Guide des programmes d'études 2016-2017 | cégepdrummond by cegepdrummond

CEGEPDRUMMOND.CA

TABLE D E S M AT I È R E S

SERVICES ET INFORMATIONS GÉNÉRALES

PROGRAMMES PRÉUNIVERSITAIRES

Fondation du cégep de drummondville

doubles dec

une ville et un cégep qui rayonnent

200.b0

sciences de la nature

résidences étudiantes

300.b0

sciences humaines

Vie sportive

Vie socioculturelle

500.ae

arts, lettres et communication option multidisciplinaire

Vie communautaire

500.al

arts, lettres et communication option langues

services aux étudiants

tout sur l’admission

ententes dep/dec

ententes dec/bac

formation générale

081.06

tremplin dec

Découvre ce ule qu’est la form ’un jour » « Étudiant d et comment t’y inscrire à la page 98 !

Ce guide est imprimé sur du papier recyclé fait à 100% de fibres postconsommation désencré sans chlore, ce qui a permis de sauvegarder 50 arbres et d’économiser quelque 185 000 litres d’eau.

501.a0 musique

506.a0 danse

510.a0

arts visuels PROGRAMMES TECHNIQUES

180.a0

soins infirmiers

221.d0

technologie de l’estimation et de l’évaluaton en bâtiment

241.a0

techniques de génie mécanique

310.b0

techniques d’intervention en délinquance

322.a0

Techniques d’éducation à l’enfance

410.a0

techniques de la logistique du transport

410.b0

techniques de comptabilité et de gestion

410.d0

gestion de commerces

412.aa

techniques de bureautique coordination du travail de bureau

420.aa

techniques de l’informatique informatique de gestion

551.a0

techniques professionnelles de musique et chanson

551.b0

technologies sonores

NOTE AU LECTEUR : L’information présentée dans ce guide était à jour au moment de sa rédaction à l’été 2015. Afin d’alléger les sections « Zoom sur l’avenir », l’emploi du masculin a été privilégié.

FONDATION DU CÉGEP DE DRUMMONDVILLE

UNE FONDATION QUI DONNE Bourses d’aide financière (montants variables)

$ + de 55 000 .. s. e en bours p c’est beaucou s ça ! de billets vert

partenaire de tes projets !

Remises aux étudiants et étudiantes vivant des difficultés financières (en collaboration avec le Service de l’aide financière du collège). Bourses Relève (500 $) Bourses d’inscription au 1er tour pour les programmes suivants : Danse (1), Musique (1), Arts visuels (1), Techniques de l’informatique (1), Techniques de la logistique du transport (1), Techniques de génie mécanique (4). Bourses CégepDrummond (500 $)

Tirage de trois bourses parmi les participants et participantes à la Journée Carrières, à la formule « Étudiant d’un jour » ou aux journées Portes ouvertes qui s’inscrivent au 1er tour.

Bourses d’inscription au 1er tour parmi les nouveaux inscrits provenant de certaines écoles secondaires des régions avoisinantes.

Bourses des diplômés (500 $ et 1000 $)

Bourses Soirée de reconnaissance étudiante (400 $ et 500 $)

Bourses de parrainage du groupe Soucy

Bourses d’excellence, de persévérance et d’engagement. Bourses Gala des sports (100 $ et 300 $) provenant d’Opération Nez rouge Bourses remises aux finalistes et aux lauréats et lauréates des catégories Athlètes de l’année, Athlètes sport-études de l’année et Personnalité sportive de l’année. Bourses internationales (montants variables)

Bourses d’accueil Cégep de Drummondville (500 $)

Aide financière accordée aux étudiants et étudiantes qui séjournent à l’étranger dans le cadre de leur programme d’études.

Bourses d’excellence scolaire (préuniversitaire, technique et formation continue).

Un nouvel étudiant ou une nouvelle étudiante en Techniques de génie mécanique est sélectionné(e) par le jury chaque année pour recevoir une bourse de 400 $ par session tout au long de sa formation pour un total de 2 400 $, en plus de se voir offrir deux stages rémunérés au sein de l’entreprise. Une générosi té bien pens ée !

UNE VILLE E T U N C É G E P Q U I R AY O N N E N T

VILLE DE DRUMMONDVILLE

... un modèle d e vitalité au Qué bec !

Ville dynamique, en constante progression, en plein coeur du Québec, Drummondville compte plus de 74 000 citoyens et citoyennes. Facilement accessible, Drummondville est située sur la rive sud du fleuve Saint-Laurent, à une heure de Montréal et une heure trente minutes de Québec. Célébrant son 200e anniversaire de fondation, Drummondville est reconnue pour son esprit entrepreneurial, son ouverture et la chaleureuse hospitalité de sa population. poutine a été Activités

de sait que la ... tout le mon rummondville. inventée à D

Drummondville est en effervescence : Mondial des cultures, Festival de la poutine, Urbanités - l’art dans la ville, D’Arbre en arbre, Mordus de culture, Slide the city, Aquacomplexe, hôte des Jeux du Québec – Hiver 2015, etc. Le Cégep de Drummondville est bien ancré dans sa communauté, entretient des relations étroites avec de nombreux partenaires et rayonne dans plusieurs sphères culturelles et économiques de la région.

une ville dynamique et un cégep à dimension humaine !

CÉGEP DE DRUMMONDVILLE Projet éducatif Le Cégep de Drummondville met de l’avant deux valeurs fondamentales : l’accessibilité et la réussite. Ces deux mots résonnent dans nos murs et teintent chacune de nos actions. Notre mission est de réunir savoirs et expertises pour favoriser la persévérance, la réussite et la diplomation des étudiantes et étudiants. L’élève est au coeur de nos actions. N’est-il pas notre raison d’être ? Notre cégep a à coeur d’offrir une formation de qualité axée à la fois sur le développement de la personne et sur le développement de compétences associées à un programme d’études. + de 400 em ployés + de 2300 ét udiants

Transport

Plan de réussite

• Le transport en commun est facilement accessible et peu coûteux. Le Cégep de Drummondville est évidemment un arrêt obligatoire (www.ville.drummondville.qc.ca); • Pour les trajets interurbains, le terminus d’autobus filtre les arrivées et les départs (www.orleansexpress.com); • Le covoiturage est fortement encouragé; une application Web est disponible sur le portail étudiant afin de faciliter la rencontre entre conducteurs et passagers.

La réussite concerne chacune des personnes qui travaille ou étudie au Cégep de Drummondville. Au quotidien, ce sont des valeurs de respect, de coopération, d’autonomie, d’appartenance et d’engagement qui créent un environnement propice à la réussite où la recherche d’une langue française belle et juste est valorisée. qualité ... parce que t réussite du français e ables ! sont indissoci

RÉSIDENCES ÉTUDIANTES

UN CHEZ-SOI À DEUX PAS DU CÉGEP !

COMMODITÉS • Près de tout : - Transport en commun - Dépanneur - Épicerie - Piscine ... pour plus - Piste cyclable de sécurité ! - Etc. • Système de surveillance par caméra • Accès par carte magnétique • Buanderie payante à l’intérieur de la résidence • Service de conciergerie et dépannage 24 h • Téléphonie et câble en option • Responsable sur place aux heures d’affluence • Accès rapide aux installations du cégep : - Centre sportif - Cafétéria - Bibliothèque - Etc. • Respect de l’environnement (recyclage, tri des résidus, etc.) • Environnement moderne

Gîte du campus A • 38 studios 2 ½ • 8 appartements 3 ½ • 2 appartements 4 ½ • Chaque unité comprend : - Lit et commode avec tiroirs - Table et chaises de cuisine - Bureau de travail et chaise - Cuisine, réfrigérateur, prise électrique pour four à micro-ondes - Bain-douche - Accès Internet Gîte du campus B • 24 chambres d’études avec accès à une cuisine et un salon communautaires. ... pas la télé -réalité, là !

T A R I F S 2 0 1 6 -2 0 1 7 *

TY P E

POSSIBILITÉS

24 seconde s top chrono !

OCCU PAT I ON S I M P L E

OCCUPATION DOUBLE

Chambre d’études

390 $

—

Studio 2 ½

470 $

295 $ / personne

N/D

Appartement 3 ½

N/D

340 $ / personne

260 $ / personne

Appartement 4 ½

N/D

Sur demande

* Tarifs mensuels à titre indicatif seulement. Bail de 11 ou 12 mois. Les tarifs peuvent être modifiés sans préavis.

O CCU PATI ON T RI PLE

LE GÎTE DU CAMPUS A

LE GÎTE DU CAMPUS B

POUR PLUS D’INFORMATIONS 819 445-9898 ou 819 477-4645 (Réservation) info@residencecampusdrummondville.ca www.residencecampusdrummond.ca

AIDE AU LOGEMENT Logetoit est un service d’aide au logement hors campus te permettant de faire une recherche pour une chambre ou un logement à louer. Visite le www.cegepdrummond.ca/logetoit. 5

VIE SPORTIVE

Chaque année, une multitude d’activités sportives libres ou organisées te sont offertes. Badminton, taekwondo, yoga, volleyball, hockey-balle... ce n’est pas le choix qui manque ! DES INSTALL ATIONS

Combine sport et études !

... pour le plais ir ou la compétiti on. JUSQU’AU BOUT !

MODERNES ET ACCESSIBLES • Centre d’activités physiques (CAP) : - Salle de conditionnement - Salle de cardio-vélo (spinning) • Gymnase André-Lamy iaires • Gymnase Desjardins Et des vest tout neufs ! • Terrain synthétique • Piste d’athlétisme • 3 palestres multisports LES VOLTIGEURS DU CÉGEP DE DRUMMONDVILLE

Plus de 200 étudiants-athlètes du collège, répartis au sein de 13 équipes sportives, combinent sport et études tout en évoluant fièrement sur la scène québécoise avec le chandail des Voltigeurs. Comme étudiant du collège, tu peux évoluer dans le programme intercollégial pour te mesurer aux équipes des autres cégeps dans un contexte compétitif au sein du Réseau du sport étudiant du Québec (RSEQ). DÉCOU V R E L E T ÉM OI G N AG E D E

MÉGANNE FILION 6

sur notre chaîne youtube cégepdrummond

N O S I N S TA L L AT I O N S S P O R T I V E S

Équipes intercollégiales • Badminton mixte (division 1) • Basketball féminin et masculin (division 1) • Football masculin (division 2) • Natation mixte • Soccer extérieur féminin et masculin (division 2) • Volleyball féminin et masculin (division 2) • Cross-country mixte • Soccer intérieur féminin et masculin (division 2) • Tennis mixte

Un encadrement pour nos étudiants-athlètes

Carbure aux défis !

• Soutien éducatif offert par du personnel accessible et qualifié • Thérapeutes sur place • Hébergement et transport proposés lors des compétitions • Vêtements à l’effigie des équipes des Voltigeurs • Partenariat avec l’Alliance Sport-Études

Ton engagement dans le sport sera reconnu par une mention officielle sur ton bulletin d’études collégiales. Pour souligner la persévérance et l’excellence des étudiantsathlètes, des bourses sont décernées lors du Gala des sports.

POUR DEVENIR UN ÉTUDIANT-ATHLÈTE DES VOLTIGEURS

conditions d’admission

1. Avoir obtenu son diplôme d’études secondaires (DES) 2. Être inscrit à 4 cours ou 180 heures par session 3. Réussir 8 cours ou 14 unités par année scolaire 4. Les étudiants et étudiantes de la formation continue sont admissibles 7

VIE S O C I O C U LT U R E L L E

Dans ton cégep, ce ne sont pas les activités qui manquent ! Le Service des activités socioculturelles te fait vivre au rythme des spectacles, des ateliers, des conférences, des concours, des activités, des fêtes, etc. Ici, les comités s’activent, les projets fourmillent, les idées se multiplient et les possibilités sont exponentielles ! Tu peux mettre sur pied, organiser, penser, créer, argumenter, donner, proposer, briller, échanger, aimer, développer, vibrer… toutes les raisons sont ation bonnes pour t’impliquer ! pour l’énumér A+

u de verbes d ! pe 1er grou

POUR VIBRER AU RYTHME DE LA VIE COLLÉGIALE !

RENCONTRES INTERCOLLÉGIALES • Cégeps en spectacle • Intercollégial de danse • Le Circuit d’improvisation • L’Intercollégial d’arts visuels • L’Intercollégial de théâtre • Cégep BD • Le recueil de poésie

on En collaborati Q S IA avec le R

UN MILIEU DE VIE

DÉCOU V R E L E T ÉM OI G N AG E D E

Tu trouveras ta place !

CL AUDIA L AURIN

ACTIVITÉS COLLÉGIALES

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• La ligue d’improvisation • La radio étudiante • Le journal étudiant Le Mouton noir • La troupe de théâtre • Des activités thématiques (fête de la rentrée, Halloween, Saint-Valentin, midis animés, ateliers de cuisine, spectacles de musique, « 4@7 », etc.) • Science, on tourne ! • Concours littéraire • Expositions artistiques

Ton engagement sera reconnu par une mention officielle sur ton bulletin d’études collégiales. Pour remercier l’implication bénévole, des bourses sont décernées dans le cadre de la Soirée de reconnaissance étudiante. 8

• Expositions artistiques • Un café étudiant : le Clovis • Une salle multifonctionnelle : le Café rouge • Une place publique : l’Atrium • Une salle de spectacle de 320 sièges : la salle Georges-Dor

VIE C O M M U N AU TA I R E

pour qu’humanité rime avec scolarité !

La vie collégiale est trop courte pour que tu restes dans ton coin ! Il y a une vie parallèle à celle des études, une vie d’implication, en ébullition, qui te permet de réfléchir, de réagir, d’agir, de sentir, d’instruire, de choisir, de t’investir, d’interagir, de rire, de bâtir, de t’unir... de grandir ! La vie communautaire t’offre une ambiance conviviale, des rencontres amicales, une présence rassurante, un lieu de détente et d’écoute. ACTIVITÉS D’ENGAGEMENT • 3 comités (Amnistie internationale, Solidarité et Les Verts de terre) • Frip-Mobile (friperie étudiante) • Service d’écoute • Jardin comestible

D É CO U V R E L E TÉ M O I G N AG E D E

WANI PRINCESSE MURHONYI UN CÉGEP VERT ET ÉCORESPONSABLE L’environnement est ici au coeur de nos actions ! De nombreuses ressources travaillent à la multiplication des actions respectueuses de l’environnement, au développement durable et à la sensibilisation de la communauté collégiale.

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une optique CARBONE UTRE

SERVICES AUX ÉTUDIANTS

AIDE FINANCIÈRE AUX ÉTUDES

Pour éviter l’« overdose » ner ! de Kraft Din

Que ce soit pour les programmes de prêts et bourses ou pour des questions de budget, d’aide ponctuelle et d’assurances, le Service de l’aide financière est là pour t’accompagner dans tes démarches. AIDES PÉDAGOGIQUES INDIVIDUELS (API) Tu peux compter sur plusieurs services d’aide à la réussite en t’adressant aux aides pédagogiques individuels (API). Tu peux les rencontrer pour planifier ton cheminement scolaire, pour améliorer tes techniques d’études ou pour toute autre difficulté liée à ton parcours collégial. CARREFOUR ÉDUC-SANTÉ Le Cégep t’offre des services de santé regroupés au sein du Carrefour ÉDUC-santé. Des spécialistes du milieu composent l’équipe et sont disponibles pour des consultations, dont un médecin à temps partiel.

un cégep à ta portée et plein de gens pour t’aider !

CENTRES D’AIDE À L A RÉUSSITE

De l’entraid e à échelle humaine !

Tout au long de tes études, tu peux compter sur un service d’aide offert par des équipes d’élèves, tuteurs et tutrices, supervisées par des enseignants et enseignantes. Les centres d’aide proposent un encadrement personnalisé qui facilite l’adaptation et l’intégration au collégial, tout en favorisant la réussite. CENTRE D’APPRENTISSAGE INTÉGRÉ (CAI) Le CAI regroupe les services de la bibliothèque, de l’atelier multimédia et production, de l’audiovidéothèque et de l’audiovisuel. Véritable carrefour de la réussite, il héberge six centres d’aide et devient ainsi le lieu par excellence pour l’apprentissage et la réussite scolaire. COOP DU CÉGEP L’Association coopérative étudiante est une organisation au fonctionnement démocratique qui existe pour l’étudiant et par l’étudiant. Elle te permet de profiter d’une gamme de services diversifiés et d’escomptes lors des achats.

SERVICES ADAPTÉS

SERVICE DE GARDE

Les Services adaptés participent à ton intégration en t’offrant des mesures d’aide adaptées à tes difficultés en lien avec ton diagnostic et en te soutenant dans tes apprentissages, et ce, tant à l’enseignement ordinaire qu’à la formation continue. Tout étudiant ou toute étudiante qui fournit une preuve de son diagnostic émis par un spécialiste reconnu (neuropsychologue, psychologue, orthophoniste, médecin, optométriste ou audiologiste) peut avoir accès à des mesures d’aide.

Le Centre de la petite enfance (CPE) PlumeauSoleil est situé sur le terrain du cégep et accueille 60 enfants par jour. Une priorité d’inscription est accordée aux enfants des étudiants et étudiantes qui fréquentent le collège ainsi qu’aux membres du personnel.

Plusieurs mesures d’aide sont offertes, notamment : • Accompagnement physique • Encadrement scolaire et éducatif avec une technicienne en éducation spécialisée • Interprète gestuel • Tutorat par les pairs • Temps supplémentaire lors des évaluations • Utilisation d’un ordinateur portable et de logiciels spécialisés • Dictionnaire électronique • Référence pour un suivi psychosocial

SERVICE D’ORIENTATION La conseillère en orientation t’accompagne, aux plans personnel, scolaire et professionnel, de façon à ce que tu puisses faire un choix de carrière éclairé, correspondant à ta personnalité, à tes intérêts, à tes aptitudes et à tes ambitions. Elle t’offre des consultations individuelles ou de groupe sur différents sujets. Ce service poursuit l’objectif de t’accompagner activement dans ton cheminement de carrière. ta voie Pour trouver le nord ! sans perdre

PLUSIEURS AUTRES SERVICES SERVICE DE PL ACEMENT ET ATE

SONT OFFERTS AUX ÉTUDIANTS

Une formation douze mois par année grâce à deux stages rémunérés en entreprise.

ET ÉTUDIANTES.

L’Alternance travail-études concerne sept programmes de formation technique :

R E N S E I G N E -T O I !

