Zrinka Ostović Svjetlana Olujić-Tomaić Valentina Dominić
edukativna publikacija za djecu u osnovnoj školi
JA SAM IVAN, A OVO JE MOJA PRIJATELJICA MAJA.
MI ĆEMO TE VODITI KROZ SLOVARICU RAZLIČITOSTI.
Vlasnik Slovarice različitosti je:
Ovdje napiši svoje ime. Tvoj potpis je pravovaljan bez pečata!
ZADATAK:
SVIJET BI BIO DOSADNO MJESTO KAD BISMO SVI BILI ISTI. LJEPOTA JE U RAZLIČITOSTI.
U tekstu ćeš naići na označene riječi i simbole. Pogledaj ovu uputu: CRVENO OBOJANE RIJEČI potraži u rječniku na 22 stranici i otkrij njihovo značenje. CRVENA STRELICA označava radni zadatak.
Promotri ilustraciju i napiši što vidiš.
1
Zašto je važno poštovati različitosti Kutić za roditelje i učitelje (mogu čitati i djeca) Djeca sama uočavaju međusobne razlike ali još više uče od svojih roditelja. Iz antropoloških, socioloških i psiholoških istraživanja poznato je da svoju spoznaju o različitim ljudima i različitim pojavama ljudi usvajaju kroz svoju kulturu. Dakle, kultura oblikuje to što ćemo nazvati različitim, a što ćemo nazvati istim ili sličnim. Zato su u tumačenju svijeta djeci najvažniji roditelji pa potom učitelji, jer upravo oni su (pre) nositelji kulture. Upućuju djecu na ono što treba primijetiti i razlikovati, te na ono što ne treba zanemariti.
2
ONO ŠTO RAZLIKUJEMO TO I IMENUJEMO:
• Jedno pleme indijanaca nema riječ za „žuto“: ta riječ nije bila važna za odrastanje članova plemena. • Inuiti (Eskimi) imaju preko stotinu različitih riječi za snijeg. • Predrasude prema osobama s prekomjernom težinom češće su u kulturama koje puno drže do fizičkoga izgleda. Primjerice mongolski jezik ima daleko manje riječi za prekomjernu težinu nego hrvatski.
Kroz jedno domaće ispitivanje uočeno je da djeca do treće godine nemaju predrasuda. Tek kasnije ih usvajaju. Što više djeca nauče o svojoj kulturi, to se više počinju poistovjećivati s njom, a sve drugo označavaju različitim. Ponekad i zastrašujućim. Stoga je važno da odrasli prvenstveno razumiju svoje stereotipe i predrasude, te da shvate kako ih bez razmišljanja prenose svojoj djeci. Svaki put kad odrasli ispričaju vic o plavušama, crncima, bodulima,… te svaki put kad prstom upru u osobu s invaliditetom, ženu s neobičnom bojom
kose ili muškarca koji se oblači u žensku odjeću, roditelji prenose svoje stavove djetetu. Nerijetko su ti stavovi predrasude.
DJECA UČE I KADA IH NE POUČAVAMO: Kada roditelji međusobno razgovaraju dok se dijete uz njih igra, često misle kako dijete nije zainteresirano. Tada slobodno iskazuju svoje stavove komentirajući kako se netko obukao ili kritizirajući neku skupinu ljudi. Djetetovo uho je udešeno da sluša što roditelj govori. Dijete„snima“ i uči o roditeljskim stavovima.
KRITIČKO MIŠLJENJE
potrebno da odvagnemo nečije stavove i procijenimo njihovu vrijednost razvija se postupno. Između 3. i 10. godine djeca nekritički usvajaju stavove roditelja. Ne promišljaju o njima, ne odvaguju ih, već ih uglavnom drže istinitima. Dijete treba naučiti kako prepoznati u svojem ponašanju prelazak „crte“ – kad zezancija postaje zlostavljanje, kako dobri ljudi postaju zli. Zatim ih podučiti da traže priliku u kojoj će biti heroji, da unatoč pritisku skupine i autoriteta stanu na stranu slabijeg i zauzmu se za ono što smatraju dobrim.
