Semanario 276: Titulaciones ligth en la UAdeC

VANGUARDIA | LUNES 13 DE JUNIO DE 2011 | NO. 276 | WWW.SEMANARIOCOAHUILA.COM

PERIODISMO DE INVESTIGACIÓN

U A A d L eC N E TITULACIONES

EN UN DOS POR TRES

Por Alfredo García

LA FAUNA

En campaña clima de terror que se vive en Torreón. Mientras la caritativa caravana del poeta Sicilia se encuentra en Saltillo con el obispo Raúl Vera, en su camino hacia el camposanto industrial que es Ciudad Juárez.

2.

Mientras todo esto pasa, decimos, las campañas políticas se desarrollan entre nosotros con notable prudencia, con loable mesura. Tanto Guillermo Anaya como Rubén Moreira han hecho honor a la consigna suscrita por ambos del juego limpio, haciendo funcionar sus maquinarias electorales con rapidez y eficacia, sin torpeza y sin estridencia.

Sus equipos de trabajo y sus vehículos de sonido, en los cruceros urbanos y en las calles vecinales, han evitado prácticas que irritaban a la ciudadanía desde procesos

muy anteriores: el voceo inmisericorde, las consignas parlanchinas, los espots que eran decididos despropósitos. El tono menor es más expansivo porque no suscita rechazos ni bloqueos. Se presta mejor, más mejor, a la reflexión y al diálogo. Por lo demás, en la sociedad de la información y de la comunicación que priva actualmente, el ruido y la estridencia representan sólo un derroche de dinero, tiempo y energía.

La ciudadanía ya no se deslumbra con los letreros de neón, los locutores de pueblo y el perifoneo de bálsamos milagrosos. Inclusive los publicistas consuetudinarios de la radio y la televisión han ido prescindiendo gradualmente de estos recursos tramposos, de estos golpes al vacío y estos pasos en falso. Una campaña de tono menor es por antonomasia una campaña ciudadana.

| Diccionario de Autores

SEMANARIO

Ilustración: José Rodríguez

Pasión: Un hombre que no ha pasado a través del infierno de sus pasiones, no las ha superado nunca (Carl Gustav Jung).

SI YO FUERA PRESIDENTE ¿Se imagina sentado en la silla que ahora ocupa Felipe Calderón?

Erika Argentina Barrientos Navarro, estudiante e

1.

Haría una profunda revisión a los planes de estudios en nivel preparatoria, porque no en todos los lugares te dan la preparación necesaria para lo que quieres estudiar después. Es decir, completarlos más y hacerlos más competentes.

2.

Apoyaría más a los jóvenes cuando terminan de estudiar. Uno sólo se pone a estudiar si en verdad hay trabajo o posibilidades de avanzar. Nos

esforzamos mucho en terminar los estudios, pero… ¿y luego?

3.

Crearía más facilidades para ir a estudiar a otros países. Las becas requieren mucho trámite y no siempre benefician a quienes lo necesitan.

4.

Detendría la manera en que los delincuentes mueven el dinero los bancos. Ahí, creo, es más fácil

localizarlos y cortarles los movimientos, frenando sus actos ilegales.

5.

Es necesario que hagan llegar los servicios a lugares rezagados. Hoy se habla de que los servicios llegan a muchos lugares, pero personalmente he visto que hay comunidades en donde el agua se acarrea desde puntos lejanos, y la gente batalla mucho.

LA LICUADORA Nadie es homogéneo, análogo, todos son una mezcla de… Una pizquita genética de fulanito, otra de menganito y una cucharadita de perenganito.

Si no lo crees, ve cómo metes en una licuadora un tantito de éste, más del otro y un puñito de aquél, y luego verás quién sale:

El “Jefe” Diego

Xavier “X Men”

Sean Connery

Luis Felipe Bravo Mena

VANGUARDIA Lunes 13 de junio de 2011 / www.semanariocoahuila.com

1.

A medida que crece el ruido de la ilegalidad y de la criminalidad, de la violencia organizada y la errática violencia del Estado, valoramos mejor el prudente tono menor de las campañas electorales en Coahuila. No es necesario calentar plazas recalentadas de suyo por un sol de 40 grados Celsius y por el plomo ocasional pero siempre mortífero que chorrea por las calles.

