ENERGIA & FRENADO DINAMICO Mientras diseñaban nuevas locomotoras , los mejores ingenieros de GE , pensaron en la conservación de la energía y la transformación de la cantidad de movimiento en electricidad. -molinos (hidráulicos o eólicos) -dinamo Este video trata sobre esta transformación. ANTES DEL CHOQUE fuerza que ejerce el objeto que cae ( neuton) fuerza transferida en el choque (neuton) En lugar de medir esta transformación , los ingenieros de GE encontraron una forma para capturar y transformar la energía de frenado en potencia para el tren. Esta forma objeto
masa(kg)
velocidad fuerza del fuerza (m/s) objeto (n) transferid aa
cuenta de 0,002 collar
3,3
0,01
0,001
canica
0,005
4,4
0,02
0,006
pelota de
0,045
4,6
0,22
0,03
golf huevo
0,05
4,5
0,23
0,05
bola de navidad
0,01
4,5
0,45
0,41
tomate
0,28
3,6
1,01
0,27
pelota de baseball
0,19
6,2
1,17
0,14
pelota de gaucho
0,27
4,6
4,22
1,26
globo de agua
0,65
6,5
4,22
1,26
sandia
2,75
6,4
17,6
5,84
bola de bolos
4,08
6,16
25,1
8,53
conceptos:movimiento, causas del movimiento, cantidad de movimientos fuerza, energia transferencia de energia, fuente de energia, perdida de energia, calor
ENERGIA&FRENADO DINÁMICO TRADUCCIÓN DEL VIDEO Mientras diseñaban nuevas locomotoras , los mejores ingenieros de GE , pensaron en la conservación de la energía y la transformación de la cantidad de movimiento en electricidad. -molinos (hidráulicos o eólicos) -dinamo Este video trata sobre esta transformación. objeto que cae ( ) ( ) peso o masa velocidad (m/s) (kilogramos) ANTES DEL CHOQUE fuerza que ejerce el objeto que cae ( neutón) fuerza transferida en el choque (neuton) En lugar de medir esta transformación , los ingenieros de GE encontraron una forma para capturar y transformar la energía de frenado en potencia para el tren . Esta forma se denomina frenado dinámico, sin ella , una cantidad muy grande de energía se pierde y esta perdida pude convertirse en un caos
Canica 0,006 newtons
Bola de golf 0,03 newtons
Huevo 0,05 newtons
Bola navideña o,04 newtons
Pelota de goma 0,07 newtons
Pelota de Globo de Sandía beisbol agua 1,26 5,8 0,14 newtons newtons newtons
Tomate 0,27 newtons Bola bolera 8,53 newtons
FUERZA TRANSMITIDA POR LOS OBJETOS Total newtons capturados:17,2 Fuerza transferida para frenar un tren:1.000.000. newtons MASA
VELOCIDAD
FUERZA DEL OBJETO
FUERZA TRANSMITIDA
CUENTA DE COLLAR
0,002
3,30
0,01
0,001
CANICA
0,005
4,4
0,02
0,006
HUEVO
0,05
4,5
0,23
0,05
BOLA NAVIDEÑA
0,01
4,5
0,45
0,41
PELOTA DE GOLF
0,045
4,6
0,22
0,03
BOLA DE BÉISBOL
0,19
6,2
1,17
0,14
TOMATE
0,28
3,6
1,01
0,27
BOLA DE CAUCHO
0,27
4,6
4,22
1,26
GLOBO LLENO DE AGUA
0,65
6,5
4,22
1,26
SANDÍA
2,75
6,4
17,6
5,84
BOLA BOLERA
4,08
6,16
25,1
8,53
conceptos: movimientos , causas del movimiento, cantidad de movimiento , fuerza, energía, transferencia de energía , conservacion de energía , fuente de energía, perdida de energía , calor
1.
