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SUMARIO
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Sumario
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Calendario Escolar
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Carta del director del centro
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Internet y Nuestros Hijos
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Astronomia
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APA
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Como lo Ven
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Pequecuentos
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Navidad
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Cine y lectura
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Pequedeportistas
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Pequeentrevista al alcalde
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Manualidades
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Entrevista a nuestros compa単eros
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Pequecumples
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CARTADELDIRECTOR
Bienvenidos al colegio
CEIP PUNTALARGA de CANDELARIA El Colegio de Educación Infantil y Primaria (CEIP) “Punta Larga” se encuentra ubicado en el municipio de Candelaria, entre Las Caletillas y el casco antiguo de Candelaria, cercano al Centro Comercial de Punta Larga y en la zona de expansión de la población. Además este municipio posee lugares de gran interés tanto turístico por sus playas, comercios, tranquilidad y buen clima, como culturales, puesto que en él se encuentra la Basílica de Nuestra Señora de Candelaria, Patrona de Canarias. Situación geográfica Candelaria se encuentra al sur-este de la isla Tenerife (Islas Canarias) y goza, en general de buen clima,
reinando el sol la mayor parte del año, aspecto favorecedor para realizar actividades al aire libre. Puedes verlo en Google Maps al sur-oeste de la península ibérica, en el océano Atlántico frente a las costas de África. Infraestructuras El colegio cuenta con un edificio principal de tres plantas, donde el sótano se usa como comedor escolar, una primera planta que dispone de 5 aulas de Ed. Primaria, aula Medusa, biblioteca y salón de actos (que hace las funciones de aula de psicomotricidad), y la segunda planta con otras 6 aulas de Primaria, aula de informática, aula de P.T. y distintas dependencias para ad-
ministración y uso del profesorado. Un edificio anexo al principal con dos plantas en la que se encuentran tres aulas de Educación Infantil, el Aula Enclave y dos aulas de Educación Primaria. Otra zona anexa y de nueva construcción en una sola planta en la que están el resto de las unidades de Educación Infantil. Comprende seis aulas y una pequeña sala de profesores distribuidas en 2 edificios de una planta y unidos por un techo que cubre el patio intermedio, y que es utilizado por los alumnos de 3 y 4 años. El colegio cuenta además con dos canchas deportivas (una de ellas donde se va a construir un nuevo pabellón cubierto), un patio cubierto delante del edificio principal que corresponde a la entrada del centro, un pequeño patio con columpios en la zona de Infantil de 5 años, un patio con suelo especial para la protección del alumnado próximo al mismo edificio y una carretera interior asfaltada entre los dos edificios de plantas del centro. Debajo de la obra de los nuevos edificios de Infantil, hay un salón y una nueva cancha deportiva que se está usando para Educación Física y como patio de recreo. A través de nuestra revista pretendemos ofrecerles una aproximación a la vida del Colegio, y quedamos a su disposición para atender cualquier cuestión que considere oportuna trasladarnos. DIRECTOR: Francisco Rodríguez Domínguez. froddom@gobiernodecanarias.org CEIP - Punta Larga 5
PREvENCIóN INTERNET RED DE REDES
Internet y Nuestros hijos La importancia de internet para el desarrollo y las precauciones que recomendamos Internet se ha convertido en un medio de comunicación de masas al que los menores acceden cada vez con más facilidad. Se trata de uno de esos elementos irrenunciables, especialmente para los adolescentes y jóvenes que han hecho de ello un factor de ocio y también una fundamental herramienta de estudio y trabajo. Los beneficios que la Red tiene para todos son principalmente los que sirven como recurso educativo, los que nos permiten ampliar nues-
tros conocimientos y acceder a la información, conversar con personas del resto del mundo y aprender compartiendo experiencias. Frente a estas importantes ventajas, no podemos negar la existencia de peligros a los que nuestros menores se exponen. El acceso a páginas o foros y chats con contenidos inadecuados para menores, cuando no claramente delictivos, como pornografía, infantil y de adultos, apología de la violencia, la xenofobia, la anorexia y la bu-
CONSEJOS PARA NIÑOS Y JÓVENES QUE NAVEGUEN POR INTERNET Nunca des tus datos personales a nadie a través de Internet, a meno s que sea en sitios de total confianza. Pregunta a tus padres antes de dar informaciones como tu dirección, nombre o número de teléfono. Tamp oco envíes fotos personales.
Mantén tu password en secreto, compártela sólo con tus padres o tutores.
