©V HTO VHTO, Landelijk expertisebureau meisjes/vrouwen en bèta/techniek
2014 magazine
Kick-off Girlsday 2014 bij IBM Amsterdam
Vrouwelijke professionals aan het woord Trapliften testen en
proefjes in het lab
Internationaal evenement • sinds 2006 in Nederland • voor meisjes van 10-15 jaar • doel: kennismaken met techniek, bèta en ict • jaarlijks op de 4e donderdag in april • kleine bedrijven, grote bedrijven • in heel Nederland
VHTO Girlsdaymagazine 2014
Voorwoord
Aarts Plastics
Een kijkje achter de schermen
AMTC B.V. Heerle Colofon
Veel meisjes kiezen nog niet voor een opleiding – laat staan een carrière – in bèta, techniek en ICT. Jammer, want
Uitgave september 2014 © VHTO
zo gaat een groot potentieel verloren terwijl in deze sectoren juist een groeiende behoefte is aan goedopgeleide
Dit Girlsdaymagazine is een uitgave van VHTO en mede
technici. Bovendien dringt bij steeds meer bedrijven het besef door dat genderdiversiteit op de werkvloer zorgt
mogelijk gemaakt door het
voor betere resultaten.
ministerie van Onderwijs, Cultuur
Doordat meisjes vaak onbekend zijn met bèta-, technische en ICT-beroepen en geen vrouwen kennen die in deze
en Wetenschappen, Jet-Net en
sectoren werken, hebben ze geen goed beeld van de sector. En onbekend maakt onbemind. Girlsday brengt daar
TechniekTalent.nu.
in heel Nederland meisjes van 10 tot 15 jaar een kijkje in de keuken. Girlsday wordt jaarlijks geïnitieerd door
VHTO
VHTO, Landelijk expertisebureau meisjes/vrouwen en bèta/techniek. VHTO zet zich met vele partners in voor meer
Vormgeving: Carta, Utrecht
meisjes in bèta, techniek en ICT. Girlsday is daarom een belangrijk onderdeel van de keten van oriëntatieactiviteiten
Fotografie: Liesbeth Dingemans,
Cisco Systems International
Cargill
Ernst Bode en Katherine Maguire.
Cofely West Nederland
Creator
Het succes van Girlsday blijkt uit de enthousiaste reacties van de meisjes en het groeiende aantal bedrijven dat meedoet. Meer dan 300 bedrijven openden tijdens Girlsday 2014 hun deuren voor 8.400 meisjes om (vrouwelijke)
VHTO, Landelijk expertisebureau
professionals te ontmoeten en om een kijkje te nemen in de fascinerende wereld van bètawetenschappen en
Science Park 400
technologie. Tijdens deze editie van Girlsday is bovendien extra aandacht geschonken aan ICT, want helaas loopt
1098 XH Amsterdam
het aantal vrouwelijke studenten en professionals in de ICT-sector nóg sterker achter op de aantallen in andere
020 – 888 4220 / girlsday@vhto.nl
bèta- en technische sectoren.
Du Pont de Nemours
Elopak
FabLab Groningen
die VHTO met bedrijven, professionals en scholen uitvoert.
Girlsday is een activiteit van meisjes/vrouwen en bèta/techniek
De Tandprotheek
verandering in door meisjes deze onontdekte wereld van dichtbij te laten beleven. Tijdens Girlsday bieden bedrijven
Samenstelling en eindredactie:
In dit Girlsday magazine vindt u voorbeelden van activiteiten, reacties van de meisjes en opinies van betrokkenen uit verschillende sectoren. Laat u inspireren en open volgend jaar ook uw deuren op 23 april tijdens Girlsday 2015. Cocky Booij, Directeur VHTO
Erasmus Medical Center
Fluor B.V.
Future Diagnostics
Inhoud
Geerts Metaalwaren
4 Hochwald Foods Nederland
Kansen in de ICT 5 ‘Diversiteit in ICT-arbeidsmarkt is noodzakelijk’ Volgens Louis Spaninks, directeur CA-ICT 6 Kick-off Girlsday 2014 bij IBM 8 R olmodellen Vrouwelijke professionals aan het woord 10 F eiten en cijfers Sector- en profielkeuze van
ICL
leerlingen in het voortgezet onderwijs
12 Girlsday op school Inbedding en voorbereiding 13 G ezondheidszorg verbeteren De sociale kant van technologie 14 Vrouwennetwerk Sabic
IJdema Poedercoating
Ervaringen met eerste deelname aan Girlsday
Lamers High Tech Systems
L iS Leidse instrumentmakers School
Deelnemende bedrijven Girlsday 2014
Loodgietersbedrijf Révé
15 Jet-Net Voorzitter Jules Croonen over Girlsday 16 Trapliften testen en proefjes in het lab 18 Belang Girlsday voor bedrijven Chris van Bokkum, directeur van TechniekTalent.nu
3
4
VHTO Girlsdaymagazine 2014
Kansen in de ICT
VHTO Girlsdaymagazine 2014
Louis Spaninks, directeur CA-ICT
‘Diversiteit is noodzakelijk voor de uitdagingen die ons te wachten staan.’
Het aantal havo- en vwo-meisjes dat voor een natuurprofiel en voor een bèta/technische vervolgopleiding kiest is de laatste jaren toegenomen. Het aantal meisjes dat op het vmbo voor de technische sector kiest stijgt eveneens, hoewel heel langzaam. De toename die te zien is bij de bèta/technische opleidingen in het hoger onderwijs is echter nog niet terug te zien bij de instroom in ICT-opleidingen. Ook
Het aantal vrouwen dat werkzaam is in ICT-functies is uitzonder-
in ICT-beroepen is de achterstand van vrouwen
lijk laag. Terwijl er in de ICT-sector veel interessante mogelijkhe-
groter dan die in bèta en techniek. Een reden
den zijn. De aansluiting van het beroepsonderwijs op de arbeidsmarkt moet verbeteren, vindt Louis Spaninks, directeur van
om de wereld van ICT extra aandacht te geven
CA-ICT. Ook het stimuleren van meisjes om voor een ICT-opleiding
tijdens Girlsday 2014.
te kiezen past daarbij. CA-ICT werkt daarom samen met VHTO in ‘Raad het wachtwoord’ was de opdracht van de ANWB; een database met vier miljoen leden vraagt om een goede beveiliging!
het project DigiVita (www.digivita.nl).