3
Različitost nije razlog za ruganje. SJEĆAM SE! TAD JE UČITELJICA U RAZREDU ZALIJEPILA OVAJ PLAKAT S FOTOGRAFIJOM KAMENČIĆA NA PLAŽI. SVAKI JE RAZLIČIT A ZAJEDNO ČINE SKLADNU CJELINU.
KAD SAM KRENUO U ŠKOLU NEKA DJECA SU MI SE RUGALA RADI NAOČALA. ZVALI SU ME CVIKERAŠ, ĆORAVI, ĆORO!
4
RAZMISLI O PLAKATU I PRONAĐI SLIČNE PRIMJERE.
Djevojčice u razredu rugaju se Ivi zbog njezine težine i sporosti.
Ne žele se družiti s njom, ogovaraju je i ismijavaju.
Što misliš kako se Iva osjeća?
Je li ruganje vrsta zlostavljanja?
LI? ZNAodŠdječjih prava i
dno OD Da je je ZAŠTITU A N O PRAV SIL JA. LIKA NA SVIH OB
Opiši kako bi se osjećala/osjećao kad bi te u školi nazivali pogrdnim imenima i isključili te iz kruga prijatelja.
LABIRINT Odvedi ovog nasilnika ravnatelju!
ZAPAMTI: Nasilje nije samo fizičko, udaranje riječima jednako boli! Zlostavljanje u školama ili na ulici svih koji su ”drugačiji” otvara put neprijateljstvu.
5
A kako je u tvojoj školi? ZADATAK: Nacrtaj portrete svojih najboljih prijatelja. Što uočavaš?
LJEPOTA NAŠEG RAZREDA JE U TOME ŠTO SMO SVI RAZLIČITI - NETKO IMA CRNU KOSU, DRUGI CRVENU, SMEĐU ILI ŽUTU.. IMA NAS VISOKIH, NISKIH, MRŠAVIH I DEBELIH...S PJEGICAMA, S APARATIĆIMA ZA ZUBE, S NAOČALAMA.... ILI OKA SOKOLOVIH.
6
NAŠA ŠKOLA ZASLUŽILA JE NASLOV „ŠKOLA BEZ NASILJA“. TO JE PROGRAM UNICEF-A NA KOJI SMO JAKO PONOSNI.
Da bi škola dobila taj naslov potrebno je puno truda na mnoštvu radionica u kojima sudjeluju svi zaposleni u školi, učenici i roditelji. Ovaj program podržali su UNICEF-ovi ambasadori dobre volje: Gibonni, Maja Vučić i hokejaši Medveščaka. OD PRVOG RAZREDA UČITELJICA NAS JE UČILA DA SMO SVI JEDNAKO VAŽNI, BEZ OBZIRA NA IZGLED ILI PODRIJETLO.
Razred 3b je mala višenacionalna zajednica. Naše razlike nas ne udaljuju već zbližavaju i obogaćuju. DJECO, KAO ŠTO NAŠ RAZRED NE POHAĐAJU SAMO UČENICI HRVATSKE NACIONALNOSTI, TAKO I U HRVATSKOJ ŽIVE PRIPADNICI BROJNIH NACIONALNIH MANJINA. ONI SVOJOM KULTUROM I OBIČAJIMA OBOGAĆUJU RAZNOLIKOST NAŠE DOMOVINE.
