I Dans cette • unite, j'apprends :
a demander et donner un conseil, a exprimer une obligation ou une interdiction, a demander ou donner des instructions ; 'ordinateur et Internet, les numeros ordinaux superieur a dixieme ; 'imperatif et les pronoms COD, la reponse avec si", I'infinitif, l e verbe impersonnel falloir,
3
les verbes croire, eteindre et interdire.
Relis le dialogue et reponds aux questions. 1
2
4
Relis le dialogue et complete les phrase s 1
II f aut all umer I'ordi e t r i m p r i m a n t e .
Ou se trouve Caroline ?
2
II faut taper
C a r ol i n e s e t r o u v e c h e z Pa t r i c i a .
3
Entrer
Oil se trouve la souris ?
4
Ouvrir _
5
Prendre
6
Eteindre
3
Quel est le mot de passe pour entrer dans I'ordinateur ?
4
Quel est le mot de passe pour lire l es
ÂŁ C'est ton tour !
mai ls de Nabil ?
5
6
Comment Caroline appelle son frere et s on c opai n ?
5 Tu aimes Internet ? Quand l'utilises-tu ? Que fais-tu ?
Quand Caroline arrive, qu'est-ce q u e vont faire Nabil et Theo dans la chambre d e T h e o ?
cinquante-neuf
59
Les mots
L'ordinateur et Internet 1 5 2
I
) 1
Associe les mots aux images, puis ecoute et verifi e
m De: nabil@yahoo.fr
Salut, Caro!
I
o
^ ©
Qu'est-ce que tu fais samedi ? i
N
!f i
m
1
a t ouc he
K
2
e CD r om
3
e c l avi er
4
a cle USB
5
n
e DVD
6
•
'enceinte (f) (acoustique)
7
'ecran ( m )
8
•
' i m pr i ma nt e (f)
9
•
e micro
10
•
a s our is
11
•
'ordinateur (m)
12
•
a webcam e disque dur
13 14
•
Associe correctement. 1
Imprimer —
2
Cliquer
3
Brancher
\
A
Ecran
\
B
Curseur
de la m u s i q u e
\
C
Disque d u r
4
Afficher une image V
5
Se
D Cle USB I m pr i m a nte
I'ecran
F
Clavier
6
Sauvegarder des documents
G
Enceinte
•
'adresse electronique (f)
17
•
'arobase (f)
7
Enregistrer
e curseur
8
Ecrire
soixante
\
ecouter
16
18
60
2
e courrier electronique, le m a i l ' em o t i c one
15
Q nabil@yahoo.fr
H Souris
Les mots i
Les ordinaux 3
4 Transforme les cardinaux en ordinaux,
Ecoute et lis.
vingt-deux
3
quarante et un _
douzieme
4
soixante-dix-neuf
5
quatre-vingt-quatre _
6
quatre-vingt-dix-neuf
e
dix-septieme
17 e
vingtiem e
20
treize treizieme
2
e
12
1
onzieme
e
11
5
e
vingt et uniem e
21 e
vingt-deuxiem e
22
Bon a savoir!
e
trentieme
30
quarantieme
1/8 un huitieme Pour exprimer les fractions, on emploie les
soixante-dixiem e
ordinaux sauf:
quatre-vingtiem e
1/2 un dem i
quatre-vingt-dixieme
2/3 deux tiers 2/4 deux quarts
e
40 e
70 e
80 e
90 e
centiem e
100
5
Sons et lettres es sons [0] et [oe] Ecoute les mots et fais attention a la prononciation. • peut
• sceur • eux
• fleur
ceil
• feuilles
• veut
A
1/3 un tiers
B
1/5
C
1/2
D
1/4
E
3/4
F
2/5
• deux
• Europe
• meuble
• jeune
• pleut
Ecris en lettres.
-56
Dictee . Maman, a quelle heure on , on
A
Le son [0] correspond aux graphies eu de deux, oeu de vceu et ueu pr ec ede du q et
du g.
attend ma Va
des
pour
la table. Oui, maman ! Milou, tu viens ?
Le son [ce] ouvert correspond aux graphies eu de peuple, oeu de ceuf, ce de ceil e t u e
Oh, qu'est-ce que tu as sur ta Mais, c'est un
? !
de cueille.
Ecoute et coche le son que tu entends. 1
•
2
3
4
5
6
7
8
9
1 0
•••••••• • soixante et un
61
Communication
Formuler Vobligation, I'interdictio n
Demander et donner un conseil 1
58
5 7
1
Ecoute, complete et repete.
3
Ecoute et repete.
de ne pas toucher a ses affaires
• II ne faut pas entrer. A Qu'est-ce que tu me conseilles ?
• II faut eteindre la web cam .
B Je te conseille de travailler!
• Sortez d'ici ! • Ne touche pas a ca !
A Qu'est-ce qu'il doit
B
faire ?
II doit allumer
• Elle doit travailler !
I'ordinateur .
• Je t'ordonne de sortir ! • Faites silence !
A Qu'est-ce qu'il faut faire ?
II faut repondre au message.
4 A Peux-tu m'aider ?
B Oui, d'accord !
Regarde les dessins et imagine I'interdiction ou l'obligation.
2 Avec un copain. L'eleve A demande des conseils. L'eleve B repond. Eleve A 1
ecrire un message en langue francaise
Je dois ecrire un message en francais,
1 II ne faut pas telephoner en classe.
qu'est-ce que tu me conseilles de reviser ?
ne pas oublier I'anniversaire de m o n copain / ma copine 3
preparer ma valise
4
savoir quels ingredients faut-il acheter pour preparer des crepes
5
devenir professeur
6
se reveiller tot pour aller faire une randonnee
Eleve B
Je te conseille de reviser la section communication et la grammaire.
62
soixante-deux
- • =3
Communication
5
Regarde les dessins et formule l'interdiction. '
—
n j j
r j j u
_
II ne faut pas prendre de photos.
Qu'est-ce qu'i l faut faire ?
7
V
II faut appuyer sur le bouton pour allumer I'ordinateur.
J
Q
photos
Q
traverser
Q
Q
entr e
Q
tourner a gauche
Q
faire du bruit
Q
tourner a droite
er
Demander et donner des instructions 6
Ecoute et repete. Acceder au menu
A Qu'est-ce qu'il faut L faire ?
A II faut appuyer sur la touche ?
8
B
A deux. Donne des instructions a ton copain pour envoyer des SMS.
.
A Qu'est-ce que je dois faire ?
B Sauvegarde les messages.
£ C'est ton tour ! 9
A Je dois eteindre ?
B Oui, deplace le curseur sur « fermer» et valide.
A Comment on fait ?
A deux. Dites ce qu'on ne peut pas faire en classe.
On ne peut pas manger.
Comme ca.
soixante-trois
63
La grammaire ? Facile !
L'imperatif et les pronoms COD
Reponds aux questions de facon affirmative.
Le pr on om compl ement d'objet direct (COD) se place toujours avant le verbe sauf a
1
l'imperatif affirmatif. Dans c e c as , il s e pl ac e apres et est uni au verbe par un trait d'union. Dans les phrases a l'imperatif
Tu n'as pas de livres a lire ?
Si, j'ai des livres a lire. 2
Est-ce que vous aimez les fraises ?
3
Caroline et Theo, vous venez ?
4
Vous ne mangez pas de croissants le
negatif, les pronoms personnels compl ement se pl acent normal ement avant le verbe. Tu le prends ? Prends-le ! Ne le prends pas !
1
matin ?
Transforme les phrase a l'imperatif negatif. 1
5
El le n'a pas d'amis ?
6
Est-ce que vous sortez le soir ?
Regarde-la .
Ne la regarde pas. 2
Payez-les .
3
Mets-le .
L'infinitif L'infinitif peut s'employer pour donner des
4
Aidez-nous.
ordres ou des instructions. Allumer
5
Remercie-le .
6
Attendez-nous.
7
Envoie-la .
8
Aimez-les .
B
I'ordinateur,
Relis le dialogue de la page 58 et complete. Tu n'as pas envie de lire les mails ? , mais il faut taper un mot de passe pour entrer.
La reponse affirmative a une question negative s'exprime avec un si a la place du oui. Tu ne viens pas au college ? Si, je viens.
soixante-quatre
code...
La forme negative de l'infinitif se fait en mettant ne pas avant le verbe. Je te conseille de ne pas toucher.