Mientras el Gobierno Federal extiende sus tentáculos hasta Chiapas y Baja California, enderezando burdos expedientes contra un ex gobernador y un ex alcalde, en operativos que más bien parecen otro burdo michoacanazo, y de los cuales Jorge Hank Rohn y Pablo Salazar Mendiguchía quedarán probablemente libres. Mientras la delincuencia organizada refrenda con otra masacre el

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| Claro que ud. lo sabe || Por Miguel Agustín Perales

|| Por Alfredo García

1.- El letrero, programa televisivo cultural, es conducido por …

Epitafios. En una lápida enclavada en un prado de Aragón, puede leerse el epitafio de Germana de Foix, la hermosa consorte de 18 años que se procuró Fernando el Católico, a sus 53 años de edad, luego de enterrar a Isabel, su muy católica reina. Dice a la letra: «En este monasterio de los monjes Jerónimos falleció, el 15 de octubre de 1536, siendo Reina Gobernadora de Valencia, Germana de Foix, esposa que fue del rey D. Fernando el Católico, otrosí Marquesa de Brandemburgo y Duquesa de Calabria. Cien clérigos con antorchas acompañaron sus restos mortales. In memoria scripsit”.

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SEMANARIO

A) Nicolás Alvarado; B) Laura García; C) Germán Ortega; D) Eduardo Casar.

2.- En …, comedia de Tirso de Molina, el bandolero Enrico alcanza la salvación eterna gracias a la solicitud con que cuidó siempre de su anciano padre.

■ A) El convidado de piedra; ■ B) La elección por la virtud; ■ C) El condenado por

3.- El actor Raúl “Chato” Padilla nació en …

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5.- Se llama … al “morador del globo terrestre con relación a otro que ocupa un punto del mismo paralelo que el primero y diametralmente opuesto a él”.

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6.- Sebastopol es una ciudad de …

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A) Eslovaquia; B) Ucrania; C) Bielorrusia; D) Moldavia.

7.- El óxido de nitrógeno es conocido como gas …

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A) Guadalajara, B) Monterrey; C) Reynosa; D) Morelia.

A) antípoda; B) meteco; C) ilota; D) perieco.

A) lacrimógeno; B) convulsivo; C) hilarante; D) nauseabundo.

4.- El sistema periódico es una novela de …

8.- “Puedo resistirlo todo, menos la tentación”.

Es esta una frase de …

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A) Leonardo Sciascia; B) Italo Calvino; C) Alberto Moravia; D) Primo Levi.

A) Oscar Wilde; B) Miguel de Unamuno; C) Jorge Ibargüengoitia; D) George Bernard Shaw.

Respuestas:1) a; 2) c: 3) b: 4) d; 5) a; 6) b; 7) c; 8) a.

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desconfiado; ■ D) El melancólico.

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| Los menesteres del ocio

SUPERMÉNDEZ

Majestad del emperador. Tan bella era Germana que el futuro emperador Carlos V, a la sazón de 17 años de edad, se prendó de ella y sostuvo con ella, que tenía entonces 27 años bien vividos, un torrencial romance, a pesar de que se trataba de su abuelastra. Ambos tuvieron una hija, de nombre Isabel, que fue criada en la Corte y murió en la oscuridad. Se le dieron los títulos de Alteza Serenísima y de Infanta de España, aunque rigurosamente no le pertenecieran. A esta muchacha se le denominó habitualmente “hija de la Majestad del Emperador” –esto es, no de la persona real sino de una cualidad suya abstracta, que supuestamente podía poner encinta a las mujeres-, que era una manera elegante en aquel tiempo de designar las aventuras sexuales de los monarcas, sin que tuvieran consecuencias legales o patrimoniales. Al morir, su madre Germana de Foix le dejó a Isabel por herencia “un collar de 133 perlas grandes”, como rezaba una vetusta cláusula de su testamento.

El único superhéroe de Saltillo y la región (incluyendo Ramos)

De bruces al cielo. El rey Luis IX de Francia (1214-1270), más que un monarca parecía por momentos un anacoreta, entregándose a prácticas de mortificación como el hacerse azotar la espalda con cadenillas de hierro todos los días viernes, o practicando actos de auto humillación inusitados en un personaje de su investidura, tales como lavar los pies a los mendigos de París o compartir su mesa con los leprosos.

