revista viva 55 by Viva

. FSMO 2011: Más de 3 millones de cristianos intercedieron a favor de la niñez . I Foro Internacional Sobre Trata y Tráfico de Personas en Bolivia . Importancia de la Psicomotricidad en la Primera Infancia . 4 Life donó 7000 paquetes de arroz a niñez de escasos recursos . ¡Alto a la Violencia!: Encuentro Nacional de Niñez Líder en Bolivia . Consulta Nacional de Niñez y Adolescencia en El Salvador . Enseñe a los jóvenes a decir “NO”, a poner un ¡Hasta aquí! . AÑO 14 . NUMERO 55

San José, Costa Rica Tel.: (506) 2280-4400 / E-mail: info@redviva.org Web: www.viva.org/latinamerica.aspx Editora: Catiuska Pérez Periodista Colaboradora: Julissa Sánchez Foto de Portada: Catiuska Pérez Niños beneficiarios del comedor de la Iglesia Centro Cristiano de Alabanza en Alajuelita, Costa Rica. Diagramación y Diseño: María José Lerena / mariajoselerena@gmail.com Alcanzando a la Niñez es editada por el Centro Regional de Viva, América Latina y el Caribe. Los artículos y material editor ial representan la opinión de los autores y no necesariamente la de los editores. Esta publicación constituye una excelente herramienta de apoyo para cristianos que laboran en ministerios relacionados con niñez y adolescencia. Nuestro objetivo es contribuir al intercambio de ideas e información para promover el desarrollo de ministerios cada vez más eficaces y que laboren bajo altos estándares de calidad, para transformar vidas para la gloria de Dios. También se publica como suplemento en la revista Apuntes Pastorales. Agradecemos el apoyo brindado por:

CARTAS/ DE NUESTROS LECTORES ¡Queridos hermanos! Que nuestro Dios los bendiga mucho a cada uno de ustedes que están trabajando por la niñez de las diferentes naciones donde están apoyando. Me gusta leer esta revista porque trae temas muy importantes para crecer en conocimiento para el servicio al Señor. Solo quiero comentarles que soy un servidor que tiene la oportunidad de estarse capacitando en los talleres que desarrolla Viva, en mi país, El Salvador, y agradezco grandemente al Señor por esta bendición tan grande que nos regaló a nuestro ministerio y que gracias a ello hemos mejorado la atención a los niños, niñas y adolescentes que asisten a nuestro ministerio. Tengo algunos ejemplares de la revista que me son de mucha utilidad por los temas y la orientación que brindan, pero el motivo de estar escribiendo es para decirles que quisiera tener la revista en mi computadora, pero cuando entro a la página de Viva la puedo ver pero no me da la opción de descarga y no siempre tengo acceso a internet; por eso me gustaría poderla bajar para poderla estudiar más detenidamente.

A la espera de poder contar con ello, me despido deseándoles siempre muchas bendiciones. Rene Bonett MINISTERIO RESCATE IGLESIA BAUTISTA MIRAMONTE San Salvador Viva: Gracias René. Qué hermoso conocer un poco de su trabajo y ministerio a través de este mensaje. Gracias por sus palabras. Nos sentimos agradecidos de saber que Dios está usando al personal de Viva para ser un instrumento Suyo. La Gloria sea para el Señor. Respecto a su inquietud y sugerencia, le cuento que ya solucionamos el inconveniente. Ahora ya es posible descargar la revista en versión PDF a la computadora para ir leyéndola con calma o imprimirla y reproducirla. Vaya a este link http://www.viva.org/pdf/revista-viva-numero-54.pdf y haga clic en el ícono o dibujito de un “disquete”, el cual aparece en la barra o menú en la parte de debajo de la pantalla. Es el primer ícono del menú de la barra. Esperamos que pueda disfrutar más a fondo de cada una de nuestras ediciones. Abrazos fraternales del equipo de Viva.

Póngase nuevos lentes, para una mejor visión ¡Hola qué tal amigos lectores! Me siento feliz por poder entregarles una vez más, una nueva edición de la revista Alcanzando a la Niñez. En primer lugar agradezco a Dios por que cada edición es un regalo de Él para Su pueblo, porque cada edición pretende contribuir a mejorar la calidad de su trabajo a favor de la niñez, especialmente, de la más vulnerable. Son diversos y muy variados los temas que aquí encontrará. ¡Gracias por su preferencia, por su apoyo, por sus cartas, E-mails y palabras de esperanza que constantemente nos envían! Las leemos todas y disfrutamos de cada una de ellas. No está de más recordar que como dice la Palabra de Dios: “La mies es mucha y los obreros pocos” (Lc. 10:2). Por eso, mi oración es que Dios use a Viva, como ministerio, para ser una herramienta de sensibilización para que más y más obreros comprometidos se acerquen y trabajen en red a favor de la niñez. No es una tarea sencilla, pero estamos convencidos de que si nos unimos, funcionará. ¡Hagamos la prueba!

Cambiemos el lente Juzguemos menos, actuemos más

genuino acercamiento, para lograr siquiera, el comienzo del cambio.

Soy una persona con mucha esperanza, muy positiva, soñadora y con ganas de innovar siempre. Me encanta incluir a la gente en los procesos cotidianos, me gusta que se sientan bien, me gusta servir. También me gusta tocar puertas y proponerle al mundo formas creativas de hacer las cosas; pero hay algo que me preocupa, roba la paz e inquieta. ¿De qué se trata?

Quiero motivarlos a que en lugar de estar haciendo énfasis en lo negativo, nos centremos en exaltar los valores positivos que encontramos en la propuesta de Reino que Jesús nos legó. Que en lugar de andar viendo al diablo en todo lado, computadora, fábula, película, ropa, juguete, juego electrónico o música, nos propongamos ver a Dios mismo a través de cada creatura falta de amor, perdón, sabiduría, pan y recursos.

