联合起来，开启未来 一百多年以来，多伦多大学附属中学致 力于为出类拔萃的学生提供优良教育， 给他们带来改变一生的积极影响，成长 为社会各方面、乃至为全世界都作出贡 献的人才。 在这过去无数莘莘学子所走过的同一屋 檐下，承载着我们的光辉历史； 而现在，我们要为多大附中开创更为光 明的未来。 我们需要筹款6千万加元 而您，可以帮助到我们。
“这样一个为社会带来积极改变的贡献 机会，对您来说也是毕生难得的。” - 吉姆·弗莱克，多大附中董事会主 席，“创建未来”宣传项目主席
打造夯实基础 “多大附中是一所独一无二的学校，”吉姆·弗莱 克这样介绍道，“对于追求高质量教育的学生来 说，我们具有不可抗拒的吸引力。” “年复一年，多大附中为社区、 为国家培养了一批又一批精英人 才。”吉姆继续道来。多大附中 的校友之中，包括55名加拿大勋 章获得者，20名罗德斯奖学金获 得者，15名奥林匹克运动员、政 府领导人，以及2名诺贝尔奖得 主。
够保留现在的地址，对于我们来 说具有非常重要的历史意义。多 大附中位于多伦多市中心，多伦 多大学的圣乔治主校区内。因 此，我们的学生得以使用多伦多 大学的设施。” 吉姆说，“我 们能有效利用这个‘风水宝地’ ，并在原有基础上进行扩建，为 校舍提供其急需的质量改善。”
“在设施有限的情况下，多大附 中的教育都能如此硕果累累。如 果我们能获取更多空间资源，可 想而知定能取得更多成就。”
“这是自从1910年建校以来，多 大附中第一次向社会寻求这样的 帮助。为了实现校舍的大改造， 我们需要各界人士持续的积极赞 助；而这样一个为社会带来积极 改变的贡献机会，对您来说也是 毕生难得的。”
在有幸与多伦多大学续签了从属 合约之后，多大附中得以保留其 布鲁尔西街371号的原址。“能
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世界一流校舍建筑
为世界一流的学子
“加入‘创建未来’项目是回报 多大附中最好的方式之一。为母 校提供她所迫切需要的帮助，是 一项非常有价值的投资。” - 欧文·托雷，2017届毕业生
创建我们的未来 多大附中2016-2017届学生会主席泰勒·舍利弗-辛 兹和欧文·托雷已被哈佛大学录取，即将开启他们 人生的新篇章。这两位学员自信、奋发图强、富 有创新能力，他们身上代表着多大附中学生勤恳用 功、全心奉献的精神。
大附中就是这样一个有凝聚力 的群体。”
“我之所以能走到现在的位 置、成为今天的我，都归功于 多大附中。”欧文如是总结他 过去六年的中学生涯。“优秀 的学术水平使得多大附中卓尔 不群。我们杰出的教职工和学 生群体，能助人心智成长。”
多大附中不仅鼓励学生们在课 业中做到最好，也赞成学生积 极参加丰富多彩的课外活动以 探索自我。“多大附中有着许 许多多精彩活跃的活动，充满 了摸索自己兴趣的机会。”欧 文说道，“所以当你毕业的时 候，你已经对于自己未来的方 向有了定位——多大附中的教 育体验，就是这样对于人生有 着重大影响力。”
而与此同时，这样一所拔尖的 学校也会让人生畏。欧文仍记 得自己初来乍到多大附中时， 学校专注学术的严谨校风让他 倍觉紧张。但无论学业有多么 繁重，多大附中的社群永远是 学生们坚实的后盾。“一学 年中，总会有些压力很大的时 期，”泰勒解释道，“但你不 会感到孤单——你身边的朋友 都跟你经历着一样的事情。多
在多大附中，学生间的合作机 会也是多种多样。泰勒说：“ 能够帮助到低年级的学弟学妹 真的很赞。从他们身上，我再 次体会到了自己在他们那个年 9
资未来，更是在投资未来的学 生——我们是在为未来的精英 领导人才们创建更好的教育环 境。”
龄时所特有的年少气盛。”
加入‘创建未来’项目是回 报多大附中最好的方式之一。
