O PRÓXIMO MÉRCORES DÍA 30 DE MARZO FAREMOS NA AULA A “FESTA DA FROITA”. LEVAMOS TEMPO OBSERVANDO A TRAVÉS DAS MERENDAS DO RECREO O RECHAZO DA FROITA POR PARTE DOS NENOS E NENAS DA AULA. FALANDO CON ELES-AS, CONTAN QUE NON LLE GUSTAN, PERO TAMÉN NOTAMOS QUE MOITOS NON SE ATREVEN NIN A PROBALAS POLO QUE DUDAMOS DE QUE COÑEZAN O SABOR DAS MESMAS. O OBXECTIVO DESTA FESTA É QUE DEGUSTEN DUN XEITO LÚDICO AS FROITAS MÁIS COMÚNS QUE SE DAN Ó LONGO DO ANO COMO PLÁTANO, LARANXA, MANDARINA, MAZÁN, FRESA, PERA, UVA E KIWI. PROGRAMA DA FESTA:
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PRESENTACIÓN DAS FROITAS COÑECENDO AS SÚAS CARÁCTERÍSTICAS: COR, FORMA E TAMAÑO A TRAVÉS DUNHA ACTIVIDADE NO ORDENADOR E NA AULA CAS PEZAS DE FROITA NATURAL. QUE OUTRAS FROITAS COÑECEMOS? CAL NOS GUSTARÍA PROBAR?
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ACTIVIDADES DE COLOREAR, CONTAR E DE MEMORIA. CONTAMOS UN CONTO: “ AS FROITAS SON A MELLOR GOLOSINA”
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RECOÑECEMOS E ESCRIBIMOS FROITAS QUE SE ESCRIBEN CA LETRA A E CA LETRA E DECORAR OS GORROS DA FESTA CON MOTIVOS FROITALES PINTADOS E RECORTADOS.
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XOGO NO PATIO: “ENSALADA DE FROITAS”
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PREPARACIÓN DA MERENDA. ( LIMPEZA, PELADO, CORTADO E PRESENTACIÓN DAS FROITAS PARA DEGUSTAR) ESCOITAMOS E APRENDEMOS A CANCIÓN DE “ LOS FRUITIS” DOS DEBUXOS ANIMADOS.
PARA A MERENDA DA FESTA
…………………….DEBERÁ TRAER ……………………
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CONSELLOS SOBRE AS FROITAS PARA OS NENOS E NENAS • SEXA O EXEMPLO NA SÚA CASA COMENDO E OFRECENDO FROITA Ó SEU FILLOA. • OFREZA Ó SEU FILLOA A ALTERNATIVA DUNHA FROITA Ó ALMORZO. • FAGA QUE O SEU FILLOA PARTICIPE NA COMPRA, LIMPEZA, PELADO E CORTADO DAS FROITAS. • OFREZA PASAS DE UVA E OUTROS FROITOS SECOS ( CACAHUETE, ALMENDRA, ANACARDO, AVELÁ …) EN LUGAR DE DOCES. • COLOQUE UN PAQUETE DE ZUME 100% NO ALMORZO E MERENDA DO SEU FILLOA EN LUGAR DE BEBIDAS AZUCARADAS. POR ÚLTIMO RECORDARLLES QUE ESTAS E OUTRAS ACTIVIDADES E CELEBRACIÓNS DA AULA ESTÁN RECOLLIDAS NO BLOG DA AULA QUE PODEN VISITAR NO SEGUINTE ENDEREZO:
http://infantil3ceipdecarnota.blogspot.com/ UN ATENTO SAÚDO.
