Manual para radioescola

INFOMIX MANUAL BÁSICO PARA RADIOESCOLA

APRESENTAÇÃO O rádio é um veículo de grande atuação social. Uma vez que é um dos meios de comunicação mais acessíveis e de fácil funcionalidade. Nesta perspectiva, a Educomunicação, a qual une as práticas comunicacionais aos meios pedagógicos, vêm ganhando espaço no ambiente escolar e transformando a realidade social e educacional de muitas comunidades.

Desta forma, este presente trabalho foi elaborado na disciplina de Projeto Experimental Aplicado à Educação referente ao Curso de Comunicação Social – Produção Editorial, com o objetivo de guiar e padronizar as atividades radiofônicas e pautas pedagógicas nas escolas, a fim de auxiliar o aluno e/ou professor responsável pelo projeto.

Utilizar estratégias da comunicação no rádio neste processo amplia as possibilidades de sua concretização no ambiente escolar. Desde o uso adequado da voz, utilização de recursos de áudio para facilitar a transmissão de conhecimentos, adaptação de processos educativos com uso do rádio, além da criação de laboratório de comunicação o qual o aluno poderá mostrar sua capacidade criativa, de trabalhar em equipe, a possibilidade de mostrar seu talento, são algumas das vantagens que este projeto poderá proporcionar a instituição de ensino.

A Educomunicação por sua vez, além de usar os meios midiáticos como norteador do processo de ensino e aprendizagem, trabalha a inclusão social. Nesta perspectiva, é que surgiu a ideia de produzir um manual para radioescola. Apesar da diversa demanda de rádios escolares inseridas nos municípios de Santa Maria e região, este manual será para um apoio para as ações produzidas na instituição de ensino, e para seu conhecimento dos demais interessados.

RADIOESCOLA VANTAGENS - Melhoria no espaço de convivência - Aproximação e integração escola-aluno - Ampliação das possibilidades de práticas interdisciplinares e transdisciplinares - Favorece o protagonismo juvenil - Complementa o aprendizado, amplia a capacidade intelectual e as habilidades dos participantes - Dá voz a comunidade - Cria condições para melhoria da comunicação

NECESSIDADES - Equipamentos e espaço - Equipe de comunicadores - Coordenação pedagógica - Capacitação - Integração pedagógica - Logística operacional

DESAFIOS - Desconfiança pedagógica - Reclamações em relação ao barulho, a música, ao conteúdo, à saída de alunos - Problemas técnicos - Controle excessivo do espaço - Gestão individualizada - Falta de planejamento operacional - Conflitos multilaterais

EQUIPAMENTOS NECESSÁRIOS

Microfone

Caixa de som

Computador

Mesa de som seis canais

CUIDADOS - Verificar a voltagem das tomadas antes de ligar os equipamentos

- Observar o nível de ruído. Sonorização de rádio não é sonorização de festa - Verificar com antecedência as pautas dos programas antes da sua difusão - Nunca informar algo sem ter certeza ou sem autorização

CRONOGRAMA DE ATIVIDADES

É importante um cronograma de atividades. Definir funções e respectivas atividades de cada integrante da radioescola

REUNIÃO DE PAUTA Serão definidas as inserções em sua rádio. Entrevistas, músicas, pedidos, informações, etc.

GRADE DE PROGRAMAÇÃO

Nela deverão constar as principais pautas do dia: entrevistas, notícias abordadas, recados, músicas, etc. Saiba distribuir o tempo (15min de intervalo).

Obs: não usar músicas compridas

MODELO DE GRADE DE PROGRAMAÇÃO

1º Bloco 15h

vinheta + saudação e nome da rádio e apresentação das pautas do dia

15:03

Música

15:06 15:09

2º Bloco

3º Bloco

Informação ou notícia. Se tiver entrevista na grade, já fazer a chamada para o próximo bloco.

Entrevista ou informação + encerramento

ROTEIRO O roteiro será seu guia. A partir dele você moldará o programa e as falas.

