Matematică cl1

Material realizat de învăţătoarea claselor primare Maria Bojescu Scoala de cultură generală Satul Iordaneşti Raionul Hliboca Regiunea Cernăuţi

2015 - 2016

Matematica este limba cu care Dumnezeu a scris universul.

Galileo Galilei

Matematica Vă salută elevii clasei a 1-a

Tema: Exerciţii de adunare şi scădere în limita 10

Scopul: - Consolidarea deprinderilor şi priceperilor de adunare şi scădere în concentrul 10, - definirea corectă a noţiunilor de termen, sumă, diferenţă, - dezvoltarea gândirii logice, memoriei, - dezvoltarea capacităţii de a lucra în grup, în perechi, independent, - educarea acurateţei, sârguinţei, dragostei faţă de natură - manifestarea interesului şi plăcerii pentru orele de matematică.

Tipul lecĹŁiei: lecĹŁie de consolidare.

I Organizarea clasei 1.Salutarea Ne ridicăm în picioare Şi zâmbim la fiecare Tot aşa cu bucurie Îmi zâmbiţi frumos şi mie În bănci ne aşezăm Şi de lucru ne apucăm Matematica iubim Numărăm şi socotim

2.Motivaţia lecţiei •Suntem atenţi !

•Răspundem exact !

•Socotim corect !

•Scriem frumos !

•Eu sunt Scufița. M-am pornit la bunicuța. Obosind am hotărât să mă odihnesc puțin la voi la lecție Dar sunt cam tristă, că vânturile iernii au lăsat copacii triști și singuratici în pădurea bunicii.

2. Ghicitoare

Dar ştiţi voi oare o fetiţă Ce avea o roşie scufiţă?

4. AnunĹŁarea temei

II Verificare cunoştinţelor 1. Gimnastica minţii a) Numărăm personajele din povestea cunoscută

b) Calcul oral

4

1

3

+ 6

5

4 2

c) braistorming -Spuneţi-mi ce ştiţi despre adunare? ( rândul de la fereastră ) -Spuneţi-mi ce ştiţi despre scădere? (rândul de la perete )

adunare

scădere

2. Dictare matematică •srcrieţi numărul, care ne arată data de astăzi •scrieţi vecinii acestui număr, •din cel mai mare număr de o cifră luăm 1, •Scrieţi numărul mai mare cu 2 ca 5 •aflaţi suma numerelor 10 şi 4, •din 8 scădem 4,

3. Lucru independent ( 2 elevi la tablă)

8

7 1

6

5 3

2

5

2 6

3

4

4 4

3. Minuta caligrafică

La bunica într-un tei Zarvăfac 5 porumbei Mai vin doi şi unul pleacă Câţi porumbei sunt pe cracă ?

9 căţeluşi vioi Joacă fotbal în trifoi 3 se iau după pisic Hai să numărăm un pic.

III. Consolidarea cunoştinţelor.

1.Exerciţii circulare

4+3

1+2

2+2

9-3

7-2

3-1

8-7

6+2

5+4

3. Lucru în grup (metoda cadranelor) 137459826 Din şirul de numere dat şcrieţi în cadranul

1.numere pare

2. numere impare

3.ordonaţi numerele

4.ordonaţi numerele

crescător

descrescător

4. Jocul „ Picături de ploaie”

2+7

4+3

5

4+4

3+2

5. Alcătuirea şi rezolvarea problemelor a) Problemă orală

2 kg

b) Problemă scrisă Rezolvare 10 – 6 = 4 (l) - în ceainic Răspuns: 4 litri în ceainic

6. Alcătuirea şi rezolvarea exerciţiilor.

Lucrul în perechi.

+

=

7. Exerciţii pentru degete „Ploaia” Plouă uşor. Să auzim!

Cu vârfuri de dejete banca lovim.

Plouă mai tare. Norul tot vine, Lovim cu dejetele bine.

Cad pietricelele pe trotuare, Să ciocnim şi noi mai tare.

Tună departe, tună acum.

Batem din pumni: bum-bum-bum.

Vreme frumoasă s-a făcut Un curcubeu a apărut Noi braţele uşor rotim Şi norii îi gonim.

8. Lucru individual.

FiĹ&#x;e

12+4= 18-4= 13+2=

2+4= 8- 4= 3+6=

9. Lucrul la tablă şi în caiete.

12=...+...

20=...+...

15=...+...

16=...+...

10. Jocul „Păiangenul”

14 10 19 18

- 2 + 6 - 1 - 10

18 12 16 13 8

11. Lucrul geometric

IV. Generalizarea lecţiei Rebus Dacă vom descifra corect acest rebus, vom afla cum am lucrat astăzi, cât am fost de harnici.

6+2

7+3

8-5

2+1

9-2

1.B

3.A

5.O

2.R

4.V

_