Proyecto 3

SECUNDARIA Primer grado

INSTITUTO MODELO

Tercer proyecto de investigación

 Español

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SECUNDARIA Primer grado INSTITUTO MODELO

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Título: Mitos Son relatos creados por los pueblos para explicar el origen del universo, humanidad y fenómenos de la naturaleza.

Sus características son: Surgen de la imaginación del hombre primitivo: Como explicación a fenómenos relacionados por la creación de mundo, nacimiento de la cultura o desarrollo de las creaciones. Carecen de autor: Los mitos no tienen autor, porque son parte de la comunidad donde aparecen. Se trasmiten de forma oral de generación en generación: Es decir por pláticas y comentarios. Tienen un sentido simbólico: Posee elementos que presentan ideas o conceptos importantes. Narran hechos relacionados con las divisiones o religión: Se relacionan con lo sagrado y las virtudes de las culturas. Poseen concepción de tiempo: Es posible reconocer la existencia de ciclos que marcan las etapas de vida en una comunidad.

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TĂ­tulo: Tipos de Mitos.

TIPO

HABLAN DE ..

Escatologico

Destino de los pueblos, de la muerte o del fin del mundo.

Teogonico

Origen de los dioses , religiones del origen del hombre y de la vida.

Cosmogonico

Origen del universo y de las causas de los fenomenos naturales.

Moral

El surgimiento de las leyes de combivencia de los seres humanos y de la lucha del bien y el mal.

Etiologico

El origen de los seres y cosas.

Antropogonico

La aparicion del ser humano en la tierra y el universo.

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Título: Leyendas.

La leyenda es un relato maravilloso y fantástico de una comunidad que explica, entre otras cosas, algunos elementos de la naturaleza, el comportamiento del hombre o el origen de la comunidad.

Buscan a explicar hechos extraordinarios de la vida cotidiana y se nutren de elementos de la imaginación popular.

Sus personajes son hombres a los que les suceden acontecimientos fuera de lo común.

Regularmente se transmiten de manera oral de generación en generación.

Algunos aspectos son:  Aventuras prodigiosas.  Hechos insólitos.  Acciones temerarias.  Historias edificantes.  Supervivencia de los muertos.  Enlaces enamorados.

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24 de Septiembre del 2013 Título: Paráfrasis.

Texto breve que contiene las ideas principales de un texto escrito en palabras propias del autor.

Es un texto corto que son las propias palabras del autor.

Para realizar un resume y una paráfrasis se debe: 1.

Subrayar las partes importantes del texto,

tomar nota de las ideas más incitativas y palabras clave.

2. Redactar un borrador a partir de las notas de una forma esquemática con pocas palabras.

3. Evitar copiar el documento original.

4. Pulir el estilo, puntuación y gramática.

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Título: Tipos de resumen.

Un resumen puede ser elaborado y presentado de diferente forma, entre más usuales tenemos: testo setentizado, diagramas, esquemas, tablas, graficas, cuadros sinópticos, cuadros comparativos, mapas mentales y mapas conceptuales.

Grafica:

Diagrama: Es la representación gráfica de un proceso

Pastel o círculo: Permite mostrar el 100% de los datos que se divide en círculo.

De barras: Se utiliza para mostrar resultados de informes estadísticos.

Tipos de resumen

Mapa mental: Es una técnica que permite organizar mediante asociaciones con imágenes refentes al tema.

Esquema o tabla: Es un elemento grafico que permite organizar información en filas y columnas en diversas categorías.

Cuadro sinóptico: Inicia con un tema central que se subdivide en subtemas e ideas principales, se caracteriza por el uso de llaves.

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Título: Fichas Bibliográficas

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Tema 4: El cuento de ciencia ficciﾃｳn. ﾃ［bito: Literatura

Objetivos: 1. Analizar recursos literarios y discursivos empleados en los cuentos ciencia ficciﾃｳn.

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Título: La monografía.

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Tema 6: La Noticia.

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TĂ­tulo: La Noticia.

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TĂ­tulo: Lenguaje periodĂ­stico.

Este Lenguaje tiene caracteristicas muy especiales, enjtre destacan:

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Tema 7: La exposici贸n.

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Titulo: Pasos para una buena exposicion.

Planificar la presentación: Elegir el tema, buscar información y ordenarla mediante, resúmenes, esquemas o cuadros sinópticos.

Realizar una lluvia de ideas para ordenar pasos de la presentación.

Desarrollar un primer, guion y ensayar una presentación a partir de él.

Organizar las ideas y desarrollar las más útiles para la presentación.

Reescribir el guion resolviendo errores o detalles observados después del primer ensayo

Realizar los ensayos generales de la presentación apoyándote con elementos gráficos y audiovisuales, midiendo tus tiempos.

Presentación final.

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T铆tulo: Estructura de una exposici贸n.

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Tema 8: La poesĂ­a de vanguardia.

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Título: Poesía.

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TĂ­tulo: Metro, mĂŠtrica y rima.

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TĂ­tulo: MetĂĄforas

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Título: Símil

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TĂ­tulo: Aliteraciones.

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TĂ­tulo: Vanguardias artĂ­sticas

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Titulo: Dadaismo.

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TĂ­tulo: PoesĂ­a sumbarraista

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Título: Ultraísmo.

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TĂ­tulo: Caligramas

Hace mucho calor

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Título: Ultraísmo

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TĂ­tulo: Criollismo.

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T铆tulo: Funci贸n del lenguaje literal y figurado

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Titulo: El haiku.

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Tema 9: La carta formal.

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Título: ¿Qué es una carta formal?

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Tema 10: Informe de investigación Ámbito: Literatura Objetivos:

Identificar las características y funciones de un informe de investigación.

Sistematizar la información acerca de un proceso estudiado.

Emplear nexos para establecer relaciones temporales.

Emplear recursos gramaticales para dar coecion al texto

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Ensalada del Chef Las carnes frías y el queso manchego partidas en tiras Pelar el jitomate y después partirlo en seis gajos En un plato poner una cama de lechuga, poner la mortadela y todas las carnes frías y el queso manchego Hacer el aderezo mil islas: en un bowl tres

cucharadas de mayonesa, un chorrito de cátsup y trocitos de huevo cocido y mezclarlo Ponerlo en la cama con todos los ingredientes.

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Costillas a la BBQ Poner en una cacerola las costillas y espolvorearlas Mezclar en un bowl jugo de piĂąa, cĂĄtsup, salsa inglesa y jugo maggie Ponerle a la carne sal, ajo, cebolla en polvo, paprika, yerbas finas y olivo Ponerle la BBQ a las costillas y meterlas al horno durante 45 minutos

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Concepto de cocina Desde el punto de vista físico la cocina es el lugar donde se preparan los alimentos; donde el punto de vista gastronómico donde una población como los platillos típicos o tradicionales del lugar.

Chef: cualidad de cocinar Preparar platillos Puesto más alto en la cocina Ordena que se hagan los platillos Conoce las técnicas de preparación Tiene una carrera Es la persona que tiene el puesto más alto en la cocina y a su vez es aquella persona que tiene conocimientos amplios en la preparación; esta preparación puede ser a su vez de estudios adquiridos mediante la experiencia, los chef en ocasiones especiales preparan platillos pero en la mayoría de los casos solo dirigirán y ordenaran la preparación de platillos.

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Tacos al pastor Poner el jugo de piña en la licuadora el achiote, tres chiles guajillo, un puñito de sal y cortar la cebolla en cubos grandes y licuar.

Ya que esta la salsa marinamos la carne Cortar la piña en cuadros grandes, filetear la cebolla son cascara, luego poner la cebolla en el sartén y moverlo para que no se queme, ponerle aceite y también la carne, bañarla en el caldillo y luego que se cosa la carne servir.

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Pasta mar y tierra En una cacerola la mitad de la mantequilla, picar el filete de pescado en cuadros y echar a la cacerola, camarones, almejas, cortar la cebolla en cuatro, pelar los tres ajos y echar un ajo a la cacerola y revolver sin que se bata, sacarlo de la cacerola y ponerlo todo en una charola y lavar la cacerola.

Poner en la cacerola la otra mitad de la mantequilla, un ajo, las costillas, purĂŠ de tomate, sal, orĂŠgano, el espagueti ponerlo cocido y las aceitunas, dejarlo cocer, juntarlo y servir.

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Mojarras a la veracruzana En una cacerola poner le aceite y dejarla al fuego Echar una cebolla en la cacerola Ajo picado y fileteado en la cacerola Partir en cubitos los chiles morr贸n y ponerlos en la cacerola Poner pure de tomate en la cacerola Poner las mojarras en una charola Poner el clamato al fuego Las mojarras ba帽arlas con salsa y empacarlas con papel aluminio con las aceitunas y la salsa inglesa y ponerlo al horno por veinte minutos y servir.

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Concepto de la cocina Cocinero: es la persona que se encarga de cocinar o prepara los alimentos o platillos.