• Techniques de bureautique • Techniques de comptabilité et de gestion • Technologie de l’estimation 2 étés occupé et de l’évaluation en bâtiment s = 6 mois • Techniques de génie mécanique d’expérience • Gestion de commerces dans ton CV • Techniques de l’informatique • Techniques de la logistique du transport

TOUT SUR

L’ADMISSION s’inscrire au cégep, comment ça marche ?

DEMANDES D’ADMISSION DEC Où ? Les demandes d’admission doivent être effectuées en ligne sur le site Web du Service régional d’admission du Montréal métropolitain à l’adresse suivante : www.sram.qc.ca. Quand ? Pour un programme conduisant à un DEC débutant à l’hiver1 2016, la date limite est le 1er novembre 2015. Pour un programme débutant à l’automne 2016, la date limite est le 1er mars 2016. Enfin, pour un programme débutant à l’hiver1 2017, la date limite est le 1er novembre 2016. Combien ça coûte le cégep? En date de juin 2015, les droits universels pour tous les étudiants résidents du Québec (temps complet) sont de 167 $ par session (incluant deux contributions volontaires). Pour les étudiants canadiens non-résidents du Québec, les droits universels sont d’environ 1600 $ par session. Les droits universels exigibles auprès des étudiants étrangers varient selon le programme d’études choisi. Ces coûts sont sujets à changement.

1 Certains programmes ne sont pas accessibles à la session d’hiver.

... prisonniers des glaces !

CONDITIONS GÉNÉRALES D’ADMISSION 1. Être titulaire d’un diplôme d’études secondaires (DES) et satisfaire, le cas échéant, aux conditions particulières d’admission au programme établies par le ministère de l’Éducation, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche. Si le DES ne comporte pas toutes les unités prévues au Règlement sur le régime des études collégiales (RREC), le candidat ou la candidate devra obligatoirement suivre les cours manquants à son parcours du secondaire pour pallier ce manque2 :

le verbe « pa llier » se construit avec un complément direct et non avec la prépos ition « à »

• langue d’enseignement3 de la 5e secondaire • langue seconde de la 5e secondaire • mathématique de la 4e secondaire • science et technologie ou applications technologiques et scientifiques de la 4e secondaire • histoire et éducation à la citoyenneté de la 4e secondaire.

2 Les cours visés peuvent également être suivis au secondaire et, sans égard à l’endroit où ils sont suivis, doivent être réussis au plus tard un an après l’imposition de la condition. Dans le cas contraire, le candidat ne sera pas autorisé à poursuivre son cheminement au collégial. 3 Un étudiant n’ayant pas fait ses études secondaires en français au Canada doit fournir une évaluation de ses connaissances en français. Le Test de français international (TFI) est celui recommandé.

CONDITIONS PARTICULIÈRES D’ADMISSION

Être titulaire d’un diplôme d’études professionnelles (DEP), satisfaire, le cas échéant, aux conditions particulières d’admission au programme établies par le Ministère et avoir accumulé le nombre d’unités allouées pour l’apprentissage des matières suivantes :

NO. PROGRAMME

PRÉAL ABLES 4

081.06

aucun

• langue d’enseignement de la 5e secondaire • langue seconde de la 5e secondaire • mathématique de la 4e secondaire

P RÉUN I VER SI TA I RES

4. Être détenteur d’un diplôme d’études professionnelles (DEP) en Usinage ou en Dessin industriel permettant l’accès au programme Techniques de génie mécanique.

200.b0 sciences de la nature / tous les profils

math. ts ou sn 5e sec. chimie 5e sec. Physique 5e sec.

300.a0

sciences humaines / général math. cst 4e sec. sciences humaines / général avec math. math. ts ou sn 5e sec.

500.ae

arts, lettres et communication option multidisciplinaire

aucun

500.al

arts, lettres et communication option langues

aucun

501.a0 musique

aucun

506.a0 danse

aucun

510.a0

aucun

arts visuels

180.a0 soins infirmiers

ste ou se 4e sec. chimie 5e sec.5

221.d0

math. cst 4e sec. ste ou se 4e sec.

technologie de l’estimation et de l’évaluation en bâtiment

241.a0 techniques de génie mécanique TE C H N I Q U E S

Le Cégep peut admettre un candidat à qui il manque un maximum de 6 unités pour l’obtention du diplôme d’études secondaires ou un candidat détenteur d’un DEP à qui il manque un maximum de 6 unités parmi les matières imposées par le Ministère. La preuve de la réussite des unités manquantes doit être fournie au plus tard à la fin du trimestre d’admission, à défaut de quoi le candidat ou la candidate ne sera pas autorisé à poursuivre son cheminement au collégial. Un candidat peut se prévaloir de ce type d’admission une seule fois, peu importe le programme ou le collège, et sera obligatoirement inscrit au cheminement Tremplin DEC.

Tremplin dec

math. ts ou sn 4e sec. Physique 5e sec.

310.b0

techniques d’intervention en délinquance aucun

322.a0

techniques d’éducation à l’enfance

410.a0

Techniques de la logistique du transport math. ts ou sn 4e sec.

410.b0

techniques de comptabilité et de gestion math. ts ou sn 4e sec.

410.d0

gestion de commerces

math. cst 4e sec.

412.aa

techniques de bureautique coordination du travail de bureau

aucun

420.aa

techniques de l’informatique informatique de gestion

math. ts ou sn 5e sec.

551.a0

techniques professionnelles de musique et chanson

aucun

551.b0

technologies sonores

aucun

Signification des abréviations des cours préalables > Mathématiques CST 4e sec. TS 4e sec. TS 5e sec. SN 4e ou 5e sec.

Culture, société et technique de la 4e secondaire (063404 ou 063414) Technico-sciences de la 4e secondaire (064406 ou 064426) Technico-sciences de la 5e secondaire (064506) Sciences naturelles de la 4e secondaire (065406 ou 065426) ou de la 5e secondaire (065506)

Sciences et technologie 4 Pour les candidats ayant complété leur diplôme d’études secondaires avant 2010, la liste des cours préalables est disponible sur notre site Web. 5 La personne qui n’a pas réussi le cours de chimie de la 5e secondaire devra suivre deux cours de formation d’appoint. Ces deux cours remplaceront les cours complémentaires de niveau collégial.

ST-ATS 4e sec. SN 4e ou 5e sec. STE-SE 4e sec. Chimie 5e sec. Physique 5e sec.

Science et technologie (055404 ou 055444) ou Applications technologiques et scientifiques (057406 ou 057416) Sciences naturelles de la 4e secondaire (065406 ou 065426) ou de la 5e secondaire (065506) Science et technologie de l’environnement (058404) ou Science et environnement (058402) Chimie de la 5e secondaire (051504) Physique de la 5e secondaire (053504)

ENTENTES

DEP / DEC Intéressé à poursuivre un parcours de continuité après ton DEP ? Nous reconnaissons les compétences que tu as développées pendant ta formation professionnelle.

PA S S E R E L L E D E P/D E C UNIQUE AU QUÉBEC TECHNIQUES DE GÉNIE MÉCANIQUE Le Cégep de Drummondville accueille dans le programme Techniques de génie mécanique les détenteurs d’un DEP en Techniques d’usinage (5223) ou d’un DEP en Dessin industriel (5225) même si ceux-ci n’ont pas obtenu leur diplôme d’études secondaires (DES). Cette mesure est exclusive au Cégep de Drummondville. Pour les élèves admis par cette passerelle DEP/DEC, la durée du programme de Techniques de génie mécanique est généralement de six trimestres. Ces derniers se verront reconnaître certaines compétences du DEC en génie mécanique, leur permettant ainsi de suivre des cours de la formation générale dont les compétences n’ont pas été acquises au secondaire (français, mathématiques, physique).

F I L I È R E D E F O R M AT I O N D E P/D E C TECHNIQUES DE BUREAUTIQUE, COORDINATION DU TRAVAIL DE BUREAU La filière de formation entre des programmes conduisant à un diplôme d’études professionnelles (DEP) et des programmes conduisant à un diplôme d’études collégiales (DEC) facilite le passage d’un ordre d’enseignement à un autre en permettant la reconnaissance de compétences. Les candidats intéressés à la filière de continuité DEP/DEC doivent répondre aux conditions normales d’admission, soit l’obtention d’un diplôme d’études secondaires. Avantages Pour l’élève, les compétences reconnues au secondaire professionnel donnent droit à des équivalences au collégial. Dans ce cas-ci, l’obtention du DEC en Techniques de bureautique, spécialisation en Coordination du travail de bureau, se fera sur un cheminement de quatre trimestres au lieu de six. Dix cours sont reconnus en équivalence, ce qui correspond à une année complète. Conditions d’admission 1. Détenir un DEP en Secrétariat (5212). 2. Satisfaire aux conditions générales d’admission à un programme conduisant à un DEC.

Des acquis cr édités, des tr des chemine ansitions faci ments allégé litées, s... pour des diplômes bien mérit

és !

ENTENTES

DEC / BAC Intéressé par la poursuite de tes études après un DEC technique ? Plusieurs universités* proposent des cheminements avantageux aux diplômés de ces programmes qui peuvent se concrétiser par des allégements de préalables ou encore une reconnaissance des acquis. * L’université d’accueil s’engage alors à reconnaître un certain nombre de cours, parfois jusqu’à une année complète d’études universitaires. Une cote R minimum peut être exigée.

PR OGRA MME AU COL L ÉG I A L

U N I V E R S I TÉ

Qu’il existe ou non un DEC/BAC pour le programme technique convoité, il est toujours possible de poursuivre des études universitaires après le collégial. L’aide pédagogique individuel responsable de ton programme d’études peut te fournir toutes les informations nécessaires à l’organisation de ton parcours scolaire.

C H E MI N E M E N T

Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR)

Entente DEC/BAC

Université Laval

Cheminement DEC/BAC

Soins infirmiers

Plusieurs universités

Entente DEC/BAC

Techniques de comptabilité et de gestion

Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR)

Entente DEC/BAC intégré

Université Laval

Cheminement DEC/BAC

Techniques d’éducation à l’enfance

Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR)

Reconnaissance de cours

Techniques de l’informatique Informatique de gestion

Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR)

Entente DEC/BAC

Université Laval

Cheminement DEC/BAC

Université de Sherbrooke

Allégement des préalables

Université Laval

Cheminement DEC/BAC

Gestion de commerces

Techniques de la logistique du transport

FORMATION GÉNÉRALE Ton passeport vers la réussite ! disciplines ANGLAIS — ÉDUCATION PHYSIQUE — FRANÇAIS — PHILOSOPHIE

F ormation générale

DISCIPLINES Français, anglais, philosophie et éducation physique sont les quatre disciplines obligatoires de la formation générale. Elles comprennent 14 cours pour tous les DEC : • 4 cours de français • 3 cours de philosophie • 3 cours d’éducation physique • 2 cours de langue seconde • 2 cours complémentaires

... pour nourrir toi ! le citoyen en

Ces cours te permettent de découvrir des aspects de la culture, de la langue, de la littérature, de la société et de l’être humain en général, peu importe le programme d’études collégiales que tu choisis. Incontournables, riches et précieux, ils te feront mieux comprendre le monde qui t’entoure et te donneront les moyens d’y prendre part de manière constructive. Dans les cours de formation générale, tu développeras : ... indispensa ble

s pour invent er

l’avenir ! • une meilleure maîtrise de la lecture, de l’écriture et de la communication en français et en anglais • une capacité de réflexion et un esprit critique aiguisé • des idées pour de saines habitudes de vie • des méthodes de travail pour faciliter la transition du secondaire au collégial

Ces aptitudes t’aideront notamment à mieux réussir les cours de formation spécifique de ton programme.

DÉ CO U V R E L E S TÉ M O I G N AG E S D E

MYRIANE HÉBERT, ÉLISE BERSOT ET FRANCESCA FRANCŒUR sur notre chaîne youtube cégepdrummond

Les cours de la formation générale réussis seront reconnus si tu changes de programme ou d’établissement en cours de route.

ce qui nous distingue

• Les conférences et ateliers des Semaines santé • Les rencontres du Club de lecture • Le Concours d’expression philosophique Hermès • Le Concours littéraire et le Marathon d’écriture • Les trois centres d’aide liés à la formation générale 17

081.0 6

TREMPLIN DEC Pour plonger tête première dans l’aventure collégiale !

Le cheminement Tremplin DEC peut répondre à tes attentes si, pour diverses raisons, tu ne peux pas t’inscrire dans un programme régulier d’études collégiales. Tu pourras ainsi : • planifier ton parcours scolaire et professionnel • apprendre à utiliser des stratégies d’apprentissage • compléter* des préalables manquants avant de poursuivre des études dans un programme préuniversitaire ou technique de ton choix Les cours qui composent le cheminement Tremplin DEC sont crédités et comptabilisés dans n’importe quel programme conduisant à un diplôme d’études collégiales (DEC). Toutefois, les cours de mise à niveau sont eux aussi crédités, mais non reconnus dans le cheminement d’un programme d’études.

C’EST POUR TOI SI... • tu as besoin de confirmer ton choix vocationnel • tu souhaites développer des stratégies d’apprentissage gagnantes pour tes études collégiales • il te manque au plus six unités pour obtenir ton diplôme d’études secondaires (DES) • tu as un diplôme d’études professionnelles (DEP), mais il te manque au plus six unités parmi les matières obligatoires prescrites par le Ministère • tu ne réponds pas aux conditions particulières d’admission au programme de ton choix • il n’y a pas d’admission dans le programme de ton choix lors de la session d’hiver

T remplin D E C

EN BREF

C’est la faut e au yeti !

* L’inscription à ce cheminement peut prolonger la durée de tes études. Aussi, comme certains programmes ne font pas d’admission à la session d’hiver, un aide pédagogique individuel (API) du cégep pourra te suggérer le cheminement le plus approprié à ta situation.

mieux ... mollo... pour po ! suivre le tem

D É CO U V R E L E TÉ M O I G N AG E D E

JÉRÉMY FONTAINE sur notre chaîne youtube cégepdrummond

conditions d’admission

CONDITIONS GÉNÉRALES

CONDITIONS PARTICULIÈRES

Satisfaire aux conditions générales d’admission au collégial. (voir page 12)

Le Cégep peut admettre une personne à qui il manque un maximum de 6 unités pour l’obtention de son diplôme d’études secondaires (DES) et il peut aussi admettre la personne détentrice du diplôme d’études professionnelles (DEP) à qui il manque un maximum de 6 unités parmi les matières obligatoires imposées par le Ministère. POUR PLUS D’INFORMATIONS WWW.CEGEPDRUMMOND.CA / TEMPLINDEC

DOUBLES DEC Pour allier passion et raison 2 0 0 .1 2

2 0 0 .1 3 30 0 .1 1

SCIE NCE S H U MAINES + MU S IQ UE

SCIE NCE S H U MAINE S + DANS E

3 00 .1 6

SCIE NCE S H U MAINES + ART S , LE T TR ES E T CO MMU NICATION

ART S , LE T T RE S E T CO MMU NICAT IO N + ART S VISU E LS

5 0 0.1 5

ART S , LE T TR ES E T CO MMU NICATION + DANS E

MU S IQ U E + DANS E

5 06 .13

M USI Q U E + A RT S V I SU E LS

2 0 0 .1 6

5 00 .11

A RT S, L E T T R E S E T COM M U N I C AT I O N + M US I Q U E

SCIE NCE S DE LA NAT U RE + ART S , LE T T RE S E T CO MMU NICAT IO N

3 00 .1 5

3 0 0.1 3

SC I EN C ES H U MAI N E S + A RT S V I SU E LS

SCIE NCES DE LA NATUR E + ART S VISUELS

50 0 .13

2 0 0 .1 5

SC I E N C E S D E L A N AT U R E + DA NS E

SCIE NCE S DE LA NAT U RE + SCIE NCE S H U MAINE S

5 01 .1 5

2 0 0 .1 1

SC I E N C E S D E L A N AT U R E + M USI Q U E

50 1.13

combinaisons multiples

DANS E + ART S VISUELS

Tu es animé par des intérêts variés, tu hésites entre deux programmes d’études, tu n’arrives pas à laisser de côté une passion même si tu sais que ton choix de carrière n’ira pas en ce sens ? Le double DEC est une belle solution pour toi ! Il te permet :

me ... un program n, ie b c’est mais deux c’est mieux !

• d’explorer plus d’un champ d’études • d’élargir tes compétences, tes apprentissages • de perfectionner des aptitudes complémentaires • de vivre des études supérieures en combinant passion et raison • de confirmer tes ambitions professionnelles

aptitudes requises

D oubles D E C

LE DOUBLE DEC

• Goût prononcé pour les études • Grande motivation • Sens de l’organisation • Rigueur • Autonomie • Curiosité intellectuelle

Un double DEC te permet de suivre deux programmes de formation. Tu recevras donc deux diplômes d’études collégiales (DEC), ce qui te permet de te qualifier pour un plus grand nombre de programmes universitaires. La durée d’un double DEC est normalement de trois ans (six sessions). Simultanéme nt ! Passionnéme nt ! À la folie !

D É CO U V R E L E TÉ M O I G N AG E D E

p Le seul cége nt a ut a à offrir ons ! de combinais

ce qui nous distingue

conditions d’admission

ANDRÉANNE GOYETTE sur notre chaîne youtube cégepdrummond

• Tous les programmes préuniversitaires peuvent se combiner afin de constituer des doubles DEC (15 possibilités) • Un encadrement pédagogique adapté au rythme de tes études

CONDITIONS GÉNÉRALES

CONDITIONS PARTICULIÈRES

Satisfaire aux conditions générales d’admission au collégial. (voir page 12)

Présenter un dossier scolaire avec une note supérieure à 70 % en français de la 5e secondaire; Satisfaire aux conditions particulières des deux programmes choisis. POUR PLUS D’INFORMATIONS WWW.CEGEPDRUMMOND.CA / DOUBLESDEC

2 00 .B 0

SCIENCES NATURE DE LA

OFFERT EN DOUBLE DEC

Plus qu’une formation, une expérience ! profils SCIENCES DE LA SANTÉ 200.B1 — SCIENCES PURES ET APPLIQUÉES 200.B2

Le programme Sciences de la nature intègre, de façon équilibrée, les composantes d’une formation scientifique et d’une formation générale te rendant apte à poursuivre des études universitaires dans les domaines des sciences de la santé ou des sciences pures et appliquées. Tous les cours de sciences comportent une partie expérimentale (exercices pratiques et laboratoires variés) coordonnée à des cours théoriques (mathématiques, chimie, physique et biologie). Ces enseignements théoriques et pratiques sont orientés vers la connaissance, la compréhension et l’analyse des phénomènes actuels. La formation t’amène à utiliser des techniques reconnues et à expérimenter la communication scientifique en évoluant au sein d’une équipe multidisciplinaire. r Oscar, ... sans oublie quelette ! la mascotte-s

ce qui nous distingue ... éprouvette s, grenouilles et étoiles incluses !

conditions d’admission

2 PROFILS Sciences de la santé (200.B1) Le profil Sciences de la santé te prépare à des études universitaires dans le secteur des sciences médicales et paramédicales.