No entres en chat/foros sin el conocimiento de tus padres y tampoco emplees la webcam en estos encuentros digitales.
Nunca quedes a solas con personas que has conocido en Internet. Si quieres conocerles diles a tus padres que te acompañen.
os, pueBorra aquellos correos que vengan de gente que no conoces y que contengan archivos adjunt den contener virus y estropear el ordenador. 6
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limia o, incluso, el suicidio, se ha convertido en un riesgo real para unas personas cuyo carácter está en desarrollo, permeables a cualquier tipo de influencia. Según estudios recientes sólo uno de cada tres de los menores que utilizan habitualmente internet, tiene como objetivo principal la búsqueda de información. La mayor parte, un 66%, lo concibe como una herramienta de ocio: un 36% se conecta fundamentalmente para chatear, otro 17% para jugar y, finalmente, otro 13% para buscar música. Se sabe que el 30% de los menores que chatean en Internet recibe algún tipo de provocación (sexual, de sectas, de incitación a conductas peligrosas). En el año 2003, el estudio “Internet segura” de la Fundació Catalana per a la Recerca señalaba que la mitad de los menores entre-
“Sólo uno de cada tres de los menores que utilizan habitualmente internet, tiene como objetivo principal buscar información” vistados navegaba sin compañía. El mismo documento incidía en el riesgo que esta situación puede suponer para los niños y niñas dada su preferencia por los chats. También menciona este estudio el
riesgo de que los niños visiten solos las páginas de juegos, muchas de ellas piratas, que suelen contar con una mayor presencia de publicidad pornográfica en ventanas emergentes.
CONSEJOS PARA PADRES Comuníquense con sus hijos. Hablen con ellos sobre el contenido web inadecuado y enséñenles cómo deben comportarse ante contenidos ofensivos. Controlen el uso que de Internet hacen sus hijos y establezcan normas firmes sobre tiempos de conexión, horarios de uso y espacios que pueden visitar. Instalen programas protectores que bloqueen la información a la que no quieren que acceden sus hijos.
Reduzcan el volu volumen de correo basura Spam, instalando un software de filtro antispam.
Si son pequeños no le s permitan entrar en ch at o foros sin estar presente s.
Prohíban a sus hijos que faciliten información personal o fotos a desconocidos por Internet, exex plicándoles que hay adultos que utilizan Internet para engañar a niños y niñas, haciéndose pasar por ejemplo por menores de su misma edad. Asegúrense también de que no tienen acceso a datos bancarios o números de tarjetas de crédito, para evitar que puedan adquirir productos o servicios a través de Internet. CEIP - Punta Larga 7
ARTÍCULO2009 ASTRONOMÍA
2009 AÑO INTERNACIONAL DE ASTRONOMIA
Desde que Galileo en 1609 lo usó para ver a la Luna, el planeta Júpiter y las estrellas, pudo el ser humano empezar a conocer la verdadera naturaleza de los objetos astronómicos que nos rodean y nuestra ubicación en el Universo
“Telescopio: Es un instrumento óptico que permite ver objetos lejanos con mucho más detalle que a simple vista”
En 1609 Galileo Galilei construyo y utilizó un telescopio para observar el cosmos y así apoyar sus teorías. 400 años después la Unión Astronómica Internacional (UAI) anunció la declaración por la UNESCO del 2009 como el Año Internacional de la Astronomía (IYA2009), ratificada por la ONU el 19 de Diciembre de 2007.
EL NODO - ESPAÑOL DEL AÑO INTERNACIONAL DE LA ASTRONOMÍA Ha creado una página Web desde la cual se da noticia de todas las actividades que se están desarrollando en España. Se trata sin dudas de una de las páginas mejor diseñadas y más atractivas. La enorme cantidad de in-
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formación que proporciona da idea de los numerosos actos que se están celebrando en España durante este año. A través del apartado de actividades podemos inscribir una actividad y hacer una búsqueda para descubrir que eventos se van a producir. El buscador permite localizar actividades por provincias, temas, tipo de actividad, público al que va dirigido palabra clave y fecha lo cual permite estar informado en todo momento. Pero esto no es lo único que conseguimos, una magnifica selección de artículos divididos en tres apartados: La nueva mirada de Galileo y Zoo cósmico con artículos de divulgación científica y Astrovida que recoge artículos
ARTÍCULO2009 ASTRONOMÍA
que relacionan la astronomía con el arte, la historia, el cine…, nuestro universo más cercano. Ofrece también información sobre blogs, noticias, proyectos de ámbito nacional, novedades etc. Resulta un autentico placer viajar por esta página, no habría que dejar pasar la oportunidad de consultarla durante este año.
