PW TURISMO CULTURALE
STRATEGIE PER I GIOVANI Docente: Giuseppe Ariano giovani: Chiara Fassio Francesca Meinero Enrica Piacentino Gregorio Raspa Valentina Toscano
4° Master ‘Economia e Management dell’Arte e dei Beni Culturali’
IL MIBACT E LA COMUNICAZIONE OGGI…
LO STATO ATTUALE DELLE COSE
• comunicazione top-down inefficace • scarsa interazione tra le istituzioni • incapacità di fare rete e sistema • scarso appeal dei contenuti • sito poco fruibile • comunicazione social poco interattiva • personalismo/spersonalizzazione del messaggio
CHE FARE?
10 IDEE DA CUI RI-PARTIRE
PERSONALE
NUOVA FRUIZIONE MUSEALE
LABORATORI DAL BASSO
DIPARTIMENTI DIDATTICI NEI MUSEI
RIPOSIZIONAMENTO IMMAGINE MIBACT
RISTRUTTURAZIONE MIBACT
2 SITI 2 TARGET
BANDI DI PROGETTAZIONE
MASCOTTE BAMBINI
PROGETTI SPECIALI SCUOLE
DECENTRAMENTO COMUNICAZIONE
1 NUOVA FRUIZIONE MUSEALE
1. NUOVA CONCEZIONE DELLA FRUIZIONE MUSEALE • ripensamento interazione visitatore/spazio • maggiore coinvolgimento del pubblico • aree attrezzate per i più piccoli
+ POSSIBILITÀ - DIVIETI
2 PERSONALE
2. AZIONE SUL PERSONALE • Introduzione di figure ibride: > esperto FR, > cultural manager > communication manager • Introduzione dei mediatori culturali • Ottimizzazione efficacia corsi di aggiornamento • Controllo qualità del personale • Introduzione formule di engagement • Valorizzazione feedback pubblico
3 DIPARTIMENTI DIDATTICI
3. DIPARTIMENTI DIDATTICI PROATTIVI
• Lancio progetto dipartimento didattico/educativi in alcuni musei pilota • Affidamento della gestione del servizio a giovani neo-laureati da individuare per mezzo bando • Definizione standard minimi: > n° eventi in calendario > n° minimo di partecipanti _…
4 BANDI BORSE CONCORSI
4. BANDI DI PROGETTAZIONE • Individuazione di 10 siti nazionali privi di servizi aggiuntivi • Stesura e lancio di bandi di progettazione rivolti a giovani creativi Under 35: > IDEE START UP e non solo > 3 ANNI DI AFFIANCAMENTO MIBACT > dal 4°anno, INDIPENDENZA START UP • Premi e borse previste per i primi 3 classificati • Affidamento sviluppo del progetto al 1° classificato
5 LABORATORI DAL BASSO
5. LABORATORI DAL BASSO
• • • • •
Coinvolgimento delle comunità locali Recupero delle identità territoriali Ricerca di una creatività partecipata Integrazione con le iniziative del territorio Capacità di fare network con attori culturali locali
6 ri POSIZIONAMENTO IMMAGINE
6. RIPOSIZIONAMENTO IMMAGINE MIBACT • • • • •
Progettare un’immagine coordinata Uniformità e riconoscibilità della comunicazione Nuovo logo MIBACT (concorso ISIAURBINO) Utilizzo nuovi canali di comunicazione Definizione obiettivi di comunicazione
7 MASCOTTE BAMBINI
7.MASCOTTE PER I BAMBINI • Individuare un logo da abbinare alle attività per i bambini • Utilizzare la mascotte come passepartout per tutte le attività dedicate ai più piccoli • Trarre l’immagine da un’opera simbolo (riconoscibilità) OPPORTUNITÀ: 1. Aumentare la partecipazione dei bambini 2. “Brandizzazione” delle attività didattiche (+ Awareness) 1. Possibilità di merchandising
8 DECENTRAMENTO COMUNICAZIONE
8. DECENTRAMENTO DELLE STRATEGIE COMUNICAZIONE Comunicazione centrale del Mibact poco efficiente perché: • non riesce ad essere univoca come vorrebbe • non privilegia le specificità delle differenti realtà culturali/territoriali Proponiamo: Decentramento della comunicazione ai singoli Musei • più in contatto con il proprio territorio • uniformità dell’immagine coordinata ma più libertà nella creazione dei contenuti e nella progettazione
9 PROGETTI SPECIALI
9. PROGETTI SPECIALI CON LE SCUOLE Vista la soppressione dell’insegnamento della STORIADELL’ARTE, proponiamo: • Laboratori pomeridiani nelle scuole condotti da dipartimenti educativi dei musei • Coinvolgimento dei bambini in attività nei musei In alternativa: Supporto/collaborazione con nuove cooperative di giovani (visite a musei e laboratori a scuola) • strumenti: IPO EUROPEI
10 2 SITI 2 TARGET
10. 2 SITI 2 TARGET
COMUNICAZIONE ISTITUZIONALE centrale www.mibact.it
COMUNICAZIONE PUNTUALE locale www.mibact.it/brera
11 GRAZIE!