S ciences de la nature

LE PROGRAMME

Sciences pures et appliquées (200.B2) Le profil Sciences pures et appliquées te prépare à des études universitaires en sciences (chimie, génie, physique, biologie).

Des cours d’astrophysique à l’observatoire astronomique du cégep viennent faciliter l’intégration de différentes notions rattachées aux cours.

• Des cours de biologie dans un cadre naturel, en forêt et en rivière • Un encadrement efficace et personnalisé facilité par un centre d’aide et des salles d’études • Des laboratoires modernes et bien équipés • Des approches pédagogiques variées offertes par des enseignants et enseignantes disponibles et dynamiques • Des occasions uniques de rencontrer des conférenciers et des conférencières provenant de différents milieux scientifiques • Un projet synthèse d’intégration scientifique

CONDITIONS GÉNÉRALES

CONDITIONS PARTICULIÈRES

Satisfaire aux conditions générales d’admission au collégial. (voir page 12)

Mathématiques — TS ou SN 5e sec. Chimie 5e sec. Physique 5e sec.

POUR PLUS D’INFORMATIONS WWW.CEGEPDRUMMOND.CA / SCNATURE

zoom sur l’avenir

aptitudes requises

Tu pourras accéder à de nombreux programmes d’études universitaires ayant comme exigence l’obtention d’un diplôme d’études collégiales. Si certains programmes ont des exigences d’admission particulières, il est possible d’y répondre grâce à des cours complémentaires.

• Curiosité scientifique • Esprit d’initiative et ingéniosité • Sens de l’observation • Rigueur intellectuelle • Méthodes de travail efficaces • Intérêt pour le travail en équipe • Habileté à rédiger des rapports clairs et précis • Esprit d’analyse et de synthèse • Capacité de concentration soutenue

• Biologie • Chimie • Diététique • Enseignement • Ergothérapie • Mathématiques • Médecine • Optométrie

• Orthophonie • Pharmacie • Physiothérapie • Physique • Sciences infirmières • etc.

Des profs co mpétents et disponible s qui ont à coeur ta ré ussite... et ta cote R !

DÉ CO U V R E L E TÉ MO I G N AGE D E

ISABELLE VIENS sur notre chaîne youtube cégepdrummond

COMPÉTITION DE SOLIDITÉ DE PONTS À A R M AT U R E E N B O I S

VIS L’EXPÉRIENCE ÉTUDIANT D’UN JOUR WWW.CEGEPDRUMMOND.CA / ETUDIANTDUNJOUR

Activité physique et autonomie Philosophie des sciences et de la technol. Français des sciences et de la technol. Langue seconde Physiologie du vivant Ondes et physique moderne Un cours de sciences au choix parmi (ESP**) : Microbiologie Chimie organique II Astrophysique

* Nombre d’heures pour la théorie, les laboratoires et les études ** Épreuve synthèse de programme

SESSI O N 1

SESSI O N 2

1 1 1 3 0 3 3 1 3 3 0 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3

Activité physique et santé L’être humain Littérature et imaginaire Formation générale complémentaire Calcul intégral Chimie des solutions Mécanique

S E SS I O N 3

1 1 1 3 0 3 3 1 3 3 0 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3

Activité physique et santé L’être humain Littérature et imaginaire Formation générale complémentaire Calcul intégral Chimie des solutions Mécanique

Activité physique et efficacité Philosophie et rationalité Écriture et littérature Calcul différentiel Algèbre linéaire et géom. vectorielle Chimie générale : la matière

Littérature québécoise 3 1 4 Langue seconde 2 1 3 Formation générale complémentaire 3 0 3 Épreuve uniforme en langue d’enseignement et littérature Évolution et diversité du vivant 3 2 3 Électricité et magnétisme 3 2 3 Un cours de sciences au choix parmi : Probabilité et statistique 3 2 3 Chimie organique I 3 2 3 Statistique et résistance des matér. 3 2 3

S E SS I O N 4

0 2 1 3 1 3 2 2 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3

SESSI O N 1

0 2 1 3 1 3 2 2 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3

Activité physique et efficacité Philosophie et rationalité Écriture et littérature Calcul différentiel Algèbre linéaire et géom. vectorielle Chimie générale : la matière

SESSI O N 2

t l é *

S E SS I O N 3

SCIENCES PURES ET APPLIQUÉES t l é * 200.B2

S E SS I O N 4

SCIENCES DE L A SANTÉ 200.B1

Activité physique et autonomie Philosophie des sciences et de la technol. Français des sciences et de la technol. Langue seconde Ondes et physique moderne Un cours de sciences au choix parmi : Physiologie du vivant Calcul diff. et intégral avancé Un cours de sciences au choix parmi (ESP**) : Microbiologie Chimie organique II Astrophysique

1 1 1 3 0 3 2 2 2 2 1 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3

S ciences de la nature

GRILLES DE COURS

1 1 1 3 0 3 2 2 2 2 1 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3

3 00 . A 0

SCIENCES HUMAINES OFFERT EN DOUBLE DEC

Ouvre-toi au monde qui t’entoure profils GÉNÉRAL 300.30 — GÉNÉRAL AVEC MATHÉMATIQUES 300.31

Ce programme est tout indiqué si tu désires poursuivre des études universitaires dans les grands domaines des sciences humaines, du droit, des sciences de l’éducation et des sciences de l’administration. À travers ce programme de formation, tu chercheras à mieux comprendre le rôle de l’humain et les grands enjeux de la vie sociale par l’intégration de connaissances et de diverses disciplines des sciences humaines. Tu as le choix entre deux profils et cinq volets (choisi en vue de la 2e année, selon ton profil) conçus pour assurer un cheminement collégial préparatoire à des études universitaires. Cependant, comme certains programmes universitaires peuvent avoir des exigences particulières autres que les cours prévus au profil d’études choisi, tu devras valider ton choix avec ton aide pédagogique individuel (API). é ... du chimpanz on ! ti a lis ia à la mond

ce qui nous distingue

conditions d’admission

2 PROFILS / 5 VOLETS Général (300.30) • Volet Éducation et société • Volet International • Volet Relation d’aide

Choix déchira nt en vue !

S ciences humaines

LE PROGRAMME

Général avec mathématiques (300.31) • Volet Administration • Volet Découverte transforme Le cégep se erre ! en planète T

Une formation pratique qui contribue à enrichir tes connaissances, notamment dans le cadre de la Semaine des sciences humaines, qui interpelle directement des dimensions de la vie sociale, politique, économique, etc.

• Des cours dynamiques et des méthodes pédagogiques variées • Des activités éducatives et des sorties pédagogiques • La possibilité de réaliser un stage dans la région et à l’international • Participation à des activités de groupes communautaires • Des laboratoires NTIC (Nouvelles technologies de l’information et de la communication) et un centre d’aide en sciences humaines (CASH)

CONDITIONS GÉNÉRALES

CONDITIONS PARTICULIÈRES

Satisfaire aux conditions générales d’admission au collégial. (voir page 12)

Profil Général Mathématiques — CST 4e sec. Profil Général avec mathématiques Mathématiques — TS ou SN 5e sec.

POUR PLUS D’INFORMATIONS WWW.CEGEPDRUMMOND.CA / SCHUMAINES

Certains cours peuvent être interchangés dans le parcours des sessions 1 et 2.

GRILLES DE COURS

• Curiosité • Esprit d’observation, d’analyse et de synthèse • Intérêt pour le travail d’équipe • Créativité • Ouverture sur le monde

2 1 3

VIS L’EXPÉRIENCE ÉTUDIANT D’UN JOUR WWW.CEGEPDRUMMOND.CA / ETUDIANTDUNJOUR

SESSI O N 1

2 2 2

3 0 2 2 1 3

L’être humain 3 0 3 Littérature québécoise 3 1 4 Langue seconde 2 1 3 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Épreuve uniforme en langue d’enseignement et littérature Fondements du Québec contemporain 2 1 3 Communication dans les groupes et interventions 1 2 3 Développement humain et enjeux psychosociaux 2 1 3 Les enjeux sociaux de l’éducation 2 1 3

S ESSIO N 4

sur notre chaîne youtube cégepdrummond

0 2 1 2 2 3 2 1 3

D É CO U V R E L E TÉM O IGNAGE D E

CL AUDIE MATHIEU

Activité physique et efficacité Écriture et littérature Langue seconde Initiation à la méthodologie des sciences humaines Histoire de la civilisation occidentale Relations interculturelles et racisme Économie globale

t l é *

Activité physique et autonomie 1 1 1 Philosophie des sc. de la pers. 3 0 3 Français des Sc. de la pers. 2 2 2 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Démarche d’intégration des acquis en sciences humaines (esp**) 1 2 3 Espèce humaine et son évolution 2 1 3 Défis soc. et transformations des sociétés 2 1 3

0 2 1 2 2 3 2 1 3 2 2 2 2 1 3 3 0 2 2 1 3

S E SS I O N 2

aptitudes requises

t l é *

S E SS I O N 3

• Histoire • Psychologie • Sciences politiques • Sociologie • Travail social • etc.

Le volet International t’amène à comprendre et à interpréter les enjeux nationaux et internationaux, à analyser la situation politique internationale et à développer une approche pluridisciplinaire pour étudier les phénomènes mondiaux.

L’être humain 3 0 3 Littérature québécoise 3 1 4 Langue seconde 2 1 3 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Épreuve uniforme en langue d’enseignement et littérature Défis de la planète 2 1 3 L’anthropologue et son milieu 1 2 3 Développement international 2 1 3 Enjeux politiques 2 1 3

SESSI ON 4

Administration Anthropologie Communication Criminologie Droit Économie Enseignement Géographie

Le volet Éducation et société vise à comprendre les enjeux de la société québécoise et plus particulièrement les enjeux reliés au monde de l’éducation. Il permet aussi d’acquérir des compétences en communication et en intervention auprès de groupes.

SESSI O N 1

• • • • • • • •

GÉNÉRAL (300.30) VOLET INTERNATIONAL

S E SS I O N 2

GÉNÉRAL (300.30) VOLET ÉDUCATION ET SANTÉ

SESSI O N 3

zoom sur l’avenir

Activité physique et autonomie 1 1 1 Philosophie des sc. de la pers. 3 0 3 Français des Sc. de la pers. 2 2 2 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Démarche d’intégration des acquis en sciences humaines (ESP**) 1 2 3 Géographie du tourisme 2 1 3 Histoire du temps présent 3 0 3

* Nombre d’heures pour la théorie, les laboratoires et les études ** Épreuve synthèse de programme

GÉNÉRAL AVEC MATHÉMATIQUES (300.31) VOLET ADMINISTRATION

GÉNÉRAL AVEC MATHÉMATIQUES (300.31) VOLET DÉCOUVERTE

Le volet Relation d’aide vise à analyser le comportement humain, à identifier les facteurs qui influencent le développement de l’individu et à saisir l’interaction des différents déterminants de la condition humaine.

Le volet Administration te permet de te familiariser avec le domaine de la gestion et des affaires. Il te permet aussi de mieux saisir le contexte économique international dans lequel le monde des affaires évolue.

Le volet Découverte te permet d’approfondir ta formation en mathématiques tout en continuant de développer tes compétences en sciences humaines. Tu pourras choisir deux cours parmi une banque de cours des disciplines des sciences humaines.

Activité physique et santé Littérature et imaginaire Langue seconde Algèbre linéaire Histoire de la civilisation occidentale Monde politique et contemporain L’entreprise et son environnement

1 1 1 3 1 3 2 1 3 3 2 3

Activité physique et santé 1 1 1 Philosophie et rationalité 3 1 3 Littérature et imaginaire 3 1 3 Introduction à la psychologie 2 1 3 Méthodes quantitatives 2 2 2 Carte du monde 2 1 3 Idéologies et régimes politiques 3 0 2 Individu et société 3 0 3 L’être humain 3 0 3 Littérature québécoise 3 1 4 Langue seconde 2 1 3 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Épreuve uniforme en langue d’enseignement et littérature Psychologie du développement 2 1 3 Relations d’aide et interventions sociales 1 2 3 Rapports homme/femme et sexualité à travers les sociétés 2 1 3 Sociologie de la famille 2 1 3 Activité physique et autonomie 1 1 1 Philosophie des sc. de la pers. 3 0 3 Français des Sc. de la pers. 2 2 2 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Démarche d’intégration des acquis en sciences humaines (ESP**) 1 2 3 Santé, sexualité et relations humaines 2 1 3 Évolution, croyances et rituels 2 1 3

2 1 3 3 0 3

0 2 1 3 1 3 2 2 3

Activité physique et santé Littérature et imaginaire Langue seconde Algèbre linéaire Histoire de la civilisation occidentale Monde politique et contemporain L’entreprise et son environnement

1 1 1 3 1 3 2 1 3 3 2 3

2 1 3

L’être humain 3 0 3 Littérature québécoise 3 1 4 Langue seconde 2 1 3 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Épreuve uniforme en langue d’enseignement et littérature Calcul différentiel 3 2 3 Rel. économiques internationales 2 1 4 Introduction à la comptabilité et à la finance 2 1 3 Activité physique et autonomie 1 1 1 Philosophie des sc. de la pers. 3 0 3 Français des Sc. de la pers. 2 2 2 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Calcul intégral 3 2 3 Démarche d’intégration des acquis en sciences humaines (Esp**) 1 2 3 Gestion et marketing 1 2 3

2 2 2 2 1 3 2 2 2 2 1 3

2 1 3 3 0 3 2 1 3

S E SS I O N 3

3 0 2 2 1 3

Activité physique et efficacité Philosophie et rationalité Écriture et littérature Initiation à la méthodologie des Sciences humaines Introduction à la psychologie Méthodes quantitatives Économie globale

SESS IO N 4

2 1 3

2 2 2 2 1 3 2 2 2 2 1 3

SESSI O N 1

0 2 1 3 1 3 2 2 3

t l é *

S E SS I O N 2

SESSI O N 1

2 2 2

S E SS I O N 2

0 2 1 2 2 3 2 1 3

SE SS I O N 3

t l é *

SESSI ON 4

SE SSI O N 4

S E SS I O N 3

S E SS I O N 2

SESSI O N 1

t l é *

S ciences humaines

GÉNÉRAL (300.30) VOLET REL ATION D’AIDE

Activité physique et autonomie 1 1 1 Philosophie des sc. de la pers. 3 0 3 Français des Sc. de la pers. 2 2 2 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Calcul intégral 3 2 3 Cours de Sciences humaines au choix selon cours suivi session 3 Démarche d’intégration des acquis en sciences humaines (ESP**) 1 2 3

5 0 0. A E

ARTS, LETTRES COMMUNICATION ET

OFFERT EN DOUBLE DEC

Pensez, imaginez, créez... maintenant. option MULTIDISCIPLINAIRE

Littérature,

cinéma, média s !

Ce programme renouvelé te propose une immersion dans la culture par une formation multidisciplinaire axée sur le développement de tes habiletés en communication orale, écrite et en communication par l’image. Par l’étude d’oeuvres et par la réalisation de projets littéraires, cinématographiques et médiatiques, ce programme te propose de développer : • ta compréhension du monde actuel et des périodes marquantes de l’histoire • ta sensibilité à différentes problématiques culturelles ou sociales • ton esprit d’analyse et ton sens critique • ta compréhension des différents modes de communication • ta créativité et ta polyvalence • des aptitudes à communiquer • des méthodes de travail efficaces De Picasso... enécal ! à Patrick S

ce qui nous distingue

En plus de bien te préparer aux études universitaires, cette formation t’amènera à mieux comprendre les enjeux culturels, à réfléchir aux impacts de l’intervention de l’État et des structures d’affaires sur ce qui est produit, diffusé et reçu, à percevoir la diversité culturelle dans les oeuvres de différentes époques et de différents pays, etc. Tu expérimenteras la création littéraire, la production de courts-métrages de même que différents aspects du métier de journaliste. Ces expériences te rendront apte à contribuer au rayonnement de la culture et à exprimer tes idées sur les enjeux qui te préoccupent. ... un bain de culture !

Rencontres avec des écrivains, des réalisateurs, des acteurs et d’autres artisans du milieu culturel.

• Importance accordée au développement de la qualité de la langue • Visites de musées, de galeries d’art, de lieux culturels inspirants • Participation à des événements culturels nationaux (Prix littéraire des collégiens, Prix collégial du cinéma québécois, Intercollégial de poésie) • Diffusion publique des productions (publication de textes, projection publique des courts-métrages, expositions) • Accès privilégié à des équipements à la fine pointe de la technologie (studio de tournage, caméras HD, postes de montage vidéo, etc.)

CONDITIONS GÉNÉRALES

conditions d’admission

A rts , lettres et communication - M ultidisciplinaire

LE PROGRAMME

Silence, on to urne !

Satisfaire aux conditions générales d’admission au collégial. (voir page 12)

POUR PLUS D’INFORMATIONS WWW.CEGEPDRUMMOND.CA / ALCMULTI

zoom sur l’avenir

aptitudes requises

• Curiosité intellectuelle • Intérêt pour l’histoire, les enjeux culturels et les impacts d’un contexte sur la production d’une oeuvre • Sensibilité aux problématiques sociales • Intérêt pour la littérature et le cinéma de différents pays et de différentes époques • Intérêt pour les médias et le journalisme • Désir de communiquer • Désir d’apprendre à s’exprimer par la création • Intérêt pour les projets de groupe

• Photographie • Publicité • Rédaction professionnelle • Sciences politiques • Théâtre • etc.

DÉ CO U V R E L E TÉ MO I G N AGE D E

MÉLINA VERRIER sur notre chaîne youtube cégepdrummond Explore et expériment e la créativité !

