Brochure PO UCK 2017 2018 by Utrechts Centrum voor de Kunsten

ver -––––-binding door ver –––––-beelding

Primair Onderwijs 2017/2018

Cultuuronderwijs

versterk je creatieve kracht

uck.nl/cultuuronderwijs

Inhoud Het Creatief Model in beweging

Pag. 2-3

Versterk je creatieve kracht Creatief Vermogen Utrecht Impuls Muziekonderwijs

4 5 6

Deskundigheidsbevordering

8-9

Omgaan met scherpe verschillen

10-11

Receptief aanbod Kunstmenu

12-15

Actief aanbod Beeldend Digitale Media Fotografie Dans Muziek Theater Met de hele school

16-19 20-23 24-25 26-31 32-35 36-39 40-41

Productoverzicht

42-43

Inschrijfprocedure

Kan kunst de democratie redden? U kent waarschijnlijk de acteur Gijs van Scholten van Aschat. Minder bekend is misschien dat hij ook een vurig pleitbezorger is van kunsten cultuuronderwijs. In november 2016 verschijnt in de NRC een brief van hem met als titel: ‘Kunsten kunnen de democratie redden’, waarin hij zich richt tot de leden van de Tweede Kamer. Het lijkt misschien wat vergezocht om kunst te verbinden met democratie. De gedachtegang is als volgt.

te veroordelen. Zo bekeken is het helemaal niet zo vergezocht om kunsten cultuuronderwijs te verbinden met democratisch burgerschap. Dit jaar hebben we een aantal projecten uitgelicht die kunnen helpen om te leren met verschillen om te gaan en deze bespreekbaar te maken met de kinderen. Zie hiervoor ‘Omgaan met scherpe verschillen op pagina 10 en 11 in deze brochure.

Kunst- en cultuuronderwijs kan helpen om verschillen te overbruggen, om elkaar beter te begrijpen.

Naast maatschappelijke waarde heeft kunst ook een persoonlijke waarde. Je kunnen uiten, uitvinden waar je passie ligt en ontdekken dat je kunt genieten van de schoonheid van muziek, theater of dans. Door het zelf te beoefenen of door ernaar te kijken. En dat je er een leuker leven door krijgt. Met onze programma’s willen we bijdragen aan beide waarden: democratisch burgerschap en kunst als waarde op zich. Hoe precies en met welke accenten, dat ontdekken we graag samen met u!

Democratie is een manier om gezamenlijk problemen op te lossen. Dat doe je niet in je eentje, maar dat doe je samen met anderen. Voor het gezamenlijk oplossen van een probleem is een aantal vaardigheden nodig, zoals kijken, luisteren, reflecteren en empathisch vermogen. En voor de oplossing helpt het als je je er een beeld van kunt vormen: ‘Uit vele onderzoeken in het onderwijs blijkt dat kijken en luisteren zo’n beetje de belangrijkste vaardigheden zijn voor de ontwikkeling van de verbeelding. Ze zijn van belang voor onze kinderen om in de toekomst mee te kunnen komen, en om empathie te kunnen ontwikkelen’, aldus Van Scholten van Aschat.

Namens het team Cultuuronderwijs René van der Kolk Adjunct-directeur

Ik zou nog willen toevoegen dat kunsten cultuuronderwijs kan helpen om verschillen te overbruggen, om elkaar beter te begrijpen. Dat kinderen door kunst kunnen leren elkaar te bevragen in plaats van

Het Creatief Model in beweging Het UCK heeft een model ontwikkeld rondom Creatief Leren dat ingezet kan worden bij alle kunstvakken. Het geeft de dynamiek weer van het leerproces en laat zien wat dit voor de leerlingen in de praktijk betekent.

Onderzoeken Wil je dansen, muziek maken of met beeld een verhaal vertellen? Dan kun je kiezen waarmee je muziek gaat maken of welk materiaal geschikt is om jouw verhaal in beeld of beweging om te zetten. Welke muziekinstrumenten heb je nodig of wat zou je als instrument kunnen gebruiken? Welke mogelijkheden biedt je eigen lijf, met welke bewegingen of geluiden? Je leert dat je op verschillende manieren naar de omgeving, naar jezelf en de ander kunt kijken. Wat wil jij ontdekken, uitvinden of uitproberen? Die vraag is belangrijk omdat het daarmee iets van jezelf wordt.

CreĂŤren De inspiratiebron om te creĂŤren kan een gebeurtenis zijn of een emotie, en soms is de verf of het instrument op zich al heel inspirerend. Maar ook een voorstelling of een expositie die je (met de klas) hebt gezien kan een inspiratiebron zijn om zelf iets te gaan maken. Wat je onderzocht hebt ga je toepassen, hoewel het onderzoeken vaak nog gewoon verder gaat. Net zo lang schaven tot het lukt: je eigen verhaal vertellen in een liedje, dans of filmpje.

Presenteren Als je iets hebt gemaakt dan wil je dat waarschijnlijk ook laten zien. Spelen voor publiek vergt weer heel andere vaardigheden en is iets dat je goed moet oefenen. Je ziet of bij het publiek overkomt wat je hebt bedoeld en of het publiek ervan geniet. Door op de planken te staan leer je wat er allemaal komt kijken bij het maken van een voorstelling.

Het Creatief Model in Beweging

Bekijk de animatie Creatief Model in beweging op uck.nl

CreeĂŤren

lecteren Ref

derzoeken On

Pre

senteren

Creatieve Kracht Kunst doet een beroep op creativiteit, het kritisch denken, samenwerken en communiceren. Daarbij staat eigenaarschap centraal. Het is de visie van het UCK dat kunsteducatie door middel van Creatief leren aan deze vaardigheden bijdraagt. Ook voor docenten bieden we Creatief Leren sessies aan, zie pagina 8.

Reflecteren Wat ging goed en wat zou je anders kunnen doen? Wat vind je er zelf van, wat deed het met jou en met het publiek. Is je eigen inbreng herkenbaar geweest? Ben je tevreden of moet je juist minder snel tevreden zijn? Zie je andere mogelijkheden en welke dan precies? Neem je de volgende keer misschien een andere inspiratiebron? Allemaal vragen om terug ĂŠn vooruit te kijken en je eigen rol te onderzoeken. Je onderzoekt het hele proces, geeft je mening en geeft en krijgt feedback. Level Up! Wat je net geleerd hebt kun je voor altijd gebruiken!

Versterk je creatieve kracht In deze brochure vindt u het programma van het UCK voor het seizoen 2017-2018. Met daarin naast het complete aanbod ook inspirerende voorbeelden van maatwerkprojecten, workshops en teamtrainingen voor leerkrachten. Zo versterken we samen onze creatieve kracht. Dat cultuuronderwijs belangrijk is voor de ontwikkeling van kinderen is evident. Gelukkig hebben steeds meer Utrechtse scholen cultuuronderwijs in hun programma opgenomen en beschreven in een cultuurplan. Wij merken dat het positieve energie geeft bij teams om over kunst en cultuur te praten en geïnspireerd te worden. De uiteindelijke opbrengst moet natuurlijk ten goede komen aan de leerling. Daarom is het van belang te bepalen welke expertise nodig is en voor welke kunstactiviteiten de school kiest om het cultuurplan vorm te geven. Vragen zoals: wat past bij onze school en onze leerlingen, wat willen wij bereiken en hoe financieren we dit, komen hierbij aan de orde. Doel is de leerlingen kennis te laten nemen van de verschillende kunstdisciplines waarbij de beleving, het zelf doen en betekenis geven aan het werk, voorop staan.

Cultuur voor ieder kind De afgelopen jaren is stapsgewijs de regeling Cultuur voor ieder kind van kracht gegaan. Aan het einde van schooljaar 2016-2017 zal de nieuwe beleidsregel door de Gemeente Utrecht gepubliceerd worden, waarbij de scholen een aanvraag doen gebaseerd op het kalenderjaar in plaats van het schooljaar. Alle scholen kunnen een beroep doen op financiële ondersteuning voor hun cultuurplannen als ze een doorlopende leerlijn cultuureducatie ontwikkelen en uitvoeren. De precieze regeling kunt u vinden op de site van de gemeente Utrecht en op uck.nl/cultuurvooriederkind. Voor meer informatie kunt ook bij het UCK terecht.

Expertise: Het UCK voor advies en begeleiding Activiteiten: Het UCK als uitvoerder van de activiteiten voor uw school Innovatie: Het UCK als Creatief Partner

Jeugdcultuur Fonds Het Jeugdcultuurfonds ondersteunt kinderen in de basisschoolleeftijd uit gezinnen waar niet genoeg geld is voor cultuurlessen en materialen. Deze regeling geldt ook voor kinderen die les willen hebben bij het UCK, op een wijklocatie (bijvoorbeeld op school na schooltijd) of op het Domplein en de Cultuurcampus in Leidsche Rijn. Voor de Utrechtse regeling zie jeugdcultuurfonds.nl/utrecht.

Financiering van uw cultuuronderwijs Er is een groot aantal bronnen waarmee u het cultuuronderwijs op uw school kunt financieren: • Een jaarlijks activiteitensubsidiebedrag per leerling uit de gemeentelijke regeling Cultuur voor ieder Kind • Een subsidiebedrag per school voor Innovatie uit de gemeentelijke regeling Cultuur voor ieder Kind • € 11,64 per leerling Rijkssubsidie (in de prestatiebox). • Persoonlijk scholingsbudget leerkrachten • Ouderbijdragen • Crowdfunding • Fondsen • Bijzondere regelingen, zoals Creatief Vermogen Utrecht en Impuls Muziekonderwijs

Versterk je creatieve kracht

‘Het UCK voegt iets extra’s toe aan het culturele aanbod binnen de Brede School Hoograven. Door steeds de vraag te stellen: waarom, waartoe, hoe wil je het verankeren binnen je school of instelling? Belangrijke vragen om cultuur binnen het basisonderwijs de plek te geven die het verdient. Nodig om kinderen op te voeden tot volwassen en betrokken burgers van een samenleving.’ Rob Peters Brede Schoolcoördinator Zuid

Creatief Vermogen Utrecht 2017-2020 De landelijke regeling ‘Cultuureducatie met Kwaliteit’ wordt voortgezet én uitgebreid. In Utrecht zijn binnen het project ‘Creatief Vermogen Utrecht (CVU) doen we samen 2017-2020’, vele mooie samenwerkingen tussen scholen en culturele instellingen tot stand gekomen. De school werkt met een culturele instelling binnen een creatief partnerschap aan het implementeren en verdiepen van de leerlijn creatief vermogen. Daarnaast vormen alle creatief partnerschappen samen een stedelijk netwerk Creatief Vermogen Utrecht, waarin deskundigheidsbevordering en het delen van kennis met elkaar centraal staat.

• Je wilt verder reiken dan een mooi ideaal rond creatief vermogen: je vertaalt het in concrete middelen zoals tijd, beschikbare menskracht, scholing en geld. • Je onderzoekt met je team elkaars visie en komt gezamenlijk tot een gedeelde visie op cultuureducatie en een aanpak hoe creatief vermogen (gefaseerd) kan groeien bij de kinderen en in je eigen organisatie. • Je neemt ruimte voor verwondering, gaat de uitdaging aan en stimuleert experiment, reflectie, en zet door om tot originele uitkomsten of oplossingen te komen. Een spelende attitude met ruimte voor eigen keuzes en autonomie is hierin essentieel. • Je draagt bij aan het lerend netwerk Creatief Vermogen Utrecht door je vragen en ervaringen te delen en zo de kwaliteit van je eigen handelen en dat van de partners te verdiepen: kunsteducatie doe je samen!

Creatief Vermogen is als een Diamant, die steeds op een andere manier straalt, al naar gelang de hoek van waaruit het licht er op valt.

De leerlijn Creatief Vermogen De verschillende stralen van de diamant bieden de mogelijkheid om de verschillende facetten van creativiteit te onderscheiden en er woorden aan te geven. Deze stralen geven inzicht in waar het creatieve vermogen van de leerling tot uiting kan komen. De website van Creatief Vermogen Utrecht gaat in op kind-gedrag en leerkracht-gedrag en op de randvoorwaarden voor het stimuleren van creatief vermogen. De vele voorbeelden bieden inspiratie voor het beoogde creatieve leerproces. Kijk op creatiefvermogenutrecht.nl

Meedoen met Creatief Vermogen Utrecht? • Je bent gemotiveerd om creatief vermogen in het hart van het onderwijs te zetten en je bent overtuigd van het belang van creativiteit en waardering voor creatieve prestaties. • Je voelt de urgentie om samen te werken binnen je eigen team en met een cultureel partner, om op basis van gelijkwaardigheid tot waardevolle samenwerking te komen. Je ziet de meerwaarde van deze intensieve samenwerking voor de kinderen.

Er is ruimte en budget voor nieuwe creatief partnerschappen! Ook het UCK kan hierin uw partner zijn. Heeft u belangstelling of wilt u op de hoogte worden gehouden? Meld u dan op creatiefvermogenutrecht@uck.nl of kijk op creatiefvermogenutrecht.nl.

Impuls Muziekonderwijs Leerkrachten kennen het belang van muziek en weten meestal heel goed waarom ze meer muziek in de klas willen. Maar de vertaling naar een concrete subsidieaanvraag en een praktisch plan van aanpak, is soms best lastig. Het UCK kan in een gesprek helpen de ambitie voor het muziekonderwijs te vertalen naar een concreet plan waarmee de school subsidie kan aanvragen. Van daaruit werken we samen een helder stappenplan uit waarmee we muziek een structurele plek in de school gaan geven. Het UCK heeft fantastische vakdocenten met veel ervaring en expertise die het team hierbij graag ondersteunen. Door ons netwerk kunnen we de school ook verbinden met amateurverenigingen en orkesten, ensembles, big bands, vocal groups en andere muzikale collectieven.

