PROGRAMA D’INTERCANVI CULTURAL ENTRE ESCOLARS D’ANDORRA I D’UGANDA curs 2017-18
un projecte de: BABÈLIA IDIOMES amb la col·laboració de l’Associació andorrana de cooperació veterinària a l’Àfrica de l’Est, DAKTARI (associació sense ànim de lucre registrada amb el número 14947/2013)
Índex
1. Presentació del projecte..................................................................................... 2 1.1 Identificació del projecte............................................................................. 2 1.2 Objectius del projecte.................................................................................. 3 1.3 Activitats previstes....................................................................................... 3 1.4 Resultat esperat............................................................................................ 4 1.5 Nombre de beneficiaris................................................................................ 5 2. Calendari d’execució.......................................................................................... 5 3. Divulgció.............................................................................................................. 7 4. Presentació de l’entitat andorrana que col·labora.......................................... 7 5. Annexos.............................................................................................................. 10
1
1. PRESENTACIÓ DEL PROJECTE
1.1 IDENTIFICACIÓ DEL PROJECTE Programa d’intercanvi cultural entre escolars d’Andorra i d’Uganda. El programa d’intercanvi cultural entre escolars d’Andorra i d’Uganda s’adreça a tots els escolars de primària i secundària dels tres sistemes educatius d’Andorra que tinguin inquietuds de caire solidari i que estiguin interessats en participar en un programa d’intercanvi cultural amb els alumnes de l’escola Mgahinga Community Nursery and Primary School (MCNPS) que acull en l’actualitat un centenar d’infants provinents de la zona rural de Kisoro, a Uganda (Àfrica). La llengua vehicular amb que es durà a terme l’intercanvi serà l’anglès ja que es tracta d’un dels idiomes oficials del país africà. Les sessions d’una hora de durada es realitzaran en hores no lectives, és a dir, s’oferiran com a activitat extraescolar les tardes de dilluns a divendres al llarg del curs escolar 2017-18. L’espai destinat a aquest programa serà l’acadèmia Babèlia idiomes situada a l’Avinguda Sant Antoni 7-1 de la Massana la qual impulsa i s’implica en el projecte posant l’espai i els recursos humans necessaris a Andorra. Aquesta iniciativa de sensibilització és de caire benèfic ja que l’acadèmia destinarà una part dels ingressos de les quotes mensuals (20%) a l’associació sense ànim de lucre Daktari Andorra, la qual col·labora amb el programa d’intercanvi, amb l’objectiu de finançar els projectes que l’associació du a terme amb les comunitats rurals d’Uganda. La primera sessió introductòria en català l’efectuarà un membre de l’associació Daktari Andorra, per tal de presentar l’organització i les tasques realitzades sobre el terreny. Respecte a la resta de sessions, d’una banda, les que es realitzin a Andorra seran impartides per una Graduada en Llengües i Literatures Modernes (anglès/francès) per la Universitat de Barcelona i de l’altra, les que es realitzin a Uganda seran impartides per un mestre de l’escola de Kisoro o per algun voluntari de l’organització africana MCDO (Mgahinga Community Development Organisation) que treballa a la zona. Les activitats es desenvoluparan seguint un guió elaborat prèviament per tal que els alumnes treballin i reflexionin sobre els aspectes a tractar. Posteriorment es procedirà a l’elaboració del material que s’enviarà a l’escola d’Uganda durant els mesos de gener a febrer, aprofitant l’estada que Daktari Andorra fa a la zona en el marc del Projecte Veterinari. Un cop es rebi el material procedent de l’escola d’Uganda, s’iniciarà un període d’intercanvi
2
d’informació mitjançant un bloc per tal de seguir en contacte amb els alumnes ugandesos i poder bescanviar impressions. En definitiva, l’alumnat traslladarà la realitat andorrana a Uganda, i viceversa, amb l’objectiu d’apropar les dues realitats, sempre tenint en compte que el punt de vista serà el dels participants al projecte.
1.2 OBJECTIUS DEL PROJECTE
A través d’aquest intercanvi, el programa pretén que nens i nenes prenguin consciència de les desigualtats i aprenguin valors de solidaritat i de justícia social.
Promoure l’apropament d’ambdues realitats vistes en primera persona per mitjà de l’intercanvi d’informació entre els propis escolars.
Reforçar la idea d’una construcció col·lectiva fent que els joves s’identifiquin amb altres joves provinents d’horitzons diferents i que reflexionin sobre els temes que els afecten directament essent conscients de la universalitat dels problemes que afecten a la humanitat.