Como ESCREVER um TEXTO de RÁDIO? Escrever do jeito que se fala: linguagem coloquial diferente de uma linguagem piegas, pedante, chula Usar frases curtas Evitar gírias demais Entonação: voz ativa, rica em variações, dinâmica, vibrante, para manter o ouvinte interessado Ler o texto em voz alta antes de falar ao microfone Checar a informação Assinatura

Escolher o Gênero Novela Entrevista Propaganda Poema Rádio Novela Sátira Música História Notícia

Definir a linguagem CARICATA: geralmente associada a imitação de personagens, e busca um tom de humor INSTITUCIONAL/FORMAL: usada em leitura de noticiários - empostada NATURAL/INFORMAL: usada no dia-a-dia; indicada para públicos mais jovens

Pré -roteiro é um esboço do roteiro, mais simplificado, onde deve constar a ordem em que as reportagens, entrevistas e enquetes vão ao ar e o tempo aproximado

Manchetes

tempo 1 min 10 seg 1 min

Entrevista com WW

1 min 30 seg

Reportagem sobre enchentes Musica

1 min 3 min

Encerramento do programa

1 min

Apresentação do programa Vinheta

Abaixo dois modelos de roteiro utilizados em rádio Roteiro desertificação

DATA:__________

BLOCO ABERTURA

RADIONOVELA MÚSICA

TÉCNICA TOCA VINHETA DE ABERTURA DESCE SOM

HORÁRIO:_____________

OFF – Sonora (Narração) LOC 1 BOM DIA / A PARTIR DE HOJE ESTE SERÁ O SEU ESPAÇO DE INFORMAÇÃO SOBRE O SEMI-ÁRIDO / AQUI VOCÊ VAI CONHECER TODAS AS RECENTES DISCUSSÕES SOBRE A CONVIVÊNCIA COM O CLIMA / COMBATE À DESERTIFICAÇÃO /EDUCAÇÃO AMBIENTAL / E AS EXPERIÊNCIAS QUE SÃO EXEMPLO NO SERTÃO SERGIPANO // VAMOS OUVIR AGORA O PRIMEIRO CAPÍTULO DA NOSSA RADIONOVELA, “BOCA DA MATA” E EU VOLTO LOGO EM SEGUIDA COM MÚSICA EINFORMAÇÃO PRA VOCÊ OUVINTE / ATÉ JÁ //

SOBE SOM 1° CAP RADIONOVELA SOBE SOM “RIACHO DO NAVIO”

LOC 1 DAQUI A POUCO VOCÊ CONFERE COMO ESSA HISTÓRIATERMINA / E AGORA VAMOS FICAR COM UM SUCESSO DO REI DO BAIÃO / RIACHO DO NAVIO //

ROTEIRO DESERTIFICAÇÃO TÉCNICA – VINHETA DE ABERTURA LOC1 BOM DIA / A PARTIR DE HOJE ESTE SERÁ O SEU ESPAÇO DE INFORMAÇÃO SOBRE O SEMI-ÁRIDO / AQUI VOCÊ VAI CONHECER TODAS AS RECENTES DISCUSSÕES SOBRE A CONVIVÊNCIA COM O CLIMA / COMBATE À DESERTIFICAÇÃO / EDUCAÇÃO AMBIENTAL / E AS EXPERIÊNCIAS QUE SÃO EXEMPLO NO SERTÃO SERGIPANO // VAMOS OUVIR AGORA O PRIMEIRO CAPÍTULO DA NOSSA RADIONOVELA “BOCA DA MATA” E EU VOLTO LOGO EM SEGUIDA COM MÚSICA E INFORMAÇÃO PRA VOCÊ OUVINTE / ATÉ JÁ // TÉCNICA SOLTA CD CAPÍTULO 1 DA RADIONOVELA LOC 1 DAQUI A POUCO VOCÊ CONFERE COMO ESSA HISTÓRIA TERMINA / E AGORA VAMOS FICAR COM UM SUCESSO DOREI DO BAIÃO / RIACHO DO NAVIO // TÉCNICA SOLTA CD MÚSICA RIACHO DO NAVIO – LUIZ GONZAGA

LINGUAGEM RADIOFÔNICA É um conjunto de códigos para estabelecer um processo de comunicação. Utiliza-se a voz, a música, os efeitos sonoros e o silêncio.

Como se faz notícia no Rádio ?

A notícia tem que falar sobre algum assunto que seja de interesse pra quase todo mundo.