Meisjes hebben niet minder talent voor ICT dan jongens. Met
sector. Bedrijven hopen tijdens Girlsday meisjes te inspireren zodat
‘25 procent vrouwen zou fantastisch zijn’
andere woorden: Nederland laat veel potentieel ICT-talent on
in de toekomst het ICT-talent van meisjes beter benut wordt. Dat
’Er lijkt een discrepantie te zijn tussen wat men verwacht bij ICT-
benut. Dit is aanleiding voor Stichting CA-ICT, opleidings- en
komt de diversiteit en innovatiekracht van bedrijven ten goede.
functies en wat het werk in werkelijkheid inhoudt. De ICT-sector
ICT-talent van meisjes onbenut SparksDesign Rotterdam
moet zijn best doen om dat beeld te veranderen.
ontwikkelingsfonds van de ICT-sector, en VHTO om gezamenlijk de vele kansen in de ICT onder de aandacht te brengen, bijvoorbeeld
Maatschappelijke vraagstukken
Spaninks: ‘In de sector zie je langzaam een verbetering in de par-
Persoonlijke verhalen die inspireren, daar draait het om. ICT-vrou-
met het project DigiVita (www.digivita.nl). Louis Spaninks,
Omdat meisjes niet bekend zijn met de beroepsmogelijkheden in
ticipatie en perceptie van vrouwen: uiteindelijk hopen we dat het
wen kunnen laten zien dat zij door hun opleiding en beroep over
directeur CA-ICT, licht in het interview op pagina 5 toe waarom
ICT zien zij ook geen carrière voor zichzelf in deze richting. Vaak
normaal wordt dat ook vrouwen werken in een ICT-functie. Het
de vaardigheden beschikken om problemen op te lossen die ze
het zo belangrijk is om meisjes en vrouwen te stimuleren om te
bestaat nog het beeld dat ICT-opleidingen en -beroepen vooral
percentage man/vrouw zou eigenlijk 50/50 moeten zijn, maar als
belangrijk vinden. Tijdens Girlsday zal dat echt niet tot alle meisjes
kiezen voor een toekomst in de ICT.
voor mannen zijn. Het is belangrijk dat bedrijven laten zien dat de
binnen een paar jaar 25 procent vrouw is, zou dat fantastisch zijn.
doordringen, maar er is hierdoor zeker een aantal meisjes dat het
Zowel ICT-bedrijven, als ICT-afdelingen van bedrijven uit andere
ICT-sector heel interessante beroepsperspectieven biedt. Hoeveel
Die stijging moet ook van onderaf komen, dus het aantal meisjes
idee krijgt dat ICT iets voor hen is.
sectoren gaven gehoor aan de oproep om meisjes een kijkje
meisjes realiseren zich dat beroepen in de ICT-sector een bijdrage
dat kiest voor een ICT-opleiding moet toenemen. Meisjes maken
achter de schermen te geven tijdens Girlsday 2014. Door meisjes
kunnen leveren aan het oplossen van maatschappelijke vraagstuk-
zelf hun keuzeafwegingen en dat kan alleen door hen te laten
Girlsday moet in de toekomst doorgaan, het is perfect. Het moet
kennis te laten maken met vrouwelijke ICT-professionals en CIO’s
ken zoals (verkeers)veiligheid, gezondheidszorg en milieu? Er zijn
zien dat ICT leuk is en dat het beeld dat zij nu hebben misschien
een normale zaak worden dat vrouwen geïnteresseerd zijn en
en hun persoonlijke verhalen te horen, krijgen ze een veel beter
prachtige voorbeelden, zoals het ontwikkelen van waarschuwings-
niet klopt.’
werken in ICT. Het enige wat wij kunnen doen is blijven stimule-
idee van de verschillende beroepen en mogelijkheden in deze
systemen voor tsunami’s, een ‘augmented reality’-paskamer of
NL
EU
De Rabobank gunde de meisjes letterlijk een kijkje achter de schermen van hun pinautomaten.
VS
Vaardigheden van ICT-ers
medicijnen beter afgepast kunnen toedienen.
‘De afgelopen jaren en naar verwachting ook in de toekomst
is in de ICT en het aandeel vrouwen met een afgeronde ICTopleiding in Nederland, afgezet tegen de cijfers van Europa en de Verenigde Staten. Hieruit blijkt niet alleen dat het aandeel vrouwen in de ICT minimaal is, maar dat Nederland ook internationaal gezien ver achterloopt.
40 0 0 30
steuning.’
worden er steeds meer verschillende vaardigheden gevraagd Ter illustratie hieronder het aandeel vrouwen dat werkzaam
voorkant
ren en dat doet CA-ICT met plezier én met een financiële onder-
polsbandjes met sensoren waardoor bijvoorbeeld diabetici hun
Werkzaam
10%
NL
opleiding
9%
NL
harde ICT-vak zoals mensen dat kennen. En in de toekomst zal het vak alleen maar breder worden en een steeds belangrijkere rol krijgen. Diversiteit is daarbij heel belangrijk. Het is van belang om ook meisjes en vrouwen te stimuleren om te kiezen voor de ICT-arbeidsmarkt. En dat doe je door te promoten dat er meer
19%
EU
26%
VS
in de ICT Afgeronde ICT-
van ICT-ers, zoals sociale vaardigheden, samenwerken in teams, kennis van organisaties en processen. Het is zeker niet alleen het
3%
EU
18%
VS
vrouwen in dienst worden genomen, maar ook door meisjes te laten zien welke mogelijkheden er allemaal zijn. Girlsday is daar een ideale setting voor.’ Persoonlijke verhalen ‘De Girlsday-activiteit van IBM is een uitstekend voorbeeld’, meent Spaninks. ‘Naast interessante doe-activiteiten maakten de meisjes
Bron: VHTO, Rapport Women Active in the ICT-NCWIT Sector
bij IBM kennis met verschillende ICT-rolmodellen: professionals en studenten. Zij vertelden over hun motivatie en praktijkervaring.
Meisjes op bezoek bij POSTNL
5
6
VHTO Girlsdaymagazine 2014
VHTO Girlsdaymagazine 2014
Kick-off Girlsday 2014 bij IBM Amsterdam De landelijke kick-off van Girlsday 2014 vond plaats bij ICT-bedrijf IBM. In het Harry van Dorenmalen
bijzijn van schaatskampioen en voormalig schaatscoach Renate Groenewold, de
Algemeen directeur IBM Europa
Amsterdamse wethouder Andrée van Es en 96 meisjes uit het primair en voortgezet
‘We hebben zoveel mensen nodig,
onderwijs werd het startsein gegeven voor Girlsday bij ruim 300 bedrijven.
vooral meiden. Ik vind het fantastisch dat de kick-off bij IBM gebeurt, maar ik vind het vooral goed dat we jonge meiden proberen te vertellen wat technologie is. En vooral hoe zij daar een rol in kunnen gaan spelen. Ik hoop dat dat hen inspireert vandaag.’
Aan de slag
Rolmodellen
Hoe kun je technologie inzetten om milieuproblemen op te
Rolmodellen hadden een belangrijke rol bij het geven van de
lossen? Met welke technologieën kun je de volksgezondheid
workshops, maar ook tijdens inspirerende verhalen in de vorm
verbeteren? En hoe maak je het verkeer veiliger? In deze en
van een pitch. Vier rolmodellen, twee medewerkers van IBM en
andere vraagstukken konden de meisjes zich vastbijten. Bij andere
twee ICT-studentes gaven een pitch en vertelden in drie minuten
workshops programmeerden zij een lasershow en robots en
over hun motivatie om te kiezen voor ICT en wat hen hierin zo
gingen zij aan de slag met ‘augmented reality’ (een beeld van de
aansprak. Dat maakte indruk op de meisjes. Lees de pitch van
werkelijkheid waaraan elementen door een computer zijn toege-
Charlotte Zwart op pagina 13.
voegd). Tijdens de workshop met supercomputer Watson leerden de meisjes dat kennis over de wetenschappelijke ontwikkelingen in de geneeskunde voor artsen op de hele wereld toegankelijk wordt gemaakt, bijvoorbeeld in rurale gebieden in Afrika.
