El libertador No. 19

Desde la dirección

Con el honor que nos asiste nuestra pertenencia a la Academia y a la sociedad nortesantandereana, comenzando un nuevo año, luego de haber vivido un 2012 tan provechoso, la Universidad Simón Bolívar Extensión Cúcuta, vuelve a hace gala de su compromiso y trabajo en pro de nuestra ciudad y nuestro departamento, destacando múltiples hechos que además de ser el producto del trabajo comprometido y responsable de cada miembro de la institución, generan una visibilidad institucional creciente y derivada de la calidad de sus procesos y del actuar individual y colectivo de sus miembros.

Entre las labores cumplidas en el 2012, destacamos el trabajo mancomunado con el Fondo de Adaptación de Gramalote, en el cual la Universidad participó con un equipo de estudio técnico que dirigió la fase de caracterización de las veredas y la reconstrucción de la memoria histórica del municipio, para iniciar la fase de reconstrucción del casco urbano.

De igual manera merecen ser destacados los Congresos de Psicología en donde la Universidad Nacional hizo presencia, el Congreso de Derecho, el de Administración de Empresas y el de Trabajo Social, organizados por cada uno de los Directores de Programa que constituyeron aciertos académicos basados en la participación activa de nuestros investigadores institucionales y sus pares externos, quienes conformaron unas actividades de intercambio de conocimiento e integración institucional dignas de fortalecer la academia regional, nacional e internacional. Ya terminando el año 2012, gracias a los auspicios institucionales de nuestra sede principal en Barranquilla nuestra Universidad Simón Bolívar Extensión Cúcuta recibió la grata presencia de conferencistas de la Universidad de Jamaica, Estados Unidos, Francia y Estonia hago referencia a los Doctores Alo Peets, Dinyphane Meslier, Ryan Pinchot y Trudy-Paule Khan, quienes vinieron a fortalecer a nuestros Docentes y alumnos con los respectivos conversatorios.

Además de la actividad académica, el Departamento de Ciencias Básicas materializó la Hora de Inglés, como una sentida y demandada actividad en la cual la comunidad académica y el cuerpo administrativo de la universidad se hizo partícipe de una novedosa actividad de intercambio de información, diálogo y práctica del inglés como lengua foránea, todo esto programado en aras de mejorar las competencias comunicativas de los estudiantes y los demás miembros de la comunidad académica institucional.

También tuvimos en el 2012 el privilegio de presentar a la sociedad nortesantandereana una colección de once libros escritos por docentes e investigadores, otro tanto de publicaciones virtuales o ebooks y un nuevo número de la Revista Fronteras del Saber, como una demostración de los esfuerzos logísticos, financieros e investigativos del Departamento de Publicaciones, Ciencias Básicas e Investigaciones, por fomentar los canales de difusión investigativa y de integración con la academia local, regional, nacional e internacional.

Recordemos que recientemente la Institución Inprosistemas del Norte fue elegida como una de las mejores de nuestro País en el ámbito Técnico, exaltada con el galardón ISO 9001 e Icontec, premio recibido en el auditorio de la Escuela de Bellas Artes de Cafam La Floresta Distrito Capital, con la presencia de la señora Ministra de Educación y el Señor Presidente.

Dicho esto, la Universidad Simón Bolívar Extensión Cúcuta se mantiene a la vanguardia con sus procesos académicos, pedagógicos y de extensión universitaria y refrenda para este 2013 su compromiso con la sociedad nortesantandereana en su afán de aportar elementos de desarrollo, convivencia y mejoramiento de la calidad de vida de sus coterráneos.

La Universidad está en el corazón de la ciudad, del Departamento y de Colombia y esto se demuestra con su incesante actividad, compromiso y amor con la sociedad.

Nuestra Dirección General y la familia Bolivariana de nuestra Universidad les desea un venturoso año 2013.

“Porque pienso y creo que los nortesantandereanos sí podemos”.

Tomás Wilches Bonilla Director de la Universidad Simón Bolívar Extensión Cúcuta

Contenido

Obra “Bolívar, a caballo con Sol”, José Delarra (1938-2003)

Construcción del sujeto docente 2 Educación superior como formación basada en competencias 2 La influencia de la Universidad bolivariana en la sociedad cucuteña 3 Tras las huellas imborrables del Libertador 3 Norte de Santander Tesoro Nacional, compromiso de todos 4 Viaje de Cúcuta a Villa del Rosario 5 Éxito total en el Congreso Nacional Derecho 6 Los neologismos, ¡que chimba!

6 La letra y la personalidad 7 El barrio La Playa 8 Saquen una hojita…, Voy a hacer un quiz!

8 ¿Es el Bosón de Higgs la Partícula de Dios?

9

Deportistas orgullosamente colombianos 12 Ecoturismo: un vistazo hacia nuestro Cerro Tasajero 13 Pérdida del Catatumbo 13 Residentes excluidos “indigentes” 14 El ser humano a disposición de lo que cree 14 Buscando un ciudadano 15 Desnutrición 16 Terapia asistida con caballos 16 ¿Qué estamos esperando?

16 Educando contra el abuso sexual infantil 17 Manipulación de medios 18 Pedacito de historia para nuestra vida 18 Correspondencias, Charles Baudelaire 19 Un cálido amor 20

2

A

academia bolivariana

Construcción del sujeto docente Todo se mueve, La Tierra se mueve, las piernas se mueven, el agua se mueve, el tiempo se mueve, la sangre se mueve, pero lo educativo no se mueve…..

Realizando una reflexión general sobre los posibles modelos educativos que subyacen a las prácticas pedagógicas de los docentes en las instituciones educativas de la región, no resulta raro pensar que aun se sigue repitiendo el esquema “deformativo” de la escuela tradicional para educar y acercar a los saberes. Se siguen asumiendo maneras arcaicas para organizar el currículo y nociones deformadas sobre las categorías educación, didáctica y pedagogía.

Julián de Zubiria1 expone de manera tajante que la escuela que conocemos fracasó, porque no enseña ni a pensar, ni a convivir, ni a leer, ni a interpretar.

“Es una escuela que dio respuestas a las necesidades de hace cien años pero que es impertinente para el siglo XXI, que requiere sujetos creativos y pensantes”.

El problema es mayormente criticable cuando esta noción de escuela persiste en los ámbitos universitarios que se adjudican así mismos ser centros de cambio, renovación y gestión del conocimiento. Solo basta con volver la mirada a las aulas de clase rectangulares con pupitres organizados en filas, programas académicos que no enseñan las tendencias actuales de la profesión, con evaluaciones sumativas y no formativas, con docentes amarrados al asignaturismo, y lo peor aún, con un gran número de estudiantes cuyas mentes aún sin ser conscientes, ansían este tipo de educación tradicional por ser segura, porque no representa un verdadero problema para el conocimiento, porque evita la provocación y la tan necesaria generación de conflicto.

Esta situación en parte obedece a la instrumentalización del saber pedagógico por las llamadas ciencias de la educación que la han reducido a un proceso de enseñanza basado en procedimientos operativos que conducen al aprendizaje; al Estado que olvida la necesaria relación maestro-escuela-sociedad; pero también al papel acrítico que como docentes hemos asumido sobre nuestra función social, olvidando que también es una función política de toma de decisiones. Estas decisiones implican movilidad, implican acciones. De manera acertada lo expone el grupo musical Calle Trece en la canción Todo se Mueve:

Por otro lado, la gran mayoría de los planes de formación de docentes no son diseñados para que el maestro se piense a sí mismo, sino para ser representado solamente en función del aprendizaje del educando. Tal es la justificación para que la Universidad Simón Bolívar Extensión Cúcuta desde el Departamento de Pedagogía, posibilite espacios de Desarrollo Profesoral que permitan al docente reflexionar sobre sus propias prácticas pedagógicas, e ir construyendo su subjetividad de manera crítica, lo que repercutirá pertinentemente en la formación de los estudiantes.

Los diferentes seminarios, talleres y foros, pretenden poner sobre la mesa categorías de análisis no antes discutidas, preguntas sobre lo educativo que nadie se quiere hacer, pero que se amontonan en el llamado currículo oculto como deformaciones que van direccionando las prácticas. Más que reflexionar sobre sí un modelo educativo es mejor o peor que otro, lo que realmente interesa es que tan buenas son las prácticas pedagógicas que los hacen posible.

Nuestro supuesto pedagógico se basa en que la calidad de las instituciones educativas está condicionada por la calidad de sus docentes, es decir, en la calidad de sus prácticas pedagógicas.

Por tal razón, si realmente queremos reinventar la educación, es necesario que el docente sea capaz de reinventarse a sí mismo. No es suficiente contar con la educación, hay que ponerla en movimiento.

Por eso no hay excusa para el que no menea, si no tienes cuerpo menea las ideas.

Por dios menea lo que sea!

En la práctica pedagógica tradicional, el ejercicio docente suele girar en torno a los contenidos programáticos. Es habitual entonces que ante el reto de un nuevo curso, los educadores tiendan a construir su plan formativo a partir de la pregunta “¿qué enseñar?” Así, el desarrollo del curso seguirá una secuencia delimitada de temáticas a abordar según la óptica del educador y de las herramientas didácticas que se dispongan para “ver los temas”.

Semejante tipo de experiencias educativas suelen conducir a los enseñantes a afanarse por hacer depósitos de información en “sus” estudiantes, bajo la presión del tiempo, ante la necesidad de abarcar los contenidos considerados casi por dogma, como indispensables. No es raro que algunos de esos contenidos se consagren como canónicos y resulten reprobables quienes no los dominen, así como loables, quienes logren retenerlos, así sea de manera acrítica.

La formación basada en competencias, como alternativa y con propósito transformador de esas inveteradas prácticas de manipulación de la información, parte más bien de la pregunta “¿para qué enseñar?”. Es decir que, antes de ocuparse de los temas o contenidos, que son solo medios para detonar procesos formativos, ésta organiza su plan formativo a partir de los fines que se ha propuesto, como es típico de toda propuesta pedagógicamente diseñada.

“…lo que no se mueve no se mejora.

Se enferma y se queda quieto, no se reproduce, envejece sin nietos”.

La figura del docente se ha ido invisibilizando en el proceso, porque a él mismo se le ha olvidado construirse. Su figura de autoridad se limita al aula de clases, pero más allá de esta, su participación realmente es incipiente. Precisamente al docente es a quien se le ha hurtado ser el soporte del saber pedagógico, porque inconscientemente él mismo ha dejado vulnerable el botín.

En este sentido, la formación basada en competencias recurre primero que todo a hacer indagaciones acerca de las necesidades de formación de los sujetos protagonistas del acto educativo y acompasándolas con la especificidad formativa del plan, determina las habilidades, destrezas, actitudes, conocimientos y valores (competencias) que debe ayudar a desarrollar la práctica pedagógica.

1

Entrevista realizada a Julian de Zubiría Magíster Honoris Causa en Desarrollo Intelectual y Educación de la Universidad Católica del Ecuador. Economista de la Universidad Nacional e investigador pedagógico.

Educación superior como formación basada en competencias

Por: Gisela Leal Leal Docente de Investigación Coordinadora del Departamento de Pedagogía Universidad Simón Bolívar Extensión Cúcuta.

Una vez clarificados los fines a alcanzar en forma de competencias a desarrollar, se procede a hacer elenco de los dispositivos de aprendizaje necesarios para lograr tales cometidos. A la par con este proceso se determinan los desempeños

3 con base en los cuales se obtendrán indicadores que permitirán hacer control de los avances.

En este caso, los “temas” no quedan de lado sino que se abordan a partir de los principios disciplinares que son nodos de conocimiento determinados por cada campo de saber, como esenciales, estratégicos, básicos. Pero se rompe con la lógica del abordaje temático lineal, en tanto que en este modo de planeación curricular, los principios disciplinares se ordenan de acuerdo a las necesidades de formación y a las competencias propuestas.

A esto ayuda mucho partir de las premisas de la enseñanza problémica, desde la que se propone emplear la pregunta y/o las realidades problemáticas del entorno relacionadas con el objeto de estudio, para detonar aprendizajes.

Una estrategia pedagógica valiosa para la implementación de la formación basada en competencias en articulación con la enseñanza problémica, resulta ser la investigación formativa, en tanto que el ejercicio investigativo permite la vinculación de la diversidad de los estudiantes desde sus múltiples inteligencias, permite un adecuado y particular acompañamiento docente (quienes ayudan a educar epistemológicamente la curiosidad de los estudiantes), permite la demostración y progresivo desarrollo de competencias, y de igual manera le da una orientación productiva a los aprendizajes, en cuanto facilita la resolución científica de problemas del contexto.

Lo anterior conduce a pensar que la formación basada en competencias, facilitada a través de la investigación formativa, deja de ser una moda pedagógica, una tendencia mercantilista o se aleja de obedecer a la lógica competitiva del inhumano capitalismo neoliberal, para constituirse en condición de posibilidad de un país que está creciendo pero que necesita de una academia que forme, transforme y oriente su desarrollo.

Por: Mg. Pablo Alexander Muñoz García Coordinador de Desarrollo Profesoral http://misideasysoul.blogspot.com

La influencia de la Universidad bolivariana en la sociedad cucuteña A través de toda la historia no ha habido una manera más efectiva de influenciar y trascender de forma positiva en la sociedad como lo es la academia; todo el legado con el que se cuenta en la actualidad proviene de hombres y mujeres que fundaron o hicieron parte de grandes e importantes centros educativos. Los testimonios escritos hablan de Pericles, Platón, Aristóteles quienes promovieron la enseñanza desde instituciones logrando trascender en su civilización e influenciando aún en la sociedad actual; el conocimiento, sin lugar a duda, es el arma más poderosa en contra de la ignorancia, la pobreza, el conformismo y la falta de libertad, pero sobre todo, es el aliado incondicional de la sabiduría que es el valor fundamental para alcanzar la justicia; no obstante, si recibir conocimiento se convierte en un gran aporte para la sociedad, ¿qué se puede decir de la labor loable de promover, impulsar, facilitar y permitir que el conocimiento sea transmitido a cientos y cientos de personas en una sociedad?

en todos sus aspectos permite respirar un aire de entusiasmo y de ilusión, convirtiéndose en un pulmón de progreso y tranquilidad para toda la sociedad cucuteña; ciudad que se ha visto afectada por el dolor, la miseria y la corrupción.

Aquellos que de manera noble contribuyen a la proyección del conocimiento siembran oportunidades de trabajo, prosperidad y justicia social; la ciudad con una rica historia cultural, con una enorme congruencia de desarrollo económico y con calidad de gente, se convierte en el lugar ideal para construir ciencia y cultura; la Universidad Simón Bolívar Ext. Cúcuta, por su experiencia, su ubicación, su infraestructura, su personal administrativo, su equipo de maestros, sus estudiantes pero sobre todo por su enorme compromiso social con la región es en la actualidad la institución con mayor influencia y trascendencia en la sociedad cucuteña, permitiendo que esté preparada para los grandes cambios sociales y económicos en este mundo de globalización, proyectándose como un foco de oportunidades hacia todo el país.

UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR

En la actualidad la ciudad de San José de Cúcuta, cuenta con un gran privilegio y una enorme oportunidad para combatir la ignorancia y la Influenciar y trascender en medio de una sociedad pobreza, en pleno centro de la ciudad se encuentra es la labor más importante y la tarea más ardua ubicada la Universidad Simón Bolívar, claustro a la que cada persona ha sido llamada; hoy la de la enseñanza, la luz y la prosperidad, hoy Universidad Bolivariana con orgullo y devoción ésta institución con sus programas académicos asume con gran responsabilidad esta plausible profesionales y con su enorme compromiso misión con el único objetivo de poder contribuir de responsabilidad social esta influenciando al crecimiento y al desarrollo de la región pues como bien lo ha dicho el Dr. Tomás Wilches, de forma importante en la sociedad Resolución 5424cucuteña, del 23 de Nov. de 2005 del M.E.N. permitiendo que cientos de jóvenes reciban una rector de esta prestigiosa institución “Porque los Personería Jurídica Resolución 1318 de Nov. 15 síde 1972 podemos”. formación académica con proyección en todas las nortesantandereanos áreas del conocimiento y logrando establecerse como un faro de esperanza en medio de la ciudad que se vislumbra con mucho optimismo de Por: Miguel Alejandro Rodríguez Carreño progreso y crecimiento en la región. La academia Programa Derecho 2AN

Extensión Cúcuta

Tras las huellas imborrables del Libertador y tristes paseaban en el salón, acudían solícitos al corredor.

Más que de un enfermo se trataba ya de un moribundo, pero de un moribundo de inmortal renombre.

Pasado un fuerte acceso, el enfermo se sumergió en profunda meditación, y al cabo de algunos minutos dijo con voz muy débil: - ¿Sabe usted, doctor, lo que me atormenta al sentirme ya próximo a la tumba?

- No, mi general.

- La idea de que tal vez haya edificado sobre arena movediza y arado en la mar.

“Me tocó la misión del relámpago; rasgar un instante las tinieblas; fulgurar apenas sobre el abismo y perderme en el vacío” SIMÓN BOLÍVAR Apenas comenzaba la clase de competencias comunicativas, cuando la metodología del día instaba al dictado de costumbre. El título era: “La última frase de Bolívar” del escritor peruano Ricardo Palma, también conocido como “El Bibliotecario mendigo”, el dictado textualmente decía lo siguiente: En el espacioso corredor de la casa, y sentado en un sillón de baqueta, veíase a un hombre demacrado, a quien una tos cavernosa y tenaz convulsionaba de hora en hora. El médico, un sabio europeo, le propinaba una poción calmante, y dos viejos militares, que silenciosos

Y un suspiro brotó de los más íntimo de su alma y volvió a hundirse en su meditación.

