Valentina Guatibonza
Gerson Gonzรกlez
Juan Camilo Botello
Recreaci贸n Niveles
Resultados Esperados Convertir el mensaje en algo que la gente quiera escuchar y no que necesite ser escuchado
Masificar todas aquellas situaciones de mal gusto que se presentan hoy en día
Reducir los malos hábitos de los usuarios a través de la apropiación y la concientización en torno a situaciones problema
Expandir la idea a una gran campaña de comunicación que derive en diferentes y variados productos
Campa単a
Libro Educativo
App Interactiva
Souvenirs
Campa単a Publicidad BTL
CampaĂąa
Phubbing -> phone: telĂŠfono + snubbing: desaire
Campa帽a Exposici贸n en medios
Meta Cognición Juan Camilo
Botello
Trabajo colaborativo genera confianza y motiva la continuidad de este tipo de proyectos
Los conceptos manejados en clase permitieron mayor apropiación del proyecto
uatibonza
Valentina G
Confiar en el otro es crucial al momento de delegar funciones
La clave es la comunicación y la cooperación entre los integrantes del grupo
Gerson González
El compromiso de cumplir en grupo generó mayor responsabilidad
Hay que potenciar y explotar las habilidades de cada uno para sabe r de que se es capaz
Meta Cognición Grupal
El trabajo colaborativo y la unión de esfuerzos y conocimientos le dieron forma a un trabajo que en sus inicios se veía inestable.
La contribución de dos disciplinas como el periodismo y la publicidad permitió desarrollar un producto completo que respondiera a los objetivos del curso.
Los aportes de diferentes mentes enriquecen el propio conocimiento y propician la inspiración.
El complemento de los conocimientos previos hizo posible la fusión de saberes que permitió un engranaje perfecto para el producto final.
Referencias Base Conceptual
Aparici, Roberto. (2010). Educomunicación: Más allá del 2.0. Editorial Gedisa.
Concha, Diana. (2014). Alfabetización ¿Qué es aprender en el siglo XXI? [Material de clase]. Proyectos Educativos e Interactividad. Universidad Sergio Arboleda. Bogotá. Ferrés, Joan. (2008). La educación como industria del deseo. Un nuevo estilo comunicativo. Barcelona. Editorial Gedisa.
Rueda, Rocío. (2007). Para una pedagogía del hipertexto. Una teoría entre la construcción y la complejidad. España.
Scolari, Carlos. (2008). Hipermediaciones. Elementos para una teoría de la Comunicación Digital Interactiva. Barcelona. Editorial Gedisa.
Referencias Campaña Propagandística
Agencia McCann Melbourne. Dumb Ways to Die.
Alex Haigh. Stop Phubbing en Facebook
Imágenes tomadas de: www.freepik.com
Imágenes tomadas de: http://larevolucioncreativa.blogspot. com/2013/07/formas-tontas-de-morir-dumb-ways-to-die.html
Interfaz juego: www.freepik.com
Proyectos Educativos e Interactividad Especializaci贸n en Comunicaci贸n Multimedia Universidad Sergio Arboleda 2014