Analfabetismo

Analfabetismo Ana Clara Linhares, Bárbara Legnani, Bruna Valle e Matheus Novy.

Direção De Arte - Comunicação E Conjuntura Internacional.

O Analfabetismo

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O Analfabetismo Analfabetismo funcional x Analfabetismo absoluto

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Relevância da Comunicação Target

Conferência Mundial da Educação para Todos em 1990 na Tailândia.

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A maior causa do analfabetismo é a falha na educação fornecida pelo governo.

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Educação é vista como privilégio, quando deveria ser um direito.

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Analfabetismo parte da cultura.

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Os países asiáticos tem quase metade da porcentagem mundial de analfabetos. A Europa, a América do Norte e a Ásia Central representam, 2%.

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64% dos analfabetos são mulheres.

Analfabetismo no Brasil e no mundo Instituição

Mais forte nos países em desenvolvimento.

Objetivo Peças

Analfabetismo funcional X Analfabetismo absoluto Absoluto

Funcional

A pessoa não é capaz de distinguir letras, números e seus significados. Ela não lê e não escreve. Muitos dos analfabetos, são pessoas de classes mais baixas que não puderam usufruir do ensino. Existem casos de culturas que não consideram o conhecimento da leitura e escrita importantes para as mulheres, isto explica o alto índice de analfabetas na Ásia.

Tem o nível de entendimento das letras e números suficiente para “sobrevivência”.

Normalmente é fruto da educação mal elaborada. A pessoa sabe ler e escrever mas possui dificuldades de interpretação. Neste caso, a leitura e a escrita são usadas apenas para meios práticos os quais não exigem muito do indivíduo. São pessoas que são capazes de compreender textos simples, diretos e com baixo nível de exigência na interpretação. Neste caso, o indivíduo tem maior facilidade para se inserir no meio sóciocultural.

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O analfabetismo no Brasil e no mundo

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Instituição: Projeto Chapada

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Analfabetismo no Brasil e no mundo

Target Objetivo Peças

Objetivo: Melhoria da educação pública na Chapada Diamantina, Bahia.

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Resultado extremamente positivo.

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Surgimento do Instituto Chapada de Educação e Pesquisa.

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Formação de estudantes leitores e produtores de texto nas turmas do Ensino Fundamental nos municípios parceiros.

Instituição Relevância da Comunicação

Fundado em 1997 por educadores.

Relevância da Comunicação

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Cenário: Países subdesenvolvidos e em desenvolvimento possuem alto índice de analfabetos por conta da falha da educação de base fornecida pelo governo, ou por questões culturais.

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Sensibilizar as pessoas de que o analfabetismo torna o indivíduo um vulto na sociedade.

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Em um mundo formado por informações e meios de comunicação, quem não sabe ler e escrever não consegue participar do meio sóciocultural.

Analfabetismo no Brasil e no mundo Instituição Relevância da Comunicação Target Objetivo Peças

Target

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Mulheres e homens de classe A a C, que pretendem (ou não) fazer uma doação a alguma instituição de caridade.

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Pessoas de 30 – 50 anos, com escolaridade superior.

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Economicamente estáveis.

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Objetivo

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Campanha de doação para a instituição, sensibilizando as pessoas da importância da leitura e escrita tanto para o Brasil como para o próprio indivíduo.

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Enfatizar como o indivíduo analfabeto não está apto a viver em sociedade.

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Principal resíduo da comunicação: “Quando o indivíduo é analfabeto ele vira invisível perante a sociedade.”

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Peças Backbus

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Peças Jornal

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Peças PopCard

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Peças Cartaz

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