Méér Muziek in de Klas De Impuls muziekonderwijs is onderdeel van een grotere beweging: ‘Méér Muziek in de Klas’ met als belangrijkste ambassadeur Koningin Máxima. Méér Muziek in de Klas draagt uit hoe leuk en waardevol muziekonderwijs is. Dit doet de organisatie door initiatieven zichtbaar te maken, kennis van leerkrachten te vergroten en verbindingen te stimuleren tussen scholen en hun culturele omgeving, bijvoorbeeld met het UCK. Het nieuwe familieprogramma Lang Leve de Muziek Show, gepresenteerd door Buddy Vedder en Romy Monteiro, is een van de initiatieven van Méér Muziek in de Klas.

Hoe ziet de Impuls Muziekonderwijs eruit in de praktijk? De invulling is afhankelijk van de ambitie en doelen die de school zichzelf stelt. Een greep uit de mogelijkheden: Teamworkshops: In een workshop geeft een UCK-vakdocent het team de kennis, vaardigheden en energie om met muziek aan de slag te gaan. De workshops zijn gericht op (durven) zingen, liedrepertoire, ritme in de klas, het gebruik van boomwhackers. Altijd praktisch, zodat het in de klas meteen bruikbaar is. Co-teaching: Samen muziekles geven met een vakdocent. Op maat, want het hele team vult eerst een digitale 0-meting in om de persoonlijke leerdoelen te achterhalen. De lessen richten zich bijvoorbeeld op het zingen met de klas, het gebruik van instrumenten of het leren werken met een methode.

Foto: Neeltje Knaap

Ondersteuning werkgroep: De vakdocent van het UCK denkt met de werkgroep mee over de invulling van de doorgaande leerlijn: hoe sluit je aan bij thema’s? Hoe integreer je muziek in andere vakken? Welke methode is geschikt voor onze school? Samen met meer dan 20 scholen geeft het UCK al een impuls aan het muziekonderwijs! Wil uw school ook meer muziek in de klas? Het Fonds voor Cultuurparticipatie subsidieert scholen tot een maximum van € 20.000 voor drie schooljaren. Subsidie aanvragen kan vanaf 1 oktober 2017 voor drie schooljaren vanaf 2018-2019. Neem voor meer informatie contact op met Coen Witteveen, cwitteveen@uck.nl of Christel van der Velden, cvelden@uck.nl Meer informatie: cultuurparticipatie.nl/subsidies/impuls-muziekonderwijs

Versterk je creatieve kracht

Music Labs – in de tussen- of naschoolse tijd: In het ‘Music Lab’ maken kinderen kennis met een cross-over van muziek en techniek. In de lessen gaan kinderen samples maken met de muziekdocent en deze ‘knippen’ en bewerken tot nieuwe composities, ze ervaren ook hoe je een software synth programmeert. De nummers van de kinderen kunnen online gedeeld worden, zodat ook ouders deze kunnen beluisteren.

NIEUW BIJ HET UCK

Uitje, plezier, cultureel, Domplein Onder de DOM Even weg uit de alledaagse werksfeer, samen op een creatieve manier de rijkdom van het Domplein ontdekken.

Frisse blik, brainstorm, teambuilding, vaste patronen doorbreken Iets anders dan een reguliere vergadering Door een creatief intermezzo even uit je hoofd in je lijf, om met een frisse blik en nieuwe perspectieven weer verder te gaan.

voor de verandering Creëren, eigen kracht, gezien worden. Sta ik in mijn creatieve kracht De creatieve kracht van het individu binnen de organisatie staat in dit programma centraal.

Wilt u voor de verandering met uw hele team,school of bestuur een ‘heidag’, een uitje of een vergadering op een andere plek? Wij verzorgen 3 arrangementen op onze prachtige locatie op het Domplein. Het UCK kan groepen ontvangen van 15-200 personen. Wij kunnen zowel de inhoud als de catering van uw dag(deel) verzorgen. Geïnteresseerd? Kijk op de website of neem contact op met de afdeling Verhuur of Cultuuronderwijs: verhuur@uck.nl of cultuuronderwijs@uck.nl Meer info op uck.nl/voordeverandering

Versterk je creatieve kracht

Deskundigheidsbevordering Het UCK vindt het belangrijk om juist ook de creatieve kracht van de leerkracht te versterken. Kennisoverdracht en ‘ervaring aan den lijve’ spelen daarbij een belangrijke rol. Daarom bieden wij een breed palet aan teamdagen, inspiratiedagen, opleidingen en nascholingen binnen de kunstdisciplines. Deze activiteiten zijn altijd gericht op de toepasbaarheid en de praktijk op school.

Onze kunstvakdocenten De kunstvakdocenten van het UCK zijn specialisten in hun vak. Zij stimuleren de verbeelding, prikkelen de zintuigen en weten wat creatief leren inhoudt. Door middel van intervisie, coaching en bijscholing waarborgen we hun vakinhoudelijke en pedagogisch-didactische kwaliteit. Alle kunstvakdocenten beschikken over de wettelijk vereiste Verklaring Omtrent het Gedrag (VOG). De drie kerndoelen voor het leergebied kunstzinnige oriëntatie vormen de basis voor het cultuuronderwijs. (Zie SLO leerplan kader: http://kunstzinnigeorientatie.slo.nl)

Inspiratiesessie creatief leren In deze (team)training ondervindt u samen met collega’s aan den lijve wat creatief leren kan betekenen binnen de verschillende kunstdisciplines. De duur is minimaal één dagdeel en kan in overleg worden bepaald. Locatie Kosten

De teamtraining kan plaatsvinden op uw school, of op onze inspirerende locatie aan de voet van de Domtoren. Het tarief wordt bepaald op basis van de duur van de training en groepsgrootte.

‘Ik had niet zo veel met drama, maar nu let ik veel meer op details en handelingen. Ook stille leerlingen doen mee. Ik durf veel meer. We hebben er allemaal plezier in. Leerkracht groep 4 Villa Nova

Deskundigheidsbevordering

Begeleiding bij de invoering van een lesmethode Onze kunstvakdocenten kunnen uw school begeleiden bij de invoering van een discipline-lesmethode of de koppeling van de kunstvakken aan een overkoepelende lesmethode. Dit kan zijn advisering bij de keuze voor een bepaalde lesmethode, het praktisch uitvoerbaar maken van de methode binnen teambijeenkomsten of praktische ondersteuning geven bij de lessen in de klas.

Speciaal onderwijs Het UCK sluit aan bij de kernleerdoelen van het speciaal onderwijs. Ook hier werken we met gespecialiseerde vakdocenten. Onze projecten sluiten aan op leergebied overstijgende doelen. Alle lessen hebben een sociaal-emotioneel en een motorisch-zintuiglijk doel.

‘Het kind laten ontdekken: Wow! Doe ik dit? Kan ik dit? Daarvoor zijn de kunsten bij uitstek geschikt. Vooral bij kinderen die cognitief of talig minder sterk zijn.’ Alexandra Flohr vakdocent dans en programmamedewerker speciaal onderwijs

Cursus Interne Cultuurcoördinator De cursus Interne Cultuurcoördinator (ICC) biedt praktische handvatten, vaardigheden en inhoudelijke kennis om cultuuronderwijs op school optimaal vorm te geven. De cursus bestaat uit acht bijeenkomsten waarin ieder werkt aan zijn of haar eigen competenties, aan draagvlak binnen het team en aan het schrijven of uitwerken van een cultuurplan. Na afloop ontvangen de deelnemers het landelijk erkende ICC-certificaat. De cursus is geregistreerd bij het lerarenregister. Aan het begin van schooljaar 2017-2018 start weer een nieuwe ICC-cursus. Meer informatie, data en tijden van de cursus zijn te vinden op uck.nl/icc. Kosten

€ 745 ex BTW.

‘Ik vind het zo fijn dat de trainers aansluiten bij de individuele leerdoelen van de cursisten. Als je het bijvoorbeeld lastig vindt om draagvlak bij je team te krijgen voor cultuureducatie, dan wordt daar in de cursus extra aandacht aan besteed.’ Pelle van den Berg Montessorischool Arcade

De kunstvakdocent als co-teacher Met ondersteuning van een vakdocent van het UCK ontwikkelt u zowel uw eigen deskundigheid als de doorgaande leerlijn voor de betreffende discipline. De kunstvakdocent is ook inzetbaar als trainer voor het hele team in workshops die naar wens kunnen worden ingevuld. Aantal bijeenkomsten en tarief worden in onderling overleg bepaald.

Voor meer informatie en aanvragen, neem contact op via cultuuronderwijs@uck.nl

Omgaan met scherpe verschillen Grote thema’s als democratie, diversiteit, vluchtelingen, identiteit, terrorisme etc. leven in de maatschappij maar ook op school en in de klas. Hoe bespreek je in de bovenbouw deze gevoelige onderwerpen? Juist de kunstvakken zijn hierbij goed in te zetten. Het UCK biedt diverse programma’s om tegenstellingen en uiteenlopende meningen bespreekbaar te maken.

Veel leerkrachten vinden het moeilijk om gevoelige onderwerpen in de bovenbouw te bespreken met leerlingen. Hoe zorg je ervoor dat de dialoog gevoerd wordt met respect voor meningsverschillen? Hoe zorg je ervoor dat iedereen het gevoel heeft erbij te horen? Soms lopen discussies en emoties hoog op, vliegen de oordelen en meningen om je hoofd en weet je als leerkracht niet goed hoe je hier adequaat op moet reageren. Doelgericht moeilijke onderwerpen bespreken of reageren vanuit de overtuiging om het wereldbeeld te ontkrachten, werkt meestal niet.

Meespeeltheater: Rondom het thema vluchtelingen

“Het onderwijs mag nooit wegkijken [..] Je moet altijd het gesprek aangaan.” Minister Jet Bussemaker

Uit het hoofd, vanuit het hart Juist de kunstvakken zijn bij scherpe verschillen goed in te zetten. Ze doen een appèl op onderzoeken, verkennen, meningen uitstellen, kijken met andere ogen en vooral ook op inleving. Kunst verbindt! Onderstaande projecten dragen bij aan de persoonlijke en maatschappelijke vorming van leerlingen en aan het betekenis geven aan waarden als respect en democratie. Spelenderwijs worden kinderen gestimuleerd om zelf na te denken, te voelen en te reflecteren op hun handelen en denkbeelden. We laten ze twijfelen, door telkens weer meerdere perspectieven van een verhaal te laten zien en ervaren. Spelenderwijs leren leerlingen zich in te leven in de situatie en in de ander zodat ze vanuit empathie kunnen regeren. Meningen worden uitgesteld en moeilijke onderwerpen niet alleen in woorden besproken, maar ook fysiek uitgespeeld.

Omgaan met scherpe verschillen

In de speelse vorm van Meespeeltheater stimuleren we het inlevingsvermogen van leerlingen en wordt een verhaal vanuit verschillende invalshoeken bekeken. Een actrice start met het uitspelen van een verhaal over kinderen in een oorlogsgebied. Dan stopt het verhaal en nodigt ze de kinderen uit om samen verder te spelen en te vertellen. Ze vraagt de klas naar hun gevoelens, naar hun beelden uit de actualiteit. Ze speelt uit wat de klas aangeeft en ze nodigt kinderen uit om zelf mee te spelen.

Free Writing: Schrijf je Vrij Wat doe je als je je opwindt over het nieuws dat je net gezien of gehoord hebt? Soms wil je het liefst meteen iets roepen, boos worden, overtuigen. In dit project leer je om al je gedachten eerst voor jezelf op papier te zetten. In plaats van roepen, schreeuwen of misschien zelfs ruzie maken leer je alles wat in je opkomt op te schrijven. Zonder dat iemand je teksten hoeft te lezen.

Bewegingstheater Uit je hoofd, in je lijf Hoe laat je in beweging en houdingen zien wat jij ergens van vindt? Hoe kun je op elkaar ingaan en reageren zonder woorden? Door middel van een interactief bewegingsspel maken de leerlingen een choreografie waarin iedereen zijn eigen bewegingstaal laat zien.

Door anders te kijken zie je: die ander lijkt misschien toch meer op je dan je denkt!

Filosoferen met kinderen Hoort mijn kat die in Nederland woont, bij Nederland? Als je zegt ‘dat is gewoon mijn mening’ houdt daar het denken en het gesprek op. Bij filosoferen leer je je mening te onderbouwen met argumenten. Kinderen worden gestimuleerd om als een detective te speuren en na te denken over vragen en antwoorden. Ze gaan op ontdekkingstocht in hun eigen hoofd, leren vragen stellen en op onderzoek uit te gaan. Kun je verdriet uitzetten? Is iets lelijks soms ook mooi? Ben je gelukkiger als je rijk bent of arm? Behalve nadenken, praten en luisteren komen schrijven en toneelspelen ook aan bod.

Elk project bestaat uit 3 lessen van 1 uur per groep. De projecten zijn geschikt voor groep 6,7,8. Kosten Aanrader Kosten

3 lessen van 1 uur € 347, extra groep € 329 Bij elk project is een teamworkshop van 2 uur mogelijk. € 295 ex. BTW

Vragen of meer informatie? Neem contact op met het team Cultuuronderwijs: Annelies van den Berg, 030 - 233 79 07; aberg@uck.nl

Kunstmenu Receptief aanbod Voor elke groep biedt het UCK voorstellingen op het gebied van de podiumkunsten. Mooie, ontroerende en vrolijke voorstellingen op school of in de wijk, gespeeld door Utrechtse gezelschappen. Voorstellingen die aansluiten bij uw groep, uw cultuurplan en de bijbehorende thema’s en disciplines. Door middel van aantrekkelijk digitaal lesmateriaal kunt u de voorstelling voorbereiden en reflecteren met de klas. Zo wordt het een leerzame belevenis die is ingebed in een groter geheel.