ESA European Space Agency La Agencia Espacial Europea es la puerta de acceso al espacio del continente europeo. Su misión consiste en configurar el desarrollo de la capacidad espacial europea y garantizar que la inversión en actividades espaciales siga dando beneficios a los ciudadanos de Europa. La ESA
está compuesta por 18 Estados entre los cuales está España.
ESA KID Es una página de recursos elaborados por la Agencia Espacial Europea para los niños. En ella
se encuentran noticias, juegos y contenidos formativos sobre temas relacionados con el universo, la vida en el espacio, las misiones espaciales, la tierra, etc. Cada un de estos contenidos se identifican con un icono.
ASTRONOMÍA Y CINE
VIAJE A LA LUNA
Le Voyage dans la lune
Dirigida por Georges Méliès en 1902 fue la primera película de ciencia-ficción de la historia. Esta película fue innovadora por su duración, 14 minutos, y por introducir una nueva temática en el cine que hasta ese momento solo reproducía escenas de la vida cotidiana. Se abre así camino a la imitación y al uso de técnicas y efectos que servirán de ejemplo a otras películas del género. CEIP - Punta Larga 9
ARTÍCULO2009 ASTRONOMÍA ASTRONOMÍA Y MÚSICA
Los Planetas Gustav Holst Es la obra del compositor británico Gustav Holst que obtuvo más éxito. Fue escrita justo antes del estallido de la primera guerra mundial y está inspirada en la mitología más que en la astronomía Esta suite orquestal está compuesta por siete movimientos uno por cada uno de los planetas: Marte, Venus, Mercurio, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno. Curiosamente no aparece Plutón que se descubrió en 1930 mucho después de realizarse esta composición y que también curiosamente después de muchos años en 2006 dejó de ser considerado un planeta y pasó a la categoría de planeta enano. ASTRONOMÍA Y LITERATURA
CRÓNICAS MARCIANAS Ray Bradbury
Si decimos CRÓNICAS MARCIANAS muchos recordarán un programa de televisión muy popular en los años 90 pero quizás no muchos sepan que Crónicas marcianas es el título de un libro del escritor estadounidense Ray Bradbury publicado en 1950. Se trata de una serie de relatos que narran la llegada de los humanos a Marte y la colonización de este planeta por parte de los humanos, que provocan la caída de la civilización marciana y la extinción de los marcianos..
“Algunos de los proyectos del IAC están enfocados a la elaboración de recursos didácticos”
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INSTITUTO ASTROFÍSICO DE CANARIAS (IAC) Es un centro de investigación español internacionalizado. Cuenta con dos sedes y dos Observatorios en un entorno privilegiado para la observación del cielo, en su conjunto constituye el Observatorio Norte Europeo (ENO). La sede central de Instituto Astrofísico de Canarias esta en La Laguna. Su Web desarrolla una importante labor de divulgación que incluye un banco de imágenes, entrevistas y reportajes y una
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valiosa recopilación de recursos educativos entre otras muchas cosas. Como resultado de muchos de proyectos e iniciativas divulgativas se han obtenido productos que pueden ser útiles para el profesorado. Además, algunos de sus proyectos están enfocados especialmente a la elaboración de recursos didácticos y atención al profesorado.
NASA - NATIONAL AERONAUTICS AND SPACE ADMINISTRATION Es la agencia gubernamental responsable de los programas espaciales de los Estados Unidos. La Nasa tiene como objetivos ser pionera en la exploración espacial, descubrimientos científicos e investigación aeroespacial. En su página Web la NASA proporciona una completísima selección de información para profesorado y alumnado que incluye programas educativos, materiales didácticos, actividades que se pueden llevar a acabo en la actualidad, juegos, historias, sitios Web, artículos destacados etc. Esta selección se presenta dividida en grupos de edades: hasta 4 años, de 5 a 8, de 9 a 12, enseñanza superior y educación informal. Además incorpora un buscador de materiales didácticos, un calendario de actividades e información sobre la programación educativa de la televisión de la NASA a través de la cual se pueden seguir muchas veces los lanzamientos en directo.
ARTÍCULOAPA ¿QUIENES SOMOS?