ÉQUIPE DE TOURNAGE ET PRISE DE VUE EN PLONGÉE

VIS L’EXPÉRIENCE ÉTUDIANT D’UN JOUR WWW.CEGEPDRUMMOND.CA / ETUDIANTDUNJOUR

1 1 1 2 2 3 2 1 3 3 0 3 2 1 3 2 1 2 2 2 3

Philosophie et rationalité Littérature et imaginaire Langue seconde Art et société I Chroniques culturelles Cinéma du monde Scénarisation et production

3 1 3 3 1 3 2 1 3 2 1 2 1 2 3 1 2 3 2 3 4

* Nombre d’heures pour la théorie, les laboratoires et les études ** Épreuve synthèse de programme

t l é *

Activité physique et efficacité 0 2 1 L’être humain 3 0 3 Littérature québécoise 3 1 4 Épreuve uniforme en langue d’enseignement et littérature Art et société II 1 2 2 Magazine culturel 1 2 3 Projet de film 1 2 4 Littérature du monde 1 2 3 Activité phys. et autonomie 1 1 1 Philosophie des Arts et lettres 3 0 3 Français des Arts et lettres 2 2 2 formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Parcours vidéo (ESP**) 1 3 4 Critique littéraire 2 2 4 Projet de création littéraire 1 2 3

A rts , lettres et communication - M ultidisciplinaire

Activité physique et santé Écriture et littérature Langue seconde Formation générale complémentaire Médias et culture Mythes et société Atelier d’écriture

SESSI O N 3

SESSI O N 1

t l é *

SESSI O N 2

SESSI O N 4

GRILLE DE COURS

5 00 . A L

ARTS, LETTRES COMMUNICATION ET

OFFERT EN DOUBLE DEC

Les langues : un monde de possibilités ! option LANGUES

Ce programme est tout indiqué si tu es fasciné par les langues du monde et si tu souhaites voyager et rencontrer des gens de cultures différentes. Cette formation ouvre la porte à une multitude de programmes universitaires et de professions. Elle facilitera aussi ton intégration et ton avancement sur le marché de l’emploi puisque la maîtrise de langues étrangères est un atout important de nos jours. Plusieurs métiers, liés entre autres aux communications, au tourisme, à l’enseignement, aux services gouvernementaux et au monde des affaires, nécessitent la maîtrise d’au moins une deuxième langue.

Polyglotte et globe - trotte r !

ce qui nous distingue

La formation en Arts, lettres et communication, option Langues, t’offre un bon bagage culturel, des cours dynamiques, des méthodes pédagogiques variées, des activités concrètes, des programmes d’aide à la réussite et des méthodes de travail efficaces te préparant aux études universitaires.

ta manche ! ... un as dans

Un voyage de fin d’études à l’étranger veint favoriser une immersion culturelle et linguistique totale.

A rts , lettres et communication - L angues

LE PROGRAMME

• Des cours offerts en anglais*, en espagnol et en allemand • Des cours d’espagnol de niveau intermédiaire te permettant de soutenir des discussions dans cette langue • Des cours d’allemand fournissant les notions nécessaires au voyage de fin d’études à l’étranger • Des liens concrets entre les cours, le voyage de fin d’études et l’épreuve synthèse de programme • Un encadrement efficace et personnalisé facilité par un centre d’aide et des salles d’études * L’option Langues nécessite la maîtrise de compétences en anglais. À défaut de ces compétences, la durée des études peut être prolongée.

CONDITIONS GÉNÉRALES

conditions d’admission

Satisfaire aux conditions générales d’admission au collégial. (voir page 12)

POUR PLUS D’INFORMATIONS WWW.CEGEPDRUMMOND.CA / ALCLANGUES

zoom sur l’avenir

aptitudes requises

Tu pourras accéder aux programmes d’études universitaires ayant comme exigence l’obtention d’un diplôme d’études collégiales. Si certains programmes ont des exigences d’admission particulières, il est possible d’y répondre grâce à des cours complémentaires.

• Intérêt pour les langues modernes • Ouverture sur le monde • Habileté en communication • Bonne méthode de travail • Goût pour la lecture et l’écriture • Persévérance et polyvalence

• Administration • Communication • Droit • Enseignement • Études littéraires • Géographie • Histoire

• Politique • Psychologie • Relations internationales • Traduction • etc.

D É CO U V R E L E TÉ M O I G N AGE D E

Anglais, espagnol, alle mand, là, tu parles !

RAPHAËLLE GARON sur notre chaîne youtube cégepdrummond

V O YA G E DE FIN D’ÉTUDES EN EUROPE

VIS L’EXPÉRIENCE ÉTUDIANT D’UN JOUR WWW.CEGEPDRUMMOND.CA / ETUDIANTDUNJOUR

1 1 1 2 2 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 3 3 5

Activité physique et efficacité Philosophie et rationalité Littérature et imaginaire Langue seconde Art et société I, langue anglaise Linguistique, langue anglaise Espagnol A1, A2

0 2 1 3 1 3 3 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 4 2 6

* Nombre d’heures pour la théorie, les laboratoires et les études ** Épreuve synthèse de programme

t l é *

L’être humain 3 0 3 Littérature québécoise 3 1 4 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Épreuve uniforme en langue d’enseignement et littérature Jugement critique 2 2 3 Art et société II, langue anglaise 2 1 3 Espagnol B1 4 2 6 Activité phys. et autonomie 1 1 1 Philosophie des Arts et lettres 3 0 3 Français des Arts et lettres 2 2 2 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Intégration personnelle des acquis en culture et communication (ESP**) - anglais/espagnol 2 2 2 Diversité culturelle contemporaine - Anglais 2 1 3 Communication anglaise avancée 2 1 3

A rts , lettres et communication - L angues

Activité physique et santé Écriture et littérature Langue seconde Enjeux culturels nationaux Parlons Langues Allemand A1

SESSI O N 3

SESSI O N 1

t l é *

SESSI O N 2

SESSI O N 4

GRILLE DE COURS

5 01. A 0

MUSIQUE OFFERT EN DOUBLE DEC

L’univers musical à ta portée

Dans ce programme, tu exploreras diverses disciplines du monde musical. Tu suivras des cours de musique d’ensemble, de solfège, de dictée, d’analyse, d’écriture, de langages musicaux, d’outils musicaux et d’instruments. La formation offerte te permet d’acquérir toutes les compétences nécessaires pour poursuivre des études universitaires en musique ou dans plusieurs autres champs d’études.

Dans le but de répondre aux exigences de la musique, tu exploreras, par l’entremise de l’instrument complémentaire, d’autres particularités musicales. Un cheminement particulier pour chacune des disciplines instrumentales t’est offert.

M usique

LE PROGRAMME

... parce que la musique est la langue des émotions . (E. Kant)

Tu pourras évoluer au rythme de différents styles : classique, jazz et musique populaire.

enée par Une équipe m la musique la passion, de rythmes partout... en s ! et en chanson

ce qui nous distingue

conditions d’admission

IPAD : l’avantage numérique

La tablette tactile devient un outil efficace dans les différents stades du processus d’apprentissage de ta discipline, de la théorie à la pratique individuelle.

• Une équipe d’enseignants qualifiée et branchée sur la profession offrant une formation de qualité basée sur des techniques d’enseignement d’avant-garde • Un choix varié d’activités : chorales, opérette, orchestre symphonique, stage band, comédie musicale, spectacles de fin d’études, etc. • Des locaux, des studios et des équipements spécialisés à la fine pointe de la technologie • Une salle de spectacle professionnelle pour se produire

CONDITIONS GÉNÉRALES

CONDITIONS PARTICULIÈRES

Satisfaire aux conditions générales d’admission au collégial. (voir page 12)

La sélection des candidats et candidates se fait sur la base d’une audition*.

* Le candidat ou la candidate qui démontre, à la suite de l’audition en musique, des faiblesses dans l’une ou l’autre des matières musicales devra suivre un cours de mise à niveau.

POUR PLUS D’INFORMATIONS WWW.CEGEPDRUMMOND.CA / MUSIQUEPREU

zoom sur l’avenir

aptitudes requises

• Talent et passion de la musique • Persévérance • Discipline • Méthodes de travail efficaces • Ouverture d’esprit • Polyvalence • Ouverture aux multiples facettes de la réalité musicale d’aujourd’hui

• Interprétation • Littérature • Mise en scène • Musique • Théâtre • Production • etc.

DÉ CO U V R E L E TÉ MO I G N AGE D E

MARIANNE RUEL sur notre chaîne youtube cégepdrummond

P R E S TAT I O N S M U S I C A L E S D E VA N T P U B L I C

VIS L’EXPÉRIENCE ÉTUDIANT D’UN JOUR WWW.CEGEPDRUMMOND.CA / ETUDIANTDUNJOUR

Littérature et imaginaire 3 1 3 Langue seconde 2 1 3 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Instrument II 1 1 6 1 cours parmi les 2 suivants selon la discipline instrumentale Instrument complémentaire II 1 0 1 Initiation à l’harmonie au clavier II 0 1 1 Grand ensemble II 0 2 0 Littérature musicale II 2 1 1 Petit ensemble II 0 1 0 Formation auditive II 2 1 1 Technologies musicales II 0 1 0 Théorie musicale II 1 0 1

* Nombre d’heures pour la théorie, les laboratoires et les études ** Épreuve synthèse de programme

t l é *

Activité physique et efficacité 0 2 1 L’être humain 3 0 3 Littérature québécoise 3 1 4 Langue seconde 2 1 3 Épreuve uniforme en langue d’enseignement et littérature Instrument III 1 1 6 1 cours parmi les 2 suivants selon la discipline instrumentale Instrument complémentaire III 1 0 1 Instrument interprétation I 0 1 1 Grand ensemble III 0 2 0 Littérature musicale III 2 1 1 Petit ensemble III 0 1 0 Formation auditive III 2 1 1 Théorie musicale III 1 0 1 Activité physique et autonomie 1 1 1 Philosophie des arts et lettres 3 0 3 Français des arts et lettres 2 2 2 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Instrument IV (ESP**) 1 2 6 1 cours parmi les 2 suivants selon la discipline instrumentale Instrument complémentaire IV 1 0 1 Instrument interprétation II 0 1 1 Formation auditive IV 2 1 1 Théorie musicale IV 1 0 1 1 cours parmi les 2 suivants selon la discipline instrumentale Littérature musicale IV 2 1 1 Grand ensemble IV 0 2 0 Littérature pop/jazz 2 1 1 Petit ensemble IV 0 1 0

M usique

Activité physique et santé 1 1 1 Philosophie et rationalité 3 1 3 Écriture et littérature 2 2 3 Instrument I 1 1 6 1 cours parmi les 2 suivants selon la discipline instrumentale Instrument complémentaire I 1 0 1 Initiation à l’harmonie au clavier I 0 1 1 Formation auditive I 2 1 1 Grand ensemble I 0 2 0 Littérature musicale I 2 1 1 Petit ensemble I 0 1 0 Technologies musicales I 0 1 0 Théorie musicale I 1 1 1

SESSI O N 3

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S E SS I O N 2

S E SS I O N 4

GRILLE DE COURS

5 06. A 0

DANSE OFFERT EN DOUBLE DEC

Vis au rythme de ta passion

Le programme en Danse te permet d’expérimenter plusieurs styles inspirés du jazz, des danses urbaines, du ballet classique ainsi que de la danse moderne et contemporaine (Simonson, Cecchetti et diverses influences en danse contemporaine).

Le programme d’études en Danse permet d’atteindre un niveau suffisant pour être admis dans les programmes universitaires en danse et même dans les programmes professionnels.

D anse

LE PROGRAMME

Par des méthodes d’enseignement reconnues, tu expérimenteras une variété de techniques et de styles chorégraphiques. À l’intérieur de vastes locaux spécialisés, comprenant la scène d’une salle de spectacle professionnelle, une équipe expérimentée t’offre une formation de qualité où tu pourras t’initier à différentes approches corporelles. la danse ... parce que lence ! exige la polyva

Des classes de maîtres sont même offertes par l’École nationale de ballet du Canada, école prestigieuse en lien avec le programme.

ce qui nous distingue e Un programm té in po t branché e ! r vers l’aveni

conditions d’admission

• 25 ans d’expertise et de techniques d’enseignement reconnues • Un entraînement individualisé en salle de musculation • Des conférences et des ateliers de gens actifs dans le milieu • Diverses expérimentations de la scène • Plusieurs occasions de se produire dans des événements d’envergure (Cégeps en spectacle, Mondial des cultures, DansEncore, galas d’affaires, etc.) • Des locaux de danse enviés et une salle de spectacle professionnelle • Des créations solos devant public • Des résidences chorégraphiques offertes pour profiter d’installations parmi les plus réputées au Québec

CONDITIONS GÉNÉRALES

CONDITIONS PARTICULIÈRES

Satisfaire aux conditions générales d’admission au collégial. (voir page 12)

Bien qu’il ne s’agisse pas d’une condition d’admission, les candidats et candidates participent à un test de classement.

POUR PLUS D’INFORMATIONS WWW.CEGEPDRUMMOND.CA / DANSE

zoom sur l’avenir

aptitudes requises

• Polyvalence • Autonomie • Sens critique • Conscience de ses responsabilités envers soi et les autres • Ouverture d’esprit • Créativité

• Enseignement • Études littéraires • Histoire • Psychologie • Théâtre • etc.

D É CO U V R E L E TÉ M O I G N AGE D E

ROSEMARIE DUPONT sur notre chaîne youtube cégepdrummond

LE PROGRAMME Très grands studios de d anse équipés à la fi ne pointe pour permettre a ux danseurs de filmer, regard er et analyse r leurs perform ances !

VIS L’EXPÉRIENCE ÉTUDIANT D’UN JOUR WWW.CEGEPDRUMMOND.CA / ETUDIANTDUNJOUR

CÉLÈBRE SES 25 ANS D’EXISTENCE !

1 3 2 1 1 3 1

1 1 2 3 2 0 3

1 3 3 1 1 3 1

L’être humain 3 0 3 Littérature et imaginaire 3 1 3 Langue seconde 2 1 3 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Ballet classique II 1 3 1 Création dirigée II 1 2 2 Danse moderne I 1 3 1 Jazz moderne II 2 3 2

t l é *

Activité physique et efficacité 0 2 1 Littérature québécoise 3 1 4 Langue seconde 2 1 3 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Épreuve uniforme en langue d’enseignement et littérature Création dirigée III 1 2 2 Danse moderne II 1 3 1 Jazz moderne III 2 4 2 Activité physique et autonomie Philosophie des arts et des lettres Français des arts et lettres Ballet classique III Interprétation Danse moderne III Créer et interpr. chorégraphique (ESP**)

D anse

Activité physique et santé Philosophie et rationalité Écriture et littérature Ballet classique I Création dirigée I Étude d’un phénomène artistique Jazz moderne I

SESSI O N 3

SESSI O N 1

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GRILLE DE COURS

1 1 1 3 0 3 2 2 2 1 3 1 1 3 2 1 3 1 1 4 3

* Nombre d’heures pour la théorie, les laboratoires et les études ** Épreuve synthèse de programme

510. A 0

ARTS VISUELS OFFERT EN DOUBLE DEC

L’émergence de la créativité

Le programme en Arts visuels te propose un enseignement de qualité où les compétences tant techniques que conceptuelles sont hautement valorisées. Tu apprendras des techniques et des notions dans toutes les disciplines branchées sur l’art actuel et tu réaliseras des projets variés. Au programme : dessin d’observation (objets et modèles vivants), dessin de création, peinture, sculpture, installation, photographie numérique, traitement numérique de l’image, art vidéo, estampe, performance et événement, histoire de l’art, etc.

ile... valet et l’arg Après le che n ville ! vernissage e

ce qui nous distingue

A rts visuels

LE PROGRAMME À la fin du programme, tu réaliseras un projet personnel d’envergure diffusé en galerie professionnelle. la démarche ... parce que la création ! compte dans

L’art sous to utes ses formes !

Un programme où la culture générale est valorisée et où le développement d’une démarche de création personnelle est soutenue et encouragée!

• Un environnement convivial où les enseignants et enseignantes sont disponibles • Des ateliers accessibles et propices à la création • Un programme axé sur les pratiques artistiques actuelles • Des événements de création variés et des expositions en milieu professionnel • Des sorties culturelles (Montréal, Québec, New York) • Des conférences d’artistes renommés en art actuel • Des visites d’ateliers professionnels

CONDITIONS GÉNÉRALES

conditions d’admission

Satisfaire aux conditions générales d’admission au collégial. (voir page 12)

POUR PLUS D’INFORMATIONS WWW.CEGEPDRUMMOND.CA / ARTS

zoom sur l’avenir

aptitudes requises

AVEC UNE FORMATION Artistique, TU AS ACCÈS À DE MULTIPLES POSSIBILITÉS UNIVERSITAIRES Les programmes à vocation artistique donnent accès à plus de 70 formations universitaires exigeant seulement un DEC, sans préalables particuliers. Si certains programmes ont des exigences particulières, il est possible d’y répondre grâce à des cours complémentaires. Consulte notre site Web pour plus d’informations. • Animation 2D et 3D • Architecture • Arts dramatiques • Arts plastiques • Arts visuels et médiatiques • Cinéma • Communication • Conception de jeux vidéo

• Design • Enseignement • Graphisme numérique • Histoire de l’art • Muséologie • Photographie • etc.

Un programm e qui permet d e toucher, modeler, phot ographier, dessiner... penser l’art !