“多大附中之所以强大，不在 于它的设施，而在于学校里 的人。”欧文这样说道，“但 更精良的硬件环境，则更能为 这所已经如此出众的学校锦上 添花，打造更加优秀的社区文 化。”
即使在毕业之后，多大附中团 结的精神也仍然会伴你左右。 泰勒和欧文细数了校内各式各 样的校友组织，比如导师-学 徒匹配指导计划、职业发展活 动，还有像打太鼓这样有趣的 集会。“我们也将成为校友 了，”欧文说，“我希望在未 来以尽可能多的方式回报自己 的母校。”
值得注意的是，如此规模浩大 的企划在多大附中近百年的 历史中，还是首次发生。泰勒 说：“我们总算能够拥有一所 符合我们学术声誉的优良校舍 了！”
“加入‘创建未来’项目是 回报多大附中最好的方式之 一。”欧文补充道，“为母校 提供她所迫切需要的帮助，是 一项非常有价值的投资。”
泰勒和欧文身上，集合着多大 附中最引人入胜的特质。他 们有着聪颖的资质和远大的抱 负，在这个充满挑战的环境中 茁壮成长，并为开创人生新篇 章做足了准备。
创建未来筹款募捐活动为多大 附中带来的不仅是重大而激 动人心的校舍升级改造；其精 髓在于这项企划的核心价值 观：对于学生的关怀与支持。 对此，泰勒给出了一个完美的 总结：“这项企划不仅是在投
支持创建未来筹款募捐活动企 划，能够确保这所学校独一无 二的社群文化和学术体验得以 经久流传，生生不息。
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“这项企划不仅是在投资未 来，更是在投资未来的学 生——我们是在为未来的精 英领导人才们创建更好的教 育环境。” - 泰勒·舍利弗-辛 兹，2017届毕业生
开创多大附中未来的机 会，就在您的手中。
“这是多大附中为更好地契合 课程设置和学生出色成就，而 改革自我空间的绝佳机会。” - 唐·施密特，1970届毕业生
1970届毕业生唐·施密特和布丽吉特·赛伯，作为 戴蒙德·施密特建筑设计公司负责人，将会领导多 大附中的整修扩建。这将会是多大附中史上，前无 古人后无来者的重大事件。
“大概七年前，我加入了这一 项目。”唐回忆起来，“起 初，我们对于是留在原址还是 迁往新址这两种可能性进行了 调查研究。”在和多伦多大学 签订了从属合约后，多大附中 能够保留原先的地址。这样既 维护了学校传统，也尊重了多 大附中对于多伦多市容市貌所 作出的贡献。“能够维系我 们学校的历史以及与多伦多大 学的盟友联系，这一点至关重 要。” 为了计划多大附中的重建，唐 重访了母校。“我已经离开母 校多年，但当我回到校园内的 那一刻，我感到一切都和我年 少时一样。”
而多大附中的校舍，其实早就 需要改造了。当今时代学生 的需求，和一个世纪前建校之 初时今非昔比。在戴蒙德·施 密特建筑设计公司的设计预想 中，将在翻修古建筑的同时， 再加上最先进的设施，为新世 纪的多大附中打造最佳环境。 “革新的大门已被打开，”唐 说，“这是多大附中为更好 地契合课程设置和学生出色成 就，而改革自我空间的绝佳机 会。” 在多大附中的历史上，学校将 首次优先考虑环境可持续性和 实体可及性。新增的16间教 15
增建设施概念效果图（休伦街景）
戴蒙德·施密特建筑设计公司
室的建设，将着重于鼓励主动 式学习，并具有足够的弹性以 适应不同的教学方式。“新 教室的设计能够促进主动式学 习。教学不仅仅是传统的教师 讲课、学生记笔记，而是各方 的积极参与、融合。”布丽吉 特着重描述了新教室室内设计 将如何辅助多大附中独特的教 育方式。翻新后的校舍，还将 新增两倍大的运动场、能容下 700余人的礼堂、先进的实验 室和艺术设施、黑盒子剧场、 两层楼高的图书馆，还有广阔 的空间可供学生集会。
