SUMÁRIO
Prefácio ...........................................................................................................
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Primeira Parte: Teoria de Resposta ao Item e Modelagem Estatística: contextos e aplicações ....................................................................................... 11 1. Modelos de crescimento: avaliação da mudança na pesquisa educacional ..... 13 Daniel Bartholomeu, José Maria Montiel e Marjorie Cristina Rocha da Silva 2. Modelos de regressão multinível em educação e psicologia ...................... 25 Maria Eugénia Ferrão 3. Testes Adaptativos Computadorizados – CAT .......................................... 37 Carlos Henrique Sancineto da Silva Nunes, Débora Spenassato, Cassandra Melo Oliveira, Antonio Cezar Bornia e Ricardo Primi 4. Os modelos uni e multidimensional da TRI ............................................. 77 Claudette Maria Medeiros Vendramini e Fernanda Luzia Lopes 5. Aplicação do Modelo de Resposta Graduada em testes psicológicos ........ 91 Lucas de Francisco Carvalho e Rodolfo A. M. Ambiel 6. Modelos mistos de resposta ao item para melhorar a comparabilidade de testes educacionais ................................................................................ 105 Tufi M. Soares 7. Uso do Modelo de Rasch para o estabelecimento de critérios .................. 123 Marjorie Cristina Rocha da Silva, José Maria Montiel, Daniel Bartholomeu e Claudette Maria Medeiros Vendramini Segunda Parte: Diretrizes para análises de dados psicológicos e educacionais em softwares ................................................................................. 133
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8. Análise de regressão multinível: exemplo prático ...................................... 135 Felipe Valentini, Fábio Iglesias, Luciana Mourão, Jacob Arie Laros e Maria Cristina Ferreira 9. The Essence of structural equation modeling: an overview and application ...................................................................... 153 Barbara Byrne 10. Análise fatorial confirmatória multigrupo: descrição e aplicação no software Mplus ................................................... 175 Bruno Figueiredo Damásio e Diogo Araújo DeSousa 11. Análise de classes latentes: uma breve introdução e ilustração metodológica .......................................................................... 193 Nelson Hauck Filho 12. Computer adaptive testing using Concerto ............................................. 211 Vaishali Mahalingam e David Magis 13. Computerized adaptive testing ................................................................ 239 David Magis e Vaishali Mahalingam Sobre os autores .............................................................................................. 257
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