ZNAŠe naLciIo?nalne manjine:
žive brojn , Bugari, U Hrvatskoj nci, Bošnjaci ja ri st u A , ci , Nijemci, Alban , Makedonci ri a đ a M , si e usi, Crnogorci, Č i, Rumunji, R Poljaci, Rom i, Talijani, Slovenci, Srb , ci va lo S i, n Rusi ovi. ci, Vlasi i Žid Turci, Ukrajin
ANA JE PORIJEKLOM SLOVAKINJA, ŠERIF JE ROM, A DUŠKO SRBIN. ANA NAS UČI SLOVAČKI JEZIK, A DUŠKO ĆIRILIČNO PISMO. ŠERIF SLAVI JURJEV DAN (ĐURĐEVDAN), NAJVEĆI ROMSKI BLAGDAN KOJIM SE SLAVI POČETAK PROLJEĆA.
ZADATAK: Ima li i u tvome razredu pripadnika nacionalnih manjina? Ako ima, što znaš o običajima i jeziku tvojih školskih kolega?
7
Znamo svoja prava dječja prava
SVA DJECA IMAJU PRAVA, BEZ OBZIRA TKO SU, GDJE ŽIVE, ŠTO IM RADE RODITELJI, KOJI JEZIK GOVORE, KOJOJ VJERI PRIPADAJU, DA LI SU DJEVOJČICE ILI DJEČACI, DA LI SU S OŠTEĆENJIMA, SIROMAŠNI ILI BOGATI.
20.11. obilježavamo Međunarodni dan djeteta. Na taj dan 1959. godine Generalna skupština UN-a usvojila Deklaraciju o pravima djeteta, a trideset godina kasnije i Konvenciju o pravima djeteta.
VEĆINA VOJNIKA NA OVOJ FOTOGRAFIJI IMAJU GODINA KAO MOJ TATA, ALI TU JE I DJEČAK S PUŠKOM! ON NEMA NITI 15 GODINA!!!
8
ZNAŠva saLmI?o u ratu. Više
dječja pra bi od Ne krše se Zemlji u do a n ce je d a un itelji prodaju od 250 milij di. Neke ob ra a in d o g oslodavca. 5 - 14 vlasništvo p ju a st o p a n djecu pa o
U Hrvatskoj djeluje Pravobraniteljica za djecu kojoj se mogu javiti svi koji žele upozoriti na povredu dječjih prava. Posebnu pozornost pravobraniteljica posvećuje prijavama koje joj upute djeca na adresu: mojglas@dijete.hr
I? aju i ZNAŠe pL oslove, kuh
de tešk u ići u Djevojčice ra du, ne smij o p a n ju va a jatelje. spremaju, sp iju imati pri sm e n i lu o šk ma odjeće. i u tvornica d ra ce je d im plaćaju Najviše ti djecu jer va ja šl o p za im je i Tvrtke vole raslima, pa d o o g e n puno manje o veća. zarada pun
Imam pravo na život.
Imam pravo na ime, identitet i državljanstvo.
Imam pravo na igru i odmor.
Imam pravo na obrazovanje, zdravstvenu zaštitu, pitku vodu i hranu.
Imam pravo odabrati religiju koju želim.
Imam pravo odabrati prijatelje.
Imam pravo na pravnu pomoć.
9
Lijepo je poznavati različite religije MOJI PRIJATELJI MIRZA I MARINA SU PRIPADNICI ISLAMSKE I KRŠĆANSKE RELIGIJE, A LUKA JE ATEIST. SVI SE SUPER SLAŽEMO!
Religija je duhovna povezanost ljudi s Bogom. Svaka religija uči o suštini, svrsi i porijeklu svega postojećeg. Svaka religija ima obrede: radnje koje se obavljaju na posvećenim mjestima (crkve, džamije, sinagoge, hramovi...).
Poznaješ li religije? 1. islam 2. kršćanstvo 3. hinduizam 4. judaizam 5. budizam 6. taoizam
10
4. NAŠA RELIGIJA JE PRVA U PROŠLOSTI KOJA JE GOVORILA O VJERI U SAMO JEDNOG BOGA. ČITAMO TORU I TALMUD.
2. VJERUJEM U ISUSA KRISTA. MOJA KNJIGA JE BIBLIJA.
1. SAMO JE JEDAN BOG A MUHAMED JE NJEGOV PROROK. MOJA KNJIGA JE KUR’AN
3. NAŠA DREVNA RELIGIJA I DANAS JE GLAVNA U INDIJI. NEMAMO OSNIVAČA NI PROROKA NITI CRKVENU STRUKTURU. NAŠE SVETE KNJIGE SU VEDE.