4 Ecris un mot pour te souvenir de ce que tu dois faire en sortant de l'ecole : une heure de gym, les devoirs, la douche, telephoner a ta grand-mere, le diner et pas de tele !
La reponse affirmative avec s i 2
taper le
AWer a \a gym
La grammaire ? Facile !
Transforme ces phrases a l'infinitif negatif . 1
Les verbes croire et eteindre
Aller a la patinoire.
Indicatif present
Ne pas aller a la patinoire. 2
3
croire
Manger au restaurant.
Fa ire ses devoirs.
4
Se promener dans le pare
5
Allumer le lecteur CD.
6
Ecrire un mail a Patricia.
Je crois Tu crois ll/Elle croit Nous crayons Vous croyez lls/Elles croient
eteindre J'eteins Tu eteins ll/Elle eteint Nous eteignons Vous eteignez lls/Elles eteignent
Le verbe peindre se conjugue comme eteindre.
Le verbe inter dire e verbe impersonnel falloir Falloir est un verbe impersonnel qui peut etre suivi d'un infinitif. II s'emploie uniquement a la troisieme personne du singulier. // faut partir tot.
J'interdis Tu interdis ll/Elle interdit Nous interdisons Vous interdisez lls/Elles interdisent
La forme negative est reguliere. // ne faut pas se coucher tard.
Les verbes traduire, conduire et contredire se conjuguent comme le verbe interdire.
Utilise le verbe falloir (il faut / il ne faut pas) pour donner au moins 6 conseils.
Complete ces phrases. 1
J'interdis (interdire) a ton frere de sortir.
2
Avant de partir, nous (eteindre) le feu.
1 2
I I faut ecouter avant de parler.
3
I Is ne te
4
Vous
5
Elle tableau.
6
(eteindre) son portable dans le train.
(croire) pas, (dire) la verite. (peindre) un
4 5 6
soixante-cinq
Mes savoir-faire
Ecouter 1
T u va s en ten dre des ph ras es . E cris so us cha qu e ima ge l e n u m e r o de la phrase correspondant e
©•
©•
©•
©•
©•
Lis ce reglement.
Reglement du Pare National du Canada Aulavik
3
Coche la bonne reponse V (vrai), F (faux), ? (on ne sait pas). V 1
Informations aux visiteurs • Pour une expedition dans le pare, vous devez signaler votre arrivee et votre depart.
• Les feux de camp sont interdits. • II est interdit de cueillir des fleurs et de deraciner des plantes. est interdit de deranger les animaux sauvages. II est interdit de chasser les animaux. Vous devez vous munir d'un permis pour pecher . dans le pare
soixante-six
• • •
Je peux faire une expedition dans le pare seulement l e
• nn
matin.
• Tous les dechets doivent etre remportes 3
Je dois remporter les dechets
4
Je peux allumer un feu.
5
Je peux cueillir des fleurs.
• ••
• DD
6
Je peux photographier les animaux avec un portable. 7
Je peux admirer des habitations anciennes en . pierre
8
?
Je peux entrer dans le pare de Aulavik et sortir sans le signaler.
2
F
Je peux visiter le pare payer.
sans
•
Mes savoir-faire
Qu'est-ce que tu ne peux pas utiliser librement a l'interieur du pare ?
©•
©•
on
©•
Ecrire Complete cette fiche d'entree au Pare National du Canada Aulavik .
Norn : Prenom : Date de naissance : Lieu de naissance : M
Sexe : Adresse : Pays :
Adresse electronique Date de la visite :
Bonne idee/
Heure d'entree :
Lors de I'examen du DELF, on t e
Heure de sortie :
demandera aussi de completer une fiche
Motif de la visite :
avec tes donnees personnelles. EntraTne-toi a la preparer ou invente-toi une identite.
Parler Tu dois faire une excursion dans le Pare National du Canada Aulavik. Imagine un dialogue. L'eleve A pose des questions, l'eleve B 1 repond. Tu appelles un copain qui a deja visite le pare.
II te repond.
II te salue.
Tu lui demandes ce que tu peux faire et ce
Tu lui dis que tu dois te rendre avec tes
que tu ne peux pas faire.
copains dans le pare n a t u r e l.
II te repond.
II dit qu'il est alle au pare e t q u ' i l vi e nt d e
Tu lui dis que tu vas I'appeler a ton retour et
rentrer.
tu le salues.
Tu lui demandes ce que t u peux emporter e t
II
ce que tu ne peux pas emporter.
soixante-sept
On est alles au cine 2-1
Ecoute et lis. Patricia
Alors, comment il va Nabil ?
Caroline
Pourquoi tu me demandes c a ?
Patricia
Tu es bien sortie avec lui hier apres-midi !
Caroline Patricia
Comment tu le sais ? Ha ! ... j'ai appele et je suis tombee sur ton frere.
Caroline
Toujours le meme ! On est alles au cine, et alors ?
Patricia
Raconte !
Caroline
Je suis arrivee, il est arrive, on a achete les billets, on est entres dans la salle, on a regarde le film, on a mange du pop corn, on s'est leves, on est partis. Voila !
Patricia
Tu es marrante, toi ! Qu'est-ce que vous avez vu ? Qu'est-ce que vous avez fait apres ? A quelle heure tu es rentree ? Quand est-ce que...
Caroline
Dis done ! Tu n'es pas curieuse, toi ? On a vu un film de sciencefiction.
Patricia
Et tu as aime ?
Caroline
Moyen... j'ai trouve ca ennuyeux. Je prefere les films d'action et les policiers.
Patricia
Moi aussi. Et les films d'horreur... J'adore !
2
Dis si les affirmations sont vraies (V) ou fausses (F). V 1
Caroline parle avec Patricia.
2
Patricia a appele chez Caroline.
3
Hier apres-midi, Caroline est allee au college.
4
El le est sortie avec une copine.
5
El le a mange du pop corn.
6
Elle a vu un film d e science-fiction.
n
Caroline aime les films d'horreur.
•
7
Caroline Pas moi, e'est nul ! Bon, tu as termine ton interrogatoire ?
8
Caroline interroge Patricia.
Patricia
9
Mercredi, Caroline va a I'opera.
Euh ! ... C'est quand votre prochain rendez-vous ?
Caroline
Mercredi, on va a un concert rock.
Patricia
Super! Et qu'est-ce que... ?
Le portable de
Caroline sonne.
Caroline
Desolee, le telephone. C'est Nabil !
Patricia
Oooh ! Comme par hasard !
soixante-huit
10 Nabil appelle Caroline a u telephone.
F
• • d •
Dans cette I unite, apprends :
a raconter un evenement au passe, a exprimer I'interet ou la deception ; le cinema et les spectacles, la presse et la television ; le participe passe, le passe compose avec avoir et etre, les connecteurs temporels, les pronoms personnels toniques.
m
•
3
Maintenant, corrige les affirmations fausses . Car ol i ne es t al l ee au c i n e m a .
4 Relis le dialogue. Quelles sont les actions faites par Caroline au cinema ? 1
J e s ui s ar r i v ee
3 4 5 6 7 8
ÂŁ C'est ton tour ! 5 Et toi ? Reponds aux questions. 1
Quand vas - t u au cine ? Je vais . . .
2
Avec q ui ?
3
Quel est le titre du dernier film q u e t u as vu ?
soixante-neuf
Les mots
Le cinema et les spectacles 1
Associe le terme au dessin. Ecoute et verifie. 1
•
I'affich e
3
le
2
[]
la caisse
4
la
e
5
le grand ecran
6
le
2 3
2
Complete le texte. Ecoute et verifi e
& • interpretes
• realisateur
• musique
• {UffT
• action
• prix
« roman
• c omedi e d r a m a t i q ue
Aujour d' hui, j'ai vu un film a la tele, Ensemble, c'est tout, 'adaptation du .
de Anne Gavalda. Les principaux sont Laurent Stacker, Francois e
Berti n, Guill aume Canet, Audrey Tautou. L ' se deroule a Paris ou trois jeunes, Camille, Franck et Philibert, habitent dans un appart ement. La grand-mere de Franck va habiter avec eux et partage l e u r vi e. Le
est Claude Berri et la
est de Frederic Botton. Le fi lm, une sorti en mars. Claude Berri mer i t e bi en u n
70
soixante-dix
, est
—I|—
W n w«
audreytautou guillaume canet laurent stoeker francoise bertin
ensemble , un film de daude berri d'apres le roman d'anna gavalda eitate . B - ^ a i M ^ J ' j — i t b « ^ a a n » a a i » n a t i ; » ' g M n a n J « or. ^iKtasa WJ** . • W n - i M U D K O * m ™ i 1 K K ' l — II — W I — i B V I I d C m • n > m i A . r i : l 4 b . l K ] l > m M -: I • I I H I MIf .