Smarter Planet
Scan de code voor het
Ook een rolmodel van hun eigen leeftijd maakte indruk. Aurora heeft tijdens een brainstorm van IBM een zebrapad bedacht, dat licht geeft als je in het donker wilt oversteken. Dit idee heeft IBM ook daadwerkelijk uitgevoerd en kon op Girlsday door de meisjes in levenden lijve uitgeprobeerd worden.
filmpje van de kick-off
Jet Bussemaker
Girlsday internationaal
De meisjes werden aan het denken gezet over de
Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen
mogelijkheden van technologie in de maatschappij.
Minister Bussemaker wenste in een speciale
Renate Groenewold vertelde aan de meisjes hoe de
videoboodschap alle meisjes een leuke dag toe:
Nederlandse schaatsers samenwerken met wetenschappers
‘Ik hoop dat jullie plezier hebben, ik hoop dat
om hun prestaties te verbeteren. Denk aan de uitvinding
jullie durven te dromen, en wellicht komt er
van de klapschaats een aantal jaar geleden en de
ooit een keuze voor een technische opleiding
ontwikkelingen van de schaatspakken. En denk aan de
uit voort. Want zonder meisjes in de techniek,
zeer nauwkeurige metingen van lichaamshouding en
kunnen we echt niet!’
energieverbruik van de schaatsers.
Girlsday is een internationaal evenement dat jaarlijks plaatsvindt op de 4e donderdag van april. De oorsprong van Girlsday ligt in Amerika, waar sinds 1993 ‘TakeOur-Daughters-To-Work-Day’ wordt georganiseerd voor dochters van werknemers van bedrijven. In 2001 vond in Duitsland de eerste Girls’Day – Mädchen-Zukunftstag plaats. Inmiddels is Girlsday al jaren een groot succes in Duitsland en wordt Girlsday ook in andere landen georganiseerd, waaronder Luxemburg, Oostenrijk, Zwitserland, Spanje, Polen, Kosovo en natuurlijk Nederland. Ook steeds meer politici steunen het initiatief, zoals de Duitse bondskanselier Angela Merkel. Tijdens Girlsday in Duitsland gaf zij aan dat het initiatief een kans is voor zowel meisjes als bedrijven.
Andrée van Es Wethouder gemeente Amsterdam ‘Ik vind het heel belangrijk dat meisjes in de regio Amsterdam geïnteresseerd raken in techniek. Omdat dat goed is voor hen maar ook omdat dat goed is voor de Amsterdamse arbeidsmarkt en economie, want daar zijn heel veel jonge mensen nodig die technisch zijn opgeleid.’
@marcopost Marco Post
Onze dochter gaat met school naar IBM vanwege #girlsday2014 Of papa haar ff naar school brengt i.v.m.vroeg weg. Tuurlijk,alles vóór techniek
7
8
VHTO Girlsdaymagazine 2014
VHTO Girlsdaymagazine 2014
Vrouwelijke profes sionals
aan het woord Perfecte kans
VHTO sprak met vier vrouwelijke beroepsbeoefenaars die initiatiefnemer waren bij de organisatie van een Girlsdayactiviteit bij het bedrijf waar zij werken. Daarnaast hebben zij zich aangemeld voor Spiegelbeeld, de online rolmodellendatabase van VHTO met ruim 2.000 andere vrouwen met een opleiding en beroep in bèta, techniek en ICT.
Bedrijven die deelnemen aan Girlsday zijn zich vaak bewust
Yaéla Borrenbergs
van het belang van vrouwelijke beroepsbeoefenaars als
In VHTO-rolmodellendatabase
technische medewerkers bij Girlsday. Voor meisjes de
rolmodel en betrekken als dat mogelijk is de vrouwelijke
sinds 2007
Nynke Postma
Opleiding Opleiding HBO en TU Lucht- en Ruimtevaarttechniek Werkt bij Airborne International
In VHTO-rolmodellendatabase
Functie Research Engineer
sinds 2014
In VHTO-rolmodellendatabase
het werk te zien.
Opleiding MTS en HTS Werktuigbouwkunde Waarom ben je rolmodel?
Mirna Bodde
perfecte kans om vrouwen in een technische omgeving aan
Yvonne Groot
Werkt bij Huhtamaki Molded
‘Ik vind het belangrijk dat meisjes een goed beeld krijgen van
Fiber Technology BV
techniek. Het is belangrijk dat meisjes van jongs af aan weten
Functie Spare Parts Coordinator
In VHTO-rolmodellendatabase
wat er allemaal mogelijk is in de techniek. Mijn moeder zag al
sinds 2014
vroeg dat ik techniek interessant vond en motiveerde mij om
Opleiding HTS en TU Chemische/
ervoor te gaan.’ Waarom meedoen aan Girlsday?
Waarom meedoen aan Girlsday?
Scheikundige Technologie
‘Huhtamaki vindt het heel belangrijk dat meisjes enthousiast
Werkt bij Xerox
Opleiding MTS Grond, Weg- en
‘Bij mijn vorige werkgever, Fokker Landing Gear, heb ik meege-
gemaakt worden voor de techniek. Daarom besloten we mee te
Functie Manager Print Test Labora-
Waterbouw
daan aan Girlsday en dit was een succes. Daarom heb ik Girlsday
doen toen VHTO ons benaderde. We zijn heel enthousiast over
torium
Werkt bij Provincie Gelderland
ook georganiseerd bij Airborne. Girlsday is een enorm goed
ons werk en willen dat graag overbrengen op de meisjes.’
Functie Civiel Technisch Ontwerper
voorbeeld hoe je jonge meiden een positief beeld van techniek
sinds 2008
Waarom meedoen aan Girlsday?
‘Ik wilde het vaak nog bestaande beeld wegnemen dat tech-
bedrijf en daar praktisch en creatief bezig zijn.’
niek vies en saai is maar dat het interessant is en dat je veel met
‘Ik was met een paar collega’s bij FemmeTech (www.techniekta-
mensen samenwerkt. Ik merkte wel dat ik goed moest nadenken
lent.nu/femmetech) en wij kwamen daar in aanraking met VHTO
Hoe heb je het aangepakt? Waarom ben je rolmodel?
Wat wilde je de meisjes meegeven?
kunt meegeven. Vooral de combinatie van een bezoek aan een
‘Ik heb enthousiaste collega’s gevraagd hun verhaal te vertellen
hoe ik mijn werkzaamheden uitleg. Huhtamaki levert com-
en Girlsday. Ik was hier meteen enthousiast over. Met een col-
‘Ik was vroeger erg geïnteresseerd in techniek, maar op de mavo
en het is geweldig om te zien hoe trots zij dat doen. Airborne
plete machinelijnen en ik ben coördinator van de vervangende
lega heb ik een docentenvergadering op een school bijgewoond
en de havo kreeg ik van decanen te horen dat techniek niks voor
maakt producten van composiet onder meer voor de luchtvaart,
onderdelen. Uiteindelijk worden er met onze machines onder
en voorgesteld om Girlsday te organiseren. Er was veel animo,
meisjes was. En daar ben ik het helemaal niet mee eens. Met
maar composiet komt ook voor in tennisrackets en hockeysticks.
andere eierdozen gemaakt of bekerhouders van McDonalds.
dus hebben we het doorgezet. We zijn via VHTO in contact
mijn vader ben ik toch naar de open dag van de MTS gegaan. Hij
Die producten kennen de meisjes en dat maakt indruk. De
Die producten kennen de meisjes wel. Tijdens Girlsday hebben
gekomen met nog een school.’