5. RELIGIJU JE OSNOVAO SIDDHARTA GAUTAMA. POSTAO JE BUDDHA (PROSVIJETLJENI) KAD JE SPOZNAO PORIJEKLO PATNJE I BOLI MEDITIRAJUĆI POD DRVETOM PROSVJETLJENJA. 6. JEDAN OD UTEMELJITELJA KINESKE RELIGIJE JE LAO CE: ČOVJEK MORA ŽIVJETI U SKLADU S PRIRODOM, TAO JE PUT A NAŠA KNJIGA TAO TE ĐINGA - KNJIGA PUTA I VRLINE.
ZADATAK: Spoji religijski simbol s bogomoljom – pomoći će ti ilustracije.
KRIŽ JE SIMBOL KRŠĆANSTVA, A MJESTO ZA MOLITVU JE CRKVA.
11
Izobilje boja i simbola Zastavama se predstavljaju države, pokrajine ili gradovi. Boje, grbovi i simboli povezani su s poviješću i kulturom svakog naroda. Česti uzorci su križevi, pruge, zvijezde, Sunce, Mjesec ili biljke: cedar je simbol besmrtnosti, snage i bogatstva a nalazi se na zastavi Libanona. ZADATAK: Zaokruži točan odgovor: 1. Javorov list je nacionalni simbol: a) Turske b) Kanade c) Brazila
12
2. Crvena - vulkani, bijela - snijeg i led a plava boja Atlantski ocean. Država je: a) Danska b) Švedska c) Island 3. Uz istarsku kozu i slavonsku kunu na hrvatskom grbu nalaze se i glave: a) tri lisice b) tri leoparda c) tri pume
Š LIp?ovezujemo ZNA e najčešć avama
e sunce zi se i na zast Izlazeć ala ibatija, om, a n eša, Kir d la g s Japan ko n da, Ba vibanjs Grenlan Kazahstana. S avama ai na zast Malavij o m e ć i ać entine. sunce n ja i Arg a v g u r U
OSMOSMJERKA:
ZADATAK: OVO JE SIMBOL UNICEF-A MEĐUNARODNOG FONDA ZA DJECU. POGLEDAJ SLIKU I OPIŠI ŠTO VIDIŠ.
Riješiš li točno osmosmjerku ostat će ti 15 slova koji daju ime međunarodne organizacije za održavanje mira i sigurnosti u svijetu, širenje tolerancije i promicanje poštivanja ljudskih prava i osnovnih sloboda čovjeka. Osnovana je 1945. godine sa sjedištem u New Yorku.
LI?rbu nalazi Š A N Z hrvatskom g anica i
zda D tarijem ka zvije a r Na najs k o r e jesec. a šest se zlatn mladi m srebrni
Na slici je antički hram.
UNESCO - Organizacija Ujedinjenih naroda za obrazovanje, znanost i kulturu. Glavni cilj je poticati suradnju među narodima na područjima obrazovanja, znanosti i kulture.
13
Čovjek je stvorio i demokraciju i diktaturu VEĆ SU STARI GRCI U 5 ST. PRIJE N. ERE IMALI DEMOKRACIJU!
Današnja demokracija je vladavina većine: političke odluke donose se glasanjem, odlaskom na izbore. U tome sudjeluju svi građani.
Demokratske države
štite građanska prava, slobodu govora, slobodu tiska, slobodu okupljanja...Svi građani imaju pravo glasa, pravo na suđenje prema zakonu, na obrazovanje...