He notado que existe una tendencia en el mundo cristiano a juzgar a los demás, al individualismo y por si fuera poco, a andar poniéndose los anteojos de visión “diablística” en 3D, para andar por allí viendo al “diablo” hasta en los más mínimos detalles de la vida cotidiana. Y, no digo que no esté. Posiblemente está en muchos lugares más de lo que nos imaginamos (y en este tema no voy a ahondar), pero he notado que estar evidenciado su presencia, en cuanta cosa se nos ocurra como adultos que somos, no ayuda en mucho al trabajo con niñez y juventud, sino que repele y crea barreras que difícilmente nos permitirán un

Querido hermano, querida hermana, cada día, luego de dar gracias a Dios por la salud, la vida y el nuevo amanecer, pónganse sus anteojos de bondad, aquellos que le harán ver al mundo como una creación de Dios y a ver más ángeles qué demonios, más gente valiosa que simples escorias de la sociedad. Permitamos que el mismo Dios nos guíe y nos use y nos permita juzgar menos y actuar más. ¿Se ha preguntado usted cómo sería su ministerio o vida si en lugar de cerrarse ante las cosas o personas sin conocerlas, se abriera y se diera la oportunidad de conocerlas más? Recordemos que el mismo Dios nos ve a cada uno de nosotros como él quisiera que fuéramos, pero nos ama tal como somos. Y es gracias a ese amor infinito con el que se ha encargado de pulirnos, día con día, cual diamantes que no deberían olvidar que una vez fueron una opaca piedra, no muy diferente a otras. Acerquémonos pues entonces a la niñez y juventud con unos lentes nuevos que nos permitan ver su potencial y cualidades, aún aunque para esto, tengamos que hurgar muy profundo, seguir actuando y contemplando con detenimiento durante meses, días o años. Recordemos cada día que nuestras acciones u omisiones diaconales a favor de la niñez, adolescencia y juventud, al fin y al cabo, deberían estar en función misma de la atención a Jesús (Mat 25:45). Ese es el reto, un reto para cuyo cumplimiento debemos cargar nuestras alforjas con amor, misericordia, paciencia, empatía y constancia. Un fraternal abrazo, muchas bendiciones. ¡Hasta la próxima! Catiuska Pérez Vacalla

Editora

Viva de América Latina y el Caribe

Hace ya más de trece años cuando Dios me llamó para contribuir a cambiar la situación de la niñez, acompañando a la iglesia en su mandato; puso un sueño en mi corazón, es hoy es una realidad que nos genera lindos y desafiantes retos, año con año. Hoy como Viva también hemos sido testigos de grandes cambios como una señal de vida, de la presencia de Dios mostrándonos el camino para ser mejores. Viva está cambiando estamos más fortalecidos en el Señor y con mucho entusiasmo de seguir impulsando aquello que ha sido y sigue siendo el motor que nos impulsa: “seguir trabajando juntos a favor de la niñez”, con redes de personas, ministerios, iglesias, instituciones que han dicho sí a la invitación del Señor. En esta ocasión aprovecho para agradecer

Viva Al servicio de La Niñez Misión Nuestra misión es facilitar una colaboración efectiva de la comunidad cristiana, a través del trabajo en redes, para proveer soluciones integrales y sostenibles a las necesidades de la niñez en riesgo, equipando a la Iglesia para lograr una respuesta mejorada y de gran impacto. Visión Nuestra visión es brindar una respuesta cristiana integral, confiable y transformadora, a las necesidades de la niñez en riesgo alrededor del mundo, para que cada niño y niña y quienes trabajan con ellos, se desarrollen plenamente, según el plan de Dios.

enormemente la labor de cada uno de los pioneros del trabajo a favor de la niñez a través de Viva. A los que decidieron creer en el gran sueño y dar pasos de fe por esta bella causa. Hoy, agradezco especialmente a mi querido amigo Alfredo Mora, quien tuvo el cargo de Director Regional de Viva de América Latina y el Caribe por más de una década. Doy gracias por su trabajo con pasión y ahínco, por su excelente desempeño y años de lucha para lograr incidencia y un mejor presente para la niñez más vulnerable. A nombre de la niñez y del Centro Internacional de Viva, le decimos: “¡Gracias amigo!” Una nueva etapa, grandes desafíos Si bien es cierto que en Viva ha habido cambios, seguimos impulsando el trabajo en red y seguimos motivando y acompañando a la iglesia a continuar haciendo su trabajo a favor de la niñez y adolescencia con calidad. Nuestra misión, visión y objetivos son los mismos. Casi quince años después del nacimiento de Viva, continuamos trabajando para lograr modelos de transformación y herramientas para aportar cambios reales y duraderos por medio del trabajo en red. Estamos cambiando y queremos convertirnos en un Centro de Gestión Estratégica para la región, que ofrezca servicios a las redes y a las iglesias que quieren hacer cambios positivos en la situación de la niñez en riesgo. Hemos querido en esta nueva etapa invitar a Carmen Álvarez para que lidere dicho Centro. Estamos seguros que ella es la persona correcta para hacerse cargo de este desafío por su capacidad y compromiso con la iglesia, la niñez y las redes demostrados durante casi una década de trabajar en Viva. Damos la bienvenida a esta nueva posición a nuestra colega y amiga A todos nuestros amigos de la comunidad cristiana, a nuestros colegas de las redes y los programas, pedimos su apoyo en oración, solamente juntos podemos cumplir con el mandato que Dios nos ha encomendado. Oremos por gracia, sabiduría, recursos, y más obreros capaces y comprometidos. ¡Gracias por ser amigos y amigas! por confiar en Dios y su misericordia para con nuestra amada niñez. ¡Sigamos adelante con nuestra mirada puesta en el Señor!

Director Internacional Viva

Carmen Álvarez Mujer de grandes cualidades, al servicio de la niñez

La Dra. Carmen Álvarez es una mujer casada, es de nacionalidad guatemalteca, residente en Costa Rica. Tiene una licenciatura en Teología y una maestría en Derechos Humanos y Educación para la Paz. Además, tiene formación en gerencia social y gestión de proyectos y más de 20 años de experiencia en el trabajo a favor de la niñez, desde la Iglesia.

Nuevamente la iglesia cristiana dijo:

Por Alexander Cabezas M.* E-mail: acabezas@redviva.org

La oración orienta y dirige, nos sintoniza con los propósitos de Dios para nuestras vidas y la de los niños y niñas que queremos alcanzar. La oración transforma las vidas y las circunstancias; la oración cambia los obstáculos en grandes oportunidades, nuestras debilidades en fortalezas. Entonces, hay que orar. Y al hacerlo unidos, tenemos la promesa de Jesucristo de bendecirnos con su presencia para presentarle directamente, cara a cara, los deseos de nuestro corazón y nuestras necesidades.

expectativa no solo por parte de los adultos líderes de las iglesias que se preparan con antelación para realizar alguna actividad de oración, sino también por la misma niñez que también conocen y aman participar de este evento.