VIS L’EXPÉRIENCE ÉTUDIANT D’UN JOUR WWW.CEGEPDRUMMOND.CA / ETUDIANTDUNJOUR

d d’avoir un lour ... pas besoin yons de cire passé de cra sel ! et de pâte à

• Imagination • Grande curiosité intellectuelle et artistique • Intérêt pour la création, la matière, les textures, les couleurs • Désir d’explorer des images numériques • Sens de l’observation

D É CO U V R E L E TÉ M O I G N AGE D E

L AURENCE N. BÉL AND sur notre chaîne youtube cégepdrummond

AT E L I E R DE MOUL AGE FACIAL E T TA I L L E D I R E C T E

Activité physique et efficacité Philosophie et rationalité Littérature et imaginaire Langue seconde Art numérique Dessin II Peinture II Sculpture II Histoire de l’art II

0 2 1 3 1 3 3 1 3 2 1 3 1 2 2 1 2 1 1 2 2 1 2 2 2 1 3

t l é *

L’être humain 3 0 3 Littérature québécoise 3 1 4 Langue seconde 2 1 3 Épreuve uniforme en langue d’enseignement et littérature Art vidéo 1 2 1 Dessin III 1 2 1 Estampe 1 2 2 Peinture III 1 3 1 Sculpture III 1 3 1 Activité physique et autonomie 1 1 1 Philosophie des arts et lettres 3 0 3 Français des arts et lettres 2 2 2 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Projet d’intégration (ESP**) 1 4 4 Performance et événement 1 3 1 Installation et espace 1 3 1 Histoire de l’art III 2 1 3

A rts visuels

Activité physique et santé 1 1 1 Écriture et littérature 2 2 3 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Dessin I 1 2 1 Peinture I 1 2 2 Photographie 1 2 1 Sculpture I 1 2 1 Histoire de l’art I 2 1 3

SESSI O N 3

SESSI O N 1

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GRILLE DE COURS

* Nombre d’heures pour la théorie, les laboratoires et les études ** Épreuve synthèse de programme

18 0 . A 0

SOINS INFIRMIERS ENTENTE DEC/BAC

Un r么le essentiel dans le milieu de la sant茅

Ce programme a pour but de te former à exercer la profession d’infirmier ou d’infirmière auprès d’individus de tous âges dans un contexte de soins de courte et de longue durée. En plus d’apprendre à donner les soins requis auprès des diverses clientèles, tu seras guidé tout au long de ta formation dans ton rôle de futur infirmier ou future infirmière. À travers la pratique, tu apprendras à évaluer l’état de santé d’une personne, à prodiguer des soins et des traitements dans le but de maintenir la santé, de la rétablir et de prévenir la maladie, en plus de fournir des soins palliatifs. STAGES

rôle-clé tu joueras un Chaque jour, malade ! ’une personne dans la vie d

Tout au long de la formation, tu réaliseras des stages en milieu clinique : en médecine, chirurgie, services ambulatoires, chirurgie d’un jour, médecine d’un jour, santé mentale, pédiatrie-périnatalité, soins de longue durée, CLSC et dans diverses cliniques (insuffisance rénale chronique, cardio-respiratoire, santé publique, hémodialyse, etc.).

ce qui nous distingue

conditions d’admission

Au terme de tes études collégiales, tu devras réussir l’examen théorique de l’Ordre des infirmières et infirmiers du Québec (OIIQ) pour obtenir le droit de pratique au Québec. Tu pourras travailler dans différents milieux, comme les établissements du réseau de la santé et des services sociaux, les cliniques, les agences de services privés, les organismes à but non lucratif, les compagnies d’assurances, les résidences privées d’hébergement, les entreprises pharmaceutiques, les coopératives à l’international, etc.

S oins infirmiers

LE PROGRAMME

Avoir son mét ier à coeur et l’h umanité en tête !

Possibilité de travailler, dès la 1re année d’études, dans un établissement de santé grâce à un partenariat avec le Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux (CIUSSS) de la Mauricie et du Centre-du-Québec.

• Des stages en milieu clinique dès la première session du programme • Un service de tutorat offert dès le début du programme • Un laboratoire virtuel et des locaux conçus pour apprendre avec du matériel utilisé dans des situations réelles • Possibilité d’un stage humanitaire d’une durée de deux semaines

CONDITIONS GÉNÉRALES

CONDITIONS PARTICULIÈRES

Satisfaire aux conditions générales d’admission au collégial. (voir page 12)

Science et technologie — STE ou SE 4e sec. Chimie 5e sec.*

* La personne qui n’a pas réussi le cours de chimie de la 5e secondaire devra suivre deux cours de formation d’appoint.

POUR PLUS D’INFORMATIONS WWW.CEGEPDRUMMOND.CA / SOINS

zoom sur l’avenir

aptitudes requises

Salaire horaire moyen2

22,00 $

Taux de placement2

98 %

• Infirmier ou infirmière • Gérant (gérante) de résidence • Directeur ou directrice d’agence de soins infirmiers 1 Les universités offrent différentes possibilités d’accueil pour les diplômés de ce programme.

... + avoir un penchant pour l’humain !

• Capacité à travailler en équipe • Attitude compréhensive, attentive et responsable • Discipline • Facilité à communiquer • Bon sens de l’analyse d’une situation et prise de décision • Dextérité manuelle • Bonne santé physique et mentale

2 Données du Service régional d’admission du Montréal métropolitain, 2014.

Des expérie nces sur le terrain hors du comm un !

DÉ CO U V R E L E TÉ MO I G N AGE D E

DAVID CAMIRÉ sur notre chaîne youtube cégepdrummond

M. RICHARD U N M A N N E Q U I N D E S I M U L AT I O N À LA FINE POINTE DE LA TECHNOLOGIE

VIS L’EXPÉRIENCE ÉTUDIANT D’UN JOUR WWW.CEGEPDRUMMOND.CA / ETUDIANTDUNJOUR

Philosophie et rationalité 3 1 3 Français des sciences de la pers. 2 2 2 Corps humain et défense IV 3 1 2 Sociologie de la santé 3 0 3 Problèmes de santé famille 2 1 2 Stage mère enfant 3 (1-12) 4 OU (permutable) Stage soins infirmiers II 3 (2-11) 4 Situations d’urgence 2 1 2 L’être humain 3 0 3 Langue seconde 2 1 3 Collaboration évaluation et promotion 2 2 2 Stage en santé mentale 2 (1-9) 2 Stage soins infirmiers III 0 (0-11) 1 OU (permutable) Stage en services ambulatoires 0 (0-9) 1 Stage pers. en perte d’autonomie 2 (0-9) 1 Activité physique et autonomie 1 1 1 Philos. des sciences de la pers. 3 0 3 Adaptat. et rôle éthique 2 1 1 Stage pers. perte d’autonomie 2 (0-9) 1 Stage services ambulatoires (ESP**) 0 (0-9) 1 OU (permutable) Stage en santé mentale 2 (1-9) 1 Stage soins infirmiers III (ESP**) 0 (0-11) 1

S oins infirmiers

Littérature québécoise 3 1 4 Épreuve uniforme en langue d’enseignement et littérature Corps humain et défense III 3 1 2 Sociologie de la famille 3 0 3 Stage soins infirmiers II 3 (2-11) 4 Situations d’urgence 2 1 2 OU (permutable) Problèmes de santé famille 2 1 2 Stage mère enfant 3 (1-12) 4

t l é *

SESSI O N 4

Activité physique et efficacité 0 2 1 Littérature et imaginaire 3 1 3 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 ou Chimie pour soins infirmiers II 2 1 3 Corps humain et défense II 3 2 3 Problèmes de santé 3 4 4 Stage soins infirmiers I 1 (1-6) 2 Réactions et comportements II 2 1 2

SESSI O N 5

SESSI O N 1

Activité physique et santé 1 1 1 Écriture et littérature 2 2 3 Langue seconde 2 1 3 formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 ou Chimie pour soins infirmiers I 2 1 3 Corps humain et défense I 3 2 3 Profession en soins infirmiers 3 1 3 Stage assises soins inf. 2 (2-2) 3 Réactions et comportements I 2 1 2

SESSI O N 2

t l é *

S E SS I O N 3

S E SS I O N 6

GRILLE DE COURS

* Nombre d’heures pour la théorie, les laboratoires et les études ** Épreuve synthèse de programme

2 2 1.D 0

TECHNOLOGIE DE

L’ESTIMATION L’ÉVALUATION ET DE

E N B ÂT I M E N T

Une porte d’entrée vers le monde de la construction spécialisations ESTIMATION EN CONSTRUCTION 221.DA — ÉVALUATION IMMOBILIÈRE 221.DB

Ce programme te prépare à devenir un expert appelé à intervenir dans les différentes phases de préparation et de construction d’un bâtiment. Cette formation te permet d’explorer les étapes, de te spécialiser dans le calcul des coûts de construction ou dans l’appréciation de la valeur d’un immeuble. Les premiers sont des estimateurs en construction tandis que les seconds, des techniciens en évaluation. Le Cégep de Drummondville offre deux profils de sortie, soit Estimation en construction et Évaluation immobilière, chacun menant à un diplôme d’études collégiales (DEC) distinct. Il est aussi possible de choisir un cheminement intégrant les deux spécialisations. Ce cheminement te conduira à l’obtention de deux diplômes. Aussi, ce programme ouvre les portes de plusieurs programmes universitaires, dont le génie de la construction et l’administration immobilière. Combien ça coûte ? Combien ça vaut ?

ce qui nous distingue

DEUX SPÉCIALISATIONS Estimation en construction (221.DA) Tu développeras les compétences nécessaires pour être en mesure de calculer le coût des travaux de construction d’un édifice à différentes étapes du projet, et ce, pour une grande variété de constructions. Évaluation immobilière (221.DB) Tu développeras les compétences nécessaires pour contribuer à établir la valeur d’un bâtiment résidentiel, commercial, industriel ou institutionnel. mois... nique en 20 Un DEC tech ici ! c’est possible

Possibilité d’obtenir deux diplômes d’études collégiales en trois ans.

T echnologie de l ' estimation et de l ' évaluation en b â timent

LE PROGRAMME

• La possibilité d’obtenir un diplôme en deux ans pour le profil Évaluation immobilière* • Des activités d’apprentissage axées sur la réalisation de projets sur le terrain • Des contacts réguliers avec les gens de l’industrie • Une formation qui répond aux besoins de main-d’œuvre qualifiée * L’étudiant doit avoir réussi tous ses cours de la formation générale collégiale.

conditions d’admission

CONDITIONS GÉNÉRALES

CONDITIONS PARTICULIÈRES

Satisfaire aux conditions générales d’admission au collégial. (voir page 12)

Mathématiques — CST 4e sec. Science et technologie — STE-SE 4e sec.

POUR PLUS D’INFORMATIONS WWW.CEGEPDRUMMOND.CA / TEEB

GRILLES DE COURS

SESSI O N 1 S E SSI O N 2

Littérature et imaginaire Langue seconde Dessin graphique II Fondations et structures Interprétation plans et devis Propriétés résidentielles et agricoles Règlements et législation Santé et sécurité sur chantiers const STAGE ATE

S E SS I O N 3

19,10 $

Écriture et littérature Langue seconde Dessin graphique I Matériaux et produits de construction Initiation estimation et évaluation Structure de bois Communication dans milieu de travail Traitement information de données

Philosophie et rationalité Littérature québécoise Épreuve en langue d’enseignement et littérature Aspects financiers en immobilier Enveloppe et systèmes intérieurs Estimation en travaux de sites qté produits et matériaux de constr.

S E SS I O N 4

Salaire horaire moyen2

Activité physique et santé L’être humain Français des programmes de gestion Électricité Expérimentation en milieu travail Recherche des coûts et prix de revient Estimation et structure STAGE ATE

Activité physique et efficacité 0 2 1 Philosophie programme de gestion 3 0 3 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Estimation enveloppe et syst. Int. 2 3 1 Estimation travaux de rénovation 1 3 1 Plomberie 1 2 2 Activité physique et autonomie 1 1 1 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Entrepreneur général (ESP**) 1 5 2 Planification 1 2 2 Développement projets immobiliers 1 3 1 HVAC 1 2 2

Taux de placement2

98 %

• Estimateur • Gérant de projet • Représentant commercial • Technicien en estimation du bâtiment • Technicien en évaluation immobilière 1 Les universités offrent différentes possibilités d’accueil pour les diplômés de ce programme. 2 Données du Service régional d’admission du Montréal métropolitain, 2014.

aptitudes requises • Intérêt marqué pour le secteur de la construction et de l’immobilier • Goût du travail requérant des données précises et des faits rigoureux • Souci du détail • Capacité d’observation, d’analyse et de synthèse • Coordination visuelle et motrice • Capacité à travailler en équipe

ation + une fascin u pour le port d s casque sur le ! rs ie chant

DÉCOU V R E L E T ÉM OI G N AG E D E

ALEX GENDRON

* Nombre d’heures pour la théorie, les laboratoires et les études ** Épreuve synthèse de programme

sur notre chaîne youtube cégepdrummond

VIS L’EXPÉRIENCE ÉTUDIANT D’UN JOUR WWW.CEGEPDRUMMOND.CA / ETUDIANTDUNJOUR

t l é *

SE SSI O N 5

SESSI ON 6

ESTIMATION EN CONSTRUCTION 221.DA

zoom sur l’avenir

2 2 3 2 1 3 1 3 1 2 2 1 2 2 1 3 2 1 1 2 1 1 2 1 3 1 3 2 1 3 1 4 1 2 2 1 1 4 0 2 2 1 3 1 1 2 1 1 3 1 3 3 1 4

1 1 1 3 0 3 2 2 2 2 1 1 1 4 1 1 2 1 1 3 2

3 3 2 2

2 1 3 3

1 1 2 1

3 1 3 2 1 3 1 4 1 2 2 1 1 4 0 2 2 1 2 1 1 3 1 4

S E SS I O N 3

Philosophie et rationalité Littérature québécoise Épreuve uniforme en enseignement et littérature Aspects financiers en immobilier Enveloppe et systèmes intérieurs Méthode du coût Qté produits et matériaux de constr.

3 1 3 3 1 4

S E SS I O N 4

Activité physique et santé L’être humain Français des programmes de gestion Électricité Expérimentation en milieu travail Évaluation foncière Méth. de comparaison d’immeubles Recherche des coûts et prix de revient stage ate

1 1 1 3 0 3 2 2 2 2 1 1 1 4 1 2 1 1 2 4 1 1 2 1

S ESSI O N 5

Activité physique et efficacité 0 2 1 Philosophie programme de gestion 3 0 3 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Évaluation d’immeubles comm. et indus. 2 4 1 Méthode du revenu 1 2 1 Plomberie 1 2 2

3 3 1 2

2 1 3 3

1 1 1 1

Activité physique et autonomie 1 1 1 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Développement de projets immobiliers 1 3 1 Projet synthèse en évaluation (ESP**) 1 4 2 HVAC 1 2 2

2 1 3 2 2 2 2 2

3 3 1 1 1 1 1 1

Littérature et imaginaire Langue seconde Dessin graphique II Fondations et structures Interprétation plans et devis Propriétés résidentielles et agricoles Santé et sécurité sur chantiers const. STAGE ATE Littérature québécoise Épreuve uniforme en enseignement et littérature Envelopp. bâtim. Comp. coût prix rev. Quant. prod. et mat. const. Aspects financiers Immobiliers Estimat. trav. de sites Méthode du coût

Activité physique et santé 1 1 1 Philosophie et rationalité 3 1 3 Franç. prog. de gestion 2 2 2 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Électricité 2 1 1 Législation et règlem. 3 1 1 Estimation structure 1 3 2 Rôle d’évaluation 2 1 1 Méth. compar. éval. 1 4 1 stage ate Activité physique et efficacité 0 2 1 L’être humain 3 0 3 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Estim. enveloppe et syst. int. 2 3 1 Plomberie 1 2 2 Développement projet 1 3 1 Méthode de revenu 1 2 1 Coûts commerciaux et indust. 2 4 1 Activité phys. et autonomie Philo progr. de gestion HVAC Estim. proj. rénov. Entrepreneur général (ESP**) Planification Expérimentation milieu travail Projet synthèse en évaluation (ESP**)

3 2 1 1 3 1 2 3 1 3 2 1 2 3 2 1 3 1

T echnologie de l ' estimation et de l ' évaluation en b â timent

3 1 3 2 1 3 1 4 1 2 2 1 3 1 1 1 4 0 2 2 1 2 1 1

SESSI O N 1

S E SSI O N 2

Littérature et imaginaire Langue seconde Dessin graphique II Fondations et structures Règlements et législation Interprétation plans et devis Propriétés résidentielles et agricoles Santé et sécurité sur chantiers const. STAGE ATE

3 3 1 1 1 1 1 1

SESSI O N 2

2 2 1 1 2 3 1 1

2 1 3 2 2 2 2 2

S E SS I O N 3

2 2 1 2 2 3 1 1

S E SS I O N 4

SESSI O N 1

SE SS IO N 5

t l é *

S ESSI ON 5

SPÉCIALISATIONS COMBINÉES t l é * (221.DA + 221.DB)

S ESSIO N 6

ÉVALUATION IMMOBILIÈRE 221.DB

1 1 1 3 0 3 1 2 2 1 2 1 1 5 2 1 2 2 1 4 1 1 4 2 57

2 41. A 0

TECHNIQUES DE

GÉNIE MÉCANIQUE PASSERELLE DEP/DEC

De la conception à la fabrication

Par l’entremise de multiples travaux pratiques, ce programme vise à te former comme technicien apte à effectuer la conception de divers composants et systèmes mécaniques, à planifier leur fabrication et à veiller au contrôle de la qualité. Cette formation te permettra d’élargir tes connaissances dans le secteur de la mécanique, d’approfondir ton savoir professionnel et ta mobilité professionnelle tout en te donnant les moyens de gérer ta carrière. à la plus t des écrous ... du plus peti ue ! ine hydrauliq grosse mach

En misant sur la polyvalence, l’autonomie et la facilité d’adaptation, la formation t’oriente vers des qualités essentielles recherchées par les employeurs. Au terme du programme, tu auras les compétences techniques exigées pour contribuer à la productivité d’une entreprise. Ce programme d’études t’amènera également à développer de solides compétences, comme le sens de la mécanique, l’esprit d’analyse et de synthèse ainsi que la capacité à gérer de l’information, en plus de te mettre en contact avec les nouveautés technologiques. Tu seras aussi amené à travailler avec de la documentation rédigée autant en anglais qu’en français.

T echniques de génie mécanique

LE PROGRAMME

Oui, oui, cela s’apprend !

Seule formation au Québec accueillant les détenteurs du DEP en Techniques d’usinage (5223) ou du DEP en Dessin industriel (5225). (voir page 14)

ce qui nous distingue

conditions d’admission

• Une équipe enseignante jeune et dynamique, à l’affût des technologies • Une formation qui te propose des situations d’apprentissage inspirées de la réalité du marché de l’emploi • Des locaux munis d’équipements à la fine pointe de la technologie liés à l’environnement de travail en entreprise • L’occasion de participer à des activités sur le terrain, comme « Science, on tourne! », une compétition de mini-baja, des visites industrielles, etc. • Des machines à commande numérique adaptées au marché du travail

CONDITIONS GÉNÉRALES

CONDITIONS PARTICULIÈRES

Satisfaire aux conditions générales d’admission au collégial. (voir page 12)

Mathématiques — TS ou SN 4e sec Physique 5e sec.