1
-
"
K
— m a . u — H « TB t m " I I I I B B ^—wm.mljtf.
1
- ^ S M I
r
:
n
2
5
-
4
L E FIGAR O
Associe le genre a sa definition. Ecoute et verifie.
3
Ecoute et complete le texte.
-\*mll(*<-ri£ rltbljrocr.ll nVW prtitl trfbifr t l idem - lK-a.-Hi.Uf h ah
Le quotidien A Film d'horreur <gO >
B Film policier C Dessins animes D Film d'amour E Film de science-fiction F Music-hall G Film historique
voitureessentiell e
H Film dramatique Le magazine
L'hebdomadair e II y a de la musique et des chansons.
• qjKrtTcTien
On ne doit pas le regarder seul, i l est terrifiant.
• reportages • series TV
Les personnages sont souvent des policiers. On voyage dans I'histoire.
4
5 | | On parle de sentiments.
7 8
I
I On peut voyager dans I'espace. Les personnages vivent des situations difficiles.
• informations • variet.es
• tele
• magazine
• hebdomadaire
• magazines d'actualites Mon pere aime la presse. II achete un quotidien tous les jours, un et un
Les personnages sont les heros de la BD .
6
• meteo • jeux
pour ma mere, une fois par semaine. En famille, nous regardons aussi la . On aime regarder les la
de notre region, et les
Ma mere et ma sceur aiment les _ et les . Moi, les et les
. soixante et onze
71
Communication
Exprimer son interet
Raconter un evenement passe (1) 2-6
1
-
Ecoute et repet e
4
• ]e veux le v o i r !
D'abord, j'ai A
Ecoute et repete.
Qu'est-ce que tu
regarde la tele.
• Je suis tente.
as fait ?
Apres, je suis allee
• J'adore !
me coucher.
• El le s'interesse a... • Ca m'interesse de voir le film.
B A Qu'est-ce que vous avez fait ?
Samedi soir, o n
• je trouve ce quotidien interessant.
est sortis.
• Je suis curieux.
Nous avons joue a I'ordinateur.
5
2 A deux. Raconte a ton copain ce que tu as fait hier.
A deux. Un copain vient de voir un film. Tu lui poses des questions pour exprimer ton interet.
Hier, je... \/ —
3
Qu'est-ce qu'ils font et qu'est-ce qu'ils ont fait ? Imagine.
Exprimer sa deceptio n 2-8
6
Ecoute et repete.
J Moyen... j'ai trouve ca ennuyeux. Ce film ne m'interesse pas ! Je n'ai pas aime. Quelle deception ! C'est nul ! Dommage ! Je ne suis pas du tout content ! Je I'ai trouve decevant! lls sont a la terrasse d'un cafe, il s X-
72
soixante-douze
J'ai deteste ! Je suis decu.
Communication
Regarde les images. Tu es rentre(e) de tes vacances. Exprime ta deception a un ami. Je suis rentre h i e r d e m e s va c anc e s..
£ C'est ton tour ! 8 Imagine que tu as 40 ans. Raconte a tes enfants tes annees au college.
Sons et lettres Les sons [e] et [e] 1
Ecoute et fais attention a la prononciation. • ete
• apres
• prendrai •
• parler
• air
• mere
• peine
• vrai
• alle
• pleine
Le son [ e] fe r me c o r r e s p o n d a l a gr a p h i e e de ete, a la graphie e + r, z, d dans la fin de m o t s c o m m e parler, nez, pie d. La c o n jo n c ti on et a l e me m e s o n , a i n s i q u e l a diphtongue -ai dans la desinence d e s v e r b e s
j'ai et je serai. 0
2
F a i r e s on c in e ma !
2-11
3
Dictee . a u n co n c e r t.
Hier soir, j'
Le son [e] ouvert correspond aux graphies e avec I'accent tonique de cadet, e de apres, e
)' a la gorge et j'
mal a l a de la
de fete, ai de aide, a? de connart, ei de soleil.
. N on, j e n e v e u x p a s d e chaud, m a i s j e
Ecoute et coche le son que tu entends.
prendre une a s p i r i n e . Je n '
1
2 3 4 5 6 7 8
[e]
|t f
•
•
•
•
•
•
[e]
•
•
•
•
•
•
•
9 •
1 0 •
•
•
•
c a r je su is l e c l a ss e et j e
pas pour d e ma i n de m a quand avoir une bonne note.
•
soixante-treize
73
La grammaire ? Facile !
Le passe compose
Le participe passe Infinitif
Participe passe
parle r alle r entendre
parl all
vend re ecrire choisir
vend ecr
sentir pouvoi r
p-u cr-u
croir e
Le participe passe des verbes se forme avec la racine du verbe a I'infinitif + une desinence.
Le passe compose exprime un fait qui s'est passe il n'y a pas longtemps ou a un moment precis du passe. II se construit avec le present de I'auxiliaire avoir ou etre + le participe passe.
• infinitif en -er O desinence e • infinitif en -ir ^> desinence i • infinitif en -oir / -re O desinence u
Nous avons regards le film. J'ai mange de bonnes pommes .
Exceptions :
Le participe passe du verbe etre se forme avec I'auxiliaire avoir et reste invariable.
• avoir O eu • etre O ete • mettre O mis • venir O venu • comprendre O compris • prendre O pris
J'ai ete en France. Nous avons ete en Suisse.
Avec les verbes de mouvement comme
• vend re O vendu O Voir: Tableau des conjugaisons.
sortir, aller, venir, partir, avec les verbes qui indiquent un changement d'etat comme devenir, naTtre et avec les verbes pronominaux, on emploie I'auxiliaire etre. Theo est parti bier. Us ne sont pas venus au diner.
Associe les infinitifs et les participes passes. 1
traduire - v.
2
dormir
3
pouvoir
4
manger
D fait
5
dire
E
dorm i
6
savoir
F
venu
7
sortir
G
su
8
venir
H
di t
9
devoir
I mange
10 faire
soixante-quatorze
A
B
\
sorti du
^ > C
J
Le participe passe conjugue avec I'auxiliaire etre s'accorde en genre et en nombre. j Lucas et Theo sont alles au cinema, leurs
,
copines sont allees nager. Je me suis couchee tard.
,
traduit
pu
Bon a savoir! Dans le cas ou on a le sens de nous, le verbe s'accorde en genre et en nombre. On est venus chez vous.
Les pronoms personnels toniques
Conjugue les verbes au passe compose. Hier soir, elle a lu (lire) un roman . Samedi, nous (sortir) a 20h. Lucie reta rd .
(arriver) en
Vous
(dormir) t o u te
moi
lui/elle
vous
toi
nous
eux/elles
Ces pronoms s'emploient: • quand un seul verbe est precede par plusieurs sujets.
la matinee.
Toi et moi, nous allons au college.
(neiger) le m o is
• Dans les expressions moi aussi, nous
dernier. Lundi, ils
aussi, moi non plus, toi non plus. Moi aussi, je parle franca is.
(se lever)
a 6h.
Nous non plus, nous ne comprenons pas le chinois.
s connecteurs temporels apres
• avec les prepositions avec, pour, chez. Tu viens avec moi chez lui ?
puis
depuis (que) des (que)
au debut auparavant avant avant-hie r
• apres ce suivi du verbe etre. Oui est-ce ? C'est moi!
en meme temps
quand soudain
hier
souvent
4 Regarde les dessins et complete avec les pronoms toniques.
Les connecteurs temporels servent a situer des faits dans le temps et a mettre les evenements les uns en rapport avec les autres.
Complete avec ces connecteurs temporels. • apres
• des
• avant
• avant-hier
• depuis que
1
• cu^rff d
II a fait ce gateau pour eux.
Je n'aime pas les devoirs. non plus.
1
II est monte q u an d i l a entendu le telephone sonner.
2
Appelle-moi
que tu
arrives. 3
Elle doit t'appeler fin de la journee.
la
elle est partie, nous 'avons vue une fois. Nous sommes venus chez toi 4 Marion, c'est 6
Ils ont mange heures.