El pasado sábado 4 y domingo 5 de junio, se realizó el Fin de de Semana Mundial de Oración por la Niñez (FSMO). Este evento es uno de las actividades de oración con mayor participación de la Iglesia en todas partes del mundo. Miles de cristianos participan promoviendo la intercesión a favor de la niñez.

Antecedentes Una breve mirada a la historia de este precioso evento

Justamente, en el ámbito mundial logramos contabilizar a más de 3 millones de cristianos y cristianas que participaron con nosotros por medio de sus oraciones. En América Latina, logramos reportar un promedio de 110.000 personas quienes se unieron a esta celebración, de los cuales más de 65.000 fueron niños, niñas y adolescentes, en más de 14 naciones latinoamericanas y del Caribe.

• 2005: Año de transición en América Latina; del Día Mundial de Oración, a las Iniciativas de Oración, que se expresan por medio de dos plataformas: La Cadena de Oración y el Fin de Semana de Oración por la Niñez.

Cada año, durante la celebración del FSMO, miles de iglesias, ministerios, organizaciones y creyentes se unen para pedir a Dios por la unidad del cuerpo de Cristo y por la vida de cada niño, niña y adolescente que se encuentra en condición de riesgo social. Al llegar a la fecha asignada como el FSMO, siempre crece una enorme

“Fue un tiempo muy especial como cada año. El Señor hace cosas maravillosas y una vez más las iglesias se unieron a orar, inclusive con la comunidad y hasta con la Iglesia Católica en algunas localidades. También tomando como referencia el manual de Oración que Uds., nos remitieron, elaboramos nuestra propia Guía de Oración en Perú, con Testimonios, historias, estadísticas y actividades para niños de Escuelas Dominicales”. Testimonio de Luz Sánchez, Coordinadora de la Red Viva en el Perú.

• 1995: Surge el Día Mundial de Oración.

• 2009-2011: Etapa de la consolidación. Se visualiza el FSMO como un evento estratégico que busca fortalecer y consolidar relaciones y el trabajo a favor de la niñez, a través de las redes, ministerios, organizaciones, programas e iglesias.

“Una manera creativa de orar fue formar círculos de 10 personas que fueran orando por una petición en específico. Al terminar se desarmaban los círculos y se volvían a armar otros círculos de 10 personas con peticiones diferentes cada uno. En cada círculo los niños y niñas se colocaban al centro y los adultos iban en la parte de afuera. Para la oración final por todos los niños, niñas y adolescentes del mundo se armó un círculo en donde estábamos todos los participantes. Fue un momento muy emotivo, en especial ver la participación de la niñez dirigiendo segmentos de oración”. Testimonio de Ingrid Gálvez de Viva Guatemala.

“Como otros años, éste fue un tiempo hermoso que pudimos destinar para orar por la niñez, no solamente cubana, sino de todo el mundo. Les agradecemos a Viva por permitirnos ser parte de esta hermosa actividad”. Testimonio de Raúl y Rebeca Martínez de Red Viva en La Habana Cuba.

*Coordinador Regional de Relaciones Eclesiales en Viva. Centro de Gestión Estratégica para América Latina y el Caribe

Foto cortesía de Visión Mundial Bolivia

Por: Lic. Henry Pers López*

15.000 niños, niñas y adolescentes salen de Bolivia anualmente a través de las fronteras, con la supuesta “autorización de sus padres”, sin que las autoridades y el Estado puedan ejercer control ante la carencia de políticas públicas para atender esta problemática.

Recomendaciones

Entre los días 8 y 9 de julio se realizó el 1er. Foro Internacional sobre Trata y Tráfico de Niños, Niñas y Adolescentes: Realidades y Desafíos, en la ciudad de La Paz, donde se creó una Red de Atención a la Trata y Tráfico de Personas (RATT) con sede en Bolivia y su adhesión a la RATT Mercosur y Países Asociados, con el objetivo de articular esfuerzos para erradicar el tráfico humano y la explotación sexual y laboral de la infancia y la adolescencia.

Comisión Mixta de Gobierno y la Comisión de DD.HH. de la Cámara de Diputados de la Asamblea Plurinacional, para posteriormente proponer su modificación con la participación de instituciones del Estado, la Defensoría del Pueblo, ONGs, Policía Nacional, organizaciones sociales, universidades e institutos. • Profundizar el observatorio contra la Trata y el Tráfico. • Coordinar con la policía nacional datos estadísticos sobre Trata y el Tráfico.

El evento fue organizado por el Defensor del Pueblo, RATT Mercosur, Visión Mundial Bolivia y la Pastoral de Movilidad Humana. Participaron un total de 400 personas, de las cuales, 35 eran niños, niñas y adolescentes líderes. Durante el foro se plantearon propuestas de acciones para incidir a nivel nacional e internacional con la articulación, creación y cumplimiento de políticas públicas desde los Estados y acciones desde la sociedad civil en la lucha contra la Trata y el Tráfico de personas.

Principales conclusiones • La Defensoría del Pueblo se ha incorporado como máxima institución de los Derechos Humanos en Bolivia a la Red de Atención a la Trata y Tráfico RATT Mercosur y Países Asociados. • 15.000 niños salen de las fronteras bolivianas de Bermejo, Yacuiba y Villazón, con supuesta autorización de sus padres; lamentablemente el Estado no tiene políticas públicas para atender estas situaciones. • Existen varios casos de personas desaparecidas, existen estadísticas de niños, niñas y adolescentes, jóvenes y adultos de los que no se tiene información sobre su paradero. • Esta problemática va creciendo a un nivel alarmante, relacionado también con el VIH-SIDA, es una cadena que desemboca en distintos problemas. • Las niñas, niños y adolescentes en situación de calle son las principales víctimas, debido a que desconocen tipos de prevención. Se está investigando sobre las formas de trata que utilizan las redes de trata y tráfico para reclutarlos. • En Potosí, se compra a niñas y niños entre bs. 20 y bs. 50 (ENTRE US $ 3 y US$ 8). No hay nadie quien pueda realizar la denuncia, porque desconocen la problemática y además, porque no cuentan con los recursos para sostener una investigación.