“任何一所学校的核心都在于 其社区文化——也就是学生 间以及师生间的纽带。”唐说 道，“重要的不仅仅是教学活 动和课外运动，承载着这一 切的空间本身——教室、实验 室、运动场、礼堂，也一样至 关重要。” 这一理念，也恰恰驱动着多大 附中扩建计划的重头戏：新建 一座室内论坛厅。以明媚的自 然光了照亮整栋建筑，这座论 坛厅将成为连结多大附中各方 的交叉循环点。
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多大附中以其校址为豪——它 坐落于多伦多市中心热闹非凡 的多伦多大学主校区。经过新 设计的多大附中校舍会在这独 特的纽带为基础之上，以位于 休伦街的新大门以及西北角的 新步行广场特意面向多伦多大 学。唐阐述道：“这一新建 设，突出了多大附中与这座城 市的密切联系。”
对于校舍新建工程所提供的咨 询与合作。 多大附中的大改造，在集齐了 6000万加元的款项后即刻就能 动工。我们的新校舍承载着无 限希望与潜能。为了给学校、 给将来的无数学子一个更美好 的明天，多大附中所有人都应 在此刻团结一心，承担起实现 这一目标的责任。加入我们， 一同创建多大附中的光明未来 吧！
“我们已经与本地社区人士进 行了数次会面，以探讨多大附 中的发展计划。各界纷纷对我 们表示支持，并积极参与了进 来。”唐重点强调了社区人群
戴蒙德·施密特建筑设计公司 概念效果图：采光充足的室内论坛厅，运动设施，以及休伦街与布鲁尔 街交界处的步行广场。
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室内设施 • 最先进的科学与计算机实验室 • 新建的运动设施：双倍大的体育馆、有氧运动与举重 器材设施、理疗室、瑜伽房、练舞房和锻炼房 • 新建的艺术创作空间：两间视觉艺术工作室、一整套 音乐教室、一间黑盒子剧场、以及能容纳700余人的礼 堂 • 两层楼高的图书馆及学习共享空间 • 为四层楼提供充足自然采光的天井 • 位于天井下的论坛厅，中央阶梯，以及可作为学校社 区聚集地的午餐食堂
外部设施 • 修复后的古建筑外观 • 从过去的9万平方尺扩建至12万平方尺——整整33%的 扩张 • 罗伯特街操场扩建 • 新修的步行广场位于休伦街与布鲁尔街交界处，将为 重新设计的休伦街大门画龙点睛 • 休伦-华盛顿公共停车场将被改建为绿化带，以配合多 大附中学生与周边社区的环境需求 • 多大附中将会成为多伦多大学生活带的北部终端。
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翻修与扩建提议的概念效果图 戴蒙德·施密特建筑设计公司
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“这项企划需要我们每一个曾获益于多大附中 的人的加入。” -罗斯玛丽·伊万斯校长
创建多大附中 的未来 “多大附中之所以独特，原因就在于我们的学生。”罗 斯玛丽·伊万斯校长说道，“我们择优录取的招生制 度，激发了充满求知欲、热爱学习、积极主动的学生 们。我们学校为这些学生提供了绝佳的机会，使得他们 能够实现自我价值。”
罗斯玛丽校长对多大附中的师 资群体赞不绝口。多大附中教 职工的满腔热忱和奉献精神， 支持、激励着学生们。“教职 工给予学生们充分的空间以采 取自主，我还从未在其他任何 学校见过师生间如此和谐的协 作精神。这样绝无仅有的学 习环境，是培养革新精神的温 床。”
让学生提高自我、达成非凡成 就的方式，就是让他们体验教 授他人。这也正是多大附中 的中心教育理念。”在多大附 中，有许多学生、校友和教师 之间的导师-学徒匹配指导项 目。让学生全面参与教学和学 习知识的过程，是使多大附中 在众多教育机构里脱颖而出的 特色之一。