Ik ben niet bang! THEATER / GROEP 1 2

Kunstmenu sluit aan doordat: 1. K inderen professionele voorstellingen zien en horen waar ze door geraakt, vermaakt en geïnspireerd worden. 2. Kinderen kennismaken met verschillende culturele plekken in de wijk en de stad. 3. K inderen een voorstelling leren te plaatsen in een artistieke-, maatschappelijk of sociale context. Informatie Kosten Lesmateriaal Vervoer

Marije van ’t Sant, 030 233 99 60 of msant@uck.nl € 8,50 per leerling U kunt het lesmateriaal bij de voorstellingen downloaden via www.uck.nl Zie retourtje kunst op pagina 50, inschrijfprocedure

INTERACTIEF Bang mannetje maakt een tocht naar de toverboom om niet meer bang te zijn. Onderweg komt hij allemaal enge dingen tegen. Zou het hem lukken om de toverboom te halen? Want griezelig is het onderweg wel. Maak deze griezeltocht mee. De voorstelling wordt uitgevoerd door zes jonge theatermakers. Na afloop is er een interactief moment met de kinderen. Thema

Kinderboekenweek - griezelen

Gezelschap HKU Periode Locatie

2 t/m 13 oktober 2017 Op school of in de buurt

Kunstmenu in de Stad

Slimme Rik en het fruitlaatgas

In en nabij het centrum bieden we voorstellingen op het UCK, Domplein 4 en in ZIMIHC theater Zuilen. ZIMIHC theater Zuilen is goed bereikbaar met het openbaar vervoer en de auto (gratis parkeren).

MUZIEKTHEATER / GROEP 3 4

‘De artiesten konden erg goed muziek maken. Wij zaten in het verhaal en mochten meedoen; niet alleen luisteren. Als ik voor 100 euro er nog een keer naar toe mocht, dan zou ik dat doen. De muzikanten kregen mij stil….’ Leerling groep 7a OMBS De Meander – De Meern

INTERACTIEF Rik wil oma’s kapotte brommer repareren en hem ook

meteen minder laten stinken! Want die vervuiling vindt hij maar niks. Dan ontdekt Rik een geheim luik in de grond van oma’s schuurtje en daaronder opent zich een wonderlijke verborgen wereld. Hij ontmoet bijzondere robots, die een overvloed aan gezond ‘fruitlaatgas’ hebben. Zou dat de oplossing zijn om oma’s brommer weer te laten rijden? Slimme Rik en het fruitlaatgas is een muzikale voorstelling met interactieve elementen uitgevoerd door Coen Witteveen en Willem Wits. Thema Duurzaamheid Gezelschap Periode Locatie

Receptief aanbod Kunstmenu

Coen Witteveen + Willem Wits 23 en 24 april 2018 UCK theaterzaal Domplein of ZIMIHC theater Zuilen

Kunstmenu

De Mier MUZIEKTHEATER / GROEP 5 6 Niet ver van de rand van het bos staat het huis van de mier. Er hangt één oud omgekruld briefje aan de muur waarop staat: ‘De mier, dat ben ik’. Op een dag laat de mier zijn huis achter en gaat op zoek naar de verte. Waar de verte zich bevindt, en wat de verte precies is, weet hij niet, maar dat hij gaat staat vast! De Mier is een muzikale vertelvoorstelling gebaseerd op het boek ‘Het vertrek van de mier’ van Toon Tellegen. Met gebruik van een overheadprojector en onder begeleiding van live muziek wordt een verhaal tot leven gebracht waarin eerlijkheid en moed centraal staan. Thema Gezelschap Periode

Locatie

in Overvecht De Kunstmenu voorstellingen in Overvecht sluiten aan bij de muziek leerlijn in de Brede School Overvecht. De voorstellingen spelen in ZIMIHC theater Stefanus, bij u op school of een locatie bij u in de buurt.

Juanito MUZIEKTHEATER / GROEP 1 2

Moedig zijn Koffie en Kaas 5 april 2018 ZIMIHC theater Zuilen

Blauwgras MUZIEKTHEATER / GROEP 7 8 Op een boerderij waar blauw gras wordt gemaakt, staat opeens een vreemd huisje op het erf. De schoorsteen rookt en er klinkt muziek. De familie vraagt zich af: Wie woont daar? Wat moet dat!? Weg ermee!! Wat een rot herrie! De vreemdeling moet weten dat hij niet welkom is met zijn gekke geluiden en gewoontes en er wordt alles aan gedaan om hem het leven op deze plek onmogelijk te maken. Blauwgras is een vrolijke voorstelling boordevol Blue Grass muziek over de angst voor het vreemde en de nieuwsgierigheid naar het onbekende. Thema Gezelschap Periode Locatie

Angst voor het onbekende Wie Walvis (bekend van o.a. Moustachio) 2 oktober 2017 ZIMIHC theater Zuilen

INTERACTIEF Juanito vliegt op de rug van een condor over Zuid-Amerika. De reis wordt steeds onderbroken als iets beneden hun aandacht trekt. In Suriname speelt Juanito het spel met de hete steentjes. Ook de limbo wordt gedanst en de Amazone blijkt een heel woeste rivier te kunnen worden. Juanito wordt zelfs verliefd. Hij raakt zijn vriendinnetje kwijt maar vindt haar weer terug tijdens het grote carnaval in Rio. Bij terugkeer krijgen ze een groots onthaal op Boliviaanse wijze. Juanito is een speelse en sfeervolle voorstelling. De kinderen worden voortdurend bij alle activiteiten betrokken. Thema Periode Locatie Info

WAJOOOO! – (koffer vol muziek 2.0)

Thema Gezelschap Periode

Locatie

Muziek als medicijn Coen Witteveen en band 16 en 17 november 2017 UCK Theaterzaal Domplein of ZIMIHC theater Zuilen

januari / februari 2018 Op school – verduistering noodzakelijk Alleen voor Brede School Overvecht

Slimme Rik en het fruitlaatgas

MUZIEK / GROEP 7 8 INTERACTIEF Een muzikale voorstelling over muziek als medicijn en de betekenis van muziek in maatschappelijke onderwerpen zoals slavernij, vrijheid, muziek op straat en impact op ons geluk. Coen Witteveen en band nemen je mee door de muziekgeschiedenis en laten deze herleven in een swingend live concert. Verhalen en zelfgeschreven raps van het publiek worden muzikaal omlijst en krijgen een bijzondere plek in deze interactieve voorstelling.

Avonturen in Zuid-Amerika

Gezelschap MIM

MUZIEKTHEATER / GROEP 3 4 INTERACTIEF Rik wil oma’s kapotte brommer repareren en hem ook minder laten stinken. Want die vervuiling vindt hij maar niks. Dan ontdekt Rik een geheim luik in de grond van oma’s schuurtje en daaronder opent zich een wonderlijke verborgen wereld. Hij ontmoet bijzondere robots, die een overvloed aan gezond ‘fruitlaatgas’ hebben. Zou dat de oplossing zijn om oma’s brommer weer te laten rijden? Slimme Rik en het fruitlaatgas is een muzikale voorstelling met interactieve elementen van Coen Witteveen en Willem Wits. Thema Duurzaamheid Gezelschap Periode Locatie Info

Coen Witteveen + Willem Wits 9 en 10 april 2018 ZIMIHC theater Stefanus Ook voor andere scholen

Kunstmenu

Lichterlaaie

in Leidsche Rijn

MUZIEKTHEATER / GROEP 5 6

Ook mogelijk voor scholen uit andere wijken! Voor de scholen in Leidsche Rijn bieden we voorstellingen in de theaterzaal van Cultuurcampus Vleuterweide, bij u op school of op een locatie bij u in de buurt.

Waar is kat? MUZIEKTHEATER / GROEP 1 2

Foto: Saris & denEngelsman

Foto: Merel Hamer

INTERACTIEF Vier brandweermannen en één brandweervrouw wachten in een brandweerkazerne op het rinkelen van de alarmbellen. Samen staan zij 24 uur per dag paraat, verlangend naar vuurzeeën en heldendaden. Tot die tijd worden hun vurige wensen geblust met het onderhoud van het materieel, inspecties, briefings en ietwat eigenaardige liefhebberijen. Lichterlaaie wordt uitgevoerd door 5 koperblazers. Thema Moed Gezelschap KWIVR Periode Locatie Info

26 en 28 juni 2018 ZIMHIC theater Stefanus Ook voor andere scholen

Expeditie Lodewijk MUZIEK

/ GROEP 7 8

INTERACTIEF Detective de Boer wil altijd alles weten. Samen met Kat speurt hij overal naar antwoorden op vragen. Waarom sleept Buur zo met haar spullen? Wat moet ze met die lege dozen? En dan verdwijnt Kat ook nog. ‘Waar is Kat’ is een muzikale verhuisvoorstelling over kwijtraken, speuren en gevonden worden, maar ook over spierballen en samenwerken. De voorstelling wordt gespeeld door Lieke Dieltjens en Marieke van der Have en is gebaseerd op het gelijknamige boek van Mary Heylema. Alle deelnemende scholen ontvangen gratis dit prentenboekje. Thema Samenwerken Gezelschap Periode

INTERACTIEF Beethoven barstte van de energie en de muzikale ideeën.

Dat schept een band met alle kinderen die zelf ook elke dag nieuwe plannetjes hebben. Hoe doe je dat: iets moois maken van al die ideeën, woeste plannen om de wereld te veroveren of juist de kleine fantasietjes waarvan alleen jij de details kent? Luister en dein mee in Expeditie Lodewijk met de melodieën van Beethoven met zijn zonnige, soms stormachtige muziek. Uitgevoerd door Pynarello, een rebellencollectief dat niet van bladmuziek speelt, maar uit het hoofd en ook staand. Ook spelen ze zonder dirigent. Soms zullen ze tussen kinderen in het publiek gaan spelen. Een presentator zorgt voor de rode lijn en zal de kinderen op theatrale wijze wegwijs maken in alle geheimen rondom Beethovens 5e. Thema Doorzetten Gezelschap Pynarello Periode Locatie Info

30 oktober 2017 – 09.30 uur Grote zaal TivoliVredenburg Alleen voor Brede School Overvecht

Locatie Info

Ik ben niet bang! THEATER / GROEP 1 2 INTERACTIEF Bang mannetje maakt een tocht naar de toverboom om niet meer bang te zijn. Onderweg komt hij allemaal enge dingen tegen. Zou het hem lukken om de toverboom te halen? Want griezelig is het onderweg wel. Maak deze griezeltocht mee! De voorstelling wordt uitgevoerd door 6 jonge theatermakers. Na afloop is er een interactief moment met de kinderen. Thema

Receptief aanbod Kunstmenu

Kinderboekenweek - griezelen

Gezelschap HKU Periode Locatie

Theater Tweekant oktober t/m december 2017 Op school of in de buurt Voor de Kunstcommissiescholen Vleuten/De Meern

2 t/m 13 oktober 2017 Op school of in de buurt

Brrr MUZIEKTEHATER / GROEP 3 4

‘Het liedje hebben ze nog veel gezongen. Het speuren viel ook goed in de smaak. We kregen van ouders te horen dat kinderen thuis ook detective gingen naspelen ’ Leonie van Luijn leerkracht groep 1 / 2, Jenaplanschool Cleophas - Overvecht

Foto: Richard Smits

Blauwgras MUZIEKTHEATER / GROEP 7 8 Foto: Hester den Boer

Een Eskimo, helemaal alleen op de poolcirkel. Zijn iglo als een koud huis vol warmte. De ijspegels laten iedere dag een weemoedig deuntje horen, maar zowel dat lied als de kou deren hem niet. Hij heeft het goed zo. Totdat hij bij het ijsvissen een verkleumde man naar boven hengelt, dit zet hun beide werelden op z’n kop. Brrr is een nagenoeg tekstloze, zeer beeldende en grappige voorstelling over de gewenning om alleen te zijn en het dilemma om je aan te passen. Wat als je elkaar denkt te snappen, maar elkaar toch niet begrijpt? Thema Gezelschap Periode Locatie

Alleen of samen TG Graasland 22, 23 en 24 januari 2018 Cultuurcampus Vleuterweide

Lichterlaaie MUZIEKTHEATER / GROEP 5 6 Vier brandweermannen en één brandweervrouw wachten in een brandweerkazerne op het rinkelen van de alarmbellen. Samen staan zij 24 uur per dag paraat, verlangend naar vuurzeeën en heldendaden. Tot die tijd worden hun vurige wensen geblust met het onderhoud van het materieel, inspecties, briefings en ietwat eigenaardige liefhebberijen. Lichterlaaie wordt uitgevoerd door 5 koperblazers en sluit aan bij scholen die gebruik maken van de subsidieregeling Impuls Muziekonderwijs (zie pagina 6)

Op een boerderij waar blauw gras wordt gemaakt, staat opeens een vreemd huisje op het erf. De schoorsteen rookt en er klinkt muziek. De familie vraagt zich af: Wie woont daar? Wat moet dat!? Weg ermee!! Wat een rot herrie! De vreemdeling moet weten dat hij niet welkom is met zijn gekke geluiden en gewoontes en er wordt alles aan gedaan om hem het leven op deze plek onmogelijk te maken. Blauwgras is een vrolijke voorstelling boordevol Blue Grass muziek over de angst voor het vreemde en de nieuwsgierigheid naar het onbekende.

Thema Moed

Thema

Gezelschap KWIVR

Gezelschap

Periode

Locatie

12 en 13 april 2018 Cultuurcampus Vleuterweide

Locatie

Angst voor het onbekende Wie Walvis (bekend van o.a. Moustachio) 2 en 3 november 2017 Cultuurcampus Vleuterweide

Actief aanbod

Be ---el de---------nd Experimenteren en crĂŤeren door te bouwen, tekenen, schilderen en boetseren. Dat is Beeldend!