• Conformar una mesa de trabajo nacional e interdepartamental. • Crear la RATT Bolivia y su adhesión a la RATT MERCOSUR. • Abordar la ley sobre Trata y Tráfico de personas en coordinación con la

Propuesta de los Niños, Niñas y Adolescentes Al finalizar el evento la niñez propuso:

• Que se aumente el control de tráfico de NNAs. • Que se prohíban los programas que inciten a la violencia. Y, por el contrario, se transmitan programas educativos.

• Que se proponga leyes que garanticen a los NNAs un trabajo adecuado: seguro, horarios, aportes y otros.

• Incluir temas de protección a la niñez en la currícula educativa. • Impulsar la creación de la escuela de padres. • Impulsar y proponer la creación de centros de apoyo con infraestructura y personal interdisciplinario. Nota: Personal de Viva en Bolivia participó de este evento y formó parte de las mesas de discusión, así como apoyó la revisión de la nueva ley de trata y tráfico en Bolivia. Fuente: Información extraída de la nota de prensa de la Defensoría del Pueblo en Bolivia. *Participante del evento y Director del Programa de Sistema de Mejoramiento de la Calidad de Viva en La Paz, Bolivia.

Por: Edwin Alfaro*

Historia de la niñez en la época precolombina 10 Por: Edwin Alfaro* / E-mail: edwinalfaro9@yahoo.com.mx Cuando hablamos de niñez, pocas veces nos preguntamos sobre su historia en América Latina. Pocas veces nos detenemos a pensar cómo era el trato y la concepción de los niños y las niñas en aquella época. Cuál era el trato que recibían, cómo eran los embarazos, partos, la infancia y cuáles los ritos existentes en torno a ellos y ellas. Para conocer en detalles más sobre la historia de la niñez desde la época precolombina hemos preparado una serie de artículos donde procuraremos brindar pinceladas que nos permitan conocer más esta importante faceta del ser humano, para entender más a las poblaciones con las que laboramos, así como también, (y quizá), nos permita retomar aquellos aspectos positivos que se fueron perdiendo y borrando, con el pasar de los años. En esta edición, tendremos una breve introducción. En ediciones posteriores iremos desarrollando temas específicos de etapas tales como: • El embarazo. • El parto. • El nacimiento. • Rituales de crianza y simbolismos. • La lactancia. • La educación. • Las deidades protectoras. • Las manifestaciones lúdicas prehispánicas, etc. BREVE INTRODUCCIÓN La niñez en la América precolombina no era una etapa intrascendente. El embarazo, el parto y la crianza eran fenómenos en los cuales se involucraba la comunidad entera, así lo evidencian los diferentes ritos, que fueron descritos por los cronistas. La compleja cultura de la infancia en las sociedades prehispánicas se de-

muestra primero en la concepción de niñez, que es muy superior a las nociones de occidente, pues la infancia en América no fue vista como un hecho biológico, sino cultural; de ahí la cantidad de tradiciones, mitos y creencias que rodeaban la concepción y el parto. En esa época, el nacimiento era concebido como una muestra del afecto de sus dioses, convirtiéndose cada uno en presagios de fertilidad y promesas de bienestar familiar. La niñez era vital entre los pueblos indígenas, pues era la que aseguraba la continuidad del grupo y del linaje.

Contrario a lo que sucede hoy, en la sociedad Azteca prehispánica, se tenía un elevado concepto de la infancia. Esto puede verse reflejado en múltiples ritos y ceremonias para festejar el embarazo y los nacimientos.

La conquista y colonización por parte de la monarquía hispánica en América, significó un quiebre en las concepciones de niñez que tradicionalmente habían prevalecido en los pueblos indígenas, como se podrá notar en otros artículos que publicaremos posteriormente, los cuales permitirán percibir los cambios y permanencias en la valoración que actualmente se tienen sobre la infancia. En la próxima edición, ampliaremos más sobre los temas relacionados con el embarazo, el parto y el nacimiento de los niños y las niñas en la época precolombina. ¡Espérela! Fuentes: Los libros: “Los Hijos Del Sol” de Pablo Jiménez Rodríguez e Historia de la Infancia de Llyod De Mause.

La etapa de la niñez era muy importante y apreciada; tal es así que a los niños y niñas se les llamaba o comparaba con “piedras preciosas”, “joyeles” o “plumas ricas”. En las sociedades prehispánicas las plumas eran símbolos de realeza”. *Profesor de historia de la infancia en el Centro de Formación de Educadores Cristianos de la Misión Cristiana Elim. Es además, pastor de la Iglesia Infantil Elim de El Salvador, San Salvador.

Cuando hablamos de niñez, pocas veces nos preguntamos sobre su historia en América Latina. Pocas veces nos detenemos a pensar cómo era el trato y la concepción de los niños y las niñas en aquella época. Cuál era el trato que recibían, cómo eran los embarazos, partos, la infancia y cuáles los ritos existentes en torno a ellos y ellas.

Por Silvina Gómez Lasso* E-mail: chivis345_6@hotmail.com

Hablar de primera infancia en América Latina es hacer referencia a 64,5 millones de niños y niñas. Sin duda, un gran reto para los países, en su afán de alcanzar el objetivo de garantizar condiciones de bienestar y pleno desarrollo de los niños y niñas. Fuente: Informe Regional de la Unesco. “Atención y Educación de la Primera Infancia”. Cuando vemos a un niño o niña es muy importante ver más allá, para comprenderlo en su totalidad. Es importante considerar qué es lo que hacen y cómo lo hacen; considerar la historia personal, de dónde vienen, a dónde van, y todo lo que se refiere a sus vivencias. Es allí donde tiene lugar la psicomotricidad, la cual es una disciplina que se ocupa del cuerpo y sus producciones.

Existe una tendencia a relacionar la psicomotricidad con la discapacidad. Eso es una idea errónea. Ya que el abordaje de la psicomotricidad puede llevarse a cabo en todas las personas y en diferentes áreas tales como: prevención y promoción, educación, terapia y reeducación psicomotriz, tanto con niños, adolescentes, adultos o personas adultas mayores, sea que tengan o no discapacidad.

y culturales. Se trata del Centro de Atención de la Infancia y la Familia (CAIF), en el cual se prioriza el acceso de familias en situación de vulnerabilidad social. Posee convenios con diversas instituciones gubernamentales, de salud, educación, entre otras. Los CAIF desarrollan una propuesta de atención a niños (as) de 0 a 3 años, que apunta a la integralidad, interinstitucionalidad e interdisciplina, siempre considerando a la red familiar como la base del vínculo entre el niño (a) y la institución. En estos centros trabajan educadores, maestras, educadoras alimentarias, auxiliares de servicio, psicólogas, asistentes sociales y psicomotricistas. El mismo cuenta con una asociación civil que se encarga del sustento y la administración de la institución. Todo el equipo procura estar en continuo vínculo con las familias, para que la institución no se torne como una “guardería”, sino que integre a los afectos o personas cercanas al niño (a). ¿QUÉ ACCIONES SE LLEVAN A CABO EN LOS CAIF?