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Flan napolitano Colocar en un molde la mitad de la azĂşcar Poner al fuego el molde y revolver poco a poco En la licuadora poner seis huevos, una lata de lechera y una lata de leche evaporada, un paquete de philadelphia, vainilla y licuar Verter la mezcla en el molde Meter al horno 20 minutos al horno y servir

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Trufas En una cacerola poner dos dedos de agua y al fuego En un bowl grande poner los cuatro paquetes de galletas Poner toda la mantequilla partida en trozos y vertir en una taza Derretir la mantequilla en el microondas por 20 segundos En un bowl peque単o poner todo el chocolate y ponerlo en una media cacerola con agua hirviendo y esperar que se derrita Hacer bolitas y ponerlos en los capacillos con granillo de chocolate

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Casita NavideĂąa Colocar en una charola un poco de cajeta espesa y expandirla por toda la charola Poner cuatro galletas en la cajeta como base Poner las paredes y la puerta de la casa con cajeta Poner el techo de la casa cuidadosamente sin que se caigan las paredes (con cajeta) Poner un triĂĄngulo (con cuatro galletas) Decorar la casita al gusto

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Condimentos y especias La palabra condimento por lo general se emplea para nombrar a cualquier producto que haya de sabor a los alimentos.

Las especias son sustancias aromรกticas que se obtienen de plantas que crecen generalmente en regiones tropicales o cรกlidas y su sabor generalmente es intenso y picante, en muchas ocasiones las yerbas aromรกticas son consideradas especias aunque sin embargo las especias son secas y las yerbas aromรกticas son hojas verdes

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Hojaldres de carnes frías Poner el tocino en un sartén y echarlo al fuego Aplanar la pasta de hojaldre Poner la salchicha y el jamón (en cubitos) en el sartén Cortar la masa en cuadros Poner un bowl agua y sal para pegar la masa Poner jamón (rebanadas delgadas) y el queso en la masa y pegarlo con agua y sal y ponerlo al horno por 20 minutos, repetir el proceso de la masa Ponerle el tocino, salchicha, jamón y el puré de tomate en la masa con queso manchego y pegarlo con agua y sal.

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Ensalada de pollo En u bowl grande poner pollo, sal, zanahoria, papas y el apio En un bowl peque単o poner la mayonesa, crema y revolverlo Verter la mezcla en el bowl grande y revolverlo Hacer castillos con la mezcla en un molde y poner las galletas saladas alrededor

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Sandwichon En una licuadora poner un cuarto de taza de leche una cucharada de crema y queso philadelphia partido en cuatro, licuarlo y ponerlo en un bowl pequeĂąo Poner en una charola pan bombo como si fuera una cama (el pan descostrado) En la licuadora poner un cuarto de taza de leche, crema y jamo, licuarlo.

Poner la mezcla en la cama de pan y cubrirlo con otra cama de pan En la licuadora poner un cuarto de taza de lecha, crema y queso, ponerlo en la cama de pan y cubrirlo con otra cama de pan Poner la mezcla uno en la cama como betĂşn Partirlo y ponerlo en los capacillos y las aceitunas

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Usos de las especias y condimentos Nombre Achiote

Albaca

Semilla de amapola

Anís

Anís estrella

Apio Azafrán

Canela

Cilantro

Clavo

Descripción y usos Especia que se utiliza en polvo, como colorante, natural de quesos helados, salchichas y cremas.

Este se puede obtener de las semillas de la planta de achiote y es originario del caribe.

Se utiliza para sazonar pollos, carnes y pavos Solo se utiliza en las hojas frescas o secas, se utiliza en la cocina mediterránea para sazonar el jitomate, también se puede combinar con huevo, en la maza de la pizza es el ingrediente principal en la salsa de aspesto Se utiliza desde hace 5000 años como condimento de dulces, pasteles o para dar sabor al pan Es una de las primeras especias que se conocen desde la antigüedad de sus semillas forman parte importante en la elaboración de lartasi con esta semilla se producen licores y en las hojas frescas son ideales para aromatizar platillos Es el fruto de un árbol perene, se cosecha tres veces al año en las plantas de más de 15 años, se utiliza su semilla en platillos de la cocina del lejano oriente, se utiliza para condimentar platillos de cerdo o pato y el aceite del anís estrella se utiliza en bebidas y pastes.

Tiene un fuerte sabor se utiliza en ensaladas, pastas y en bebidas Se utiliza los estimas más secos de la planta que son de color rojo vivo los estimas se usan en embra o en polvo, se utiliza para dar sabor y color a los platillos como la paella, arroz, pescados o mariscos.

Es la corteza interior seca de árbol conocido como canelo, se utiliza en barritas o en bastoncitos o en polvo para condimentar ponches, bebidas calientes, frutas, dulce, postres y pasteles.

Utiliza las hojas frescas para sazonar platillos de carne, pescados, sopas y potajes.

Las semillas enteras se utilizan para hace encurtidos y platos de pescado es muy utilizado en México y tailandesa Se trata de los capullos secos de las flores del clavero, se utilizan enteros o molidos en pequeñas cantidades por su sabor es fuerte, se utiliza para condimentar vinos calientes,

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Comino

licores, salsas, pasteles, carne molida y para marinar pescados y carnes.

Se utilizan los frutos de la planta que son semejantes a una semilla es un ingrediente típico de la cocina árabe y mediterránea.

También e utiliza para condimentar carnes y quesos.

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Bocadillos en frio Poner dos latas de atĂşn y mayonesa en un bowl y mezclarlo Quitar las orillas del pan Con el queso philladelphia pegar dos rebanadas de pan y colocar el atĂşn y con el magitel enrollarlo y esperar un minuto.

Con un pepino cortarlo a la mitad y luego volverlo a cortar por la mitad, hacer una cortada muy delgada y ponerle un palillo, quitar las semillas y poner la mezcla del atĂşn y mayonesa.

Con las uvas cubrirlas con queso philladelphia la nuez y clavarle un palillo

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Seviche Poner el pescado en un bowl grande El camar贸n c贸rtalo a la mitad Los camarones ponerlos en un bowl con jugo de lim贸n y un poco de sal Picar la cebolla y ponerla en el bowl de los camarones y revolver y luego poner el jitomate Poner las galletas saladas en el plato y partir a la mitad el aguacate Poner el seviche en la galleta y el aguacate con c谩tsup.

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Pafait de fresa En un bowl poner la nata y batirla Filetear las fresas Romper una galleta abanico Agregarle la nata queso philladelphia, un poco de vainilla y azĂşcar y revolverlo Cortar la fresa a tu gusto Poner el bowl donde estĂĄ la nata en el refrigerador Sacarlo ponele la mezcla en un vaso, poner la galleta partida y las fresas

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Derecho a la vida Es uno de los derechos fundamentales, que todo ser humano debe tener para su formaci贸n integral, este derecho va de las manos con sus valores dentro de su familia, comunidad, con los que se rige en su vida diaria por ejemplo: 1.

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Respeto Responsabilidad Amor Igualdad Educaci贸n Lealtad Identidad

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Derechos fundamentales Objetivos: Conocer la importancia e inicios de los derechos fundamentales Historia de los derechos fundamentales: En la antigüedad se desarrollaron los primeros elementos constituidos de la democracia donde surgieron los primeros conceptos sobre la democracia, derechos y quienes fueron sus protagonistas.

Democracia: definido con el gobierno del pueblo, se basó en igualdad política e igualdad social Libertad: ser libre y no ser esclavo de nadie Definición: un derecho fundamental es una facultad o poder reconocido a una persona por la ley suprema vigente que le permite realizar o no ciertos actos.

La importancia de los derechos para la humanidad y porque surgieron, se había olvidado de la dignidad igualitaria Estos dan un parámetro de compromiso universal a la dignidad de personas.

Son aquellos derechos humanos garantizados con rango constitucional que se consideran como esenciales en el sistema político de la constitución que es vinculada la dignidad Clasificación: 1.

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Igualdad de todos los habitantes Derecho a la vida Derecho a la integridad personal Derecho a la identificación personal Derecho a la libertad Libertad de expresión Derecho a la preservación de datos Libertad de religión

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La familia unida y pilar social.

La familia siempre ha sido y es el principal pilar de la sociedad. Es el lugar en donde los miembros nacen, aprenden, se educan, desarrollan. Debe ser refugio, orgullo y alegr铆a de todos sus miembros, cuando la familia tiene problemas repercuten en todos los familiares sufriendo debido a su interrelaci贸n.

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Desarrollo humano de niño a pubertad Si bien es cierto la transición de la niñez a la pubertad puede llegar a ser significativo o preocupante para el individuo que pasa por este cambio.

Cambios emocionales Son aquellos que se manifiestan por reacción a los cambios físicos que se manifiestan en la forma de actuar, expresarse y convivir en él.