POUR PLUS D’INFORMATIONS WWW.CEGEPDRUMMOND.CA / TGM

aptitudes requises

zoom sur l’avenir

Salaire horaire moyen2

18,20 $

Taux de placement2

93 %

• Dessinateur-concepteur • Inspecteur • Machiniste • Mécanicien d’entretien • Opérateur ou programmeur de machines industrielles • Rédacteur technique • Représentant technique • Technicien en fabrication, en mécanique ou en contrôle de qualité • Technicien en robotique

ire d’avoir ... pas obligato é de un lourd pass de clés à manipulation molette !

• Habileté à travailler en équipe • Ouverture aux changements • Productivité au travail (exactitude, rigueur, qualité, rapidité) • Sens de la planification et de l’organisation • Respect des délais imposés • Habileté à communiquer correctement verbalement et par écrit • Capacité à apporter des idées et des solutions novatrices

1 Les universités offrent différentes possibilités d’accueil pour les diplômés de ce programme. 2 Données du Service régional d’admission du Montréal métropolitain, 2014.

Un partenari at exceptionnel avec des nombreus es entreprises drummondvillo ises !

DÉ CO U V R E L E TÉ MO I G N AGE D E

JONATHAN L ABRIE sur notre chaîne youtube cégepdrummond

COMPÉTITION DE MINI-BA JA

VIS L’EXPÉRIENCE ÉTUDIANT D’UN JOUR WWW.CEGEPDRUMMOND.CA / ETUDIANTDUNJOUR

Philosophie des sciences et technologie Français des sciences et techniques Statique et résistance matériaux Dessin d’ensemble Circuits hydrauliques et pneuma. I Tolérances dimensionnelles Fraisage sur commande num. Fabrication spécialisée STAGE ATE

3 0 3 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 2 3 2 2 3 1

Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Dessin spécialisé 1 2 1 Circuits hydrauliques pneumatiques II 2 1 1 Conception de systèmes industriels 2 2 2 Tolérances géométriques 1 2 1 Conception technique d’outillage 3 2 2 Programmation automatique I 2 3 1 Nouvelles organisations du travail 2 1 1 Métrologie 1 2 1 Activité phys. et autonomie Circuits automatisés Entretien parc de machines Épreuve programme. en génie (ESP**) Production d’outillages Programmation automatique II Séquence des opérations Contrôle de la qualité

T echniques de génie mécanique

Activité physique et efficacité 0 2 1 L’être humain 3 0 3 Littérature québécoise 3 1 4 Épreuve uniforme en langue d’enseignement et littérature Math. appliquées à la mécanique II 2 1 1 Cinématique et dynamique 3 2 2 Dessins de détails 2 3 2 Tournage sur commande num. 2 2 2 Usinage conventionnel III 1 5 1

3 1 3 3 1 3 2 1 3 1 2 1 3 2 1 1 2 1 1 4 1 3 2 3

t l é *

SESSI O N 4

Philosophie et rationalité Littérature et imaginaire Langue seconde Dessin de croquis Techniques de liaisons Traitements thermiques Usinage conventionnel II Math. appliquées à la mécanique I STAGE ATE

SESSI O N 5

SESSI O N 1

Activité physique et santé 1 1 1 Écriture et littérature 2 2 3 Langue seconde 2 1 3 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Interprétations de dessins techniques 2 2 1 Matériaux et procédés de fabrication 2 2 2 Usinage conventionnel I 2 4 2

SESSI O N 2

t l é *

S E SS I O N 3

S E SS I O N 6

GRILLE DE COURS

1 1 1 2 2 2 1 2 1 1 4 3 1 4 1 2 2 1 3 2 2 1 2 1

* Nombre d’heures pour la théorie, les laboratoires et les études ** Épreuve synthèse de programme

3 10.B 0

TECHNIQUES

D’INTERVENTION DÉLINQUANCE EN

Agir au coeur de la diversité sociale

Ce nouveau programme te permet de travailler tant à la prévention de la délinquance qu’à la réinsertion sociale des personnes délinquantes. Tu seras en mesure d’intervenir quotidiennement et de façon directe auprès de jeunes et d’adultes prédélinquants ou délinquants. Tu seras aussi appelé à intervenir auprès de victimes d’actes criminels. Un rôle - clé dans le proce ssus de rééducati on !

La formation te permet d’envisager une carrière dans divers milieux de travail, comme des établissements de détention, des établissements d’enseignement, des centres de réhabilitation, des centres jeunesse, des organismes communautaires et des maisons des jeunes. UN RÔLE : UNE TRIPLE DIMENSION • Encadrement • Observation • Relation d’aide Voir l’humain sous toutes s ! ses facette

T echniques d ' intervention en délinquance

LE PROGRAMME

Le Cégep de Drummondville est le seul collège à offrir ce programme à l’extérieur de Montréal, Québec, la Gaspésie et l’Abitibi.

ce qui nous distingue

conditions d’admission

• Participer à l’élaboration de différents programmes de prévention et de réinsertion sociale auprès de personnes délinquantes ou qui présentent des risques de délinquance ou de récidive • Intervenir de façon directe et quotidienne auprès de la clientèle par l’accompagnement et la surveillance, par l’observation et l’analyse pertinente des comportements, par l’élaboration et l’application de plans d’intervention et par le soutien • Appliquer les connaissances acquises en criminologie, en toxicologie, en relation d’aide, en psychologie, etc.

CONDITIONS GÉNÉRALES

CONDITIONS PARTICULIÈRES

Satisfaire aux conditions générales d’admission au collégial. (voir page 12)

Programme contingenté sur la base du dossier scolaire; possibilité d’une entrevue.

POUR PLUS D’INFORMATIONS WWW.CEGEPDRUMMOND.CA / TID

zoom sur l’avenir

aptitudes requises

Salaire horaire moyen2

17,90 $

Taux de placement2

93 %

• Agent de service correctionnel • Intervenant social • Agent d’aide socio-économique • Animateur social et intervenant en toxicomanie • Travailleur de rue • Enquêteur • Coordonnateur communautaire

• Patience et ouverture d’esprit • Sens des responsabilités et maturité • Bonne capacité d’écoute et d’analyse • Autonomie • Discrétion et facilité d’adaptation • Assurance et confiance en soi ation + une fascin rebelles pour les âmes s ! et les graffiti

1 Les universités offrent différentes possibilités d’accueil pour les diplômés de ce programme. 2 Données du Service régional d’admission du Montréal métropolitain, 2014.

Observer et agir directement pour redonner confi ance, équilibre et e spoir...

SESSION D’INTERVENTION O Ù É C O U T E E T E M PAT H I E SONT DE MISE

VIS L’EXPÉRIENCE ÉTUDIANT D’UN JOUR WWW.CEGEPDRUMMOND.CA / ETUDIANTDUNJOUR

1 1 1 3 1 3 2 1 3 3 3 3 1 2 2 2 2 3 2 1 2 2 1 2

Philosophie et rationalité 3 1 3 Littérature québécoise 3 1 4 Épreuve uniforme en langue d’enseignement et littérature(EUF) Approches cliniques 2 2 3 Délinquance et santé mentale 1 2 2 Travail d’équipe et gestion de conflits 1 2 3 Stage d’expérimentation 1 6 3 Contexte social de la délinquance 2 1 2

t l é *

L’être humain 3 0 3 Français des sciences de la personne 2 2 2 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Sécurité et premiers soins 1 2 1 Évaluation et facteurs de risque 1 2 3 Éthique professionnelle 1 2 2 Protection et gestion de crise 2 2 2 Intervention en relation d’aide 1 3 3 Anthropologie des réalités ethniques 2 1 2 Philosophie des sciences de la pers. 3 0 3 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Prévention en délinquance 2 2 3 Ressources communautaires 1 2 2 Stage d’intervention I 3 12 4 Activité phys. et autonomie 1 1 1 Stage d’intervention II (ESP**) 3 22 7

T echniques d ' intervention en délinquance

Activité physique et santé Littérature et imaginaire langue seconde Délinquance adulte Communiquer en contexte d’interv. Droit criminel Délinquance et toxicomanie Développement de l’adulte

SESSI O N 4

0 2 1 2 2 3 2 1 3 1 2 2 3 3 3 2 1 1 2 1 2 2 1 2

SESSI O N 5

SESSI O N 1

Activité physique et efficacité Écriture et littérature langue seconde L’observation et ses applications Délinquance juvénile Profession : interv. en délinquance Introduction au système judiciaire Développement de l’adolescent

SESSI O N 2

t l é *

S E SS I O N 3

S E SS I O N 6

GRILLE DE COURS

* Nombre d’heures pour la théorie, les laboratoires et les études ** Épreuve synthèse de programme

322.A0

TECHNIQUES

D’ÉDUCATION L’ENFANCE À

Fais une différence dans la vie des enfants

Le programme te prépare à intervenir auprès d’enfants âgés de 12 ans et moins de manière à mettre en place un milieu de vie et des activités éducatives propices au développement global de ceux-ci. Il te propose aussi l’acquisition de techniques d’intervention et de stratégies de sécurité en milieu de travail. e y a autre chos ... parce qu’il r oi petit mouch que le jeu du es canards ! et la danse d

La sphère de l’éducation à l’enfance t’amènera à travailler sur tous les plans du développement de l’enfant : physique, psychomoteur, cognitif, langagier, socioaffectif et moral. Tu deviendras une personne significative dans la vie des enfants. Quotidiennement, tu seras en relation avec des parents, des collègues et d’autres partenaires du milieu pour une intervention concertée et centrée sur les besoins de l’enfant.

Capacité d’é merveillement requise !

Trois stages en milieu de garde.

ce qui nous distingue

T echniques d ' éducation à l ' enfance

LE PROGRAMME

• Un laboratoire d’observation doté d’équipements modernes (vitre-miroir et équipements multimédias) et de toutes les facilités d’un milieu de garde (cuisinette, matériel éducatif, etc.) • Des projets éducatifs étroitement liés avec le milieu communautaire de la région • Des apprentissages dynamiques par la mise en place, dans différents milieux scolaires, d’activités conçues par les étudiants du programme • Des approches pédagogiques variées, dont une collaboration étroite aux divers plans de mise en œuvre d’activités du CPE • Trois stages en milieu de garde

CONDITIONS GÉNÉRALES

conditions d’admission

Satisfaire aux conditions générales d’admission au collégial. (voir page 12)

POUR PLUS D’INFORMATIONS WWW.CEGEPDRUMMOND.CA / TEE

zoom sur l’avenir

aptitudes requises

Salaire horaire moyen2

16,00 $

Taux de placement2

97 %

• Éducateur • Intervenant de milieu • Responsable de services de garde en milieu familial • Technicien en éducation à l’enfance

• Aimer les enfants • Grande capacité d’écoute • Ouverture d’esprit • Patience • Capacité à travailler en équipe • Enthousiasme et créativité • Sens aigu de l’observation • Sens des responsabilités

1 Les universités offrent différentes possibilités d’accueil pour les diplômés de ce programme. 2 Données du Service régional d’admission du Montréal métropolitain, 2014.

Le service d e garde La Ribambe lle, accueillant 8 enfants de 18 mois à 5 a ns, place l’étudia nt en situati on réelle d’appre ntissage !

SERVICE DE GARDE LA RIBAMBELLE

VIS L’EXPÉRIENCE ÉTUDIANT D’UN JOUR WWW.CEGEPDRUMMOND.CA / ETUDIANTDUNJOUR

DÉ CO U V R E L E TÉ MO I G N AGE D E

KARINE BÉL ANGER sur notre chaîne youtube cégepdrummond

3 1 3 2 1 3 2 1 2 1 2 2 2 2 1 2 2 2 1 7 3

Activité physique et santé 1 1 1 Philosophie et rationalité 3 1 3 Littérature québécoise 3 1 4 Épreuve uniforme en langue d’enseignement et littérature Animation moments vie près enf. (2-5 ans) 2 1 3 Animat. moments vie près enf. (5-12 ans) 2 2 3 Appr. pédagog. milieu de garde 2 1 3 Concept. d’activ. éducat. (2-12 ans) 2 2 2 Dévelop. habitetés créat. milieu trav. 2 2 3

t l é *

L’être humain 3 0 3 Français des sciences de la personne 2 2 2 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Alimentation de l’enfant milieu garde 2 1 3 Applic. approche pédagogique en milieu de garde 2 3 3 Intervent. relative aux handicaps 2 2 3 Environnement familial et social enfant 2 1 3 Activité phys. et autonomie Philosophie des sciences de la pers. Conception et évaluat. progr. éducatif Trav. équipe et entrepreneurship Stage 2

1 1 1 3 0 3 1 2 3 6 5 6 1 8 3

Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Intervention relative au comportement et à la multiethnicité 2 2 3 Partenariat en milieu de travail 2 1 3 Stage 3 (ESP**) 2 16 7

T echniques d ' éducation à l ' enfance

Littérature et imaginaire langue seconde Approche éduc. auprès du bébé en milieu de garde Habiletés de communication profess. Santé de l’enfant en milieu de garde Développement global de l’enfant Stage I

SESSI O N 4

0 2 1 2 2 3 2 1 3 2 1 2 3 1 1 2 2 3 2 2 2 2 2 2

SESSI O N 5

SESSI O N 1

Activité physique et efficacité Écriture et littérature langue seconde Observation de l’enfant Profession d’éduc. à l’enfance habiletés relationn. et aide enf. Sécurité en milieu de garde Introd. dévelop. enfant (0-3 ans)

SESSI O N 2

t l é *

S E SS I O N 3

S E SSI O N 6

GRILLE DE COURS

* Nombre d’heures pour la théorie, les laboratoires et les études ** Épreuve synthèse de programme

410. A 0

TECHNIQUES DE LA

LOGISTIQUE TRANSPORT DU

ENTENTE DEC/BAC

Explore les multiples facettes de la logistique

Ce programme te forme afin que tu deviennes un technicien qualifié pour exercer les différentes tâches reliées aux échanges commerciaux, nationaux et internationaux. Dans un contexte d’action et de décision, cette formation t’amène à développer les compétences requises pour exceller dans le domaine de la logistique et du transport, et ce, dans une optique internationale. Ce programme t’apprend à effectuer des recherches d’information, à t’adapter rapidement aux changements et à communiquer clairement en français et en anglais. Dans un contexte de mondialisation des marchés, tu développeras des qualités essentielles comme la polyvalence, l’autonomie et la capacité de travailler en équipe, te préparant ainsi au marché de l’emploi.

La formation te permet d’envisager une carrière en approvisionnement, en gestion des stocks, en entreposage, en procédures douanières (import – export), en transport routier, maritime, aérien ou ferroviaire des marchandises, ainsi que dans le transport de personnes. Un emploi en logistique s’effectue souvent dans un climat ponctué par le défi et la diversité des tâches. Une variété de carrières t’est offerte partout au Canada, aux ÉtatsUnis et même ailleurs dans le monde.

éloignés ... des pays si ! esque voisins et pourtant pr

Un enseignement tourné vers le commerce international.

ce qui nous distingue ises Les entrepr toi ! e d ont besoin

conditions d’admission

T echniques de la logistique du transport

LE PROGRAMME

• Une formation qui te propose des situations d’apprentissage liées à la réalité du marché de l’emploi • Une attention particulière accordée à la maîtrise de la langue anglaise • Une formation qui répond aux besoins de main-d’oeuvre de l’industrie • Un contact avec le marché de l’emploi grâce à des stages, des conférences et des visites d’entreprises • Une spécialisation dans le volet international de la gestion des approvisionnements

CONDITIONS GÉNÉRALES

CONDITIONS PARTICULIÈRES

Satisfaire aux conditions générales d’admission au collégial. (voir page 12)

Mathématiques — TS ou SN 4e sec.

POUR PLUS D’INFORMATIONS WWW.CEGEPDRUMMOND.CA / LOGISTIQUE

zoom sur l’avenir

aptitudes requises

Salaire horaire moyen2

18,80 $

Taux de placement2

94 %

• Acheteur • Agent en gestion d’événements • Agent maritime ou en import-export • Commis à la facturation, à l’expédition, à l’exportation ou à l’emballage • Gestionnaire d’entrepôt • Planificateur production et logistique • Répartiteur ou tarificateur • Représentant au service à la clientèle • Superviseur d’entrepôt • Technicien à la douane, à la logistique ou en transport

urné vers ... un esprit to guidé l’humanité et ts par les 4 poin ! ux a cardin

• Capacité à bien gérer son stress • Esprit d’initiative • Autonomie et jugement • Capacité à travailler en équipe • Ouverture aux nouvelles technologies • Habileté à communiquer dans les deux langues

1 Les universités offrent différentes possibilités d’accueil pour les diplômés de ce programme. 2 Données du Service régional d’admission du Montréal métropolitain, 2014.

D É CO U V R E L E TÉ M O I G N AGE D E

L AURENCE DUMOULIN-PARENT sur notre chaîne youtube cégepdrummond

Au coeur de s transactions pour que tout arrive à bon port !

VISITES DE MILIEUX PROFESSIONNELS INSPIRANTS

VIS L’EXPÉRIENCE ÉTUDIANT D’UN JOUR WWW.CEGEPDRUMMOND.CA / ETUDIANTDUNJOUR

3 1 3 2 1 3 2 1 2 1 2 1 1 2 2 1 2 1 1 2 1 2 2 2

Philosophie et rationalité 3 1 3 Littérature québécoise 3 1 4 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Épreuve uniforme en langue d’enseignement et littérature Entreposage de marchandises 1 2 1 Initiation au droit et à la recherche jur. 1 2 1 Transport routier 3 3 3 Anglais appliqué à la logistique I 1 3 2

Activité physique et santé L’être humain Français des programmes de gestion Principes de contrôle des stocks et des opérations Gestion des ressources humaines Douanes I Transport nord-américain I Anglais appliqué à la logistique II STAGE ATE

1 1 1 3 0 3 2 2 2 1 2 2 2 1 2 2 1 2 2 2 2 1 3 2

Activité physique et efficacité philosophie programme de gestion Achat et vente de services logistiques Recherche commercial en logistique Douanes II Transport nord-américain II Principes d’approvisionnement Transport de personnes Transport international I

0 2 1 3 0 3 2 1 1 1 2 2 1 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 1 2

Activité physique et autonomie 1 1 1 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Principes de la qualité 1 2 2 Projet d’intégration (ESP**) 2 7 4 Planification stratégique en logistique 2 2 2 Réception et expédition 1 3 2 Transport international II 2 2 2

T echniques de la logistique du transport

Littérature et imaginaire Langue seconde Recherche opérationnelle en transport Relations professionnelles Accords économiques internationaux Service à la clientèle Principes de transport et de logistique Tarification en transport STAGE ATE

t l é *

SESSI O N 4

2 2 3 2 1 3 2 1 2 1 2 2 1 3 2 2 1 2 1 2 1 2 2 3

SESSI O N 5

SESSI O N 1

Écriture et littérature Langue seconde Mathématiques appliquées à la log. Géographie des transports Informatique appliquée à la logistique Frais d’exploitation Professions Logistique du transport Modes de transport

SESSI O N 2

t l é *

S E SS I O N 3

S E SS I O N 6

GRILLE DE COURS

* Nombre d’heures pour la théorie, les laboratoires et les études ** Épreuve synthèse de programme

410.B 0

TECHNIQUES DE

COMPTABILITÉ GESTION ET DE

CHEMINEMENT DEC/BAC INTÉGRÉ

Développe tes habiletés de gestionnaire

Ce programme te prépare à exercer la profession de technicien en comptabilité et en gestion dans un contexte où les technologies de l’information et de la communication (TIC) sont omniprésentes. En comptabilité, tu apprendras à intervenir à toutes les étapes du cycle comptable et à fournir un soutien technique lors de la préparation de budgets ou la production d’états financiers. Tu développeras des compétences en analyse et planification, tant auprès des gestionnaires que de la clientèle.