Beelden zijn onlosmakelijk verbonden met de belevingswereld van kinderen. Kunstwerken, foto’s en films hebben ieder hun eigen beeldtaal en uitdrukkingsmogelijkheden. Het is belangrijk kinderen te leren hoe je ze kunt maken, wat de betekenis ervan is en hoe je ze inzet om je eigen verhaal te vertellen.

Kunstenaar in de kleuterklas

Buurthelden

1 2 3 4 5 6 7 8

1 2 3 4 5 6 7 8 Wat voor held zou er nodig zijn om jouw buurt te beschermen of beter te maken? Wat moet deze buurtheld precies kunnen en hoe ziet hij of zij eruit? In Buurthelden werken kinderen onder leiding van een beeldend kunstenaar aan een groot kunstwerk waarop hun buurtheld staat afgebeeld. De leerlingen gaan tekenen, schilderen en vormgeven met diverse materialen en fotografische technieken. Ze maken kennis met compositie en perspectief. Ze leren samenwerken, na te denken over hun wijk en hun ideeën in beeld te brengen. Aan het einde wordt het werk tentoongesteld in de school of op een plek in de wijk. Dit project sluit goed aan bij de uitgangspunten van de Vreedzame School. Kosten 4 lessen van 1,5 uur € 826, extra groep € 809

Kruip in de wereld van een kunstenaar. Wat doet een kunstenaar? Hoe ziet een atelier eruit? Welke materialen gebruikt hij? Samen met een kunstenaar gaan de leerlingen verschillende voorwerpen bekijken en mogen ze meewerken aan een groot kunstwerk. De kleuters gaan tekenen, schilderen of bouwen met diverse materialen. De kunstenaar begeleidt de kinderen in het nadenken over en het vormgeven van het kunstwerk. Info Kosten

6 lessen van 1,5 uur € 1.206, extra groep € 1.188

Het weer in de kunst 1 2 3 4 5 6 7 8

e kunstenaar komt 2 dagdelen op school. Er kunnen achtereenvolgens D maximaal 3 kleutergroepen meedoen. 2 dagdelen (9.00 – 12.00 uur) € 826

Maak je eigen prentenboek! 1 2 3 4 5 6 7 8 Trots dat de kinderen zijn als ze hun eigen prentenboek zien. Stel je voor: zelfverzonnen teksten met zelfgemaakte beelden! De kinderen gaan samen met een beeldend kunstenaar op zoek naar voorwerpen en vormen, verzinnen woorden en zinnen waarbij hun fantasie wordt geprikkeld. Tekenen, knippen en scheuren, schrijven of stempelen, alles mag. Begrippen als kleur, vorm en textuur krijgen betekenis. Elke leerling krijgt een reproductie van het prentenboek. Dit project sluit goed aan bij het thema van de Kinderboekenweek Griezelen. Info Kosten

Iedereen weet hoe ‘het weer’ voelt, maar hoe kun je dat laten zien in schilderijen? Donder en bliksem, ondergaande zon: hoe schilder of maak je dat? Kinderen onderzoeken de kunstwerken van (beroemde) kunstenaars waarin het weer een belangrijke rol speelt. Ze maken kennis met diverse tekentechnieken, schilderen met een andere streek, prikkelen hun fantasie en experimenteren met kleuren en materiaal. Kosten 4 lessen van 1 uur € 653, extra groep € 636

Materiaal in overleg met de school. Minimaal 2 groepen 4 lessen van 1 uur € 553, extra groep € 536

NIEUW

Beeldend kunstenaar voor een dag

Drukkerij in de klas!

1 2 3 4 5 6 7 8

Dagproject Hoe is het om een beeldend kunstenaar te zijn? Hoe ziet zijn dag eruit en hoe komt hij tot zijn ideeën? Kinderen ontmoeten in het UCK-atelier een beeldend kunstenaar, die vertelt over zijn vak en zijn werk laat zien. Daarna gaan de leerlingen zelf aan de slag achter ezels en werktafels. Ze maken kennis met creatieve processen, leren kijken naar beeldend werk en hierop te reflecteren. Er wordt gewerkt met de materialen en technieken die de kunstenaar zelf ook gebruikt. Info Kosten

Dit project vindt plaats op het UCK, Domplein 4. 1 les van 2,5 uur € 423

Schilder een stilleven 1 2 3 4 5 6 7 8

Drukkerij in de klas biedt ruimte voor het experimenteren met diverse druktechnieken. Voor elke bouw komt een andere druktechniek aan bod. Onder begeleiding van een kunstvakdocent komen de kinderen vanuit een thema tot een eenvoudig ontwerp. Dit ontwerp werken ze uit in een drukvorm. Vervolgens worden en meerdere afdrukken gemaakt. We werken met verschillende technieken zoals monoprint, materiaaldruk, kartondruk, gipsdruk, stempelen of linoleumdruk. Het proces van experimenteren, het leren uiten en vormgeven van de ideeën staat centraal. Kosten

Groep 1-4 : 3 lessen van 1 uur € 497, extra groep € 479 Groep 5-8 : 3 lessen van 1,5 uur € 696, extra groep € 679

Kunst kijken, kunst maken 1 2 3 4 5 6 7 8

Wonderbaarlijk hoe getekende of geschilderde voorwerpen gaan leven als je ze goed bekijkt. De leerlingen tekenen en schilderen stillevens naar waarneming, vanuit verschillende standpunten en op verschillende manieren. Er is vooral aandacht voor het tekenen en vormgeven van objecten en het mengen van kleuren in combinatie met schildertechnieken. De kinderen ontdekken hoe ze hun ideeën willen vormgeven en bespreken dit met elkaar. Kosten

4 lessen van 1,5 uur € 826, extra groep € 809

‘Wat ik zo leuk vond aan deze lessen is dat we met elkaar lang keken naar schilderijen en iedereen zag er steeds wat anders in waardoor je steeds weer nieuwe dingen ontdekte.’ Leerling groep 6 van de Regenboog bij evaluatie Kunst kijken, kunst maken.

Actief aanbod Beeldend

Deze cursus maakt gebruik van de methode Visual Thinking Strategies (VTS). Leerlingen leren naar kunst te kijken en daar zonder oordeel een open gesprek over te voeren. Dit draagt bij aan het kritisch/analytisch denken en de taalvaardigheid. Vervolgens gaan ze werken aan een beeldende opdracht die in relatie staat met de eerder besproken kunstwerken. Er wordt aandacht besteed aan diverse tekentechnieken, compositie, vlakverdeling, kleur en licht- en donker. In de beeldende opdracht staat het uitgangspunt van VTS centraal: van eigen waarneming naar eigen verbeelding. Kosten

4 lessen van 1.5 uur € 588, extra groep € 570

Beelden in de buurt

NIEUW

Kunstwerken bouwen met afvalmateriaal

1 2 3 4 5 6 7 8

NIEUW

1 2 3 4 5 6 7 8

Utrecht is een beeldenstad. Wat voor een beelden staan bij jullie school in de buurt? Abstract of figuratief? (na afloop van de les kennen de kinderen deze termen). Beelden kunnen ook een vertaling van gevoel naar vorm zijn. Hoe ziet dat eruit? De kinderen gaan samen met een beeldend kunstenaar op onderzoek uit. Daarnaast gaan ze zelf aan de slag als beeldend kunstenaar. Het eindresultaat is een abstract of figuratief beeld. Natuurlijk wordt er ter afsluiting een expositie georganiseerd waarbij iedereen welkom is het werk van de jonge kunstenaars te komen bewonderen. Info Kosten

De eerste les wordt de klas gesplitst om de beelden in de buurt te bekijken. De andere lessen zijn op school. 4 lessen van 1,5 uur € 826, extra groep € 809

NIEUW

Doosjes uit de papierbak, boterhamzakjes,lege flessen? Je kunt er meer mee dan je denkt! Samen met de kunstvakdocent kijken we welke materialen aanwezig zijn op school en dan bouwen we hiervan een mooi en duurzaam kunstwerk. Een sieraad of hoofdtooi, een hangend kunstwerk, een maquette voor bijvoorbeeld een nieuwe school: we maken het door materiaal op een verrassende manier te hergebruiken. De projecten worden afgestemd op de leeftijd/doelgroep zodat de kinderen met diverse constructietechnieken te maken krijgen. Kosten

Groep 1 - 4: 3 lessen van 1 uur € 516, extra groep € 499 Groep 5 - 8: 3 lessen van 1,5 uur € 646, extra groep € 629

‘Afkijken mag in de kunst, juist goed! Dat noem je inspiratie opdoen... .’

Streetart

Joan Wamsteeker vakdocent beeldend

1 2 3 4 5 6 7 8 Streetart en Graffiti zijn misschien wel dé bekendste jeugd-kunststromingen. Je ziet het overal en toch blijft het voor veel mensen een mysterie. In onze workshop komt de geschiedenis van Graffiti aan de beurt, maar ook de basis van het ontstaan van een graffiti-kunstwerk. Iedereen mag zelf aan de slag -zo niet met een spuitbus, dan toch met echte graffiti-stiften. Je zult voortaan met heel andere ogen kijken naar een kunstwerk op straat. Kosten

1 workshop van 3 uur € 547, extra groep € 529 4 lessen van 1,5 uur € 876, extra groep € 859

Veel van onze projecten kunnen in het kader van talentontwikkeling (VSD) ook buiten schooltijd worden afgenomen. Informeer bij het team Cultuuronderwijs: cultuuronderwijs@uck.nl of 030 2339909

Actief aanbod

Digi--------------- tale Me---dia Film en animatie brengen je verhaal in beeld. Dat is Digitale Media!

Onze vakdocenten zijn kunstenaars, fotografen en mediamakers die vanuit hun expertise het creatief talent van kinderen tot bloei laten komen. Samen creëren we nieuwe werelden door verbeelding en fantasie als uitgangspunt te nemen.

Moviestars

Videoclip / Soundbites

1 2 3 4 5 6 7 8

Kinderen maken een film en spelen uiteraard zelf de hoofdrol! Tijdens de eerste les laat de filmmaker zien hoe film werkt aan de hand van leuke voorbeelden en filmtrucs. Samen met de leerkracht en filmmaker verzinnen de kinderen een verhaal voor de film en kiezen ze de muziek uit die daar het beste bij past. Vervolgens gaan ze met de leerkracht oefenen, kostuums en decors maken en allerlei spullen verzamelen die nodig zijn voor in de film. Op de opnamedag komt een filmmaker met de apparatuur en wordt de film in groepjes opgenomen, gemonteerd en feestelijk gepresenteerd. Info Kosten

Info Kosten

maximaal 15 leerlingen per groep 1 les van 3 uur € 505, extra groep € 488

Tijdens de opnames door de vakdocent is extra hulp van ouders gewenst, bijvoorbeeld voor het schminken of de aankleding. Les van 1 uur en een opname van 2 uur € 533, extra groep € 516

Animatie 1 2 3 4 5 6 7 8 De leerlingen kiezen of verzinnen een verhaal en maken er een animatiefilm van. In de introductieles staat de techniek en maken van het verhaal centraal. Hierna gaan de leerlingen met de eigen leerkracht in groepjes aan de slag met klei, verf en andere materialen om de achtergronden en filmfiguren te maken. Een vakdocent komt vervolgens met de animatiestudio’s naar de school en wekt samen met de leerlingen hun verhaal tot leven. De films worden gepresenteerd op school. Kosten

Hoe leuk is het om je eigen videoclip te maken? De leerlingen nemen een kijkje in de keuken van het dynamisch filmen en maken hun eigen videoclips. Ze kiezen zelf muziek uit en gaan in kleine groepjes op pad om aan de hand van een thema passende beelden op te nemen. Het filmmateriaal wordt ter plekke door de filmmaker samen met de leerlingen tot een geheel gemonteerd. Een variant hierop is Soundbites. De kinderen gaan op zoek naar mooie, spannende of aparte geluiden. Deze nemen ze op met de videocamera en de vakdocent verwerkt ze door middel van samples en loops tot een nieuwe experimentele beat. Het eindresultaat is een knallende clip waar de vonken van af spatten. De kinderen krijgen gevoel voor ritme en timing en ervaren hoe beeld en ritme elkaar versterken. De gemaakte clips worden op school gepresenteerd.

Kinderen klaarstomen voor de maatschappij? Bij het UCK zien wij kinderen al als actieve deelnemers van de maatschappij! Julia Berendsen vakdocent beeldend & digitale media

1 les van 4,5 uur € 641, extra groep € 624

Wij zijn de crew!