Transcurrido gran rato, una sonrisa tristísima se dibujó en su rostro y dijo pausadamente: - ¿No sospecha usted, doctor, quiénes han sido los tres más insignes majaderos del mundo?

- Ciertamente que no, mi general.

- Acérquese usted, doctor, se lo diré al oído. Los tres grandísimos majaderos hemos sido Jesucristo, Don Quijote y yo.

Terminada la actividad un parco ambiente de tristeza reinó en el aula, mientras los estudiantes leían mentalmente el anterior relato, evitando, claro está, la subvocalización para optimizar el proceso de rapidez y concentración de la lectura, un sentimiento de grandeza surgió en medio del

conversatorio que suscitó el cuento de Palma, y la vida tan insigne del Libertador, quien teniéndolo todo, caudales, abolengo y ventura de sobra, no escatimó sus esfuerzo y sacrificios por el sueño de la libertad. Con solo 47 años de edad peleó, 472 batallas, siendo derrotado solo 6 veces. Participó en 79 grandes batallas, con el gran riesgo de morir en 25 de ellas. Liberó 5 naciones, cabalgó 123 mil kilómetros, más de lo navegado por Colón y Vasco de Gama combinado. Fue Jefe de Estado de 5 naciones. Cabalgó con la antorcha de la libertad la distancia lineal de 6.500 kilómetros, esa distancia es aproximadamente media vuelta a la Tierra. Recorrió 10 veces más que Aníbal, 3 veces más que Napoleón, y el doble de Alejandro Magno. Sus ideas de Libertad fueron escritas en 92 proclamas y 2.632 cartas. Lo más increíble es que muchas de ellas fueron dictadas de forma simultánea y en diferentes idiomas a distintos secretarios. Y el ejército que comandó nunca conquistó... sólo LIBERÓ…

Lo anterior fue el argumento con el cual la BBC de Londres eligió al Libertador Simón Bolívar como el americano más prominente del siglo XIX, por eso lo evocamos en nuestras clases, por eso la Universidad Simón Bolívar extensión Cúcuta lo tiene por patrono, y también por eso no dejaremos de rendirle tributo e inmortalizar las imborrables huellas del Libertador.

Por: Fabián Mauricio Ramírez Álvarez Docente de competencias comunicativas 2

4 Norte de Santander Tesoro Nacional, compromiso de todos Recorrer Colombia es un gusto de pocos, es una experiencia que transforma la vida, el proceder de nuestra forma de actuar frente a una Nación que lucha por descubrir en un País en medio del conflicto la infinidad de riquezas que nos otorgo el Arquitecto Universal de lo Creado. Majestuosas selvas, impenetrables páramos, inmensas extensiones de flora y fauna únicas en el planeta. Campeones en muchas áreas tales como ser los primeros en la mayor variedad de especies de ranas, mariposas, flores y ostentar en nuestro territorio una gran parte del Amazonas con todo lo que ello significa como pulmón del mundo, tener la montaña con hielo más alta cerca del mar como la sierra nevada de Santa Marta, sus dos océanos, y sus espectaculares paisajes que contrastan con la desgarradora situación de violencia que vivimos los compatriotas que aquí habitamos, es por esto que ser tan ricos nos ha generado tanto conflicto, en fin la ignorancia que tienen muchos de nuestros ciudadanos al desconocer semejantes tesoros. Pero de igual forma la variedad de culturas, de nuestros antepasados, de nuestras gastronomías y de la raza colombiana que es pujante, amable y llena de arte, cultura, alegría y sobre todo mucha inteligencia, mal llamada “malicia indígena”, que ha hecho que hayamos alcanzado grandes reconocimientos en el mundo como personajes que rompemos paradigmas, que somos capaces de crear nuestro propio realismo mágico, que la ciencia es importante tanto en los avances celébrales de Yinas, como la vacuna de Patarroyo, que Botero expresa la belleza contrariando los estereotipos que el mundo obliga, que se puede cantar a la vida con Juanes y que podemos aportar todos nuestros productos a la humanidad con nuestras esmeraldas, con nuestro carbón, el mejor café, la moda, pero su mejor producto es nuestro talento, ese que nos caracteriza en cualquier rincón del Globo, dejando atrás la maldita tradición de ser símbolos del narcotráfico, si no que al contrario somos vida, cultura, alegría y paz.

Nuestra división política consta de treinta y dos departamentos, cada uno con sus propias riquezas y sus particularidades que engrandecen nuestra Amada Patria, cada uno con muchísimas cosas que mostrar y sobre todo ejemplo de tenacidad y prosperidad. Espero poder utilizar este espacio para en algún momento prudente describir cada uno de nuestros departamentos y de las experiencias vividas en cada uno de ellos, para que conociendo lo nuestro y antes que la vida nos dé la oportunidad de conocer otros continentes podemos sentir lo que tenemos, cuidarlo y divulgarlo, por ello los invito a trasladarnos a uno de ellos a los que me referiré con algunos datos importantes.

Me detendré en la frontera más grande que tiene Colombia con casi 40.000 Km2 de extensión, esta cuenta con los yacimientos de petróleo más importante del país después de las refinerías de Barrancabermeja y el Casanare, el Carbón el tipo exportación incluyendo el Coque, la arcilla de esta región es único y apetecida en los mercados internacionales por su finura y cuerpo. Existen dos parques naturales que son reservas de Colombia y patrimonio de la Humanidad con diversas especies únicas en el planeta y que solo existen aquí, se posee la tercera capacidad hidrográfica en los ríos y además es una fábrica de agua en los páramos de toda esta región. Cuenta además con haber sido pionero en los cultivos del café, caña de azúcar, tiene 40 municipios de los cuales dos de

ellos han marcado la historia del continente y de allí nacen 14 ciudades actuales. Sus costumbres son una mezcla del mestizaje, de la colonia, de los indígenas ya que cuenta con el único resguardo indígena que no ha modificado su conducta aun en medio de la modernidad a diferencia de los Kogui en Tairona y de los hermanos del Cauca, su religiosidad, sus platos típicos, sus cultivos, su gente, ruta libertadora, por donde se nos mire somos un Departamento Único y valiosos, solo que debemos conocerle, amarle y mostrar al mundo lo que somos; indudablemente estoy hablándoles de Norte de Santander, 102 años como Departamento, siglos enteros de Historia.

Como he dicho, son muchos aspectos a tratar, es extenso hablar de cada uno de ellos pero en este articulo quiero dejarles claro lo que somos para en una próxima oportunidad podamos desglosar cada uno de los elementos de ser nortesantandereano, de verdad, y es que para eso debemos tener en nuestra mente algunos datos, o afirmaciones históricas a saber y que nos va creando conciencia, les doy algunos elementos para sentirnos orgullosos: - Nuestro Libertador Pernocto en casi todos los municipios de nuestro departamento, es más escogió como capital de la Gran Colombia a Cúcuta, en donde él inició desde la batalla del 28 de febrero de 1813 la denominada campaña admirable que le motivó a ganar la guerra contra los españoles, en donde también generó controversia con la convención de Ocaña y donde el amor le acompañó con las Ibáñez, donde una patriota al coserle su casaca fue mártir de la patria, como Mercedes Abrego, porque acá consiguió a su mejor amigo y donde se gestó lo que hoy queremos ser libres e independientes.

- Que Pamplona es ciudad Mitrada porque allí los españoles si la declararon por conquista, que desde allí se fundaron otras ciudades como san Faustino, Salazar de la Palmas, Mérida, San Cristóbal, Cúcuta, y todos los municipios que cercaban a la Gran Colombia, que su religiosidad la hace única e inigualable además de ser cuna de notables damas como Águeda Gallardo y la casa Rangel de Cuéllar que luego sería matrona de San José de Guasimal o Cúcuta.

Que nuestra amada Perla del Norte Cúcuta, es la ciudad que le dio el progreso a Colombia que como repetimos siempre fuimos pioneros en grandes proyectos que aunque las penurias hicieron

estragos como el terremoto de 1875, la fiebre amarilla de 1883, la quebrada de Venezuela de febrero de 1983, a pesar de esto y mucho mas hemos resurgido grandes y victoriosos.

Fuimos los primeros en tener ferrocarril, telégrafo, empresa de energía eléctrica, destiladora de licores, las primeras máquinas de textil, nuestros productos salían directamente al extranjero así como de allí llegaba todo a nosotros, la cultura que se desarrolló.

La cantidad de migrantes que llegaron de medio oriente, de Alemania, de Inglaterra, de Italia, hicieron de nuestro terruño un centro internacional de negocios y cultura, que con honor podemos decir cuando atravesamos el Valle del Rosario que acá nació Colombia, que somos pioneros, que somos padres fundadores y que seguiremos hacia adelante a pesar de las adversidades, que actualmente no son otras que los vicios del hombre, la pérdida de la virtud y la moral, la plaga que corroe a nuestra sociedad y una clase dirigente sumergida en la putrefacción de sus propia creación, que lamentablemente al no darle educación al soberano es decir al pueblo, pues este le elige para seguir mostrándole al universo lo que es tener como lideres a los déspotas franceses que allí se les corto la cabeza o los reyes tiranos que desquiciaron a sus pueblos, en fin los cucuteños transformaremos esa realidad y les daremos una lección básica de moral y ética.

Podríamos continuar muchas ediciones completas hablando de tal cantidad de riquezas, pero vamos poco a poco saboreando el dulce conocer de lo nuestro, en Honor a Francisco de Paula Santander, de Elías Mauricio Soto, Erasmo Meoz, Teresa Andressen de Moller, francisco de Paula Andrade Troconis, Mercedes Abrego, Luis Tablanca, Rafael García Herreros, Jorge Gaitán Durán, Eduardo Cote Lamus, Rafael Barco, Tito Abbo, Jorge Cristo, Enrique Raffo, Juan Atalaya y su esposa Antonia, Ramón Gonzáles Valencia, Pbro. Rafael Ordóñez, Demetrio Mendoza, Daniel Jordán, Julio Pérez Ferrero, Luis Febres Cordero, Faccini Copello, Benjamín Herrera, Virgilio Barco, Lucio Pabón Núñez, Miguel Miller, Mons.

Oscar Urbina, Mons. Pérez Hernández, maestro Ramírez Villamizar, Pedro Felipe Lara, Agustín Berti, Duplat y su hija Leonor, y de muchos hijos ilustres de estas tierra de donde han nacido paz, progreso y sobre todo cultura, gracias por todo eso que nos legaron, a ellos les debemos su respeto y ejemplo, gracias por enaltecer este bello Norte de Santander.

No queda otra cosa más que ser hijos de la luz, seguir descubriendo y dando la verdad, agradezco a la comisión de sabios, al centro de pensamiento Norte santandereano, a la Universidad Simón Bolívar Ext. – Cúcuta y su periódico el Libertador, a mis estudiantes de todas las áreas por construir conocimiento y sentido de pertenencia, al grupo editorial que permite que esta antorcha salga a la luz en el 2012 de la era cristiana, al creador del universo por regalarnos este bello pedazo de tierra, sintamos orgullo de lo que somos, de lo nuestro.

Por: Mg. Luis Fernando Niño López Filósofo Docente - Investigador Universidad Simón Bolívar – Ext.- Cúcuta

5 Viaje de Cúcuta a Villa del Rosario

Editorial

en piedra amarilla. Su espléndida estructura fue destruida por el terremoto de 1875. Su importancia histórica es destacadísima ya que en sus aposentos se redactó la primera Constitución Política de Colombia.

Si usted es un viajero le voy a contar sobre algunos lugares que puede visitar en esta hermosa ciudad de Cúcuta y si usted es un habitante de la ciudad le voy a incitar a que salga de su casa y conozca lugares de su tierra que encierran una importancia histórica trascendental y que quizá usted, habitante desde siempre, no tenía idea.

Mi invitación será a que tome una buseta que se dirija al parque Grancolombiano, este se encuentra en el municipio vecino a Cúcuta, llamado Villa del Rosario, considerado uno de los tesoros culturales más valiosos del país. En este recorrido que le estoy invitando a hacer, usted verá a lo largo de más de siete hectáreas como se distribuyen monumentos nacionales como la Casa del General Santander, el Templo Histórico, la Casa de la Bagatela y el Parque de Santa Ana. Como le decía, una vez en la buseta, si es que elige este medio de transporte tradicional, avanzará sobre la autopista internacional Simón Bolívar que conecta a Cúcuta con San Antonio del Táchira en Venezuela, donde podrá apreciar en el paisaje circundante, almacenes de muebles, artesanías y artículos fabricados en cuero.

Al llegar al complejo histórico, a la altura del Parque de Santa Ana, se levanta un centenario árbol de tamarindo que extiende su follaje desde los tiempos de la Independencia y que se lo presentarán, si usted es turista como fue mi caso, como una verdadera hazaña de longevidad. A su sombra, debatieron intensamente los delegados constituyentes de la Nueva Granada en 1921.

El lugar es hermoso, solemne. En la casa del General Francisco de Paula Santander podrá observar detalles arquitectónicos de una bellísima edificación republicana.

En sus amplias habitaciones, se exhibe una valiosa colección de proclamas, uniformes, cartas y objetos personales. En el escritorio

personal de Francisco de Paula Santander se encuentra un manuscrito de la Constitución de 1821 y una silla solitaria, todos estos objetos alimentan en la mansión una atmósfera conmovedora y melancólica.

El guía turístico de la casa le irá contando anécdotas y datos históricos fundamentales de este prócer colombiano, como por ejemplo que vivió allí hasta sus 13 años de edad y en 1805 partió hacia Bogotá para continuar su formación académica en el Colegio Mayor de San Bartolomé, que retornó a la muerte de su padre, Don Juan Agustín Santander, al congreso de Cúcuta de 1821 y en días previos a la toma del mando de la Presidencia de la República en 1832.

No obstante esto se podría decir, y así usted seguramente lo sentirá, la presencia de este ilustre personaje que enfrentó a la muerte en batallas legendarias por la Independencia de Colombia, sigue impregnando toda esta casa.

Siguiendo con este hermoso paseo, usted podrá encontrarse, en el conjunto de monumentos que conforma el Parque Grancolombiano, con el Templo Histórico de Villa del Rosario, un antiguo santuario del período republicano construido

DIRECCIÓN DE EXTENSIÓN Tomás Wilches Bonilla

Esta zona tiene la característica particular, dentro de la geografía que abarca a Cúcuta y a Villa del Rosario, de ser muy fresca, es más, la casa del General Francisco de Paula Santander está construida de forma estratégica de manera que las brisas del Pamplonita se hagan sentir y junto con las altas palmeras reales brinden una temperatura sumamente agradable y que usted, querido futuro visitante, podrá apreciar y disfrutar.

SUBDIRECCIÓN DE BIENESTAR UNIVERSITARIO Myriam Durán de Wilches SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA Sandra Wilches Durán COORDINADOR DE CIENCIAS BÁSICAS Omar Rozo Pérez

Las piedras de la edificación son originales de las canteras de Villa del Rosario y fueron unidas con argamasa de cal, arena del río y sangre de res, la misma técnica que se empleó en las murallas de Cartagena, aunque allí la sangre no era solo de res sino también de aquellos esclavos que al llegar a viejos eran sacrificados, pero esta impactante historia ya sería tema para otro artículo.

DIRECCIÓN DE CONTENIDO Y REDACCIÓN Fernando Andrés Chelle Pujolar COMITÉ EDITORIAL Omar Rozo- Ciencias Básicas José Joaquín Guerrero Vargas Publicaciones COLABORADORES

Volviendo al paseo le cuento que cerca de allí se levanta la vieja casona de la Bagatela, de blancos muros y verdes portones, rodeada de palmeras y vistosos jardines. En su interior, despachó el poder Ejecutivo de la República y tuvo residencia el Vicepresidente Antonio Nariño, redactor del primer periódico conocido en el país, impreso desde el 14 de julio de 1811 hasta el 12 de abril en la Nueva Granada.

Jessica Paola Amaya Pérez Gerardo Arias Vizcaino Jorge Felipe Balaguera Alvarado Zuleima Bitar Yidi Lorena Yurley Carrillo Vera Álvaro Carvajal Franklin Leonardo Yotuhel Díaz Güechá Francisco Espinel Manuel García

Me despido muy feliz de haberlo invitado a hacer este recorrido, lo incito a que contemple el Parque Grancolombiano, ese vestigio memorable de la República, se suspenda en el tiempo y se deje envolver por la historia colombiana.

Dukyely Danitza Astrid García Leidy Fernanda García Martínez Gisela Leal Pablo Alexander Muñoz García Luis Fernando Niño López Elvia Rosa Pacheco

Por: Fernando Andrés Chelle Pujolar Coordinador del Centro de Apoyo a Competencias Comunicativas

Angélica Maria Palma Ortega Wladimir Pérez Avendaño Fabián Mauricio Ramírez Álvarez Katerine Roa Pabón Miguel Alejandro Rodríguez Carreño Ricardo Torrado Adriana Lorena Salcedo Anny Katherin Sánchez Lina Gabriela Sarmiento Ramírez

DISEÑO E IMPRESIÓN OFFSET LA OPINIÓN S.A. DIAGRAMACIÓN María Cristina Quiroz Pérez

6

B

ACTUALIDAD INFORMATIVA BOLIVARIANA

Éxito total en el Congreso Nacional Derecho

O

Los neologismos, ¡qu

nos hacemos viejos, o nuestra capacidad de adaptarnos al lenguaje y a los signos lingüísticos se está atrofiando, - ¡A lo bien!