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Cambios cognitivos: Son aquellos cambios que se manifiestan en los individuos al expresar alguna idea, pensamiento, comentario, ante una situaci贸n donde se requiere expresarse.

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Ejercicio de la libertad y la responsabilidad Libertad: Es un valor que se manifiesta en todos con el fin de comunicarse, comportarse, relacionarse dentro de una sociedad regida por valores.

Responsabilidad: Es un valor en donde se pone en prĂĄctica el juicio que cada persona tiene para reconocer lo bueno de lo malo y asumir las consecuencias que una toma de decisiones tiene “buena o malaâ€? trae como consecuencias.

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Toma de decisiones Es la acci贸n de decir ante na situaci贸n donde se pone en juego los valores la 茅pica y la moral que tienen frente a una situaci贸n. Esta toma de decisiones diferencia en lo malo y bueno para la persona.

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Toma de decisiones Si bien son cierto las familias son consideradas el pilar de la sociedad debida proporcionada a los integrantes que la conforman.

Familias tradicionales: Días festivos, celebración, educar a sus hijos, delega los deberes, momentos familiares.

Se le conoce aquellos grupos familiares en donde la comunicación, confianza y momentos en familia son importantes para la formación de los miembros.

Familias modernas: Ausencia de padres, separada o divorciada, falta de comunicación, conflictos, falta de convivencia y tecnología.

Son aquellas en las que se considera un núcleo familiar basado en las necesidades de cada individuo perdiendo el bienestar del familiar.

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Pluralidad y diversidad Cultura y raza: La cultura es un conjunto de tradiciones, costumbres, creencias y religiones que caracterizan a una poblaci贸n determinada.

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Sociedad un lugar seguro y confiable La sociedad es un conjunto de personas que forman parte de un núcleo específico.

Si bien es cierto muchas veces estos núcleos muestran un quiebre dentro de sus estructura por lo que muchas veces es en donde la sociedad deja de ser confiable y segura.

El problema de la sociedad recae en la falta de comunicación y orientación en las familias debido a que la primera formación se lleva a cabo en las mismas, por lo que repercuten en la escuela y en el grupo de amigos.

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Reconocimiento a la diversidad Escuela: Es el lugar en donde bienes a reafirmar aquellos conocimientos, la escuela tiene la socialización y la adquisición de nuevas amistades, no obstante como adolecentes siempre es divertida la escuela.

Reconocimiento a la diversidad La comunidad es una entidad en donde te desvuelves para tu desarrollo como individuo, la comunidad está constituida por un conjunto determinado de personas que tienen normas para que su convivencia sea armónica y pacífica.

Para que una comunidad funcione de manera adecuada debe desarrollarse siguiendo la norma actividad de convivencia que esta pueda lograr ser un núcleo de la sociedad donde los adolescentes se desarrollen sin conflicto y armonía.

La sociedad es el núcleo principal donde como adolecente te desarrollas y donde se reafirma tu identidad. Dentro de la sociedad ejercerás tus derechos y obligaciones de tal modo en que demuestres y lleves acabo lo que has aprendido dentro de la comunidad y dentro de la escuela, tu capacidad para la toma de decisiones y que esta no se vea comprometida en tu futuro.

Si bien es cierto la sociedad está constituida por diferentes núcleos que la conforman.

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La sociedad frente la discapacidad.

Hoy en día dentro de la sociedad nos encontramos con varias situaciones de discriminación con las personas de diferente color de piel, clase social, capacidades diferentes y formas de pensar.

Hoy en día es más frecuente la poca tolerancia que tiene lo diferente, en México el porcentaje de discriminación hacia las personas ha aumentado provocando así que este porcentaje de individuos sea excluido de la misma sociedad.

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Sociedades incluyentes y no incluyentes Como recordaras la sociedad es el núcleo más importante donde te desenvuelves en base a tu ética, moral, costumbres, valores, etc.

Es aquella donde todos los miembros que pertenecen al mismo núcleo y no hace diferencia en género, raza y condición social ni biológica.

Son aquellas en las que su núcleo es muy cerrado, es decir, no permite a personas con características diferentes tales como discapacidad, color de piel, clase social, ideología, religión, etc.

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Procesos democráticos ¿Quién hace la democracia?

La democracia se llega a acordar idealmente por todos los que conforman la nación en este caso (mexicanos) en la actualidad la sociedad en la que vivimos, con el sistema político dicha democracia.

La democracia si bien es cierto el ideal de la sociedad amerita que vivamos con estos procesos para tener justicia y equidad.

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Inclusión a los procesos democráticos La democracia intenta generar procesos de inclusión para una vida justa y convivencia armónica.

Los derechos sociales: Hacen referencia a las garantías individuales que se tienen como ciudadanos de este país (México), estas garantías están respaldadas por la constitución mexicana para que de esta forma se lleven a cabo sin quebrar la integridad.

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Garantías individuales Son los derechos que pose todo individuo por el solo hecho de ser persona, sin distinción alguna de nacionalidad, sexo, edad, religión y raza o ideología, constituye un esfera inviolable de derechos frente a la autoridad que se deben respetar y proteger por estar garantizadas por la constitución.

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La atenci贸n a la diversidad La diversidad, es el conjunto de situaciones que se presentan de muchas formas, dentro de nuestro pa铆s nos encontramos con in conjunto con muchas cosas diferentes tales como tradiciones, g茅nero, grupos social, etc.

Como ciudadanos de esta naci贸n debemos de respetar la diversidad que existe y hacernos praticultural que han fomentado los ciudadanos para la mejora de desarrollo.

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Como se tratan el proceso democrático La inclusión como un proceso democrático e involucrado diferentes aspectos en donde los ciudadanos y ser parte del mismo núcleo social en donde se desarrollan.

Es de suma importancia que nosotros seamos participes de esta democracia para la mejora, y ser pertenecientes de todos los aspectos políticos a una calidad de vida.

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Los derechos sociales: Son aquellos derechos como ciudadanos debemos tener para la convivencia arm贸nica en una sociedad en donde nos desenvolvemos, estos derechos son indispensables ya que determinara la conducta en el mismo, para esto se requiere derechos como: no a la discriminaci贸n, a comer, respeto, como opinar, como integridad y a tener nombre.

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Disciplina escolar: La disciplina escolar consta de los derechos y obligaciones que como alumnos tenemos que llevar a cabo, se generan ciertas repercusiones al momento de incumplir las normas establecidas.

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Formas de denuncia Denuncias orales: Las denuncias orales son aquellas que se realizan dentro de la procuraduría, dichas denuncias son declaraciones de diferentes sucesos que llevan a generar estas denuncias. Estas denuncias son registradas de modo que queden evidencia de lo sucedido en el ámbito social.

Denuncias escritas: Estas denuncias son emitidas de manera oral para posteriormente ser registradas de manera escrita como evidencia de que se ha llevado a cabo.

Un delito es cometido por la infracción de romper una ley, estas han sido “Creadas” pensadas en las necesidades en medidas que tiene la sociedad.

Denuncias anónimas: Son aquellas denuncias que se generan de manera oral, escrita o por medio de evidencias como videos.

Estas se llevan a cabo para evitar situaciones de conflicto y promover la armonía.

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Denuncias de delitos o abusos ante diferentes instancias.

La disciplina del grupo suele ser un tipo de denuncia que se genera ante las autoridades de la institución educativa, es usual que la mayoría de los maestros, lleven a cabo el tema de denuncias al comportamiento inusual de los alumnos.

La responsabilidad de los padres: Es de suma importancia que estén involucrados en el desarrollo de la indisciplina, es de suma importancia tener un acompañamiento de una persona mayor que oriente a una buena toma de daciones, ya que esta generaras la estabilidad en el comportamiento de sus hijos en el salón de clases.

Ejercicio del derecho e intervención de las autoridades: Como individuos tenemos derecho a diferentes tipos de situaciones donde se respalden la libertad, no obstante dentro de una escuela los alumnos tienen derecho a situaciones en donde s garantiza no solo localidad sino también la educativa.

Muchos de los alumnos sienten que estos derechos son reprimidos por las autoridades educativas.

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Los clubes, talleres, equipos, coros y estudiantinas Son un conjunto de personas que están unidas bajo un mismo fin y afinidad; en este tipo de grupos sociales se generan lazos amistosos que unifican la estructura y creación de estos mismos.

La mayoría de estos grupos sociales son creados dentro de las instituciones educativas que tienen como fin un enfoque educativo.

La asociación de los alumnos, los círculos de estudio: Comparten una meta en común con fines académicos, se presentan como lecturas redacción, ciencias, artes, etc. Dentro de las asociaciones de los alumnos buscan el bienestar del mismo y como contribución se generan muchas veces la popularidad.

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La amistad y relación entre familiares La amistad es una de las relaciones interpersonales más comunes que la mayoría de las personas tienen en la vida, se dan en distintas etapas de la vida y en diferentes grados de importancia.