Filmmaker voor een dag

1 2 3 4 5 6 7 8

Hoe maak je een programma voor televisie of je eigen Youtube kanaal? De leerlingen kiezen zelf een genre zoals een tv-show, het journaal met items of een korte tv-film. Na de introductie door de filmmaker bedenken de kinderen in groepjes de scènes, schrijven een script, maken een storyboard en zoeken locaties en attributen. Dan worden de rollen en taken verdeeld: wie worden de presentatoren? Wie presenteert het weer? De kinderen leren hoe je scènes schrijft, verbeeldt, opneemt én hoe de apparatuur werkt. De filmmaker monteert tenslotte de filmpjes tot een programma. De film wordt in de klas vertoond en besproken. Info De inzet van de groepsleerkracht is noodzakelijk. Kosten

4 lessen van 1,5 uur € 778, extra groep € 761 6 lessen van 1,5 uur € 1.108, extra groep € 1.090

Lipdub 1 2 3 4 5 6 7 8 Lipdub is populair op scholen. In één lange take wordt met de leerlingen een clip opgenomen waarin zij playbacken op een bestaand, vrolijk nummer. Na een inspirerende introductieles door de vakdocent kiezen de kinderen zelf een lied en gaan ze met hun leerkracht aan de slag om een originele choreografie neer te zetten. De filmmaker komt daarna weer op school om de lipdub op te nemen. Het is leuk als de kinderen zich hierbij vrolijk uitdossen met kleding en attributen. Info De lipdub kan voor verschillende doelen ingezet worden, bijvoorbeeld om

Kosten

een bepaald thema visualiseren of ter promotie van de school. Maar is ook goed in te zetten als een mooi afscheid voor groep 8! 1 uur introductie les en 2 uur opname € 464, extra groep € 446

Dagproject Hoe is het om filmmaker te zijn? Hoe maak je mooie opnamen en zorg je voor een goed opgebouwd verhaal in beeld en geluid? De leerlingen komen naar de studio en digitale werkplaats van het UCK waar ze worden ontvangen door de filmmakers. Zij vertellen over hun bijzondere vak en de verschillende filmgenres. De kinderen gaan vervolgens zelf aan de slag . De taken worden verdeeld: aan de hand van een verhaal wordt een storybord gemaakt, ze leren hoe de camera werkt en hoe de film gemonteerd wordt. Daarnaast is er aandacht voor animaties en titels maken. Na afloop krijgt de klas de resultaten mee om te vertonen in de klas of op de website van de school. Info Kosten

Vloggen 1 2 3 4 5 6 7 8 Vertel jouw verhaal in een vlog! Vloggen is het maken van een videoblog. In deze lessen maken de leerlingen kennis met de verschillende vormen; hoe maak je een vlog, hoe bedenk je een verhaal en hoe neem je hem op een leuke en creatieve manier op. Dit project sluit goed aan bij mediawijsheid en gericht gebruik van internet. Info

Boekverfilming

Dit project vindt plaats bij het UCK en wordt begeleid door 2 filmmakers waarbij de klas in twee groepen wordt verdeeld. 1 dagdeel van 3 uur € 676

Kosten

Digibord en computers zijn nodig, zodat de leerlingen zelf hun materiaal op de (besloten) website kunnen plaatsen. 4 lessen van 1,5 uur € 676, extra groep € 659 6 lessen van 1,5 uur € 1.006, extra groep € 988

1 2 3 4 5 6 7 8 De hele klas gaat aan de slag met het maken van filmpjes over een favoriet boek. Verschillende filmvormen zijn mogelijk: van animatie tot het spelen en voorlezen van de tekst op de achterflap. De vakdocent begeleidt de klas om in drie uur tot een verrassend resultaat te komen. Vooraf ontvangt de leerkracht lesmateriaal waarmee de leerlingen zich in groepjes op hun filmpje kunnen voorbereiden. Kosten

4 lessen van 1,5 uur € 724, extra groep € 706

6 lessen van 1,5 uur € 1.053, extra groep € 1.036

NB De tarieven van de projecten Digitale Media zijn altijd inclusief materiaal, opname-apparatuur en vervoer.

Veel van onze projecten kunnen in het kader van talentontwikkeling (VSD) ook buiten schooltijd worden afgenomen. Informeer bij het team Cultuuronderwijs: cultuuronderwijs@uck.nl of 030 2339909

Actief aanbod Digitale Media

Met de hele school een filmfestival organiseren? Dat kan! Iedere groep maakt films en deze worden vertoond tijdens een echt galafestival. Zie Met de hele school, pagina 40.

Actief aanbod

-----Foto gra-------------fie Scherp kijken, goed waarnemen, fantaseren en de fotoâ&#x20AC;&#x2122;s naar je hand zetten. Dat is fotografie!

Bij mijn fotoproject waarbij kinderen van groep 5/6 een nutteloze beweging moesten fotograferen vroeg een kind: Maar wat moet je nou doen als je helemaal geen idee hebt? Een ander kind gaf het antwoord al: gewoon uitproberen. Marieke Wijntjes, vakdocent fotografie bij Jenaplanschool Wittevrouwen

Emotiewijzer

Ik ben de fotograaf

1 2 3 4 5 6 7 8

De kinderen beelden emoties uit, gaan deze fotograferen en maken een emotiewijzer waarop ze kunnen aangeven hoe zij zich voelen. Dit project is een eerste kennismaking met de principes van fotografie. De kinderen onderzoeken: hoe zie ik er uit als ik boos of blij ben? Ze mogen foto´s van elkaar maken van dichtbij en van ver, van bovenaf en van beneden. Na afloop wordt de emotiewijzer gelamineerd, zodat die het hele jaar nog in de klas gebruikt kan worden.

Wat kun je met foto’s vertellen? In dit project leren de leerlingen van een echte fotograaf over de verschillende genres zoals de kunstfoto, de nieuwsfoto en de portretfoto. De kinderen werken samen aan verschillende opdrachten en experimenteren met vormgevingsaspecten zoals perspectief, kader en lichtval. De belevingswereld van de kinderen speelt een grote rol, ze denken na over wat hen interesseert en laten dit op de foto’s zien.

Kosten

4 lessen van 1 uur € 563, extra groep € 546 6 lessen van 1 uur € 736, extra groep € 719

4 lessen van 1 uur € 563, extra groep € 546 6 lessen van 1 uur € 836, extra groep € 818

NIEUW

Fotospeurders

Zintuigdieren

1 2 3 4 5 6 7 8

Speuren naar letters en woorden! De kinderen gaan op zoek naar letters en woorden die ze geleerd hebben. Waar zijn ze te vinden, waar zit de letter in verstopt en hoe breng je dat in beeld? Een inspirerend project waarin taal letterlijk vormgegeven wordt door een bijzonder fotobeeld. De foto’s worden afgedrukt voor een expositie en vertoond via het digibord. Info Kosten

Dit project sluit goed aan bij de taallessen. 4 lessen van 1 uur € 563, extra groep € 546 6 lessen van 1 uur € 836, extra groep € 818 8 lessen van 1 uur € 1.088, extra groep € 1.071

Fotograaf/ontwerper voor een dag 1 2 3 4 5 6 7 8 Dagproject Hoe is het om fotograaf te zijn? Wat doet een vormgever met al die beelden? Wat is werkelijkheid? En wat is manipulatie? De leerlingen worden in de fotostudio en digitale werkplaats van het UCK ontvangen door een fotograaf en grafisch vormgever. Na een introductie gaan de leerlingen zelf aan de slag. Ze maken foto’s en leren hoe ze deze kunnen bewerken met Photoshop. Na afloop krijgt de klas de resultaten mee om te vertonen in de klas of op de website van de school.

De leerlingen gaan in deze lessen een zintuigdier creëren. Ze fotograferen elkaar en leren hierbij van alles over perspectief en macrofotografie om details vast te leggen. De gekozen foto wordt verwerkt in hun zelfgetekende zintuigdier en daarna opnieuw gefotografeerd in een andere omgeving. De laatste les wordt het werk besproken en de expositie in de school ingericht. Een prikkelend en fantasierijk project! Kosten

1 les van 4 uur € 573, extra groep € 556

Info Dit project vindt plaats op het UCK en wordt begeleid door 2

vakdocenten (fotograaf en vormgever) waardoor de klas in twee groepen werkt. Kosten

1 dagdeel van 3 uur € 696

Veel van onze projecten kunnen in het kader van talentontwikkeling (VSD) ook buiten schooltijd worden afgenomen. Informeer bij het team Cultuuronderwijs: cultuuronderwijs@uck.nl of 030 2339909

Actief aanbod

Een lichaam dat speelt met emotie, tijd, kracht en ruimte. Dat is dans!

Da------ns--

Kinderen ervaren dansplezier en ontwikkelen hun eigen danstaal. Ze ontdekken met behulp van hun fantasie nieuwe bewegingsmogelijkheden van hun lichaam. Iedereen kan dansen!

Spring: de lente!

De wereld rond

1 2 3 4 5 6 7 8

Daar is eindelijk de lentezon! Je voelt de lentekriebels tot in je tenen. De winter wordt uitgezwaaid en de lente mag beginnen! Samen met de vakdocent dansen de kinderen tussen de krokussen door, verzinnen ze een zonnegroetje en laten ze hun mooiste ‘koeiensprongen’ zien in de eerste zonnestralen. Kosten

6 lessen 45 min € 546, extra groep € 529

Hoe is het om op de Noordpool te dansen of als piraat een onbewoond eiland te ontdekken? Hoe dans je al bibberend door de sneeuw en hoe maak je samen een spoor door de woestijn? De kinderen dansen op allerlei soorten muziek en vanuit hun eigen beleving de hele wereld rond. Ze ontdekken met behulp van hun fantasie nieuwe bewegingsmogelijkheden van hun lichaam. Info Dit project kan ook na schooltijd worden uitgevoerd met een maximum van

Monsters in de klas

Kosten

12 leerlingen. In overleg kunnen de lessen ook 45 minuten duren. groep 1 en 2, 6 lessen van 45 min € 546, extra groep € 529 6 lessen van 1 uur € 676, extra groep € 659 8 lessen van 1 uur € 850, extra groep € 832

1 2 3 4 5 6 7 8

Wat danst er aan mijn lijf 1 2 3 4 5 6 7 8

Max, uit het boek Max en de Maximonsters van Maurice Sendak, vindt monsters helemaal niet eng. Ze maken hem koning en gaan dan samen feestvieren. Dit fantasievolle boek inspireert tot danslessen waarin de kinderen al dansend dromen, lekker griezelen en feesten. Kosten

6 lessen van 45 min € 546, extra groep € 529

Vanuit fantasie en beleving gaan we in op het lichaamsbewustzijn van kinderen. Tijdens de lessen gaan de kinderen al dansend in op de volgende vragen: Wat kunnen je handen, je voeten en je rug, hoe kun je je oren laten dansen? Met welk lichaamsdeel dans je het liefst, waar word je misschien boos of verdrietig van? Zo gaan we op een swingende manier aan de gang met lichamelijke en ruimtelijke ontwikkeling. Kosten

4 lessen van 45 min € 416 , extra groep € 399 6 lessen 45 min € 546, extra groep € 529

Dans je verhaal

Heksen in de klas

1 2 3 4 5 6 7 8

1 2 3 4 5 6 7 8 Hoe word je een heks of tovenaar? Hoe kunnen heksen vliegen? In het grote heksenboek staat wat heksen eten en hoe ze toveren. De kinderen dansen vliegend op bezemstelen op zoek naar toverkruid en naar het grote jaarlijkse Maanfeest. Met veel aandacht voor eigen inbreng en fantasie maken de kinderen hun eigen heksen- en tovenaarsdans die ze kunnen presenteren aan andere leerlingen en ouders. Kosten

6 lessen van 1 uur € 676, extra groep € 659

Danser voor een dag 1 2 3 4 5 6 7 8 Gedichten, verhalen, prentenboeken of sprookjes vormen het uitgangspunt om te dansen. Dit kunnen verhalen zijn die aansluiten bij het thema van de Kinderboekenweek, maar ook de sprookjes van Grimm, het verhaal van Anansi de spin of een zelfgekozen boek. Het verhaal en de taal zijn bepalend en stimuleren kinderen hun fantasie te gebruiken en dit te laten zien in dans. Info Kosten

Dit project kan ook na schooltijd worden uitgevoerd met een maximum van 12 leerlingen. 6 lessen van 1 uur € 676, extra groep € 659 8 lessen van 1 uur € 850, extra groep € 832

Wortelkindjes in de herfst 1 2 3 4 5 6 7 8

Dagproject Hoe is het om een danser of danseres te zijn? Welke dansstijlen zijn er allemaal en hoe maak je eigenlijk een dans? De kinderen ontmoeten professionele dansers die een stukje uit hun dansende leven tonen. Een dagdeel waarin danstalent, auditie, competitie, danstechniek en danscreatie op het podium gepresenteerd worden. En natuurlijk gaan de kinderen ook zelf dansen. Dagproject Als het herfst wordt keren de wortelkindjes terug naar Moeder Aarde om zich voor te bereiden op een lange winterslaap. Stiekem gaan ze naar boven door de grote aardepoort om te dansen met de bladeren en in de plassen. Samen met de herfstheks vieren ze een groot pompoenenfeest. Tot het echt tijd is om te gaan slapen. Onder leiding van een dans/theaterdocent beleven de kinderen op één dag dit grote herfstavontuur dat uitmondt in een voorstelling voor publiek. Info Kosten

Dit project vindt plaats op 1 dag. € 770

Actief aanbod Dans ...

