Plannen

PLANNEN HET IS ALTIJD HANDIG OM TE PLANNEN

Hoe begin je met plannen?

Het is belangrijk om eerst een overzicht te creëren met alle deadlines en toetsen. Je weet dat je het tijdens de laatste twee weken heel druk gaat hebben met toetsen, dus het is handig om daar ook rekening mee te houden.

De volgende stap die je kan ondernemen, is om te kijken welke opdrachten het meest belangrijk zijn. Hierdoor voorkom je dat alles op een grote stapel komt te liggen. Je kan in je planning aangeven welke opdrachten het meeste prioriteit hebben (“nothings”, die binnen 30 minuten af zijn (“to do’s”) en de opdrachten die langer dan 30 minuten duren of die je moet opsplitten (“taken”).

Daarnaast kan je kijken naar de lessen: welke lessen zou je ook aan opdrachten kunnen werken? En dan vooral invullen en je aan de planning houden!

Welke methode kan je voor je planning beste gebruiken?

Het is altijd handig om te leren welke methode het beste voor jouw werkt als het gaat om plannen. Je hoeft zelfs niet maar één methode te gebruiken.

Naast de standaard Apple kalender of een lijstje maken via notities bestaan er nog meer mogelijkheden om makkelijk te plannen. Nog makkelijker zelfs.

Digitale methodes

Een handige app is iStudiez Pro. Je kan hier ieder vak een kleur aangeven, instellen of een item een taak, opdracht of toets is en je kan de app laten weten hoe urgent een opdracht is. Bij iedere opdracht kan je ook uitleg over de opdracht erbij zetten. Hierdoor weet je precies wat je moet doen.

Handmatige methodes

De bullet journal methode is een handige methode. Het is een boekje met allemaal puntjes, zodat je je eigen layout kan ontwerpen en zo je eigen agenda kan indelen op de manier dat voor jou het fijnste werkt. Het bullet journal systeem is ook bedacht zodat je makkelijk aan kan geven dat het bijvoorbeeld gaat om een event of taak. Hiervoor gebruik je dan een tekentje die je door je hele bullet journal kan gebruiken. Hierdoor zie je meteen waar je aan toe bent. Er zijn standaard tekentjes, maar je kan ook je eigen verzinnen. Zo gebruik ik bijvoorbeeld het uitroepteken (!) om aan te duiden dat het een belangrijke deadline is.

Toch wordt het niet vaak gebruikt, omdat je denkt dat het veel tijd kost om zelf iedere week een layout te maken en wilt dat het er mooi uit komt te zien. Dat hoeft helemaal niet! De hele bedoeling van zo’n journal is dat je juist tijd bespaart. Op de volgende pagina’s zie je voorbeelspreads van roosterindeling, hoe je makkelijk een overzicht van al je deadlines kan creeën en hoe je heel snel een wekelijkse overzicht op papier kunt zetten.

Vul de rooster met potlood in, want zo kan je die nog makkelijk aanpassen, aangezien het rooster nog kan veranderen.

Door zo’n overzicht weet je precies welke weken je het al heel druk gaat hebben en welke minder. Handig om te weten wanneer je je planning wilt maken!

Je kan ook een spread maken zoals deze, waarbij je to-do lijst op de linkerpagina zet en de deadlines rechts. Zo zie je maar weer: genoeg manieren om het helemaal je eigen te maken! Op YouTube kan je nog meer inspiratie vinden. Gewoon zoeken naar “Bullet Journal ideas” of zelfs “schoolspreads” erachter.

1e periodeweek: 36

Vóór

periodeweek 3 Vóór periodeweek 4 Vóór periodeweek 5 Deadline: periodeweek 4

Project: Flyer: stel je voor

Datum opdracht: ____________ De-briefing behaald Doc.: __________________________ Neem een print van jouw de-briefing (met docent-antwoord of correctie) op in dit boek. Nietjes doen wonderen.

Doc.: ________________________ DD: _______ Oriëntatie | Creatie | Realisatie Doc.: ___________________ DD: ___________

______________________________________________________________________________________________________________________________________ Opmerkingen en feedback van _______________________________________________________________________________________________________________________________________ de opdrachtgever. <- Opmerkingen met betrekking _______________________________________________________________________________________________________________________________________ tot de opbouw en spelling van de zelf geschreven tekst.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________ Doc.: ________________________ DD: _______ Oriëntatie | Creatie | Realisatie Doc.: ___________________ DD: ___________

______________________________________________________________________________________________________________________________________ Feedback krijg niet alleen van je praktijkdocenten, maar ook van _______________________________________________________________________________________________________________________________________ AVO docenten. Controle docent Nederlands _______________________________________________________________________________________________________________________________________ <- Opmerkingen met betrekking _______________________________________________________________________________________________________________________________________ de zelf geschreven tekst.

tot de opbouw en spelling van Doc.: ________________________ DD: _______

Oriëntatie | Creatie | Realisatie Doc.: ___________________ DD: ___________

______________________________________________________________________________________________________________________________________ Feedback krijg je altijd van prak_______________________________________________________________________________________________________________________________________ tijkdocenten, bijvoorbeeld op beeldredactie. _______________________________________________________________________________________________________________________________________ Wie spreek je aan? Wie geeft er bijvoorbeeld een vak als “foto_______________________________________________________________________________________________________________________________________ grafie” of “beeldtaal”?

Doc.: ________________________ DD: _______ Oriëntatie | Creatie | Realisatie Presentatie: kalenderweek 46; 13 nov. Doc.: ___________________ DD: ___________

Doc.: ________________________ DD: _______ Oriëntatie | Creatie | Realisatie Doc.: ___________________ DD: ___________