14
aussi, ils viennent au college a velo. soixante-quinze
1
â&#x20AC;˘B
B
6
1 Mes savoir-faire |
I
Ecoute r 2 1 2
1
1
Tu vas entendre des phrases. Ecris sous chaque image le numero de la phrase correspondante.
Parler 2 Fais la biographie de Tom Cruis e
3 j u i l l e t 1 9 6 2 : naissance a Syracuse dans TEtat de Ne w York Taille : Im 7 2 1 9 6 5 : naissance de sa soeur Cass 1 9 6 7 : demenagement a Ott a wa (Canada) 1 9 7 6 : entree au seminaire St. Francis pres de Cincinnati 1 9 8 0 : prem ier role da ns la com edie musicale Godspell et participation au film Un amour infini avec B rooke Shi el ds 1985 : tournage de Top Gun 1 9 8 7 : mariage avec Mimi R o g e r s 1 9 8 8 : tournage de Rain Man 1 9 8 9 : tournage de Ne un quatre juillet
Bonne idee! Pour presenter quelqu'un, procuretoi une biographie, un arbre
C o u l e u r des yeux : b l e u - v e rt
genealogique, des photos, enfin tout ce qui peut t'etre u t i l e pour faire ton
Sports pratiques au l y c e e : l utt e, hockey, tennis, football americain, baseball
expose. Emploi le present et le passe compose.
soixante-seize
â&#x20AC;˘8 li s cet article et reponds aux questions.
L cinema a Internet en assant par la television naissance du cinema date du 21 septembre 5 quand les Freres Lumiere font, dans une salle I'Eden de La Ciotat, une premiere projection blique. Ils proposent leur invention aux parisiens succes. Des representations se suivent a Lyon, Bruxelles et encore a La Ciotat. Leur premier film intitule La sortie de I'usine Lumiere a Lyon. ?
est en 1950 que le cinema perd son pouvoir sur les spectateurs car la television fait son apparition, s spectateurs quittent les salles pour s'installer ans les fauteuils de leurs salons et la television
!
s'impose avec ses emissions et ses publicites dans toutes les maisons. Aujourd'hui, c'est une forme de divertissement, un moyen de communication, un vecteur d'information. Mais, de plus en plus de spectateurs completent les informations fournies par la tele grace aux moteurs de recherche. Et vous, associez-vous la tele a Internet ?
Quand est-ce que le cinema est ne ?
7
Q u i l ' a i n v e nt e ?
8
Qu'est-ce que c'est aujour d'hui, la television ?
Comment les spectateurs completent -ils l e s informati ons de l a tel evisi on ?
I
Ou a eu lieu l a pr emi ere projecti on ?
Ou ont eu li eu les autres projections ?
Ecrire Quel es t l e t i tr e du pr emi er f i l m ?
Quand est-ce que la television fait son app ar i t i on ?
4
Tu as passe une belle journee avec des copains. Vous vous etes promenes, vous etes alles au cinema.... Ecris un mail a un copain pour lui raconter cette belle journee. soixante-dix-sept
Regards sur...
d'outre-mer
Les DOM-ROM
•
L'acronyme DOM-ROM signifie Departement d'outre-mer - Regions d'outre-mer.
La France d'outre-mer, c'est I'ensemble des terres francaises situees hors metropole. Ces territoires sont d'anciennes colonies francaises. y a les DOM-ROM, les COM, la Nouvelle-Caledonie
Le departement est une division administrative de la France. On compte 100 departements dont quatre d'outre-mer. Les DOM-ROM font partie de I'Union europeenne. La Guadeloupe et la Martinique appartiennent a I'archipel des Antilles dans la mer des Caraibes. Le tourisme est tres developpe grace aux plages, a la nature luxuriante et a la musique.
et les TAAF.
La Guyane est le plus grand departement francais et aussi le plus boise : 95% du territoire est recouvert par la foret. La flore est exuberante et on compte plus de 400 000 insectes ! C'est en Guyane que se trouve la base de lancement de la fusee Ariane a Kourou. La Reunion est une Tie volcanique situee dans I'ocean Indien. Mayotte est une Tiede I'ocean Indien. C'est le DOM le plus recent (depuis le 29 mars 2009 par referendum). Avant, Mayotte eta it une COM.
2 1
Reponds aux questions. 1
Ou se trouvent la Guadeloupe et la Martinique ?
2
Pourquoi la Guyane est-elle connue ?
3
Quelle est la caracteristique de I 'Tie de la Reunion ?
Vrai ou faux ? V 1
F
Les DOM-ROM sont les departements et les regions d'outre-mer.
2
Les DOM-ROM n'appartiennent pas a I'Europe.
3 4
Les COM sont les collections d'outre-mer. La Polynesie francaise est un pays d'outre-mer.
78
5
Tahiti se trouve en Polynesie francaise.
6
Les TAAF n'ont pas d'administration propre.
soixante-dix-huit
• • • • • • •
4
Citez deux autres Ties francaises des Caraibes.
5
Ou se trouve la Nouvelle-Caledonie ?
6
Que protegent les TAAF ?
COM sont les Collectivites d'outre-mer: elles ont gouvernement local. La Polynesie francaise la denomination particuliere de pays d'outrear. On peut faire du surf et de la plongee. niti est surnommee ÂŤ L'Tle vanille Âť en raison la precieuse orchidee qui donne I'epice â&#x20AC;˘ m i ll e . Saint-Pierre-et-Miquelon se trouvc au srge du Canada. Wallis-et-Futuna se situe dans m Pacifique. Saint-Martin et Saint-Barthelemy sont deux autres Ties des Caraibes.
Les TAAF Les Terres Australes et Antarctiques Francaises
La Nouvelle-Caledoni e
disposent d'une administration propre. Ce sont des terres inhabitees. Le manchot empereur, l e grand albatros, le manchot royal, I'elephant d e
la Nouvelle-Caledonie appartient a I'archipel !
d Oceanie. Ses lagons sont classes au patrimoine mondial de I'Unesco. .
mer, d'Amsterdam sontI'otarie les principaux habitants. Les TAAF ont cree en octobre 2006 une reserve naturelle d'une superficie de 700 000 hectares dans les Ties subantarctiques. C'est la plus grande reserve de France. LTIe Clipperton fait partie des proprietes domaniales de I'Etat. Ce sont des proprietes privees de I'Etat francais.
3 Les photos des iles lointaines font rever. Fais une recherche sur un de ces lieux et complete la fiche.
Situation geographique
Ville principale Lieux a visiter.
Gastronomie Traditions _
Je fais le point 2 1
Voici les anagrammes de certains mots. Peux-tu les retrouver ?
3 Transforme les phrases de I'exercice 2 au passe recent. 1 2 3 4 5 6 Points
4 Transforme ces phrases a l'imperatif affirmatif (+) ou negatif (-). 1
GAMANEZI :
2
EBHDMODEAIAR
3
IENQUODTI :
4
STINRFMOOAIN
5
LETE :
6
SEPRES :
7
DRATIMAQUE :
8
NARJOUL :
9
MILF :
10 NEMACI : Points
2
Transforme ces phrases au present continu. 1
1
Tu la manges. (+)
2
Vous nous regardez. (-)
3
Vous les cherchez. (+)
4
Nous les prenons. (-)
5
Tu I'appelles. (+)
6
Tu nous paries. (-)
10
Points
5 Reponds de maniere affirmative. 1
Je regarde la tele.
II ne fait pas froid dans ta ville en hiver ? , i l fait tres froid.
2
II choisit les boissons a apporter.
2
Tu viens avec nous au cinema ? bien sur !
3
J'appelle mon pere.
3
Vous ne prenez pas le bus ? , nous prenons le bus.
4
Tu travailles avec des amis.
4
Tu ne veux pas jouer a I'ordinateur ? , je vais jouer.
5
Nous faisons I'exercice.
5
Tu travailles dans une bibliotheque ? , en centre ville.
6
lls jouent au ballon.
6
Tu n'achetes pas ce pantalon et ce pull.
s
, je les achete. Points
80
quatre-vingts
Points
Je fais le point 2
6 Complete avec les verbes au present.
7
Conjugue les verbes au passe compose. 1
• choisir • croire • eteindre • interdire • traduire • finir • obeir • reussir
Anne Elle
1 2
Je d'anniversaire.
au professeur.
3 4
3
Nous
(naitre) en 1991.
4
Vous France.
(aller) en
5
Ils
(etre) au Ma roc.
6
Tu note.
(avoir) une bonne
son examen. Vous amis.