Ustav
je glavni zakon jedne države.
14
Kako je u našoj domovini? Hrvatska je republika koja ima višestranačku vlast. Građani na izborima daju glas stranci za koju misle da će najbolje zastupati njihovo mišljenje.
Š LaI? ZNA ij mokrac
De znači grčkom o r a t s a“. na a narod in v a d la „v
DA, ALI NISU SMJELI GLASATI ŽENE, ROBOVI, SIROMAŠNI I STRANCI!
U DIKTATURI NEMA SLOBODE MIŠLJENJA. NE SMIJE SE KRITIZIRATI VLAST, NOVINARE KONTROLIRA VLADAJUĆA STRANKA, KRŠE SE LJUDSKA PRAVA, NEMA SLOBODE VJEROISPOVIJESTI, PA ČAK NITI SLOBODE ZNANSTVENOG IZRAŽAVANJA.
Diktatura
je oblik vladanja u kojoj jedna osoba (ili grupa ljudi) ima neograničenu vlast. Jedan od primjera diktature je Njemačka u vrijeme Drugog svjetskog rata, u vrijeme vladavine diktatora Adolfa Hitlera. Tada su mnogi umjetnici i znanstvenici napustili svoju domovinu jer su bili protivnici nacističkog režima.
U Londonu je osnovana organizacija koja je pomogla da 1500 znanstvenika iz Njemačke izbjegne smrt i nastavi rad u Velikoj Britaniji. Ovu akciju je podržao i nobelovac Albert Einstein koji je također morao izbjeći iz Njemačke.
RAZMISLI: Zašto su umjetnici i znanstvenici smatrali da nisu SLOBODNI iako nisu bili u zatvoru?
15
Iznimno hrabri ljudi
I najmračnija vremena osvjetljavaju hrabri ljudi koji se suprotstavljaju vlasti i spašavaju živote. Pravednik među narodima naziv je za osobu koja je nesebično spašavala Židove od smrti u Drugom svjetskom ratu. To veliko Izraelsko priznanje u Hrvatskoj je zaslužilo 109 osoba.
PRIZNANJE JE DOBIO I JEDAN OD NAJVEĆIH HRVATSKIH REDATELJA BRANKO BAUER. NOSITELJ NASLOVA PRAVEDNIK MEĐU NARODIMA JE I ŽARKO DOLINAR – ZNANSTVENIK I STOLNOTENISAČ. GOVORIO JE ČAK 16 JEZIKA!
Branko Bauer je bio i najbolji sportaš Hrvatske i Jugoslavije, počasni građanin Bjelovara i Koprivnice i nositelj odličja Crvenog križa.
16
Diana Budisavljević je hrvatska humanitarka koja je organizirala je i spasila 12 000 majki i djece. Uspjela ih je izvući iz logora i zbrinuti u obiteljima u Zagrebu i okolnim mjestima. Pomagala joj je Židovska općina u Zagrebu, Hrvatski Crveni križ i Caritas zagrebačke nadbiskupije.
Priče o borbi za slobodu i ljudska prava pune su primjera hrabrih djela pojedinaca. Tako je prije pedesetak godina jedna američka crnkinja ostala sjediti na svom sjedalu u autobusu iako je prema segregacijskom zakonu morala ustati kad je u autobus ušao bijelac.
Nije govorila, nije ustala, a kad su je došli uhititi mirno je rekla da učine ono što moraju jer je i ona učinila ono što mora. Njezino suđenje potaknulo je jednu od najvećih promjena u ljudskoj povijesti kojom su crnci dobili ljudska i građanska prava. Ona je Rosa Parks.
AMERIČKI JE KONGRES ROSU PARKS PROGLASIO MAJKOM POKRETA ZA LJUDSKA PRAVA.