La amistad nace cuando las personas encuentran inquietudes en comunicación hay amistades que nacen a los pocos minutos de relacionar y hay otras que tardan años.

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Calculo de escalas y distancias de los mapas

Escala grafica: Es medir distancia.

Escala numérica: medir terreno.

Centímetros 100 1000 10000 100000 1000000 10000000 100000000

Metros 1 10 100 1000 10000 1000000 10000000

Kilómetros 0 0 0 1 10 1000 10000

La utilidad de las escalas son las siguientes: La escala numérica es muy importante en el uso de los mapas, este indica el número de veces que se ha reducido el terreno, es decir que tantas veces es más pequeño.

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Lugar: Se reconoce por un nombre que lo identifica, se determina como una ciudad, un pueblo o una aldea donde se vive y se genera un sentido de pertenencia.

Medio: es el espacio donde interactúan los grupos naturales.

Puede ser denominado como medio rural o medio urbano según su desarrollo socio económico.

Medio urbano se caracteriza por su alta densidad de población.

El paisaje: Es el área con modificaciones por el ser humano como el relieve, clima, agua, suelo, vegetación y fauna.

La región: es un especio homogéneo caracterizado por la interrelación de uno o varios componentes.

El territorio: Sus características se utilizan como elementos naturales es decir, ríos, montaña, volcanes, o fronteras.

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Líneas paralelas.

Son líneas paralelas al ecuador, en cual representan el circulo máximo que divide a la tierra en dos hemisferios (sur y norte).

Es equidistancia entre los dos polos.

Otros paralelos: Trópico de cáncer y Trópico de capricornio, ambos se localizan a veintitrés grados veintisiete minutos. Círculos polares antárticos, círculos polares árticos se localizan a 66 grados 31 minutos.

Polos: puntos de la tierra definidos por los extremos del eje sobre el cual gira nuestro planeta.

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La importancia de las coordenadas graficas.

Latitud: Distancia angular que se mide desde el ecuador hacia los polos norte y sur con una medida de 90째 para ambos lados.

Longitud: Se mide a partir del meridiano cero, los valores se incrementan en 180째 tanto al este como al oeste.

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Importancia y utilidad de los usos y horarios.

El planeta queda dividido en 24 franjas con una separación de 15° entre cada uno de ellos, el meridiano cero se llama así por tener cero grados de medida y la línea internacional tiene un valor de 180°.

Para calcular otras se suman una hora por cada línea hacia el este y se resta una hora al oeste. Los usos y horario no son líneas rectas no se adecuan de países a si como de sus entidades administrativas a esto se le conoce como zonas horarias.

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Proyecciones ortográficas.

Es un sistema de paralelos y meridianos dispuestos en red, que sirven para dibujar en un plano de la superficie total o por regimientos de la tierra. Las proyecciones pueden ser acimutales, cilíndricas y cónica.

Acimutal: En ella solo un punto del globo toca el plano.

Cilíndrica: La tierra de proyecta sobre un plano en forma de cilindro que envuelve al globo.

Cónica: El plano del mapa tiene forma cónica por lo que a diferencia acimutal el globo y el plano hacen contacto alrededor de un paralelo y se representa mejor las regiones cercanas a este mientras que las alejadas del contacto estarán distorsionadas.

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Utilidad de las proyecciones de mercato, peters y robinsong.

Proyección de Peters: Proyección cilíndrica que tiene distorsiones.

Proyección de Robinsong: Tiene menos distorsiones y es más realista.

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Implicaciones de la representación del mundo en mapas de mercato, peters y robinsong.

Los mapa mundis que se construyen para tener una visión general del plantea por lo general tienen una proyección cilíndrica, con origen al ecuador.

Fuera del ecuador las superficies y las distancias aumentan progresivamente por que los meridianos que se representan como líneas paralelas y en vez de influir en puntos con los polos, lo hacen en una línea horizontal.

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Sistema de información geográfica.

Surge en 1987 y son mapas producidos por computadora, el primero fue en Canadá, se trata de sistemas y consiste en un conjunto de herramientas diseñadas para la computadora y el análisis acerca de las características.

Características:

1. Permite obtener localización de cualquier componente 2. Se puede saber una distribución, extensión, tamaño y magnitud de los componentes geográficos.

3. Permite conocer la relación con otros componentes geográficos.

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La tierra como ente dinĂĄmico

Quiere decir que la tierra es un cuerpo celeste que esta en movimiento por factores externos.

Movimiento de rotaciĂłn: Es un movimiento que efectĂşa la tierra girando sobre si misma a lo largo de un eje imaginario llamado eje terrestre.

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Características de traslación

1.

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3.

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Se trata de un movimiento orbital elíptico.

El sol va a cambiar de distancia conforme va pasando el año.

Las estaciones del año que duran aproximadamente 90 días peri ferio cuando esta cerca del sol.

Inicia los primeros días de enero cuando esta cerca del afelio

Afelio: Comienza los primeros días de julio cuando se aleja más del sol.

Día sideral: Es el la más corto este día se mide de acuerdo a las estrellas y dura 23 horas 54 minutos.

Día Civil: Este siempre dura 24 horas a lo largo del año se mide en medio día es decir 12 horas.

Día Solar: Es el tiempo entre dos pasajes del sol por el meridiano del observatorio cero.

El sol: Gracias a su distancia respecto a la tierra permite que el calor y la energía necesaria lleguen a la tierra de forma adecuada y así pueda existir la vida.

Marea viva: Es donde se alinea la luna con el sol.

Marea Muerta: Se lleva a cabo cuando la luna se halla en cuarto menguante y creciente.

104

Eclipses

Solar: Cuando la luna se interpone entre la tierra y el sol lo cual provoca a que obscurezca la tierra por un minuto.

Lunar: Surge cuando la tierra se interpone entre el sol, la luna va a tener una duraci贸n de una hora.

Rotaci贸n de la luna: Dura aproximadamente un mes sideral que es de 21.32 d铆as dura lo mismo la traslaci贸n.

105

Regiones sísmicas, volcánicas y tectónicas.

Dinámica de las capas de la tierra

La dinámica quiere decir que es el movimiento y su relación con las demás capas para cumplir una función determinada.

Capas de la tierra:

Corteza continental

Corteza oceánica

Manto inferior

Manto superior

Núcleo externo

Núcleo interno

La litosfera son los continentes y la oceánica, que contiene las placas tectónicas y esta partida en trozos.

106

Tectónica de placas: Es el movimiento convergente, divergente y transformante.

Relieve continental y oceánico.

Factores internos:

  

Volcanismo.

Sismicidad.

Tectonismo.

Factores externos:

  

Erosión.

Viento.

Agua.

Continental:

Son todos los continentes, montañas, mesetas o altiplanicies, llanuras y depresiones.

Oceánico: Desde la costa asía el interior del océano se extiende una planicie dependiente suave y de anchura variable: la forma continental es una extensión de relieve de los continentes baja las aguas marinas.

Plataforma continental: Está en las orillas de los continentes y su profundad es de 200 a 400 metros.

Talud continental: Es una ladela alta que se sumerge de los 200 a los 2000 o 3000 metros y tiene una forma continental.

Trinchera submarina: Es un hueco que se crea por el choque de las placas tectónicas.

107

Llanura abismal: Su profundidad es de 4000 a 6000 metros.

Dorsales oceĂĄnicas: Son cordilleras oceĂĄnicas de 3000 metros de altura produce islas, archipiĂŠlagos y flujos de lava.

108

Erosi贸n que modifica el relieve.

Es un proceso de desgaste y a acumulaci贸n de materiales rocosos.

109

Tipos de corrientes marinas que existen en el mundo.

Corrientes frías: Se forman principalmente en el hemisferio norte. Son corrientes de agua superficial, originaria de la zona intertropical y en movimiento hacia las costas de América y Asia.

Corrientes frías: Se producen a partir de la combinación de ascenso de aguas frías profundas con los efectos del movimiento de rotación terrestre.

Influyen en: Como ríos en los océanos, producto de las diferencias de la temperatura, densidad y por la influencia del viento debido a que este empuja el agua deslizándose en la dirección de donde proviene.

110

Relieve continental y oceánico.

Existen 2 movimientos el orogénico y el epirogénico.

Las principales formas de relieve en México son las montañas.

111

Aguas continentales y oceánicas.

La hidrosfera ocupa el 70% y está compuesta por: Océanos Mares Ríos Lagos Lagunas

En México 3 millones de KM2 de superficies de aguas oceánicas son exclusivas, con litoral en el océano pacifico y en el atlántico.

Corrientes marinas, mareas y olas.

Dinámica del agua:

Olas Mareas

Movimiento

Corrientes

Los tipos de ola son: Oscilación y traslación

112

Las corrientes marinas.

Coriolis: Son las corrientes que se generan en el movimiento de rotaci贸n norte derecha y sur izquierda .