(rentrer) avant
sa soeur.
mon cadeau
Nous
(prendre) une
baguette.
avoir vu des la tele avant d'aller
(aller) au p a re
dormir. Asterix.
a ma copine d'acheter des bonbons.
Y
8
un texte en
Elles _ belle chanson.
(chanter) une Points
francais.
8
T
8
de manger avant 13
Tu heures.
Points
8
Apres avoir fait les exercices, calcule tes points. Verifie avec ton professeur!
Total des points
Pour aller plus loin
• • •
8
a I'ecri t
/5 0
Tu as passe des vacances a New York. Tu rentres chez toi et tu envoies un message a un ami pour lui dire ce que tu as fait.
La statue de la Liberte.
Le "MET" (Metropolitan Museum). ^
Chinatown.
1
quatre-vingt-un
81
Allez, les garcons ! Arretez de bavarder. Le prof nous attend... Ca va etre dur, aujourd'hui ! Les muscles de mes jambes et de mes bras me font encore mal apres 'entramement d'hier. Et puis, j'ai mal aux dents. Ras le bol d'etre oblige de s'entramer, meme quand on n'a pas de force ! Patricia
Mets tes baskets et bois vite ton jus de fruits !
Lucas
Moi, je suis tres enrhume depuis la balade d'hier sous la pluie.
on true Ae mam'te.
J'ai mauvaise mine et cette nuit,
Merres A'eau etZ cu'iWeres a souye Ae
j'ai eu mal a la tete, et, de temps en temps, j'ai des frissons...
vi nai gre,
Nabil, to as encore mal aux dent? ? Je te propose cu'isme,
ia'is
chauffer
Descends AanS la AanS
one
casserole
2
une grosse cuillere a soupe Ae gros
Se\ ia\s bouil li r et r'mce ta \>oucUe avec ce }
Je ne suis pas bien. Patricia Vous avez dit au prof que vous etes malades ? Nabi l
Oui, mais i l repond qu'on a to ut de meme bonne mine...
Lucas
Tiens, voila Caroline, on la voit de loin parce qu'elle est grande, elle fait du volley, ca se voit. Rends-lui son CD avant d'oublier...
Le prof
Lucas
\>reu\laye En
Aentiste t'exammer pour
sons
tout cas, )e
I'aValer . prenAs
renAez-Vous cUez le
pour rnercreA'i apres-nn'iA'i- il va et nous fa ire une orAonnance
Aes
meA'icarnents.
Bon a savoir!
Vous etes prets ? On commence. Imaginez que je suis le prof de la Star'Ac ! Alors, souriez et suivez le
(en avoir) ras le bol = en avoir assez rincer = nettoyer avec de I'eau
rythme ! Un, deux, un, deux, ... plus vite ! Lucas ! Ton dos bien droit.
breuvage = boisson avaler = boire
Mais monsieur, je vous I * a i dit, je ne suis pas en forme, je...
quatre-vingt-deux
a decrire des personnes, a demander et dire comment on se sent, a demander et donner des conseils ; le corps humain et la sante ; I'imperatif et le passe compose avec les pronoms personnels complement d'objet indirect (COI) et complement d'objet direct (COD), les verbes sourire, suivre, boire et rendre.
3
Dis si les affirmations sont vraies (V) ou fausses (F).
Relis l e p eti t mo t et rep o n d s . 1
Quel est le but de ce petit m o t ? Donne r des conseils.
V 1
Patricia et ses copines bavardent.
2
Le prof est en train d' at t en dr e les garcons et les filles.
3
Lucas a m a l a u x j a m b es.
4
Patricia met ses baskets.
5
Lucas s'est p r o m e n e hier avec ses copains.
6
Le prof dit que les garcons sont malades .
7
Caroline fait du basket.
8
Lucas doit rendre un C D a Caroline.
9
Le pr of dit a Lucas d'aller plus vite.
10
Lucas ne se tient pas droit.
F
• • • • • • • • • • •
2
Qui est-ce qui ecrit le petit m o t ?
3
A qui est-il adr es s e ?
4
Ou N a b i l a- t - i l m a l ?
5
Quel conseil l u i donne-t-ell e ?
6
Ou vont-ils l e merc r edi apr es-midi ?
£ C'est ton tour ! 4
E t to i, tu te s en s parfo is co mme N a b i l ? Ou tu as mal ? A qui demandes -t u d e s
conseils ? Parfois, j'ai mal...
quatre-vingt-trois
>
Les mots
Le corps humai n 2
14
m
Regarde la statue et indique pour chaque lettre la partie du corps correspondante. Puis, ecoute
1
et complete le texte.
1
•
2
8
•
le doigt
la
9
•
la
Poreill e
10 •
la tete
poitrine
le dos
3
Q
4
I
5
O le cou
12 •
le genou
6
•
la mai n
13 •
le pied
7
•
le bras
| la pommett e
1 1 Q la jamb e
L'une des plus celebres sculptures de la Grece classique est le Discobole. Cette statue, de taille humaine, mesure 1,56 metre; elle represente un athlete en train de lancer le disque. Les proportions de son corps sont presque reelles. Sa est bien dessinee; les traits de son par un sourire et des
sont caracterises saillantes.
Les details de sa musculature mettent en relief son mais aussi s a
. son
II est en train de lancer le disque de son droit, et son autre bras se trouve sur son Ses
sont pliees pour pouvoir lancer loin et gagner la competition. II a Pair
dynamique .
2
Choisis la partie du corps. . M
84
1
Ecouter avec les oreilles / le nez.
2
Sentir avec le nez / les oreilles.
3
Toucher avec les yeux / les doigts.
4
Marcher avec les pieds / la tete
5
Macher avec la poitrine / les dents
6
Sourire avec la bouche / le bras
quatre-vingt-quatre
Prendre ses jambes a son cou.
Les mots j 1
7 #
3 Ecoute et souligne les mots exacts.
Mon copain Laurent est de grande / petite
Ma copine Sabine est optimiste / mefiante,
taille, i l a l e visage rond / carre et I'air
elle a le front haut / bas et le menton carre / rond. Son nez est fin /
melancolique / drole. Ses levres sont
plutot large. Ses oreilles sont fines / decollees.
fines / grandes. II est calme / enerve et gai / ne sourit jamais
La sante et les maladies 4 Associe les dessins aux maladies.
A
Q avoir mal a u ventre
B \T\ avoir la grippe C
Q avoir de la fievre
D
Q avoir la bronchite
E
• avoir mal au genou
F
Q avoir mal a la gorge
5 Complete le texte. Ecoute et verifie. • mal a la gorge
• rryertffe
• ordonnance
• grippe
• fievre
• mal au ventre
• mal a la tete • otite
• angine
• traitement
• piqure
? Paul lui repond : Out.
Paul a des frissons, il ne se sent pas bien, i l a
aussi
attrape un rhume. II a
Alors le docteur lui dit: T u as la
,
: il a pris sa temperature et il a de la
, une
je te conseille de rester au lit bien au chaud et de prendre une aspirine. Sinon il faut faire une
et une
. II lui prepare une
II consulte son medecin qui l ui demande : As-tu
avec un
quatre-vingt-cinq
85
Communication
Decrire des personnes â&#x20AC;˘
1
4 Regarde et imagine ce qu'ils ont et ce qui leur est arrive.
Ecoute et repete. II a mal...
i A Quelle est sa taille ?
B mesure 1,86 metre. r- B
A Peux-tu le decrire ? H
Son visage est large. Ses oreilles sont decollees. Ses jambes sont longues.
2
A deux. Un(e) ami(e) a rencontre l'homme ou la femme d e sa vie. Tu poses des questions et ton ami(e) repond.
5
II / El le s'appelle comment ?
prrirp / Peux-tu le / la decrire
A deux. Tu n'es pas alle en classe car tu es malade. Un copain appelle chez toi. II te pose des questions.
. .
v
^ 7
AII6 Marc ? Tu vas bien ?
Demander et dire comment on se sent Demander et dormer des conseils
18
3
Ecoute et repete 21
j
A Qu'est-ce que tu as ?
A Ou est-ce que tu as mal ?
A Tu vas bien ?
J'ai mal a la gorge. J'ai mal au dos.
9
6
Ecoute et repete
A Qu'est-ce que je dois fa ire ?
Repose-toi !
J'ai mal au ventre. râ&#x20AC;&#x201D; B Prenez des vitamines ! Oui, je vais bien merci ! Non, je vais mal
A Que me conseillezvous ?