Conscienciar la joventut que la seva conducta com a individus té realment una repercussió a nivell mundial, la qual en l’actualitat és present en un món globalitzat on tot està interconnectat.
Inculcar a les noves generacions que representen el futur i els quals no tant sols assumiran els valors, els deures i les aspiracions de la nació on viuen, sinó de tota la família humana.
1.3 ACTIVITATS PREVISTES Les primeres sessions constaran de la presentació de l’associació Daktari Andorra així com d’unes sessions introductòries basades en una exposició que va acollir el 2016 el CCCB (Centre de Cultura Contemporània de Barcelona) titulada «Making Africa. Un continent de disseny contemporani» (veure annex 1) amb l’objectiu de donar una visió més general del continent africà en l’actualitat. A continuació, segons l’edat dels participants es procedirà a enfocar aquesta visió de forma més general o bé més exhaustiva creant debats d’opinió per a que els alumnes prenguin consciència de la realitat africana contemporània exposada pels joves africans. 3
De fet, es pretén que els escolars siguin capaços de percebre la riquesa ètnica i cultural de les diferents «Àfriques» que composen les diverses identitats del continent. Un cop s’hagin impregnat d’aquest concepte de pluralitat serà quan es procedirà a presentar l’escola Mgahinga Community Nursery and Primary School (MCNPS) de Kisoro (Uganda) amb la qual es realitzarà l’intercanvi entre les dues cultures. Aleshores els alumnes elaboraran el material que s’enviarà a l’escola destinatària traslladant així la realitat andorrana als nens i nenes d’Uganda mitjançant l’elaboració i l’enviament d’un dossier de la temàtica treballada elaborat amb material divers com ara un collage, fotos, murals, còmics, vídeo-documental, etc. En el cas que sigui necessari, es podran aprofitar recursos, material i logística de Daktari Andorra i dels projectes en curs per a millorar l’eficàcia del programa. Quant als alumnes ugandesos, aquests elaboraran de forma simultània el dossier de la mateixa temàtica que els alumnes andorrans per tal de traslladar la realitat ugandesa als nens i nenes d’Andorra. Al llarg del programa es tractaran sis grans temes, cadascun dels quals serà treballat al llarg de tot un curs escolar. Els temes proposats són els següents: -
Andorra / Kisoro (Uganda)
-
L’entorn natural
-
Les festes i tradicions
-
La família
-
L’escolarització
-
La diversitat cultural
Un cop els dos centres hagin rebut el material que han preparat els alumnes d’ambdós països, es procedirà a l’elaboració d’un bloc conjunt per tal que puguin seguir en contacte i poder així bescanviar impressions. El bloc també permetrà als pares dels alumnes poder seguir l’intercanvi d’informació a través d’internet.
1.4 RESULTAT ESPERAT El resultat esperat amb aquest projecte és la posada en marxa de l’intercanvi cultural entre els escolars d’ambdós països per tal de sensibilitzar-los dins el món de la cooperació internacional. El projecte començaria el curs escolar 2017-18 amb una visió de llarga durada, és a dir, amb l’objectiu d’oferir-lo els següents cursos per tal que cada any es treballi un tema concret intentant que sigui sempre el mateix grup d’estudiants el que efectuï la correspondència. De fet, s’espera iniciar el projecte amb un total de vint-i4
cinc estudiants andorrans i els corresponents vint-i-cinc estudiants ugandesos amb la voluntat que es pugui realitzar any rere any.
1.5 NOMBRE DE BENEFICIARIS
El nombre de beneficiaris andorrans al qual es vol arribar amb l’acció de sensibilització és d’uns vint-i-cinc escolars entre els 6 i els 16 anys. Aquest total es dividirà en tres grups amb la intenció que estiguin formats per una franja d’edat similar.
La realització d’un bloc on consti el progrés de les sessions per part dels alumnes té la intenció d’informar però també d’implicar les famílies d’aquests.
En relació amb els beneficiaris ugandesos, els responsables de l’escola a Kisoro s’encarregaran de seleccionar un grup de vint-i-cinc nens i nenes entre els alumnes inscrits a l’escola. Es valoraran criteris d’assistència, el nivell d’anglès així com la voluntat de participar activament en el programa. Aquest total es dividirà en dos grups per tal de facilitar al mestre la gestió de les sessions.