Huracan del ni帽o se origina por las erocion costera,un calentamiento anormal , las aguas se van a calentar y se generan huracanes . COSECUENCIAS: La fauna marina cambia de acuerdo a la temperatura de los oc茅anos esto provoca que los cardubeles se puedan pescar,esto afecta con una disminuci贸n o crecimiento de las lluvias.

113

Importancia de la distribución de aguas continentales del mundo y de mexico

Agua continental en su totalidad 2.8% del agua total del planeta,de ese porcentaje el 77.10%esta en los casquetes y glaciares 22.08%, se encuentra en aguas subterraneales, 0.6% se encuentra en ríos y lagos y el resto 0.21%se encuentra en la humedad del suelo y la atmosfera.

La distribución de aguas en mexico

Montañas:principales fuentes de agua y paran en los ríos y son los manantiales ;RIO LERMA,CHAPALA Y SANTIAGO los mas grandes de MEXICO. Se utilizan para la energía eléctrica y blos del centro como desagües.

114

Cuecas hídricas.

Es la porción de la superficie terrestre por donde escurren atravez de sus laderas, las aguas superficiales o subterráneas que influyen en un rio principal, un lago o el mar. Se le da el nombre de cuenca abierta al llegar al mar o rio o cuenca cerrada cuando no llega al mar.

115

Cuencas hídricas captación del agua

Características:



No visibles, no están en la superficie del continente, aguas subterráneas, glutas, manantiales, manto subterráneos.

Principales cuencas en México.

Se encuentran en sur, mayor cantidad de agua potable, rio PANUCO desemboca en Veracruz, se le llama conjunto de cuencas de vertiente, llegan al océano, Atlántico y pacífico.

116

Elementos y factores del clima en México y en el mundo.

El clima: conjunto de la condición atmosférica en un lugar que se repite.

Estado del tiempo: conjunto de las mismas condiciones atmosféricas en un momento específico.

Elementos de condiciones atmosféricas.

La temperatura, la precipitación, la presión atmosférica, la humedad y el viento.

Factores: la latitud, altitud, el relieve, continalidad, corrientes marinas y la vegetación.

117

Elementos y factores de los diferentes tipos de clima de México y en el mundo

Elementos del clima: existen elementos que influyen el clima, como el viento, la humedad en el aire y la precion atmosférica; se consdideran determinantes la temperatura y la precipitación.

Factores del clima.

La inclinación del eje terrestre, 23° 27’, respecto al plano de su orbita alrededor del sol es el primer factor que originan que los rayos solares llegen con diferente intensidad a la superficie de la tierra.

118

Características distintivas de las regiones naturales de México y del mundo.

Región natural: se pueden explotar por el ser humano por necesidad.

-clima -vegetación -fauna -relieve

1. Selva o bosque tropical: tiene una elevada temperatura, abundante vegetación y fauna.

2. Sabana: Su clima es calido, lluvias en verano, pastos altos, diversas llervas.

3. Estepa: esta alrededor de los desiertos, clima calido y tiene escases de agua, pastos altos.

4. Desiertos: temperaturas extremas de dia y de noche, cactazeas, la espinosa, los reptiles o roedores, camellos se encuentran en africa, oriente medio y mexico.

5. Bosque templado: latitud media y alta, cercanos a regiones tropicales, bosques mixtos, abedules, ardillas, venados, osos.

6. Bosque de coníferas: latitud alta y altitud alta, clima templado y frio, arboles altos.

7. Tundra: tiene temperaturas de menos de los 0° , no tiene vegetación, musgos y pinos , osos polares.

119

Condiciones geográficas que favorecen la biodiversidad del mundo

Posicion geográfica: la zona intertropical, que va del trópico de cáncer al de capricornio.

Aislamiento; la separación de islas y continentes.

CONTINENTALIDAD: La presencia de océanos y mares contribuye a aumentar la biodiversidad de un país.

Diversidad de paisajes; es el resultado de la combinación de componentes naturales únicos.

Cultura; la agricultura y la domesticación de plantas y alimentos.

Moderacion del clima,captación de agua, purificación del aire, recursos naturales.

120

Implicaciones sociales y económicas del crecimiento La población mundial, los últimos 30años , crecio a un ritmo acelerado .

En los últimos 60 años en America latina la población crecio porque la gente vive mas y migra.

121

Indicadores demográficos.

Natalidad Mortalidad Esperanza de vida Taza de crecimiento

Población absoluta: Es el número total de habitantes que viven en un lugar determinado.

Densidad de población = distribución de la población.

122

Pobreza

Aspecto f铆sico Discriminaci贸n Clase social

Pobreza es como marginaci贸n.

123

migraciones

Tipo:

Externos Internos Voluntarios e involuntarios

Su duración puede ser definitiva o temporal y son ilegales.

Sus causas son: Sociales, económicas y políticas.

Consecuencias son: Sociales, económicas y culturales.

Migración

Se denomina migración a todo desplazamiento de la población.

124

Relación de recursos naturales

Las actividades primarias se llevan a cabo considerando las condiciones naturales de cada región, sus factores que influyen son: el clima, regiones de cultivo, ríos, lagos, mares y relieve.

Actividad forestal.

La actividad forestal está relacionada con las condiciones climáticas de las regiones, sus formas de manejo de los recursos naturales en espacios agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros son a mano o con máquinas.

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La minería en México.

La minería es importante para el desarrollo de la economía y de la vida cotidiana.

Los tipos de minerales son: metálicos, no metálicos y energéticos.

La minería en México ya se practicaba desde antes de la conquista española, en el siglo 18 hubo una explotación de minerales, las principales minas son las de Zacatecas, luego las de Pachuca, en esta época la mayor explotación minera fue la plata.

Minerales metálicos.

La plata es el la mayor mineral en México.

Minerales no metálicos.

Todos esos metales se utilizan como materia prima en la industria.

Minerales estratégicos.

Seles llama así porque no son muy comunes en el mundo.

,

126

SECUNDARIA Primer grado INSTITUTO MODELO

MAESTRO: Leo Giovanni García Zambrano

127

USOS CORRECTOS PRENDER LA COMPUTADORA CON EL CONTROL O EL TECLADO PONER EL DVD en la entrada del dvd

Usos incorrectos No pegar al cpu No ponerle agua al monitor No ponerle el dedo en el monitor No ponerle el dedo en el microsesador No tirar el teclado

Teclas especiales

128

Menús Menú inicio: en el encontraremos herramientas para el formato del texto del documento Menú insertar: En el encontraremos herramientas para insertar cualquier cosa Menú diseño de página: en el encontraremos herramientas para modificar el formato de la página.

Letra capital Es el poner la letra inicial de una forma artística y dinámica, y sea un párrafo o de todo el texto y se encuentra en el menú insertar.

Diseño de impresión, macros y protección Macros: herramienta utilizada para ejecutar una o varias acciones de forma rápida y concisa similar a un meta comando

Elementos de la ventana de Excel, con menús y atajos Son todos aquellos elementos de parte como menus, herramientas del área del trabajo.

129

Presentacion de las diapositivas La presentaci贸n de diapositivas es la vista con que se visualiza a patalla completa.

PRIMERA GENERACION

SEGUNDA GENERACION

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TERCERA GENRACION

CUARTA GENERACION

131

QUINTA GENERACION

TECLAS DE FUNCION

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133

HISTORIA DE LA COMPUTACION La historia de las computadoras personales comenzó en los años 1970. Una computadora personal está orientada al uso individual y se diferencia de una computadora mainframe, donde las peticiones del usuario final son filtradas a través del personal de operación o un sistema de tiempo compartido, en el cual un procesador grande es compartido por muchos individuos. Después del desarrollo del microprocesador, las computadoras personales llegaron a ser más económicos y se popularizaron. Las primeras computadoras personales, generalmente llamados microcomputadoras, fueron vendidos a menudo como kit electrónicosy en números limitados. Fueron de interés principalmente para aficionados y técnicos.

¿Qué ES UNA COMPUTADORA? Una computadora es un sistema digital con tecnología microelectrónica capaz de procesar datos a partir de un grupo de instrucciones denominado programa. La estructura básica de una computadora incluye microprocesador (CPU), memoria y dispositivos de entrada/salida (E/S), junto a los buses que permiten la comunicación entre ellos. La característica principal que la distingue de otros dispositivos similares, como una calculadora no programable, es que puede realizar tareas muy diversas cargando distintos programas en la memoria para que los ejecute el procesador.

TIPOS DE COMPUTADORA:

134

Se clasifican de acuerdo al principio de operación de Analógicas y Digitales.

Computadora Analógica: 1.- Aprovechando el hecho de que diferentes fenómenos físicos se describen por relaciones matemáticas similares (v.g.

Exponenciales, Logarítmicas, etc.) pueden entregar la solución muy rápidamente. Pero tienen el inconveniente que al cambiar el problema a resolver, hay que realambrar la circuitería (cambiar el Hardware).