Info

Dit project duurt 1 dagdeel en vindt in overleg plaats in de Theaterzaal van het UCK-Domplein of in de gym/theaterzaal op school. Kosten € 815

Street/urban in de klas

Grenzeloos

1 2 3 4 5 6 7 8

Breakdance, hip-hop, popping, locking en house dance. Allemaal Urban dansstijlen waarbij interactie met elkaar én het publiek belangrijk is. Kinderen leren tijdens de lessen bestaande ‘urban’ bewegingen en worden gestimuleerd nieuwe bewegingen te creëren en een persoonlijke stijl te ontwikkelen. De kinderen werken toe naar een choreografie waarin freestyle, improvisatie en interactie de dans bepalen. Info Kosten

Dit project kan ook na schooltijd worden uitgevoerd met een maximum van 12 leerlingen. 6 lessen van 1 uur € 676, extra groep € 659 8 lessen van 1 uur € 850, extra groep € 832 10 lessen van 1 uur € 1.023, extra groep € 1.006

Capoeira in de klas 1 2 3 4 5 6 7 8

In Grenzeloos vormen dansstijlen uit verschillende culturen het uitgangspunt: swingende dansen uit Zuid-Amerika, Afrika, Azië, Amerika en Europa. Met inspirerend beeldmateriaal, attributen en instrumenten leren kinderen de karakteristieke bewegingen die horen bij bijvoorbeeld Flamenco, Capoeira en Afrikaanse dans. Hiermee leren ze hun eigen dansen te maken. Een swingende wereldreis. Info Dit project kan ook na schooltijd worden uitgevoerd met een Kosten

maximum van 12 leerlingen. 6 lessen van 1 uur € 726, extra groep € 709 8 lessen van 1 uur € 900, extra groep € 882 10 lessen van 1 uur € 1.073, extra groep € 1.056

Breakdance in de klas 1 2 3 4 5 6 7 8

Capoeira is een Braziliaanse gevechtsdans waarin dans, zang, acrobatiek, swingende ritmes en vechttechnieken gecombineerd worden tot een vrolijk spel van uitdagen en ontwijken. De kinderen leren samen te dansen zonder elkaar aan te raken. Daarbij moet je goed opletten wat de ander doet. Leuk en spannend! Info Dit project kan ook na schooltijd worden uitgevoerd met een Kosten

maximum van 12 leerlingen. 6 lessen van 1 uur € 676, extra groep € 659 8 lessen van 1 uur € 850, extra groep € 832 10 lessen van 1 uur € 1.023, extra groep € 1.006

Kinderen leren onder leiding van een echte b-boy vakdocent de techniek die komt kijken bij het breakdancen. Ze gaan daarbij al dansend op zoek naar originaliteit en expressie in hun breakdance bewegingen, kortom: hun eigen stijl. Als een echte b-boy of b-girl leren ze zo hun eigen ‘moves’ te verkennen en te verbeteren. Er komt ook een dosis lef bij kijken om mee te doen met een afsluitende battle. Info

Dit project kan ook na schooltijd worden uitgevoerd met een maximum van 12 leerlingen. Kosten 6 lessen van 1 uur € 676, extra groep € 659 8 lessen van 1 uur € 850, extra groep € 832 10 lessen van 1 uur € 1.023, extra groep € 1.006

Swingende stad

Lentekriebels

1 2 3 4 5 6 7 8

In korte tijd werd het team van de Jules Verne gecoacht om vanuit theater, dans en muziek tot een voorstelling over gevoelens te komen. Vakspecialisten van het UCK startten de projectweek met een prikkelende performance en gaven een teamtraining, lesbrieven en voorbeeldlessen in de klas. Vertelpantomime; dansen vanuit In Swingende stad is er altijd wat te beleven en te zien. Kinderen dansen tijdens de lessen rond thema’s als dancebattles, machines en robots, graffiti, freerunning en ontmoetingen. Met behulp van uiteenlopende muziekstijlen en (beeld)materialen wordt de fantasie rond de verschillende subthema’s geprikkeld. Ze leren zo hun eigen ideeën en beleving om te zetten in dans en beweging. Aan het einde van de reeks presenteren de kinderen hun eigen stad in dans aan publiek. Dit project kan ook na schooltijd worden uitgevoerd met een maximum van 12 leerlingen. Kosten 6 lessen van 1 uur € 676, extra groep € 659 8 lessen van 1 uur € 850, extra groep € 832 10 lessen van 1 uur € 1.023, extra groep € 1.006

emoties, verliefdheid, raps en persoonlijke verhalen maakten de lentekriebels voelbaar tijdens een prachtige voorstelling voor en door de hele school.

Info

Fusion: dans mix 1 2 3 4 5 6 7 8

Dagproject Op één dag je onderdompelen in de wereld van de dans! Kinderen maken kennis met verschillende dansstijlen uit andere culturen en wat er komt kijken bij het maken van een dansvoorstelling. In de ochtend wordt er per klas gerepeteerd aan een choreografie vanuit een specifieke dansstijl zoals capoeira, moderne dans, Afrikaanse dans, hiphop, en breakdance. ‘s Middags is de generale repetitie waarbij alle dansen door de vakdocenten aan elkaar gedanst worden tot een geheel. Hierna volgt de spetterende voorstelling FUSION voor publiek! Info Dit project duurt een dag en vindt in overleg plaats in de Theaterzaal

Kosten

van het UCK-Domplein of in de gym/theaterzaal op school. Minimaal 4 groepen en maximaal 6 groepen. 4 groepen € 1.162 6 groepen € 1.422

NB: Benodigdheden voor alle dansprojecten: Schone en lege speel – of gymzaal, geluidsinstallatie met cd/iPod-aansluiting en goed volume.

Actief aanbod Dans

“Het was leuk om alle presentaties van de kinderen te zien. Het voelde als één school met oog en oor voor elkaar” Noor van Geel leerkracht en Intern cultuur coördinator Jules Verne

Actief aanbod

------Mu ziek--Muziek is een universele taal, het maakt niet uit wat je doet of wie je bent. Dat is Muziek!

Er komt steeds meer muziek in de klas. Er wordt gezongen, muziek gepro duceerd, gecomponeerd, gespeeld en opgetreden. Schoolklassen schitteren in de ´Lang Leve de Muziek Show´, ambassadeurs als Ilse de Lange en Henny Vrienten lopen de klassen af om talent te bewonderen, want één ding is zeker, muziek leeft meer dan ooit tevoren in en rondom de school. Dat zien we niet alleen, maar dat horen we vooral!

Animatie of prentenboek met muziek

Zin in zingen

1 2 3 4 5 6 7 8

1 2 3 4 5 5 6 7 8

Samen met de muziekdocent gaan de leerlingen muziek maken bij een animatie of een prentenboek (bijv. uit de kinderboekenweek). Zo komen de verhalen muzikaal tot leven. Dat gebeurt op allerlei manieren: de leerlingen zingen, verklanken elementen uit het verhaal op kleine instrumenten, luisteren en bewegen bij de muziek. Daarnaast bedenken ze zelf muzikale elementen bij het verhaal. Uiteindelijk brengen de leerlingen d.m.v. een kleine presentatie aan elkaar of een andere klas het resultaat ten gehore. Indien wenselijk kan dit worden opgenomen in de mobiele studio. Kosten

4 lessen van 30 min € 314, extra groep € 297 6 lessen van 30 min € 470, extra groep € 453 4 lessen van 45 min € 401, extra groep € 383 6 lessen van 45 min € 600, extra groep € 583

Zingen en bewegen op leuke actuele liedjes en jezelf begeleiden op instrumenten uit de UCK-box! Dat zijn nog maar een paar onderdelen van deze vrolijke en swingende lessen. De leerlingen ervaren het plezier van samen zingen en het zingen van leuke liedjes. Daarnaast biedt de muziekdocent voldoende repertoire aan, zodat je als leerkracht nog weken vooruit kunt. Kosten

4 lessen van 30 min € 314, extra groep € 297 6 lessen van 30 min € 470, extra groep € 453 4 lessen van 45 min € 401, extra groep € 383 6 lessen van 45 min € 600,extra groep € 583

Boomwhackers in de klas 1 2 3 4 5 6 7 8

Trommelgeruis

Je ziet ze tegenwoordig bijna in elk klaslokaal: Boomwhackers! De plastic buizen zijn er in alle kleuren en tonen en je speelt er alle stijlen muziek op, van Pharrell Williams tot de 7de Symfonie van Beethoven. In `Boomwhackers in de klas` ga je samen met een muziekdocent lekker muziek maken. De boomwhackers zelf zijn erg geschikt voor de onderbouw, ze zijn namelijk makkelijk vast te houden of juist neer te leggen en kunnen bijna niet stuk gaan.

1 2 3 4 5 6 7 8

Kosten

4 lessen van 30 min € 335, extra groep € 318 6 lessen van 30 min € 491, extra groep € 474 4 lessen van 45 min € 422, extra groep € 404 6 lessen van 45 min € 621, extra groep € 604

Boem, boem, pak, beng… Ritme raakt, ritme maakt, ritme vormt altijd de basis van elk muziekstuk. Met een grote set percussie-instrumenten maken de leerlingen een zelfverzonnen muziekstuk. Onder luid geroffel van trommels, knallende bekkens en beukende cajons en djembés maken ze een muzikale reis door verschillende stijlen uit meerdere landen: ze horen de trommels uit Ghana, de latinmuziek van Zuid-Amerika, of de blues uit New Orleans. Kosten

4 lessen van 1 uur € 497, extra groep € 480

6 lessen van 1 uur € 740, extra groep € 723

Rap je klassenlied

Waar slaat dat op?

1 2 3 4 5 6 7 8

Wie kent ze niet, de stoere rapper die met zijn microfoon in de aanslag staat om zijn verhaal te vertellen. Na een korte freestyle dompelen de leerlingen zich helemaal onder in een wereld van ritmiek en woorden. Waarom is hun klas zo ontzettend tof, waarom zijn zij de beste, welke ervaring willen ze vertalen naar een rap? De leerlingen schrijven zelf de tekst en een passende beat maakt hun track helemaal te gek. Na afloop krijgt iedereen een mp3 van de opname. Kosten

4 lessen van 1 uur € 487, extra groep € 470 6 lessen van 1 uur € 730, extra groep € 713

Of het nu gaat om hiphop, dance, jazz of klassiek, in elke stijl is het kloppende hart het ritme van de drums, slagwerk of percussie. Met een grote set percussie- en slagwerkinstrumenten maken de leerlingen samen met een echte slagwerker een muziekstuk. Roffelende trommels, knallende bekkens en beukende cajons begleiden de muzikale reis door verschillende landen: ze horen de trommels uit Ghana, de latin uit Zuid-Amerika, de blues uit New Orleans, maar net zo goed de vette hiphop of dance-ritmes die elke dag wel op Youtube voorbij komen. Uiteindelijk bepaalt de klas wat er wordt gespeeld. Kosten

4 lessen van 1 uur € 498, extra groep € 481 6 lessen van 1 uur € 741, extra groep € 724

Sing, sing, sing!

NIEUW

Music Lab

1 2 3 4 5 6 7 8

Programma’s als de Voice Kids zijn ontzettend populair, maar hoe zing je nou een leuk lied? De stem is enorm betoverend, helemaal wanneer er met de hele klas gezongen wordt. Samen met een ervaren zangeres werken de kinderen aan zangtechnieken en verkennen ze de vele mogelijkheden van de stem. Gedurende de lessen bouwen de leerlingen aan een leuk en actueel vocaal repertoire waarbij vooral om input wordt gevraagd van de leerlingen zelf, want die weten als geen ander wat ze leuk vinden. De cursus mondt uit in een presentatie aan elkaar of aan de school, maar er kan ook een mobiele studio worden ingericht voor opnames. Kosten

4 lessen van 1 uur € 487, extra groep € 470 6 lessen van 1 uur € 730, extra groep € 713

In het ‘Music Lab’ maken kinderen kennis met een crossover van muziek en techniek.Naast de traditionele bandinstrumenten kennen kinderen tegenwoordig ook veel digitale instrumenten, zoals (modulaire) synthesizers. Ook muziekprogramma’s zoals Abelton en Logic en/of Garageband zijn kleurbepalend in de muziek van nu. In de lessen gaan leerlingen samples maken met de muziekdocent en deze knippen en bewerken tot nieuwe composities. Ze ervaren hoe je een software synth programmeert. Indien wenselijk wordt er een soundcloud of youtubekanaal aangemaakt. Dit om het creatieve proces vast te leggen, maar ook om ouderbetrokkenheid te vergroten. Want zij kunnen op de genoemde kanalen het resultaat beluisteren!

Kosten

Actief aanbod Muziek ...

4 lessen van 1 uur € 578, extra groep € 561 6 lessen van 1 uur € 821, extra groep € 803

Dichter dichtbij (Rap & Creatief schrijven)

Soundtrack (Game & Film Soundtracks)

1 2 3 4 5 6 7 8

Wat hebben Broederliefde, Ronnie Flex & Typhoon met elkaar gemeen? Ze uiten hun gevoel allemaal met rap of spokenword. Na een korte presentatie van onze UCK rappers laten de leerlingen zich onderdompelen in een wereld van ritmiek en woorden, maar wordt ook onderzoek gedaan naar de ontstaansgeschiedenis van Hip Hop. Samen met de rapper kijken ze naar actuele thema’s als vluchtelingen, armoede, of een thema dat speelt binnen de school. De leerlingen schrijven in groepjes gezamenlijk aan een tekst. In overleg kan de track worden opgenomen, zodat de leerlingen na afloop hun eigen compositie hebben.

Overal hoor je muziek onder! Samen met een echte producer werkt de klas aan een eigen soundtrack voor een animatie, film, vlog of een game. Wanneer alle ingrediënten voor de soundtrack zijn verzameld, nemen de leerlingen het lied op met de muzikale studio die in de klas is geïnstalleerd. Ze voegen bepaalde effecten toe om de track tot een ware hit te maken. Niet alleen leerzaam en creatief, maar vooral een gedenkwaardige ervaring!

Kosten

4 lessen van 1 uur € 487, extra groep € 470

Kosten

6 lessen van 1 uur € 730, extra groep € 713

4 lessen van 1 uur € 578, extra groep € 561 6 lessen van 1 uur € 821, extra groep € 803

Zingend onderweg naar gym Wij hebben in het eerste jaar van de regeling Impuls Muziekonderwijs als speerpunt Zingen gekozen. Het UCK heeft ons geholpen bij het concreet maken van onze plannen en de aanvraag bij het Fonds voor Cultuurparticipatie (zie p 6). Onze leerkrachten hebben ondersteuning gekregen bij het zingen met de klas. Nu zien we kinderen zingend naar de gymles lopen, leerkrachten ‘gewoon’ met de klas zingen en op het open podium kinderen zonder schroom optreden! Er ontstaan vanuit de kinderen zelf ook initiatieven om meer muziek in de school te brengen. Binnenkort start ‘The Voice of Kees’, een initiatief van een aantal meiden uit groep 7/8, waarbij kinderen voor elkaar liedjes gaan zingen. – Susan Lucassen – Kees Valkensteinschool, Vleuten

Actief aanbod

The------ater---Fantaseren, samen spelen en je laten zien met hoofd, hart en handen. Dat is Theater!