Colaboración activa y responsable Protección y asistencia de nuestros hijos en cuanto alumnos del Colegio. La Asociación de Padres de Alumnos del Colegio de Educación Infantil y Primaria (CEIP) “Punta Larga, tiene como fines principales colaborar con el Colegio de forma activa y responsable en la educación integral de los alumnos, promoviendo un espíritu de cooperación y solidaridad entre los asociados encaminada a la protección y asistencia de nuestros hijos en cuanto alumnos del Colegio. Para lograr estos fines la Asociación actúa de la siguiente forma: · Recibe sugerencias, dudas, comentarios, etc., de cualquier padre de alumno a través del formulario situado a pie de página. También se pwuede contactar con la Asociación a través de la Secretaría del Colegio, donde se le recogerán los datos o se le facilitará un teléfono, según lo que proceda. · Colabora con el Colegio en la organización y financiación de actividades dirigidas a todos los alumnos: Concurso de Tarjetas Navideñas, Concurso Literario, Festividad
“Espíritu de cooperación y solidaridad entre los asociados” de San Pablo, Confirmación, Fallas, Día del Colegio, Graduación de Bachillerato, etc. · Facilita también, por medio de descuentos a los asociados, la adquisición de libros de texto y material escolar en librerías recomendadas. · Colabora asimismo en la actualización de fondos para la Biblioteca del Colegio.
· Organiza y financia la Escue Escuela de Padres así como charlas o conferencias sobre temas relacionados con la educación de nuestros hijos. · La cuota anual, que deben aportar los asociados para poder llevar a cabo todas las actividades que suponen un coste económico, se establece cada curso en Asamblea General. A efectos orientativos indicar que los últimos cursos, la cuota percibida ha sido de 15€ por asociado. JUNTA DIRECTIVA A.PP.AA. CEIP - Punta Larga 11
COMOLOVEN LA FAMILIA
SOFIA ISABEL V. HONDARES, DE 4 A単OS DE EDAD
NAOMI IGLESIAS IGLESIAS, DE 6 A単OS DE EDAD 12
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COMOLOVEN LA FAMILIA
ENZO ENRIQUE SEMANAT GONZáLEZ, DE 6 AñOS DE EDAD
ALEJANDRO BARNOLE PÉREZ, DE 7 AñOS DE EDAD CEIP - Punta Larga 13
PEqUECUENTOS SARA LóPEZ PÉREZ
eL NiñO cRuZA sEgURO Escrito por Sara Pérez López de 10 años de edad
Sara Pérez López
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FESTIVALA FESTIVAL FESTIVALACTIvIDADES ACTI CTIv vIDADES
de la
Festividad Navidad Primaria (CEIP) “Punta Larga” se unió en la festividad de la Navidad.
El pasado martes 22 de diciembre, toda la comunidad educativa que constituye el Colegio de Educación Infantil y Primaria “Punta Larga” se unió en la festividad de la Navidad.
Todos los niveles educativos contaron con una serie de actos en los que la ilusión y el deseo de compartir eran el denominador común.
No faltó, como cada año, la visita de sus Majestades los Reyes Magos de Oriente, quienes, afectuosamente, entraron en las aulas de los más pequeños para dialogar con ellos y recordarles que cercana estaba la fecha en la que les entregarían esos regalos que con tanta ilusión han esperado a lo largo del año. Es también una tradición ineludible el encuentro en el Aula Magna de los diferentes cursos en un acto festivo en el que se ofrecen actuaciones musicales, villancicos y, en definitiva, el Colegio se une en el deseo de una Feliz Navidad para todos. CEIP - Punta Larga 19
OPINIÓN CINE Y LECTURA
Planet 51
Dirección: Jorge Blanco. Codirección: Javier Abad y Marcos Martínez. Países: España y Reino Unido. Año: 2009. Duración: 91 min. Género: Animación, comedia, aventuras.