Energy Dimánica De Frenado
. Mientras diseñaban nuevas locomotoras,los ingenieros de que pensaran en la conservación de la energía y la transforman de la cantidad de movimiento de electricidad. .En lugar de medir esta transformación,las imagenes de GE. Encontraron una forma para continuar y transformar la energía del frenado. .Esta forma se demonima frenado Dinámico. Esta tiene una cantidad grande de Energía. -Molinos = (Hidráulicos o Eólicos)
-Dinamo
Este video trata sobre esta Información: Objeto Que Cae ( ) Peso o Masa (Kilogramos)
(
)
Velocidad ( M/S )
ANTES DEL CHOQUE: Fuerza que ejerce el objeto que cae ( NEWTONS) Fuerza transferida en el choque (NEWTONS) En lugar de medir esta transformación los Ingenieros de GE,encontraron una forma para capturar y transformar la
energía de frenado en potencia de tren. Esta forma se denomina Frenado Dinámico,sin ella una cantidad muy grande de energía se pierde y la perdida de energía puede convertirse en un gran desorden o caos CANICA O.OO6 NEWTONS
Pelota De Golf O,O3 Newtons
Huevo O,O5 Newtons
Bola Navideña O,4O Newtons
Tomate O,27 Newtons
Pelota De Goma O,O7 Newtons
Pelota De Beisbol O,14 Newtons
Globo De Agua 1,26 Newtons
Sandia 5,8 Newtons
Bola De Bolos 8,53 Newtons
Fuerza Transmitida Por Los Objetos - Total Newtons capturados = 17`2 -Fuerza transmitida para frenar el tren : 1.OOO.OOO.Newtons
Objeto
Masa(kg)
Velocidad(m/s)
Fuerza del objeto (n)
Fuerza transmitida (N)
Cuenta De Collar
O.OO2
3.3O
De O a O.OO1
De O a O.OO1
Canica
0,005
4,4
De 0 a 0,02
De 0 a 0,01
Pelota De Golf
0,045
4,6
0,22
0,03
Huevo
0,05
4,5
0,23
0,05
Bola Navide単a
0,01
4,5
0,45
0,41.
Tomate
0,28
3,6
1,01
0,27
Pelota De Beisbol
0,19
6,2
1,17
0,14
Bola De Caucho
0,27
4,6
4,22
1,26
Globo Lleno De Agua
0,65
6,5
4,22
1,26
Sandia
2,75
6,4
17,6
5,84
Bola De Bolos
4,08
6,16
25,1
8,53
Allisson Lara Tuarez
Ciencias de La Naturaleza
21/O2/2O11
CUESTIONARIO
1º¿Qué hace un ingeniero?¿Qué hacen los ingenieros de GE? Escoge algún objeto o elemento del aula que se haya diseñado por un ingeniero y explica cómo y para qué sirve y en que crees que pensó el ingeniero que lo diseñó para inventarlo. -Un Ingeniero (versión seria o friki) trabaja para por su cuenta o para una empreza y se dedica a diseñar objetos y procesos que tiene que ver con la forma en la que vivimos. Posiblemente un extraterrestre; probablemente un geofísico o lo que es
mucho peor, ingeniero geólogo. El alcoholismo es una enfermedad socialmente aceptable, e... celebérrimo. Hasta el día de hoy, la distinción entre ambos es bastante simple: un ingeniero es un geólogo al que se le ha removido los sesos. La geología...
-GE: Es una empresa que ,entre otras cosas,,se dedica a generar energía eléctrica y a fabricar motores para aviones y trenes.
2ºEscribe cinco frases
distintas utilizando el término energía
de manera que quede claro el uso que haces de esa palabras y lo que significa para tí.
3º¿Qué relación hay entre la transformación de la energía y la sociedad? Y ¿entre la pérdida de energía y el dinero? Pon Ejemplos
Sociedad: El movimiento político que se produjo al terminar el gobierno de Montt era el resultado de una evolución social que venía produciéndose desde hacía muchos años, debido a la influencia de la Ilustración y la riqueza. Ya después de medio siglo de vida independiente no fue la aristocracia terrateniente, formada por estancieros, descendientes de mayorazgos o condes, la que dominó exclusivamente, a través de los pelucones. Ahora, el movimiento comercial levantó nuevas fortunas y creó nuevas influencias. Energia: Hacia principios del siglo XIX, los científicos ya se habían dado cuenta que la energía aparece bajo distintas formas, como energía cinética, energía potencial o energía térmica, y sabían que puede convertirse de una forma a otra. Como consecuencia de estas observaciones, los científicos alemanes Hermann von Helmholtz y Julius Robert von Mayer y el físico británico James Prescott Joule formularon la ley de conservación de la energía. Esta ley, que afirma que la suma de las energías cinética, potencial y térmica en un sistema cerrado permanece constante, se conoce en la actualidad como primer principio de la termodinámica. En la mecánica clásica, las leyes fundamentales son las de conservación del momento lineal y del momento angular. Otra ley de conservación importante es la ley de conservación de la carga eléctrica. 3ºEn el video ¿En qué consiste la pérdida de energía? ¿Qué consecuencias tiene? ¿Cómo la evitan,capturan y transforman?