Esto concluimos al escuchar la nueva generación de jóvenes con virulentos y contagiosos vocablos híbridos que a veces son ofensivos con el oído y antiestéticos con la expresión y nos obligan a actualizarnos constantemente para poder comunicarnos con ellos, convirtiéndonos en una especie de “homo sapiens” desactualizados.

Este nuevo conjunto de palabrejas (neologismos) empleadas en forma creciente, invadieron nuestras conversaciones y no sorprende que el tiempo siga transformando la cotidianidad para imponer nuevas modas de vocabularios o frases efímeras sobre nuestra lengua española; actualmente son pocas las cosas que mantienen su valor epistémico o estético en el tiempo o la mente mientras los incautos y acelarados hombres y mujeres que habitamos este mundo apenas percibimos el maltrato inflingido a los valores, las costumbres, el medio ambiente y por supuesto, a nuestra propia lengua.

El programa académico de Derecho de la Universidad Simón BolívarExtensión Cúcuta, realizó de manera exitosa el Congreso Nacional de Derecho “Técnicas del juicio oral y código general del proceso”. El evento se llevo a cabo el pasado 20 de octubre en el teatro avenida y contó con la intervención de grandes exponentes de la profesión a nivel nacional, los cuales transmitieron todos sus impecables conocimientos a los asistentes.

La Directora del Programa de Derecho Dra. Shirley Ramírez Villamizar afirmó: “El congreso fue un éxito por la importancia de las temáticas que se trataron y el profesionalismo de los ponentes, además agradezco la asistencia, el compromiso y el sentido de pertenencia de los estudiantes, egresados, docentes, magistrados, jueces y fiscales de la región por su participación”. 570 personas asistieron a este magno evento.

Este acontecimiento académico inició a las 8 de la mañana con la presencia en la mesa principal del Director de la Universidad Simón BolívarExtensión Cúcuta, Dr. Tomas Wilches Bonilla, La Directora del Programa Académico de Derecho, Dra. Shirley Ramírez Villamizar, Dr. José Rafael Labrador Presidente del Tribunal Superior del Distrito Judicial de Cúcuta, Dr. Vidal Pita Correa delegado de la gobernación de Norte de Santander y los ponentes del evento en la jornada de la mañana, Dr. Harry Fernando Mora Mayorga y el Dr. Carlos Arturo Gómez Pavajeau.

Se logró con este Congreso Nacional de Derecho “Técnicas del juicio oral y código general del proceso” actualizar a los estudiantes en las nuevas técnicas del juicio oral, la importancia del derecho penal constitucional y el conocimiento del nuevo código general del proceso.

Las ponencias del magno evento estuvieron a cargo de los abogados: Dr. Harry Fernando Mora Mayorga con el tema Técnicas del juicio Oral, Dr. Carlos Arturo Gómez Pavajeau con el tema Derecho Penal Constitucional, Dr. Horacio Cruz Tejada con el tema Jurisdicción y Competencia y el Dr. Carlos Adolfo Prieto con la temática Nuevo Código General del Proceso.

Con este tipo de eventos El programa de Derecho de nuestra institución pretende generar espacios adecuados para la consecución continua de un nuevo pensamiento hacia una sociedad justa y pacífica en esta zona de frontera.

En el mes de abril del próximo año se realizará el Congreso Internacional de Derecho “TENDENCIA E INNOVACIÓN DEL DERECHO EN LATINO AMÉRICA”, el cual contara con la participación de exponentes de Argentina, Brasil, Perú, Venezuela y Colombia para mayor información dirigirse al programa de Derecho de nuestra institución.

Por: Manuel García Comunicaciones, Universidad Simón Bolívar

Nos hemos convertido en especialistas creadores de neologismos de todo tipo, hasta el punto de saludarnos con el coloquial “¿Qui´hubo, parce?” y en otros casos menos afortunados, con perezosas palabras carentes de articulación, provenientes de una lengua y labios que pesan dos kilos, con el sonado “¿Qué pajó?”.

En medio de este caos lingüístico, de la pérdida esencial de las raíces y la identidad, nuestra facilidad de comunicación se disuelve gradualmente en la informalidad del antilenguaje; la función altamente especializada del lenguaje oral, como característica evolutiva del ser humano frente a las demás especies animales, adopta continuamente una serie de palabras huérfanas de significado y fluctuaciones gramaticales que empobrecen nuestra lengua española con nuevos términos cargados de sadomasoquismo verbal.

Si observamos algunas especies animales que mantienen códigos de comunicación para mejorar su supervivencia, sorprende que esos seres “inferiores”, realicen complejas actuaciones con planeación y logística altamente eficaz y coordinada para cazar y alimentar a una manada, con comunicaciones o lenguajes efectivos, como el caso de los leones, - ¿que chimba, cierto?.

Pero en la especie “homo sapiens” no siempre hay sabiduría; en la calle, por ejemplo, las palabras y nuevas expresiones originadas por la cotidianidad, se reproducen como conejos, son - un resto de palabras – carentes de significado preciso que se emplean dando por hecho la comprensión del interlocutor y que obligan a los padres y los adultos entiendan este lenguaje para no ser hispanoparlantes obsoletos.

Actualmente los niños y jóvenes nos enseñan a operar el computador, y además de esto, instruidos por especialistas en anti lenguaje, enseñan a los adultos a comportarse y a hablar mal.

– Cambian los tiempos, cierto?; son ellos quienes marcan la pauta del lenguaje hablado en un inevitable intento de los adultos, instituciones, ministerios y todas las fuerzas cósmicas juntas, de contener la avalancha de neo fenómenos culturales y lingüísticos que se oponen a la tradición pero son característicos de nuestro tiempo, de la evolución y son consecuencia del replanteamiento de lo estético; estos hechos desagradan a un reducto de protectores del lenguaje que fungimos como defensores de la etimología, la gramática y el buen hablar, como un proceso de destilación sostenida de las lenguas romances a lo largo de varios milenios.

En aras de la democracia y como ciudadanos neoliberales que aplicamos modelos universales de beneficio colectivo, estamos obligados a asimilar estos cambios, pues nuestro disentimiento no hará que la humanidad comience a hablar al pelo a partir de mañana para darnos gusto a unos cuantos boletas resentidos; además, el hombre tiene derecho a su libre expresión, en contenido y forma, aun cuando no sea la regla socialmente aceptada por la totalidad de la población o no nos guste como suena.

Quienes asumimos el papel de templarios idiomáticos, cargamos la responsabilidad de mantener este legado, como lo declararía el Profesor Super O - ¡A luchar por la justicia idiomática!; Más allá de la demagogia o de la intensidad, la tarea se facilita con una buena orientación y una estimulación de los niños en su formación temprana, en aras de que asimilen el lenguaje correcto y el desarrollo de un criterio de selectividad de vocabulario que perfile su personalidad y les permita expresarse adecuadamente, pues desafortunadamente es mayor la velocidad con la que se reproducen las malas expresiones que la agilidad con la cual reacciona el idioma para tipificarlas o darles una utilidad específica.

Aunque se diga que la tarea es inútil, que algunos medios de comunicación descalifican tácitamente esto al abordar temas inocuos, sin guión, improvisados o sin sentido explícito - nada que ver -, el pueblo moldea el paisaje lingüístico y rescata las expresiones con sentido propio, aquellas que reemplazan las ausentes en la lengua española para hacer referencia a algún asunto, acción o personaje. - en eso somos especialistas, - ¡sizas!

Al respecto de los neologismos, Gabriel García Márquez exhorta a la lengua española moderna en su texto “Botella al mar para el dios de las palabras” a asimilar “pronto y bien” estas palabras antes de que “se nos infiltren sin digerir”.

Interpreto esto como una especie de indigestión verbo gramatical que sumada a una gastritis de antivalores dan como resultado un estreñimiento intelectual; esto es una realidad patente, pues si lo dice este man que es autoridad y lo secunda la Real Academia que es

7 e chimba!

la entidad mas visajosa en el tema, pues ¡pailas, nos toca aceptarlo!

Metámonos un video en la cabeza: Las personas hablan así, el idioma cambia en función del tiempo y del contexto, y las autoridades lingüísticas se ajustan a esta realidad y aprueban, hasta cierto punto, este comportamiento lingüístico, dejando entrever que la lengua es dinámica y a veces, injustamente atropellada, pero hay que conciliar un punto equidistante entre el formalismo lingüístico y la necesidad del hablante.

Dicho esto y con la labia propia del escritor, no pretendo ser un iguazo contradictor de dicha tendencia, ni echar carreta con argumentos o tecnicismos que no superarán el clamor popular de la liberación idiomática. Somos camaleones que nos ajustamos a las circunstancias y entendemos en forma colectiva, cuales son los códigos de comunicación necesarios para hacernos entender. ¿Cierto Pito?

La reflexión está planteada, así como los escenarios, los actores y la necesidad de mejorar la comunicación oral y escrita, o aplicar las normas gramaticales y el vocabulario adecuado.

La decisión individual de fungir como hispanoparlantes integrales es responsabilidad de quienes actuamos como defensores de esta lengua heredada a quinientos millones de almas privilegiadas, e incluso, a nuestra vecina potencia garotta que ha visto tanto potencial en su dominio, que hasta se decidió a aprenderla. ¡Qué seba! que esta guerra declarada entre las letras, la gramática y la ortografía contra los emoticones y las pseudosílabas, sea una muestra de la transformación humana con una desventaja aparente para las primeras.

Debemos tomar partido ante esta emergencia lingüística para no dejar un legado telegráfico oral a nuestros hijos, pues al paso que vamos, seremos declarados por las futuras generaciones como los destructores del español, o hasta de pronto, como los libertadores del yugo del buen hablar.

Dicho esto, volvemos a la realidad… comenzamos el trasegar laboral y al encontrarnos con las palabras clásicas del diccionario, esperamos no sorprendernos con estas, reconocer su significado y rogar a Dios que funcionen en algunos años y que la lengua española aun sirva para comunicarnos.

“La estatura moral de las personas crece o disminuye según las palabras que pronuncian y los mensajes que eligen oír”. Juan Pablo II. ¡Nos pillamos!

Por: Joaquín Guerrero Vargas.

Director del Departamento de Publicaciones.

La letra y la personalidad dicho efecto, también es la base de las supuestas predicciones y aciertos en los horóscopos que día a día se publican en miles de periódicos (Díez de la Lastra, 2007). Las afirmaciones que llevan a esos supuestos aciertos o predicciones, son muy vagas, pueden aplicarse a miles, por no decir millones de personas. En este orden de ideas, quienes son “analizados” dan una alta credibilidad a estas evaluaciones, y dan pie para que los grafólogos justifiquen su pseudociencia.

Como estudiante de psicología, es bastante común recibir preguntas por parte de amigos, familiares o conocidos, sobre temas que incluyen el pensamiento, la autoestima o la personalidad. En éste último tema (al menos en mi experiencia) las preguntas suelen ser bastante complejas. Muchos me preguntan sobre si el test de Rorscharch es fiable, sobre si es cierto que las personas que sufren abuso sexual en la infancia desarrollan graves trastornos de personalidad en la edad adulta, o sobre si realmente la letra revela rasgos de la personalidad.

En este artículo pretendo dar respuesta a la última pregunta, ¿Realmente la letra revela rasgos de la personalidad?

Antes de dar un “sí” o un “no”, prefiero examinar un poco el tema. Existe una disciplina, quizás desconocida para algunos, llamada grafología. La grafología pretende el conocimiento de la personalidad por medio del análisis de los rasgos de escritura (De Grosso, S.T. 2005). En términos más mundanos: “dime cómo escribes y te diré quién eres”. Los orígenes de la grafología se remiten a la obra Les mystères de l’écriture, del abate Juan Hipólito Michón; en dicha obra, el abate Michón en colaboración con Adolphe Desbarrolles establece el primer sistema de grafología. (De Grosso, S.T. 2003). Por esto, se considera a Michón como el padre de la grafología.

Algunos consideran que en psicología, la grafología tiene especial importancia en cuanto descriptor de características de personalidad, especialmente desde que Max Pulver introdujera al psicoanálisis como fundamentación teórica; siendo así, actualmente también se habla de grafología como un test psicológico proyectivo (Weisser, T. 2004). ¿Pero qué tan cierto es lo anterior? digo, ¿acaso no existen posiciones contrarias? bueno, la verdad es que lo anterior no es tan cierto (al menos no en el sustento científico), y sí, existen posiciones en contra de la grafología, y yo estoy en dicha posición.

Lo cierto es que la letra no revela rasgos de la personalidad, y que la grafología se considera pseudociencia. Pero sería bueno explicar por qué digo lo que digo.

La grafología sólo es una rama del grupo de prácticas pseudocientíficas conocidas como “lectura de caracteres” (Lilienfeld, S; Lynn, S; Ruscio, J &Beyerstein, B. 2012).

Algunas de esas prácticas son la fisiognomía, que es la idea de que por el estudio de la apariencia externa de una persona, sobre todo su cara, puede conocerse el carácter o personalidad de ésta; también la conocida frenología, que por suerte, muchos ya reconocemos como pseudociencia, ésta presupone que se pueden descifrar rasgos de la personalidad de alguien por la forma de su cráneo; la quiromancia, que consiste en adivinación por medio de la lectura de las líneas de la mano; O la no tan conocida metoposcopía, que consiste en dar una evaluación de la personalidad, analizando los lunares y otros rasgos ubicados en la frente.

De manera muy general, la pseudociencia trata de apropiarse del prestigio de las ciencias verdaderas al copiar su aspecto, pero están muy lejos de los estándares aceptados en práctica y verificación en los campos legítimos que tratan de emular. Sus explicaciones suelen ser contradichas por el conocimiento científico establecido y sus continuos hallazgos. Y rara vez suelen resistir el escrutinio de los críticos competentes. (Beyerstein, 1996) Lo anterior sucede con la grafología.

No es raro encontrar libros con títulos como: “La grafología, ciencia exacta” (Gullón, 2006) “Grafología: Análisis e interpretación científica de la escritura” (De Grosso, 2005) “Grafología Elemental” (Xandro, 1994) entre otros, todos pretendiendo dar una apariencia de ciencia a la grafología, cuando obviamente, la realidad es otra.

En cuanto al escrutinio y a las críticas, la grafología tampoco se salva.

En numerosas investigaciones los grafólogos no parecen superar al azar en cuanto a capacidad de predicción del desempeño laboral (Lilienfeld, S et al .2012). Un estudio con 150 sujetos concluyó que la grafología no es una prueba válida y confiable (Wong, 2005).

En 1992, se analizaron más de 200 estudios grafológicos, se concluyó que dichos estudios grafológicos son poco válidos y fiables. En otros estudios, se ha pedido a diferentes grafólogos que analicen una misma muestra de personas. Curiosamente, todos llegan a conclusiones distintas sobre las personas estudiadas. (González, 2002). También es válido mencionar las múltiples demostraciones de fallo e ineficacia de la grafología, por parte de las organizaciones y demás círculos escépticos. James Randi, famoso por exponer fraudes relacionados con la parapsicología, la homeopatía y otras pseudociencias; mostró la ineficacia de la grafología en su programa James Randi: PsychicInvestigator en 1991, al evaluar la capacidad predictiva de un supuesto experto grafólogo Quizás entre los lectores de éste artículo estén personas que han sido “analizadas” por medio de grafología, y piensen que cuando los analizaron, el grafólogo acertó en varios aspectos de su personalidad. Y por tanto, todo lo que he mencionado es erróneo, ¿Cómo explicar esos supuestos aciertos?

Bueno, la grafología es un caso paradigmático de efecto Forer o falacia de validación personal. Curiosamente,

Otro dato a mencionar es que muy probablemente alguien diga que la policía u otras agencias de la ley usan grafología, y tienen mucho éxito en ello. Esto, además de ser falaz (creer que si una opinión está muy extendida, ha de ser correcta) es erróneo. No se debe confundir a los grafólogos con los examinadores de documentos dudosos (Lilienfeld, S et al .2012), o con la caligrafía forense, donde los especialistas realizan análisis sistemáticos con el fin de determinar si una escritura pertenece o no a una persona en particular. (González, 2002).

Por desgracia, la grafología parece seguir gozando de cierto prestigio y “credibilidad”. Actualmente son muy pocas las empresas que no piden la colaboración de un grafólogo para seleccionar a sus empleados y reorganizar sus departamentos de trabajo (Mendía, 2005).

Es momento de tener mayor pensamiento crítico con lo que nos venden como “ciencia”, y en menor medida, tener en cuenta que no es por nada que la grafología ha sido incluida dentro de la lista de “pse udopsicologías”(procedimientos y prácticas ajenos al fundamento científico de la psicología), en dicha lista se pueden encontrar prácticas y disciplinas como:Parapsicología, terapia de regresión, terapia holística, Psicología holística, Análisis transaccional, Psicología transpersonal, Neurolingüistica (PNL), Rebirthing o renacimiento, Hipnosis regresiva, Astrología, Quiromancia, Tarot, Eneagrama, Morfopsicología.