Canonizado muy pronto como San Luis, a pocas décadas de su muerte, es simultáneamente el santo patrono de Francia, de la población norteamericana de San Luis Missouri y del estado mexicano de San Luis Potosí. Su fiesta se celebra el 25 de agosto.

Educando a un político. “Obra con toda rectitud y justicia, sin desviarte a la derecha ni a la izquierda; ponte siempre más del lado del pobre que del rico, hasta que averigües de qué lado está la razón. Pon la mayor diligencia en que todos tus súbditos vivan en paz y con justicia”: Carta-testamento de San Luis de Francia a Felipe, su hijo y sucesor en el trono de Francia y que puede funcionar como la declaración de principios del nuevo PRI. Libros que me gustaría leer.

-“Los malhechores del bien”, comedia de tipo clerical de don Jacinto Benavente.

-“Don Magín el de las magias”, del mismo, obra de tema fantástico.

Diccionario portátil. ALÓCTONO: Es lo contrario de autóctono: lo fuereño, lo foráneo.

Por J. Latapí

TITULACIONES

LIGHT 6 VANGUARDIA Lunes 13 de junio de 2011

S

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AUNQUE RECTORÍA ES OPTIMISTA AL DECIR QUE EL 70 POR CIENTO DE SUS ALUMNOS SE TITULAN, LAS CIFRAS DICEN LO CONTRARIO, YA QUE LOS RECURSOS FEDERALES SE HAN IDO EN PICADA DEBIDO LOS BAJOS ÍNDICES DE TITULACIÓN DE LA INSTITUCIÓN. ADEMÁS, LA REALIZACIÓN DE TESIS PARA TITULARSE SE HA VISTO OPACADA POR LA OPCIÓN DE 'COMPRAR EL TÍTULO', QUE INCLUSO SALE MÁS BARATA QUE HACER LA MISMA INVESTIGACIÓN. POR: CYNTHIA MONCADA

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SEMANARIO

ás de 5 mil 500 estudiantes están por graduarse de la Universidad Autónoma de Coahuila y tendrán que decidir por qué camino tramitarán su título: tesis, cursos, o simplemente dejarlo para después. Esto ha llevado a la Universidad a tomar medidas “alternas”, a fin de incrementar sus números de titulación.

De los 5 mil nuevos profesionistas que salen de las aulas de la Universidad Autónoma de Coahuila un 70 por ciento, según Daniel Garza, director de asuntos académicos, consiguen el título.

Esto contrasta con los números de algunas escuelas, donde la realidad es otra. En la Facultad de Economía, por ejemplo, sólo se titula el 30 por ciento de sus egresados.

En la Escuela de Artes Plásticas Rubén Herrera, lo hace apenas un 15 por ciento.

En comparación con otras instancias educativas, como la Universidad Autónoma de Aguascalientes, donde tienen un promedio de egresados en licenciatura de mil 583, con una tasa de titulación del 100 por ciento, la UAdeC se queda muy lejos de los parámetros.

Esta situación ha llevado a la Universidad a tomar medidas para incrementar el número de sus titulados, que van desde reducir sus costos administrativos hasta abrir cursos y aprobar tesis, aunque no cumplan los rigores académicos.

Aunque las oficinas centrales de la Universidad están interesadas en incrementar sus número de titulados, algunas escuelas buscan subir el número de investigaciones.

Esta contradicción al final arroja que la investigación sigue siendo una opción cara y la menos concurrida entre los egresados de la UAdeC. Y es que el interés por incrementar las tasas tiene que ver con los más de 20 millones de pesos que la Universidad recibe por parte del Programa de Fortalecimiento Institucional de la Secretaria de Educación Pública.

EN LA FACULTAD DE ECONOMÍA, DONDE NO HAY LA OPCIÓN DE “COMPRAR EL TÍTULO”, LOS ALUMNOS TAMPOCO OPTAN POR HACER TESIS.

Desalientan la realización de tesis

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Según el tabulador de costos de titulación de la UAdeC, para el ciclo escolar 2010- 2011, el costo del título en papel seguridad sin examen es de 2 mil 869 pesos y para hacerlo a través de la tesis sólo el gasto administrativo para el alumno es de 2 mil 369, una diferencia sólo de 500 pesos, una diferencia poco alentadora para realizar investigaciones.