wilde vooral dat ik koos voor een studie die goed bij mij paste. Ik
doe-activiteit bestond uit het maken van een tablethouder van
de meisjes ook zelf een ontwerp gemaakt, zodat ze zelf goed
heb er nooit spijt van gehad. Ik vind het belangrijk dat iedereen
composiet.’
ervaren wat het werk inhoudt. Maar eigenlijk waren ze al zo
‘We betrokken vrouwen met verschillende functies bij de orga-
enthousiast over het bezoeken van de fabriek dat ik niet eens
nisatie van Girlsday, zoals operators, wachtchefs en andere tech-
aan alle onderdelen van het programma toekwam.’
nische functies. We hadden niet veel overtuigingskracht nodig,
zijn of haar eigen talenten benut, dus ik zet mij graag in als
Had je veel aan je ervaring met speeddaten?
rolmodel. Mijn werkgever stimuleert het en een deel van de
‘Door het speeddaten weet ik goed uit te leggen wat mijn werk
voorlichtingen geef ik onder werktijd.’
inhoudt en voorbeelden te noemen die meisjes herkennen. Het
Waarom meedoen aan Girlsday?
Waarom ben je rolmodel?
Hoe heb je het aangepakt?
want iedereen was heel enthousiast. Een stagiair van Middelbaar
is nog best lastig om jargon te vermijden, dat merk ik wel aan
‘Ik vind het leuk en belangrijk om meisjes meer te vertellen over
Laboratorium Onderwijs moest als onderdeel van haar stage een
‘VHTO vroeg mij om met de Provincie Overijssel mee te de doen
collega’s die geen ervaring hebben met deze doelgroep. Meisjes
de mogelijkheden in de techniek, dus dat wil ik graag vaker
opdracht verzinnen die de meisjes in het lab konden doen. Dat
aan Girlsday en dat leek mij erg leuk. Het management stond
op je werkplek ontvangen is ook wel heel anders dan een
doen.’
werd een chromatografie-opdracht, het scheiden van kleurstof-
erachter en samen met vrouwelijke collega’s heb ik de organisa-
speeddate op school, want je moet ook je collega’s instrueren en
Wat zijn je ervaringen met het geven van
tie van Girlsday opgepakt. Tijdens Girlsday leerden meisjes mij en
letten op veiligheid.’
voorlichtingen?
fen.’ Wat waren de reacties van de meisjes?
mijn collega’s kennen en als activiteit zijn ze aan de slag gegaan
‘Ik heb nu bij een voorlichting geholpen. Het speeddaten met
‘Ze vonden het heel leuk om verschillende dingen te zien, maar
met een ontwerp voor een veilige route naar school. Dat vonden
havo/vwo-meisjes was weer heel anders dan Girlsday, maar ook
vooral ook om dingen te doen. Tijdens de opdrachten merk je
ze superleuk.’
Succesvolle VHTO-methode
heel leuk om te doen. Andere aanwezige rolmodellen had-
dat sommige meisjes al vanaf het begin enthousiast aan de slag
den meer ervaring en gaven mij tips, dat was prettig. Ik heb
gaan en dat sommige meisjes een beetje de kat uit de boom
Het geven van voorlichtingen in samenwerking met
voorbeelden van mijn werk meegenomen: foto’s, onderdelen en
kijken, wat voorzichtiger zijn.’
Hoe heb je het aangepakt? ‘Ik heb verschillende mensen van de Provincie Gelderland bij Girlsday betrokken. Mensen van verschillende afdelingen en locaties en ook de afdeling communicatie. Daardoor was er ook een verslag op radio- en TV-Gelderland.’ Heb je veel gehad aan je ervaring als rolmodel? ‘Ja, dat heb ik zeker. Ik hield veel rekening met de doelgroep in mijn taalgebruik en bij de voorbeelden die ik noemde. Ik ben dat inmiddels gewend.’
vrouwelijke professionals in bèta, techniek en ICT is een
werktekeningen. Dat sprak de meisjes aan en gaf hen een goed beeld.’
beproefde VHTO-methode om meisjes beter en breder te informeren over de mogelijkheden in die sector. Het ontbreekt meisjes vaak aan deze rolmodellen in de
Maak ook meisjes enthousiast voor jouw opleiding en beroep!
eigen omgeving. De betrokkenheid van de technische
Ben jij een vrouwelijke professional met een bèta/technische opleiding en werk je in bèta, techniek of ICT?
vakvrouwen tijdens Girlsday en tijdens andere voorlich-
Of ben je een vrouwelijke student en volg je een opleiding in deze richting? Meld je dan aan als rolmodel
tingsactiviteiten is dan ook van groot belang.
bij de VHTO-rolmodellendatabase Spiegelbeeld op www.spiegelbeeld.net.
9
10
VHTO Girlsdaymagazine 2014
VHTO Girlsdaymagazine 2014
Feiten en cijfers Deelname aan Girlsday 2014
Instroom in sectoren en profielen in het voortgezet onderwijs
Enkele deelnemende bedrijven en meisjes ASTRON, Dwingelo
Sectorkeuze vmbo-leerlingen 2013-2014 Vmbo-leerlingen kiezen in de bovenbouw voor een van de sectoren Techniek, Economie, Landbouw en Zorg & Welzijn.
Landsdeel Noord
54 35
jongens
Geka Bouw, Dordrecht
meisjes
Landsdeel Noordvleugel
70 55 Landsdeel Oost
60 61 Profielkeuze havo-leerlingen 2013-2014
Landsdeel Zuidwest
Havo-leerlingen kiezen na de onderbouw (na het derde jaar)
85 84
voor een van de vier profielen in de bovenbouw.
Landsdeel Zuidoost
Er zijn twee natuurprofielen: Natuur & Techniek (NT) en
36 35
GVB Amsterdam en Noord/ Zuidlijn
Natuur & Gezondheid (NG), en twee maatschappijprofielen: Economie & Maatschappij (EM) en Cultuur & Maatschappij (CM). jongens jongens
meisjes meisjes
CM 6% 27% NT
NT 8%
CM 22%
27% NG
EM 48%
Aantal deelnemende bedrijven per landsdeel. Totaal 305 Aantal deelnemende scholen per landsdeel.
