Etapa 2: Enfoques de aprendizaje apoyados con TIC.
Agenda de trabajo
Semana 4
Tema: Personal Learning Environments (PLEs) Competencias TIC: Symbaloo EDU, Pearltrees
Semana 5
Tema: Massive Online Open Course (MOOCs) Competencias TIC: Coursera, Udemy
Semana 6
23 de febrero al 1 de marzo
2 al 8 de marzo
Tema: Mapas mentales y mapas conceptuales
Competencias TIC: Mindomo, LucidChart
9 al 15 de marzo
Agenda de trabajo
Semana 4
Tema : Personal Learning Environments (PLE)
El tema de la semana tiene entre sus propósitos conocer la estructura, principios, ventajas y posibles limitaciones de los PLEs, como alternativas de aprendizaje apoyados con TIC. Contarás con los recursos: • Adell Segura, J. &y Castañeda Quintero, L. (2010). Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLEs): una nueva manera de entender el aprendizaje. Marfil-Roma TRE Universita degli studi. Disponible en http://cent.uji.es/pub/sites/cent.uji.es.pub/files/Adell_Castaneda_2010.pdf • Selección de videos sobre el tema • Recursos adicionales que muestran algunos ejemplos de PLEs Actividad 6: Deberás realizar la actividad y asegurarte de enviarla en el espacio destinado para ello a más tardar el domingo 1 de marzo a las 23:59 hora del centro.
Agenda de trabajo
Semana 4
Competencias didácticas: Edmodo, Symbaloo EDU
Con el propósito de generar las competencias TIC, en esta semana tendrás a tu disposición: Sesiones síncronas: Lunes 23 de febrero 8:00 pm hora del centro
Jueves 26 de febrero 8:30 pm hora del centro
Actividad 5: Deberás realizar la actividad y asegurarte de enviarla en el espacio destinado para ello a más tardar el domingo 1 de marzo a las 23:59 hora del centro. Nota: Las sesiones síncronas no son de carácter obligatorio, y quedarán grabadas y disponibles en los recursos de la semana.
Agenda de trabajo
Semana 5
Tema : Massive Online Open Course (MOOC)
El tema de la semana tiene entre sus propósitos conocer la estructura, principios, ventajas y posibles limitaciones de los MOOCs, como alternativas de aprendizaje apoyados con TIC. Contarás con los recursos: • Fuente: Zapata, R. (s/f). MOOCs, una visión crítica. El valor no está en el ejemplar. Universidad de Alcalá. Disponible en http://eprints.rclis.org/18452/1/MOOC_critica_Elis.pdf • Selección de videos sobre el tema • Recursos adicionales que muestran algunos ejemplos de MOOCs Actividad 7: Deberás realizar la actividad y asegurarte de enviarla en el espacio destinado para ello a más tardar el domingo 8 de marzo a las 23:59 hora del centro.
Agenda de trabajo
Semana 5
Competencias TIC: Coursera, Udemy
Con el propósito de generar las competencias TIC; en esta semana tendrás a tu disposición: Lunes 2 de marzo Sesiones síncronas: 8:00 pm hora del centro
Jueves 5 de marzo 8:30 pm hora del centro
Actividad 8: Deberás realizar la actividad y asegurarte de enviarla en el espacio destinado para ello a más tardar el domingo 8 de marzo a las 23:59 hora del centro. Nota: Las sesiones síncronas no son de carácter obligatorio, y quedarán grabadas y disponibles en los recursos de la semana.
Agenda de trabajo
Semana 6
Tema : Mapas mentales y mapas conceptuales
El tema de la semana tiene entre sus propósitos conocer las diferencias, similitudes, fundamentos, estructura, y aplicaciones de los mapas mentales y conceptuales, como alternativas de aprendizaje. Contarás con los recursos: • Lectura y diagrama de Codina, L. (2010). Mapas Conceptuales y Mapas Mentales: Composición, Funciones y Principios de Calidad. Barcelona. Universidad Pompeu Fabra. Grupo DigiDoc. UPF, Disponible en http://www.lluiscodina.com/MapasConceptualesv1a.pdf • Selección de videos sobre el tema • Recursos adicionales que muestran algunos ejemplos de mapas mentales y conceptuales utilizando las herramientas de CmapTools, MindMeister, LucidChart, Mindomo.
Actividad 9: Deberás realizar la actividad y asegurarte de enviarla en el espacio destinado para ello a más tardar el domingo 15 de marzo a las 23:59 hora del centro.
Agenda de trabajo
Semana 6
Competencias TIC: Pearltrees, CmapTools, Lucidchart
Con el propósito de generar las competencias TIC, en esta semana tendrás a tu disposición: Sesiones síncronas: Lunes 9 de marzo
8:00 pm hora del centro
Jueves 12 de marzo 8:00 pm hora del centro
Actividad 10: Deberás realizar la actividad y asegurarte de enviarla en el espacio destinado para ello a más tardar el domingo 15 de marzo a las 23:59 hora del centro. Nota: Las sesiones síncronas no son de carácter obligatorio, y quedarán grabadas y disponibles en los recursos de la semana.