BERTA VON
UNA MIRADA PANORAMICA
GLUMER
Historia de la Educaci贸n en M茅xico
Tabla de contenido Aportaciones del movimiento Revolucionario .........................................3 Federalismo Educativo.....................5 Ventajas y desventajas ....................6 Escuela Rural Mexicana ...................7 Escuela Socialista .............................8 ¿Por qué es necesaria la existencia de leyes para regular los servicios educativos?..................................................9 ¿Cómo se relaciona el carácter nacional de la educación con el respeto a la diversidad cultural y lingüística del país? ......9 Qué responsabilidades tienen el gobierno federal y el gobierno del Distrito Federal para garantizar la equidad educativa ....................................................................9 ¿Hacia dónde va la educación preescolar? ................................................ 10 Moda, ciencia y tecnología ........... 10 CIENCIA POPULAR INVENTOS DEL SIGLO XX. ................................................... 11
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Aportaciones del movimiento Revolucionario
educativo para atender las necesidades de instrucción y formación académica de todos los sectores sociales.
Venustiano Carranza
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urante el periodo revolucionario, el proceso de conformación del sistema educativo mexicano tuvo un notable retroceso. Sin embargo, al final de este periodo, con la promulgación de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos de 1917, se otorgó por primera vez el rango constitucional al derecho que todo ciudadano mexicano tiene para recibir una educación laica, obligatoria y gratuita.
Durante su periodo de gobierno en 1917, implantó en la educación pública, la propiedad de la tierra y el ámbito laboral y en este mismo año se presentó una propuesta que reorganizó toda la estructura del Instituto.
La creación de la Secretaría de Educación Pública (SEP), en septiembre de 1921, fue un hecho decisivo para cambiar esta situación y facilitó la acción concurrente del gobierno federal de manera directa en todo el país.
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos de 1917Articulo 3. Referente a la educación. Establece el tipo de educación que se impartirá en el país, la cual será: laica, gratuita, democrática y nacional
José Vasconcelos, el primer titular de esta institución, formuló un nuevo sistema
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Álvaro Obregón
Plutarco Elías Calles Fue uno de los presidentes en los cuales en su gobierno se apoyó mucho a la educación, pues el se interesó por la enseñanza y decidió estudiar en la Academia de profesores para ser maestro y uno de sus catedráticos fue Benigno López Serra. En el año de 1897 regresó a Guaymas y fue maestro en la escuela No.1 para varones, editó la revista escolar y estuvo al mando de la escuela de la Sociedad de Artesanos de nombre “el porvenir”.
Restableció la Secretaria de Educación y construyo centenares de escuelas para consolidar la enseñanza pública, mejoro la educación rural y nombro a José Vasconcelos como primer secretario de la educación Pública quien dio un gran aporte en la educación rural: se crearon escuelas primarias y algunas normales rurales, y se formaron las misiones culturales, grupos docentes, profesionistas y técnicos que se dirigieron a diversas localidades rurales para capacitar maestros y trabajar en favor de la comunidad.
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Lázaro Cárdenas
Federalismo Educativo
Por su parte la educación socialista fue uno de los emblemas de Cárdenas en su propaganda para la presidencia pero el intento de introducir innovaciones como la coeducación y la educación sexual habían generado protestas de una alta magnitud.
Para entender mejor el federalismo existen cuatro características esenciales, así como principios y procesos operacionales que son comunes en un sistema federal: - Constitución escrita. También conocida como carta magna, una necesidad de las democracias que forman federaciones para regular los principios por los que se regirá el gobierno, pues si estas tuvieran que actuar sin un cuerpo de leyes específico produciría enfrentamientos. - Division territorial del 1870. El federalismo está constituido por la división de poderes sobre la base geográfica de cada territorio. -Descentralizacion. En un sistema federal existe tanto un gobierno central como unidades de gobierno inferiores al central, tomando decisiones cada uno respecto a la provisión de ciertos servicios
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públicos en sus respectivas jurisdicciones geográficas.
Ventajas y desventajas
-Suprema corte de Justicia. Para contraatacar la rigidez de la constitución escrita se requiere la acción judicial para que interprete dicha constitución y se puedan efectuar cambios necesarios.
El centralismo impide que cada sector organice y administre sus ingresos económicos y están regidos por una sola ley que es la Constitución. Cada estado organiza sus ingresos y tienen sus propias leyes y lo que está permitido en un estado, puede que no lo esté en otro. Cuando se pretende iniciar un estado federal resulta algo desventajoso para otros departamentos que no tienen las posibilidades económicas ni la cantidad de gente necesaria para actuar; tal es el caso de países o estados con poca población y de escasos recursos económicos. Se tiene un mayor poder y unidad, pues se pueden controlar las decisiones del centro y no se necesita estar negociando, y en cuanto a la económia y la seguridad, se puede concentrar mas fácilmente.