4º¿Cúal es la idea clave que nos cuenta el video? ¿Qué nos estan vendiendo los ingenieros con el video? ¿De Qué se sienten Orgullosos?
Allisson Lara Tuarez
Ciencias De La Naturaleza
28/O2/2O11
ENERGY & DINAMIC BRAKING ENERGIA&FRENADO DINÁMICO Mientras diseñaban nuevas locomotoras , los mejores ingenieros de GE , pensaron en la conservación de la energía y la transformación de la cantidad de movimiento en electricidad. -molinos (hidráulicos o eólicos) -dinamo Este vídeo trata sobre esta transformación. Además de medirla, los ingenieros de GE encontraron una forma de capturar y transformar la energía del frenado en electricidad que quedaba a disposicion del tren, aumentando su potencia al poder utilizar esa fuente de energía extra este proceso de captura se denomina, frenado dinámico, sin el mismo una cantidad muy grande de energía se pierde y esta perdida de energía puede ocasionar un desorden incontrolable. La fuerza que se transfiere para parar un tren se eleva a 1.000.000 N. ¡¡¡Que cantidad de energía si se consigue aprovechar!!!
Objeto
Masa(kg)
Velocidad (m/s)
Fuerza del objeto(n)
Fuerza transmitida (n)
Cuenta collar
0,002
3,3
0,01
0,001
Canica
0,005
4,4
0,02
0,006
4,6
0,22
0,03
Pelota de golf
0,045
Huevo
0,05
4,5
0,23
0,05
Bola de navidad
0,01
4,5
0,45
0,41
Tomate
0,28
3,6
1,01
0,27
Pelota de
0,19
6,2
1,17
0,14
Leonardo Ricardo Pérez - 2ESO-C
béisbol Pelota de caucho
0,27
4,6
4,22
1,26
Globo de agua
0,65
6,5
4,22
1,26
Sandía
2,75
6,4
17,6
5,84
Bola de bolos
4,08
6,16
25,1
8,53
Leonardo Ricardo Pérez - 2ESO-C
Documento nº 1
Energy & dinamic Braking Energía
y frenado dinámico
Mientras enseñaban nuevas locomotoras, los ingenieros de GE pensaron acerca de la conservación de la energía y la transformación de la cantidad de movimiento en electricidad. _MOLINOS (hidráulicos y eólicos)
_DINAMO
Este video trata sobre esta información. Objeto que cae
(
)
peso o masa
(
)
velocidad (m/s)
(kilogramos)
Ciencias de la naturaleza
2º esoC-Lucia Rodrigo
17-2-2011
Documento nº 1
Antes del choque: Fuerza que ejerce el objeto que cae (newtons) fuerza transferida en el choque (newtons) En lugar de medir esta transformación los ingenieros de GE, encontraron una forma para capturar y transformar la energía de frenado en potencia del tren. Esta forma se denomina frenado Dinámico, sin ella una cantidad muy grande de energía se pierde y la perdida de energía puede convertirse en un gran desorden o caos.
Canica 0,006 newtons
Pelota de golf 0,03 Newtons
Huevo 0,05 newtons
Bola navideña 0,40 newtons
Tomate 0,27 newtons
Pelota de goma 0,07 newtons
Pelota de beisbol 0,14 newtons
Globo de agua 1,26 newtons
sandía 5,8 newtons
Bola de bolos 8,53 newtons
Ciencias de la naturaleza
2º esoC-Lucia Rodrigo
17-2-2011
Documento nº 1
Fuerza transmitida por los objetos: Total newtons capturados = 17,2. Fuerza transferida para frenar un tren : 1.000.000. newtons.