A Tu as bonne mine.
iâ&#x20AC;&#x201D; B Va chez le medecin
J'ai mauvaise mine.
B Prenez des comprimes ! B Restez au lit! B II faut faire des piqures ! Voici I'ordonnanc e - B Vous devez continuer votre traitement .
86
quatre-vingt-six
7
Communication
7
Complete, ecoute et verifie.
'
A Bonjour, Docteur.
8 A deux. Joue le dialogue avec un copain. L'eleve B, qui joue le role du medecin, ouvre le livre a la page 116.
Bonjour, Madame Levron. A
A Docteur, ma fille est malade !
Une dame telephone a son medecin. Elle lui dit que sa sa fille est malade. Elle dit au medecin ce qu'elle a : mal a la gorge, mal au ventre,...
A Elle a trente-neuf de fievre, ma l a l a gorge et c'est peut-etre une angine,
Elle demande si sa fille doit prendre des medicaments. A Des comprimes ?
Elle demande I'ordonnance. La dame remercie le medecin et elle le salue.
A Des comprimes toutes les six heures et pas de piqures alors ?
A Merci Docteur; en effet elle n'aime pas es piqures, elle va rester au lit.
£ C'est
. tour !
9 A deux. Tu as la grippe et tu ne peux pas aller a ton entrainement. Tu telephones a ton moniteur. Tu decris ce que tu as et il te donne des conseils.
A A cet apres-midi alors,
Sons et lettres r
Le son [f]
v.. ^ j
1
Ecoute et repete. • Philippe • foot
• ficelle
• affaire • fille
• facile
• fleur
• pharmacie
. phalange
• physique
• effet
• fer
Le son [f] correspond aux graphies f de foot, ph de pharmacie et ff de effort.
3 Ecoute la comptine et repete II etait une fois, Une marchande de foie, Qui vendait du foie, Dans la ville de Foix... Elle se dit: Ma foi, C'est la premiere fois Et la derniere fois, Que je vends du foie, Dans la ville de Foix.
Ecoute et complete les mots. Neuf
its
Sni
re re
Tele Bu CP U
one et
rase emme oto
•
quatre-vingt-sept
•
87
La grammaire ? Facile !
Les pronoms personnels COI
L'imperatif, le passe compose et les pronoms personnels
re
me te lu i
1 pers. sing. 2 pers. sing. e
â&#x20AC;˘
e
3 pers. sing.
A l'imperatif affirmatif, les pronoms personnels COD et COI se placent apres le verbe avec un trait d'union.
re
1 pers. plur. 2 pers. plur.
nous vou s leur
Rends-lui son
e
CD avant d'oublier.
(T) Attention, le pronom COI me devient moi.
e
3 pers. plur.
Tu m'ecoutes.
A l'imperatif negatif, au contraire, les pronoms se placent avant le verbe.
Les pronoms personnels complement d'objet indirect (COI) remplacent un n o m
Ne le regarde pas ! Ne lui reponds pas !
deja exprime et repondent a la question A qui ? A quoi ? Ils se placent avant le verbe auquel ils se rapportent, meme dans
Ecoute-moi.
â&#x20AC;˘
les phrases negatives.
Dans les phrases au passe compose, les pronoms se placent avant I'auxiliaire. Lorsque le pronom est un COD et qu'il s e trouve avant I'auxiliaire avoir, le participe
je ne te parle pas au telephone.
Les pronoms lui et leur s'emploient aussi
passe s'accorde en genre et en nombre avec
bien au masculin q u ' a u feminin. Leur est invariable.
celui-ci. Mais monsieur, je vous I'ai dit, je ne suis
Ils leur donnent des
bonbons.
pas en forme. Elle a ecoute les eleves chanter. Elle les a
Complete les phrases avec les pronoms COI .
ecoutes .
2
Transforme a l'imperatif affirmatif et negatif. 1
Tu lui paries.
Parle-lui ! Ne lui parle pas !
1
Je lui ecris une lettre. (a Louise)
2
Nous vous )
3
Elle
2
Nous I'attendons.
3
Tu dois te lever.
4
Vous le prenez.
5
Vous me parlez.
6
Je les range.
donnons I'argent. ( a envoie un cadeau. (a
moi et a mes parents) 4
Le professeur eleves)
5
Francine le soir. (a toi)
telephone souvent
6
Ma mere questions, (a moi)
pose des
quatre-vingt-hui t
parle. (a ces
7
La grammaire ? Facile !
Cherche dans la grille les pronoms COL L
N
0
U
u
M
E
X
s 0
B
K
T
E
A
L
E
U
R
V
0
U
s
P
Les verbes suivre et sourire Indicatif present sourire
suivre Je
Je suis Tu suis
Tu souris ll/Elle sourit
ll/Elle suit Nous suivons
Avec les pronoms trouves ecris des phrases. 1
Nous sourions Vous souriez
Vous suivez lls/Elles suivent
lls/Elles sourient
II lui parle au telephone. Le verbe rire se conjugue comme sourire et le verbe poursuivre se conjugue comme
2 3
suivre.
4 5
I 5
Complete ces phrases avec les verbes.
6 Transforme avec les pronoms COD et CO L 1
• rendre (2x)
• suivre (2x)
• rire (2x)
• sourire
• poursuivre
Tu as compris l e professeur.
Tu l'as compris.
•
• boire (2x)
1
2
El le n'a pas mange les pommes.
3
II a entendu I'histoire.
Tu bois un jus de fruits avec moi ?
2
Louise
3
Mon pere matin.
4
II
toujours. du cafe l e le manuel a sa
copme. 4
Elles _
Nous avons fait les exercices.
avec leurs
copmes. 5
Vous francais.
El le a ecrit a ses amis.
le cours de
f
6
Elles se.
lls o n t repondu aux parents.
Les verbes boire et rendze Indicatif present
8
Nous ce livre.
9
Les policiers enquete.
10 Je
chez eux. la lecture de
leur jusqu'aux larme s
en regardant le film.
rendre
boire je bois Tu bois
Je rends Tu rends
ll/Elle boit
ll/Elle rend Nous
Nous buvons Vous buvez
Vous
lls/Elles boivent
lls/Elles
quatre-vingt-neuf
La grammaire ? Facile !
Les pronoms personnels COI
te lui
Ve pers. sing, 2 pers. sing, 3 pers. sing.
nous vous leur
1 pers. plur. 2 pers. plur. 3 pers. plur.
me
L'imperatif, le passe compose et les pronoms personnels
e
A l'imperatif affirmatif, les pronoms personnels COD et COI se placent apres le verbe avec un trait d'union.
e
re
Rends-lui son CD avant d'oublier.
e
(T) Attention, le pronom COI me devient moi.
e
Tu m'ecoutes. Ecoute-moi.
9 Les pronoms personnels complement d'objet indirect (COI) remplacent un nom deja exprime et repondent a la question A qui ? A quoi ? I Is se placent avant le verbe auquel ils se rapportent, meme dans les phrases negatives.
Ne le regarde pas ! Ne lui reponds pas !
9
Dans les phrases au passe compose, les pronoms se placent avant I'auxiliaire. Lorsque le pronom est un COD et qu'il se trouve avant I'auxiliaire avoir, le participe
Je ne te parle pas au telephone.
â&#x20AC;˘
A l'imperatif negatif, au contraire, les pronoms se placent avant le verbe.
Les pronoms lui et leur s'emploient aussi bien au masculin qu'au feminin. Leur est invariable.
passe s'accorde en genre et en nombre avec celui-ci . Mais monsieur, je vous I'ai dit, je ne suis
Ils leur donnent des bonbons.
pas en forme. Elle a ecoute les eleves chanter. Elle les a
Complete les phrases avec les pronoms COI.
ecoutes.
2
1
Je lui ecris une lettre. (a Louise)
2
Nous vous)
3
El le envoie un cadeau. (a moi et a mes parents)
4
Le professeur eleves)
5
Francine le soir. (a toi)
telephone souvent
6
Ma mere questions, (a moi)
pose des
quatre-vingt-huit
Transforme a l'imperatif affirmatif et negatif. 1
Tu lui paries. Parle-lui ! Ne lui parle pas !
2
Nous I'attendons.
3
Tu dois te lever.
4
Vous le prenez.
5
Vous me parlez.
6
je les range.
donnons I'argent. (a
parle. (a ces
La grammaire ? Facile !