2. CALENDARI D’EXECUCIÓ
Etapes Les etapes per assolir els objectius del projecte, així com el cronograma i el calendari d’execució, es detallen a continuació:
1era etapa: ·
Difusió, inscripcions i preparació del curs.
2ona etapa: ·
Activitats i elaboració del material.
3era etapa: ·
Intercanvi del material.
4rta etapa: ·
Elaboració del bloc, amb les impressions i conclusions.
5
Cronograma d’activitats MESOS
Andorra
Kisoro 2017
abril
Preparació del material de difusió.
maig
Difusió i crida als participants.
Selecció dels alumnes participants per part dels professors del centre.
juny
Inscripcions. Reunions amb els representats de l’escola de Kisoro.
juliol
Preparació del material pels alumnes i professors ugandesos. agost
Preparació del material pels professors andorrans.
setembre
Presentació de l’associació Daktari Andorra
Presentació
octubre
(sessió informativa en català).
informativa en anglès).
Apartats de l’exposició «Making Africa. Un
Introducció sobre Andorra.
continent de disseny contemporani».
de
l’associació
Daktari
Andorra
(sessió
Dades generals del país.
«Què és Àfrica? ». Breu història dels exploradors a l’Àfrica (mapes, països, idiomes, etc.).
Les
comunicacions
a
l’Àfrica
en
l’actualitat.
Taller de reciclatge de joguines.
novembre
Presentació de l’escola Mgahinga Community Presentació dels alumnes andorrans i dels diferents sistemes
desembre
Nursery and Primary School (MCNPS).
educatius.
Elaboració material a tractar sobre la realitat andorrana.
Elaboració material a tractar sobre la realitat ugandesa. 2018
gener
Enviament del material d’intercanvi.
febrer
Rebuda del material d’intercanvi.
març
Elaboració bloc per poder bescanviar impressions
Elaboració bloc per poder bescanviar impressions sobre els
abril
sobre els dos països.
dos països.
Conclusions finals.
Conclusions finals.
Intercanvi de material.
maig juny
6
3. DIVULGACIÓ DEL PROJECTE
Tal i com es detalla en el cronograma, està previst que la divulgació del projecte tingui lloc durant el mes de maig de 2017 quan es destinarà a fer una crida a tots aquells alumnes que puguin estar interessats. Aquesta consistirà en informar a les diverses escoles a través dels mitjans de comunicació (premsa i ràdio), de cartells i de passamans així com la publicació de la informació a les xarxes socials. Un cop acabada la difusió es procedirà a l’obertura d’inscripcions que es realitzaran durant el mes de juny per tal que les sessions coincideixin amb l’inici del curs escolar 2017-18. Durant el curs, Daktari Andorra farà difusió a la pàgina web i a les xarxes socials. El bloc realitzat pels alumnes també serà una eina de difusió i de sensibilització sobre les dues realitats. 4. PRESENTACIÓ DE L’ENTITAT ANDORRANA QUE COL.LABORA DAKTARI. Associació Andorrana de Cooperació Veterinària a l’Àfrica de l’Est. Urb. La Solana de Can Noguer 35 AD700 Escaldes Tel. +376 867 197 i +376 616 418 info@daktariandorra.org www.daktariandorra.org www.facebook.com/daktariandorra www.twitter.com/daktariandorra L’Associació Andorrana de Cooperació Veterinària a l’Àfrica de l’Est, DAKTARI, neix l’any 2013 com a iniciativa dels membres implicats en la creació i el desenvolupament del Projecte de Cooperació Veterinària a Uganda suportat fins al moment per l’Associació de Pagesos i Ramaders del Principat d’Andorra (APRA). El creixement del nombre d’accions executades a la zona, juntament amb l’especificitat de les mateixes ha fet que aquest grup de persones hagi pres la decisió de continuar i ampliar la tasca iniciada l’any 2010 a través de la creació de l’Associació DAKTARI, amb la intenció de poder obrar amb més rigor i comptar amb més recursos econòmics i humans. Des de la seva constitució al 2013, Daktari compta ja amb una vintena de socis i una desena de voluntaris. 7