Masa (kg)
Velocidad (m/ s)
Fuerza del objeto (N)
Fuerza transmitida (N)
Cuenta de collar
0,002
3,30
de 0 a 0,001
de 0 a 0,001
Canica
0,005
4,4
de 0 a 0,02
de 0 a 0,01
Pelota de golf
0,045
4,6
0,22
0,03
Huevo
0,05
4,5
0,23
0,05
Bola navideña
0,01
4,5
0,45
0,41
Tomate
0,28
3,6
1,01
0,27
Pelota de beisbol
0,19
6,2
1,17
0,14
Bola de caucho
0,27
4,6
4,22
1,26
Globo lleno de agua
0,65
6,5
4,22
1,26
Sandía
2,75
6,4
17,6
5,84
Bola de bolos
4,08
6,16
25,1
8,53
Ciencias de la naturaleza
2º esoC-Lucia Rodrigo
17-2-2011
Documento nº 2
Cuestionario del video: 1.¿Qué hace un ingeniero? Su función es la de realizar diseños o realizar soluciones tecnologicas a necesidades
sociales industriales o económicas.
¿Qué hacen los ingenieros de GE? Los empleados de GE en todos los países se dedican a convertir ideas imaginativas en productos líderes que ayudan a resolver algunos de los mayores problemas del mundo.Para ello, disponen de los conocimientos de los científicos y tecnologicos. Hoy en dia un ingeniero puede diseñar cualquier tipo de objeto. GE: es una empresa que,entre otras cosas,se dedica a generar energía eléctrica y a fabricar motores para aviones y trenes. Escoge algún objeto o elemento del aula que haya sido diseñado por un ingeniero y explica cómo y para qué sirve y en que crees que pensó el ingeniero que lo diseñó para inventarlo. MESA:La mesa es un mueble cuyo cometido es proporcionar una superficie horizontal elevada del suelo, con múltiples usos, como pueden ser el trabajar sobre ella.Un número variable de patas (frecuentemente cuatro), que le proporcionan altura. Los ingenieros la crearon para facilitar las necesidades de los humanos y para ayudarnos a tener una vida mas cómoda. Gracias a su diseño pordemos comer,trabajar,estudiar,etc,cómodamente.
Ciencias de la naturaleza
2º esoC-Lucia Rodrigo
21-2-2011
Documento nº 2
2.Escribe cinco frases distintas utilizando el termino energía de manera que quede claro el uso que haces de esa palabra y lo que significa para ti. - La energía nuclear afecta bastante al medio ambiente.
- Los electrodomésticos funcionan gracias a la energía eléctrica.
- El viento aporta energía eólica a los molinos(eólicos).
- La energía solar se recoge con placas solares.
- Los ríos aportan energía hidráulica a los molinos (hidráulicos).
Ciencias de la naturaleza
2º esoC-Lucia Rodrigo
21-2-2011
Documento nº 2
3.Qué relación hay entre la transformación de la energía y la sociedad? ¿ y entre la perdida de energía y el dinero?. Pon ejemplos. - nosotros no tenemos la necesidad de iluminar nuestra casa con velas y antorchas, gracias a la energía eléctrica,tampoco tenemos la necesidad de recoger agua cada dia. Lo que mide el grado bienestar es lo que sabe y puede hacer para obtener y transformar energía. Y es que la transformación de la energía es un cambio en la relación espacial o temporal de partes del universo.A lo que llamamos miembros es un sistema compuesto por muchas partes que son a su vez sistemas inteligentes. - Basta con pedirle a alguien para tener un ejemplo las facturas de la luz y del teléfono móvil.Incluso la comida eso también es energía. hay formas de energía que sabemos utilizar con menos perdidas estas suelen ser mas baratas. :
4.En el video, ¿en qué consisten la perdida de la energía? ¿Qué consecuencias tiene? ¿Como la evitan,capturan y tranforman? - En el termino “Perdida de Energía” se refiere a la energía utilizada para aumentar la calidad de energía. - Para evitar la perdida de energía se puede utilizar micro, son pequeños dispositivos similares a una llave de luz se puede accionar de varias maneras. La capturan con el rotor,que esta formado por las palas y el buje. La transforman con un aereogenerador eléctrico.