ROSA PARKS
17
Teror nad ljudima Koncentracijski logor je tip zatvora koji se osniva za bilo koju grupu ljudi: političke protivnike, pripadnike drugih naroda ili vjere. Ljudi su u logorima bili prisiljeni živjeti u strašnim uvjetima, radili su kao robovi i ubijani su. Prve poznate logore podigli krajem 19. stoljeća Španjolci na Kubi i Britanci na prostoru današnje Južnoafričke Republike. U bivšem Sovjetskom Savezu osnivali su se gulazi - logori za prisilni rad u kojima su bili zatočeni neprijatelja komunizma.
18
Od 30-tih godina 20. stoljeća vlasti u Njemačkoj osnivaju logore za Židove, Slavene, Rome, komuniste, homoseksualce i "sve protivnike nacističkog režima". Najzloglasniji od svih bio je Auschwitz, kojeg su nacisti osnovali na prostoru okupirane Poljske. Logori su otvarani i u drugim zemljama koje su surađivale s nacističkim režimom. U „Nezavisnoj Državi Hrvatskoj“ ustaške vlasti s istim ciljem osnovale su logor u Jasenovcu.
LATINSKA IZREKA NAS UČI: HISTORIA EST MAGISTRA VITAE (POVIJEST JE UČITELJICA ŽIVOTA). POVIJEST NAS UČI DA SU SE NAJSTRAŠNIJE STVARI DOGAĐALE JER SE NIJE POŠTIVALO PRAVO NA RAZLIČITOST.
Ljudi su bili zatvarani bez suđenja, prisiljavani na ropski rad, mučeni i ubijani samo zato što su drugačijeg porijekla, vjere, boje kože ili mišljenja.
LI? ZNkApoŠstavljen je 198e9.
ZAPAMTI OVAJ CVIJET, SIMBOL JASENOVCA. IZGRAĐEN JE U SPOMEN ŽRTVAMA LOGORA. OKRENUT JE PREMA SUNCU – PREMA ŽIVOTU.
SPOMENIK JE PROJEKTIRAO BOGDAN BOGDANOVIĆ – ARHITEKT, UMJETNIK I FILOZOF.
su s n vla u gdje t Spome s je ima m na točenic a z a s godine i očnim nsport ljali tra zili u st o v o d a zaustav or do log a. koje su vagonim
Spomen područje Jasenovac čuva sjećanje na jasenovačke stradalnike. Podučava nenasilju, demokraciji i ljudskim pravima.
Jasenovac je bio jedno takvo strašno mjesto - logor smrti: za Srbe, Židove, Rome, kao i Hrvate i muslimane koji su se protivili vlasti. Osnovala ga je 1941. godine Ustaška vlast u vrijeme Nezavisne Države Hrvatske, koja je slijedila nacističku Njemačku.
ZADATAK: Ako ispravno riješiš slagalicu dobit ćeš tri riječi: naziv ustanove u kojoj se nalazi spomenik Kameni cvijet.
SPOM
C
JASE
NOVA ČJE
ODRU EN
P
19
O holokaustu i Danu sjećanja Ne smije se ponoviti! Tako nas opominju muzeji smješteni u nekadašnjim koncentracijskim logorima. Holokaust je jedan od najtragičnijih i najstrašnijih događaja u ljudskoj povijesti. Milijuni ljudi i djece u vrijeme Drugog svjetskog rata ubijeno je na najokrutniji način.
20
DANAS SMO U ŠKOLI UČILI DA ŽIDOVI NISU SMJELI IĆI U ŠKOLU, ULAZITI U TRGOVINE, NISU SE SMJELI IGRATI S DRUGOM DJECOM U PARKU NITI POSUĐIVATI KNJIGE U KNJIŽNICI I TO SAMO ZATO ŠTO SU PRIPADNICI DRUGOG NARODA I RELIGIJE. ŽUTA BOJA JE SIMBOL ŠESTEROKRAKE DAVIDOVE ZVIJEZDE KOJU SU ŽIDOVI MORALI NOSITI NA ODJEĆI. ZVIJEZDA (MAGEN DAVID) SIMBOL JE ŽIDOVSKOG NARODA A DANAS SE NALAZI NA ZASTAVI IZRAELA.