Psicoanálisis (aunque con algunas explicaciones que añaden ciertas precisiones a tener en cuenta) (Aparicio, 2010).

Como mensaje final, es necesario ser críticos, no solamente por la responsabilidad intelectual que cada uno tiene consigo mismo, sino también porque las ideas supersticiosas, pseudocientíficas o sin fundamento, han demostrado ser inútiles, insuficientes y hasta peligrosas. Si queremos cambiar la visión que tiene el mundo sobre la psicología, y darle a ésta la dignidad y el respeto que se merece, quizás nosotros, estudiantes y psicólogos, debemos empezar por examinar qué tan verdadero es aquello en lo que creemos, qué sustento y qué justificación tiene realmente.

Por: Jorge Felipe Balaguera Alvarado 4BD Psicología

8 El barrio La Playa Es en definitiva el sector de mayor riqueza cultural-arquitectónica que tiene San José de Cúcuta.

Por sus calles y avenidas erigen cuatro monumentos nacionales en medio de construcciones republicanas que albergaron las grandes y tradicionales familias nativas y extranjeras que lideraron el desarrollo local; algunos de estos inmuebles hacen parte del patrimonio cultural, como es el caso de la sede principal del claustro universitario Simón Bolívar que perteneció a la familia Casas Molina y donde, al parecer nació el poeta Eduardo Cote Lamus.

Otro inmueble de importancia es el hospital San Juan de Dios construido en terrenos del español Francisco Fernández de Novoa; que luego destruyó el terremoto de 1875 para renacer con el mismo servicio, 112 años después (1987) restaurado en la administración del gobernador Jorge García-Herreros Cabrera y desde 1999 acondicionado para biblioteca y centro cultural donde los amantes del arte pueden asistir a reuniones, talleres, encuentros, cine foro y seminarios; también allí funciona una oficina de las Naciones Unidas y la Policía de turismo.

Esta gran ludoteca cada año es escenario de la feria del libro, evento declarado de interés cultural de carácter nacional (2003).

La Quinta Teresa recuerda a los esposos propietarios Andressen Briceño y a quien fuera maestro constructor, don Cristian Ramírez (1893) está ubicada en la avenida cuarta con calle 15 y hoy funciona la institución educativa -de carácter oficial- Sagrado Corazón que

Archivo fotográfico (biblioteca Julio Pérez Ferrero)

regentan los religiosos lasallistas quienes trajeron el baloncesto a la ciudad, jugándose por primera vez en Colombia en el año 1934 al ser traducidos sus reglamentos por el Hno. Arturo Monier; el inmueble fue declarado monumento nacional en noviembre 5 de 1996.

El llamado Palacio de la Cúpula Chata es sede de la gobernación del departamento, la construcción inició en enero 26 de 1914 habiéndose inaugurado en marzo 1 de 1918 y fue consumido por un incendio la noche del 2 de octubre de 1989 para ser restaurado por la arquitecta María Teresa Vela Viccini en el año 1992 y es monumento nacional desde enero 11 del 2005.

La Torre del reloj es el inmueble donde funcionó la Compañía Eléctrica del Norte con la novedad de poseer un reloj que marca las horas al son de las notas del himno nacional y su iluminación exterior tiene los colores del tricolor patrio, en la actualidad es sede de la Secretaría de Cultura departamental y declarado monumento nacional desde agosto 25 de 2003.

En la playa encontramos también otros bienes inmuebles que igualmente hacen parte del patrimonio cucuteño: la casa Sterinvorth, la casa de don Antonio Copello donde murió el padre Luis variara, la casa de Elías M Soto, las quintas Coyollo y Yesmin que pertenecen al periódico La Opinión, el Club Colsag que fue residencia de don Titi Abbo, la casa donde vivió y murió don Rudecindo Soto, el Hotel Internacional, las casas de herederos del ex presidente venezolano Juan Vicente Gómez. Y la del presidente de Colombia Virgilio Barco Vargas.

textil con los telares de Pedro Felipe Lara que más tarde adquirieron los paisas, a que se instalo Bolívar (plazuela el cují).después de la batalla.

También albergó entre otros los siguientes protagonistas de la vida local y nacional: el maestro Elías M. Soto con las inmortales “Brisas del Pamplonita”, nuestro crédito de la canción Jesús David Quintana, en las artes plásticas Salvador Moreno y Olinto Maracua los de reciente realidad como el sacerdote Rafael Rodríguez Herreros o los arquitectos Luis Raúl Rodríguez y enrique Varga Ramírez.

En fin este sector es el centro histórico de San José de Cúcuta y nosotros la comunidad universitaria Simón Bolívar debemos sentirnos orgullosos de hacer parte de tan importante inventario cultural y de la labor que viene adelantando el rector don Tomas Guilches en pro de la recuperación de este legado histórico; igualmente pienso que las demás universidades deberían tener en su plan de estudios la materia de patrimonio local, para que los estudiantes encontremos las riquezas históricas que poseemos y vallamos haciendo identidad con lo nuestro por que definitivamente no podemos amar lo que no conocemos.

En cuanto a la administración municipal, Corpatrimonio y las a curadurías creo están en hora de tomar medidas contundentes para la preservación del barrio la playa.

En la playa nacieron el añejo pampero, que fue vendido a ciudadanos venezolanos, el baloncesto colombiano y la industria

Por: Paola Charry Trabajo Social 2AN

Saquen una hojita…, Voy a hacer un quiz!

Seguramente no hay un solo estudiante que no haya escuchado esta intimidante frase en alguna etapa de su vida escolar.

Inmediatamente después de la sentencia cambia el clima del salón: de la distracción, el ruido, la risa y la desorganización de los muebles, se pasa a un ambiente sacro, de filas militarmente alinea-das, de nervios

y de tensión evidenciada en los bordes dentados de las hojas que parecen cortadas con serrucho.

El control del docente parece total: con el ceño fruncido y casi sin parpadear, vigila cada movimiento mientras en microsegundos piensa en la pregunta que debe formular para dar a sus estudiantes una lección de responsabilidad académica. Aquí no hay “tin – marín” que valga; no se puede “soplar con los dedos”, y la respuesta es muy larga como para que López se la pueda dictar a Rodríguez.

- ¡Hasta tres y el que no entregue tiene cero! - Una estampida de hojas persigue al docente, quien las

recoge por puñados haciéndolas desaparecer entre una carpeta que las devora como si se alimentara de futuros ceros. Después de ocho días el balance oficial: pasaron los dos de siempre, y los demás… ¡a estudiar para el parcial!

El anterior relato pone de manifiesto lo que se conoce como evaluación subjetiva, es decir, aquella en que la calificación varía de un docente a otro al no existir una escala objetiva de medida; así, los resultados dependen de la percepción subjetiva del evaluador. Debe anotarse además que la evaluación fue motivada por el estado de ánimo del docente frente a la actitud desorganizada del grupo; la pregunta se improvisó y fue dictada a estudiantes distintos, lo que hace que se haya escrito e interpretado de diferentes maneras; no estaba predefinido el marco

de competencias que sustentaba la pregunta, es decir, no era claro el desempeño a medir. Sumado a lo anterior, los estudiantes no tenían idea de que se realizaría una evaluación ni cuánto duraría, no tuvieron tiempo para prepararse y el ambiente de aplicación fue de continua presión. La intención del docente era dar una lección a los estudiantes, y no valorar el nivel de competencias para definir acciones que favorecieran los procesos de aprendizaje.

Este uso deformativo de la evaluación es más común de lo que parece y se manifiesta en muchas prácticas que no siempre se realizan de manera consciente. Superar estos vicios, aprendidos a lo largo de muchos años de vida como estudiante y como docente, implica la cualificación en la elaboración

9 ¿Es el Bosón de Higgs la Partícula de Dios?

El presente artículo solo pretende dar una explicación que llegue al conocimiento de todo el público, sobre que es la llamada Partícula de Dios y en qué consiste el llamado gran descubrimiento del Siglo XXI, en él trataremos, en términos coloquiales, hacer un análisis de que fue lo que ocurrió el 4 de Julio de 2012, cuando se logró esta hazaña.

controversia, vender más libros y alentar a todas las naciones del mundo a invertir en el gran Centro de Investigaciones Nucleares (CERN), como así lo reconoció posteriormente.

Sin embargo, este nombre ha sido considerado como desafortunado por la comunidad científica y sencillamente es EL BOSON DE HIGGS.

En los años sesenta el físico Escocés Peter Higgs1 esbozó una teoría sobre la existencia de una partícula que explicaba el origen de la masa en las partículas elementales2. Básicamente se traduce en la existencia de un bosón que literalmente “agarra” las partículas de fuerza o energía que carecen de masa, entonces aparece el Bosón de Higgs que las une dándoles masa. Los Bosones, nombrados así en honor al físico Satyendra Nath Bose3, quien describió el comportamiento de un grupo de fotones (los fotones son partículas relacionadas con la luz) que al asociarse forman los bosones algo así como una fuente de energía o de luz, los fotones son “agrupados” por un bosón en particular, el Bosón de Higgs, que hace que esta energía sea transformada en masa.

El colisionador del CERN

La anterior descripción elemental, fue dada con todas las características científicas por el premio Nobel de Física León Lederman quien nombró a esta partícula “La Partícula de Dios” (The Good partecle) para darle el título a su libro, tal vez como un gancho publicitario para generar 1 Peter Higgs.- Físico escocés, nacido en 1929, profesor emérito de la Universidad de Edinburgo.

2 Las partículas elementales son las partículas mas simples (subatómicas) que constituyen la materia y que no están formadas por partículas mas pequeñas.

3

Satyendra Nath Bose.- (1894-1974) Físico Hindú, profesor e investigador de la Universidad de Calcuta, discípulo de Planck, Einstein y Born.

de pruebas objetivas, es decir, instrumentos de evaluación cuyos resultados sean independientes de la percepción y el estado de ánimo de los sujetos que las implementan.

Como mínimo una prueba objetiva debe tener predefinida la estructura de competencias a evaluar y los criterios de calificación, tener un número reducido y limitado de opciones de respuesta, aplicarse bajo condiciones estandarizadas de espacio y tiempo para todos los evaluados y permitir la rápida sistematización de los resultados.

La prueba debe tener validez en cuanto mida lo que tiene intención de medir. Es principalmente a través de este tipo de instrumentos de evaluación que el ICFES mide y medirá el nivel de competencias de los estudiantes de todos los niveles, y por ende, la calidad del servicio

En donde está el más grande descubrimiento del Siglo XXI que ha suscitado tanta controversia?

Iniciemos por el culpable de este descubrimiento, el equipo del la CERN (Organización Europea para la investigación nuclear) cuya sede es en la frontera Franco Suiza. En este centro se construyó el más grande acelerador de partículas jamás hecho por el hombre, cuyo costo fue de 10.000 millones de Euros, con una duración de cerca de doce años en su construcción, en el que han participado algo más de 6.000 científicos de 100 países que han aportado dinero y personal científico.

Consiste en un túnel a 150 metros de profundidad y 27 Km de perímetro, en el cual se aceleran las partículas en direcciones opuestas, a una velocidad de 0,99999 veces la velocidad de la luz (300.000 Km/segundo), ocasionando un gran choque entre ellas. Alrededor de los puntos de choque se instalaron detectores para observar las colisiones que reproducen los primeros instantes del universo, una diezmillonésima de nanosegundo4 después del Big Bang o la gran explosión. Los protones acelerados dan 11.245 vueltas al túnel en 1 segundo, guiados por 1.232 electroimanes del tamaño del tronco de un gran árbol que van unidos entre sí y que deben ser enfriados con helio líquido a una temperatura de -270°C. Al alcanzar los protones la velocidad de 0,99999 veces la velocidad de la luz, se producen cerca de 800.000 choques por segundo, generando una lluvia 4 Un nanosegundo es una milmillonésima parte de un segundo.

educativo de las instituciones de las que hacen parte.

Sin desconocer la riqueza que ofrecen diversas maneras de evaluar implementadas en las instituciones educativas, es su responsabilidad prepararse para este tipo de ejercicios evaluativos, no sólo para responder a los referentes de calidad del estado, sino para tomarlos como puntos de partida que enriquezcan a quienes los construyen, enseñen a quienes los responden, y susciten reflexiones al interior de las comunidades académicas. Mientras tanto… ¡guarden todo menos el lápiz!

Por: Ricardo Torrado (Coordinador del componente SABER PRO, Departamento de Pedagogía)

de partículas subatómicas que se desaparecen en fracción de segundos y los científicos las estudian en 40 millones de fotografías tomadas por segundo que son analizadas en una red de 100.000 computadores y cuya información puede ocupar un espacio equivalente a 3 millones de DVD al año. Con esta información se pretende encontrar nuevas partículas que expliquen los orígenes del universo, nuevas fuentes de energía y cualquier información útil para los avances de la humanidad.

Interior del gran colisionador de partículas Basados en la fórmula elemental de la relatividad de Albert Einstein: E=mc2, la energía es igual a la masa por la velocidad de la luz al cuadrado, se explican todos los cuidados que debieron tenerse en este experimento, si bien las partículas que colisionan tienen un tamaño diezmillonésimo, la velocidad con la que se produce la colisión da el tamaño de la energía liberada, veamos una comparación elemental. Si ocurre un choque de dos automóviles en un parqueadero a la velocidad de parqueo, lo que se ocasiona es un rayón en los carros, si el choque de estos vehículos es a velocidades de 100 Km/h, los daños son mayores y ocasiona tragedias a los ocupantes, por la energía que se libera. Ahora imaginémoslo a 300.000 Km/segundo o mejor a 1.080 millones de Km/hora con la masa de los vehículos, no hay medida. Esto es lo que ocurre cuando se hace estallar una ojiva nuclear (bomba atómica), los protones activos están moviéndose a una velocidad de 0,4 veces la velocidad de la luz y un detonador los hace chocar, teniendo en cuenta que el peso de la ojiva puede ser de 15 kg, la energía liberada da lo que Hiroshima y Nagasaki sintieron, la destrucción por esa energía liberada hace 67 años.

La importancia del descubrimiento del Bosón de Higgs El experimento que ha descubierto el Bosón de Higgs, recrea el instante anterior al evento de la gran explosión o Big Bang y el momento mismo de ella, cómo se produjo ese gran choque de energía y se convirtió en masa, con ello se buscan explicaciones del origen del Universo. Se ha logrado alcanzar la velocidad de la luz que permite inferir la posibilidad de viajes por teletransportación y viajes

en el tiempo. Conectó y desarrolló la red de computadores más grande jamás hecha por el hombre, con una capacidad de almacenamiento casi infinita. Se inventaron y crearon los sistemas de fotografías más veloces jamás desarrollados, con lentes que pueden captar los elementos e instantes más infinitesimales existentes en el universo. Se avanzó en la implantación de iones que al dispararse a grandes velocidades en un campo sólido pueden ocasionar cambios químicos de la materia, de convertir un elemento x nocivo en un elemento y inofensivo, lo que podría considerarse como una transmutación nuclear artificial. Logró aislar esas grandes liberaciones de materia, dado que el experimento se hace en un túnel de vacío en el que se controlan las emisiones de energía al punto tal que las colisiones se producen en total silencio.

Instante en el que se produce la colisión y aparece el bosón de Higgs La controversia teológica Algunas personas que no creen en la existencia de un ser supremo, entre ellos científicos han usado los resultados de este experimento y el nombre dado de “La Partícula de Dios” para confirmar sus teorías de la no existencia de un Dios creador y de la generación espontánea de la materia sin la intervención de un ser superior creador del Universo y surge la pregunta ¿de dónde apareció esa energía que ocasionó la gran explosión?, esa es la creación superior.

El hombre descubre e inventa, como los resultados de este gran descubrimiento e inventó todos los elementos que han permitido realizar el experimento y registrar todo lo descubierto, solo un ser superior crea, el Dios de las creencias monoteístas crea y la existencia de Dios es un acto de fe que no requiere ni tiene una explicación científica, solo es un acto de fe, como lo dijo el más grande científico del siglo XX, Albert Einstein, “El hombre encuentra a Dios en cada puerta que la ciencia logra abrir ”.

POR: Alvaro Carvajal Franklin Ingeniero Mecánico, Magister en Economía, Candidato a PHD en Desarrollo Industrial.

Profesor de Ciencia y Tecnología y Sociohumanidades USB Cúcuta.

CELEBRACIÓN DE HALLOWEEN DÍA DE LOS NIÑOS. El objetivo de esta actividad que se realizó el 31 de octubre fue proporcionar un espacio de integración entre funcionarios y docentes con sus hijos.

RECIBE TU DOSIS DE AMOR. Campaña realizada por los departamentos de Ciencias Básicas y Bienestar Universitario, con el propósito de promover el amor y el respeto entre los integrantes de la comunidad bolivariana.

CAMPAÑA NACIONAL “24 HORAS CERO MUERTES VIOLENTAS, 24-0” Nuestra Institución se sumó a la estrategia Nacional que promueve en diferentes organizaciones de nuestro país el músico colombiano César López.

CONGRESO NACIONAL DE DERECHO. se logró actualizar a los estudiantes en las nuevas técnicas del juicio oral, la importancia del derecho penal constitucional y el conocimiento del nuevo código general del proceso.

“SACA EL NIÑO QUE HAY EN TI “. Campaña realizada por las dependencias de Ciencias.

