Bac-maîtrise en physiothérapie
Bac et maîtrise en 4 ans Stages inclus
FACULTÉ DE MÉDECINE ET DES SCIENCES DE LA SANTÉ CRC de la dernière personne admise* : 32,5
École de réadaptation Téléphone : 819 821-8000, poste 72900 Sans frais : 1 800 267-UdeS, poste 72900
secretariat-readaptation-med@USherbrooke.ca
OPTIMISER LA FONCTION PHYSIQUE : LE DÉFI DU PHYSIOTHÉRAPEUTE Les physiothérapeutes interviennent en contexte de prévention, d’évaluation et de traitement des déficiences et des incapacités reliées à la fonction neuromusculosque lettique de clientèles de tous âges, en considérant leurs attentes et leurs besoins. Ils agissent en première ligne pour poser un diagnostic clinique par rapport à des problèmes fonctionnels dans leur champ d’expertise.
Dynamique et axé sur la professionnalisation Sur le plan pédagogique : • Apprentissage par problèmes (APP) et apprentissage par raisonnement clinique (ARC) en petits groupes (8 à 10 étudiants) • Cours d’habiletés cliniques avec des patients standardisés et réels dans des contextes variés • Formation en milieu clinique afin de maximiser le développement des compétences professionnelles Sur le plan professionnel : * Au 10 septembre 2015.
• Développement de l’autonomie, du jugement et de la professionalisation • Valorisation des pratiques de collaborations professionnelles • Développement des aptitudes d’apprenants actifs tout au long de leur vie
* Au 10 septembre 2015.
USherbrooke.ca/premier-cycle/physiotherapie
POURQUOI L’UdeS? PROFIL DES ÉTUDES Cette formation utilise des approches pédagogiques centrées sur le rôle actif de l’étudiant grâce à des petits groupes et à des méthodes d’apprentissage éprouvées.
ET APRÈS?
• Programme de 144 crédits sur quatre ans
PROFESSION LIÉE
• 1200 heures de stages cliniques, soit 200 heures de plus que les exigences canadiennes
SECTEURS D’EMPLOI
• Physiothérapeute
• Cliniques privées
• Contacts fréquents avec des patients standardisés et réels dès la 1re session
• Établissements publics
1re année • Apprendre les connaissances biomédicales et psychosociales • S’initier aux habiletés cliniques
• Méthodes pédagogiques actives centrées sur l’étudiant
• Centres hospitaliers universitaires • Centres de réadaptation
2e année • Appliquer les principes et méthodes d’évaluation • Apprendre les concepts clés de l’intervention
• Groupes restreints pour l’enseignement des habiletés cliniques • Cours à option permettant d’approfondir des compétences dans les domaines sportif, vestibulaire, périnéale, cardiorespiratoire et de la thérapie manuelle
3e année • Peaufiner l’évaluation spécialisée en neurologie, en musculosque lettique et en cardiorespiratoire • Maîtriser les principes et méthodes d’intervention thérapeutique 4e année • Réaliser trois stages de sept semaines • Réaliser et présenter un projet de recherche
• Équipe professorale engagée
• Première ligne en santé et services sociaux
• Écoles, universités • Centres de recherche • Soins à domicile et organismes communautaires • Équipes sportives • Organismes • Commission de la santé et sécurité au travail • Société de l’assurance automobile du Québec
Vous avez la tête de l’emploi?
• Gouvernement (promotion de la santé, prévention et développement de programmes de réadaptation) VOUS ÊTES AUTONOME, EMPATHIQUE, DOTÉ D’ENTREGENT
VOUS POURRIEZ AUSSI ÊTRE INTÉRESSÉ PAR : • Baccalauréat-maîtrise en ergothérapie • Baccalauréat en kinésiologie • Doctorat en médecine
POINT DE VUE Devenir physiothérapeute n’est pas seulement un aboutissement en soi, cela ouvre de nombreuses portes. Consultez LaPhysioEtMoi.ca pour voir toutes les possibilités.