GUÍA DEL ESTUDIANTE DE INTRODUCCIÓN AL DERECHO

MODELO DE GUÍA DEL ESTUDIANTE DE CADA ÁREA 0 MATERIA de ED. SECUNDARIA. CURSO 2011/12. ÁREA o MATERÍA: INTRODUCCIÓN AL DERECHO DEPARTAMENTO DIDÁCTICO: Formación y Orientación Laboral PROFESORA: Mª Ángeles Saeta Hortal HORARIO DE ATENCIÓN PERSONALIZADA: l. OBETIVOS: (Relación básica de objetivos específicos del Área o Materia) 1. Adquirir una visión global del Derecho y de los motivos de su existencia.

2. Reconocer la importancia del Derecho en la vida diaria de cada uno, y las aplicaciones prácticas de los conocimientos adquiridos.

3. Comprender que los derechos básicos son iguales para todos y que pretenden la libertad, la justicia y la dignidad, principios inalienables a cualquier persona, tratando de evitar la opresión a los más débiles.

4. Identificar y valorar las distintas medidas de política social y económica tomadas por los poderes públicos para solucionar las desigualdades.

5. Conocer el funcionamiento de Empresas y Sindicatos , y la función social que ambos cumplen.

6. Comprender el funcionamiento de la sociedad en relación a las actuaciones del poder público.

7. Conocer las características básicas de la relación laboral en España.

8. Diferenciar los principales impuestos vigentes en España.

9. Conocer los nuevos delitos asociados a las redes sociales y nuevas tecnologías.

2. CONTENIDOS: (Relación de Unidades Didácticas del curso ) Unidad 1: Introducción al Derecho. Origen y fuentes.

Unidad 2: La unión europea y las normas comunitarias.

Unidad 3: La Administración Pública Española: Estado, CCAA y Municipios.

Unidad 4: La Constitución y los Derechos Fundamentales.

Unidad 5: Contratos Civiles y mercantiles: Compraventa, Seguros, Hipotecas.

Unidad 6: Empresas y Sindicatos. Negociación Colectiva.

Unidad 7: Contratos de Trabajo.

Unidad 8: Derecho Fiscal: principales impuestos españoles.

Unidad 9: El Derecho Penal: delitos más comunes y delitos relacionados con las Nuevas Tecnologías.

Unidad 10: Derechos del Consumidor.

3. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES. 3.1

Metodología docente. Explicación del profesor.

Toma de apuntes o notas.

Tareas individuales del alumno.

Supuestos a resolver.

3.2

Actividades habituales de los alumnos.

Resolver los ejercicios.

Resolver los supuestos prácticos.

3.3. Materiales curriculares.

1.

Libros de texto recomendado:

Libro de texto: Elementos de Derecho de Grado Superior de la Editorial Mc Graw-Hill 2. Otros materiales Revista de la OCU La Constitución El Código Civil El Estatuto de Trabajadores Ley de Rendimientos Urbanos y todo el ordenamiento jurídico necesario Anuarios jurídico-económicos de: EL PAÍS, ABC, EL MUNDO. Cuaderno de trabajo del alumno. Para recoger los apuntes, notas, ejercicios y tareas individuales.

Fotocopias de apuntes, ejercicios o supuestos para resolver.

Pizarra tradicional y digital (cuando sea posible disponer de esta última) Transparencias.

Artículos de periódicos y revistas de economía.

Otros medios audiovisuales.

4. EVALUACIÓN 4.1. Criterios generales ( técnicas e instrumentos de evaluación )

Pruebas y exámenes .

Preguntas orales en clase. Después de cada tema se fijará un día.

Trabajo y esfuerzo continuado.

Orden y limpieza en los exámenes.

Respeto al proceso de enseñanza-aprendizaje.

Respeto al material y a las instalaciones.

Participación y colaboración.

Puntualidad.

Asistencia a clase.

4.2. Estrategia de evaluación (Como ponderar cada tipo de instrumentos empleados) Pruebas específicas Trabajos en grupo Trabajo y participación en clase Supuestos prácticos

50 % 10 % 20 % 20%

Esta ponderación puede tener variaciones, dependiendo del desarrollo de la clase. En cualquier caso, se debe informar previamente a los alumnos de los cambios que se produzcan.

4.3. Formas de recuperación Después de cada trimestre, entre la primera y segunda semana, los alumnos que no haya superado la evaluación, se presentarán a un examen escrito sobre los contenidos trabajados durante el correspondiente trimestre.