Computadora Digital: 1.- Están basadas en dispositivos biestables, i.e., que sólo pueden tomar uno de dos valores posibles: ‘1’ ó ‘0’. Tienen como ventaja, el poder ejecutar diferentes programas para diferentes problemas, sin tener que la necesidad de modificar físicamente la máquin

Dispositivos de salida y entrada

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136

Windows, Apple y Linux

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Herramienta del menĂş inicio de Word

Tabla de Excel

Tabla de cĂĄlculos de porcentaje}

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Diapositiva

¿Qué ES INTERNET? Internet es una red en la que están interconectados ordenadores de todo el mundo, compartiendo información. Se suele denominar red de redes ya que está formada por la interconexión de otras redes.

La principal diferencia entre Internet y cualquier otra red informática reside en que esta no pertenece a ningún país, ni organismo oficial, ni a una empresa determinada, es decir, se trata de una red libre ya que cualquier persona puede acceder a ella desde cualquier punto del planeta.

1. 1 HISTORIA DE INTERNET Internet se inició como un proyecto de defensa de los Estados Unidos. A finales de los años 60, la ARPA (Agencia de Proyectos de Investigación Avanzados) del Departamento de Defensa definió el protocolo TCP/IP. Aunque parezca extraño, la idea era garantizar mediante este sistema la comunicación entre lugares alejados en caso de ataque nuclear. Ahora el TCP/IP sirve para garantizar la transmisión de los paquetes de información entre lugares remotos, siguiendo cualquier ruta disponible.

En 1975, ARPAnet comenzó a funcionar como red, sirviendo como base para unir centros de investigación militares y universidades, y se trabajó en desarrollar protocolos más avanzados para diferentes tipos de ordenadores y cuestiones específicas. En 1983 se adoptó el TCP/IP como estándar principal para todas las comunicaciones, y en 1990 desapareció ARPAnet para dar paso junto a otras redes TCP/IP a Internet. Por aquel entonces también comenzaron a operar organizaciones privadas en la Red. Poco a poco, todos los fabricantes de ordenadores personales y redes han incorporado el TCP/IP a sus sistemas operativos, de modo que en la actualidad cualquier equipo está listo para conectarse a Internet. Internet une muchas redes, incluyendo como más importantes la que proporciona acceso a los grupos de noticias (Usenet), que data de 1979 y (conceptualmente) la World Wide Web, de principios de los 90.

139

SECUNDARIA Primer grado INSTITUTO MODELO

Maestra: ROCIO PAULINA ARELLANO GUTIERREZ

140

Fracciones a decimal Para poner una fracción en una recta numérica hay que transformarla al decimal y asi se coloca ala recta numérica 0.1=1/10 ,

0.53=53/100,

0.14=14/100.

CONVERTIDA A DECIMALES 1/8=.125,

4/8=.5,

18/6=3,

FRACCIONES Y DE DECIMALE EN LA RECTA NUMERICA

Recta numérica Todos los números pueden ordenarse en una recta numérica . De esta manera , podemos determinar si un numero es mayor o menor que otro , dependiendo del lugar que ocupa la recta numérica.

141

Sucesiones de nĂşmeros y figuras Es un conjunto de figuras con la propiedad de que hay un patrĂłn de crecimiento que permite obtener todas figuras del conjunto , empezando por el primero y asi sucesivamente.

Perimetros y ĂĄrea de figuras

142

Mediatriz t circucentro

Triangulo: Acutangulo y ocutangolo

Acutangulo:Triangulo que todos sus angulos son menores de 90째

Ocutangulo: Tiene angulo -90째 y 180째

Mediana de un triangulo

143

Es la línea que corta el centro de una línea

Mediatriz de un triangulo

Es la línea que pasa por la mitad de un angulo

Centro de gravedad o bicetriz

Es el punto céntrico que se corta con una línea proveniente de la mediatriz.

Numeros primos y compuestos

144

Los números que que exactamente tienen 2 divisores, 1 y el mismo numero, se llaman números primos.

Ejemplo:5, 10, 15, 20, 25, ………….

Los números que tienen mas de 2 divisores se llaman numero compuesto.

Ejemplo: 21, 63, 47, 89, ……………………………

Fracciones equivalentes 6/8 =3/4

½=2/4

Multiplicaciones de fracciones

5/8. 3/5= 15/40 =3/8 3/8 . 1/3= 3/24 1/10 . 3/8=3/80

Divicon de fracciones

5/3% 7/8= 40/21

145

戮 % 1/5= 15/4

La escala Denominamos ESCALA a la relaci贸n que existe entre las medidadas del dibujo del objeto que hacemos en nuestro papel y las medidadas que tienen el objeto real.

Escala real Escala reducida Escala amplificada

____________________________

146

Decimales multiplicación 5* 3,0=15 2* 3.9= 7.8 4* 1,2=4.8 3* 2,0=6

Decimales en división 63,4 /1000 = 0.0634 478 / 10 = 47,8 223 / 100 = 2,23 408,4 / 1000 = 0,4084

Nota científica Es una manera de escribir y representar números utilizando potencias de base 900 –Novecientos

9 *10 potencia de 2

1000 _ Mil 1 * 10 potencia 3 Potencia:Forma de representar las veces que se multiplica un numero por si mismo.

Notacion científica Es una manera de representar números y escribir con potencia de 10 8543000 85,43 *10 potencia de 3

Introduccion al algebra

147

Rama de las matemáticas que trata a las cantidades de manera general

Cantidades: Se expresan con números o letras , en el algebra se expresa,

X Y Z.

Notacion algebraica : es la forma de escribir Numeros : Usados para representar cantidades conocidas Letras : cantidades conocidas o desconocidas Cantidades conocidas : Se representan con las primeras letras del abecedario.

Cantidades desconocidas : Se representa con las ultimas letras del abecedario

Explesion albebraica : 5

y

Coheficiente

2

variable

exponente = potencia

Aprendiendo a leer : Coeficiente

variable

85

x

exponente 1

(Ochenta y cinco por x a la primera potencia)

Reglas de la suma + 8 – 13 = -5 -18 +10=- 8 5+ 8 =13 RESTA -15 -13 =- 24

-15 -3 = - 18

Midiendo longitudes Multiplos y submúltiplos

148

Para medir longitudes se emplea, como unidad principal, el metro.

Los multiplos del metro El metro es una unidad demasiado pequeña para medir algunas distancias. En estos casos se utilizan los múltiplos del metro, que son unidades mayores. Colocados de mayor a menor: Miriámetro 1 mam =10.000m Kilometro 1 km = 1.000m Hectometro 1 hm = 100m Decametro 1 dam = 10m

Los submúltiplos del metro Para pequeñas distancias se necesitan unidades menores que el metro , son los submúltiplos del metro. Colocados de mayor a menor, son: El Decimetro es la decima parte del metro 1 dm =0,1m El centímetro es la decima parte del metro 1 cm = 0,01m El milímetro es la milésima parte del metro 1mm =0,001

Suma y resta de los enteros -6 +4 -3 -8 +6 -5

= +10 -22

= -12

Si los signos son iguales los números se suman y el resultado se conserva el signo.

Si los números tienen signo diferente, los números se restan y en el resultado se coloca el signo del numero mayor.

-8 +11 -8 +3 -13 -6 = +14 -35 = -21 +4 +6 +11 -22 -48 +1 =+22 -70 = - 48 Multiplicacion de números enteros Ley de signos (+) (+) =+ (+) (-) = -

149

(-) (+) = -) (-) = +

Ejemplo: (8) ( - 5) = 40x ( - 13 ) ( - 4 ) = +54x ( -3 ) ( + 25 ) = - 75 División de enteros +16/-4=-4x +16/-4=-4x Fracción propia Esta formada con un numerador y un denominador; el denominador indica en cuantas partes ay que dividir el entero.

Es aquella donde el nume rador es mas pequeño que el denominador.

Fracción impropia Son aquellas fracciones don de el numerador es mas grande que el denominador

Termino algebraico Es una expresión algebraica formada por un signo, coeficiente, una variable o base y unos exponentes.

Términos semejantes Se les llama a aquellos términos algebraicos que tienen la misma base.

Si los términos tienen signos semejantes los coeficientes se restan.

Ecuaciones de primer grado El exponente vale 1 cuando es ecuaciones de primer grado.

150

SECUNDARIA Primer grado INSTITUTO MODELO

Maestra: ROCIO PAULINA ARELLANO GUTIERREZ

151

Clasificación de animales o plantas mexicanas Lobo mexicano: Es una especie genéticamente diferente al lobo presente en el norte de américa.

Serpiente de cascabel: Es un género de la familia de las víboras de foseta dentro de la familia de los biperidos conocida por su cascabel en la punta de la cola.

Mono araña: Son de la familia atelida, en bosques tropicales y mide 65 a 90 cm de longitud y la cola de 60 a 92 centímetros pesa entre siete y diez kilos.