多大附中赋予学生们掌握自己 教育体验的自主权。罗斯玛丽 校长说道：“研究显示，最能
“多大附中的导师-学徒匹配 指导项目也拓展至我们与多 伦多大学的盟友关系上；而 23
这种盟友联系向来是我们学校 的核心价值之一。”罗斯玛丽 校长继续说道，“与多伦多大 学续签的从属合约，使得我们 承担起了为多伦多大学做出贡 献的责任。通过精良的教育、 卓越的学术研究、以及招录优 秀的学生，我们得以达成这一 使命。”在这一方面，多大附 中已经与多伦多大学成为了相 辅相成的合作伙伴。多伦多大 学的学者们常被邀请至多大附 中，与学生、教职工还有家长 们一同合作。近期的研究计划 包括器官移植、疫苗以及学生 身心健康——这些项目都有益 于全球公共卫生事业。而在另 一项令人振奋的项目中，多大 附中学生还与多伦多大学博士 后学者协作，研究能够促进公 正、平等、以及社会包容性的 政策法规。
多大附中与多伦多大学从属合 约的另一关键，就在于前者对 于设施改良的需求。虽然多大 附中曾经有过增建，但从未获 得过大规模的整改。现在正是 多大附中升级硬件设施、以更 好支持教学创新的最佳时机。
“一方面，多大附中从与多伦 多大学的合作关系中受益匪 浅；反之亦然，我们也因此能 够为多伦多大学做贡献。”罗 斯玛丽校长说，“与多伦多大 学的结盟，赐予了我们的学生 实现自我潜能、成为杰出人士 的宝贵机会。”
“这是一项价值6000万加元的项 目，”罗斯玛丽校长说，“我们 所有人都需要加入其中——每一 个曾获益于多大附中的人。只要 我们尽一切努力，就能使这一愿 景成真！”
“我们的学生拥有着实现自 我潜能、成为杰出人士的宝 贵机会。” “外在设施并不是多大附中的 全部，”罗斯玛丽校长如是评 论，“创造一个利于学习和工作 的环境需要多方因素。因此，我 们立志于建立一所能够经久流传 的教育机构。”和戴蒙德·施密 特建筑设计公司的合作，使多大 附中得以创建更好的校舍，为将 来的优越教育铺路。
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“多大附中有着强大的团结精神。不论 你是谁、不论你来自何方，只要你有着 热情洋溢的求知欲，所有人都是平等 的。 这种归属感，能够伴你一生。 对于曾就读于多大附中的学生的家长们 来说，‘创建未来’项目企划能让其他 人也得益于多大附中的教育体验，是一 项极其值得投入的公益事业。” -
纳西尔·努尔默哈迈德，多大附中
2009、2010、2014届毕业生家长； 前校 董事会成员；前学校家长联合会主席
“多大附中之所以强大，不在于它的设施， 而在于学校里的人。”欧文这样说道，“但 更精良的硬件环境，则更能为这所已经如此 出众的学校锦上添花，打造更加优秀的社区 文化。” -欧文·托雷，2017届毕业生
“多大附中对年少时的我意义重大。十三岁 入学的那年年底，我父亲去世了。那些年 间，多大附中的领导人和老师们犹如我的父 母。加入‘创建未来’项目，是回报母校的 极好方式。 仔细想来，我们人生中有五六年的时间都是 围绕着多大附中度过的。而现在，我们能塑 造其他青少年的未来。如果您也像我一样， 对多大附中抱有一腔热忱，加入这项公益企 划吧！我们能够在多大附中已有的强大基础 上，进行更多创建。” -大卫·格雷汉姆，多大附中1945届毕业 生；1973、1976、1978届毕业生家长
请即刻联系我们，加入“创建未来”筹款募捐活动。 玛莎·德雷克 校发展部主任 mdrake@utschools.ca 416.946.0097 点击 btf.utschools.ca，即刻网上捐款。
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