En gestion, tu apprendras à collaborer avec les gestionnaires pour la réalisation de tâches liées à la gestion des ressources humaines, financières et matérielles. Tu seras appelé à évoluer dans un environnement hautement informatisé, à utiliser des outils et des méthodes de gestion intégrés, à contribuer à la gestion de la qualité d’un service et, surtout, à rechercher, traiter et transmettre de l’information. Tu joueras le rôle d’intermédiaire entre les différents services de l’entreprise, les fournisseurs et la clientèle. Tu seras un pivot parfaitement polyvalent !

iffres ! ... ami des ch

Nouveau !

T echniques de comptabilité et de gestion

LE PROGRAMME

Un cheminement DEC/BAC intégré en Sciences comptables avec l’Université du Québec à Trois-Rivières (voir page 15).

ce qui nous distingue

conditions d’admission

• Une formation qui propose le développement de compétences axées sur les technologies avec, entre autres, des outils de gestion informatisés à la fine pointe de la technologie • Des simulations, des études de cas et des projets pédagogiques en lien avec le milieu des affaires • Des projets variés te permettant de développer un réseau de contacts (clinique d’impôt, visites en entreprises, Club entrepreneur étudiant, Soirée des professions) • Une formation connectée sur le marché du travail

CONDITIONS GÉNÉRALES

CONDITIONS PARTICULIÈRES

Satisfaire aux conditions générales d’admission au collégial. (voir page 12)

Mathématiques — TS ou SN 4e sec.

POUR PLUS D’INFORMATIONS WWW.CEGEPDRUMMOND.CA / CGESTION

zoom sur l’avenir

aptitudes requises

Salaire horaire moyen2

16,50 $

Taux de placement2

92 %

• Acheteur • Adjoint administratif • Agent de personnel • Agent de service • Commis à la comptabilité • Commis à la facturation • Commis au service à la paie • Gérant • Technicien en administration, en comptabilité ou en finance • Technicien en gestion de production

• Autonomie • Capacité d’adaptation • Sens de l’organisation • Rigueur et professionnalisme • Esprit d’analyse • Sens de la planification

1 Les universités offrent différentes possibilités d’accueil pour les diplômés de ce programme. 2 Données du Service régional d’admission du Montréal métropolitain, 2014. DÉ CO U V R E L E TÉ MO I G N AGE D E

KIM DESROSIERS

ORDINATEUR PORTABLE OBLIGATOIRE

sur notre chaîne youtube cégepdrummond

Afin de favoriser l’intégration des apprentissages tout en adaptant les cours à la réalité du marché du travail, ton ordinateur portable devient un outil essentiel et obligatoire pour développer tes compétences.

CLINIQUE D’IMPÔTS

VIS L’EXPÉRIENCE ÉTUDIANT D’UN JOUR WWW.CEGEPDRUMMOND.CA / ETUDIANTDUNJOUR

1 1 1 3 1 3 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 1 2 2

Activité physique et efficacité 0 2 1 L’être humain 3 0 3 Littérature québécoise 3 1 4 Langue seconde 2 1 3 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Épreuve uniforme en langue d’enseignement et littérature Le droit et les affaires 2 2 2 Informatique de gestion 1 2 2 Comptabilité informatisée I 1 2 2 Contrôle budgétaire 2 1 2

* Nombre d’heures pour la théorie, les laboratoires et les études

Philosophie programmes de gestion 3 0 3 Français des programmes de gestion 2 2 2 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Comptabilité informatisée II 1 3 2 Gestion des approvis. et stocks 2 1 2 Gestion du fond de roulement 2 1 2 Gestion de la qualité 1 2 2 Prix de revient 2 2 2 Anglais des affaires 2 1 2 Stage Activité physique et autonomie Comptabilité spécialisée Démarrage d’entreprise Gestion des opérations Management Impôts I Simulation informatisée en c. Recherche commerciale

1 1 1 2 2 2 1 2 2 2 1 2 2 1 2 2 1 2 1 3 2 1 2 2

Analyse financière Contrôle interne et audit (ESP**) Gestion de projet Impôts II Intégration au marché du travail Transaction commerciale internat.

2 2 2 2 1 2 1 3 2 1 2 2 0 4 5 2 2 2

T echniques de comptabilité et de gestion

Activité physique et santé Littérature et imaginaire Statistiques appliquées Économie moderne Le personnel et sa supervision Communication, client et marketing Comptabilité II Le service client. et représentation stage

t l é *

SESSI O N 4

3 1 3 2 2 3 2 1 3 1 3 2 2 1 2 2 2 3 2 1 2

SESSI O N 5

SESSI O N 1

Philosophie et rationalité écriture et littérature Langue seconde Logiciels de gestion Fonctions administratives Comptabilité I Dynamique de l’entreprise

SESSI O N 2

t l é *

S E SS I O N 3

S E SS I O N 6

GRILLE DE COURS

Cette grille est à titre indicatif seulement. La nouvelle grille de cours pour l’automne 2016 est en cours de révision.

** Épreuve synthèse de programme

410.D 0

GESTION COMMERCES DE

ENTENTE DEC/BAC

Un tremplin vers le monde des affaires

Ce programme te prépare à occuper un poste de technicien et à assumer principalement des responsabilités dans la gestion de commerces et la supervision d’une équipe de vente.

Tu développeras des compétences solides et polyvalentes qui feront de toi une personne autonome et capable de s’adapter à des situations de travail variées.

Tu apprendras les principales responsabilités du technicien en Gestion de commerces : gestion de personnel de vente, atteinte d’objectifs de vente, promotion et mise en marché des produits ou des services, acquisition de marchandises et service à la clientèle. Tout en étant responsable du commerce ou de l’équipe de vente, tu seras parfois appelé, toimême, à vendre des produits ou des services.

Tu maitriseras les techniques de vente et de représentation ainsi que les techniques liées au service à la clientèle, à la mise en marché des produits et services et à la gestion des inventaires.

G estion de commerces

LE PROGRAMME

Dans ton parcours, tu toucheras également le développement de compétences liées à la gestion des finances et du personnel. Polyvalence,

professionna lisme, pensée mark eting et propositions d’affaires !

de Quand le mon e d vient des affaires e ! un laboratoir

ce qui nous distingue

conditions d’admission

Développement d’un créneau entrepreneurial par des activités à caractère international.

• Un programme connecté sur le marché du travail par la mise en pratique des concepts • Le développement de compétences axées sur les technologies grâce à l’utilisation d’outils de gestion à la fine pointe • Différentes activités pédagogiques axées sur la communauté • Des simulations, études de cas et projets de fin d’études orientés vers la réalité des entreprises • Des projets et des activités variés, comme la réalisation de projets spécifiques en lien avec le milieu des affaires (visites en entreprise, Club entrepreneur étudiant, Soirée des professions, etc.)

CONDITIONS GÉNÉRALES

CONDITIONS PARTICULIÈRES

Satisfaire aux conditions générales d’admission au collégial. (voir page 12)

Mathématiques — CST 4e sec.

POUR PLUS D’INFORMATIONS WWW.CEGEPDRUMMOND.CA / GCOMMERCES

zoom sur l’avenir

aptitudes requises

Salaire horaire moyen2

15,60 $

Taux de placement2

91 %

• Acheteur • Adjoint administratif • Agent de promotion • Agent de service à la clientèle • Chef de département • Conseiller en publicité • Gérant, directeur des ventes • Préposé aux commandes • Représentant des ventes • Responsable de la mise en marché ou de l’inventaire • Technicien en marketing

ire ... pas obligato e un d’avoir ion vaste collect cravates ! de vestons/

• Autonomie • Capacité d’adaptation • Facilité pour le travail en équipe • Bonne capacité à communiquer • Créativité • Leadership

1 Les universités offrent différentes possibilités d’accueil pour les diplômés de ce programme. 2 Données du Service régional d’admission du Montréal métropolitain, 2014.

DÉ CO U V R E L E TÉ MO I G N AGE D E

GENEVIÈVE ST-GERMAIN

ORDINATEUR PORTABLE OBLIGATOIRE Afin de favoriser l’intégration des apprentissages tout en adaptant les cours à la réalité du marché du travail, ton ordinateur portable devient un outil essentiel et obligatoire pour développer tes compétences.

PA R T I C I PAT I O N AU C O L L O Q U E D U C O M M E R C E D E D É TA I L

VIS L’EXPÉRIENCE ÉTUDIANT D’UN JOUR WWW.CEGEPDRUMMOND.CA / ETUDIANTDUNJOUR

sur notre chaîne youtube cégepdrummond

1 1 1 3 0 3 3 1 3 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3

Activité physique et efficacité 0 2 1 Littérature québécoise 3 1 4 Langue seconde 2 1 3 Épreuve uniforme en langue d’enseignement et littérature Le droit et les affaires 2 2 2 Informatique de gestion 1 2 2 Budgets et mesure de performance 2 2 3 Comptabilité informatisée I 1 2 2 Publicité et promotion 2 2 2

* Nombre d’heures pour la théorie, les laboratoires et les études

Activité physique et autonomie 1 1 1 Français des programmes de gestion 2 2 2 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Comportement du consommateur 2 1 2 Gestion approvisionnement et stocks 2 1 2 Gestion de la qualité 1 2 2 Vente et représentation 2 1 3 Anglais des affaires 2 1 2 STAGE ATE Philosophie programme de gestion 3 0 3 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Management 2 1 2 Aménagement et étalage 2 3 3 Démarrage d’entreprise 1 2 2 Recrut. formation personnel et vente 2 2 3 Recherche commerciale 1 2 2 Anglais des affaires II 2 1 2 Gestion de projets Intégration du marché du travail Planification marketing (ESP**) Transaction commerciale, intern Vente et service à la clientèle

1 0 2 2 2

3 4 2 2 2

G estion de commerces

Activité physique et santé L’être humain Littérature et imaginaire Statistiques appliquées Économie moderne Le personnel et sa supervision Communication, client et marketing Comptabilité commerciale II STAGE ATE

t l é *

SESSI O N 4

3 1 3 2 2 3 2 1 3 1 3 2 2 1 2 2 2 3 2 1 2

SESSI O N 5

SESSI O N 1

Philosophie et rationalité Écriture et littérature Langue seconde Logiciels de gestion Fonctions administratives Comptabilité commerciale I Dynamique de l’entreprise

SESSI O N 2

t l é *

S E SS I O N 3

S E SS I O N 6

GRILLE DE COURS

2 5 3 2 2

Cette grille est à titre indicatif seulement. La nouvelle grille de cours pour l’automne 2016 est en cours de révision.

** Épreuve synthèse de programme

412 . A A

TECHNIQUES DE

BUREAUTIQUE FILIÈRE DE FORMATION DEP/DEC

Un diplôme recherché sur le marché de l’emploi spécialisation COORDINATION DU TRAVAIL DE BUREAU

Orienté vers le développement d’habiletés en gestion, ce programme te permettra d’acquérir les connaissances et habiletés nécessaires à la rédaction, à la circulation, à la classification ainsi qu’à l’archivage des communications d’affaires et des écrits administratifs. Il te prépare à exercer les fonctions d’aide à la gestion, c’est-à-dire tout ce qui concerne la planification, l’organisation, la réalisation et la supervision du travail d’une équipe rattachée à une unité administrative. r ... pour deveni s it ro d des bras s de dirigeant ! d’entreprise

TROIS GRANDS AXES • Technologie et outils de bureautique • Coordination et gestion • Communication et rédaction Ces trois axes te conduiront à une bonne maîtrise des nouvelles technologies de l’information et de la communication. Les perspectives d’emploi en Techniques de bureautique sont très favorables, et ce, dans tous les secteurs de la vie économique. Le programme est associé aux carrières d’avenir depuis plus de dix années consécutives (éditions Jobboom).

T echniques de bureautique

LE PROGRAMME

... pour forme r des spécia listes des applicati ons bureautiq ues !

Un DEC axé sur l’organisation d’événements, l’approvisionnement, les ressources humaines et sur les systèmes informatisés courants.

ce qui nous distingue Des projets concrets, actuels et anc rés dans le réel !

• Une approche pédagogique par projets qui facilite la transition secondaire-collégial • Un programme à l’avant-garde dans lequel évoluent des enseignantes soucieuses de te former pour te démarquer sur le marché de l’emploi • Un accent mis sur le développement d’attitudes visant un souci de l’éthique professionnelle • Un Centre de services en bureautique (CSEB) unique qui te permet d’évoluer au sein d’une entreprise-école offrant des services de soutien et de consultation dans l’utilisation d’outils en bureautique • Une équipe enseignante disponible et en relation étroite avec les étudiants • Un programme reconnu et branché sur le marché de l’emploi

CONDITIONS GÉNÉRALES

conditions d’admission

Satisfaire aux conditions générales d’admission au collégial. (voir page 12)

POUR PLUS D’INFORMATIONS WWW.CEGEPDRUMMOND.CA / BUREAUTIQUE

zoom sur l’avenir

aptitudes requises

Salaire horaire moyen2

18,70 $

Taux de placement2

100 %

• Adjoint administratif • Agent de secrétariat • Agent de bureau • Secrétaire de direction • Secrétaire dans les domaines administratif, médical ou juridique • Superviseur de personnel de bureau • Technicien en bureautique

• Initiative • Autonomie • Minutie et précision • Sens de l’organisation • Entregent et discrétion • Capacité à travailler en équipe • Ouverture aux nouvelles technologies

1 Les universités offrent différentes possibilités d’accueil pour les diplômés de ce programme. 2 Données du Service régional d’admission du Montréal métropolitain, 2014.

CERTIFICATION TIC PLUS

D É CO U V R E L E TÉ M O I G N AGE D E

L’équipe enseignante a le souci constant de faire en sorte que les diplômés et les diplômées répondent aux besoins du marché de l’emploi. En ce sens, le programme de formation intègre notamment le développement d’habiletés en HYPERMÉDIA et MICRO-ÉDITION, menant à une certification TIC Plus. e longueur Pour avoir un ! la « techno » d’avance sur

CENTRE DE SERVICES EN BUREAUTIQUE

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CATHERINE BELLEAU sur notre chaîne youtube cégepdrummond

L’être humain 3 0 3 Littérature québécoise 3 1 4 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Épreuve uniforme en Langue d’enseignement et littérature Structure et droit de l’entreprise 1 2 3 Élaboration de projets en éditique 1 2 2 Gestion de base de données 1 2 2 Gestion de documents administratifs 1 2 2 Outils de production de documents 1 2 2

Français des programmes de gestion Relations professionnelles Comptabilité informatisée Automatisation des tâches I Planification et prod. de documents Comm. et rédaction d’affaires ang.I Stage

2 2 2 1 2 1 2 3 3 2 3 3 2 3 4 2 3 3

Activité physique et efficacité Philosophie programmes de gestion Automatisation des tâches II Formation et support au personnel Résolution de problèmes Procédures de travail Comm. et rédaction d’affaires ang. II

0 3 2 2 2 2 2

2 0 3 3 1 1 3

1 3 3 3 2 3 3

Activité physique et autonomie Coord. Ressources matérielles Coordination des RH Projet de fin d’études Intégration des compétences (ESP **) Organisation d’activités profess. Conception de projets spécialisés

1 1 2 0 0 1 2

1 2 3 3 6 2 4

1 3 3 3 3 3 4

T echniques de bureautique

Philosophie et rationalité 3 1 3 Littérature et imaginaire 3 1 3 langue seconde 2 1 3 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Bilan pers. et recherche d’emploi 1 2 2 Communication d’affaires (lang. mat.) 1 2 2 Rédaction administrative 1 3 3 Traitement de l’info. textuelle II 2 2 3 stage

t l é *

SESSI O N 4

1 1 1 2 2 3 2 1 3 2 1 2 1 3 3 1 2 3 1 2 2 1 2 2

SESSI O N 5

SESSI O N 1

Activité physique et santé Écriture et littérature langue seconde Analyse de la profession Outils de bureautique correspondance adm. bilingue Tableur électronique Traitement de l’information textuelle I

SESSI O N 2

t l é *

S E SS I O N 3

S E SS I O N 6

GRILLE DE COURS

Cette grille est à titre indicatif seulement. La nouvelle grille de cours pour l’automne 2016 est en cours de révision.

* Nombre d’heures pour la théorie, les laboratoires et les études ** Épreuve synthèse de programme

42 0 . A A

TECHNIQUES DE

L’INFORMATIQUE ENTENTE DEC/BAC

Participe à l ’informatisation du monde spécialisation INFORMATIQUE DE GESTION

Ce programme te forme afin que tu deviennes un programmeur analyste qualifié. Concrètement, tu développeras les compétences nécessaires pour évoluer dans le domaine de l’informatique en approfondissant la programmation d’applications, en négociant le virage de la mobilité (supertéléphones, tablettes tactiles, etc.) ou encore en concevant des sites Web. e Quand logiqu nt vo té vi ti et créa ! ir de pa

Des projets d’application, des solutions concrètes po ur le monde du travail !

ce qui nous distingue

conditions d’admission

Tu apprendras à répondre aux besoins des petites, moyennes et grandes entreprises en matière de développement d’applications. La formation te permettra d’acquérir les compétences nécessaires pour t’adapter à un environnement informatique diversifié, changeant et en croissance. Tu pourras travailler dans les domaines suivants : • Programmation Web • Applications mobiles • Soutien technique • Programmation de jeux • Programmation d’applications de gestion.