Esta película de anim ación española que do con el mayor pr esupuesto del cine ha contaespañol hasta el momento ha salta do y se encuentra entre al panorama internacional las más vistas en pa íses como Estados Unidos. Se trata de una historia invertida en la que los humanos se convierten en la am para un planeta de pacíficos alienígena enaza s. Su guión ameno y divertido plantea temas tan ac tu la aceptación de lo diferente, y ensalza ales como los valores de la amistad y la fa milia. Fecha del Estreno: 27/11/2009 Lugar: España Enlace a Página web http://www.p
lanet51.es/
Sinopsis: El astronauta americ an Baker, aterriza en Plan o capitán Charles “Chuck” et mera persona que pi 51 creyendo que es la prisa el planeta. Para su verá que en realidad so está habitado por un rpresa, nitas verdes que vive as person jardines rodeados de felizmente en un mundo de va blanco que nos recu llas de madera pintadas de erdan los inocentes y felices años 50 en Estados Unidos donde el único tem invadido por los alie or nígenas… ¡cómo Ch era ser uck! Con la ayuda de su com pañe amigo Lem, Check de ro-robot “Rover” y su nuevo be moverse por las de brantes pero a la ve z desconcertantes tie slumrras de Planet 51 para escapa r de la colección perm y evitar convertirse en parte an Alienígenas Invasore ente del Museo Espacial de s de Plante 51
Regreso al Reino de la Fantasía Lengua: Castellano Encuadernación: Tapa dura Colección: Destino Infantil y Juvenil Edición: 1ª Primera Año : 2005 Género: Intriga, comedia, aventuras. es espero su verdadera pasión es, ton Ra los de Isla la de o rosas que periódico más famos stosas que el gruyer, más sab gu Dirige El Eco del Roedor, el s má la, rel zza mo la e y a su familia. reír, más tiernas qu cribir libros: historias para l siglo XVIII. Ama su trabajo de o es qu de s za rte co s ua cionar antig rgo, siempre es arrasel gorgonzola. Adora colec en los coches… Sin emba es, ion av los en s, rco cisaba en los edor del mundo. Pero es pre ed alr as Odia viajar porque se marea tur en av s nte ga va igos a las más extra trado por su familia y sus am sus historias. encuentra inspiración para do an cu jes via s su te ran mente du
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PEqUEDEPORTISTASPORTADA
Pequedeportistas “Entrevista a Javier Fernandez Cortes, ganador de la 16ª edición de la Indor Cross Libre de Punta Larga” CEIP -- Punta Punta Larga Larga 21 CEIP 00
PEqUEDEPORTISTAS FÚTBOL SALA
Así van nuestros
FÚTBOL SALA · Benjamín mixto: quintos en la clasificación, con un partido menos. De los cuatro encuentros que han disputado, ganaron tres partidos y perdieron uno. Ya han metido 16 goles.
· Infantil mixto: En esta categoría, el Anto nio Machado A ocupa la segunda posición con tres partidos ganados y uno empatado, mienmien tras que el Antonio Machado B van quintos, con tres partidos perdidos y uno ganado.
· Alevín masculino: Cuartos en la tabla, tam- · Juvenil femenino: Los mayores se enbién con un partido menos. La cosa va algo cuentran en tercera posición en una competipeor en este equipo, perdió tres encuentros y ción muy igualada con dos partidos ganados, ganó uno. Ánimo, hay que meter más goles. uno empatado y uno perdido. 22
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PEqUEDEPORTISTAS BALONCESTO
Super campeones
BALONCESTO · Alevín mixto: Encuadrados en el grupo más difícil de la competición y con un bloque con muchas caras nuevas en el que todavía se aprecia falta de acoplamiento, nuestros chicos y chicas van últimos. Ánimo, chavales. · Cadete femenino: Mejor suerte corre este equipo, que marcha sexto en la clasificación con un partido ganado y tres perdidos. !Ánimo y mucha suerte a todos! Seguiremos informando... CEIP - Punta Larga 23
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PEqUENTREvISTA PEq PE qUENTRE UENTREv vISTA SR SR. ALCALDE
Entrevista al Sr. Alcalde de Candelaria
José Gumersindo García Alejandro Gómez Gonzalez Ana Gomera legado Juan José Jimenez Santos -A. Javier y A. José .- ¿Cuál es su nombre? Sr Alcalde: JOSÉ GUMERSINDO GARCÍA
Preguntas de los niños y niñas de 4º de Primaria del Colegio Punta Larga -Pilar .- ¿qué se va a hacer en el sitio de las escuelas de abajo? Sr Alcalde: Se va a crear un espacio público con una plaza y aparcamientos.
-Natalia .- ¿Se van a construir más viviendas en -¿Dónde y cuándo nació? Sr Alcalde: Nací en Cande- el pueblo? Sr Alcalde: Si, hay un convenio firmado con la Junta de Andalucía para la construcción de 83 laria el 23 de febrero de 1960 nuevas viviendas. -¿Tiene buenos recuerdos de su tiempo en la escuela?