Al trámite de la tesis todavía hay que sumar unos 960, en promedio, que implica empastar los ocho ejemplares de la investigación (120 pesos cada uno), lo que a la larga arroja un costo de más de 3 mil pesos.

Si el título se quiere en piel o se egresó en ciclos anteriores al 2010, el egresado de la UAdeC tiene que gastar hasta 4 mil 529 pesos.

Daniel Garza Treviño, director de Asuntos Académicos de la Universidad, dijo que para evitar que se eleven el gasto de titulación por tesis, algunas escuelas ya no están utilizando la impresión, todo lo están haciendo de forma digital.

Pero declaró no tener conocimiento de qué escuelas han implementado este sistema, “eso lo comentaron algunos directores”, dijo.

Aunque, a decir del director de Asuntos Académicos, los índices de titulación se han incrementado, desconoce qué porcentaje lo ha hecho a través de la tesis. “Depende de cada escuela, nosotros nada más aquí procesamos”, argumentó.

En la Facultad de Economía, donde no hay la opción de “comprar el título”, los alumnos tampoco optan por hacer tesis.

En promedio egresan al año 20 alumnos, de los cuales sólo el 25 ó 30 por ciento se titula, según detalló Federico Muller, director de la institución.

La Facultad de Sistemas, tampoco cuenta con la modalidad de pagar el trámite administrativo, sin embargo, apenas un 3 por ciento, opta por realizar una investigación para concluir su carrera.

José Luis Rodríguez, director de la Escuela de Artes Plásticas “Rubén Herrera”, informó que ahí apenas se hacen dos o tres tesis por semestre, entre las dos carreras, Artes Plásticas y Diseño, “Hace falta impulsar más la elaboración de tesis”.

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Tesis: Un pase directo para obtener trabajo

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Para la Coordinadora de Fortalecimiento de Capital Humano para la Ciencia y la tecnología del Consejo Estatal de Ciencia y Tecnología (COECYT), Gabriela Torres, un egresado que se tituló por tesis desarrolla más habilidades y tiene más posibilidades de conseguir trabajo.

“La mayoría de los estudiantes opta por las otras formas, que son más cómodas, pero quien realiza una tesis de investigación es como tener un cheque al portador cuando va a solicitar un trabajo”, concluyó Torres.

El director de Economía de la UAdeC, dijo que hacer tesis “es importante porque es un ejercicio intelectual que recoge los conocimientos de algunas materias medulares que vieron a lo largo de la carrera (...) Pone a prueba sus habilidades y destreza para la investigación”.

Impulsan tesis exprés En la Facultad de Comunicación sucede todo lo contrario, con el fin de incrementar sus números en investigación y en titulados, se ha pedido a los alumnos que recién concluyeron su materia Seminario de Tesis en el último semestre, que presenten sus trabajos (que están más cercanos a una tesina y en los que inviri-

tieron no más de tres meses) como una investigación terminada.

A decir de algunos alumnos, los trabajos que recién concluyeron están muy lejos de ser una investigación bien sustentada, pues muchos la hicieron “al ay se va” como requisito para concluir la materia.

Sin embargo, aseguran que se les ha pedido que la presenten tal y como está para incrementar su tasa de titulación y de los trabajos de investigación que se realizan en la escuela. La decisión ha sido reprobada por algunos maestros quienes consideran que el trabajo es apenas el inicio de una tesis.

Los alumnos, por otro lado, tampoco están convencidos de esta decisión y se sienten a la deriva. “Hay muchos alumnos que no queremos titularnos por tesis o que quieren terminarla”, expresó uno de los alumnos, “pero todavía no sabemos cuál fue la decisión final”.

Promueven polémico curso de titulación Como ya se describió en el inicio, una de las opciones para obtener el grado, es el curso de titulación que ofrecen las Facultades a sus recién egresados. Todos tienen un costo y la oportunidad de afianzar los conocimientos adquiridos en

la máxima casa de estudios.