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Una de las desventajas es que no se toman en cuenta las necesidades de los estados y por lo tanto no se les brindan muchos recursos. El federalismo tiene grandes ventajas pues se tiene gran soberanía y cada estado ve por sus propios intereses. Pero también tiene grandes defectos porque tiene poca unidad y representa un sistema muy débil.
Escuela Rural Mexicana El primer Secretario de Educación Pública en México fue don José Vasconcelos, quien en si trabajo a favor de la educación en el país inicio la primera campaña contra el analfabetismo e instalo las escuelas rurales. En 1928 la Secretaria de Educación Pública hizo algunas observaciones a las misiones culturales con el fin de obtener mejores resultados en el campo de la educación rural. Dichas recomendaciones se refirieron a la ampliación de los institutos de preparación de los maestros, los cuales tenían que prepararse durante un mes y también se recomendaba que se dieran cursos en donde se reforzara el conocimiento que tenían. Con el surgimiento de las Escuelas Normales Rurales y posteriormente del Instituto Federal de Capacitacion del Magisterio, la tarea de atención
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de las misiones a los maestros, se va arreglando para dedicarse a la atención de las comunidades
Escuela Socialista
La creación de escuelas rurales se dificulto por la oposición de caciques locales que durante el porfiriato dominaban la vida económica y social de las comunidades y a quienes no convenía que los habitantes de aquellas regiones adquirieran conocimientos y así no reclamaran por las condiciones de explotación en que vivían y por el despojo de sus propiedades.
La escuela rural hizo llegar elementos culturales muy utiles para solucionar los diferentes problemas dela comunidad. La escuela fue considerada por muchos como un centro de expresión y una via de solución para la problemática nacional. Su principal causa fue una búsqueda por fortalecer al estado frente al clero.
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así como los dialectos o lenguas, porque pueden presentarse niños que no hablen el español.
¿Por qué es necesaria la existencia de leyes para regular los servicios educativos?
Es necesaria porque de esta manera podemos tener una idea mucho más amplia de las procesos por los que debemos pasar para saber cómo implementar los nuevos servicios.
Qué responsabilidades tienen el gobierno federal y el gobierno del Distrito Federal para garantizar la equidad educativa
El gobierno tiene como responsabilidad brindar Educación no solo en las zonas más conocidas, si no también en las zonas marginadas o con menos recursos económicos.
Debemos informarnos acerca del cambio en la educación que ha surgido durante el avance de los años. Las leyes son de suma importancia ya que sin ellas se harian o plantearían muchas propuestas que quizás violaran las reglas o las leyes que ya se han estipulado.
Deberán tener programas para todo tipo de educación con el fin de que la población obtenga el mayor nivel de estudios posible. Tiene que existir equidad e igualdad de género para lograr que los niños y jóvenes de las comunidades con mayor rezago social y educativo se inscriban, permanezcan y culmine su educación básica, y que reciban los beneficios de la educación inicial.
¿Cómo se relaciona el carácter nacional de la educación con el respeto a la diversidad cultural y lingüística del país?
Debemos tener conocimiento de las culturas del lugar donde vivimos, para así estar abierta a cualquier situación con nuestros alumnos, y ser respetuosa con las culturas y costumbres que ellos tengan,
Ayudar a la mejora de la calidad de sus aprendizajes
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Moda, ciencia y tecnología
mediante recursos y prácticas Educativas de acuerdo a sus necesidades y características. Movilizar la participación de todas las personas involucradas en las acciones de fomento educativo para la mejora permanente de los servicios.
¿Hacia dónde preescolar?
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Las principales innovaciones tecnológicas fueron: En la industria, la invención creciente de aparatos domésticos. La obtención materiales de como el cristal.
educación
Se deseaba que la obligatoriedad en el preescolar fuera de tres años.
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de nuevos construcción
En los medios de comunicación: El desarrollo de la cinematografía, así como de la televisión creada a partir del invento del cinescopio en los años XX.
En la agricultura: La mejora de los conocimientos en alimentación y técnicas de conservación de alimentos.
CIENCIA POPULAR INVENTOS DEL SIGLO XX.
Lavadora: La primera lavadora eléctrica apareció en 1901. El uso de la lavadora se popularizó cuando la electricidad se convirtió en un servicio de uso común.
En la medicina, descubrimiento de sustancias contra las infecciones como la penicilina y otros antibióticos.
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Boligrafo: Fue inventado en 1940 ante la necesidad de crear un bolígrafo eficiente, ya que existían las plumas estilográficas que aparecieron en el siglo XIX, pero que su tinta tendía a espesarse.
Microondas: Percy Le Baron Spencer estaba probando un nuevo tuvo al vacío llamado magnetrón, cuando descubrió que un dulce que tenia en su bolsa se había derretido. Esta casualidad hizo que creara un aparato que se convirtiera en el horno de microondas. El cual en 1967 empezaron a fabricar los primeros hornos domésticos.
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Creado por: Rendón Cortes Viridiana Herrera García Fabiola LIC. EDUCACIÓN 1PREESCOLAR 1