19% NG
EM
43%
Agmi Traffic & Lighting, Tegelen
Totaal 270
Janssen Biologics, Leiden
Aantal meisjes per niveau Niveau scholen
Profielkeuze vwo-leerlingen 2013-2014
Scholen
Meisjes
Percentage
97
1.979
23%
119
4.674
21%
vmbo
54
1.788
55%
Totaal
270
8.441
100%
Basisschool havo/vwo
Vwo-leerlingen kiezen na de onderbouw (na het derde jaar) voor een van de vier profielen in de bovenbouw. Er zijn twee natuurprofielen: Natuur & Techniek (NT) en Natuur & Gezondheid (NG), en twee maatschappijprofielen: Economie & Maatschappij (EM) en Cultuur & Maatschappij (CM). jongens
jongens
Meisjes
meisjes
meisjes
Scholen
Bedrijven
TomTom, Amsterdam foto: Katherine Maguire
CM
CM 3%
Aantal deelnemende meisjes, scholen en bedrijven Jaar
12%
Waterschap Groot Salland, Zwolle
25% NT EM 33%
45% NT
2014
8.441
270
305
2013
8.200
234
289
19%
31%
2012
6.935
215
256
NG
NG
2011
4.776
133
166
2010
2.608
95
110
EM 32%
@HeijmansNL
Heijmans
University Racing Eindhoven/Automotive Campus Helmond
Het was een geslaagde #girlsday2014! Thanks ladies! Hopelijk heeft de techniek jullie interesse gekregen
11
12
VHTO Girlsdaymagazine 2014
VHTO Girlsdaymagazine 2014
Gezondheidszorg
Inbedding en voorbereiding Girlsday
verbeteren met technologie
op school
Girlsday staat in het teken van meisjes, maar
LOB-lessen op school met ‘Dit doe ik’
wat doen de jongens als de meisjes er een
‘Dit doe ik’ (www.ditdoeik.nl) is een methodische beeldenbank
dagdeel niet zijn? Scholen geven hier vaak
en verhalen van mannen en vrouwen met beroepen in bèta,
ontwikkeld door VHTO met een grote variëteit aan foto’s, filmpjes
Charlotte Zwart gaf een pitch
Wat al wel heel realistisch is, is bijvoorbeeld het volgende: in het ziekenhuis of bij de huisarts zie je vaak volle wachtkamers. Als je
over haar studie Medische
een afspraak hebt bij een dokter moet je vaak lang wachten. Dit
invulling aan door ook met de jongens aan
techniek en ICT. ‘Dit doe ik’ geeft leerlingen in het basisonderwijs
Informatiekunde tijdens
probleem kan ook opgelost worden met een app. Dan kan aan
de slag te gaan met loopbaanoriëntatie en
(groep 7 en 8) en in het voorgezet onderwijs (vmbo, havo en
Girlsday bij IBM. Dit is de
de patiënt doorgegeven worden hoelang de actuele wachttijd is.
vwo) een meer realistisch en divers beeld van beroepen in deze sectoren.
weergave van haar verhaal,
naar de afspraak gaat.
Op de docentenpagina staan verwerkingsopdrachten beschreven
dat de aanwezige meisjes
-begeleiding (LOB).
waarmee de leerlingen zelfstandig aan de slag kunnen tijdens de LOB-lessen. De opdrachten zijn voor zowel jongens als voor
Zo kan de patiënt eerst nog wat anders gaan doen voordat hij/zij
Dit was slechts een klein voorbeeld van wat ik leer tijdens mijn
erg aansprak.
studie Medische Informatiekunde. We houden ons ook bezig met
meisjes geschikt en kunnen uitstekend gebruikt worden als
vraagstukken als: kunnen we voorspellen wanneer je een ziekte
voorbereiding op Girlsday en de alternatieve activiteiten voor de
krijgt? Kunnen we robots laten opereren? Als er twee patiënten
‘achterblijvers’.
op de spoedeisende hulp komen, en er is één arts, wie helpen we dan als eerste?
‘Dit doe ik’ b evat ook informatie en tips voor ouders over hoe zij de studiekeuze van hun kinderen kunnen begeleiden .
‘Ik ben Charlotte Zwart, derdejaars student Medische Informatiekunde. Ik studeer in het AMC, een groot ziekenhuis in Amsterdam. Tijdens mijn studie leer ik de gezondheidszorg te verbeteren met
‘Ik wist dat ik iets in de zorg wilde doen, mensen wilde helpen en tegelijkertijd creatief bezig wilde zijn.’
behulp van technologie. Tijdens mijn middelbare schooltijd was ik nog niet heel erg geïnOp dit moment ben ik bezig met een onderzoek naar apps. Wisten
teresseerd in technologie. Wel koos ik voor vakken als wiskunde,
jullie dat je met deze telefoon patiënten beter kunt maken?
natuurkunde en biologie. Ik wist al snel dat ik iets in de zorg wilde
Zo kunnen zieke mensen bijvoorbeeld via hun telefoon aan de
doen, mensen wilde helpen en tegelijkertijd creatief bezig wilde
dokter of verpleegkundige doorgeven hoe het met ze gaat. Denk
zijn. Medische Informatiekunde is een hele leuke studie, omdat
bijvoorbeeld aan het meten van je hartslag en bloeddruk. Als de
je een bijdrage levert aan de maatschappij en creatief bezig kunt
dokter dan ziet dat er iets aan de hand is met de patiënt, kan de
zijn. Je houdt je bezig met dingen die nog niet bestaan en je kunt
leerlingen die niet deelnemen
patiënt gewaarschuwd worden om naar het ziekenhuis te komen.
zelf iets nieuws gaan uitvinden om de zorg te verbeteren. Dat kan
aan Girlsday
Daardoor hoeft de patiënt niet meer elke week naar de dokter.
technisch zijn, maar het kan ook juist alles met mensen te maken
Ook kan via de app geadviseerd worden om meer of minder medi-
hebben en met de manier waarop mensen werken. Medische
cijnen te gebruiken, dan komt er dus zelfs geen dokter meer aan
Informatiekunde blijkt een goede keuze voor mij te zijn, omdat ik
te pas. Dat is natuurlijk nog een beetje toekomstmuziek.
door iets goeds te bedenken veel mensen tegelijk kan helpen!’
Tips voor activiteiten op school voor
• Geef een les loopbaanoriëntatie en -begeleiding aan de hand van de methodische beeldenbank ‘Dit doe ik’. • Organiseer een gastles op school door een
Maak de sociale kant van technologie zichtbaar
beroepsbeoefenaar. • Organiseer een technisch practicum op school.
Meisjes geven vaak aan dat zij maatschap-
die tijdens Girlsday de deuren opende
het zorgproces. De toepasbaarheid van
pelijke thema’s belangrijk vinden en graag
voor meisjes.
techniek in een ziekenhuis is een eyeope-
mensen willen helpen. Zij denken daarbij
Carla Kloeze, algemeen klinisch fysicus in
ner voor meisjes. Meisjes zijn wel bekend
niet direct aan de rol die technologie
opleiding bij het Catharina Ziekenhuis:
met de aanwezigheid van medische
speelt bij bijvoorbeeld innovaties in de
‘We willen meisjes graag de sociale kant
apparatuur, maar dat ook de gebouwge-
gezondheidszorg. Tijdens Girlsday konden
van techniek laten zien: wat betekent
bonden service (zoals gas- en moderne
meisjes bij verschillende ziekenhuizen zien
techniek voor ziekenhuizen en wat is de
elektriciteitsvoorzieningen) en ICT een
hoe ontwikkelaars van medische instru-
rol van techniek in patiëntenzorg? Om
belangrijke rol spelen was nieuw voor de
menten werken. Het Catharina Ziekenhuis
hoogwaardige zorg te leveren zijn bèta,
meeste meisjes. Eigenlijk ligt de hele zorg
in Eindhoven is een van de ziekenhuizen
techniek en ICT essentiële onderdelen van
plat zonder techniek.’