Š LuI?holokaust ZNčA koj i Rim oja se
koj Gr enicu k U antič vu palj t r ima. ž a z okojnic riječ p i a il il b a je skim vim d židov a bogo a il n s o id in c r p ine no 45. god čava ge a – n 3 z 3 o 9 Kad đu 1 m izme kim slovom. narodo veli piše se
27. siječnja u mnogim državama Europe obilježava se Međunarodni dan sjećanja na žrtve holokausta - sjećanje na sve žrtve nacističkog režima tijekom Drugog svjetskog rata. 27. siječnja 1945. godine oslobođen je Auschwitz.
Projekt Šafran -
The Crocus Project Djeca u osnovnim i srednjim školama Europe ujesen sade žute šafrane u znak sjećanja na milijun i pol židovske djece ubijene u koncentracijskim logorima. ŠAFRAN CVATE KRAJEM Ako se i tvoj razred želi uključiti u ovaj projekt, potražite informacije na slijedećoj adresi:
SIJEČNJA, KAD JE I DAN SJEĆANJA NA HOLOKAUST.
http://www.hetireland.org/ ili se javite muzeju u Jasenovcu. www.jusp-jasenovac.hr
I JA ŽELIM SADITI ŠAFRANE! PREDLOŽIT ĆU DA SE I MOJ RAZRED UKLJUČI U OVAJ PROJEKT! ZNAŠ LI TKO JE ANA FRANK? ONA JE ŽIDOVSKA DJEVOJČICA KOJA SE S OBITELJI SKRIVALA U NIZOZEMSKOJ. ZA 13-TI ROĐENDAN DOBILA JE DNEVNIK KOJI JE PISALA DVIJE GODINE U SVOJEM TAJNOM SKLONIŠTU, SVE DOK CIJELA OBITELJ NIJE BILA UHAPŠENA. UMRLA JE U KONCENTRACIJSKOM LOGORU, A NJEZIN DNEVNIK JE DANAS POZNAT DILJEM SVIJETA.
21
Sad nauči ove riječi EMPATIJA - uživljavanje u osjećaje i mišljenje drugih ljudi. INTEGRACIJA – povezivanje, ujedinjavanje. INTERKULTURALIZAM – zajednički život različitih kultura koje se isprepliću i pozitivno utječu jedna na drugu. MULTIKULTURALIZAM – postojanje više kultura na jednom mjestu. PRIHVAĆANJE – prvi korak prema promjeni. TOLERANCIJA - prihvaćanje osoba koje su
22
pripadnici različite vjere, imaju drugačiji politički stav ili samo razmišljaju drugačije. UNESCO-va definicija tolerancije iz 1995. godine: Tolerancija je poštovanje, prihvaćanje i uvažavanje bogatstva različitosti u našim svjetskim kulturama, naša forma izražavanja i način da budemo ljudi. Ona je zasnovana na znanju, otvorenosti, komunikaciji i slobodi mišljenja, savjesti i uvjerenju. Tolerancija je harmonija u različitostima. To nije samo moralna dužnost, to je također politički i zakonit zahtjev. Dosljedno poštovanje ljudskih prava, biti tolerantan, ne znači toleriranje socijalnih nepravdi ili odbacivanje ili slabljenje
tuđih uvjerenja. To znači biti slobodan, čvrsto se držati svojih uvjerenja i prihvaćati uvjerenja drugih, različitih. e! e ras ostoj mo p e N ji sa Posto rasa: jedna rasa ka ljuds apiens) s o (Hom
IDENTITET – sve ono po čemu se jedna osoba razlikuje od druge (ime, prezime, opis…). Osjećaj pripadnosti naciji, religiji, grupi… PRIJATELJSTVO POŠTOVANJE LJUBAV Napiši i ti jednu lijepu riječ.