Theater is een middel om verwondering te brengen, vragen te stellen en je blik te verruimen. Kinderen durven te spreken en zich te uiten, ze laten zich horen door middel van alle zintuigen. De theatrale spiegel geeft een kijk op de wereld en op onszelf.

Heldenverhaal

Drama en prentenboek

1 2 3 4 5 6 7 8

1 2 3 4 5 6 7 8 Samen met de theaterdocent en met behulp van attributen, muziek, beweging en taal brengen de kinderen het prentenboek tot leven. Kinderen leven zich in, durven zich te uiten en worden gestimuleerd in hun taalontwikkeling. Vanuit hun fantasie verbeelden en spelen de kinderen in een intieme sfeer scenes uit het verhaal. Kosten

4 lessen van 1 uur € 433, extra groep € 416 6 lessen van 1 uur € 607, extra groep € 590

Pietenfeest 1 2 3 4 5 6 7 8

Een kast vol deurtjes en laatjes, met elk een eigen verhaal. Trek aan het touwtje, zoek onder planken of voel aan de objecten. Met behulp van vertelplaten, rekwisieten, geluiden en muziek komen verhalen tot leven. Kinderen ontdekken de kracht van een held door middel van taal, spel en verbeelding. Dit project kan per bouw, maar ook schoolbreed worden ingezet. Ook geschikt voor NT2 onderwijs Kosten 6 lessen van 1 uur € 692, extra groep € 674 Info

Lentekriebels 1 2 3 4 5 6 7 8 Dagproject Als de zon gaat schijnen en de bloemen weer beginnen te bloeien is het tijd voor een vrolijk dagproject! We nemen afscheid van Koning Winter door de introductie van Vrouwtje Dooi gespeeld door de kunstvakdocent en de groepsleerkracht. In één dag spelen, dansen en zingen de kinderen het nieuwe seizoen tegemoet!

Dagproject Klimmen over de daken, sluipen door het huis en glijden door de schoorsteen. De Sint is weer in het land en waar zou hij zijn zonder zijn pieten. Kinderen kruipen in de rol van hulppieten, ze pakken alle cadeautjes in en gaan op pad in een ware pietenvoorstelling voor ouders. Info

Info

Periode maart, april, mei. Dit project duurt een dagdeel. Kosten 2 groepen € 553 3 groepen € 640

Periode november, december. Dit project duurt een dagdeel.

Kosten 2 groepen € 553

3 groepen € 640

Circustheatershow

Acteur voor een dag

1 2 3 4 5 6 7 8

Komt dat zien! Jongleurs, clowns en koorddansers presenteren zich in een circusshow! De kinderen leren hoe een clown gebruik maakt van overdrijving om grappig te zijn, en ze leren jongleren met ringen, balletjes, Chinese bordjes en kegels. Ook acrobatiek, dansen op muziek, kostumeren en schminken komen aan bod. Niet het beheersen van technieken maar spelplezier staat voorop.

Dagproject Acteur is ook een beroep, net als bakker of dokter. In dit project beleven de kinderen hoe het is om een acteur te zijn. Ze maken kennis met de elementen belichting, kostuums en spel. Ze worden onthaald als supersterren, onderzoeken alle hoeken van de theaterzaal en spelen de sterren van de hemel in de Acteursparade. Info Kosten

Dit project duurt een dagdeel en vindt plaats in de theaterzaal van het UCK. 1 groep € 590 2 groepen € 815

Kosten 6 lessen van 1 uur € 657, extra groep € 640

Speel-mee-teevee 1 2 3 4 5 6 7 8

Ziezo een minimusical 1 2 3 4 5 6 7 8 Iedereen kent de inmiddels klassieke verhalen en liedjes van Annie M.G. Schmidt. In deze minimusical vormen de belevenissen van de vindingrijke Otje het uitgangspunt van elke les. De kinderen brengen het verhaal met behulp van rollenspel, stem en beweging tot leven. Ze leren het Ziezo-lied en leren hun personages te spelen waarbij zingen, dansen en toneelspelen aan bod komen. Kosten

6 lessen van 1 uur € 657, extra groep € 640

Er was eens… 1 2 3 4 5 6 7 8 In de klas komt een grote kist binnenrollen waar heel groot op staat ‘Er was eens...’. Wanneer de deksel van de kist opengaat komen de sprookjes tot leven. Koksmutsen, prinsen en prinsessen, de laarzen van de gelaarsde kat of de appeltjes van sneeuwwitje. Het sprookje komt tot leven doordat kinderen hun fantasie vormgeven via rollenspellen, beelden en improvisatie.

Combineer drama met taal of wereldoriëntatie! Speel thema’s uit de actualiteit in je eigen klas. Op een simpele en speelse manier maak je een nieuwsbericht, een spelletjesprogramma of reclame. Kinderen leren presenteren, communiceren en gebruiken hun creativiteit terwijl ze ook de lesstof verdiepen. Info

Kosten

4 lessen van 1 uur € 483, extra groep € 466 6 lessen van 1 uur € 657, extra groep € 640

Kosten

Actief aanbod Theater

Leerkrachten kunnen ook worden gecoacht om deze drama-werkwijze zelf in de klas te gebruiken. 4 lessen van 1 uur € 453, extra groep € 436 6 lessen van 1 uur € 627, extra groep € 610

NIEUW

Slapsticktheater

Begeleiding bij de eindmusical

1 2 3 4 5 6 7 8

‘Al struikelend komt de bediende met z’n dienblad het podium op, begeleid door ragtime muziek, zoals in de stomme films van Charlie Chaplin. Tot overmaat van ramp valt de koffie van het dienblad af precies op de schoot van de klant.’ Dit zou het begin kunnen zijn van een absurdische en humoristische Slapstick scène. Zoals in een stomme film leren kinderen om grotesk te spelen, handelingen en emoties uit te vergroten zonder woorden. De eenvoud van de handelingen, het ritme en het fysieke spel staan centraal. Deze speelstijl zorgt ervoor dat scenes humoristisch zijn en uitstekend geschikt voor presentaties. Kosten

4 lessen van 1 uur € 433, extra groep € 416 6 lessen van 1 uur € 607, extra groep € 590

NIEUW

Spoken word

Op bijna elke basisschool vindt er een eindmusical van groep 8 plaats. Dit is leuk, spannend en vraagt veel inzet van zowel de kinderen als leerkrachten. In overleg met de groepsleerkracht ondersteunen wij bij de keuze van de musical, spel, zang, dans of eindregie. Een actieve inzet van de leerkrachten is nodig. Info Kosten

Extra begeleiding is mogelijk, tarief op aanvraag. 5 lessen van 1,5 uur € 876, extra groep € 858

’De leukste week van het jaar!’

1 2 3 4 5 6 7 8

Carnaval der Dieren

Het Gesproken Woord ofwel Spoken Word is een apart genre in de literatuur. Hierbij is niet alleen de tekst, maar ook houding, beweging, volume en uitspraak belangrijk. Wat gebeurt er als je een tekst ineens heel veel trager uitspreekt of als je tijdens het vertellen een handstand doet? Door vanuit drama te spelen met woorden, beweging en houding worden kinderen zich meer bewust van hun presentatie. De leerlingen schrijven door middel van associatieoefeningen teksten vanuit hun eigen ervaring. Het project wordt afgesloten met een presentatie aan elkaar. Kosten

De hele school is een bos, het verre oosten of een boerderij… en zelfs op het schoolplein dansen draken en kraanvogels! Fabelachtige exposities, stoere dansen theatervoorstellingen en originele zangpresentaties. Dat was het resultaat van het kunstproject Carnaval der Dieren op basisschool de Spits. Samen met de UCK vakspecialisten en de leerkrachten wekten de kinderen hun eigen bijzondere dieren tot leven.

3 lessen van 1 uur of een dagdeel van 3 uur € 397, extra groep € 379

Actief aanbod

Met de hele school Met de hele school aan de slag met een thema of onderwerp? Op zoek naar een originele invalshoek voor een jubileum of eindfeest? Het UCK maakt projecten op maat voor uw school. U kunt kiezen voor de afzonderlijke kunstvormen of juist een combinatie maken van disciplines. Neem contact op met het team Cultuuronderwijs om de mogelijkheden te bespreken!

Fotowereld

Filmfestival op school

FOTOGRAFIE

FILM

Tijdens Fotowereld ontdekken de kinderen de magische wereld van de fotografie. Door goed te kijken is het mogelijk de wereld om je heen en jezelf een nieuwe betekenis te geven. De leerlingen leren waar zij op moeten letten tijdens het fotograferen en hoe zij in foto’s kunnen denken. Ze leren om fotografie vakinhoudelijk en creatief in te zetten om hun leefwereld in beeld te brengen. Het project wordt afgesloten met een grote fototentoonstelling in de school voor kinderen en ouders.

Kinderen vinden het heerlijk om films te kijken, maar hoe is het om zelf films te maken? Alle groepen van de school maken een film. De kinderen worden zoveel mogelijk betrokken bij het hele proces. Per groep kiezen we voor een bepaald genre bijvoorbeeld speelfilm, animatie, videoclip of journaal. De kinderen bepalen zelf de inhoud en de vorm. Alle films worden op dvd gezet en tijdens een filmgala getoond aan de leerlingen en hun ouders. Het filmfestival zorgt voor een uniek en blijvend tijdsbeeld!

Info

In iedere klas komt een fotograaf/ vakdocent van het UCK om het project uit te voeren. Het project sluit goed aan op de ontwikkeling van visuele geletterdheid en mediawijsheid en is ook per bouw af te nemen. € 563 per groep

Kosten

Info

Kosten

In iedere klas komt een filmer/vakdocent van het UCK om het project uit te voeren. Het project sluit goed aan op de ontwikkeling van visuele geletterdheid en mediawijsheid en is ook per bouw af te nemen. € 560 per groep

Globetrotters

Droomvlucht

DANS / THEATER

Op een dag met de school op wereldreis! Tijdens deze swingende dag maken de kinderen een fantasiereis: met de fiets, het vliegtuig of de trein naar alle windstreken. Ontmoetingen met Afrikaanse stammen, stoere cowboys en de Braziliaanse samba! Drie dans/dramadocenten komen op school om met iedere groep een act in te studeren. Met de eigen leerkracht werken de kinderen aan decor en kostuums. Aan het einde van de dag presenteren de kinderen hun wereldreis aan publiek.

Ga mee in een betoverende wereld van dromen en magie. Binnen een dag wordt de hele school omgetoverd in nachtelijke sfeer. Witte droomclowns, sterrenkinderen en grillige schaduwen. Deze droomvlucht is ongelooflijk fijn. Je kunt filmster en krachtpatser tegelijk zijn! Drie dans/dramadocenten komen een hele dag op school om met iedere groep een act in te studeren. Met de eigen leerkracht werken de kinderen aan decor en kostuums. Aan het einde van de dag presenteren alle kinderen hun droom aan publiek.

Info

Kosten

Dit project vindt plaats op 1 dag. € 1.929

Info Kosten

Actief aanbod Met de hele school

Maximaal 9 groepen (in overleg kunnen meer groepen deelnemen). Dit project vindt plaats op 1 dag. € 1.929

NIEUW

Hart voor elkaar

Aarde, Water, Lucht en Vuur

THEATER / DANS / MUZIEK

THEATER / MUZIEK / BEELDEND / TAAL Een creatieve ontdekkingsreis naar je ‘eigen verhaal’ (identiteit) en je relaties met anderen. Aan de hand van vier kunstdisciplines gaan de leerlingen op zoek naar hun eigen verhaal: Aarde- Ik en mijn omgeving, mijn roots, mijn familieverhalen Water- Ik en mijn relaties, mijn vriendschappen Lucht- Ik en mijn dromen Vuur- Ik en mijn eigenheid, mijn passie Na een praktische teambijeenkomst door een kunstvakdocent kan het team zelfstandig aan de slag met de goed beschreven lessen. Info

Dit project start met een teambijeenkomst van 2 uur. De school leent een kist vol met materialen en de uitgeschreven lessen. De lessen kunnen zelfstandig door de leerkrachten worden uitgevoerd. Het is ook mogelijk om de lessen uit te laten voeren door een kunstvakdocent.

Kosten

Een projectweek over lentekriebels, gevoelens en hart hebben voor elkaar. Drie disciplines komen aan bod: theater, dans en muziek. In de onderbouw staat theater centraal: het spelen vanuit prentenboeken rondom emoties. In de middenbouw geven we expressie aan de vier basis-emoties Boos-Blij-Bang-Bedroefd door middel van dans. De bovenbouw gaat muzikaal aan de slag: de leerlingen maken een eigen rap rondom het thema liefde. Het project begint en eindigt met een theatrale act door kunstvakdocenten. Aan het eind van de week staat er een spetterende voorstelling met de hele school. Info

Kosten

€ 329, extra groep € 312

Kinderboekenweek 2017

Maximaal 9 groepen (in overleg kunnen meer groepen deelnemen). Dit project start met een inspirerende training van 2 uur aan het hele team. Halverwege de week komt de kunstvakdocent in de klas om te ondersteunen bij de regie van de act. Tijdens de presentatie zorgen de kunstvakdocenten met hun acts voor een rode draad. € 2.826

Letterfestival Griezelen onder de DOM

DANS / THEATER Wie had ooit gedacht dat letters kunnen dansen? Het kán: letters en woorden leveren inspiratie voor een dans voor alle groepen. Het resultaat is een swingende letterdans waarbij alle letters door elkaar dansen. De ‘B’ uit battle danst er dwars doorheen, dansende harten verzachten de strijd en swingende ‘S’sen willen sámen showen en niet alleen. Met de eigen leerkracht werken de kinderen aan decor en kostuums. Aan het einde van de dag presenteren de kinderen hun letterfestival aan publiek. Info

Kosten

Maximaal 9 groepen (in overleg kunnen meer groepen deelnemen). Dit project vindt plaats op 1 dag.