• El área de la psicomotricidad: Se apunta a promover la salud física

y mental de los niños(as) y sus madres, en conjunto con la psicóloga, en talleres semanales a los que concurren las madres y/o padres con sus hijos de 0 a 24 meses. Estas actividades sirven para detectar o prevenir desfasajes en su desarrollo.

Siempre es importante considerar a cada persona en un contexto determinado, es decir, en el ambiente que lo rodea. Debemos preocuparnos del cómo se compone su familia, cómo es su situación económica, social, su educación, su historia de vida y todas las características que lo definen como sujeto. De esa forma lo entenderemos mejor y podremos ayudarlo en una forma más adecuada. ¿POR QUÉ CONSIDERAR LA PRIMERA INFANCIA? Es importante considerar la primera infancia (0-5 años), especialmente las edades de 0 a 3 años, ya que es una etapa fundamental donde se sientan las bases para el desarrollo posterior. No en vano se dice que “los niños son pequeñas esponjitas que absorben toda la información”. De 0-3 años es un tiempo cuando los niños van desarrollando todas sus áreas: motriz, social, cognitiva, de lenguaje y afectiva. Es por ello que debemos hacer hincapié en esta etapa, ya que será aquí donde el niño (a) va a incorporar las capacidades que le permitirán funcionar en el mundo de mejor manera. Es precisamente en esta etapa cuando aprender a caminar, a hablar, a movilizar sus partes del cuerpo, a desarrollar sus afectos, conocimientos y a relacionarse. ACCIONES BENEFICIOSAS EN LA PRIMERA INFANCIA Ejemplo de los CAIF en Uruguay La desatención a la niñez es un común denominador en cientos de países de la región, pese al vasto conocimiento de la importancia de la debida atención en los primeros años de vida. En Uruguay, por ejemplo, existe una organización dirigida a familias con niños de 0 a 3 años, de muy bajos recursos socio-económicos

Niños de CAIF “Po

llitos”

• Con las madres y padres: Se trabaja en temas como la lactancia, la puesta de límites, los hábitos saludables, los vínculos seguros para sus hijos (as) y todo lo que ayude al sano desarrollo de su hijo.

• Nutrición y hábitos: En estos centros se les brinda una merienda y un almuerzo saludable y se busca incorporar hábitos, ya que en muchos hogares no existe la noción de “rutina”. Y, es que la adquisición de los hábitos se da en los primeros años, por lo que es importante destacar este aspecto, ya que la ausencia

EL CASO DE “MARA” Acciones que hacen una gran diferencia Mara era una niña de 2 años que concurría al CAIF, al igual que 12 compañeritos más. Cuando realizábamos talleres de psicomotricidad ella nunca quería ir, siempre pegada a su maestra, sin decir palabra, con la cabeza gacha, y su mirada perdida, con aspecto de tristeza en su rostro. (Cuando vamos a la sala de psicomotricidad nos sacamos los zapatos, ya que la misma se compone de colchones, alfombras, telas, escalera para saltar, espejos para encontrarse, y muchos juguetes para explorar). Cuando llegábamos a la sala, era imposible sacarle los zapatos, y era ahí donde escuchábamos su voz. Un suave “no” acompañado de un llanto interminable, hasta que le colocábamos nuevamente el zapato. Ella optaba por sentarse junto a la puerta. Lentamente levantaba la cabeza para observar a sus compañeros. A Mara no le gustaba que la tocaran. Si se le decía: “Hola Mara, ¿Cómo estás?” Y se le acariciaba la cabecita, enseguida se ponía tensa, mirando al suelo. Algo raro le pasaba. Tuvimos una entrevista con su mamá, y más allá de la problemática socio-económica que tenía la familia, la mamá sufría una gran depresión, ya que estaba nuevamente embarazada de un bebé no deseado. Cada vez que Mara llegaba a su casa, su mamá se encerraba en la oscuridad junto con ella, a llorar por su situación, y todo esto que Mara vivía, se observaba reflejado en su rostro y su gestualidad. Pasados unos meses se envía un informe a la casa de Mara, para contarle a sus papás acerca de su evolución. Cuando eso sucede, nos llevamos la sorpresa de que su nombre no era Mara, como decía en su identificación y como le decíamos diariamente, sino que su nombre, el que diariamente le decía su papá, (quien era su referente más estable), era María, como figuraba en su acta de nacimiento. Fue increíble ver cómo fue cambiando María cuando comenzamos a nombrarla como la llamaba su papá. A partir de ahí, comenzó a jugar en su salón de clases y en la sala de psicomotricidad, esbozando una sonrisa y siendo ella quien abrazaba a los demás. Por ese motivo, es importante considerar aquellos aspectos que parecen mínimos y que muchas veces creemos que no influyen en el desenvolvimiento y desarrollo de una persona, como en el caso de María, a quien una letra de su nombre le proporcionaba su identidad (además, claro está del acompañamiento profesional que se le brindó a esta niñita).

de la misma hace que niños (as) y adolescentes se acuesten a cualquier hora, no tengan horarios para comer, ni actividades establecidas, lo que no les permite organizarse en su vida. El caso de “María” nos da una claro ejemplo de lo que procuramos desde la psicomotricidad, desde los primeros momentos de vida para acompañar el desarrollo psicomotor de individuo, no solo observando cómo es cada sujeto, sino pudiendo reconocer las “huellas” que deja el proceder de cada uno. Si miramos a nuestro alrededor, cada niño, niña y adolescente tiene características particulares, pero si además de eso indagamos en los aspectos de su historia familiar, así como de cambios, enfermedades, y situaciones particulares que ha padecido, podemos darnos cuenta de que, ya sea agresivo, inhibido, torpe, o con sus particulares características, es su historia y sus vivencias las que lo han hecho ser quien es, y que lo importante es que se pueda configurar como un sujeto independiente, que desea y que tiene aspiraciones, pudiendo nosotros ayudarlo a que saque lo mejor de sí mismo, dejando de hacer hincapié en aquello que no puede conseguir e intentando comprender los “por qué” de su forma de ser, qué es lo que trae consigo, buscando resaltar y revalorizar sus aspectos positivos, o sea, todo aquello que sí puede lograr.