CONGRESO NACIONAL DE TRABAJO SOCIAL. El objetivo fue fortalecer el papel del trabajo social a través del auto-reconocimiento como actor de cambio y desarrollo, utilizando estrategias de la gestión social integral.

La universidad Simón Bolívar extensión Cúcuta y la Francisco de Paula Santander, organizaron con éxito el primer encuentro de experiencias significativas para el fomento de la permanencia y graduación estudiantil.

LA DIÓCESIS DE CÚCUTA OTORGÓ LA DISTENSIÓN SAN PEDRO CLAVER A LA UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR- EXTENSIÓN CÚCUTA. La institución es signo de servicio y compromiso de paz en la tarea de promoción y defensa de los derechos humanos.

GRADOS PROGRAMAS ACADÉMICOS DE DERECHO Y TRABAJO SOCIAL. El pasado 15 de septiembre la universidad Simón Bolívar – Extensión Cúcuta, tuvo el honor de presentar a los nuevos profesionales al servicio de la región.

INAUGURACIÓN LABORATORIOS DE PSICOFISIOLOGÍA Y PSICOMETRÍA. La Universidad Simón Bolívar- Extensión Cúcuta, inauguró modernos laboratorios de Piscología para fortalecer la formación integral de los estudiantes.

INAUGURACIÓN SALÓN CULTURAL MYRIAM DURÁN DE WILCHES. De esta forma se garantizan los recursos y espacios adecuados para el cumplimiento de las metas proyectadas con cada grupo cultural y artístico de la institución.

PRIMER PUESTO EN EL IV FESTIVAL DE LA CANCIÓN DE LA UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO. La estudiante de nuestra institución Yelineth Pérez García, se adjudico el primer lugar al interpretar la balada pop titulada ANGEL, del reconocido cantautor Británico ROBBIE WILLIAMS.

ad en d i s r e v i La Un genes imá mación

QUINTO LUGAR EN LA FASE FINAL DE LOS JUEGOS NACIONALES ASCUN DEPORTES. El estudiante Marlon Arturo Monroy Hernández, logró una destacada actuación en los 100 mts. planos de atletismo al ubicarse en la quinta posición a nivel nacional, siendo el número uno de Norte de Santander.

e infor rtamento s a í f a r g Foto l Depa e r o p s nes trada suminis e Comunicacio d

RECONOCIMIENTO CLUB ROTARIO CÚCUTA. EL Director de la universidad Simón Bolívar – Extensión Cúcuta, Dr. Tomás Wilches Bonilla, fue condecorado por sus valores, cualidades, virtudes, trabajo y dedicación al servicio de la comunidad nortesantandereana

1ER FORO POR LA NO VIOLENCIA. Se buscó generar en los estudiantes conciencia sobre los procesos de paz a través de la justicia transicional, así mismo sensibilizarlos sobre los procesos de paz, reconciliación y reparación.

II SIMULACRO DE EVACUACIÓN NACIONAL POR SISMO. El pasado 17 de octubre la institución se unió a la campaña nacional que buscaba sensibilizar a la población educativa sobre la importancia de la gestión del riesgo en el tema de sismos.

SEMANA UNIVERSITARIA DEL 25 - 28 DE SEPTIEMBRE. La comunidad bolivariana disfrutó de un espacio de encuentro con la cultura, el arte, la salud y el deporte, además se logró fomentar, revivir la identidad y el sentido de pertenencia por la institución.

12 Deportistas orgullosamente colombianos

Ecoturis

• Gustavo Yacamán jr tigrillo; piloto de la indy lights • Martín cárdenas, 250cc piloto del mundial de moto gp en 250cc.

• Sebastián Ordóñez, ex piloto en carro de balineras 50cc.

• Sebastián Mejía Tatán; practica el freestyle de motocross.

• Yonne Hernández y su hermano, Santiago, pilotos colombianos en el campeonato mundial de motociclismo en la categoría del moto2.

OTROS: El deporte en Colombia es una actividad de gran atención para personas de todas las edades.

Ello ha permitido que este país suramericano se destaque en certámenes regionales e internacionales con deportistas de talla mundial. La historia del deporte en Colombia, sin embargo, ha sido bastante difícil, como el de la atención a la cultura y al arte, debido a la falta de políticas de máxima promoción y continuidad.

Así como en los demás países, aquí en Colombia también tenemos deportistas que se destacan en el exterior como lo son James Rodríguez, Pablo Armero, David Zúñiga, y uno que ha adquirido mucha fama que es Falcao García jugador del Atlético de Madrid, de quien el entrenador de dicho equipo dice: yo no cabio a Falcao ni por Messi ni por Cristiano.

Por lo tanto como tenemos tan buenos jugadores de futbol en el exterior también contamos con la presencia de otros deportistas que también sacan la cara por el país que son: ATLETISMO: • Ximena Restrepo, medalla de bronce en los juegos olímpicos de Barcelona 1992, en la prueba de 400 metros lisos.

• Víctor Mora, ganador de la carrera de san silvestre de São Paulo en 1972, 1973, 1975 y 1981.

• Álvaro mejía, ganador de la carrera de san silvestre de São Paulo en 1966.

• Domingo Tibaduiza, ganador de la carrera de san silvestre de São Paulo en 1977.

• Silvio Marino Salazar, destacado fondista de los años 1980.

• José Querubín Moreno, medalla de bronce en los juegos paname-

ricanos de 1983 en 20 km marcha.

• Héctor Moreno, medalla de bronce en los juegos panamericanos de 1983, en 50 km marcha.

• Catherine Ibargüen medalla de bronce en el mundial de atletismo de 2011 en la prueba de triple salto, con una marca de 14,84 metros, medalla de plata en los juegos olímpicos de Londres 2012 en la modalidad de triple salto con una marca de 14,80.

• Luis Fernando López medalla de bronce en el mundial de atletismo de 2011 en la prueba de los 20 km de la marcha12 A U T O M O V I L I S M O MOTOCICLISMO: • Juan pablo Montoya, piloto de nascar,13 anteriormente de fórmula 1.

• Roberto guerrero, de fórmula 1.

ex

• Gabby Chaves piloto la fórmula bmw

piloto de

• Sebastián Saavedra piloto de la indycar

• Carolina Garzón, Diana Solís, Luz Mery Tristán, Claudia Ruiz, Pedro Causil, Cecilia Baena, todos estos son de patinaje.

• Fabiola Zuluaga amado (tenista) • Fabio duarte (ciclista) • Diego Fernando Salazar(pesista) • Juan Mauricio Soler (ciclista) • Antonio Cervantes «kid pambelé» (boxeador) • Alonso Zapata, quien fue subcampeón mundial en 1977 y ostenta el título de gran maestro internacional (ajedrez) L os únicos deportes por equipo que le han dado a Colombia títulos mundiales oficiales son el béisbol (2 títulos de la copa mundial de béisbol obtenidos en 1947 y 1965), el futsal (2 títulos del mundial de futsal fifusa/amf en Bolivia 2000 y Colombia), el waterpolo (1 título en el mundial de waterpolo de categoría b en 2007), y el hockey (1 título del mundial de hockey sobre patines b en 1988).

Por: Wladimir Pérez Avendaño Administracion de Empresas 2AD

Podríamos empezar refiriéndonos a un nuevo fenómeno cultural, como lo es el ECOTURISMO como viajes responsables a áreas naturales con cuidado del ambiente y sostenimiento del bienestar de los habitantes locales.

El Cerro Tasajero es un nuevo potencial turístico para Norte de Santander. Este se encuentra ubicado en la Cordillera Oriental de los Andes Colombianos, a una altitud de 320 msnm, y tiene un área total de 1.176 km². Sus fuentes

El Catatumbo, es una subregión ubicada en el noreste del departamento de Norte de Santander, en la cordillera oriental; esta región posee una gran diversidad biológica dominada por la selva húmeda tropical de flora y fauna silvestre; dentro de ella, se encuentra la comunidad indígena Barí organizada en dos resguardos importantes –el Caricachaboquira y el motilón Barí-; es considerado un territorio importante por su ubicación fronteriza con Venezuela y por poseer en sus suelos grandes yacimientos minerales.

La región del Catatumbo ha sido una de las zonas más afectadas por el conflicto armado en nuestro país a lo largo de la historia, donde se han violado los derechos humanos de los campesinos y los grupos indígenas que la conforman; su riqueza natural, es paradójicamente una de las principales causas de este sometimiento.

El cultivo de coca y la explotación minera, por parte de grupos al margen de la ley y empresas multinacionales, han generado gran inestabilidad social y ambiental en la región, aumentando la pobreza de esta; la constante lucha por

13

mo: un vistazo hacia nuestro Cerro Tasajero desde donde se aprecia también el recorrido del río Pamplonita que cruza la capital nortesantandereana, y un tapete verde, en diferentes tonalidades que cubre, a retazos, cada espacio en el paisaje.

Para poder llegar allí el turista que sale de Cúcuta debe tomar la vía que conduce a Puerto Santander hasta llegar a la vereda Los Peracos. Allí inicia la travesía de 28 kilómetros, a pie, por una carretera pedregosa debido una geomorfología propia de un terreno empinado, árido y con erosión del suelo es acelerada por las pocas lluvias que caen sobre el lugar. El clima promedio es de 23 grados centígrados, con un ecosistema de bosque seco tropical, árboles y flora con espinas, donde predomina el cactus vegetación propia del terreno.

Por: Rafael Antonio Camperos Higuera

hídricas son el Río Pamplonita y el Río Zulia.

Al superar los casi 1.000 metros sobre el nivel del mar, desde lo más alto de la cima se puede observar la inmensidad del valle de Cúcuta, Los Patios, Villa del Rosario, San Antonio del Táchira, Pedro María Ureña y hasta la grandeza del Lago de Maracaibo.

El Cerro Tasajero es un mirador binacional, un punto estratégico,

El espectáculo se combina con minas carboníferas y de arcilla, tunas con sus deliciosos frutos, caprinos camuros producto del cruce entre cabras y ovejas, aves silvestres que anidan en arbustos al margen de la vía, lagartos tipo lobato, con suerte zorroquillos y faros.

Este sendero ecológico es propicio para todos aquellas personas que deseen alejarse de la cotidianidad y rutina del diario vivir ya que se alejan del ruido citadino y se entra en contacto directo con la naturaleza, y es allí donde se siente la verdadera magia que ofrece este majestuoso recorrido.

Es así como La Corporación Mixta de

Promoción de Norte de Santander lidera la iniciativa de convertir al Cerro Tasajero en uno de los sitios turísticos que debe visitarse en Cúcuta.

A través de su directora ejecutiva, Lina Mercedes Silva, la Corporación Mixta de Promoción de Norte de Santander invita a visitar este majestuoso cerro y a tener, a futuro, una cultura de sostenibilidad.

La iniciativa corresponde a novedosas estrategias para conocer las fortalezas y generar, en principio, nuevas ofertas para los turistas locales, que luego trasciendan a los foráneos, conservando el necesario equilibrio ecológico y autóctono, por lo que se proyectan estaderos, miradores turísticos y ciclomontañismo controlado, que permitan alternativas de esparcimiento y generación de empleo. Actividades como campismo y senderismo se pueden practicar en este lugar, con panorámica de Cúcuta.

Esta labor cuenta con el apoyo de las administraciones de Cúcuta y Norte de Santander y la vinculación del sector privado, la Cámara de Comercio y Cajas de Compensación Familiar.

Por ahora se trabaja en concretar los planes ecoturísticos para que las casi 50 agencias de viajes y turismo, así como las 34 agencias de viajes operadoras, las tres agencias de viajes mayoristas y los 97 establecimiento de alojamiento

y hospedaje, oficialmente están inscritos por Cúcuta en el Registro Nacional de Turismo, puedan ofrecerlos.

Al respecto, se conoció que en labor conjunta la Secretaría de Cultura y Turismo de Cúcuta, junto a la Policía de Turismo, está investigando datos de empresas y personas que al parecer no cumplen con el RNT (Registro Nacional de Turismo), y les será aplicada la ley del turismo, 300 de 1996, por consiguiente no pueden realizar actividades de turismo además de las suspensiones, multas y hasta cierre de los negocios donde operen y las posibles excursiones serían inmovilizadas como lo determina la norma.

Los fomentos y las prácticas turísticas inapropiadas degradan los hábitats y paisajes, agotan los recursos naturales y generan desperdicio y contaminación. El ecoturismo a menudo elogiado como la solución y también como la panacea para un fomento sostenible en las comunidades que tienen pocos recursos. Es por ello que la práctica de estas caminatas se debe programar de modo que sean no solo para que sean un disfrute y contacto con la naturaleza, sino que se preserve la conservación del medio ambiente y que estas caminatas sean para la sostenibilidad ambiental.

Por: Lorena Yurley Carrillo Vera Trabajo Social 2 AD

Pérdida del Catatumbo como son conocidos frecuentemente -quienes no garantizan la integridad y los derechos fundamentales de la población- y el Estado. La coca ha creado modificaciones en el tejido social1, generando nuevas conductas en las comunidades indígenas y campesinas. Encontramos algunas de estas comunidades que no tienen elección y son obligadas por estos grupos al cultivo de esta planta; por otro lado encontramos a aquellos que se organizan y forman asociaciones como es el caso de la Asociación Campesina del Catatumbo (ASCAMCAT)2 en pro de la defensa de sus derechos. el territorio -territorio que no les pertenece- por parte de diferentes actores del conflicto, ha ocasionado un sin número de masacres, desplazamientos forzados, pérdida del territorio y destrucción del medio ambiente, pasando a ser la población civil la principal víctima de estos atropellos.

De igual manera y como si no fuese suficiente se encuentra el impacto que generan los diferentes proyectos de explotación minera; lastimosamente se ha logrado comprobar que el Catatumbo posee una reserva de carbón mayor a la del cerrejón en la guajira3, lo que ubica a esta zona en la mira de diferentes empresas

Los impactos que han generado los cultivos de coca en esta zona han sido devastadores, ya que esta actividad ilícita conlleva a diferentes enfrentamientos por parte de grupos al margen de la ley como las FARC, el ELN, los “PARA”

1 Análisis de Luis M. Pérez Gonzales analista nacional de alertas tempranas para la macro región nororiente.

2 3

CONAP

Informes presentado por el colectivo de abogados de Luis Carlos Pérez.

multinacionales y transnacionales4, las cuales han adelantado licencias ante el Ministerio del Medio Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial para la sustracción de la reserva forestal de los municipios de Teorama y Tibú.

La explotación de carbón a cielo abierto es una de las actividades que causa mayor impacto ambiental, social y cultural, ya que destruye totalmente el ambiente y como consecuencia a las comunidades que allí habitan; los diferentes adelantos de estos proyectos han atropellado los derechos de las comunidades que conforman esta región, porque no se les ha realizado una previa consulta sobre las diferentes licencias ambientales para intervenir en su territorio.

Por otro lado las acciones del Estado no han sido suficientes para la conservación natural de este territorio, ya que sus esfuerzos se han concentrado únicamente en 4 COMPAÑÍA MINERA RIO DE ORO, COMPAÑÍA MINERA LA ESMERALDA, PROMEXCO, PROMINORTE, SOPROMIN, MORA Y MORA MULTIINVERSIONES MINERAS.

la recuperación armada de este, generando mayor inestabilidad y pobreza en la región5.

Estas diferentes problemáticas como, la siembra de coca, la constante lucha por el territorio, la explotación de nuestra riqueza natural, conllevan poco a poco a la pérdida de nuestro patrimonio cultural, el territorio natural y la desaparición de diferentes especies de plantas y animales, y lo más importante la destrucción de nuestra diversidad étnica.

Nuestro patrimonio está en nuestras manos, no solo podemos crecer en el sector económico, más que eso necesitamos crecer como una sociedad integral y equilibrada tanto en lo económico como en lo social, cultural y ambiental.

Por: Lina Gabriela Sarmiento Ramírez Trabajo Social

5

Defensoría del pueblo resolución defensorial No. 46.

14 Residentes excluidos “indigentes” Problema creado por la misma sociedad, el deterioro y la falta de implementación de políticas sociales llevan a vivir en una sociedad desigualdad. Es entonces el indigente, el caso más grave de exclusión social, cuando se cierran todas las oportunidades o accesos al estudio, al trabajo digno y se va haciendo a un lado al ciudadano que en estado de zozobra, es empujado por la sociedad hacia las drogas y por ende a la delincuencia, hasta que al final del camino se encuentra con la indigencia. Esto es duro, pero real, todos somos culpables en cierto modo de ello.

Cuando hay exclusión social, no basta con incrementar las fuerza policiacas invertir en más patrullas, poner cámaras de video y otros esfuerzos, pues la realidad de la ciudad y su creciente pobreza siempre alimentaran esta situación. Dando espacio a pequeños sectores como el llamado “barrio chino” y debajo del puente de san Luis, allí junto a la pista de patinaje, lugar que en altas horas de la noche frecuentan los indigentes.

Dicho lo anterior, la ciudad debería dar la merecida atención a esta clase vulnerable y buscar soluciones a corto, mediano y largo plazo, que le permitan a estas personas valoradas por pocos y despreciadas por muchos, enmarcarse en un proceso de cambio que hará que por lo menos sientan que hacen parte de nuestra sociedad.