És voluntat de DAKTARI continuar i millorar tant com sigui possible el projecte veterinari, i ampliar les tasques relacionades amb la formació de veterinaris locals (iniciada al 2013), la sensibilització i la formació dels ramaders i, finalment, la sensibilització dels escolars de la zona. Paral·lelament s’ha ampliat l’abast de les actuacions amb altres que complementen les ja iniciades. Així, actualment es treballa en un ambiciós projecte de rehabilitació i construcció de pous d’aigua per a ús humà i del bestiar a la zona Nord de Queen Elizabeth. En el mateix àmbit i per tal de millorar l’accés a l’aigua, també s’ha construït un embassament per abeurar el bestiar i disminuir els conflictes que esdevenen quan aquests entren a zones protegides a la recerca d’aigua. Daktari té signats MOUs (Memorandum of Understanding) amb el Mountain Gorilla Veterinary Project (MGVP, Gorilla Doctors, USA), amb la Mgahinga Community Development Organization (MCDO), amb el Servei d’Ecopatologia de Fauna Salvatge (SEFaS) de la Universitat Autònoma de Barcelona i amb la Universitat de Lleida. Resten pendents la signatura dels corresponents convenis amb el Departament de Fauna de la Facultat de Veterinària de la Universitat de Makerere (WARM, Kampala), i amb la Uganda Wildlife Authorithy (UWA) amb qui ja es treballa des del 2016. Totes aquestes entitats ens faciliten les tasques de treball de camp mitjançant la mobilització, la participació de personal propi o, com és el cas de la MCDO i el WARM, amb la prestació de les seves instal·lacions per desenvolupar tasques de recerca. Enguany, Daktari ha iniciat el contacte amb l’Institut de Medicina Tropical (Universidad de Navarra) amb la intenció d’aprofitar la feina de camp duta a terme durant aquests anys, per poder revertir directament en la salut humana de la zona. Finalment, és objectiu de DAKTARI la sensibilització i la mobilització de la població andorrana envers els problemes dels pobles desafavorits de l’Àfrica de l’Est. És per aquest motiu que des d’un principi l’Associació de Pagesos i Ramaders del Principat d’Andorra es va involucrar de forma decidida en el projecte, ja que no són molt llunyanes les èpoques en que la pagesia i la ramaderia andorranes mancaven d’estructures productives i de suport veterinari per part de l’administració de l’Estat. La ràpida evolució que ha experimentat el sector en els darrers 30 anys, i de la qual molts n’hem estat testimonis, fa que puguem valorar molt més aquest tipus d’iniciatives solidàries que han de permetre assolir l’autonomia del projecte a llarg termini.
8
És en aquest marc en el qual s’estableix el present projecte de sensibilització que, centrat en els més joves d’ambdós països, pretén apropar les seves realitats d’una manera lúdica i significativa.
Durant el 2016, Daktari ha fet difusió de les seves activitats a través de la seva pàgina web i de les xarxes socials. Els diferents actes en els quals ha participat Daktari durant l’any precedent són els següents:
Xerrada Punt Jove Andorra la Vella (abril 2016).
Publicació d’un article tècnic a la memòria d’activitats de l’APRA (2016).
Participació durant la Setmana de la Diversitat Cultural organitzat pel Comú d’Andorra la Vella (maig 2016) amb la cessió de material decoratiu de diversos aparadors del Casc Antic de la parròquia i amb l’aportació de diferents receptes africanes en el Receptari elaborat entre totes les entitats.
Estand a la 38a Fira d’Andorra la Vella (octubre 2016).
Entrevista a la RTVA d’Andorra, programa Becaris (febrer de 2017).
Trobada a Andorra entre el Dr. Benda Katali i Robert Onzima (veterinaris del NARO Uganda i col·laboradors amb Daktari a Uganda en l’àmbit de la recerca), la M.I. Ministra de Medi Ambient, Agricultura i Sostenibilitat i el President de l’APRA (gener 2017) .
9
ANNEXOS: Annex 1: Dossier «Making Africa». Circuit familiar dins l’exposició dividit en els següents apartats: -
Pròleg. El descobriment d’una nova visió d’Àfrica, lluny de les etiquetes que s’han reproduït des de l’època dels exploradors i fins avui. En aquest cas són les noves generacions d’africans qui ens expliquen com és el seu continent i la seva gent.
-
Jo i nosaltres. Les noves maneres que tenen els i les joves africans de relacionar-se amb els altres.
-
Espai i objecte. Com viuen els africans, com és l’espai públic i l’espai privat en diferents llocs d’Àfrica.
-
Origen i futur. Obres que uneixen les arrels i la globalització, elements estrangers amb d’altres propis d’Àfrica.
Annex 2 : Mapa mundi Andorra-Uganda.
10