Este año la UAdeC integró a sus opciones de titulación el Diplomado “Digital Training”, que imparte desde hace varios años la escuela Digital Invaders de la exitosa agencia grupo W. Este diplomado tiene como objetivo “aplicar los procesos de desarrollo y producción en la industria digital utilizando conocimientos prácticos a partir de experiencias de sensibilización, cumplimiento de requisitos técnicos y manejo de procesos creativos en proyectos para medios interactivos”, dice la descripción.

Este curso está siendo promovido ahora por la Universidad como una opción a titulación para egresados de las Facultades de Sistemas, Comunicación, Mercadotecnia y Artes Plásticas. El consejo estudiantil de estas escuelas, salvo Comunicación, aprobó el diplomado. La negativa del cuerpo académico de la facultad fue en razón a que ninguna otra escuela que no tenga el grado académico equiparable a la UAdeC puede ofertar, así sea muy prestigiada en el ámbito empresarial, puede dar el grado de titulación a sus egresados.

A decir de Rabindranath Galván, subcoordinador de Vinculación y cooperación Internacional de la Universidad, es importante para la UAdeC acercarse a empresas exitosas para capacitar a sus

La razón: caen los recursos federales El Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI) “es una estrategia de la Secretaría de Educación Pública (SEP) para apoyar a las Instituciones de Educación Superior (IES) a lograr mejores niveles de calidad en sus programas educativos y servicios que ofrecen”, dice la página pifi.sep.gob.mx Este programa otorga recursos a las universidades para mejorar su calidad en la formación del estudiante y esto se refleja en gran medida

en sus “tasas egreso y titulación, opinión más favorable de parte de los empleadores respecto a la formación del estudiante (...), distinciones sobresalientes de los egresados en la sociedad, desempeño sobresaliente al continuar estudios a lo largo de toda la vida, entre otros aspectos”.

Entre sus fines, el Programa Integral de Fortalecimiento Institucional pide como sus fines un “alto nivel de investigación y desarrollo del conocimiento, además de la transferencia del conocimiento y de la tecnología, así como un alto índice de titulación”. Depende de estos resultados serán el monto entregado.

Cuando inició la administración federal y entró en vigor este programa, la Universidad Autónoma de Coahuila obtuvo un apoyo de 29 millones 818

mil pesos, pero fue disminuyendo paulatinamente hasta llegar, en el 2009, a 23 millones 482 mil pesos.

Sin transparencia La caída de los recursos no sólo se debe al bajo nivel de titulados, puede ser también debido a la opacidad.

Aunque el programa pide a las universidades transparentar los recursos que se otorgan, la Universidad Autónoma de Coahuila (a diferencia del resto) no tiene disponible en sus página los reportes trimestrales, en los recursos otorgados desde el 2007, en todas aparece la leyenda: información en proceso de actualización trimestral.

Los trabajos van desde análisis semióticos de fotografías hasta redes sociales para aseguran que no están concluidos.

PREFIEREN PAGAR Haciendo cuentas se puede ver que sale más barato comprar el título que hacer la tesis. ◗ Título sin examen en papel seguridad: $2, 869 ◗ Título obtenido por la realización de tesis:

Gastos administrativos: $2, 369 + Empastado de tesis (8 ejemplares): $960 = Total: $3, 329 Diferencia: $460

CAEN RECURSOS DEL PIFI Aquí se puede ver cómo año con año caen los recursos que la UAdeC obtiene de la federación como incentivo por sus tasas de titulación. ◗ 2006 ◗ 2007 ◗ 2008 ◗ 2009 ◗ 2010

$ 29,818,294 $ 25,339,953 $ 23,913,456 $ 23,482,423 $ 24,011,360

SEMANARIO

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egresados.

Sin embargo, para algunos catedráticos de la UAdeC este tipo de cursos no son la mejor forma de promover la titulación, pues no cumplen con los rigores académicos que los alumnos requieren, critican que este esquema no está enfocado a reforzar la formación académica, sino sólo a lograr mejorar las tasas de titulación.

Aunque el subcoordinador de vinculación, Rabindranath Galván, aseguró que el programa fue rigurosamente evaluado por la Universidad y que su objetivo es vincular a los egresados con este tipo de empresas.

