FORMACIÓN PERMANENTE

La universidad ha apostado por el aprendizaje móvil como motor de esta propuesta formativa para docentes, en razón de que este tipo de tecnología hace posible la consolidación de un modelo de aprendizaje completamente flexible, que rompe barreras de tiempo y espacio y, correctamente implementado acorde a la Unesco en su ‘Marco de competencias para los docentes en materia de TIC’, favorece la equidad educativa, mejora la eficiencia y la productividad, facilita el aprendizaje personalizado y elimina posibles fronteras entre educación formal e informal.

El aprendizaje móvil se basa en la construcción de conocimiento, desarrollo de habilidades y resolución de problemas mediante el uso de distintos dispositivos móviles que, siendo de propiedad de cada persona de manera individual y no de una institución, disponen de conectividad inalámbrica a internet y capacidad multimedia, desde teléfonos celulares y tabletas electrónicas hasta consolas de videojuegos y demás innovaciones que desde ahora están en desarrollo y muy pronto incrementarán la lista. El uso de estos dispositivos móviles se encuentra ya generalizado desde el primer momento en que la Gen Z abrió sus ojos al mundo. Es entonces, inevitable, que los docentes se familiaricen y dominen estas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para que su labor pedagógica esté en sintonía con la forma de aprender de los infantes y jóvenes a los que aspiran enseñar, inspirar y formar en valores.

¿Qué mejor forma de aprender a integrar las tecnologías móviles en el sistema educativo de cada país, que siendo parte de un proceso de aprendizaje móvil ‘desde adentro’? Esa es la posibilidad que brinda la app «Lab Móvil 2222», la misma que, a través de contenidos actuales y técnicas de aprendizaje autónomo, resolución de retos y trabajo en equipo, promueve en los docentes el descubrimiento de nuevas metodologías de enseñanza, dinámicas e innovadoras, que se adaptan con pertinencia al nuevo perfil de estudiante del siglo XXI.

De acuerdo a María Isabel Loaiza, directora de Innovación, Formación y Evaluación Docente en el Vicerrectorado Académico de la UTPL, esta app se diseñó con la finalidad de «aprovechar los múltiples beneficios del aprendizaje móvil, permitiendo que los docentes puedan descubrir los nuevos retos de la educación a través de contenidos de valor y recursos multimedia fáciles de consumir y comprender en cualquier momento y lugar, conduciéndolos a una reflexión profunda sobre su labor docente para innovar sus metodologías de enseñanza y fortalecer sus procesos de evaluación del aprendizaje».