Foto tomada de Contraluz.co

En el diario vivir de los cucuteños, observando las calles de la ciudad, nos encontramos con una realidad dolorosa aunque se quiera pasar por alto. La indigencia aumenta y lo peor de todo, la exclusión de los ciudadanos y de las entidades gubernamentales, se sigue notando, llegando al punto de pasar por alto esta clase vulnerable.

Estoy convencida que todos los seres humanos, tienen derecho a la realización personal, viviendo una existencia digna y a desarrollar su potencial, mereciendo ser valorados y respetados.

Por: Jessica Paola Amaya Pérez Trabajo Social 1AD

El ser humano a disposición de lo que cree En enero de este año mi hermano menor contrajo matrimonio tras una relación de 5 años de noviazgo y una hija de 4 años, este acontecimiento fue muy curioso para mí, no sólo por el hecho de que el novio era mi hermano, o porque fui yo la encargada de organizar todo, ¡no!

Lo fue más por todas las cosas que vi hacer ese día y las que escuche, “como tu hermano menor se casó antes que tú, ahora tú ya no te casas”, “no dejes ver el vestido de tu cuñada por tu hermano, eso traería mala suerte”, “tu prima se ganó el ramo, dentro de poco será la boda de ella”; es increíble ver como la mente humana logra crear y creer en tantas “realidades” que quizá tal vez nunca sucedan.

Desde el principio mismo de la creación del universo, el ser humano

Imágen: 1http://www.google.com.co/ imgres?q=costumbres+de+bodas&num =10&hl=es&biw=1366&bih=528&tbm=is ch&tbnid=30Q5O2psRBTJBM:&imgrefu rl=http://blogbodas.com/tradiciones-ycostumbres-de-bodas/&docid=PAsGE6 8um30PSM&imgurl=http://blogbodas. com/wp-content/themes/100nar

ha tenido que recurrir a historias para explicar fenómenos naturales que suceden en el medio, es así como las antiguas civilizaciones llegaron a hablar de dioses que controlaban el universo y todo lo que en él ocurría; cada suceso tenía su directo responsable en el monte Olimpo consagrado para aquellos seres fantásticos que regían todo cuanto existía, de esta forma la guerra, el amor, la lluvia, las cosechas, el tiempo, la vida, la fecundación, todo, tenía su propio dios que era quien ocasionaba todos estos fenómenos.

Los tiempos han cambiado, hoy en día la gente cree en otras cosas, ya los eventos naturales poseen su explicación científica, pero las personas de esta época creen en cosas diferentes, y atribuyen hechos o acontecimientos de la vida diaria, a cosas sobrenaturales, se llegan a crear realidades tan fantásticas que logran sucumbir en la mente y darlas por hecho.

Es cierto que la gente necesita creer en algo, en fuerzas ocultas que manipulan el universo, a través del tiempo se han ido creando códigos que rayan en las supersticiones, y es así como por ejemplo se llega a temerle a un gato negro, o cambiar de camino si hay una escalera para no pasar por debajo de ella, no buscar nunca el número 13 o a romper en la angustia después de partir un espejo. Al creer en esta cantidad de cosas las personas llegan a justificar acontecimientos de su vivir a estos fenómenos mágicos.

En una ocasión una amiga recién divorciada, se acercó a hablarme de su nuevo estado civil y como lo estaba tomando, todo iba muy normal hasta el momento en que me dijo: “yo creo que mi matrimonio no funcionó porque nosotros dormimos juntos la noche anterior a la boda, y se supone que el novio no ve a la novia hasta estar ya en la iglesia listos para casarse, por eso no tuvimos éxito y fracasamos” ¿de verdad existen personas que creen en que la causa de un divorcio fue por dormir juntos la noche anterior a la boda?

El ser humano es muy complejo, busca justificar su comportamiento o las situaciones que viven diariamente a cosas que no dan una respuesta válida o completa, pero que finalmente logran convencerlo y lo dejan más tranquilo.

Llama mi atención ver como el último día del año las personas salen con maletas a correr por la cuadra, según ellos para viajar mucho en el año nuevo, o comer las doce uvas para la prosperidad, las lentejas regadas por toda la casa para atraer la fortuna, estas cosas quizás nunca se vayan a dejar a un lado, y funcionen o no, siempre se seguirán haciendo, pues están tan arraigadas, que ya hacen parte de un imaginario colectivo e influyen en gran medida en las costumbres de un pueblo.

La gente seguirá creyendo, seguirá poniendo velas para atraer la buena suerte, teniendo una moneda como “mara” para atraer más dinero, porque simplemente se necesita creer en algo, en una fuerza superior a quien culpar en caso de que las cosas no salgan como esperamos, y es así como en la historia de las

Imagen: http://www.google.com.co/imgre s?q=crear+realidades&start=85&hl=es&biw =1366&bih=528&tbm=isch&tbnid=OZl8yrU 83W4sAM:&imgrefurl=http://hermandadblanca.org/2012/07/21/ayudar-a-cambiarla-energia-de-la-tierra/&docid=yPgeTLDUH Yd65M&imgurl=http://cdn.hermandadbla

bodas la novia seguirá llegando tarde, el novio sufrirá de nervios mientras la espera, al salir de la iglesia les tirarán arroz, bailaran el vals, la novia tirará el ramo, etc., etc., etc.…

Por eso cuando me case (si es que me caso) lo quiero hacer de verde, será al único acontecimiento al que llegaré puntual, mi anillo será en forma de espiral, y al salir de la iglesia agarrada de la mano de mi esposo la gente irá a tirarnos billetes de $50.000 y viviremos felices para siempre… Fin.

“Escribiremos nuevas reglas, esta es la primera de ellas: está prohibido prohibir” Bunbury Por: Katerine Roa Pabón Psicología 8 BD

15 Buscando un ciudadano La expresión ciudadano, nos evoca necesariamente a la figura humana y a la ciudad, pero principalmente al ser humano sistémico, conformado por, principios, apegos, taras, sentimientos, cumplidor de normas, reconocedor de las diferencias, de la complejidad, de la fealdad y de la belleza del otro y de sí mismo, que convive necesariamente en un entorno y contexto de ciudad contemporánea, influenciada por la sociedad del conocimiento. Este, urdimbre hombre- ciudad, que nos enseña el filoso estagirita Aristóteles en su libro primero de la Política, como un Zóon politikon cuyo significado literal es “animal social o específicamente animal político” hasta nuestros días, ha pasado por diferentes estadios, como en el periodo de Alejandro Magno, quien lo concibe como un ser culto expansor de esta cultura, o como lo expresa Rousseau en libro del Emilio “La educación del hombre natural que vive en el estado de sociedad, ... Su individuo lo es todo para el hombre de la naturaleza, es la unidad numérica, el entero absoluto, que sólo tiene relación consigo mismo, mientras el hombre de la ciudad es la unidad fraccionaria que determina el denominador, cuyo valor expresa su relación con el entero, que es el cuerpo social...”, o aquel que es definido desde las constituciones de los estados en sus diferentes formas de gobierno.

Pero se me hace importante resaltar para nuestro lector el periodo histórico de la Revolución Francesa y las revoluciones Americanas, puesto que fue en ellas donde aparece la noción de ciudadano poseedor- ejecutor de derechos políticos como son la participación en la elección de sus administradores y su auto elección, igualmente de derechos sociales, culturales y los jurídicos, aquellos que nos iguala ante la ley sin la importancia de credo, política, raza o condición económica.

Históricamente el concepto ciudadano se ha matizado consecuentemente por el desarrollo e incidencia de éste en las civilizaciones o por los periodos correspondientes; ejemplo de ello fue el de la polis griega o en los civitas de los romanos, donde ser ciudadano era sinónimo de libertad. En la edad antigua en Grecia, donde nace la democracia, la condición de ciudadano era excluyente, ya que se debía ser varón y contar con una edad determinada para el ejercicio pleno del derecho (con voz y voto en las asambleas), esto para ser considerado ciudadano de derecho, mientras que el menor y la mujer eran considerados ciudadanos de hecho (sin voz y voto en las asambleas). Muy a pesar que la economía del Estado descansaba en los esclavos quienes eran seres humanos no considerados personas, ni mucho menos ciudadanos.

Para Sócrates lo importante era ser buen ciudadano (hoy indiscutiblemente, es lo que necesitamos), representado en las obras de su discípulo Platón la Apología… Sócrates, acusado, enjuiciado y condenado a muerte por impiedad y corrupción de la juventud, es decir; por no cumplir las normas y las costumbres regladas, también en

que el hombre sería un depredador “el hombre es lobo para el hombre – Homo homini lupus”. Jhon Locke, inspirador del estado liberal, donde se garantiza la libertad y las propiedades de todos lo que lo conforma. JeanJacques Rousseau, influyente en la revolución francesa, expresa que el hombre es bueno por naturaleza pero la sociedad lo corrompe. En su obra El contrato social, contradictorio a la teoría de Hobbes, ya que parte de la paz y precisamente con la sociedad es que surge la guerra, de tal forma que la ocupación de los asociados que constituyen el Estado será restablecer la paz originaria, haciendo posible la igualdad, predecesor del Estado Democrático. Immanuel Kant, con su imperativo categórico “obrar de tal forma que la máxima de tu acción pueda proponerse como querida por todos los seres racionales”. Inspirador de la sociedad de Naciones. el Critón, se expone el planeamiento de escape de la cárcel para así evadir la condena a muerte, pero éste se niega, pues como ciudadano debe acatar las leyes, ya que, si no lo hace podría llevar a la destrucción de la ciudad. Logrando con ello un hombre excelente de una ciudad bien gobernada.

Para Platón en su República perfecta, ya debía existir una armonía perfecta entre los ciudadanos, presidida por la justicia además de clasificar al ciudadano en tres clases, según su predominancia y otra división asimilada a nobles metales así: para los gobernantes denominados hombres de oro, cuya característica principal era la prudencia, los guerreros, hombres de plata, caracterizados por la valentía y los artesanos, comerciantes y agricultores, hombres de bronce, caracterizados por la moderación. Para Aristóteles, la ciudad era considerada como un organismo vivo. El fin es la vida buena y la felicidad en general, donde el ciudadano es de buenas costumbres, haciendo distinción de virtudes éticas del buen ciudadano y las virtudes éticas del buen gobernante. En la edad media durante el periodo del feudalismo se le da una nueva connotación al ciudadano al clasificarlo piramidalmente así: Siervos, Vasallos y Señores, la relación entre estos, generó tal polémica que la conocemos como doctrina de las dos espadas o de ambas espadas, la cual no ha tenido solución muy a pesar de lo expresado por Jesús de Nazaret “dad a Dios lo que es de Dios y al César lo que es del César”.

En la edad moderna la persona y el ciudadano se matizan con las teorías del contrato o pacto social, o el llamado contractualismo, se hace relevante la capacidad de sujetarse a una obligación, y la capacidad de generar normas de convivencia humana adecuadas a la vida de la sociedad, sus exponentes representativos Thomas Hobbes, quien en su obra El Leviatán, expone la teoría del contrato social basado en el poder, inspirador del estado absolutista fundamentado en el poder policial y militar para imponer la paz y la convivencia de los que están en guerra, asumiendo que el ser humano está en constante conflicto con el otro para lograr el poder, de modo

En la edad contemporánea, el ciudadano toma mayor relevancia, es el significativo de la sociedad, conforma el núcleo fundamental, la familia, vive en un mundo globalizado, donde los estados que conforman este mundo rinden culto al ciudadano, por ejemplo en Colombia que se fundamenta un Estado Social de Derecho, cuyo ideal es poner en práctica la justicia, reconociéndole no solo derechos civiles y políticos sino también derechos sociales. Como le expresa Cortina “El Estado Social de Derecho consiste en incluir en el sistema de derechos fundamentales, no sólo las libertades clásicas, sino también los derechos económicos, sociales y culturales: la satis- facción de ciertas necesidades básicas y el acceso a ciertos bienes fundamentales para todos los miembros de la comunidad se presentan como exigencias éticas a las que el Estado debe responder”. Por su parte Habermas afirma que; “las personas en virtud de su socialización se particularizan hasta convertirse en individuos, de manera que la moral no puede proteger lo uno sin lo otro: los derechos del individuo sin el bien de la comunidad a la que pertenece”.

Por lo anterior expuesto, se debe tomar la iniciativa de ser un ciudadano activo, que ejerza con alto sentido de responsabilidad el compromiso político más no el politiquero, ejerciendo la participación en proyectos democráticos, que se transformen en tangibles para la sociedad, que construya y reconstruya constantemente el orden social justo e incluyente y no en sueños y promesas de estómago o de mentes afincadas que buscan el bienestar personal (hoy abundan en nuestro gobierno), entonces se hace necesario que usted cambie y tome conciencia de lo trascendental que es para la sociedad actual y la futura, que sin aplicar el derecho, desde lo ético no podrá visionarse una ciudad justa, no justiciera, cumplidora de sus fines, no medio para cumplir intereses particulares egoístas, fuente del buen vivir; ahora, si lo estás haciendo, felicitaciones y recuerda que todo es susceptible de mejorar.

Por: Leonardo Yotuhel Díaz Güechá.

Docente Programa de Derecho.

16 Desnutrición Una de las principales causantes de muerte en Norte de Santander En nuestro departamento, Norte de Santander, es muy evidente la tasa de mortalidad que existe por esta grave enfermedad LA DESNUTRICIÓN; que afecta a miles de niños. El ICBF (Instituto Colombiano de Bienestar Familiar) afirma: la desnutrición crónica en los niños menores de cinco años a nivel nacional es de 26,1% y en nuestro departamento Norte de Santander, desde el año 2004 al 2012 niños menores de 12 años, mueren en un 14% por desnutrición crónica y un 5% padecen desnutrición aguda.

A la desnutrición se la conoce como un problema generado por una falta de alimentación sana y adecuada; pero cabe recalcar que no solo son desnutridas aquellas personas que carecen de alimentos, también pueden sufrir de esta enfermedad las que aun comiendo no lo hacen de forma correcta.

Muchas personas confunden la desnutrición con la malnutrición, pero estas dos enfermedades tienen marcadas diferencias, la desnutrición consiste en una deficiencia en la ingesta de calorías y proteínas, mientras que la malnutrición implica una deficiencia o desbalance en la ingesta de nutrientes y vitaminas.

Siendo una enfermedad de gravedad hay que tener mayor cuidado y seguimiento en los niños, ya que constituyen la población más vulnerable y requieren de mayor atención. En los niños; la desnutrición puede comenzar incluso en el vientre materno. Las consecuencias de la desnutrición infantil son: Niños de baja estatura, pálidos, delgados, muy enfermizos y débiles, que tienen problemas de aprendizaje y desarrollo intelectual. Mayores posibilidades de ser obesos de adultos. Por hecho la desnutrición afecta en el crecimiento físico y la capacidad para mantener una buena educación y una vida normal como es lo adecuado.

Esta enfermedad hace un llamado de alerta a los institutos que se encuentran apoyando a los niños en nuestro departamento, a su vez hay que colocarnos la mano en el corazón y aportar un granito de arena para cambiar esta situación, ya que aunque no vivamos en carne propia este problema no podemos hacernos indiferentes ante esta realidad.

Bajada de: http://dimensiondelserhumano.blogspot. com/2011/04/desnutricion.

Por: Angélica María Palma Ortega Psicología 2BD

C

BIENESTAR UNISIMÓN

Terapia asistida con caballos

maravillosos animales, para la rehabilitación de pacientes con enfermedades neurodegenerativas, traumatológicas y psicologías, entre otras patologías.

A pesar de los avances de la ciencia médica del siglo XXI, vemos una marcada tendencia a volver a lo más básico y natural, a la medicina más antigua de oriente y hasta los conocimientos herbales de los antepasados aborígenes, todo un conjunto de prácticas, conocido como terapias alternativas.

Incluso a nivel nacional, según lo manifestado en el diario La Opinión, en febrero de este año, la Corte Constitucional le ordenó a los ministerios de Educación y de Salud que elaboren, en el término de seis meses, una política pública eficaz y precisa de atención a la población discapacitada la cual deberá tener en cuenta las nuevas terapias alternativas que se están desarrollando a nivel mundial, de acuerdo con la Corte, estas terapias “deben ser prestadas en forma que optimice el desarrollo educacional a la par con la estabilización en salud, su recuperación, habilitación y rehabilitación debe contener todos los elementos óptimos, tanto del orden de salud como de educación, según se requiera”. “Las terapias alternativas que se están desarrollando arrojan como resultado creciente adaptación e integración social, con mejor desempeño físico, social, familiar y de expresión, dependiendo cada caso concreto del respectivo grado y naturaleza de la discapacidad”, estimó la corporación.

Como la idea es retomar la conexión con lo mas rustico y silvestre, no podía quedar por fuera de esta baraja de opciones, una que usara animales como coadyuvantes del tratamiento, es aquí donde aparece el caballo, y se acuña el termino de equino terapia, a el uso de estos

La psicoterapia asistida con caballos, no es nada nuevo, pese a que hoy este muy de moda, data de los años 458-377 a.C. En aquel entonces Hipócrates el Padre de la Medicina menciona en su libro “Las dietas” lo saludable del ritmo del caballo al andar, él recomendaba a sus pacientes incluso a los terminales, que dieran pequeños paseos a caballo diariamente ya que estaba convencido de que no sólo podían mejorar su salud física, sino también su estado de ánimo.