CANCIÓN DE LOS FRUITIS El mundo de los fruitis es muy divertido somos fruitis, dulces y ricos y verdes vegetales Vivimos en Volcanes somos muy amigos somos fruitis, buenos y traviesos y alegres vegetales Somos blancos, somos verdes somos negros y amarillos somos todos diferentes y estamos muy unidos (bis) Gazpacho y mochilo siempre van con pincho somos fruitis, socios si amables y tiernos vegetales Pumba está con nosotros siempre nos ayuda somos fruitis, frescos si astutos y grandes vegetales Somos blancos, somos verdes somos negros y amarillos somos todos diferentes y estamos muy unidos (bis)
http://www.youtube.com/results?search_query=los+fruitis+cancion&aq=1
IMAXINANDO CAS FROITAS
JUEGO:”ENSALADA DE FRUTAS”1 DEFINICIÓN Se trata de buscar un "aro" vacío cada vez que mencionen su fruta. OBJETIVOS La agilidad y la rapidez. PARTICIPANTES Grupo, clase. CONSIGNAS DE PARTIDA El nombre de la fruta que el profesor indica, las reglas de como respetar el lugar ya ganado por otro alumno, no empujar a sus compañeros. DESARROLLO Se acomodan los aros, tantos como participantes menos uno, en diferentes lugares de la cancha de manera que no queden muy juntos, cada alumno se para dentro de su aro, previamente el profesor da el nombre de una fruta a cada alumno (deben ser 4 frutas, por ejemplo: piña, melón, sandía y fresa). Un alumno se queda sin aro en el centro de la cancha y él es el que dice: "quiero un cocktail de frutas de:(aquí menciona las frutas que el desee de las ya descritas y los alumnos que tengan el nombre de esa fruta deberán cambiar de aro, así como también el alumno que pidió el cocktail, deberá buscar un aro vacío, de esta manera siempre quedará un alumno sin aro y es el que pedirá un nuevo cocktail. También se puede pedir un cocktail de "tutifruti" en donde todos los alumnos se moverán de su lugar, buscando un aro diferente. EVALUACIÓN Es importante fomentar la buena alimentación en los alumnos así que este nos servirá para que conozcan las diferentes frutas y seria labor del profesor al finalizar el juego, dar una explicación sobre los beneficios de las frutas en nuestra alimentación. Por otro lado este juego ayudará al profesor conocer a los niños más ágiles, rápidos y con mayor atención, para posteriores actividades y también ayudar a los niños que no son tan hábiles a desarrollarse de una manera creativa y divertida .………………………………………………………………………………
JUEGO: “ENSALADA DE FRUTAS”2 Objetivos Fomentar la distención y favorecer la rapidez de reflejos Participantes Grupo, clase No cambiar de fruta Desarrollo
Los participantes se sitúan sentados cada uno en una silla en círculo, menos uno que queda en el centro. Los jugadores estarán repartidos en grupos de frutas (manzanas, ciruelas, ...). La persona del centro gritará dos clases de frutas y éstas tendrán que cambiar de sitio intentando ocupar el del centro una de las sillas que han quedado libres. El que queda sin silla repetirá la operación. También se puede gritar ¡FRUTAS! y entonces todos deben cambiar de sitio. Evaluación En ocasiones se hará en gran grupo y se evaluará la amenidad, reflexionando especialmente en que todos están jugando no quedando ninguno eliminado. Notas Con los más pequeños conviene gritar sólo un tipo de frutas cada vez para evitar confusiones.
NO ORDENADOR http://sites.google.com/site/fantasticinfantil/recursos-juegos/frutas-verduras http://www.storyplace.org/sp/preschool/activities/monkey.asp http://www.chileparaninos.cl/temas/cocinachilena/juegos/caras.html http://sites.google.com/site/fantasticinfantil/recursos-juegos/frutas-verduras http://www.dinosaurdesign.com/MrVegHead.htm http://comida.dibujos.net/frutas/ http://www.juegoscocinapasteleria.com/juegos-de-fruta/juego-cocinar-flan-frutas/
ADIVINANZA Blanca por dentro, verde por fuera. Si quieres que te lo diga, espera. (La pera)
TARXETAS PARA O XOGO DE MEMORIA
CUENTO “Las frutas son la mejor golosina” Un día Felipe, Carola y su amigo Pedro salieron a comprar su colación para ir al colegio. Los tres amigos iban muy contentos, pues a cada uno le habían dado una moneda de $ 100 para comprar lo que ellos quisieran. Saltando y corriendo llegaron hasta la tienda de don José que era muy atento y después de saludarlos cariñosamente les pregunto: Mis buenos niños ¿que están haciendo por aquí en el día de hoy? Veníamos a comprar nuestra colación para hoy, contestaron los niños a coro ¿Y que es lo que desean comprar?, pregunto don José. Felipe dijo con mucha seguridad, Yo quiero una manzana Carola, sin dudar eligió la misma fruta, pero………..Pedro prefirió un helado. Don José muy preocupado por la salud de Pedro, le dijo Pedro, no será conveniente que escojas otra fruta, pues estas un poquito pasado de peso y el helado solo es una golosina y no te alimenta. Pero Pedro dijo que no, que la manzana no le gustaba y a el le agradaban los helados. Después que los tres pagaron con su moneda, a Felipe y Carola les quedaron monedas, pero a Pedro no le quedo nada. Sin pensarlo dos veces se fueron corriendo hacia el colegio, pero a la mitad del camino, Pedro comenzó a sentirse muy cansado, casi no podía correr, entonces Felipe y Carola le dijeron: Pedro te das cuenta que el helado es una golosina y solo te hace ponerte gordito y no puedes jugar con nosotros, pues te cansas muy rápido. Pedro con su lengüita a fuera de tan cansado que se sentía les contesto: Si, creo que tienen razón, no puedo jugar con ustedes, me canso mucho. De hoy en adelante comeré solo fruta para sentirme bien y no engordar más Así fue como los tres amigos volvieron al negocio de don José y juntaron las moneditas que les habían quedado a Felipe y Carola y compraron una manzana para su amigo que ya no tenia monedas pues los helados son mas caros que una rica manzana. Desde ese día los amigos les cuentan a todos sus compañeros que las frutas son la más rica golosina que los niños pueden servirse en la colación. Y ese cuento paso por un zapatito roto y mañana te cuento otro.
FROITAS PARA COLOREAR, PICAR, DESPEGAR E PEGAR NO GORRO DE COCIÑEIROS-AS