5.¿Cual es la idea clave que nos cuenta en video? ¿Qué nos están vendiendo los ingenieros con el video? ¿De qué se sienten orgullosos? -Lo que principalmente nos quiere enseñar el video es la de saber que es la energía dinámica y que son los newtons.
Ciencias de la naturaleza
2º esoC-Lucia Rodrigo
21-2-2011
Documento:03
Mapa conceptual
Lucía Rodrigo García
Ciencias naturales
2ºESO
3-3-2011
Documento:03
Lucía Rodrigo García
Ciencias naturales
2ºESO
3-3-2011
Documento:03
Lucía Rodrigo García
Ciencias naturales
2ºESO
3-3-2011
Documento nº1
ENERGÍA & FRENADO DINÁMICO Mientras diseñaban nuevas locomotoras , los mejores ingenieros de GE , pensaron en la conservación de la energía y la transformación de la cantidad de movimiento en electricidad.
-Molinos (hidráulicos o eólicos)
-Dinamo
Este video trata sobre esta transformación. OBJETO QUE CAE
( kilógramos ) peso o masa
Mónica Safi Nzinga
Ciencias de la Naturaleza
(m/s) velocidad
21/2/2011
Documento nº1
ANTES DEL CHOQUE Fuerza que ejerce el objeto que cae ( newton), fuerza transferida en el choque (newton) En lugar de medir esta transformación , los ingenieros de GE encontraron una forma para capturar y transformar la energía de frenado en potencia para el tren. Esta forma se denomina frenado dinámico , sin ella , una cantidad muy grande de energía se pierde y esta perdida pude convertirse en un caos.
Canica 0,006 newtons
Bola de golf 0,03 newtons
Huevo 0,05 newtons
Bola navideña 0,40 newtons
Tomate 0,27 newtons
Pelota de goma 0,07 newtons
Pelota de béisbol 0,14 newtons
Globo de agua 1,26 newtons
Sandía 5,8 newtons
Bola bolera 8,53 newtons
Mónica Safi Nzinga
Ciencias de la Naturaleza
21/2/2011
Documento nº1
FUERZA TRANSMITIDA POR LOS OBJETOS. Total newtons capturados =17,2. Fuerza transferida para frenar un tren :1.000.000. newtons.
MASA
VELOCIDAD
FUERZA DEL OBJETO
FUERZA TRANSMITIDA
CUENTA DE COLLAR
0,005
3,30
de 0 a 0,001
de 0 a 0,001
CANICA
0,005
4,4
de 0 a 0,02
de 0 a 0,01
HUEVO
0,05
4,5
0,23
0,05
BOLA NAVIDEÑA
0,01
4,5
0,45
0,41
PELOTA DE GOLF
0,045
4,6
0,22
0,03
BOLA DE BÉISBOL
0,19
6,2
1,17
0,14
TOMATE
o,28
3.6
1,01
0,27
BOLA DE CAUCHO
0,27
4,6
4,22
1,26
GLOBO LLENO DE AGUA
0,65
6,5
4,22
1,26
SANDÍA
2,75
6,4
17,6
5,84
BOLA BOLERA
4,08
6,16
25,1
8,53
Mónica Safi Nzinga
Ciencias de la Naturaleza
21/2/2011
DOCUMENTO Nº2
CUESTIONARIO DEL VIDEO 1.¿QUE HACE UN INGENIERO? Su función es la de realizar diseños o realizar soluciones tecnológicas a necesidades sociales , industriales o económicas.
¿QUE HACEN LOS INGENIEROS DE GE? Desde motores de aviación, generación de energía, procesamiento del agua y tecnologías de seguridad hasta diagnóstico por imágen, financiación comercial y de consumo, así como contenidos medíaticos.
2. 1.Hace unos días estaba mala y no tenía ganas de hacer nada y hoy en cambio tengo mucha energía. 2.Hoy hace mucho frío, el viento tiene muchissima energía. 3.En los molinos eólicos el viento es quien aporta energía a los molinos. 4.Huff! no puedo correr más ya no tengo más energía. 5.Algunos electrodomésticos funcionan con la energía del sol.