Al parecer Hipócrates estaba en lo cierto, según lo explica la doctora Raquel Resines, Psicóloga de la Universidad Complutense de Madrid y directora del blog «Liderazgo y Equilibrio », «el caballo es un animal muy especial, por sus características y por su particular relación con el ser humano a lo largo de toda la historia. Los caballos no manipulan, no tienen un ego, no esconden sentimientos, no conocen el bien y el mal, no juzgan, pero sí reaccionan de inmediato sobre lo que perciben y reflejan de una forma directa como somos, nos permiten sentir, ver, asimilar e incorporar lo vivido, nos facilitan la experimentación y por tanto el aprendizaje, no utilizan la palabra y nos retan a conocernos de manera diferente. “ Por: Gerardo Arias Vizcaino Psicología 2 BD

¿Qué estamos esperando?

La contaminación ambiental es un tema muy tratado a nivel mundial en los últimos años, se dice que el calentamiento global sumado con las distintas problemáticas sociales con las que nos encontramos día a día son factores que contribuyen a que estemos acabando con la naturaleza; en los diferentes gobiernos se llevan años buscando soluciones o medidas para mitigar el daño que se le viene causando al ambiente desde hace ya décadas. Pero realmente ¿cuántas de estas soluciones dan resultados satisfactorios? ; ¿Cuántas solo quedan en proyectos? ; ¿Realmente somos consientes de el daño que le estamos produciendo a nuestro planeta? Al parecer son simples preguntas, pero en mi opinión es la mejor forma de reflexionar sobre las repercusiones que tienen nuestros actos diarios.

Está demostrado que el nivel de contaminación ambiental va en aumento, los recursos naturales de América Latina y el Caribe, motor del crecimiento actual, podrían agotarse en menos de una generación si no se adoptan políticas ecológicas

que garanticen un crecimiento sostenible, según un nuevo informe del Banco Mundial. El problema radica en que por más que se realicen diferentes campañas de concientización y miles de propuestas, para que este nivel descienda, la cultura ambiental es demasiado baja, al punto de parecer que hoy en el 2012 con múltiples facilidades y tecnologías nos es demasiado complicado entender que estamos acabando con nuestro hogar. Según una investigación realizada por la OMS (organización mundial de la salud) La contaminación atmosférica constituye un riesgo medioambiental para la salud y se estima que causa alrededor de dos millones de muertes prematuras al año en todo el mundo.

Estas son razón de suficiente peso para cambiar nuestros hábitos, ya que no solo está en juego la disminución de los recursos, sino también el riesgo de contraer enfermedades que a la larga estas terminen con nosotros.

En Colombia tenemos gran variedad de flora y fauna, un simple ejemplo de esto es que poseemos

17 Educando contra el abuso sexual infantil El abuso sexual infantil trae como consecuencia, problemas que afectan el desarrollo del niño en todos sus aspectos.

El abuso sexual infantil se ha convertido en un ataque a la sociedad, a los derechos del niño, al respeto de la familia y a toda una indiferencia por parte de los abusadores. También forma parte del maltrato a la infancia y guarda una estrecha relación con la violencia intrafamiliar.

La prevención contra este delito es una tarea muy difícil para todos los padres, igualmente para la comunidad, pues muchas veces los niños se ven involucrados en este tipo de situaciones, por el poco contacto con sus padres, se debe hacer un previo cuidado con el buen trato a los niños, reconocer al niño como persona y sus derechos, respetar el desarrollo evolutivo del niño, establecer empatía y comunicación Asertiva con él, crear un vínculo afectivo, y resolver todo los problemas de una forma positiva y no violenta.

El abuso sexual infantil lo define la National Center of Child Abuse and Neglect-1978, como los contactos e interacciones entre un niño y un adulto cuando el adulto (el agresor) usa el niño para estimularse sexualmente él mismo, al niño o a otra persona.

El abuso sexual puede ser también cometido por una persona menor de 18 años cuándo esta es significativamente mayor que el niño (víctima) o cuando el agresor está en posición de poder o control sobre otro.

Los adultos que han sido abusados o explotados sexualmente buscan a víctimas potenciales entre los niños a quienes se les ha enseñado “si no obedeces, vas a ver lo que pasa...”, porque son los blancos más fáciles.

http://www.guioteca.com/psicologia-y-tendencias/ el-abuso-sexual-infantil-definicion-y-factores-de-riesgo/

sus capacidades y sus potencialidades de sentir placer. Aprender a aceptarse y que acepten a los demás.

Cualquier forma de contacto físico, acceso carnal sin consentimiento con contacto o sin contacto, llevado a cabo con violencia o estimulación y sin consentimiento o acoso psicológico es abuso sexual infantil.

Educar es enseñar a expresar sentimientos, la educación sexual es la base de la sexualidad en nuestras vidas, vemos hoy en día que el abuso infantil ha sido la causa de todos los ineficaces métodos de educación sexual, pues muchas veces las personas que abusan de todos estos derechos infantiles (agresores) no tuvieron esa educación elemental, o psicológica, sobre la sexualidad en los niños, la parte psicológica, aquí es fundamental, ya que hace parte del proceso de la sexualidad desde niño, y es uno de los aspectos principales de la educación, como lo mencionamos anteriormente.

Para hablar acerca del abuso sexual infantil, es necesario retomar la situación de la educación sexual infantil, está que reúne tres aspectos fundamentales; biológicos, psicológicos y sociales. Desde muy niños, la mayoría de los padres no educan a sus hijos, en cuanto al sexo, esta educación se debe dar desde el nacimiento y la pubertad adecuadamente a la etapa de desarrollo del niño.

Los abusos sexuales, se presentan numerosas veces en la familia, a manos de un padre, padrastro, hermano, abuelo u otra persona, o también por un amigo, la persona que lo cuida, un vecino, un maestro, o un desconocido. Muchas veces los niños que se encuentran frente a esta situación, no están preparados psicológicamente, y su reacción trae consecuencias psicosociales, familiares y emocionales.

La educación sexual, empieza desde el nacimiento, con el afecto de los padres, las caricias de las personas allegadas o familiares, y está presente en todos los momentos de nuestra vida.

La educación sexual es más que reproducción, relaciones sexuales o infecciones de transmisión sexual. Es instruir para que conozcan su cuerpo,

Existen otras formas de abuso sexual, se tiende a confundir abuso sexual con violación. La diferencia consiste en que la violación sexual es la penetración y es una forma de abuso sexual. Y el abuso sexual incluye miradas, tocar o pedir ser tocados, desnudez, frotamientos, masturbación frente a la víctima, hasta la penetración.

el 44.25% de los páramos sudamericanos, sumándole a esto que tenemos aproximadamente 1200 especies de peces marinos y 1600 especies de agua dulce, entre muchas otros grandes tesoros, pero si continuamos contaminando los ríos, y generando distintas clases de emisiones tóxicas en unos cuantos años acabaremos con todo.

preventivas- es triste que un daño ambiental de tan grave proporción pudo haber sido evitado con tiempo y por negligencia de los altos entes de Ecopetrol no se haya hecho nada.

Por otra parte, Norte de Santander posee gran parte de la biodiversidad del país, pero para observar gran parte de la problemática ambiental del departamento solo basta con ver los ríos que atraviesan su capital, el Rio Pamplonita ,la principal fuente hídrica de Cúcuta ,ha sufrido grandes crisis en los últimos años , que van desde fracasos para su descontaminación por residuos sólidos, hasta derrames de petróleo que han provocado la escases de agua en la totalidad de la ciudad, en este momento se lleva adelante una investigación pues según un artículo publicado por el periódico El Tiempo, el 30 de julio de 2012, -Para el ente de control, la ruptura en el tramo 32 del oleoducto, ocurrida el 11 de diciembre del 2011, causó un presunto detrimento patrimonial de 35.000 millones de pesos y se habría dado por la omisión de la empresa en tomar acciones

La mayoría de los niños que han sido castigados o reprendidos con nalgadas no comprenden la situación ni lo que está sucediendo, de tal manera que se crea en ellos las sensaciones de dolor, humillación y sexo, que no podrán olvidar por el resto de su vida. Y esto ya debería ser una razón suficiente para no pegar nunca más a un niño.

El peligro de las nalgadas. Existen casos donde las personas que son abusadas sexualmente prosiguen ellas mismas abusando de sus hijos, esto ocurre primariamente en los varones, que luego desafortunadamente siguen repitiendo estos desoladores patrones parentales.

Para prevenir el abuso sexual infantil es recomendable hablar con los niños de manera muy clara sobre la sexualidad, sin tabúes ni prejuicios. Prevenir a los niños de algunas clases de insinuaciones, caricias, o de órdenes que no deben tratar de obedecer a todo lo que se les diga. Por ejemplo “siempre tienes que obedecer a todo lo que te diga la maestra o el que te cuida te mande hacer”. Decirle siempre a los niños, que les cuente sí alguien intenta tocarlos, que no se dejen y diga NO a la persona que abusa de la confianza que se le tiene. Explicarle la diferencia entre una expresión de cariño y una caricia sexual. Siempre responder a las preguntas de los niños, de manera clara y con mucha sencillez, es muy importante que el padre esté dispuesto a escuchar a su hijo cuando lo necesite. Lograr tener una buena confianza con el hijo, para que exista una comunicación en todo momento y sea más fácil la educación sexual en el niño, también en el momento en el que se sienta presionado o en situación de riesgo por abuso sexual.

Por: Dra. Zuleima Bitar Yidi Psicóloga Mg. Sexología

Sin embargo la problemática ambiental de la capital norte santandereana va mas allá de los ríos, si damos un paseo por el malecón veremos la gran cantidad de residuos sólidos que quedan luego de un fin de semana de fiesta, o mejor aun vamos a la Cenabastos un domingo en la tarde, y veremos la magnitud de los desechos de comida y materiales de toda clase que quedan luego de una mañana de mercado, estos son tan solo algunos de los lugares donde la contaminación en la ciudad es más que notable; pero ¿qué hacen nuestros ilustres gobernantes frente a esto?. Solo queda esperar a que propongan nuevas estrategias para combatir esta gran problemática y no se queden solo en proyectos.

“Recordemos que este planeta es un préstamo de nuestros padres y la mejor herencia que les podemos dejar a nuestros hijos.”

Imagen tomada de Blog: YO POR LA NATURALEZA: HAY QUE VELAR POR EL FUTURO DE NUESTROS HIJOS.

¿Por qué es medio ambiente? La respuesta es simple… ya acabamos con un medio!

POR: Leidy Fernanda García Martínez 2DD

18 Manipulación de medios

Pedacito de historia para nuestra vida Policarpa Salavarrieta (1796 – 1817)

De esta forma, la Pola se acercó a las tropas independentistas y participó activamente en acciones de espionaje y logística a favor de estas, que le lograron un título privilegiado de colaboradora de los ejércitos independentistas, como lo reconociera en su momento el prócer Antonio Nariño. Sumado esto a las victorias crecientes del Coronel Simón Bolívar en el Magdalena Medio y en otras regiones de la geografía granadina, la Pola intensificó su apoyo y prácticamente entregó su vida a la causa libertadora.

El derecho en el tercer Reich es una clara representación de cómo el poder de los medios y la publicidad puede controlar a un pueblo, el Fuhrer nunca hubiera logrado que su voluntad fuera aceptada por el pueblo Alemán sin el apoyo del Doctor Goebbles; quien a través de impresionantes pantallas publicitarias adapto los deseos de Hitler como mandados que pretendían reflejar la voluntad del pueblo.

Esta manifestación mediática es coherente con la situación actual de Colombia, al encontrar que toda decisión tomada en el país es apoyada por los dos titanes de la televisión; liderados por oligarcas que en alianza con el gobierno tratan a los habitantes como niños pequeños, ofreciéndoles programas sin contenido que los mantengan entretenidos para que no se cercioren de los cambios que están haciendo en sus vidas.

Estas alianzas entre el gobierno de turno y los medios de comunicación han formado individuos poco críticos que se conforman con la falsa idea de bienestar donde prima el bienestar individual y no el colectivo, siendo indiferentes ante el dolor de nuestros semejantes. Sujetos que son capaces de contemplar la desigualdad e injusticia y no manifiestan el deseo de ayuda ni caridad hacia los demás.

Como Nicolás Maquiavelo menciona en su libro El Príncipe “… como por una parte no tiene motivos para considerarse perjudicados, y por otra temen incurrir en falta y exponerse a que les suceda lo que a los despojados, se quedan tranquilos…”; esta situación de indolencia permite que sea aún más fácil manipularlos si no sentimos que afectan nuestros intereses no mostraremos resistencia ante los cambios que puedan dañar a los que nos rodean.

Así fue como el Fuhrer logro su cometido, daba a los alemanes la sensación de felicidad al creer que les devolverían la dignidad que habían perdido en el humillante pacto de Versalles. No refutaban las decisiones donde su líder adaptaba todas las leyes a su favor y las convertía en la manifestación de su voluntad.

La manipulación mediática y la falta de interés de los habitantes es lo que da como resultado una sociedad indiferente, que permite que sus gobernantes de turno hagan su voluntad y realicen cambios que afectan el desarrollo de todos;siempre y cuando estas decisiones estén protegidas por pantallas de humo que hacen creer que todo está marchando bien, nadie se opone ante las masas subyugadas.

Por: Adriana Lorena Salcedo Díaz Derecho 4AN

Policarpa Salavarrieta (óleo de Epifanio Garay)

De las mujeres se ha dicho mucho, otrora, que eran el sexo débil o que su labor era el hogar y los niños, después, con algo de renuencia, la sociedad machista les “confirió” una serie de privilegios que anteriormente solo disfrutaban los hombres; afortunadamente para nuestra especie, los comentarios crecientemente se tornaron positivos y se reconoció su papel y liderazgo en la sociedad, en el hogar y en sus trabajos, pero en contravía a esto, se pudo evidenciar un incremento del maltrato hacia ellas, muy seguramente motivado por la ignorancia social y el estereotipo rampante de que el hombre es quien dirige las riendas del hogar.

Por esta razón traemos a colación en esta reseña, un resumen de una de las mujeres más importantes de la historia independentista de nuestra patria, convencidos de que estos hechos documentarán suficientemente el carácter de la mujer colombiana en muchos apartes en los cuales un hombre promedio no estaría dispuesto a participar, mucho menos en estos tiempos en los que la discrepancia puede conducir incluso a la muerte.

Se trata de la historia de Policarpa Salavarrieta, la Pola, una heroína colombiana cuyo nacimiento se disputa por poblaciones como Guaduas, Mariquita y la misma Bogotá. Esta mujer nació en el seno de una familia modesta de comerciantes y desde niña, experimentó una serie de éxodos entre poblaciones, propiciados por los conflictos incipientes derivados de los movimientos independentistas de la época.

También sufrió pérdidas dolorosas como la muerte de sus padres y algunos de sus hermanos por enfermedades de la época, lo que hizo que a muy temprana edad madurara su carácter y tuviese que responder por sí misma y por su familia con el ejercicio de la costura y algunos quehaceres domésticos.

Desde muy joven se radicó en Bogotá, ciudad en la cual conoció algunos de los próceres independentistas de la época y el amor de la vida, Alejandro Zabaraín, militar español que durante la independencia de la Nueva Granada (hoy Colombia) se enfiló en las tropas independentistas en el lado patriota. La Pola también tuvo una participación cercana en los nacientes movimientos emancipadores liderados por Antonio Nariño, el Sabio Caldas, Jorge Tadeo Lozano y otros de esta época, lo cual le permitió conocer de primera mano las causas justas de la independencia y las injusticias cometidas por la corona española.

En este mismo entorno, su labor como costurera le facilitó su acceso a los altos círculos sociales santafereños en los cuales absorbió una cantidad significativa y relevante de información que sumada al interés por la lectura y por documentarse profundamente en los temas que ocupaban la vida independentista de la convulsionada colonia, le llevaron a adoptar una posición certera frente al papel al cual la convocaba la historia.

La Pola también jugó un relevante papel de resguardo de los soldados patriotas que huyeron del régimen del terror impuesto por el Pacificador, Pablo Murillo, cuando España inició la reconquista de la Nueva Granada, tras el innegable avance de los ejércitos independentistas en 1816. Durante estos años, su aporte como espía y colaboradora de las tropas independentistas la posicionaron en un rol extremadamente peligroso, pues se desarrollaba a la par con una campaña de exterminio impuesta por los españoles a los colaboradores de las tropas patriotas.

En su condición de espía y por expresa oferta de los independentistas de los llanos orientales sirvió como empleada doméstica a la también patriota Doña Andrea Ricaurte de Lozano a manera de distracción para los realistas con el fin de conocer los movimientos de las tropas españolas, motivar la unión de hombres a las guerrillas libertadoras del padre Ignacio Mariño y obtener las listas de los patriotas buscados para ser ejecutados por su condición de insurgentes; esta movilidad de la Pola en los altos círculos sociales se dio gracias al salvoconducto obtenido con la ayuda de militares enrolados en las tropas realistas, pero cuya real motivación era la causa libertadora.

La casa de doña Andrea Ricaurte era un centro subversivo clandestino altamente peligroso del Barrio la Candelaria de Santafé, en el cual se gestaron importantes reuniones de los generales independentistas en las cuales se planificó la reorganización de las tropas libertadoras en los Llanos orientales al mando de Francisco de Paula Santander.