13
14
VHTO Girlsdaymagazine 2014
VHTO Girlsdaymagazine 2014
Vrouwe n n et w er k Diversiteit hoog op de agenda bij Jet-Net bedrijf Sabic
‘ Diversiteit in een bedrijf zorgt voor betere producten en innovaties ’ Jet-Net, het Jongeren en Technologie Netwerk Nederland, is een samenwerking tussen bedrijven, onderwijs en overheid. Doel is havo/vwo-leerlingen een reëel beeld te geven van bèta en technologie en hen te interesseren voor een bèta/technische vervolgopleiding. Vele Jet-Netbedrijven, zoals Shell, Philips, VDL, MSD, DSM en Tata Steel nemen al langer deel aan Girlsday en
Bekijk de video met de reacties van de meisjes op www.facebook.com/GirlsdayNederland Het Women’s Network van petrochemisch bedrijf Sabic in Sittard-Geleen nam deel aan Girlsday 2014. Diversiteit is een belangrijk onderwerp voor Sabic, dat meer vrouwen wil aantrekken en behouden. Op dit moment is op de locaties in Europa 16,1% van de medewerkers in technische en niet-technische functies een vrouw. Dat moeten er meer worden. Het Women’s Network wil vrouwelijke medewerkers ondersteunen op het gebied van carrièrekansen, persoonlijke ontwikkeling en het creëren van netwerkmogelijkheden. Op de locatie SittardGeleen telt het netwerk ongeveer 200 leden. Tijdens Girlsday 2014 ontving Sabic 39 vmbo-, havo- en vwo-leerlingen van het Connect College uit Echt. Mandy Mouwen, HR-Businesspartner en Helen van Eeden, Business Controller en ‘hub-leader’ waren vanuit Sabic bij Girlsday betrokken.
Jules Croonen, voorzitter Jet-Net:
daar komen jaarlijks nieuwe bedrijven bij. Jules Croonen is vertrekkend HR-directeur van Shell en voorzitter van Jet-Net. Hij heeft vanuit beide functies Girlsday vele jaren gevolgd en blikt terug.
siast. Zij vonden het een goed initiatief.
‘Het is goed dat er steeds meer Jet-Net
Op deze manier hopen we vooroordelen
De vice-president van Sabic Europa is zelfs
bedrijven deelnemen aan Girlsday,’ vindt
weg te nemen en ervoor te zorgen dat zij
nog komen kijken om de sfeer te proeven.
Croonen. ‘Voor Shell zijn diversiteit en
bèta/techniek als een serieuze optie over-
Ook de positieve externe publiciteit werd
voldoende technisch geschoold personeel
wegen bij hun studiekeuze. In de toekomst
door hen zeer gewaardeerd. We hebben
al jaren belangrijke thema’s, daarom doet
zou het goed zijn als er steeds meer ouders
dus ook aan de zichtbaarheid van de vrou-
het bedrijf al een aantal edities mee aan
worden betrokken bij Girlsday. Zo kunnen
wen in het netwerk gewerkt, zowel intern
Girlsday. Wij geloven dat diversiteit in een
zij zien welke interessante banen er voor
als extern.‘
bedrijf zorgt voor betere producten en
hun dochters zijn.’
innovaties. In de toekomst krijgen we te En hoe nu verder?
maken met hoe we innovatie, de maak
’We hebben nu een blauwdruk van hoe
industrie en de groei-industrie aan de
je zoiets kunt organiseren. De volgende
gang houden. Daarvoor zijn goedopge-
keer kost het dus nog minder tijd. Na een
leide technici nodig. Internationaal gezien
Hoe past Girlsday bij jullie netwerk-
een projectteam samengesteld en met
positieve evaluatie willen we bekijken of
zijn diversiteit en voldoende technisch
activiteiten?
dit team hebben we een opzet gemaakt.
we Girlsday ook in andere landen waar
personeel bovendien belangrijke factoren
’Sabic is aangesloten bij Jet-Net, het
Dit hebben we voorgelegd aan de school.
Sabic is gevestigd kunnen uitvoeren. We
voor bedrijven om zich in Nederland te ves-
Jongeren en Technologie Netwerk
Dat leverde een heel leuk, afwisselend,
zijn met het Connect College nu een hele
tigen. Als we het huidige welvaartsniveau
Nederland. We werden benaderd door de
interactief programma op. Met een quiz,
goede samenwerking gestart en gaan kij-
vast willen houden zullen we hier dus in
Jet-Net coördinator met de vraag of wij
chemische proefjes en kennismaking met
ken of we die verder kunnen uitbouwen.’
moeten investeren.’
dit een interessante activiteit vonden. Als
rolmodellen.‘
netwerk willen wij extern meer zichtbaar
4 tips
voor nieuwe vrouwennetwerken
zijn.
jaren ontwikkeld?
Hoe reageerden de meisjes?
Bovendien vinden we het erg belangrijk
’We kregen hele leuke reacties van de
dat meisjes zich goed kunnen oriënteren
meisjes. Een aantal meisjes gaf aan dat ze
op de mogelijkheden in bèta en techniek.
door deze dag zijn gaan nadenken over de
We twijfelden in eerste instantie over
mogelijkheden van bèta/techniek en een
deelname, omdat we niet goed wisten
toekomst voor zichzelf daarin. Wij merken
programma. Bij de voorbereidingen en
day aan te spreken. Bedrijven bespreken
hoe we meisjes konden uitnodigen. We
ook dat meisjes meer durven te vragen en
organisatie van Girlsday, maar ook door
steeds meer de problematiek waarmee zij
hebben contact opgenomen met VHTO. Zij
te doen als ze met meisjes onder elkaar
hen aan te laten schuiven tijdens de
te maken krijgen binnen de maatschap-
hebben ons met tips voor het programma
zijn, dus zonder jongens erbij. De docen-
lunch.
pelijke context van het bedrijf. Zo is de
verder op weg geholpen en ons in contact
ten waren ook erg tevreden. Droeg Girlsday bij aan de doelstel-
interessante banen er voor hun dochters
Hoe heeft Girlsday zich de afgelopen
worden. Girlsday past daar heel goed bij.
gebracht met een geïnteresseerde school.‘
In de toekomst zou het goed zijn als er steeds meer ouders worden betrokken bij Girlsday. Zo kunnen zij zien welke
‘Als ik kijk naar de deelnemende bedrijven dan zie ik dat het voor deze bedrijven steeds duidelijker is hoe een programma
1 Betrek veel vrouwelijke collega’s bij het
2 Zoek intern de juiste mensen bij elkaar.
eruit moet zien om de doelgroep van Girls-
energieproblematiek en hoe we hier in de
Vraag ook mensen die ervaring hebben
toekomst mee omgaan een onderwerp dat
met de doelgroep.
tijdens Girlsday bij Shell aan bod komt; een
Hoe hebben jullie de organisatie van
lingen van het Women’s Network?
Girlsday aangepakt?
’Voor ons eigen netwerk was het een
VHTO. Zij kunnen het contact leggen
’We hebben ons dus eerst gemeld bij
hele goede activiteit. We kozen voor een
met een school en advies geven over
VHTO en zij hebben ons gekoppeld aan
multidisciplinair team, waarin ieder haar
het programma.
een school. Vervolgens hebben wij contact
eigen inbreng had. Zo werkten we met
opgenomen met Het Connect College uit
veel verschillende mensen uit de organisa-
die de zichtbaarheid van je netwerk kan
‘Het is zeer belangrijk dat bedrijven steeds
Echt, een heel enthousiaste school. De
tie samen waarmee we normaal gesproken
vergroten. Zorg er dus voor dat men in-
beter in staat zijn meisjes te laten zien hoe
afstemming verliep daarna via een docent.
niet samenwerken. Bovendien reageerden
tern en extern op de hoogte is van de
leuk techniek is en welke toekomstmoge-
We hebben met leden van het netwerk
collega’s en het management heel enthou-
Girlsdayactiviteit.
lijkheden er op alle niveaus voor hen zijn.