Les verbes suivre et sourire
Cherche dans la grille les pronoms COI . L U
A V
N M
0 E
U X
B L
K E
T u
0
U
s
s
Indicant present
0 E
Je souris
Je suis Tu suis
R P .r
Avec les pronoms trouves ecris des phrases. 1
sounre
suivre
ll/Elle suit Nous suivons
Tu souris ll/Elle sourit Nous sourions
Vous suivez lls/Elles suivent
Vous souriez lls/Elles sourient
I I lui parle au telephone. 0
2
Le verbe rire se conjugue comme sourire et le verbe poursuivre se conjugue comme
3
suivre.
4 5
6 Complete ces phrases avec les verbes.
6 Transforme avec les pronoms COD et COI. 1
• boire (2x)
• rendre (2x)
• suivre (2x)
• rire (2x)
• sourire • poursuivre
Tu as compris le professeur.
Tu l'as compris.
1
Tu bois un jus de fruits avec moi ?
2
Louise
2
Elle n'a pas mange les pommes .
3
Mon pere matin.
3
II a entendu I'histoire.
4
II copme.
4
Nous avons fait les exercices.
5
Elles _ copmes.
avec leurs
5
Elle a ecrit a ses amis.
6
Vous francais.
le cours de
6
lls ont repondu aux parents.
7
Elles se.
chez
8
Nous ce livre.
9
Les policiers enquete.
Les verbes boire et rendre Indie atif present boire
toujours. du cafe le le manuel a sa
la lecture de leur
10 J e en regardant le film.
jusqu'aux larmes
rendre
Je bois Tu bois
Je Tu rends
ll/Elle boit Nous buvons
ll/Elle rend Nous rendons
Vous buvez lls/Elles boivent
Vous rendez lls/Elles rendent
I
quatre-vingt-neuf
Mes savoir-faire
Urn Au secours ! Associe la situation aux geste s
1
Lors d'une brulure.
personne qui s'etouffe.
4
2 Douleur a la poitrine,
5
Le blesse saigne.
3
6
Le blesse a une plaie grave.
Blesse inconscient.
Comprimer la plaie avec la paume d e la main ; allonger le blesse ; en aucun cas ne donner a boire ou a manger au blesse.
Arroser la brulure avec de I'eau froide pendant 5 minutes.
Mettre le blesse au repos en I'allongeant.
Allonger le blesse ; en aucun cas ne le laisser debout ni lui donner a boire ou a manger.
Placer le blesse sur le cote en faisant lentement tourner son corps sans le tordre .
Appuyer au-dessus du nombril p o u r augmenter la pression dans les poumons et permettre I'expulsion d u corps etranger coince dans les voies respiratoires.
Bonne
idee!
Dans cette activite, on vous demande d'associer des gestes a des situations. Lis la consigne en premier, puis les phrases qui expriment la situation. Cherche dans ces phrases un ou plusieurs mots qui vont te permettre de trouver la solution.
quatre-vingt-dix
Mes savoit-faii e
Ecouter Ecoute et associe les symboles aux textes enregistres.
©•
on
©•
©•
©•
on
Parler Explique ce qui s'est passe et donne des conseils pour secourir les blesses.
Ecrire 4 Ta mere est partie en voyage. Elle fa laisse un petit mot pour te dire de ne pas melanger les bouteilles et de faire attention aux risques.
1
quatre-vingt-onze
Qu'est-ce que tu penses de cette robe, el le me va comment ? Assez bien... Mais pourquoi tu n'essayes pas aussi la bleue ? C'est une robe qui est bien. El le est trop elegante ! Bon, passe-la m o i quand m em e ! Nathalie
Tu fais quelle ta i I
Caroline
Du 38.
Nathalie
Attends, je ne trouve pas le 38. Madame, vous avez la ta i I le 38 ?
Vendeuse
Non, il reste un 40.
Caroline
Non, le 40, c'est trop grand. Alors, la tunique en coton. Qu'elle est jolie !
Nathalie
le ?
Voila. Pendant que tu fais ton choix, je cherche un nouveau pantalon. J'aimerais essayer un pantacourt et un t-shirt assorti.
Le portable de Caroline sonne.
Caroline
AII6 ! Oui, je suis dans un grand magasin avec Nathalie. On essaye des fringues. Tu nous
Braderie ! Vous voulez acheter ou changer des fringues ? Les nouveaux maillots de bain pour I'ete, les blouses, les jupes, les pantalons, les pantacourts... Et a midi une grillade en plein air. Ecrivez un mail pour nous avertir de votre presence. Nous serons la pour vous accueillir le samedi de 9h00a19h00. Pour tout contact: fringues-jeunes@hotmail.fr ou via faceboo k
retrouves ? Nabi l
Oui, dans une demi-heure.
Caroline
Parfait ! Nous, on continue !
Nathalie
Caroline ! Qu'est-ce que tu penses de ce pantalon blanc, e n lin, a pois rouges ? Et de ce t-shirt a fleurs jaunes ? Tu aimes ?
Caroline
Oui, mais ne les mets pas ensemble !
Nathalie
Tu payes avec ton argent de poche ?
Caroline
Oui, voici I'argent !
quatre-vingt-douze
Bon a
!
fringues (fam.) = vetement s braderie = vente d'occasion argent de poche = argent que les parents donnent aux enfants
Dans cette unite, j'apprends :
a acheter des vetements, a demander et a donner des informations, a donner son avis ; les vetements et les accessoires ; les adjectifs beau, nouveau, vieux, fou, mou ; les pronoms relatifs qui et que, les adverbes exclamatifs, l e passe compose a la forme negative.
2 Dis si les affirmations sont vraies (V) ou fausses (F) ou on ne sait pas (?). V Caroline essaye u n pant al on. 2
Nathalie porte o u 40.
3
Elle cherche un pantacourt marr on. Nathalie parle au telephone avec Nabil . Nabil les retrouve dans u n e demi-heur e. Le samedi, on peut acheter ou changer des fringues. Le soir, on organise une grillade.
8
On doit telephoner p o u r avertir.
F
3 Que se passe-t-il ? Complete le resume. Caroline et Nathalie aiment l es fringues. Caroline veut acheter une
? •
mais i l n ' y a pas s a
ze d u
• •• • • • • • • • •• • •• • •
Nathalie veut s'acheter un nouveau Caroline n ' a i m e pas l e a fleurs jaunes et le blanc, en l i n , a poi s rouges. Nabil arrive dans une demi-heure.
£ C'est ton tour i 4
Reponds aux questions. 1
Fais-tu les magasins ? Q u a n d ?
O u i je les fais... 2
Avec qui vas-tu dans les magasins ?
3
Aimes-tu acheter des vetements ? Pourquoi ?
quatre-vingt-treize
Les vetements et les accessoires 2-26
1
Noemie et Florian partent pour le Canada. Ecoute l'enregistrement et coche les vetements et les accessoires que tu entends.
Q O
lunettes soleil
©
de
combinaison de ski
Q
Q
moufles
Q
survetement
Q
•
©
•
On
py) ama
mocassins
4
O
• porte-monnaie
©
•
O
collants
O
Q
veste
©
pantacour t
O
n
poio
-•
D tunique
Q
colliers
©
n
•
•
es
©
sac a main
•
boucles d'oreilles
i V
9 ©
94
•
bracelets
quatre-vingt-quatorze
O
I Z l m o n t re
©•
escarpms
O
n
bottme s
Les mots
2 Ecoute encore une fois Penregistrement et remplis leurs valises
3
Associe les tissus ou les materiaux aux articles. • cuir
1
- coton
• jean
• laine
• or
• argent
• flanelle
• viscose
• l in
5 mocassins :
blouson : cuir, jean
2 veste :
6
bague :
3
pyjama :
7
robe :
4
pullover :
8 pantalon :
Sons et lettres Les son [j] 1
si tu entends le son [j]
2-28 2
1
Ecoute et fais attention a la prononciation.
4
•
ou non
• vieil • fievre
• feuille
yeux
• rail
• bien
• cuillere
Lyon
• oeil
• travai
En francais, l e son [j] correspond a differentes graphies : • i et y suivis d'une voyelle : ciel, loyer ; • ill suivi d'une voyelle et precede d'une consonne ou d'une voyelle : vieille, papillon ; • i l a la fin d'un mot precede d'une voyelle travail.