Para 1817 ya el grueso de las tropas reclutadas sumaban un número importante de hombres en los llanos orientales y en su planificación también actuó de manera destacada su novio Alejandro Zabaraín, quien en un intento de huída hacia los llanos para unirse a las tropas de Santander, fue capturado y puesto preso. Ante esto, la Pola se negó a abandonar Bogotá, pese a la peligrosidad y su inminente captura, ante lo cual decidió refugiarse en una antigua casa de la Candelaria, donde pocos días después fue capturada y ajusticiada, el 14 de noviembre de 1817 junto con Alejo y otros patriotas.

En el patíbulo, La Pola pronunció las siguientes palabras, que quedaron inscritas para la posteridad como una muestra del talante de la mujer Neogranadina y en general, del carácter de la mujer colombiana actual, que rezan: “¡Pueblo indolente! ¡Cuán distinta sería hoy vuestra suerte si conocierais el precio de la libertad! Pero no es tarde. Ved que, mujer y joven, me sobra valor para sufrir la muerte y mil muertes más. ¡No olvidéis este ejemplo!”.

Esta es una muestra para resaltar el papel protagónico de la mujer tanto en la historia nacional como en la historia universal, en la cual su figura materna, como hermana, cónyuge, trabajadora o de cualquier otra índole, nos recuerda diariamente que además de provenir de una mujer, somos dignificados y enaltecidos con su hermosa presencia en todas las facetas de nuestra vida y que sin ellas sería imposible vivir para contarlo.

Por: Joaquín Guerrero Vargas Coordinador del Departamento de Publicaciones

19 Correspondencias, Charles Baudelaire

Acercamiento a un soneto trascendental en la historia de la poesía Antes de abordar literariamente un poema que como titulo ha sido trascendental para la historia de la poesía y sobre todo la del siglo XX, haré referencia a su autor y al libro al que pertenece.

C h a r l e s Baudelaire (18211867) fue un poeta, traductor y crítico de arte francés del siglo XIX. Fue el padre del movimiento simbolista y precisamente el poema correspondencia funciona como una poética que marcará no solo el camino de los simbolistas sino de las vanguardias que llevarán de ahí en más a la transformación poética de la lírica universal y de la cual son herederos los poetas del siglo XX. Antes de entrar de lleno en el poema que nos ocupa referiré que Baudelaire era un crítico de arte famoso en el París de su época y que su obra Salón de 1845 era sumamente conocida por los artistas contemporáneos, es más fue en su obra siguiente Salón de 1846, donde se destacó y se lanzó a la fama la discutida obra del pintor moderno Delacroix. Como crítico de arte también se conoce su obra póstuma Curiosidades estéticas, y en especial El arte románico, obra también póstuma donde se reúnen todos sus trabajos de crítica literaria. Pero no solo a la crítica de la literatura y la pintura se dedicó Charles Baudelaire sino también a la crítica musical donde se destacan sus trabajos sobre la obra de Richard Wagner.

En su obra artística es necesario mencionar la influencia de Edgar Allan Poe, a quién tradujo al francés y en quién veía una síntesis de vanguardia.

Otro autor que lo influyó fue Hoffman, aunque en lo que respecta a su obra artística narrativa solo escribió una novela La Fanfarlo de 1847 y apenas algunos esbozos de obras teatrales.

Las flores del mal (1857) se titula el libro donde aparece el poema Correspondencias. En un comienzo fue un libro muy discutido por la sociedad francesa de la época, se lo tildó de ofensivo a la moral e incluso Baudelaire llegó a ser procesado luego de la publicación. En 1861 vio la luz la segunda edición con treintaicinco poemas nuevos, cabe destacar que el libro abarca prácticamente toda su obra poética.

La edición definitiva de esta obra será en 1868 (edición póstuma) donde aparecen algunos poemas que habían sido censurados.

El libro se encuentra dividido de la siguiente manera: una introducción, que implica el poema Al lector, cinco partes Esplín e ideal, Cuadros parisinos, El vino, Flores del mal y Rebelión y una conclusión final titulada La muerte.

Por motivos de espacio se me hace imposible dar un informe detallado de cada una de las partes del libro lo que resultaría sumamente enriquecedor como extenso. Sirva lo expuesto hasta aquí para que el lector se haya hecho una idea del contexto que rodea a la poesía con que voy a trabajar.

CORRESPONDENCIAS La natura es un templo donde vivos pilares dejan salir a veces sus confusas palabras; por allí pasa el hombre entre bosques de símbolos que lo observan atentos con familiar mirada.

Como muy largos ecos de lejos confundidos en una tenebrosa y profunda unidad, vasta como la noche, como la claridad, perfumes y colores y sones se responden.

Hay perfumes tan frescos como carnes de niños, dulces como el oboe, verdes como praderas, y hay otros corrompidos, ricos y triunfantes, que la expansión poseen de cosas infinitas, como el almizcle, el ámbar, el benjuí y el incienso, que cantan los transportes del alma y los sentidos.

Comenzaré el estudio de este poema por la parte formal. Correspondencias es un soneto, estructura clásica italiana practicada por los poetas del Dolce stil novo, por Dante Alighieri entre otros. Esta composición que en las letras en nuestra lengua fue introducida por los poetas Boscán y Garcilaso de la Vega, consta de dos cuartetos y dos tercetos con versos endecasílabos y rima consonante o perfecta.

Es indudable la musicalidad que presenta el poema baudeleriano en francés, virtud que se pierde al ser traducido. Esta referencia a la parte formal del poema es importante también para ver como en Baudelaire convergen varias corrientes poéticas ya que la atención a la forma, a la perfección estructural era un principio parnasiano y que no todos los simbolistas posteriores respetaron, es más era algo que solían transgredir.

Este poema es el que de alguna manera abre el libro Las flores del mal, ya que el poema del comienzo titulado Al lector, como ya dije, funciona como una introducción. Es importante el lugar que ocupa dentro del libro porque va a funcionar como una poética de lo que se verá en las páginas que lo siguen y que tanta importancia a captado hasta el día de hoy.

El tema del poema ya está planteado en el título y son las correspondencias que el poeta va a encontrar, a establecer, entre los distintos aspectos que hacen a la naturaleza del hombre. Existen correspondencias entre el mundo material y el mundo espiritual, la función del poeta es irlas descubriendo, captando, traduciendo.

Comencemos por los primeros versos: La natura es un templo donde vivos pilares dejan salir a veces sus confusas palabras Es importante para analizar este primer verso que dará cuerpo a toda el poema reparar en la concepción religiosa panteísta de Charles Boudelaire. Como sabemos los panteístas no creen en un Dios creador separado de la naturaleza humana, sino que ven al creador en todas las cosas del universo, Dios está en todo, de ahí el adjetivo en su forma neutra pan (todo) y el sustantivo teísmo (Dios). El poeta como hijo de ese Dios que intentará interpretar en su multiplicidad de lenguajes comienza diciendo que la naturaleza es un templo. Si reparamos en el significado primario de la palabra templo como edificio de carácter religioso, como lugar donde se adora a Dios, como la casa de Dios, no es de extrañar que Baudelaire en su carácter de panteísta nos diga que la naturaleza es un templo, Dios está en todo y por ende la casa de Dios es la naturaleza misma. Resulta que la naturaleza está compuesta por multiplicidad de manifestaciones vitales, las que sostienen ese templo, los vivos pilares dentro de los cuales entraríamos nosotros, los seres humanos pero también los árboles, los ríos en fin todas las manifestaciones vitales que hacen a la existencia.

El problema radica que cada pilar que compone la naturaleza tiene su propio lenguaje, de ahí que por momentos para el hombre suelen ser confusos los lenguajes distintos al suyo, pues bien la función del poeta será ir interpretando en la diversidad esas confusas palabras. Por eso es que se nos continúa diciendo: por allí pasa el hombre entre bosques de símbolos que lo observan atentos con familiar mirada.

El mundo entonces es ese bosque de símbolos por donde el hombre pasa y el cual tendrá que interpretar. Esta labor la realiza con suficiencia un hombre que se destaca de los demás por su exquisita sensibilidad, el poeta. La familiar mirada radica en que como ya

dije los hombres también somos pilares del templo, familiares en una creación panteísta del árbol y del río para continuar con los ejemplos ya dados.

Como muy largos ecos de lejos confundidos en una tenebrosa y profunda unidad, vasta como la noche, como la claridad, perfumes y colores y sones se responden.

Este segundo cuarteto muestra con un claro hipérbaton, ya que la frase está de forma desordenada, la manera en que se da esa correspondencia. Es que detrás de todos los lenguajes diversos hay una correspondencia que lleva a un equilibrio universal donde se manifiesta la grandeza de la creación. El eco de por si se caracteriza por ser un sonido difuso, pero todavía aquí el poeta nos dice que son más de un eco y que aún se confunden. Hay una intención por parte de Baudelaire de mostrar lo difícil e intrincada que es esa conjunción de lenguajes diversos en una unidad, por eso es que la tilda de tenebrosa no porque cauce miedo sino por su oscuridad, por su dificultad. Los dos versos que cierran el cuarteto intentan mostrar por un lado la característica de esta correspondencia universal y los elementos del mundo sensible que la componen.

La unidad abarca toda la creación, todo está perfectamente diseñado y tiene su lugar, de ahí que sea vasta como la noche como la claridad, comparación antitética que no deja nada fuera de su alcance.

La correspondencia se da nos dice el poeta entre perfumes, colores y sones. Ya aquí están sentadas las bases del simbolismo, o acaso no es cierto que hay perfumes frescos, colores violentos, sonidos dulces, perfumes que sugieren recuerdos tristes o alegres, en fin un mundo de correspondencias subterráneas que este genial poeta nos enseñó a descubrir.

Los tercetos finales se ocuparán de desarrollar el tema que se ha planteado en estos dos cuartetos y son de una belleza inigualables, veamos: Hay perfumes tan frescos como carnes de niños, dulces como el oboe, verdes como praderas, y hay otros corrompidos, ricos y triunfantes Al comenzar el análisis dije que las correspondencias se establecían no solo en el mundo sensible sino que abarcaban también el mundo espiritual. En el caso del primer verso de este terceto vemos como de forma magnífica el poeta logra establecer una correspondencia entre el mundo de los sentidos y los conceptos morales. Ya hay una mezcla con respecto a los sentidos, veamos, lo fresco está relacionado con el sentido del tacto no del olor, pero quién puede negar que hay perfumes frescos. Lo notable es el elemento comparante, carne de niños, que seguramente todos coincidiríamos que es fresca, pero por qué, porque no está corrupta, no ha sido contaminada, por eso es fresca, pero esta frescura está vinculada al mundo de lo moral, de los valores y no de los sentidos.

También existe una metonimia donde aparece el oboe como dulce, cuando si algo es dulce no es el propio instrumento sino el sonido que emana de él, también vemos aquí como un sonido que pertenece al sentido de la audición se lo vincula al sentido del gusto. Hay también en el terceto una comparación que es literal, verdes como praderas, aunque se le da al perfume un color, o sea se lo ubica en el terreno del sentido de la vista. Esta comparación da paso a los otros perfumes a los corrompidos, ricos y triunfantes, a aquellos que son fruto de la mano del hombre y que tanto me recuerdan a ese terrible personaje que nos dejó de forma tan fantástica Patrick Süskind, hablo de Jean Baptiste Grenouille el protagonista de El perfume. que la expansión poseen de cosas infinitas, como el almizcle, el ámbar, el benjuí y el incienso, que cantan los transportes del alma y los sentidos.

Este último terceto cierra la idea de las correspondencias, apuntando al infinito, a esos perfumes que cantan los transportes del alma, fusionando de forma magnífica con el mundo espiritual que si bien miramos es la columna vertebral de toda esta magnífica obra.

Por: Fernando Chelle Coordinador del Centro de Apoyo a Competencias Comunicativas

20 Un cálido amor

Ella se acostó en el suelo frío, en la penumbra de la noche que cubría su tristeza, sola bajo algunas estrellas con la esperanza de ver a su amado que ya no era suyo. Las estrellas se conmovieron y danzaron para ella, entonces ella empapada de lágrimas deseo ser nada, y sintió más de cerca el cielo, casi sobre su nariz. Su tristeza era más fuerte, así que ya no sentía el peso de su cuerpo, sentía que su cuerpo material se desvanecía. En realidad solo se transformaba y el cielo no estaba sobre su nariz, ella era parte de él. Sus brazos delgados, sus gruesas piernas y su cabello largo se convirtieron en gas. La niña junto a su tristeza fueron adoptadas en el cielo por la familia de los astros. Durante horas vagó por la anchura del cielo con los ojos cerrados por miedo a las alturas; hasta que amaneció y la luz del sol entró en sus ojos pareciéndole hermosa la vista desde la lejanía. Ver como las personas con la esperanza de vestido salían de sus casas por un mejor futuro, así que ella sonrió, pero después descubrió a su amado sentado en la banca del parque central en compañía de otros ojos que no

eran cafés y pequeños como los suyos, así que la joven nube lloró, entonces llovió; llovió por largas horas y a destiempo y sin permiso del sol, las gotas de lluvia que eran gotas de llanto empaparon a más de un estudiante, a una madre que vendía café en la terminal de transportes, a un joven recién graduado que tenia prisa por llegar a su primer trabajo, a más de un perro callejero, a los pobres mendigos semidesnudos, a los vendedores antes de llegar a sus vitrinas. Así que el sol se enojó y sin haber sido informado por las traviesas estrellas estaba buscando en el gran cielo a la nube culpable, hasta que se topó de golpe con ella y por accidente tragó algunas de sus lágrimas y su enojó se convirtió en compasión. Así que calentó el corazón de la joven nube con sus llamas cálidas y secó el desastre que dejó su tristeza. Ese día el sol se posó sobre ella hasta que anocheció, el sol sintió la suavidad de su piel blanca aun siendo nube, el sol se estremeció y estuvo más radiante que siempre.

Las estrellas apenas claras entre la línea que separa la noche del día le informaron lo sucedido la noche anterior al sol y se disculparon con una elegante reverencia. El sol había sido tan feliz en compañía de la nube que por cierto era más blanca que las demás que paso por alto esa falla de las estrellas.

La que no estaba contenta era la luna que se dio cuenta de la enorme sonrisa del sol que por más que trató de disimularlo fue inútil su intento; como se sabe la luna siempre ha sido el amor roto del sol, su relación siempre fue separada por más de un historiador o cuento popular, por el ser día y ella ser noche. La luna estaba celosa de la joven de labios rojos, por eso se apartó de ella durante la noche y la miraba de reojo; las estrellas tomaron a la blanca nube de punta a punta e hicieron rondas con ella, la chica había olvidado su tristeza.

Amaneció de nuevo, el sol madrugó más que siempre, no pudo dormir pensando en la nueva nube que adornaba el cielo. Fue a buscarla con prisa, tanta que olvidó tomar su café tinto para la larga jornada. La nube se alegró de verlo y hablaron, y hablaron de ella, de él. Se pasearon por todo el cielo y así se fueron escurriendo los días, hasta que la luna habló con las estrellas y les comentó que la joven por su esencia humana no podía permanecer con ellas. En realidad la luna estaba muy celosa porque la chica y su mirada triste habían conquistado el corazón del sol. Esa noche devolvió a la joven al frío balcón donde hacia algunas noches había llorado, volvió desnuda y radiante. Ella entró a su recamara y se cubrió con una sabana, no durmió pues sentía un vacio en el corazón; amanecía y el sol se adueñó del cielo, buscó a la joven nube y no la encontró, no la habría reconocido en su forma humana, pues nunca se detuvo a mirar por su ventana, siempre había estado muy ocupado, así que tendría que descubrirla entre tantas chicas, tenia su aroma y la suavidad de su piel eso le bastaba. No perdió tiempo y empezó a buscarla sin un rumbo determinado. La joven de cabello

largo había estado fuera de su balcón esperando ver al sol, aun desnuda con la sábana encima, hasta que después de medio día se posó frente a su balcón y al encontrarse frente a ella reconoció sus ojos cafés y la blancura de su piel, la quiso besar pero si se acercaba le podría hacer daño con sus rayos de fuego. El sol se entristeció y la chica lo miro con ternura y enseguida le sonrió; él descubrió que estaba irremediablemente enamorado de ella y aunque había mujeres más hermosas a quien admirar, nadie le llenaba tanto como su compañía. Así que el sol decidió ser hombre con dos piernas como las de ella y dos brazos para rodearla y descendió del cielo sobre una nube en forma de hombre, translúcido, el estaba frente a ella desnudo como recién nacido, con cabello de oro, ojos miel, labios gruesos y piel dorada. Se miraron fijamente y se hicieron uno, la ciudad estaba opaca, llena de nubes y con una lluvia imparable, el sol estaba sintiendo tanto que el tiempo se escapó en los brazos de ella. La luna se asomó por su balcón y muy disgustada lo llamó y le reprochó su falta de responsabilidad, pues el cielo se apagó antes de tiempo. Él se sintió culpable y volvió a ser sol; le pesó dejarla de nuevo sola en su balcón, la luna se conmovió por tan grande amor y buscó una solución; le dio un toque de su origen divino y ahora la joven podría estar en la tierra como en el cielo.

Ahora se ve una nube muy blanca todos los días bajo el sol y un chico de piel dorada junto a ella por las noches en el balcón. Ella no volvió a estar triste y el sol nunca más se sintió solo.

Por: Anny Katherin Sánchez (Invitado especial) Comunicadora Social en Formación