*Licenciada en Psicomotricidad.’ Egresada de la Universidad Católica del Uruguay (Plan CAIF www.plancaif.gub.uy)

Por Catiuska Pérez* / E-mail: cperez@redviva.org

a Cost z de vidad e ñ i n ti ra la La ac o pa 2 años. gosto. d a c fi 0 y 1 3 de a forti e rroz as entre pasado a ! l r ero d e a ñ núm eque lebr ón d ños y ni uelita el i n e i c c s a u i don e un Alaj para tion q 50 n ron d uerzo c s educa de la ás de 1 tiano de esta a s z fi e o a d s o g m i m a d t l r s a d n n a i e C r i e t l iv n so pa entro plem s act licio ¡Una icipa esta part o, un de res e im de la linda fi dor del C s e o t l r a Feed yas cola rde, o pa ome ó un ife y cada la ta orido pa útiles es L e Com se realiz en el C 4 d o rte un col kit de , de al de y pa Rica vó a cab rson nombre e ana how de luía un p e ñ l l l a a A m s se bor. e inc omo una ó el así c noble la oda e incluy egalo qu t , ció. s e e t t r n u onte on an d esta c d a u í Dura dades q tre y útil l y l ,c a s, a lida i que s y niñas nera acer rea o i activ ) de pos l c e o o a ,c ara d s niñ ara h ! (tort arios ás cl de esto lunt ración p RACIAS m . o s a v s o e a s v o G s na id os lo colab onri HAS rse u cidad y s a tod por su ia, ¡MUC e s c a a i i h el Grac hildren neficiar para e la f C e afías , parte d r la g The y niña b o es ificó fot sign y nur las on usted . niño e e v u e a inas s os a lo q , visit fiest rtir c fue n vitam eficiario . 4 Life vitam compa ión y la o n n i s ó o E i n o s c c c e c . L a o b n Ri a ta nda don rem ració comple tiles. Los n Costa a Fu b l e Que o de la l e r e e iv cada infan de c rsos n sob mot ació .org istin tivo ula fortifi edores sos recu o m r o m f e en d rigo, m a f n i o c n m i l a i s r c 4 s r U e ó n f . má tion anita e ab muy con ción tiene Para /founda hum fe prove iñas, en endi e arroz ios que onas de a b / : d i p n u d t z r L s ra ay e ht te 4 syn na g paquete a minis niñas d rece misión, e a niño f U o . a e y o t u u fiest nad iños 7000 lmen de s ón q la Una ción de z fue do 3.500 n daci o parte especia n u ó de s o a F e r g , r o m r e a f e o i c don es. El ar n más d uno en 4L s, p s. C t n se entre alg s de or la cesitada recurso e i trien tos fuero p u a a s d e , q omo y niñ bajo aliza ás n e. Viva direc l de IN), así c 00 niños ue re sonas m sonas de ue recib f a n n o D ió s per q r gi e 3.5 nes a pe z (RE onac a o Re La d aíses a l ucación donacio entr e la Niñe on más d C l e s r tos p ión y ed % de la vés d gral d s fue 0 ic a tra ed Inte directo o z i nutr es el 10 s R h o n z se de la ciari quie l arro edores s benefi a Rica. e d ión los com dos. Lo n Cost onac e ia La d bución a ios asoc fantiles i r distr ministe edores in s otro tos com n disti

Los encargados de los comedores infantiles compartieron con los personeros de Viva sobre los detalles de la entrega del arroz, la presentación del producto, algunas formas de prepararlo, sus beneficios nutricionales y los detalles logísticos para su adecuada entrega.

La niñez de 15 comedores fue beneficiada con la donación. Más de 3500 niños y niñas recibirán este beneficio durante unos 4 ó 5 meses.

Más de 150 niños y niñas, disfrutaron de una linda fiesta, organizada por 4 Life, donde hubo payasos, globos, pintacaritas y queque (torta). La actividad se llevó a cabo en el comedor infantil de la iglesia Centro Cristiano de Alabanza, ubicado en Alajuelita, Costa Rica,

El momento de la degustación del queque o torta fue uno de los más esperados.

Voluntarios de 4 Life, procedentes de muchos países, estuvieron presentes en la fiesta en el comedor infantil de la iglesia CCA. Ellos aprovecharon para compartir y servir a los chicos y chicas.

Hubo mucha diversión, risas y sano disfrute. El payaso “Bodoque” fue una de las principales atracciones para grandes y chicos.

Llegaron desde bebitos de pocos meses hasta adolescentes. Los niños y niñas se dieron gusto pidiendo a su antojo la figura de globo que más les gustaba.

Los niños y niñas tuvieron mucho protagonismo en las actividades.

Charlene Duncanson, Gerente Financiero de 4 Life en Costa Rica, estuvo presente en la actividad y disfrutó de los bailes y actividades con los presentes.

4 Life hizo entrega de 300 paquetes de útiles escolares para los niños y niñas que asisten al comedor en Alajuelita. Mucha curiosidad y alegría, eso fue lo que se podía observar en sus caritas.