Notícias Quentes, leve algo novo para seu ouvinte.

Procure algo inusitado, a notícia não precisa falar só de tragédia.

Todo mundo sempre tem uma coisa importante pra falar. E isso pode virar notícia.

Simplicidade – Traduza o difícil. Sempre que usar siglas explique-as. Exemplo: “UFSM, que significa Universidade Federal de Santa Maria”.

Naturalidade – Não use voz empostada, seja você mesmo.

Não grite ao microfone. Fale pausadamente. De forma simples e clara. Evite rimas e cacofonias. Cuide a pontuação do texto.

CUMPLICIDADE/INTIMIDADE – Fale como se estivesse conversando diretamente com as pessoas: “Você que está me ouvindo”, “Você que está trabalhando agora”...

Ritmo – Evite espaços em branco. Se as palavras acabarem, coloque música, uma vinheta, uma campanha... (o silêncio só cabe se for proposital, como um recurso para um tema que está sendo abordado).

Posição – Na hora de falar ao microfone (um palmo de distância da boca) a posição do corpo conta muito. Mantenha-se com a postura ereta. Desta forma, até mesmo o tom e sua voz sairão mais claros.

Entonação – Para ser um bom locutor não é necessário ter

Lead: Norteador para a uma voz linda. Desta forma, evite forçar a voz e, nem deixá-la informação. Sempre ao rouca. Fale calmamente e seja claro. escrever o texto responda as perguntas básicas: Símbolos – Devem ser escritos por extenso: % = por cento

O que?

Quem?

Quando?

Onde?

Porquê?

- R$ = reais. Números grandes podem ser substituídos por ''cerca de'', ex: 2.378.194 pode ser substituído por ''cerca de 3 milhões''.

Palavras Estrangeiras – Para facilitar o trabalho do locutor, ao aparecer palavras estrangeiras ou de difícil pronuncia procure colocar sua pronuncia entre parênteses, ex: Hollywood (Róliudi). Destaque palavras complicadas, para que o locutor veja com antecedência a presença dela.

GÊNEROS RADIOFÔNICOS São as condições didáticas e as classificações das mensagens que considerar específica aos ouvintes.

GÊNEROS: Delega o tipo de informação que sua rádio transmitirá. Ou seja, as mensagens necessárias a informar.

Tipos de gêneros jornalísticos

Tipos de Gêneros Publicitários:

Nota Informe curto (por volta de 30s.) e informação concisa sobre um fato.

Boletim informação curta (máximo 4min) e traz a síntese das notícias mais importantes.

Entrevista Depoimento dado a um ou mais repórteres no estúdio ou externa (fora do estúdio). Objetividade nas formulações das perguntas.

Reportagem Matéria mais específica e elaborada sobre um tema. Pode incluir entrevista, externa e opinião do repórter.

Externa Matéria jornalística realizada no local do acontecimento, pode ser ao vivo ou não. Busca esclarecer os fatos com maior precisão.

Crônica Pode ser esportiva, política, esclarecimento, etc. informação mais direta e abrangente do tema.

Debate Ou mesa redonda Reúne diferentes personalidades que falam sobre um determinado assunto. Contém diferentes pontos de vistas e participação do ouvinte.

Radiojornal Programa dividido em diferentes seções, como notas, notícias, reportagens, comentários, etc.

Documentário Aborda todos gêneros acima.

Pode incluir depoimentos, dramatização, textos, acontecimentos, músicas, efeitos, vinhetas, etc.

Publicitário Deve produzir a ideia ou produto.

Jingle É um anuncio contado, com música simples e fácil de memorizar.

Vinheta É a abertura de um programa, com música deve informar o nome ou título do produto.

Spot É um comercial com locução e se precisar, uma música de fundo, efeitos ou até ruídos.

BG O Background é uma peça locutada com fundo musical de preferência instrumental, para que não atrapalhe a informação.

Testemunhal Quando o repórter ou comunicador lê o texto comercial, com intenção de convencer o público ouvinte.

Musical É o tipo de programa que ocupa mais o tempo de rádio. Pode haver informações, inserções ao vivo ou gravações. Geralmente entre uma música e outra o locutor informa o nome da rádio, nome do programa, hora e data.

