Het kwalificatiedossier voor het middelbaar beroepsonderwijs

creatie bij verschillende lesonderwerpen dicht bij elkaar. In veel gevallen worden lesonderwerpen gezamenlijk aangeboden. Het profieldeel beschrijft de specifieke onderdelen van een kwalificatie die niet gelden voor alle kwalificaties in het dossier.

KEUZEDELEN

Keuzedelen zijn verbredend of verdiepend voor een opleiding en dragen bij aan een betere in- of doorstroom van een vervolgopleiding. Scholen bepalen zelf welke keuzedelen worden opgenomen in het onderwijsaanbod. Vanuit Cumela geven wij het advies dat scholen voor de opleidingen Groen en Cultuurtechniek het keuzedeel Agrarisch Loonwerk aanbieden en voor de opleiding Agrarisch Loonwerk het keuzedeel Groen en Cultuurtechniek. Zo worden studenten breed opgeleid in het vak. Vanuit het kwalificatiedossier wordt een examenplan gemaakt. Daarin kunnen vier examenvormen worden gehanteerd:

• Beroepsproeve

Een praktisch examen waarbij de student een complexe beroepsopdracht moet uitvoeren in een reële praktijksituatie. In de beroepsproeve wordt vastgesteld of de student het beroep beheerst waarvoor hij is opgeleid.

• Werkprocesexamen

Een praktisch examen dat vergelijkbaar is met de beroepsproeve, maar kleiner van omvang. Hierbij worden één of enkele werkprocessen (onderdelen) geëxamineerd.

• Vaardigheidsexamen

Een praktisch examen waarbij één of enkele vaardigheden die essentieel zijn voor de beroepsuitoefening worden geëxamineerd.

HET KWALIFICATIEDOSSIER GEEFT WEER WAT DE BEGINNENDE BEROEPSOEFENAAR NA ZIJN OPLEIDING MOET KENNEN EN KUNNEN

• Kennisexamen

Een theoretisch examen met gesloten vragen waarbij kennis die essentieel is voor de beroepsuitvoering wordt geëxamineerd.

BEROEPSPROEVE

Zoals al eerder beschreven wordt een beroepsproeve (PVB) uitgevoerd in een praktijksituatie. Afhankelijk van de instelling waar de student de opleiding volgt, kan de student jou als bedrijf vragen om een opdracht te hebben waarin hij de eisen voor de beroepsproeve moet kunnen laten zien. Neem daarom als bedrijf de beroepsproeve en het afronden van een opleiding van een student serieus en bekijk samen met de student of met de school welke opdracht geschikt kan zijn als eindopdracht (beroepsproeve) om een opleiding te kunnen afronden.

De beroepsproeve wordt altijd beoordeeld door een schoolassessor en een bedrijfsassessor om onafhankelijk te kunnen toetsen. Als assessor krijg je een mooi beeld hoe leerlingen in de praktijk worden opgeleid en functioneren. Door jezelf als bedrijfsassessor beschikbaar te stellen, kunnen we samen met de scholen het niveau van alle opleidingen in onze sector blijven monitoren en naar een hoger niveau tillen. Neem voor meer informatie over het worden van assessor contact op met contactpersoon van de school.

NEEM ALS BEDRIJF DE BEROEPSPROEVE EN HET AFRONDEN VAN EEN OPLEIDING VAN EEN STUDENT SERIEUS

ERVARING VAN EEN BEDRIJFSASSESSOR

Job Rikken, Rikken Agrarisch Machineverhuur, is bedrijfsassesor voor GGI-opleidingen bij Aeres Barneveld. “Als bedrijfsassessor kan ik een bijdrage leveren aan opleiden in de sector. Naast dat het leuk is om te doen, en het vooral gezellige dagen zijn met de leerlingen en docenten, denk ik ook dat ik als bedrijfsassessor een meerwaarde kan bieden in het onafhankelijk praktisch beoordelen van de beroepsproeve. Ik kan vanuit de praktijk beoordelen of een student vakkundig genoeg is om starten met zijn carrière in de groen, grond en infrasector!”

Tekst: Marije van Beurden, beleidsmedewerker onderwijs