Aunque para la mayoría de los niños y niñas las vacunas son sinónimo de dolor, miedo y llanto, en Cochabamba Bolivia, específicamente en la ciudad de Chiquicollo, la historia es diferente, debido a una curiosa particularidad: las ¨vacunas¨ están destinadas para los adultos y están cargadas de amor, protección y tolerancia. Es por eso que un grupo de niños, niñas y adolescentes líderes de las redes locales se capacitaron para convertirse en promotores de la denominada Campaña de Vacunación del Buen Trato, que busca la sensibilización pública hacia los adultos para disminuir las situaciones de violencia cotidiana que sufre ésta población mediante la denominada vacuna “antipegánica” o “vacuna” contra el maltrato. En el encuentro denominado “Movilizando a la Sociedad Contra la Explotación Laboral Infantil”, se capacitaron niños, niñas y adolescentes líderes de varias ciudades bolivianas con el objetivo de que mediante su participación se identifiquen como actores del cambio, elevando su autoestima facilitándoles las herramientas para que exploten su talento mediante el taller nacional ¨Adoración, Pasión, Diversión¨. Por Julissa Sánchez*

Una bienvenida muy especial Los niños, niñas y adolescentes líderes que llegaron a la ciudad de Cochabamba para participar en el Encuentro Nacional, fueron recibidos con coreografías y danzas, tomando por sorpresa a quienes por primera vez participaban de un evento de ésta índole. Además, los participantes recibieron una especial bienvenida por parte Yerko Arévalo, Promotor Regional de Redes y Proyectos para Bolivia. Para María del Rosario Gutiérrez, Coordinadora Nacional de Protagonismo Infantil, la capacitación que brindan estos encuentros nacionales es de gran importancia, ya que permite a los niños, niñas y adolescentes líderes conocer cosas nuevas y estar más preparados en las distintas áreas de sus vidas. Asimismo, los proyectos e iglesias que conforman las redes locales también recibirán un beneficio, ya que posteriormente serán los mismos niños, niñas y adolescentes líderes capacitados quienes transmitirán lo aprendido en el encuentro, en sus propias ciudades.

Diversión y aprendizaje Durante el Encuentro Nacional no solo se impartieron talleres y dinámicas dirigidos a mejorar la autoestima y los valores. Al terminar el día, llegó la tan esperada noche de talentos, donde los líderes demostraron sus habilidades, empleando mediante juegos y dinámicas lo aprendido en los talleres de Arte Clown. Además se llevó a cabo un concurso de dibujo por cada red local y se seleccionó un dibujo ganador para la realización del afiche para la campaña del Buen Trato que empezará en el mes de Septiembre en Bolivia. El tema de inspiración “Movilizando a la Sociedad Contra la Explotación Laboral Infantil”, dio como resultado final 2 ganadores. El primer lugar fue para la ciudad de Cochabamba y el segundo para la ciudad de Potosí. *Periodista.

CORRECCIÓN CON AMOR La Campaña del Buen Trato: • Plantea la puesta en práctica de soluciones que sensibilicen a la comunidad cristiana sobre la importancia del buen trato hacia la niñez. • Pretende un cambio de paradigmas en el trato de la niñez, caracterizada por el no cumplimiento de sus derechos, el castigo físico y el abuso.

• Propone una comunicación más asertiva, en lugar del maltrato en la crianza de la niñez, a través de enseñanzas bíblicas, y herramientas que promuevan el amor y la disciplina, mediante el diálogo y alternativas de crianza más saludables.

• Promueve la prevención del abuso hacia la niñez y la adolescencia como una iniciativa urgente de llevar a cabo, desde y para la Iglesia. Esta nota se redactó con base en la información suministrada por Yerko Arévalo y María del Rosario Gutiérrez Ugarte de la oficina nacional de Viva en Bolivia.

Por Julissa Sánchez P.* Mientras que algunos pedían más sillas, más lavamanos, más servicios sanitarios; que arreglaran el techo o decoraran los pupitres con florecitas y mariposas, otros pensaban en una piscina con tobogán, un televisor, ventiladores o un kit de estudio bíblico personal. Aunque las necesidades eran diferentes en la mente de cada niño, niña y adolescente, la mayoría coincidió en frases como ¨aquí alabamos a Dios, aprendemos de Su palabra, comemos, dibujamos, jugamos, nos ayudan a ser buenos con nuestros padres, nos enseñan a que se nos quite la pena, aprendemos a orar, me ayudan con mis estudios, me siento seguro…” Estas son algunas de las respuestas de los participantes de la Consulta Nacional de Niñez y Adolescencia en El Salvador, realizada para conocer la apreciación de los menores de edad con respecto a la colaboración que se les brinda en cada Ministerio. La Consulta se llevó a cabo con una muestra de 277 niñas, niños y adolescentes de 13 iglesias, casas hogares y ministerios de la Red Especializada asociada a Viva, para determinar cómo perciben sus necesidades, para que de esta manera el ministerio donde asisten, mejore sus condiciones de vida con los bonos que reciben. Además, se logró recopilar la información necesaria para desarrollar futuros programas y proyectos en beneficio de la niñez y adolescencia relacionada con la Red. La consulta se llevó a cabo dentro del marco del respeto y fomento de los derechos de libertad de expresión y participación en la toma de decisiones que tiene la niñez, contemplados en los artículos 12, 13 y 14 de la Convención de los Derechos del Niño, y contó con el apoyo de las Iglesias, casas hogares y ministerios de la Red Especializada participantes.

Por la Niñez de El Salvador

La Consulta NNA contó con la participación de:

• Programa Rescate. • Fundación Amor. • Iglesia Betania. • Iglesia Zacamil de Las Asambleas de Dios (IZAD).

•

Fundación Éxodo.

• Programa de Apoyo a la Niñez y Adolescencia (PANA).

Las niñas y niños del Proyecto Moisés se mostraron muy participativos al evaluar sus necesidades y a la vez, muy espontáneos al expresar las fortalezas del ministerio.

• I glesia Jehová es mi Pastor. •

Tabernáculo Bíblico Ciudad Futura.

• Asociación Nueva Vida, Fundación Dolores Medina.

• Proyecto Moisés. • Casa Hogar: Una Obra de Amor. • Tabernáculo Bíblico Getsemaní. Información suministrada por Ada Milca Ayala, Directora del Proyecto Encuentro Temprano El Salvador. *Periodista Colaboradora.

Las niñas y niños se tomaron el tiempo necesario para responder las preguntas que eran moderadas por un(a) facilitador(a).

La muestra se realizó con niñas y niños de 7- 12 años, a quienes se les concientizó sobre la importancia d e ser embajadores de sus compañeras y compañeros y expresar las necesidades percibidas por ellas y ellos.

Por Stuart Pascall* / E-mail: stuartpascall@makinglifework.co.uk

¡Bendigamos a los niñ@s!