6
• • •
2 29
3
Relis plusieurs fois cette comptine. Apres ecoute et verifie. Le
Papillon
Trois cents millions de papillons Sont arrives a Chatillon Afin de boire du bouillon Chatillon-sur-Loire, Chatillon-sur-Marne, Chatillon-sur-Seine. A t*
quatre-vingt-quinz e
1
8
I Communication
1 Demander et donner des informations
Acheter des vetement s f^3o) 1
B 3
Ecoute et repete.
s A Je peux vous aider ?
Ecoute et repete.
J A
Je cherche un pantalon.
A Qu'est-ce que vous . desirez ?
Je desire des lunettes.
A Quelle est ta pointure ?
A Vous voulez essayer des pantalons ?
O ui ,
A Vous voulez essayer ?
!
Je fais du 38
Quelle est votre taille ?
Je chausse du 40.
Oui, merci !
\—
A Tu preferes les A Je peux vous conseiller ?
B Je veux voir une bague.
chaussures en cuir ?
A II coute combien ? A Ca fait combien ?
B Oui, le voila.
A Vous avez ce 80=8
modele en rouge ?
A C'est pour vous ?
H
B Oui. B
4
Non, c'est un cadeau !
Complete le dialogue. Joue-le avec un copain. •
1 Non, ce n'est pas cher, c'est en promotion !
2
Est-ce que je peux essayer le modele en cuir bleu ?
Complete. 1
Je peux vous aider ?
Je chausse du 39. Vous avez ce modele en cuir marron ?
Je cherche un porte-monnaie en cuir. 2
Bonjour, vous desirez ? Je cherche des mocassins !
? Nous cherchons un cadeau pour un copain.
3
J'essaye le modele en cuir bleu, alors. I I coute combien ? ? ^
Je veux essayer ces lunettes. 4
Ce n'est pas trop cher! ?
Nous voulons des collants noirs.
5
? 20 euros.
C'est trop c h e r !
96
quatre-vingt-seize
^
„
*
Communication
Demander et donner son avis 5 Ecoute et repete. Qu'est-ce q ue tu en penses ?
C'est original !
Vous aimez ce modele ?
Ca fait vieux !
A Comment tu trouves la ceinture ?
Elle n'est pas mal !
A Quelle veste me conseillez-vous ?
La veste en coton !
7
Caroline et Nabil essayent des vetements et ils demandent des conseils au vendeur. Joue le dialogue avec un copain ou une copine.
6 A deux. Demande a un copain son avis sur ces accessoires. II te repond. Qu'est-ce que tu en penses ? Ca fait vieux !
ÂŁ C'est ton tour ! 8 A deux. Imaginez le dialogue en suivant ce canevas. L'eleve B, qui joue le role du client, ouvre le livre a la page 116.
1
Tu accueilles un/une client/e .
2 Tu montres le vetement ou I'accessoire. 3 Tu donnes les informations. 4 Tu demandes la taille ou la pointure. 5 Tu donnes ton avis. 6 Tu donnes le prix. 7
Tu fa is payer.
8 Tu salues.
9 A deux. Regardez la BD de la page 117 et jouez les dialogues.
O quatre-vingt-dix-sept
97
La grammaire ? Facile !
Les pronoms relatifs qui et que
Les adjectifs a double forme 1
0
Relis le dialogue de la page 92 et complete la phrase.
en relation deux phrases. %
pantalon
je cherche un
Les pronoms relatifs permettent de mettre
Le pronom qui, sujet, s'emploie pour les objets et pour les personnes et ne s'apostrophe j am a is.
Masculin sing. beau / bel
Le garcon qui arrive est Marc.
Masculin plur . 9
vieux / vieil
beaux vieux
fou / f ol
fous
nouveau / nouvel mou / m ol
nouveaux mous
Le pronom que, complement d'objet direct, s'emploie pour les objets et pour les personnes. La jupe que je veux est la rouge.
Certains adjectifs ont une double forme au masculin singulier. La deuxieme forme
Complete les phrases avec un pronom relatif.
s'emploie devant des mots masculins commencants par une voyelle ou un h muet. Je regarde un vieux livre avec un vieil ami.
Les formes du feminin sont:
Feminin sing. belle
Feminin plur. belles vieilles
vieille folle nouvelle
folles nouvelles
molle
molles
Nous avons mange des crepes qui sont salees. Voila le livre
je dois
lire.
2
3
Complete avec les adjectifs.
C'est toi telephone ?
paries au
1
Je veux un nouveau (nouveau) cahier.
2
C'est une
(vieux) jupe.
3
C'est une
(beau) chanson
5
C'est
j'adore.
4
J'habite dans un appartement .
(vieux)
6
Regarde
_ j'aime.
7
j'ai
Mon pere est un homme.
(beau) 8
J'aime les chaussures
Vous chaussez de (nouveau) chaussures.
Ce sont des eleves travaillent pas.
ne
etudie a
tu portes. 9
Ma copine Amelie a chante une chanson je n'aime p as .
10 Comment s'appelle le garcon a telephone hier a mid i chez toi ?
quatre-vingt-dix-huit
La grammaire ? Facile !
Transforme les phrases en suivant l'exemple . 1
O Transforme les phrases.
Tu cherches l e garcon brun ? II vient de
partir . Tu cherches le garcon brun qui vient de partir. 2
3
C'est ma copine. Elle est grande et blonde.
Tu es fou. Qu e tu es fou !
2
Tu es sympa.
!
3
Elle etudie
!
4
Le beau temps.
5
II parle bien.
6
II neige.
J'ai u n ami canadien. Mon ami ne parle pas francais.
4
1
Mes grands-parents habitent une jolie maison. La maison se trouve a la campagne.
Le passe compose a la forme negative 8
Si la phrase au passe compose est a la forme negative, ne precede I'auxiliaire e t pas le suit. Je n'ai pas achete beaucoup de fhngues.
5
Ce sont des jupes. Elles sont rouges et marron .
6
7 Transforme les phrases a la forme negative.
Elle aime jouer a I'ordinateur. II se trouve dans la chambre de son frere.
Les adverb es exclamatif s 5 Relis le dialogue de la page 92 et complete la phrase. 1
Vous avez pris I'argent ?
Non, nous n'avons pas pris I'argent . 2
Nous sommes alles a Paris.
3
Tu as vu les copains hier ?
4
lls sont arrives mardi matin.
5
Elle a ecrit a sa maman.
6
Nous avons regarde un beau film.
7
Je me suis leve a 8 heures.
8
II est ne en fevrier.
L'exclamation peut etre introduite par : â&#x20AC;˘ I'adjectif quel + un n om Ouel mauvais temps ! Ouelle horreur ! â&#x20AC;˘ Les adverbes que / qu', comme + sujet + verbe Ou'elle est jolie ! Comme i! est beau !
â&#x20AC;˘ Qu'est-ce que Ou'est-ce qu'il est sympa !
q uatre-vi ngt-d ix-net f
Mes savoir-faire
Ecouter I
Associe les dialogues aux images,
Parler
2 Dis si les affirmations sont vraies (V) ou fausses (F). V
F
Une vendeuse demande l a taille. Une personne donne sa pointure.
•
Une personne hesite entre une veste marron et bleue. La personne veut une robe violette.
cent
5
On demande un porte-monnaie
6
II s'agit d'un cadeau.
• • • • •
Ton ou tacopain copine fete son anniversaire. Tu dois acheter un cadeau. Imagine le dialogue avec le vendeur dans un magasin. Un copain joue le role du vendeur.
Lire Sais-tu lire les etiquettes ? Associe les symboles aux precautions.
o 1
40
On
A
©•
©•
Laver a la main L'article ne doit pas etre lave en machine.
r
On
Ne pas secher en tambour L'article ne doit pas etre mis dans un seche-linge.
O Peut etre passe au chlore L'article peut etre lave avec du chlore.
©•
Ne pas repasser L'article ne doit pas etre repasse.
o
On
Temperature de repassage Le logo peut comporter de 1 a 3 points en son centre. 1 point: chaleur faible 2 points : chaleur moyenn e 3 points : chaleur forte
On
Ne pas laver a I'ea u Un nettoyage a sec est recommande .
Temperature de lavage La temperature de lavage recommandee est indiquee au centre du logo : 90°, 60°, 40°, etc.
Ne pas utiliser de chlore L'article ne doit pas etre lave avec du chlore.
Ecrire 5 Tu dois passer une annee aux Etats-Unis. Avant de partir tu ecris une lettre a ton/ta copain/copine pour lui dire ce que tu as achete. Redige la lettre.
c e nt u n