NE, ČUO SAM KAKO NA UTAKMICAMA NAVIJAČI ZNAJU IZVIKIVATI RASISTIČKE PAROLE.
MISLIŠ LI DA JE RASIZAM NESTAO NAKON ŠTO SU UKINUTA OVAKVA MJESTA „PLAŽA SAMO ZA BIJELCE“?
ANTISEMITIZAM - neprijateljstvo i mržnja prema Židovima.
KSENOFOBIJA – strah od stranaca i mržnja prema strancima.
nepremostive razlike. Rasist misli da je njegova rasa bolja od ostalih.
APARTHEID – politika Južnoafričke republike koja je ukinuta 1994. godine. Stanovništvo je bilo podijeljeno na bijelce, crnce i mulate a samo su bijelci imali politička prava.
NACIZAM – politički pokret u Njemačkoj iz kojega je nastao Treći Reich – država koju je vodio diktator Adolf Hitler od 1933 – 1945. Nacisti su ljude dijelili na više i niže rase. Nijemci su se smatrali višom rasom koja je morala vladati svim ostalima.
SEGREGACIJA razdvajanje ljudi prema rasi, spolu, vjeri, naciji... Rasna segregacija u Sjedinjenim američkim državama ukinuta je 1964. godine.
DISKRIMINACIJA - znači odvajati, praviti razliku po socijalnim, rasnim, etničkim, vjerskim, individualnim, spolnim, jezičnim, starosnim ili drugima osobinama. GENOCID - potpuno ili djelomično uništenje nacionalne, etničke, rasne ili vjerske grupe.
PREDRASUDA – unaprijed doneseno mišljenje o nečemu što se ne poznaje: o drugim nacijama, religijama, rasama... RASIZAM – ideologija koja tvrdi da između rasa (bijelci, crnci, azijati) postoje
23
Pokušaj s prijateljima odgovoriti na pitanja. Odgovore potraži u tekstu. 1. Navedi tri stvari iz ove knjižice koje su ti nove i korisne: 2. Što je ksenofobija? 3. Nabroji najmanje 4 velike svjetske religije. Što znaš o njima? 4. Tko je Rosa Parks? 5. Zašto djeca ujesen sade žute šafrane?
24
Prihvaćanje osoba koje su pripadnici različite vjere, imaju drugačiji politički stav ili samo razmišljaju drugačije. Djevojčica koja je pisala dnevnik skrivajući se od nacista. Nobelovac, jedan od najvećih fizičara u povijesti. Riječ koja znači „vladavina naroda“. Zajedničko ime za ljudsku rasu (na latinskom!!!).
RJEŠENJA: Str 12. 1b, 2c, 3b; osmosmjerka: Ujedinjeni narodi Str.19. slagalica: Spomen područje Jasenovac Str 24. anagram: tolerancija, Ana Frank, Albert Einstein, demokracija, Homo sapiens - Cvijet
To sad znam i ja
RIJEŠIŠ LI TOČNO ANAGRAM DOBIT ĆEŠ IME SPOMENIKA KOJI SE NALAZI U JASENOVCU. SVE POJMOVE POTRAŽI NA PRETHODNIM STRANICAMA.
IMPRESUM Izdavač: Javna ustanova Spomen područja Jasenovac Za izdavača: Nataša Jovičić Autorica teksta: Svjetlana Olujić-Tomaić Ilustracije: Zrinka Ostović Grafički dizajn i oblikovanje: Valentina Dominić Recenzija: Loranda Miletić Kutić za roditelje i učitelje: Danko Butorac Naklada 1000 kom Tisak: Grafing, Zagreb Izdanje publikacije pomoglo je Ministrastvo kulture Republike Hrvatske
CIP zapis dostupan u raÄ?unalnom katalogu ........ pod brojem ......... ISBN 978-953-7895-03-7 60 kn