3 Neem contact op met medewerkers van
4 Girlsday is een erg herkenbare activiteit
onderwerp met een enorme maatschappelijke impact.’ Hoe ziet Girlsday er in de toekomst uit?
Meisjes in Jet-Net bedrijven (met de klok mee): Royal HaskoningDHV, Shell, VDL. (foto’s Shell: Ernst Bode)
@PhilipsNL
Philips Nederland
Bèta, techniek & ICT niks voor meisjes? Natuurlijk wel! Daarom organiseren wij morgen met @VHTOamsterdam ‘Girlsday @ Philips’ #Girlsday2014
15
16
VHTO Girlsdaymagazine 2014
VHTO Girlsdaymagazine 2014
Trapliften testen en proefjes in het lab
De meisjes gingen om de beurt met de verschillende trapliften omhoog en omlaag bij fabrikant ThyssenKrupp.
ontwerpen wordt heel erg op de veiligheid gelet. Daar sta je normaal nooit zo
Meisjes willen meteen al stage lopen bij ThyssenKrupp
Een record aantal bedrijven zette dit jaar de deuren wijd open in het kader van Girlsday. Natuurlijk zaten daar ook weer vele tientallen TechNetbedrijven bij. Binnen speciale ’TechNet-kringen‘ van TechniekTalent.nu werken zulke bedrijven aan structurele contacten met het onderwijs. In de regio Zuid-West namen onder
bij stil.’ Haar vriendin Nouria vult aan: ‘En het wordt helemaal op maat ontworpen, interessant hoor.’ TechNet-coördinator Martin Rommens denkt dat een bedrijf als ThyssenKrupp, met een duidelijke link naar zorg, meisjes extra aanspreekt. ‘Er wordt een mooi product gemaakt waardoor ouderen langer zelfstandig kunnen blijven wonen’, geeft
andere ThyssenKrupp, Lely en LyondellBasell aan Girlsday deel. En het werd een groot succes.
‘Het lijkt wel speelkwartier hier!’, lacht
dere mensen die slecht ter been zijn.
hij aan. ‘Het is belangrijk dat meisjes weten
techniekdocent Gerard de Jong van het
‘Iedere traplift is uniek, want iedere trap
hoeveel uiteenlopende mogelijkheden
Comenius College uit Krimpen aan den IJs-
in ieder huis is weer anders’, legt manager
de techniek biedt. Goed dus dat tijdens
sel. Tweedejaars mavo-leerlingen van zijn
Operations Kurt Debaene uit. Intussen leidt
Girlsday zulke verschillende bedrijven
school hebben het grootste plezier terwijl
hij de meisjes rond door de productiehal
hun deuren openstellen.’ Kurt Debaene is
ze om de beurt met de verschillende
en langs de tekenkamer. ‘Zo komen ze heel
enthousiast. ‘Er is een grote behoefte aan
trapliften omhoog en omlaag gaan die bij
wat technische functies tegen’, zegt docent
goede technisch geschoolde mensen, ook
fabrikant ThyssenKrupp in de testruimte
De Jong goedkeurend. De demonstratie-
bij ons. Meerdere meisjes hebben vandaag
staan opgesteld. Per jaar worden hier zo’n
modellen blijven favoriet. ‘Zit best lekker,
al geïnformeerd of ze stage bij ons mogen
24.000 trapliften gemaakt voor veelal ou-
zo’n stoeltje’, vindt Esther (14). ‘Bij het
lopen. Dan weet je dat de dag geslaagd is!’
Tour bij LyondellBasell zet meisjes aan het
denken
Lely gaat een technische studie leven Bij
Vijf vrouweljke Lely-engineers begeleiden de Girlsdaymeisjes in het laboratorium.
‘Heel bijzonder dat we hier zijn hè, meiden’, zegt docente Melanie Koopmans tegen de twintig vmbo-leerlingen van Rotterdams Vakcollege De Hef. ‘Hier mag je normaal niet komen.’ De meisjes staan
De meisjes bezoeken het fabrieksterrein, de controlekamer en het laboratorium
Tijdens hun bezoek mogen ze melk testen.
‘Je merkt dat sommige meiden echt
op het fabrieksterrein van chemieconcern
van chemieconcern LyondellBasell.
De analyse toont aan of de koe gezond is.
getriggerd worden’, zegt recruiter Mijke
LyondellBasell in de Botlek. Hier worden
Voor een ander testje moeten de meis-
Koukoulas. ‘We hopen dat hierdoor meer
stoffen gemaakt die terugkomen in de
maar we hebben vier vrouwelijke laboran-
jes aan de slag met mest. ‘Probeer maar
meisjes een Natuurprofiel kiezen.’ Docent
meest uiteenlopende producten: van ge-
ten! Het werk is lekker gevarieerd, de hele
dit ook wel willen. Mag je hier met een
eens te raden wat deze koeien gegeten
scheikunde Cindy Verhaar hoopt hetzelfde.
zichtscrème tot schoenzolen en van plastic
dag veel proefjes doen.’ Een aantal meisjes
hoofddoek werken?’ Even later vertrek-
Eén blik op zijn smartphone en de boer
hebben!’, luidt de opdracht. Een aantal
‘Onze leerlingen kunnen hier uitgebreid
zakjes tot groene diesel.
spitst de oren als ze horen dat je hier met
ken de meisjes, voorzien van goodiebag,
weet tegenwoordig hoe het met zijn
meisjes deinst terug (‘brr, het stinkt’), maar
praten met vrouwelijke technici. Ze horen
een mbo-opleiding terecht kunt.
terug naar school. Communicatiemanager
koeien gaat. Want is er een koe ziek, dan
de meesten analyseren enthousiast de
welke studies zij gedaan hebben en welke
Engineers Kenneth Bijkerk en Sander Klink
De rondleiding voert verder langs een groot
Gerard van der Zanden van LyondellBasell
stuurt de melkmachine een berichtje. Het
structuur en samenstelling. ‘Uit de mest
vakken je daarvoor nodig hebt. Zo gaat
leiden hen rond door het indrukwekkende
bassin vol bruin water overdekt met wit
is tevreden. ‘We wilden onze bezoeksters
is een intrigerend weetje voor de meiden
halen we veel gegevens om de kwaliteit
een technische studie opeens meer leven.’
landschap van opslagtanks, verbrandings-
schuim. ‘Kijk, cappuccino!’, giechelt leerling
aan het denken zetten. Dat lijkt gelukt!’
van het Lentiz Reviuslyceum (tweede
van de melk te verbeteren’, leggen de
En TechNet-coördinator Hans de Wit (regio
fakkels en zogeheten “pompstraten” met
Kimberly. Kenneth legt uit dat bacte-
klas havo en vwo). Ze zijn op bezoek bij
vijf vrouwelijke Lely-engineers uit die de
Zuid-West) stelt: ‘Door Girlsday komen
een wirwar aan leidingen. De meisjes
riën hier de gifstoffen uit het afvalwater
een van de grootste werkgevers uit hun
meisjes begeleiden. De leerlingen krijgen
meisjes in aanraking met technische be-
mogen kijken in de controlekamer en het
opeten. ‘Daarna kan het water veilig de
woonplaats Maassluis: Lely, producent van
verder te zien hoe hightech melkmachines
roepen waar ze anders nooit aan zouden
laboratorium, waar ze de jonge laborante
haven in.’ Terug op kantoor laat derdejaars
onder andere volautomatische melkrobots
werken en mogen via een sensor spenen
denken. Er gaat een wereld voor ze open!’
