MODELO DE GUÍA DEL ESTUDIANTE DE CADA ÁREA 0 MATERIA de ED. SECUNDARIA. CURSO 2011/12. ÁREA o MATERÍA: INTRODUCCIÓN AL DERECHO DEPARTAMENTO DIDÁCTICO: Formación y Orientación Laboral PROFESORA: Mª Ángeles Saeta Hortal HORARIO DE ATENCIÓN PERSONALIZADA: l. OBETIVOS: (Relación básica de objetivos específicos del Área o Materia) 1. Adquirir una visión global del Derecho y de los motivos de su existencia. 2. Reconocer la importancia del Derecho en la vida diaria de cada uno, y las aplicaciones prácticas de los conocimientos adquiridos. 3. Comprender que los derechos básicos son iguales para todos y que pretenden la libertad, la justicia y la dignidad, principios inalienables a cualquier persona, tratando de evitar la opresión a los más débiles. 4. Identificar y valorar las distintas medidas de política social y económica tomadas por los poderes públicos para solucionar las desigualdades. 5. Conocer el funcionamiento de Empresas y Sindicatos , y la función social que ambos cumplen. 6. Comprender el funcionamiento de la sociedad en relación a las actuaciones del poder público. 7. Conocer las características básicas de la relación laboral en España. 8. Diferenciar los principales impuestos vigentes en España. 9. Conocer los nuevos delitos asociados a las redes sociales y nuevas tecnologías. 2. CONTENIDOS: (Relación de Unidades Didácticas del curso ) Unidad 1: Introducción al Derecho. Origen y fuentes. Unidad 2: La unión europea y las normas comunitarias. Unidad 3: La Administración Pública Española: Estado, CCAA y Municipios. Unidad 4: La Constitución y los Derechos Fundamentales. Unidad 5: Contratos Civiles y mercantiles: Compraventa, Seguros, Hipotecas. Unidad 6: Empresas y Sindicatos. Negociación Colectiva. Unidad 7: Contratos de Trabajo.
Unidad 8: Derecho Fiscal: principales impuestos españoles. Unidad 9: El Derecho Penal: delitos más comunes y delitos relacionados con las Nuevas Tecnologías. Unidad 10: Derechos del Consumidor.
3. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES. 3.1
Metodología docente. Explicación del profesor. Toma de apuntes o notas. Tareas individuales del alumno. Supuestos a resolver.
3.2
Actividades habituales de los alumnos.
Resolver los ejercicios. Resolver los supuestos prácticos.
3.3. Materiales curriculares. 1.
Libros de texto recomendado:
Libro de texto: Elementos de Derecho de Grado Superior de la Editorial Mc Graw-Hill 2. Otros materiales Revista de la OCU La Constitución El Código Civil El Estatuto de Trabajadores Ley de Rendimientos Urbanos y todo el ordenamiento jurídico necesario Anuarios jurídico-económicos de: EL PAÍS, ABC, EL MUNDO. Cuaderno de trabajo del alumno. Para recoger los apuntes, notas, ejercicios y tareas individuales. Fotocopias de apuntes, ejercicios o supuestos para resolver. Pizarra tradicional y digital (cuando sea posible disponer de esta última) Transparencias. Artículos de periódicos y revistas de economía. Otros medios audiovisuales. 4. EVALUACIÓN 4.1. Criterios generales ( técnicas e instrumentos de evaluación )
Pruebas y exámenes . Preguntas orales en clase. Después de cada tema se fijará un día. Trabajo y esfuerzo continuado. Orden y limpieza en los exámenes. Respeto al proceso de enseñanza-aprendizaje. Respeto al material y a las instalaciones. Participación y colaboración. Puntualidad. Asistencia a clase. 4.2. Estrategia de evaluación (Como ponderar cada tipo de instrumentos empleados) Pruebas específicas Trabajos en grupo Trabajo y participación en clase Supuestos prácticos
50 % 10 % 20 % 20%
Esta ponderación puede tener variaciones, dependiendo del desarrollo de la clase. En cualquier caso, se debe informar previamente a los alumnos de los cambios que se produzcan. 4.3. Formas de recuperación Después de cada trimestre, entre la primera y segunda semana, los alumnos que no haya superado la evaluación, se presentarán a un examen escrito sobre los contenidos trabajados durante el correspondiente trimestre.