Cactus: Son plantas suculentas en gran mayoría espinosas, sus frutos suelen ser indehiscente, baciforme rara vez seco las flores son solitarias, anafrodita más rara vez unisexuales.

Algodón: Son plantas herbáceas o arbustos pertenecientes al género gossypium, de la familia de las malváceas, todas unidas de las regiones tropicales y sub tropicales.

152

Célula: Es la posibilidad de alimentar de tamaño o desarrollo.

Crecimiento: Es la unidad básica de vida existen seres vivos con una sola o varias. Es la transmisión de información y características entre generales.

Reproducción: Es la capacidad de los seres vivos que se les permite responder al medio ambiente.

Irritalidad: Es la capacidad de los seres vivos para generar nuevos seres comúnmente parecidos a los pares.

153

Presas, sin captar agua.

A pesar de las últimas fechas se han registrado fuertes precipitaciones, las presas no han logrado obtener un almacenamiento de agua en importante porcentaje incluso en algunas se registran con una captación máxima del 5% del total de su capacidad.

Por lo tanto en los ríos hay poco almacenamiento de agua.

La presa del barrial tiene una captación de 30% a 35% de su capacidad total, mientras que la presa de San Juan se encuentra totalmente seca.

Y como el almacenamiento es poco, no ha absorbido la tierra.

154

Bosque espinoso de México Está compuesto por arboles espinosos como el equite, quisache, tintal, palo blanco, el catus y el cardon, la temperatura varia de 17° a 29° con una temporada de sequía de cinco a nueve meses. Ocupa aproximadamente el 5% de la superficie total de la república mexicana, su destrucción se ha acelerado debido, entre otras causas a que su suelo es propicio para la agricultura y se han sustituido arboles por la cosecha.

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Biodiversidad de México, mega diverso Concentra el 10% de especies.

Ubicación geográfica: Trópico de cáncer Latitud Regiones biogeográficas División de animales y plantas con características de sitios templados y frios Montañas originan gran variedad de climas “altitud” Gran variedad de temperaturas Continentes rodeados por mar La diversidad mexicana también influye especies domésticas, costumbres y herbaquia

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Servicios ambientales- los beneficios que nos otorga la naturaleza para vivir diariamente.

Factores que disminuyen la biodiversidad.

Sobre explotación Destrucción de hábitat Contaminación Catástrofes naturales Sobrecalentamiento Pesca excesiva Cambio de suelo Extinción Sobrepoblación Caza indiscriminada Uso de insecticidas Cambio climático

157

Cierra de Guadalupe Ofrece una rica variedad de flora y fauna, es una zona importante de captaci贸n de agua y filtraci贸n del aire por lo que consideran como uno de los pulmones de la ciudad de M茅xico, cuenta con una caseta de vigilancia d铆a y noche con 28 personas.

158

Desarrollo sustentable Se refiere al crecimiento y desarrollo, cuando satisface las necesidades de presente generaci贸n sin comprometer la capacidad del medio ambiente, su desarrollo debe ser end贸geno auto gestionado y sustentable, para hacerlo y diferenciarse del simple crecimiento.

159

Geospizamacrirostris Es una especie que tiene un pequeño rango de la familia emberizidae caracterizándola por ser comedores de semillas y poseedores de un negro plumaje.

Geospizafortis El pinzo terrestre mediano es de la familia emberizidae, son endémicas su habitad son las selvas tropicales o sub tropicales.

Geospizaparrula Es un pinzón pequeño de árbol su habitad son los bosques secos, tropicales o sub tropicales y matorrales secos tropicales.

Serthideaolivasea El pinzón cantor su habitad son los bosques secos tropicales, montanos secos tropicales y matorrales secos tropicales.

160

Charles Robert Darwin “1809-1882” Naturalista británico nació en achrewsburg el 12 de febrero de 1809 fue nieto del médico y filósofo frasmus Darwin de quien heredo el interés de la naturaleza. Estudio medicina y teología en la universidad de Edimburgo Cambridge.

161

Paleontología Es la ciencia que estudia los fósiles según lo cual la vida en la tierra se originó hace aproximadamente 3500 millones de años.

La trasformación de ser vivo a fósil se llama fosilización y puede durar millones de años.

Los fósiles son los restos o evidencias de un organismo que vivieron en el pasado y se han preservado de manera natural.

162

Animales domésticos Cerdo Nombre científico: sus scrofadomestica Reino animal: tipo vertebrado Clase: mamífero familia: suidas Orden: artiodáctilos o también se le conoce como cerdo o puerco Paloma Nombre científico: Columba Livia Reino: animal Tipo: vertebrados Clase: ave Familia: columbios Orden: columbiformes Gato Nombre científico: felis Reino: animal Tipo: vertebrado Clase: mamíferos Familia: félidos Orden: carnívoros

163

Fósiles Los fósiles son los restos de organismos que vivieron hace muchos años, estos fósiles pueden variar de tamaño se forman con los huesos, dientes, cráneos, conchas, etc.

Son estudiados por la paleontología la ciencia que estudia el pasado de la vida sobre la tierra a través de los fósiles.

Los fósiles pueden encontrarse en rocas, carbón, hielo, ámbar o chapopote.

La transformación de un ser vivo en fósil se llama fosilización, puede durar millones de años, esta fosilización consiste que al morir un organismo empieza a descomponerse, y sus partes duras tardan más en desintegrarse que las partes blanda por lo que es probable que se fosilicen.

164

Carbono Es un isotopo radioactivo del carbón, descubierto el 27 de febrero de 1940 por Marlín Kamen y Sam Ruben, su núcleo consiste en seis protones y ocho neutrones William Libby determino un valor para el periodo de desintegración o semivida de este isotopo 5568 años, determinaciones posteriores en Cambridge produjeron un valor de 5730 años, derivada su presencia en todos los materiales orgánicos, el carbono 14 se emplea en la datación de espécimen orgánicos.

El método de la datación por radiocarbono es la técnica basada en isotopos más fiables para conocer la edad de muestras orgánicas de menos de 4500 años.

Este isotopo es inestable por lo que espontáneamente se transmuta en hidrogeno.

Los animales incorporan por ingestión el carbono de las plantas, ahora bien tras la muerte de un organismo vivo no se incorporan nuevos átomos de 14Ca los tejidos.

La más en isotopo 14Ca de cualquier espécimen disminuye a un ritmo exponencial, que es conocido a los 5730 años de la muerte de un ser vivo la cantidad de 14Ca a sus restos se han reducido a la mitad.

165

Pinzon de DARWIN Es el nombre con que se conoce a 13 especies diferentes pero relacinados , Charles Darwin ,descubriĂł en las islas galapagos durante su viaje en el Beagle.

Todos los pajaros son del mismo tamaĂąo (10_20 cm.)las diferencias son por su tamaĂąo y forma de pico, se sdaptan a todo tipo de fuentes de alimento;son de color negro o marron y tienen diferentes tipo de canto.

166

Darwin y las evidencias de la evolución Hace mas de 150 años,en el año 1859,el naturista ingles Charles Darwin escribió el origen de las especies y acerca de su tranformacon y selección natural o supervivencia en la tierra a lo largo del tiempo.

Darwin imagino que la vida es como un árbol ,de cuyas raíces botarian diferentes ramas, en este caso nuevas esoeciescon el paso del tiempo,a su teoría la llamaría EVOLUCION por selección natural.

167

Evolucion del hombre Cientificos coinciden que es probable que el ser humano tenga raises al este de Africa y decienda de un grupo de mamíferos llamados primates El orden de los primates agrupan a 11 familias, entre las que se encuentran homidae(homínidos)Que pertenece al genero humano (humo) Registros fisiles indican que existían en africa ciertos homínidos muy primitivos clasificados como Austrolopithecus los cuales caminaban ergidos en 2 pies.

La evolucon continuo hasta que apareció la especie Homosapiens (hombre pensante),presenta una estatura baja corpulenta y cráneo mas grande que el hombre actual.

Los fosiles que se encontraron por primera vez cro_magnos Francia corresponden a un hobre de 1.80m de estatura con el cráneo semejante al nuestro, frente vertical ,barbilla y cejas reducidas.

168

El trabajo de Charles Darwin Unas de sus observaciones describi贸 sus investigaciones a cerca del proceso de los criadores de plantas y animales sus mayores ejemplos fue la paloma mensajera,el ganado (carne comestible)perros que tuvieran actitudes de caza.

169

Aportacion del conocimiento de los pueblos indĂ­genas ala ciencia Las primeras civilizaciones se asentaron en lugares donde los recursos naturales eran abundantes.

Se alimentaban de hojas, frutos, raĂ­ces y cortezas;con en el desarrollo de la agricultura no solo se produjo mayor cantidad, si no que se mejoro la calidad de los alimentos.

La herbolaria Mexicana La herbolaria mexicana cuenta con innumerables remedios esenciales para la medicina,es una practica de curaciĂłn muy antigua.

