Escola: ETEC DE SAPOPEMBA Nome completo Professor (a): CLAYTON MARCELO BARONE E-mail: claytonesp@gmail.com Disciplina: Língua Portuguesa Título do Roteiro: Odisseia: o herói no século XXI Compartilhar com outros professores (sim/não): Data de início da atividade (dd/mm/xxxx11:22:33): Data de término da atividade (dd/mm/xxxx11:22:33): Alunos alocados: 1A, 1B e 1C Ano: 2013 Turma: a, b e c TAREFA 1 – INTRODUÇÃO Quando ouvimos falar de um filme épico, imediatamente visualizando cenas de batalhas grandiosas, com a presença de heróis destemidos, defendendo valores como a honra e a justiça. Por sua vez, quando se trata de um filme romântico, sabemos que provavelmente veremos cenas líricas, em que as emoções estarão presentes. Por que fazemos essas ligações? O que nos leva a associar o épico a cenas de luta espetaculares e o lírico aos sentimentos?
R:Por causas das vivencias e também por que as outras pessoas pronunciam desse modo e acabam com que as pessoas mais novas acham que é deste modo o mais certo. TAREFA 2 - LEITURA DE IMAGEM
Fonte: http://www.google.pt/imgres?
1) A foto nos mostra o momento em que Frodo, o herói de O Senhor dos anéis, chega ao topo da Montanha da Perdição. Lá ele deve destruir o Um anel e livrar a terra-média da ameaça de ser dominada por Sauron, o Senhor das Trevas. Qual é a aparência do herói nesse momento? O que essa aparência sugere sobre a jornada de Frodo? R:a aparência é que ele esta bem sujo isso demonstra que ele teve uma jornada bem longa e passou por muitas enrascadas que fez com que ele caísse e se sujasse no chão de terra. 2) Leia uma definição de herói: [...] individuo notabilizado por seus feitos guerreiros, sua coragem, tenacidade, abnegação, magnanimidade, etc. Dicionário Houaiss da língua portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001. (Fragmento)
Agora observe as imagens e responda a questão a seguir:
a) Que características em comum unem esses heróis a Frodo? R:que todos eles passaram por grandes jornadas e no final acabaram ganhando do seu grande inimigo.
TAREFA 3 - LEITURA DA IMAGEM PARA O TEXTO 3) Observe o vídeo, o trecho selecionado e o questionamento abaixo:
Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=CRdX3pQpFXQ IRA! RECEITA PARA SE FAZER UM HERÓI (Psicoacústica) Toma-se um homem Feito de nada como nós Em tamanho natural Toma-se um homem Feito de nada como nós Em tamanho natural Embebe-se-lhe a carne De um jeito irracional Como a fome, como o ódio Embebe-se-lhe a carne De um jeito irracional Como a fome, como o ódio Depois, perto do fim Levanta-se o pendão E toca-se o clarim E toca-se o clarim Fonte: http://letras.mus.br/ira/46411/
No disco Psicoacústica (1988), o grupo Ira! Musicou o poema de Reinaldo Ferreira, “Receita para se fazer um herói”, com algumas modificações na letra. Nele, questiona-se a visão da guerra como o espaço de consagração dos heróis. Estas características de questionamento seriam possíveis na época em que a Ilíada e a Odisseia foram escritas? R:Não, pois a definição de herói na época de odisseia era bem diferente da época desta música. 4) Se você fosse um super-herói ou uma super-heroína, quais seriam os seus poderes especiais? R:Eu queria poder controlar o tempo, pois controlando o tempo se fosse feito alguma coisa errada você voltaria e consertaria. Mas este poder é muito arriscado, pois com grandes poderes veem grandes responsabilidades.
TAREFA 4 - DO TEXTO PARA PESQUISA
5) Agora a nossa jornada pelo conhecimento Literário vai ampliar. Leia estes textos nos links abaixo do portal Click-ideia (faça pesquisas) sobre Grécia Antiga, promovendo uma grande reflexão/investigação sobre: organização econômica, política e social dessa sociedade e integrar esses aspectos à vida religiosa, cultural e produza um texto argumentando sobre os seguintes questionamentos: Qual é a origem da palavra mitologia? Em que período surgiu à mitologia grega? Qual era a finalidade dessas histórias? Como eram transmitidas? Quais suas principais características? E seus principais personagens? Como se comportam os deuses nessas histórias? O que aprendemos com elas? R: A mitologia seria o conjunto de mitos – histórias inventadas para
explicar o mundo, os fenômenos naturais e os acontecimentos humanos. As histórias gregas tinham uma moral no final para ensinar as pessoas de uma forma religiosa. Estas histórias eram transmitidas de forma oral e eram passadas de geração em geração. As principais características destas historias eram que elas eram épicas, que eram grandes confrontos e guerras de humanos,heróis,deuses e semideuses. Seus principais personagens eram deuses como Zeus, Hera, Poseidon, Hefesto, Atena, Hades, Ares, etc.e também os semideuses como Heracles, Édipo,Deucalião e Pirra, Cadmo, Europa,Atalanta, Perseu, Jasão, Teseu,
Belerofonte, Aquiles e Ájax. Estas histórias nos mostram que não devemos ser tão teimosos como a história de Ícaro em que seu pai disse para ele ficar longe do sol por que suas asas poderiam se soltar e ele foi para mais perto do sol e acabou morrendo por causa da queda.Entre outras histórias. Links: Cultura Grega: http://www.clickideia.com.br/portal/mostrarConteudo.php?idPagina=1957 Os deuses gregos: http://www.clickideia.com.br/portal/mostrarConteudo.php?idPagina=2855 Os gregos e sua cultura: http://www.clickideia.com.br/portal/mostrarConteudo.php?idPagina=20782
TAREFA 5 - A OBRA: ODISSEIA O texto que você leu é uma adaptação da obra clássica Odisseia, escrita em versos por Homero com base em mitos e lendas contados oralmente entre os povos gregos antigos. Hoje em dia, os heróis da ficção, isto é, criados pela imaginação, estão na TV, nas histórias em quadrinhos, no cinema, nos jogos
de vídeo game. Vamos montar um HQ com alguns trechos da obra Odisseia. Você deverá eleger um trecho da obra e organizar as ideias deste trecho, não precisa ser igual ao fato da narrativa, mas trabalhar a essência com contextos na atualidade. Faça seu gibi pelo Word, depois faça a conversão para PDF, publique no site ISSUU (http://issuu.com/home) e por último passe para o click ideia pela linguagem HTML (apenas copie o código HTML) clicando na seguinte pasta e copiando o código, ele vai aparecer automaticamente. Para ajudar segue um endereço do tutorial sobre o site ISSUU: http://redebibsintra.wikispaces.com/file/view/Tutorial_Issuu.pdf Obs.: esta parte deve estar no próprio roteiro de atividades. Deixo claro sobre o processo, pois este aprendizado deve ser todo online. Não aceitarei nada impresso.