T echniques de l ' informatique

LE PROGRAMME

Une activité d’intégration tangible facilite la mise en pratique des apprentissages et te permet d’acquérir des compétentes liées au marché de l’emploi.

• Des laboratoires répondent aux besoins spécifiques des étudiants en informatique : au total, près de 70 ordinateurs en réseau • Un centre d’aide (CATI) permet d’améliorer les chances de réussite de tous les étudiants • Des occasions de rencontrer des conférenciers et conférencières provenant du milieu

CONDITIONS GÉNÉRALES

CONDITIONS PARTICULIÈRES

Satisfaire aux conditions générales d’admission au collégial. (voir page 12)

Mathématiques — TS ou SN 5e sec.

POUR PLUS D’INFORMATIONS WWW.CEGEPDRUMMOND.CA / INFORMATIQUE

zoom sur l’avenir

aptitudes requises

Salaire horaire moyen2

19,90 $

Taux de placement2

91 %

• Conseiller en informatique • Développeur d’applications • Développeur Web • Gestionnaire de bases de données • Intégrateur • Programmeur analyste • Programmeur Web • Représentant technique • Technicien au soutien technique • Technicien en informatique

ire d’avoir ... pas obligato é de jeux un lourd pass anipulation vidéo et de m de souris !

• Capacité d’adaptation et d’apprentissage • Capacité de résolution de problèmes • Esprit logique et capacité d’analyse et de synthèse • Autonomie et débrouillardise • Persévérance • Grande curiosité pour les développements technologiques • Habiletés liées à la communication, au travail d’équipe et aux relations interpersonnelles

1 Les universités offrent différentes possibilités d’accueil pour les diplômés de ce programme. 2 Données du Service régional d’admission du Montréal métropolitain, 2014.

ORDINATEUR PORTABLE OBLIGATOIRE

DÉ CO U V R E L E TÉ MO I G N AGE D E

DANIEL JUNIOR DUBÉ sur notre chaîne youtube cégepdrummond

VIRAGE VERS LA TECHNOLOGIE MOBILE

VIS L’EXPÉRIENCE ÉTUDIANT D’UN JOUR WWW.CEGEPDRUMMOND.CA / ETUDIANTDUNJOUR

0 2 1 3 0 3 3 1 3 2 1 3 1 2 1 2 1 1 1 3 2 3 3 3

Activité phys. et autonomie 1 1 1 Littérature québécoise 3 1 4 Langue seconde 2 1 3 Épreuve uniforme en langue d’enseignement et littérature (EUF) Statistiques et probabilité 3 2 2 Base de données I 1 2 2 Programmation orientée objet I 1 2 2 Structures de données 2 3 3 Système d’exploitation II 2 2 2 Interface utilisateur 1 2 2

philosophie programme gestion 3 0 3 Français programme gestion 2 2 2 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Base de données II 0 4 3 Concept. de systèmes 2 3 3 Documentation info. 1 2 2 Programmation orientée objet II 2 3 3 Réseaux I 2 2 2 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Interaction communication 1 2 2 Projet internet II 1 3 2 Outils de développement d’appl. 1 3 2 Développement et mise oeuvre I 3 7 4 Réseaux II 3 3 3 Développement et mise oeuvre II Expérience milieu travail I Gestion de projets Expérience en milieu travail II Soutien technique info. ESP???

1 0 1 0 1

3 8 2 8 2

T echniques de l ' informatique

Activité physique et efficacité L’être humain Littérature et imaginaire Langue seconde Initiation ordinat. & composantes Système info. entreprise Projet internet I Programmation structurée

t l é *

SESSI O N 4

1 1 1 3 1 3 2 2 3 2 2 2 0 3 1 1 2 0 3 3 3 2 1 1

SESSI O N 5

Activité physique et santé Philosophie et rationalité Écriture et littérature Mathématiques appliquées Outils multimédia Fonction travail info. Algorithmes et programmation Système d’exploitation I

S E SS I O N 3

SESSI O N 1

t l é *

SESSI O N 2

S E SS I O N 6

GRILLE DE COURS

2 2 2 2 2

* Nombre d’heures pour la théorie, les laboratoires et les études ** Épreuve synthèse de programme

5 51. A 0

TECHNIQUES PROFESSIONNELLES DE

MUSIQUE CHANSON ET

Prends ta carrière en main spécialisations COMP OSITION ET ARRANGEMENT 551.AA — INTERPRÉTATION 551.AB

Ce programme te permet d’envisager une carrière dans le monde de la musique et de la chanson où, comme artiste, tu évolueras dans différents genres de musique populaire : rock, jazz, blues, pop, commercial, ethnique, folklorique, musique du monde, etc. Tu développeras les compétences pour être en mesure de t’adapter aux diverses conditions de travail et aux exigences de la profession. La maîtrise d’habiletés de gestion te permettra notamment d’établir les meilleures stratégies possibles pour ta carrière. Dans le cadre de ta formation, tu auras à ta disposition, entre autres, de nombreux instruments de musique, des studios d’enregistrement, des laboratoires spécialisés, des locaux de pratique insonorisés, des salles de concert, des salles de répétition pour musique d’ensemble et de l’équipement performant pour l’enregistrement audio et vidéo. rement une aile entiè ... le Cégep a usique ! dédiée à la m

ce qui nous distingue

conditions d’admission

DEUX VOIES DE SPÉCIALISATION Composition et arrangement L’arrangement se distingue de la composition par le fait que le point de départ du travail à effectuer consiste à apporter des modifications à une oeuvre existante, dans le but de l’améliorer ou de l’adapter à un contexte particulier. Interprétation À titre d’interprètes, les instrumentistes et les chanteurs peuvent être solistes, membres d’un ensemble ou accompagnateurs. En général, ils sont appelés à travailler sur scène ou en studio d’enregistrement.

IPAD : l’avantage numérique

T echniques professionnelles de musique et chanson

LE PROGRAMME

La tablette tactile devient un outil efficace dans les différents stades du processus d’apprentissage de ta discipline, de la théorie à la pratique individuelle.

• Une équipe enseignante qualifiée et branchée sur la profession de musicien • Une formation de qualité et des techniques d’enseignement d’avant-garde • Un choix varié d’activités : chorales, opérette, orchestre symphonique, stage band, comédie musicale, spectacles de fin d’études, etc. • Des locaux et équipements spécialisés (laboratoires informatiques, logiciels spécialisés, studios, locaux entièrement équipés reliés aux studios d’enregistrement, studios insonorisés, etc.) • Des musiciens et musiciennes de renom qui viennent partager leur expertise • Diverses expérimentations de la scène (concours, concerts, événements, etc.) • Une salle de spectacle professionnelle pour se produire

CONDITIONS GÉNÉRALES

CONDITIONS PARTICULIÈRES

Satisfaire aux conditions générales d’admission au collégial. (voir page 12)

La sélection des candidats et candidates se fait sur la base d’une audition*.

* Le candidat ou la candidate qui démontre, à la suite de l’audition en musique, des faiblesses dans l’une ou l’autre des matières musicales devra suivre un cours de mise à niveau.

POUR PLUS D’INFORMATIONS WWW.CEGEPDRUMMOND.CA / MUSIQUEPRO

zoom sur l’avenir

aptitudes requises

Taux de placement2

• Talent pour la musique • Passion, discipline et autonomie • Haut niveau d’engagement • Grande ouverture d’esprit • Capacité d’adaptation • Capacité à communiquer facilement • Respect d’autrui • Éthique de travail

88 %

AVEC UNE FORMATION Artistique, TU AS ACCÈS À DE MULTIPLES POSSIBILITÉS UNIVERSITAIRES Les programmes à vocation artistique donnent accès à plus de 70 formations universitaires exigeant seulement un DEC, sans préalables particuliers. Si certains programmes ont des exigences particulières, il est possible d’y répondre grâce à des cours complémentaires. Consulte notre site Web pour plus d’informations. • Auteur-compositeur-interprète • Arrangeur • Chanteur • Comédien • Musicien interprète, instrumentiste • Producteur • Professeur de musique • Vendeur d’instruments de musique 1 Les universités offrent différentes possibilités d’accueil pour les diplômés de ce programme. 2 Données du Service régional d’admission du Montréal métropolitain, 2014.

LES PROFESSIONNELS DU SON À L ’ Œ U V R E B I E N AVA N T L E S P E C TAC L E

... une grande dépendance à la musique est un atout !

VIS L’EXPÉRIENCE ÉTUDIANT D’UN JOUR WWW.CEGEPDRUMMOND.CA / ETUDIANTDUNJOUR

DÉ CO U V R E L E TÉ MO I G N AGE D E

ANDRÉANNE ST-LOUIS sur notre chaîne youtube cégepdrummond

Activité physique et efficacité 0 2 1 Littérature et imaginaire 3 1 3 Langue seconde 2 1 3 Instrument II 1 1 6 2 cours parmi les 3 suivants selon la discipline instrumentale Ateliers musicaux II 0 1 1 Initiation à l’harmonie au clavier II 0 1 1 Instrument complémentaire II 1 0 1 Grand ensemble II 0 2 0 Littérature musicale II 2 1 1 Petit ensemble II 0 1 0 Formation auditive II 2 1 1 Technologies musicales II 0 1 0 Théorie musicale II 1 0 1

S ESSI O N 5

Philosophie des arts et lettres 3 0 3 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Exploration musicale II 1 0 4 Textes, musique de chanson II 1 1 3 Techniques de repiquage III 2 1 3 Arrangement II 2 1 5 Composition et enregistrem. II 2 1 5

** Épreuve synthèse de programme

Français des arts et lettres Instrument IV Initiation à l’écriture et à l’improvisation Gestion de carrière Harmonie II Littérature pop/jazz Technologies musicales IV Techniques de repiquage I

S ESSI O N 6

S ESSI O N 5

Activité physique et autonomie 1 1 1 L’être humain 3 0 3 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Arrangement I 2 1 5 Composition et enregistrem. I 2 1 5 Exploration musicale I 1 0 4 Techniques de repiquage II 2 1 3 Textes, musique de chanson I 1 1 3

* Nombre d’heures pour la théorie, les laboratoires et les études

Philosophie et rationalité 3 1 3 Littérature québécoise 3 1 4 Épreuve uniforme en Langue d’enseignement et littérature Instrument III 1 1 6 2 cours parmi les 3 suivants selon la discipline instrumentale Ateliers musicaux III 0 1 1 Harmonie jazz au clavier I 0 1 1 Instrument complémentaire III 1 0 1 Grand ensemble III 0 2 0 Harmonie I 2 1 6 Petit ensemble III 0 1 0 Formation auditive III 2 1 1 Technologies musicales III 1 1 0 Théorie musicale III 1 0 1

INTERPRÉTATION t l é * 551.AB

SE SSI O N 6

COMPOSITION ET ARRANGEMENT 551.AA

t l é *

SESSI O N 3

Activité physique et santé 1 1 1 Écriture et littérature 2 2 3 Langue seconde 2 1 3 Instrument I 1 1 6 2 cours parmi les 3 suivants selon la discipline instrumentale Ateliers musicaux I 0 1 1 Initiation à l’harmonie au clavier I 0 1 1 Instrument complémentaire I 1 0 1 Grand ensemble I 0 2 0 Littérature musicale I 2 1 1 Petit ensemble I 0 1 0 Formation auditive I 2 1 1 Technologies musicales I 0 1 0 Théorie musicale I 1 1 1

S E SS I O N 4

SESSI O N 1

t l é *

S E SS I O N 2

FORMATION COMMUNE SPÉCIALISATIONS AUX DEUX

2 2 2 1 1 6 2 1 5 2 1 1 2 1 6 2 1 1 1 1 0 2 1 3

T echniques professionnelles de musique et chanson

GRILLES DE COURS

t l é *

Activité physique et autonomie 1 1 1 L’être humain 3 0 3 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Instrument V 1 1 6 Instrument complémentaire V 1 0 3 Techniques de repiquage II 2 1 3 Musique en studio 1 2 1 1 cours parmi les 2 suivants Techniques d’improvisation I 2 1 6 Techniques de scène I 1 2 6 Philosophie des arts et lettres 3 0 3 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Instrument VI 1 1 6 Instrument complémentaire VI 1 0 3 Techniques de repiquage III 2 1 3 Organisation d’un spectacle (esp**) 1 2 3 1 cours parmi les 2 suivants Techniques d’improvisation II 2 1 6 Techniques de scène II 1 2 6 93

5 51.B 0

TECHNOLOGIES SONORES Le monde sonore de demain

Le programme Technologies sonores te permet de toucher à quatre grands axes : • Sonorisation d’événements • Enregistrement en studio • Postproduction sonore pour film et vidéo • Production sonore pour multimédia et jeu vidéo

Tu seras entouré d’une équipe enseignante talentueuse et expérimentée. Tu évolueras dans des locaux tout neufs à la fine pointe de la technologie. Tu pourras même bénéficier d’une salle de spectacle professionnelle, totalement modernisée, où les questions d’acoustique et de prise de son seront au coeur de ta formation.

chno qu’on Ce programme te permettra de développer Tellement te la NASA ! les compétences pour être responsable des se croirait à aspects artistiques et technologiques du son lors ... un maillon e d’événements, de spectacles et de productions ssentiel d a ns le monde audiovisuelles. Il permet de répondre aux infiniment grand de la m besoins de main-d’œuvre dans les maisons de usique ! production, les studios de postproduction, les studios d’enregistrement sonore, les services de télédiffusion et de radiodiffusion, les services de sonorisation, les salles de spectacle et les entreprises de conception de jeux vidéo ou de contenu multimédia. Le Cégep de Drummondville est le seul

T echnologies sonores

LE PROGRAMME

collège à offrir ce programme au centre du Québec.

ce qui nous distingue

conditions d’admission

• Une équipe qualifiée et branchée • Une formation de qualité, actuelle et d’avant-garde • Des locaux et des équipements modernes et spécialisés : des laboratoires équipés de postes informatiques et de nombreux logiciels spécialisés, des studios, des locaux pour combos entièrement équipés (batterie, amplificateur, etc.) reliés aux studios d’enregistrement, studios insonorisés, etc. • Des musiciens reconnus dans le milieu qui viennent partager leur expertise • Diverses expérimentations de sonorisation d’événements • Une salle de spectacle professionnelle pour vivre des situations d’apprentissage authentiques

CONDITIONS GÉNÉRALES

CONDITIONS PARTICULIÈRES

Satisfaire aux conditions générales d’admission au collégial. (voir page 12)

Programme contingenté sur la base du dossier scolaire; possibilité d’une entrevue.

POUR PLUS D’INFORMATIONS WWW.CEGEPDRUMMOND.CA / TECHSONORES

zoom sur l’avenir

aptitudes requises

• Talent et passion de la musique • Haut niveau d’engagement • Grande ouverture d’esprit • Capacité d’adaptation • Capacité à communiquer facilement • Respect d’autrui • Éthique de travail

• Concepteur sonore • Installateur • Intégrateur sonore (jeu vidéo) • Mixeur sonore • Monteur sonore, monteur dialogue • Perchiste pour le cinéma-tv • Preneur de son studio et cinéma-tv • Réalisateur de disques • Sonorisateur de scène, de salle 1 Les universités offrent différentes possibilités d’accueil pour les diplômés de ce programme.

DES ÉQUIPEMENTS SONORES SPÉCIALISÉS

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Ouvre grand tes oreilles !

Un travail da ns l’ombre pour ceux qui sont dans la lumiè re !

3 1 3 3 1 3 2 1 3 1 2 1 1 2 2 1 2 2 2 2 2 1 5 2

Activité physique et santé 1 1 1 L’être humain 3 0 3 Littérature québécoise 3 1 4 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Épreuve uniforme en langue d’enseignement et littérature Techniques de prise de son II 1 2 2 Atelier de création sonore 1 3 2 Montage et synchronisation sonore à l’image 1 4 3 Traitement sonore I 1 2 1 Éléments sonorisation d’évènements 1 2 2

Philosophie des arts et lettres Français des arts et lettres Techniques de mixage Conception sonore appliquée Stage en sonorisation d’évènement Analyse critique et esthétique d’une production sonore II Travail d’équipe et organisation

3 2 1 2 1 2 1

0 2 5 4 3 2 2

3 2 3 3 1 2 1

Activité physique et autonomie 1 1 1 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Intégration sonore multimédia et jeu vidéo I 1 3 2 Production musicale I 1 3 2 Traitement sonore II 1 2 1 Gestion de carrière 2 2 2 Sonorisation d’un évènement 1 4 1

T echnologies sonores

Philosophie et rationalité Littérature et imaginaire Langue seconde Calibration et interconnexion d’équipements audio Techniques de prise de son I Évaluation de l’acoustique des lieux II Anal. critique et esthétique d’une production sonore I Stage installation système de diffusion

t l é *

SESSI O N 4

0 2 1 2 2 3 2 1 3 1 2 1 1 2 1 1 3 1 2 3 3 1 2 1

SESSI O N 5

Activité physique et efficacité Écriture et littérature Langue seconde électricité et entretien préventif Introduction à la production sonore Station de travail audionumérique Logiciels audionumériques appliqués Évaluation de l’acoustique des lieux I

S E SS I O N 3

SESSI O N 1

t l é *

SESSI O N 2

S E SS I O N 6

GRILLE DE COURS

Intégration sonore multimédia et jeu vidéo II 1 3 2 Production musicale II 1 3 2 Postproduction sonore appliquée (ESP) 2 10 4

* Nombre d’heures pour la théorie, les laboratoires et les études ** Épreuve synthèse de programme

NOUVEAU SITE WEB

POUR AVOIR ACCÈS EN TOUT TEMPS À UNE TONNE D’INFORMATIONS COMPLÉMENTAIRES C E G E P D R UM M ON D.C A

LES INCONTOURNABLES

JOURNÉE CARRIÈRES Le lundi 2 novembre 2015 9 h à 15 h (pour les élèves de 5e secondaire de la région de Drummondville)

P O RT E S O U V E RT E S

ÉTUDIANT D’UN JOUR Passe quelques heures dans la peau d’un étudiant du collégial ! Assiste à des cours, visite le cégep, rencontre des enseignants, etc. Inscris-toi sur notre site Web au cegepdrummond.ca/etudiantdunjour

Le samedi 7 novembre 2015 13 h à 16 h Le dimanche 24 janvier 2016 13 h à 16 h

RETROUVE-NOUS S U R L E W E B S O C I A L @cegepdrummond

960, rue Saint-Georges Drummondville (Québec) J2C 6A2 819.478.4671 / info@cegepdrummond.ca