Scuola d’infanzia Peter Pan - Sezione 4 anni Anno scolastico 2015-2016
Ogni giorno trascorso insieme ha una storia ... è unico e speciale
«I grandi decidono…» …E noi adulti abbiamo SCELTO di OSSERVARE e attribuire SIGNIFICATO a quello che è accaduto! I CAMBIAMENTI si possono agire o subire, ma in entrambi i casi ci è sembrato importante sottolineare come il nostro gruppo di bambini e bambine, con tempi, spazi e modi, ha sperimentato questo percorso…un tragitto sempre IN DIVENIRE.
«Effetto domino del cambiamento» Il cambiamento ha interessato inevitabilmente il nostro modo di documentare, ci ha portato a rivalutare e rilanciare nuovi modi più immediati per avere memoria del nostro percorso. Non più solo racconti di ciò che è stato ma l’esposizione delle tappe che man mano si susseguono, e che permettono ai bambini di ritrovarsi e di verificare ieri, oggi … e immaginare dove ci porterà domani … « Ho raccolto delle conchiglie con mio fratello, in spiaggia sulla sabbia!».
«E’ la sabbia di Pompei e anche la lava del vulcano Vesuvio. E’ una cosa tutta rossa che scende a cade addosso alle persone che scappano via..». « Lo sai, la lava con il sole si asciuga un po’, adesso è dura». « Mi ricordo in questa foto che mi dondolavo sulla carrucola, mi arrampicavo sull’ albero con gli occhi, ho portato pigne e bastoni».
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Aiutare i bambini ad elaborare la memoria, a conservarla, a comunicarla, partendo dalle prime manifestazioni spontanee del ricordo, per diventare una tappa fondamentale della costruzione dell’ identità del bambino. R. Tagore
Dopo qualche tempo di sperimentazione dei nostri nuovi spazi all’ interno della sezione, ci siamo fermati per ragionare e parlare del concetto di cambiamento in modo più personale ed intimo …
COSA SIGNIFICA FARE DEI CAMBIAMENTI? « Ehhh, non ci servono più le cose vecchie, la sezione non aveva più bisogno di cose che non ci piacevano più…. « Io per esempio ho cambiato casa e mi è dispiaciuto! Mi piaceva di più la mia casina vecchia». «Allora le cose vecchie a volte servono e a volte no!» « Io ho dato dei giochi che non usavo più ai poveri» «La mia mamma ha deciso di farmi cambiare piscina…»
Il gruppo di lavoro delle insegnanti ha riflettuto sull’opportunità di vivere la giornata a scuola lasciando aperte le possibilità, per bambini e adulti, di entrare ed uscire dai vari ambienti, di utilizzare i materiali, di partecipare alle esperienze svolte in altre sezioni facendole proprie, di riconoscere e conoscere le persone…
«E’ come una scuola Albergo, si entra e si esce e ci sono sempre tante persone!» «La porta adesso sarà aperta, tutti i giorni qualcuno si ricorderà di aprirla!»
«Ma certo! E’ una scuola OPEN»
Qui tata c’è il prossimo cambiamento: usciamo dalla sezione dei medi per andare in quella dei cinque anni!
…E’ molto bello vedere che si cambia in grande!!