Nadine ontmoeten. ‘Jullie dachten mis-
Patrycja merken dat ze werk op het lab best
en voedermachines.
“aanpluggen”.
schien dat hier alleen mannen werken,
ziet zitten. Medeleerling Hilan zegt verle-
gen: ‘Ik doe nu Zorg en Welzijn, maar zou
@WolterenDros Wolter & Dros | TBI
De jeugd heeft de toekomst! En dan hopelijk ook wat vrouwen in de techniek. Daarom deden we mee aan #Girlsday2014
17
18
VHTO Girlsdaymagazine 2014
Chris van Bokkum, directeur TechniekTalent.nu en partner van Girlsday:
‘ Bedrijven moeten een afspiegeling zijn van de
maatschappij’
rijk dat bedrijven de meisjes een positieve ervaring met techniek bieden en laten zien
NAM Nederlandse Aardolie Maatschappij
Nefit - Bosch Thermotechniek
Noorderpoort College
NTS Systence
dat techniek ook voor meisjes een logische
Ophtec
en goede keuze kan zijn.’
Oracle Corporation
Bedrijven organiseren Girlsday in de eerste plaats voor de meisjes, maar
Outokompu
hebben zij op een andere manier ook
Perceptum
nog baat bij deelname? ‘Girlsday biedt bedrijven ook de kans om zich als een maatschappelijk betrokken organisatie te profileren. Met de juiste inspanningen levert dat free publicity op en het straalt heel goed af op de omge-
Rosier
ving. Bedrijven die meedoen aan Girlsday komen op andere momenten ook weer bovendrijven en hebben daar voordeel
Scarabee Security Group
van. Met het invullen van stageplekken Meisjes aan het werk bij VDL.
zijn zij eerder in beeld, omdat het zichtbaar is dat ze zich met deze vraagstukken bezighouden. In de strijd om het beste
bedrijven meedoen, ook al is het voor hen
technisch geschoolde personeel kunnen
lastiger om Girlsday te organiseren. Dat is
deze bedrijven dus in het voordeel zijn.
nog een volgende stap.’
Als meisjes vertellen over hun ervaringen,
‘Maar dat is niet de enige reden waarom
horen ook klasgenoten, docenten, ouders
Waarom is het belangrijk dat bedrij-
het belangrijk is dat bedrijven meedoen
en andere mensen in de omgeving ervan
ven meedoen aan Girlsday?
aan Girlsday,’ volgens Van Bokkum. ‘Ook
en resoneert het verder.’
‘Er zijn veel interessante banen in bèta en
als er wel voldoende personeel zou zijn,
techniek, maar er is onvoldoende tech-
dan nog speelt diversiteit in teams een
nisch opgeleid personeel. We hebben de
grote rol. Bedrijven moeten een afspiege-
meisjes nodig in de techniek. Het is daarbij
ling zijn van de samenleving. Multidisci-
erg belangrijk om het keuzeproces goed
plinaire en divers samengestelde teams
te begeleiden. Dat doe je door meisjes al
presteren beter dan homogene teams.’
vroeg te laten zien hoe breed en veelzijdig
‘Girlsday biedt meisjes de kans om op een laagd rempelige manier in aanr aking te komen met techniek.
techniek is, want in de leeftijd van 10 tot
Wat moeten de bedrijven de meisjes
15 jaar hebben zij dat nog niet goed op
meegeven?
Hoe ziet u de toekomst van Girlsday?
hun netvlies. Het zijn juist de bedrijven
‘We moeten samen met bedrijven goed
‘Girlsday maakt steeds vaker een vast
die de veelzijdigheid van techniek kunnen
kijken naar het verhaal dat zij aan de
onderdeel uit van het curriculum en dat is
laten zien, daarom is het belangrijk dat
meisjes vertellen en hoe zij het Girlsday-
een belangrijke ontwikkeling die we moe-
zij meedoen aan Girlsday. Tijdens Girlsday
programma samenstellen. Het is een hele
ten voortzetten. Scholen kunnen Girlsday
kunnen meisjes echt eens ruiken en proe-
andere doelgroep dan bijvoorbeeld een
opnemen als onderdeel van de loop-
belangrijke klant, dus het verhaal moet
baanoriëntatie en -begeleiding. Meisjes
daar op aangepast worden. Samen met
moeten het bedrijfsbezoek voorbereiden,
de bedrijven kunnen we dit nog beter
het vervolgens zelf ervaren bij het bedrijf
ontwikkelen. Je wilt tenslotte het juiste
en daarna nabespreken op school. Het
’Meisjes kiezen in Nederland nog erg traditioneel en niet vaak voor technische opleidingen en beroepen.’
beeld meegeven en geen averechts effect
loopbaanleren vindt TechniekTalent.nu
krijgen. Door Girlsday kijken bedrijven
heel belangrijk en Girlsday is daarbij echt
ook naar de eigen stand van zaken als
een kans. Een aantrekkelijk aspect van
het gaat om technische vrouwen in de
Girlsday is het nationale karakter ervan, de
ven hoe het is. Het is geweldig om te zien
organisatie. Ook kijken bedrijven dan
activiteiten vinden in het hele land plaats.
dat steeds meer bedrijven meedoen aan
naar de randvoorwaarden voor een divers
Maar ook het Europese aspect is interes-
Girlsday en dat steeds meer invloedrijke
samengesteld personeelsbestand. Je zou
sant. In de toekomst kunnen we dat meer
personen zich hieraan verbinden. Het blijft
dus kunnen zeggen dat ze iets bewuster
zichtbaar maken.’
overigens ook heel belangrijk dat kleine
onbekwaam zijn. Wij vinden het belang-
SKF
Stichting JeugdJongerenwerk
Outokompu
Theater aan de Parade
Theater de Veste
Technisch Creatief Centrum Nijmegen
Timmerfabriek de Houtmolen UMCG Groningen
Visions Connected
Yara
Deelnemende bedrijven Girlsday 2014
Zweefvliegclub Flevo
20
VHTO Girlsdaymagazine 2014
©V H TO
Bèta, techniek ICT natuurlijk ook voor
of
meisjes!
Doe mee met
Girlsday
op donderdag 23 april 2015 Meisjes die robots programmeren, zonnecellen testen, haaien ontleden, klokken lassen, DNA zichtbaar maken, apps ontwerpen, vliegtuigjes in elkaar zetten en camera’s bedienen: het gebeurt allemaal tijdens Girlsday! Doe ook mee aan
/vhtoamsterdam #girlsday2015
Girlsday 2015 en laat meisjes de uitdaging en het plezier van bèta(wetenschap), techniek en ICT ervaren tijdens dit landelijke
/vhtoamsterdam
evenement van VHTO en meld uw bedrijf of school snel aan!
/GirlsdayNederland
Doe mee! Kijk op www.girlsday.nl Girlsday is een project van VHTO, Landelijk expertisebureau meisjes/vrouwen en bèta/techniek