3.¿QUE RELACIÓN HAY ENTRE LA TRANSFORMACIÓN DE LA ENERGÍA Y LA SOCIEDAD? La transformación de la energía es un conjunto de partículas del espacio,la saciedad es un conjunto de personas que forman el espacio.La energía llega a la sociedad de una manera o otra y la sociedad tiene que pagar esa energía. EJEMPLO:el transporte público(autobús) utilizan gasolina, cosa que paga toda la sociedad.
¿Y ENTRE LA PERDIDA DE ENERGÍA Y EL DINERO? La relación que hay es que cuanto menos energía se tiene menos dinero se gana. EJEMPLO:si una persona no tiene fuerzas para trabajar un día , ese día no gana dinero.
MÓNICA SAFI NZINGA
2ºESO C
23/02/2011
DOCUMENTO Nº2
4. EN EL VÍDEO,¿EN QUE CONSISTE LA PÉRDIDA DE ENERGÍA? La pérdida de energía consiste en que el objeto que choca no transmite la energía al otro objeto, sino que se pierde.
¿QUE CONSECUENCIAS TIENE? Trae la disminución de la temperatura.
¿COMO LA EVITAN, CAPTURAN TRANSFORMAN?
Y
La evitan poniendo otro objeto que reciba la energía que pierde el objeto que choca. La capturan en el objeto que esta recibiendo el choque. La transforman en otro tipo de energía
5.¿CUAL ES LA IDEA CLAVE QUE NOS CUENTA EL VIDEO? La idea principal que nos quiere enseñar el video es la de saber que es la energía dinámica y los newtons.
¿QUE NOS ESTÁN VENDIENDO LOS INGENIEROS CON EL VIDEO? Nos están vendiendo
¿DE QUÉ SE SIENTEN ORGULLOSOS? Están orgullosos de
MÓNICA SAFI NZINGA
2ºESO C
23/02/2011
Documento nยบ3
MAPA CONCEPTUAL
Monica Safi Nzinga 2ยบeso c 03/3/2011
Documento nยบ3
Monica Safi Nzinga 2ยบeso c 03/3/2011
ENERGIA & FRENADO DINÁMICO Mientras diseñaban nuevas locomotoras , los mejores ingenieros de GE , pensaron en la conservación de la energía y la transformación de la cantidad de movimiento en electricidad. -molinos (hidráulicos o eólicos) -dinamo Este video trata sobre esta transformación. ANTES DEL CHOQUE fuerza que ejerce el objeto que cae ( neuton) fuerza transferida en el choque (neuton) En lugar de medir esta transformación , los ingenieros de GE encontraron una forma para capturar y transformar la energia de frenado en potencia para el tren.esta forma se denomina frenado dinamico,sin ella,una cantidad muy grande de energia se pierde y esta perdida puede convertirse en un caos.
Masa
Velocidad (m/s)
Fuerza del objeto (N)
Fuerza transmitida (L)
Cuenta collar
0,002
3,3
0,01
0,001
Canica
0,005
4,4
0,02
0,006
Pelota de golf
0,045
4,6
0,22
0,03
Huevo
0,05
4,5
0,23
0,05
Objeto
Bola de navidad
0,01
4,5
0,45
0,41
Tomate
0,28
3,6
1,01
0,27
Pelota baseball
0,19
6,2
1,17
0,14
Pelota caucho
0,27
4,6
4,22
1,26
Globo de agua
0,65
6,5
4,22
1,26
Sandia
2,75
6,4
17,6
5,84
Bola bolos
4,08
6,16
25,1
8,53
Paul Lara Gonzalez -2esoC-. Ciencias de la Naturaleza 23-2-011
ENERGY & DINAMIC BRAKING ENERGÍA & FRENADO DINÁMICO TRADUCCIÓN DEL VIDEO En lugar de medir esta transformación , los ingenieros de GE encontraron una forma para capturar y transformar la energía de frenado en potencia para el tren de esta forma se denomina frenado dinámico. Sin ella,una cantidad muy grande de energía se pierde. Y esta perdida puede resultar en un gran desorden Mientras diseñaban nuevas locomotoras , los ingenieros de GE pensaron en la conservación de la energía y la transformación de la cantidad de movimientos en electricidad ●
●
molinos ○ hidráulico ○ eólico dinamo
OBJETO QUE CAE 0,02 (kilogramos) 3,30 velocidad (m/s)
ANTES DEL CHOQUE Fuerza que ejerce el objeto que cae (newuton) fuerza tranferida en el choque (newuton) En lugar de medir esta tranformación , los ingenieros de GE encontraron una forma para capturar y transformar la energía de frenado en potencia para el tren Esta forma