170

Microscopio Es un instrumento que permite observar objetos que son de masiado pequeĂąos a nuestra simple vista.Se trata de un intrumento Ăłptico que contiene dos o mas lentes para aumentar la imagen.

Fue inventado o creado por Zacharias Janssen en 1590.

Evolucion del microscopio En 1665 utilizan un microscopio compuesto por Kepler y en 1674 informan descubrimiento de protozaurio, en 1683 observan las bacterias por primera vez.

1828 a1898.

Descubren el nucleo celular, fabricado con una serie de lentes.

1908 a 1981.

Desarrollan el microscopio de fluorecencia, de interferencia y el primer microscopio elĂŠctrico.

171

Aplicaciones de hebolaria Las plantas se utilizan para hacer remedios caseros y asi aliviar algunas enfrmedades ,se utilizan en infusiones o enguentos.

Se prepara una infusi贸n de manzanilla para los ojos.

El enguento de eucalipto se utiliza para frota en el pecho y en las fosas nasales.

172

Luis pasteur Nacio el 27 de diciembre ,en dole Francia, adocto la ciencia y se graduo en 1842 y muri贸 en Francia en 1895.

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Importancia de la nutrici贸n para la salud NUTRICION;Conjunto fisiol贸gicos median las cuales, el organismo obtiene ,digiere y asimila las sustancias de los alimentos llamados nutrimentos.

Los NUTRIMENTOS;Son necesarios en nuestra dieta diaria para llevar a cabo ,como crecer respirar, correr, pensar y reproducirnos.Tambien sirve para la reparaci贸n de c茅lulas y los tejidos.

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Funcionamiento del aparato respiratorio FARINGE;Tubo muscular que al recibir alimento cierra las balbulas llamadas EPIGLOTIS,para evitar que el alimento pase ala traquea del sitema respiratorio.

ESOFAGO;Tubo de cartílago posee células que producen moco y facilita la lubricación del bolo para que desienda al estomago.

ESTOMAGO;Pequeño saco muscular elástico, del tamaño del puño.

HIGADO; Descompone grasas y proteínas, almacena vitaminas y minerales, facilita la cuagulacion de la sangre y elimina sustancias químicas.

VESICULA BILIAR; Rompe las grasas de los alimentos.

PACREAS;Glandulas que secreta el jugo pacreatico que equilibra la acides y la digestión de algunas sustancias.

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METABOLISMO Es el conjunto de rreaciones bioqu铆micas y procesos f铆sico-quimicoque ocurre en una celula en el organismo.

La metabolizaci贸n es el proceso por el cual el organismo consigue que sustancias activas se transformen en no activas.

El metabolismo se divide en 2 procesos conjugados;Catabdismo y anabolismo.

Las reaciones catab贸licas liberan enegia.

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APARATO DIGESTIVO Intestino delgado;tubo muscular que mide entre 2y 5 cmde ancho y 6 mts de ancho de largo.Las grasas y las vitaminas son absorbidas.

INTESTINO GRUESO;Llamado colon es un tubo cuya longitud varia entre 1.5 y 1.7mts,los últimos 15cms de intestino se conoce como recto.Las eces que se forman en el colon se transporta al recto y se expulsan atravez del ano.

Aparato y sitemas que intervienen en la nutrición El cuerpo humano funciona de manera integrada;los aparatos y sistemas participan en diversos procesos.

Hay una serie de eventos facilitadores para la transformación de los alimentos y algunas sustancias como;Los jugos gástricos, la bilis,insulina y hormona,producida por el sistema endotrino.

El sistema nervioso participa en el inicio de la digestión, cuando siente hambre el cerebro envía señales que activan la saliva.

La importancia del aparato circulatorio,encargado de transportar alas diversas regiones del cuerpo y cada celula, los nutrimentos que proporcionan la energía necesaria para nuestras actividades necesarias.

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Sistema nervioso Es uno de los mas coplejos, es un conjunto de 贸rganos y una red de tejidos nerviosas cuya unidad b谩sica so las neuronas.

Aparato circulatorio El cuerpo humano es recorrido interiormente, desde la punta de los pies hasta la cabeza, por un liquido rojizo y espeso llamado SANGRE;esta formado por sangre, coraz贸n, y vasos sangu铆neos.

178

179

Anorexia Es un trastorno de la conducta alimentaria que supone una pérdida de peso provocada, en la que hay reducción en los nutrientes, vitaminas e ingesta de energía.

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Las dietas milagrosas y los riegos a la salud.

Las llamadas dietas milagrosas prometen una pĂŠrdida de peso rĂĄpido sin tener en cuenta las necesidades del organismo Las dietas muy restringidas implican un deficiente muy grave de los nutrientes.

181

Animales herbívoros, carnívoros y omnívoros.

Herbívoros: se alimentan de plantas Carnívoros: se alimentan de carne Omnívoros: se alimentan de plantas y animales.

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Adaptaciones relacionadas con la nutrici贸n.

Depredadores: es el organismo que se ingiere a otro ser vivo.

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Aut贸trofos Se le llaman productores que son los organismos capaces de elaborar sus propios alimentos mediante el proceso de la fotos铆ntesis, son las plantas las algas.

Heter贸trofos Se conocen como consumidores y son organismos incapaces de sintetizar su alimento es decir se alimentan de otro organismo.

Fotos铆ntesis.

184

Cadena alimenticia

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El ser humano y su relaciĂłn con su naturaleza El bienestar de todos los seres vivos se logra gracias a los ecosistemas, se obtienen grandes beneficios para la supervivencia.

186

Aprovechamiento sustentable: Utilizar los elementos naturales en forma que se respete la integridad funcional yl las capacidades de los ecosistemas de dichos recursos.

Desarrollo sustentable: Permite satisfacer las necesidades actuales.

187

Iniciativas internacionales promotoras En 1987 la organicion de las naciones unidas sostuvo una comisiรณn mundial sobre el medio y el desarrollo.

En 1988 el programa de naciones unidas para el medio ambiente el cual represento un informe del cambio climรกtico.

EN JUNIO DE 1992 aprobaron la convenciรณn sobre el cambio climรกtico.

En junio del 2000 se decretรณ en Holanda un documento con los principios de los ciudadanos de mundo que debemos seguir para alcanzar un desarrollo sustentable, carta de la tierra.

188

Obtención de la energía para el funcionamiento del cuerpo La materia prima que llega a micro cogía es la glucosa organelo, en este organelo ocurren cambios, que hacen posible la energía.

La digestión es la mayor parte de los nutrimentos que pasan por el tubo digestivo, a la sangre mediante la absorción intestinal.

Como resultado de esta trasformación las células emplean oxigeno y la glucosa, liberan la energía ,se producen 2 gases (CO2) Y el vapor de agua, RESPIRACION CELULAR.

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APARATO RESPIRATORIO

190

191

SECUNDARIA Primer grado

INSTITUTO MODELO

Maestra: RAQUEL RODRÍGUEZ NAVA

runing 192

Reading COM Friendly words: Before you read, look at the text and write a list of the words that look similar to words in you language.

193

Grammar skill, to be simple present + + V.T.B + COM + V.T.B + NOT + COM V.T.B + :3 + COM + ?

194

NATIONALITES, GRAMMAR AND PRE-PRONUNCIATON ADJECTIVES: WE USE THE OBJECTIVE, TO DESCRIBE: PEOPLE, ANIMALS, OBJECTS AND SITUATIONS. V.T.B STRUCTURE: ARTITLE + OBJECT + V.T.B + OBJECTIVE Abjectives Structure: artitle + adjective ++ object

195

Well We use this strategy to take time and think the answer when we have conversation.

196

Listen ning skll. Conversation Strategy. Stralegy to taik really?

People say really? To show they are interes ted or surprise

197

Grammar and vocabulary y demonstrative

PLURAL THESE THOSE

SINGULAR THIS THAT

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Grammar practice, ss grammar to identify Demostratives This – singular + close

Structure:

These – plural + close Demostractive+werb + complement Those – plural + fat be

To have C preset We this grammar to express ol, the objets that are our Structures + + have- has + object + com

Identify nouns. Conversation practice Countable nouns are objects that we can cout by units.

Prepositions of plase On Under Next to In front of Benind In Between.

199

Can I Aff you He She + Can + verb + complement It We You they Int. Can + verb + complement +?

Neg + can + verb + comprement.

Simple present He She + verb whit “s”+ complement + every It Does + he she it +complement + every He She + doesn’t + verb + complement + every It Simple present I you we they + verb + complement + every Do + I you we they + verb + complement + every I you we they + don’t + verb + complement +every Frequency words He

200

She + always frequently sometimes usually often never + verb “s” + complement it I you we they + always frequently sometimes usually often never + verb + complement

Telling time

O’clock

To

Past

A quarter

A quarter

A half

Adverbs of frequency + + am is are + always seldom sometimes never rarely + complement Present progresseve + + am is are + verb gerund + complement + now

201