Dramático ou ficcional Contém histórias reais ou fictícias. Envolve mais pessoas. Efeitos, vozes, silêncio, trilha sonora e radiofônica também fazem parte. Tipos: Radionovela, Seriado, Poemas, Peça Radiofônica e Sketch. ⦁Radionovela Dramas radiofônicos de longa duração e divididos em capítulos. Descrição de uma história ou conto com personagens, sons, musicas, etc.

Educativo – Cultural Destina-se as transmissões culturais e educacionais. Tipos: Documentário, Programa temático e Audiografia.

PODCAST Uma alternativa para desenvolver um projeto de radioescola pode ser atravez de podcasts, que são programas de rádio disponibilizados na internet. Eles podem tratar de qualquer tema, sempre com dois ou mais participantes, e, em muitos casos o público pode ser maior. Podcasts podem ser uma boa pedida.

Antes mesmo de gravar seu podcast, você deverá encontrar um formato e ter ideias para o seu programa, que com a ajuda do nosso manual será super fácil. Com a popularização da internet ficou muito fácil que todos os seus colegas tenham acesso ao seu programa.

Agora basta juntar seus os participantes e gravar. Existem duas formas de executar essa gravação: com todos os participantes reunidos em algum lugar, ou via nternet.

Gravações presenciais Você precisara de reunir os participantes em um local onde ruídos externos não atrapalhem a gravação, e também um bom microfone para captação do audio, o que não significa que precisa ser caro, existem opções em conta. O próximo passo é fazer a edição do áudio. Um programa simpres de ser utilizado é o Audacity, que pode ser baixado neste link: http://www.baixaki.com.br/download/ audacity.htm Esse é um software livre onde você não terá problemas na edição do video, pois tem funções básicas para esse tipo de trabalho.

Abaixo um tutorial para apreder mais sobre o programa: https://www.youtube.com/watch?v= Ov9nxn-43Qo Depois de editar o programa basta colocar na internet e compartilhar com a turma.

Gravações à distância Caso os integrantes do seu podcast não possam se reunir para a gravação, a solução é gravá-lo pela internet. Como você já deve imaginar, a primeira coisa que você e os parceiros de podcast devem ter é uma conexão razoável e estável. Isso é necessário para evitar quedas e uma qualidade ruim de áudio.

Para efetuar as chamadas, a solução mais comum utilizada pelos podcasters de todo mundo é o Skype. Com o aplicativo da Microsoft, é possível reunir um grande número de pessoas para participar da sua gravação.

Para baixar o Skype, clique no botão abaixo: http://www.baixaki.com.br/download/ skype.htm Só que apenas ter o Skype instalado não vai adiantar para muita coisa. Você vai precisar de um aplicativo que rodará simultaneamente para poder gravar a conversa. Sugerimos o aplicativo MP3 Skype Recorder. Fácil de configurar e distribuído gratuitamente. Para baixar o MP3 Skype Recorder, clique no botão abaixo: http://www.baixaki.com.br/download/ mp3-skype-recorder.htm Depois disso é editar e publicar de podcast.

Atribuição 3.0 Brasil (CC BY 3.0 BR) Compartilhar — copiar e redistribuir o material em qualquer suporte ou formato Adaptar — remixar, transformar, e criar a partir do material para qualquer fim, mesmo que comercial.

O licenciante não pode revogar estes direitos desde que você respeite os termos da licença.

LINKS: http://w3.ufsm.br/educomufsm/ - Educom UFSM com audios das radiosescolas de Santa Maria e região www.rederadioescola.blogspot.com Baixar audiobooks escolares www.krafta.info/br/...Radio-Escola/1/mp3 Exemplos de vinhetas para radioescola tecciencia.ufba.br/ruj/dicas-para-radio Exemplo de um programa de radioescola e programas para edicção de audio.

INFOMIX Manual Básico de Radioescola Editora Luana Londero Binotto Edição de Texto Vivian Jorge Arte e Diagramação Vinícius de Souza http://cilopop.wix.com/cilopop

Orientação Profª. Drª. Rosane Rosa Profª. Drª. Aline Dalmolin Co-orientação Profª. Mª. Tanise Pozzobon Mestranda Fernanda Patrocinio