Hagamos de ésta, una práctica diaria Las bendiciones forman parte importante en la vida de los cristianos. Recordemos que son un mandato de Divino. Debemos bendecir cada día a quienes nos rodean, sean conocidos nuestros o no. Pero, la práctica de bendecir con nuestras palabras a nuestros niños (as) no es siempre recordada y se pierde, entre los tantos quehaceres. Es por ello que, a través de esta pequeña nota queremos instarlo (a) a bendecir a los niños (as) a diario, pero hacerlo en forma muy específica. Sea que lo haga cuando el niño (a) está dormido o despierto o en voz baja o alta, sea que usted es su padre o madre biológica o no, ¡hágalo a diario! Los niños (as) necesitan especial cobertura. Hoy más que nunca. Ejemplos de declaraciones de bendición específicas que podemos verter sobre sus vidas. Declaro que mi hijo (a) o este niño (a) es bendecido con: • La sabiduría sobrenatural de Dios. • Creatividad, valentía, habilidad y abundancia. • Gozo, éxito, pero también humildad. • Voluntad fuerte, autocontrol y disciplina propia. • Una magnífica familia, buenas amistades, salud y el favor de Dios. • Protección divina ante cualquier abuso, enfermedad o accidente. • Un corazón obediente y una actitud positiva en la vida. • Una especial gracia ante los ojos de Dios y los hombres.

Enseñe a los jóvenes a decir “NO”, a poner un ¡Hasta aquí! “No deberías añadir a tus contactos (en las redes) a nadie que no conozcas físicamente y del que no te fíes totalmente. Estarías dándole un poder que no sabes cómo utilizará. Si en tu vida real no hablas con cualquiera, no llevas a tu casa a cualquiera, no le enseñas tus fotos a cualquiera... ¿por qué vas a hacerlo en Internet?” Fragmento de la Campaña De Aquí No Pasas. Este ejemplo podría serle útil La campaña “De aquí no pasas” es un excelente ejemplo para empoderar a los jóvenes a salvaguardar su privacidad y aprender a decir “NO” en Internet. El asunto de la privacidad se vuelve cada vez más vulnerado, debido al “boom” de las redes sociales, donde por desconocimiento a las consecuencias, se dejan muchas puertas abiertas. Según Save the Children, promotor de esta campaña, “Navegar por la red sin ningún tipo de control sobre la privacidad puede derivar en casos de abuso y explotación sexual. El desarrollo de Internet y las redes sociales ha facilitado el intercambio de material digital desde cualquier parte del mundo y, por consiguiente, el abuso sexual de niños, niñas y adolescentes han aumentado considerablemente”. Existen distintos tipos de abuso sexual infantil en Internet, pero hay uno que ha cobrado especial fuerza y está muy de moda. Se trata del “sexting”. Consiste en colgar grabaciones o fotografías de sus prácticas sexuales. Al principio la idea es solo compartirla entre amigos (as). PERO, LO QUE NO SE TOMA EN CUENTA ES QUE: Una vez que los materiales se difunden en Internet se pierde el control sobre ellas, pudiendo ocasionar daños irreparables tanto en la vida social y/o posteriormente laboral. Este tipo de práctica no suele ser denunciada por los adolescentes, y por tanto no sale a la luz, por lo que es necesario alertarlos sobre los riesgos que supone. Los expertos recomiendan que así como los jóvenes deben aprender a cuidarse en la vida real ante las personas, deberían también tener cuidado cuando están en las redes, pues el peligro es real. Tampoco es tan complicado. El consejo de los expertos es: “solo tienes que aplicar la lógica que utilizas en tu vida, y ajustar la privacidad en las redes sociales a las que te conectas”. Una recomendación para el liderazgo es que puedan hacer un foro práctico o charla dirigida, haciendo uso de estas excelentes herramientas que pone a su disposición Save the Children. Explórelas y verá cuán útiles pueden resultar. Si quieres saber cómo ajustar esa privacidad en tus redes, puedes encontrar más información en www.deaquinopasas.org

Nuevo recurso, ¡disponible ya! Libro: “Entre lo límites y los derechos: Disciplina de la Niñez. Autor: Alexander Cabezas. La aplicación de la disciplina en los niños y las niñas es un tema que merece atención. A menudo reproducimos los mismos patrones de disciplina que nos tocó vivir siendo niños y niñas y no nos detenemos a pensar ni a cuestionarnos si dichos métodos son válidos para la crianza de la niñez actual. A través de este libro el autor promueve un espacio de diálogo y reflexión sobre el tema de la disciplina. Además, considera los principios y valores que Dios nos ha señalado por medio de su Palabra y las experiencias de otras personas e instituciones.

Mantiene un apropiado balance entre la teoría y la práctica. Tiene un enfoque pastoral que ofrece sugerencias válidas tanto para los hogares como para las organizaciones, instituciones y ministerios.

Pedidos en Costa Rica • Oficinas de Viva. Tel.: (506) 2280-4400 ó escriba a: Info@redviva.org • Sociedades Bíblicas de Costa Rica. Tel.: (506) 2257-5010

Pedidos fuera de Costa Rica Desarrollo Cristiano Internacional: http://www.desarrollocristiano.com/libro.php?id=330&c=all

y los derechos

Disciplinar es un privilegio que Dios nos ha encargado. Honremos esta responsabilidad. Alexander Cabe zas Mora prom ueve un espacio y reflexión sobre de diálogo ese tema. En este libro considera los y valores que Dios principios nos ha señalado por medio de su experiencias de Palabra y las otras personas e instituciones. • Un libro que mant

Alexander Cabeza s Mora, costarr icense, ejerce su Viva de Améric ministerio en a Latina y el Caribe , una organización que procura el cristiana bienestar integra l y la transformació en riesgo. Es miemb n de la niñez ro del equipo coordin ador del Movim Cristiano Juntos iento por la Niñez (MCJP N) y secretario Costa Rica de del núcleo la Fraternidad Teológ ica Latinoamerica na.

límites derechos

Entre los

y los

Disciplina de la niñez

Cabeza Mora

iene un apropiado balance entre la teoría y la prác tica. • Un enfoque pasto ral que ofrece suge rencias válidas para los hogares y para las instituciones.

Entre los límites

La aplicación de la disciplina en los niños y las niñas que merece atenc es un tema ión. A menudo repro ducimos los mism os patrones de discip nos tocó vivir siend lina que o pequeños.

.indd 1

Certeza

caratula disciplina3

Certeza

Comentarios Nuevo Testamento ISBN 978-950-683-16 5-3

9 789506 831653

Alexander Cabeza s Mora 29/03/2011 03:54:36 p.m.