Canica 0,006 newtons
Bola de golf 0,03 newtons
Huevo 0,05 newtons
Bola navideña ,04 newtons
Pelota de goma 0,07 newtons
Pelota de globo de Sandía béisbol agua 1,26 5,8 0,14 newtons newtons newtons
Tomate 0,27 newtons Bola bolera 8,53 newtons
FUERZA TRANSMITIDA POR LOS OBJETOS Total newtons capturados: 17,2 Fuerza transferida para frenar en tren: 1.000.000 nwtons
Objeto
Masa(kg)
Velocidad Fuerza Fuerza (m/s) del objeto transferid a
cuenta collar
0,002
3,3
0,01
0,001
canica
0,005
4,4
0,02
0,006
pelota golf 0,045
4,6
0,22
0,03
huevo
0,05
4,5
0,23
0,05
bola navidad
0,01
4,5
0,45
0,41
tomate
0,28
3,6
1,01
0,27
pelota baseball
0,19
6,2
1,17
0,14
pelota caucho
0,27
4,6
4,22
1,26
globo de agua
0,65
6,5
4,22
1,26
sandía
2,75
6,4
17,6
5,84
bola de bolos
4,08
6,16
25,1
8,53
conceptos: movimiento, causas de movimientos, cantidad de movimiento, fuerza, energía, transferencia de energía, conservación de energía, fuente de energía, pérdida de energía, calor
Documento 02: Cuestionario sobre el video Elaborad un documento de texto en vuestro espacio Docs y vinculad lo a vuestra pagina web que responga a las siguientes cuestiones: 1.¿Qué hace un ingeniero? Trabaja por su cuenta o para una empresa y se dedica a diseñar objetos 2.¿Que hacen los ingenieros de GE ? Los empleados de GE en todos los países se dedican a convertir ideas imaginativas en productos líderes que ayudar a resolver algunos de los mayores problemas del mundo.Hoy en di un ingeniero puede diseñar cualquier tipo de objeto
Escribe cinco frases distintas utilizando el termino de energía de manera que quede claro el uso que haces de esa palabra y lo que significa para ti ● La energía nuclear afecta bastante al medio ambiente
● Los electrodomésticos funcionan gracias a la energía electrica
● El viento aporta energía eólica a los molinos
● La energía solar se recoge con las placas solares
● Los ríos aportan energía hidráulico a los molinos
3¿Qué relación hay entre la transformación de la energía y la sociedad? ¿y entre la perdida de energía y el dinero?. Pon ejemplos ● Nosotros no tenemos la necesidad de iluminar nuestra con velas y antorchas, gracias a la energía eléctrica, tampoco tenemos la necesidad de recoger agua cada día . Lo que mide el grado bienestar es lo que sabe y puede hacer para obtener y transformar energía Y es que la transformación de la energía es un cambio en la relacion especial o temporal de partes del universo. A lo que llamamos miembros es un sistema compuesto por muchas partes que son a su vez sistemas inteligentes. ● Basta con pedirle a alguien para tener un ejemplo las facturas de la luz y del movil. Incluso la comida también es energía. Hay formas de enrgía que sabemos utilizar con menos perdidas estas suelen ser mas baratas.
4.En el vídeo.¿en que consiste la perdida de la energía? ¿Que consecuencias tiene? ¿Como lo evitan, capturan y transforman? ● En el termino “Perdida de energía” se refiere a la energía utilizada para aumentar la cantidad de energía. ● Para evitar la perdida de energía se puede utilizar micro, son pequeños dispositivos similares a una llave de luz se puede accionar de varias maneras. La capturan con el rotor, que está formado por las palas y el buje. La transforman con un aereogenerador electrico. 5.¿Cual es la idea clave que nos cuenta en video? ¿Que nos están vendiendo los ingenieros en el video?
¿De qué se sienten orgullosos? ● Lo que principalmente nos quiere enseñar el video es la de saber que es la energía dinámica y que son los nwtons.