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VIDEÓDROMO

Por Esteban Cárdenas

X-MEN: PRIMERA GENERACIÓN AUNQUE DIVAGA UN POCO, ES UNA AGRADABLE SORPRESA QUE TERMINA POR SER ENTRETENIMIENTO PALOMERO ADECUADO PARA ESCAPARSE UN PAR DE HORAS DEL CALOR DE VERANO

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SEMANARIO

La quinta película de la serie no es tan espectacular y escandalosa como sus antecesoras, pero X-Men: Primera Generación, que técnicamente es una “precuela”, es casi tan buena como la excelente segunda parte, e inyecta vitalidad a esta franquicia moribunda, que se había descarrilado un poco con las mediocres parte 3 y la parte 4.

Los X-Men son una organización de mutantes con súper-poderes que defienden el mundo de otros mutantes con súper-poderes.

Esta película revela el comienzo de las aventuras de estos mutantes, y muestra como el Profesor X (James McAvoy) y Erick Lensherr, alias Magneto (Michael Fassbender), fundaron las asociaciones X-Men (los buenos) y Hermandad de Mutantes (los malos), respectivamente.

Matthew Vaughn 2011

RADAR

La película comienza en un campo de concentración en Polonia, en 1944. Disfrazado de Doctor Nazi, el malvado Sebastian Shaw (Kevin Bacon) nota como el pequeño Erick Lensherr dobla una reja de metal con su mente. Shaw interroga al niño, y termina por asesinar a su madre frente a el.

Varios años después, Lensherr ha crecido, y busca por el mundo a Shaw para vengar a su madre.

Shaw, quien también tiene poderes mutantes, se ha convertido en el director de una asociación de villanos que intenta comenzar una Tercera Guerra Mundial. Lensherr está a punto de matar a su némesis, pero falla, y decide asociarse con el Dr. Charles Xavier y el FBI para frenar los planes de destrucción de Shaw y sus aliados. Xavier y Lensherr comienzan a reclutar a mutantes buenos para organizarse con ellos y frenar a Shaw, antes de que desate una guerra nuclear devastado-

ra. Los nuevos mutantes deberán aceptar su realidad “freak”, y entrenar para domar sus poderes, estableciendo las alianzas que darán forma a la guerra aparentemente eterna entre los héroes y villanos de esta popular serie de comics.

La dirección de arte es genial, y la película nos transporta a la década de los sesentas, en donde sucede la historia.

Aunque son muchos, cada personaje tiene su personalidad marcada, lo cual beneficia mucho a la película.

Con excepción de Kevin Bacon, el elenco de X-Men: Primera Generación no incluye a actores particularmente “conocidos”; sin embargo, el talento involucrado, bajo la ágil dirección de Vaughn, logra una película entretenida que logra hilar muchas historias casi por milagro. Quizá podría ser menos filosófica y además el guión tiene una que otra pretensión que no se logra particularmente bien, pero a fin de cuentas en X-Men: Primera Generación suceden muchas cosas, y casi todas son entretenidas.

Suena a…

Por Esteban Cárdenas escardenas@vanguardia.com.mx

Husker Dü

Fucked Up David Comes to Life 2011

Una de las bandas de punk rock más propositivas y aventureras de los últimos años, regresa con un logrado cuarto disco que es tan bueno y más ambicioso que su último lanzamiento.

El disco es una “rock opera” compuesta por diecisiete estridentes canciones separadas en cuatro actos, que nos cuentan la historia de un tipo que se enamora de una chica que trabaja en una fábrica, que luego aparece asesinada y todo se desmorona y se desenvuelve en una crisis existencial, o algo por el estilo.

Por más que el tema y el concepto del disco resulten complicados, de lo que se trata David Comes to Life es de rockear

duro y rockear bien, y eso te lo dejan claro los canadienses desde el primer explosivo tema.

David Comes to Life es enérgico, gritón y sofisticado al mismo tiempo. Es un disco vital y poderoso, en una época en la que el rock and roll tiende hacia lo blando y lo mamón.

Aunque no le entiendas a la letra o a la historia, David Comes to Life es muy emocionante en todo su glorioso y dramático escándalo. Hacen falta más bandas con esta convicción y con esta energía positiva. Hacen falta más bandas así, que nos hagan cabecear al ritmo de la música, que nos hagan subirle a todo volumen. Hacen falta más discos como este.

Zen Arcade 1984

Refused The Shape of Punk to Come 1998

Fucked Up The Chemistry of Common Life 2008