THEATER/ DANS/ MUZIEK/ FOTO-FILM

Voor groepen 5 t/m 8 € Dompel je klas onder in een groots Griezelfestijn bij het UCK. Acteurs, muzikanten, dansers en filmers en fotografen laten de kinderen van ontvangst tot vertrek Griezelen. En waar kan je dat beter doen dan op het Domplein in een oude kerkzaal?! Het festijn start met het kijken naar een Griezelstuk, daarna maken de leerlingen hun eigen griezelact die ze aan het eind van de dag aan elkaar laten zien.

€ 1.929 Info

Kosten

Dit project duurt 1 dagdeel en vindt plaats bij het UCK op Domplein 4 € 441, extra groep € 424

Productoverzicht 2017/2018 DESKUNDIGHEIDSBEVORDERING Inspiratiesessie creatief leren Begeleiding bij invoering lesmethode Speciaal Onderwijs Cursus interne cultuurcoordinator (icc) De kunstvakdocent als co-teacher

8 8 9 9 9

OMGAAN MET SCHERPE VERSCHILLEN Meespeeltheater Filosoferen met kinderen Free writing Bewegingstheater Teambijeenkomsten

1 1 1 1 1

2 2 2 2 2

3 3 3 3 3

4 4 4 4 4

5 5 5 5 5

6 6 6 6 6

7 7 7 7 7

8 8 8 8 8

10 11 11 11 11

RECEPTIEF AANBOD KUNSTMENU STAD Ik ben niet bang! Slimme Rik en het fruitlaatgas De mier Blauwgras Wajoooo!

Theater Muziektheater Muziektheater Muziektheater Muziek

1 1 1 1 1

2 2 2 2 2

3 3 3 3 3

4 4 4 4 4

5 5 5 5 5

6 6 6 6 6

7 7 7 7 7

8 8 8 8 8

12 12 13 13 13

KUNSTMENU IN OVERVECHT Juanito Slimme Rik en het fruitlaatgas Lichterlaaie Expeditie lodewijk

Muziektheater Muziektheater Muziektheater Muziek

1 1 1 1

2 2 2 2

3 3 3 3

4 4 4 4

5 5 5 5

6 6 6 6

7 7 7 7

8 8 8 8

13 13 14 14

KUNSTMENU LEIDSCHE RIJN Waar is kat? Ik ben niet bang! Brr Lichterlaaie Blauwgras

Muziektheater Theater Muziektheater Muziektheater Muziektheater

1 1 1 1 1

2 2 2 2 2

3 3 3 3 3

4 4 4 4 4

5 5 5 5 5

6 6 6 6 6

7 7 7 7 7

8 8 8 8 8

14 14 15 15 15

Beelden in de buurt

Kunstvakdocent in de klas Kunstvakdocent in de klas Kunstvakdocent in de klas Kunstvakdocent in de klas Dagproject Kunstvakdocent in de klas Kunstvakdocent in de klas Kunstvakdocent in de klas Kunstvakdocent in de klas

Streetart

Kunstvakdocent in de klas

Maak je eigen illustratie

Kunstvakdocent in de klas

Kunstwerken met afvalmateriaal

Kunstvakdocent in de klas

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6

7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7

8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8

17 17 17 17 18 18 18 18 19 19 19 19

Kunstvakdocent in de klas Kunstvakdocent in de klas Kunstvakdocent in de klas Kunstvakdocent in de klas Kunstvakdocent in de klas Kunstvakdocent in de klas Dagproject Kunstvakdocent in de klas

1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 3 3 3

4 4 4 4 4 4 4 4

5 5 5 5 5 5 5 5

6 6 6 6 6 6 6 6

7 7 7 7 7 7 7 7

8 8 8 8 8 8 8 8

21 21 21 22 22 22 22 22

ACTIEF AANBOD BEELDEND Kunstenaar in de kleuterklas Maak je eigen prentenboek Buurthelden Het weer in de kunst Beeldend kunstenaar voor een dag Schilder een stilleven Drukkerij in de klas Kunst kijken, kunst maken

ACTIEF AANBOD DIGITALE MEDIA Moviestars Animatie Videoclip/soundbites Wij zijn de crew! Lipdub Boekverfilming Filmmaker voor een dag Vloggen

ACTIEF AANBOD FOTOGRAFIE Emotiewijzer Fotospeurders Fotograaf/ontwerper voor een dag Ik ben de fotograaf Zintuigdieren

Kunstvakdocent in de klas Kunstvakdocent in de klas Dagproject Kunstvakdocent in de klas Kunstvakdocent in de klas

1 1 1 1 1

2 2 2 2 2

3 3 3 3 3

4 4 4 4 4

5 5 5 5 5

6 6 6 6 6

7 7 7 7 7

8 8 8 8 8

25 25 25 25 25

Kunstvakdocent in de klas Kunstvakdocent in de klas Kunstvakdocent in de klas Kunstvakdocent in de klas Kunstvakdocent in de klas Dagproject Kunstvakdocent in de klas Dagproject Kunstvakdocent in de klas Kunstvakdocent in de klas Kunstvakdocent in de klas Kunstvakdocent in de klas Kunstvakdocent in de klas Dagproject

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6

7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7

8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8

27 27 27 27 28 28 28 28 29 29 29 29 30 30

Kunstvakdocent in de klas Kunstvakdocent in de klas Kunstvakdocent in de klas Kunstvakdocent in de klas Kunstvakdocent in de klas Kunstvakdocent in de klas Kunstvakdocent in de klas Kunstvakdocent in de klas Kunstvakdocent in de klas Kunstvakdocent in de klas

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

6 6 6 6 6 6 6 6 6 6

7 7 7 7 7 7 7 7 7 7

8 8 8 8 8 8 8 8 8 8

33 33 33 33 34 34 34 34 35 35

Kunstvakdocent in de klas Dagproject Kunstvakdocent in de klas Dagproject Kunstvakdocent in de klas Kunstvakdocent in de klas Kunstvakdocent in de klas Dagproject Kunstvakdocent in de klas Kunstvakdocent in de klas Kunstvakdocent in de klas

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6

7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7

8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8

37 37 37 37 38 38 38 38 38 39 39 39

1 2 3 4 5 6 7 8

40 40 40 40 41 41 41 41

ACTIEF AANBOD DANS Spring: de lente! Monsters in de klas De wereld rond Wat danst er aan mijn lijf Dans je verhaal Wortelkindjes in de herfst Heksen in de klas Danser voor een dag Street/urban in de klas Capoeira in de klas Grenzeloos Breakdance in de klas Swingende stad Fusion dansmix

ACTIEF AANBOD MUZIEK Prentenboek met muziek Boomwhackers in de klas Zin in zingen Trommelgeruis Rap je klassenlied Sing sing sing Waar slaat dat op? Music lab Dichter dichterbij Soundtrack game&film

ACTIEF AANBOD THEATER Heldenverhaal Lentekriebels Drama en prentenboek Pietenfeest Circus theatershow Ziezo... Een minimusical Er was eensâ&#x20AC;Ś Acteur voor een dag Speel-mee-tv Slapsticktheater De eindmusical Spoken word

Kunstvakdocent in de klas

MET DE HELE SCHOOL Fotowereld Filmfestival op school Globetrotters Droomvlucht Hart voor elkaar Letterfestival Aarde, water, lucht en vuur Kinderboekenweek griezelen onder de dom

Fotografie Film Dans/theater Dans/theater Theater/dans/muziek

Dans/theater Theater/muziek/beeldend/taal Theater/dans/muziek/foto/film

Inschrijfprocedure Vanaf nu online!

uck.nl/cultuuronderwijs/inschrijven

Inschrijfprocedure 1. U kunt uw keuze online aan ons doorgeven. Ga daarvoor naar uck.nl/cultuuronderwijs/inschrijven 2. De sluitingsdatum is vrijdag 30 juni. Indien u uw inschrijving aan ons verzendt, gaan we ervan uit dat u de algemene voorwaarden reguliere activiteiten afdeling onderwijs UCK heeft geaccepteerd. De algemene voorwaarden kunt u vinden op uck.nl 3. Wij proberen uw inschrijvingen zoveel mogelijk te honoreren, maar kunnen daarvoor geen garantie geven. Uiterlijk op vrijdag 8 september ontvangt u van het UCK een bevestiging met een overzicht van de toekenningen. Mocht het niet mogelijk zijn een aangevraagd project te leveren, dan zullen wij in overleg met u kijken of we een alternatief kunnen aanbieden. 4. Ontdekt u onjuistheden, wilt u annuleren of heeft u vragen of opmerkingen, neemt u dan voor 15 september schriftelijk of telefonisch contact op met het team Cultuuronderwijs. Indien u niet voor 15 september heeft gereageerd, beschouwen wij de afspraken zoals vastgelegd in het overzicht met toekenningen als een bindend contract. Het is dan niet meer mogelijk om nog kosteloos te annuleren of te wijzigen. Let op: Voor het Kunstmenu geldt deze mogelijkheid tot wijziging niet. Bij deze producten is uw inschrijving meteen een boeking. Voor het Kunstmenu proberen we uw eerste keus te honoreren, mocht dat niet lukken dan delen we u in bij een andere voorstelling. U heeft tot 7 dagen na uw inschrijving de mogelijkheid uw inschrijving te herroepen. Daarna zijn annuleringen niet meer mogelijk. Wij zijn genoodzaakt zo te handelen omdat wij op basis van uw inschrijving verplichtingen aangaan met derden. 5. Heeft u voor 15 september gereageerd, dan ontvangt u voor 22 september een aangepast toekenningsoverzicht. 6. Mocht u later in het jaar nog producten willen afnemen dan kunt u altijd contact opnemen met het team Cultuuronderwijs van het UCK. Wij verzorgen uw aanvragen graag. 7. Begin november ontvangt u een factuur met de activiteiten voor het gehele jaar. U ontvangt een factuur op basis van het overzicht van toekenningen. 8. In het voorjaar ontvangt u een factuur voor eventuele wijzigingen die zijn doorgevoerd na de eerste facturering.

Periodes vakdocent in de klas (6 weken) A B C D E

ma 18 september 2017 t/m vr 27 oktober 2017 ma 6 november 2017 t/m vr 8 december 2017 ma 8 januari 2018 t/m vr 16 februari 2018 ma 5 maart 2018 t/m vr 13 april 2018 ma 14mei 2018 t/m vr 22 juni 2018

Vervoer klassen: ‘Retourtje Kunst’ Ook in dit schooljaar kunt u weer tegen een gereduceerd tarief reizen met de reguliere bus / tramdienst. Het UCK heeft een vaste prijsafspraak met het U-OV van € 2,55 voor zowel leerlingen als begeleiders en leerkrachten. Dit is de prijs voor de heen- en terugreis in de stad Utrecht, de regio Vleuten/De Meern en de regio Leidsche Rijn. U kunt uw inschrijving online of per mail aan ons doorgeven. Geef daarbij aan voor welke activiteit en met hoeveel leerlingen en begeleiders u gebruik wilt maken van het Retourtje Kunst.

Ongewenst gedrag Wanneer u tijdens UCK-activiteiten te maken krijgt met ongewenst gedrag kunt u contact opnemen met de betrokken docent, leiding gevende, hoofd personeelszaken of de (adjunct-) directeur van het UCK. U kunt ook de hulp inroepen van de vertrouwenspersoon van het UCK, Annelies van den Berg (aberg@uck. nl). Zij is onafhankelijk en helpt bij het zoeken naar een oplossing. De volledige klachtenprocedure vindt u op www.uck.nl. Wilt u een formele klacht indienen? Coördinatie Onafhankelijke Klachtencommissie Fuutstraat 1, 1452 XE Ilpendam T (020) 436 09 33 Email coordinatie@klachtencie.nl

Voor informatie, inschrijvingen en opmerkingen kunt u contact opnemen met het team Cultuuronderwijs op maandag tot en met vrijdag van 9.00 tot 17.00 uur, (030) 233 99 09 of via cultuuronderwijs@uck.nl. Wilt u op de hoogte blijven van nieuws en interessante activiteiten in het cultuuronderwijs? Volg ons via sociale media of raadpleeg onze website: uck.nl/cultuuronderwijs Facebook: # UCK Team Cultuuronderwijs Twitter: @UCKonderwijs

Waarom kiest u voor het UCK? • Advies, organisatie en uitvoering in één hand. • Professioneel geschoolde kunstvakdocenten met ervaring in het basis- en speciaal onderwijs. • Expertise in alle kunstdisciplines. • Een groot netwerk in de wijk, op stedelijk en landelijk niveau. • Gecertificeerd met het kwaliteitscertificaat CultuurKeur CK.

Bezoekadres Postadres

Domplein 4 Postbus 65 3500 AB Utrecht

Telefoon E mail Website

(030) 233 99 09 info@uck.nl www.uck.nl

Uitgave Redactie Coverbeeld Vormgeving Fotografie

Utrechts Centrum voor de Kunsten (UCK) Afdeling Marketing en Communicatie Michiel Spijkers Photography APE to ZEBRA, Amsterdam Anna van Kooij, Fleur Wiersma, Aad van Vliet, Maarten Mooijman, Tim van Veen, Marjolein van Dijk, Robert Bleijs, Bianca Mulder, Guillaume Versteeg, Jeffrey Tomberg, met dank aan alle leerkrachten

Aan drukfouten en/of onvolledigheden kunnen geen rechten worden ontleend.