a lo largo de tres meses, (desde agosto hasta octubre, concordando con el fin de las vacaciones de invierno y antes del fin de clases) Se considera que la campaña tiene que prolongarse por un tiempo medianamente extenso ya que esta plantea el cambio de una conducta social y cultural, y para lograr este cambio se requiere de una gran exposicion.

La campaña se expresara en afiches publicitarios ubicados en colegios, folletos explicativos, difusión mediante redes sociales y por ultimo una jornada de actividades en los colegios de la ciudad de La Plata en la que participaran los chicos reacondicionando los colegios a los que asisten.

Como se menciono en la propuesta la campaña sera dirigida a chicos de entre 8 y 13 años, escolarizados, de ambos sexos, tratando de generar conciencia sobre el espacio publico desde temprana edad y evitar que cometan actos de vandalismo en edades mas adultas.

"La mayoría de los actos vandálicos son cometidos por jóvenes de entre 15 y 25 años, gran parte de ellos no asisten a la escuela, y muchas veces sus padres no toman conciencia de la situación en la que viven sus propios hijos" Dice Ricardo Tolosa, policía marplatense que recorre la zona centro.

La campaña tratara de mantener una estetica ludica y que resulte atractiva para los chicos. Como principal recurso para lograr esto se usaran una serie de tres personajes que ayuden en la transmicion del mensaje. El color y frases concretas cumpliran la misma tarea; crear una imagen atractiva y facil de interpretar por el publico al que es dirigida la campaña.

PERSONAJES Se crearon tres personajes distintos con el fin de atraer a los ni単os y generar cierta indentificacion con ellos.

Para estos personajes se elegio una estetica que resulte simpatica y facil de reconocer por los ni単os, despues de haber realizado un relevamiento, se procedio al dibujado de los personajes realizando diferentes actividades, inspirandose en el dibujo de la serie Hora de Aventura.

AFICHES La primera etapa de la campa単a se desarrollara mediante afiches que serviran de introduccion a la campa単a, introduciran a los personajes y plantearan las ideas base que se intentan transmitir.

Estos afiches se ubicaran dentro de colegios y se usaran siempre en conjunto, siempre estaran presentes los tres afiches, tratando de esta manera conformar un mensaje mas complejo desde la simplicidad de elemento presente en cada afiche.

En los afiches se veran los personajes realizando diferentes actividades que iran acompa単ados de una frase, la cual tratara de generar conciencia sobre distintos aspectos, y que ayudara a la comprencion de cada pieza grafica.

Se utilizaron colores basicos y que refuercen la imagen, por ejemplo, el afiche con fondo rojo muestra un chico triste y que acaba de ser retado por hacer algo indebido, en este caso el color refuerza la idea de algo negativo y una advertencia.

Los afiches siempre se resentaran en el mismo orden dandole asi una coherencia de progrecion, desde una actitud negativa a una actitud positiva, ubicandose en el medio el afiche que trata de generar un entendimiento y relacion entre las dos actitudes.

NO HAGAS LO QUE NO HACES EN CASA

FOLLETO

La ciudad tambien es parte de tu hogar.

No hagas afuera lo que no haces en casa.

Es un espacio que nos pertenece a todos, pero eso no quiere decir que podamos dañarlo. Todos tenemos derecho a vivir en un lugar limpio del cual podamos sentirnos orgullosos.

TU CIUDAD ES LO QUE SOS VOS

TU AYUDA VALE MUCHO Vos podes hacer tu parte para cuidar la ciudad.No ensucies las paredes.

No rompas o dañes las cosas que nos pertenecen a todos.

También puedes ayudar a arreglar tu colegio y hacer que se vea mucho mejor.

Hasta las cosas más pequeñas pueden hacer una gran diferencia.

cuidar lo nuestro

El lugar donde vivis, es parte de tu vida, te identifica.

La ciudad es un reflejo de nosotros, asi como te cuidas y cuidas lo que es importante para vos, cuida la ciudad porque tambien es tuya y sos vos. Cuando esta sucia y dañada nos afecta a todos.

Si ayudas a mantenerla limpia vamos a poder vivir en un ambiente más agradable.

LA CIUDAD TIENE QUE ESTAR MAS LIMPIA

La pieza grafica del folleto se repartira por promotores de la campaña que se ubicaran en las salidas de los colegios.

El folleto cumplira con la funcion en primer lugar, de acercar la informacion detallada de una manera mas comoda que como se ve en los afiches. En segundo lugar generara un refuerzo y mayor precencia de la campaña como asi una difucion de esta fuera de los colegios y poder acercar la informacion en un ambiente mas externo, con esto tambien los padres podran estar al tanto sobre la campaña.

Los folletos ademas vendran con una plancha de stickers de los personajes.

WEB La campa単a contara con una pagina de facebook donde se informara de las actividades y al mismo tiempo se mostraran fotos de las actividades realizadas y los resultados de estas.

Tambien se dise単o una publicidad para ser colocada en sitios web de contenido infantil.

Pagina de facebook: https://www.facebook.com/pages/Una-Ciudad-Limpia/1526077494317889 (El archivo .GIF se encuentra en el CD)

MERCHANDISING Para crear una presencia constante de la campaña en el publico se generaron varios productos de merchandising, los cuales cumpliran con la funcion de generar una mayor reconocimiento e identificacion con la campaña.

Pines: Seran entregados a los chicos que participen de las actividades para reacondicionar los colegios como reconocimiento de su contribucion.

Stickers: Vendran con los folletos y serviran como una forma de difusion de la campaña e instalacion de esta en la cultura de los niños.

Remeras: Seran utilizadas por los promotores, que repartan los folletos y promuevan las ideas de la campaña, como una forma de identificarse

Aplicacion de stickers.

Contextualizacion dentro de las aulas de los aďŹ ches

Pins a repartirse para los participantes en las actividades de reparacion de colegios.

Dise単o de remeras usadas por promotores.