Sr Alcalde: Si tengo buenos recuerdos, pero sobre todo -Antoñito .- ¿Se van a instalar nuevos columpios? hay una cosa que recuerdo como si hubiera sido ayer Sr Alcalde: Sí, hay que instalar los columpios en el parque que hay debajo del cementerio y otros cuando se - Ana Belén .- ¿Cómo se siente al haber sido ele- construya el nuevo parque. gido tantas veces Alcalde? Sr Alcalde: Igual que el primer día, con muchas ganas de trabajar mucho por - ¿Habrá un taller de educación vial para años próximos? Sr Alcalde:Es posible, aunque habrá que mi pueblo. ponerse en contacto con tráfico. -¿Es complicado ser alcalde? Sr Alcalde: Es muy complicado porque las cosas a veces no son como te -Laura - ¿Para qué se construyen tantos miradores? Sr Alcalde: Para embellecer el pueblo y potenciar gustaría que fuesen. el turismo. -Pilar .- ¿Le gustaría seguir siendo alcalde en las próximas elecciones? Sr Alcalde: Todavía es pronto -Macarena .- ¿Habrá guardería en Candelaria para el curso que viene? Sr Alcalde: Es difícil por la para saberlo, y además depende del partido. cantidad de requisitos que se necesitan dada la esca-Carmen y Celia .- ¿qué proyectos tiene prepa- sez de recursos del municipio. rados para mejorar el pueblo? Sr Alcalde: Construcción de un nuevo parque y aparcamientos. Cons- -Beatriz .- ¿Se van a poner más contenedores trucción de la casa de la cultura y Centro de estancia para reciclar? Sr Alcalde: Si, ya los tenemos. Solo queda ubicarlos. diurna. Taller de empleo. -¿Y para el colegio? Sr Alcalde: Unificar todas las au- -¿quiere usted decir algo más para nuestra relas en un mismo lugar, donde todos (alumnos y pro- vista? Sr Alcalde: Decir que dentro de las expectativas está seguir mejorando las comunicaciones. fesores) compartan las mismas dependencias. CEIP - Punta Larga 25
ACTIvIDADES ExTRAESCOLARES
CURSO MANUALIDADES 2009/ 2010 C.E.I.P PUNTA LARGA Sabemos lo importante que es para En los grupos potenciamos valores tanuestros hijos y su futuro potenciar su les como el compañerismo, teniendo que parte creativa. aportar cada niño a su grupo algo básico para que el trabajo manual salga adelante. Los niños, que desde pequeños realizan De esta manera ayudamos a los niños a tareas en las que desarrollan la parte del sentirse valiosos por su aportación al equihemisferio derecho, crean unas habilipo y así trabajamos la AUTOESTIMA, esendades especiales casi de forma innata y cial para conseguir el éxito de nuestros hieso les servirá para facilitarles un mayor jos que es sinónimo de FELICIDAD. aprendizaje en otros campos, tales como la comprensión, lógica, destreza, iniciati- vuestros hijos aprenden al tiempo que se va, ingenio¼. Así, junto con otras cuali- estarán divirtiendo y disfrutando; después dades y valores que irán adquiriendo a de un día de cole necesitan expandirse y lo largo de su vida, nuestros pequeños desconectar de los libros pero sin dejar de serán grandes candidatos al ÉXITO. aprender ¡qué mejor manera de hacerlo!
Os adjuntamos fotos con trabajos del 1 trimestre...
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ACTIvIDADES ExTRAESCOLARES ACTI ACTIv
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LOS ALUMNOS DE 1º DE ¿qué te parece tu pueblo? Lidia: es pequeño y me gustaría que fuera más grande y que no arrancaran las flores. Susana: creo que es divertido porque ha y parques para juga pero no me gusta qu r, e los niños se suba n en las macetas. Micaela: es chulo. Andrea: me gustab a vivir en Jete, porq ue es muy bonito. Lorena: a mí me pa rece que tiene un río muy lindo. Estela: me gusta es tar en Jete, porque en mi pueblo me divier jugando en el parq to ue. Mª Jose: yo opino que mi pueblo es im portante para mí po tengo aquí a mi fam rque ilia. María: el parque de Jete le gusta. Alejandro: es muy bonito porque tiene muchos árboles. Félix: quiero que ha ya piscina para que los niños se puedan bañar en verano.
¿qué opinas sobre tu colegio? pañeros para estar bien Lidia: que no se peleen los com a en mi cole porque me Susana: me gusta hacer plástic as. gusta mucho pintar con pintur mer gusta más Micaela: los amigos es loq ue mucho porque me divierto Andrea: ir al recreo me gusta o muy bien hacer fichas del libr Lorena: opina que le parece chulas y aprendo. de “Seis Miradas” porque son go allí: jugar en el ordenador Estela: todas las cosas que ha a Mª Jose: deberes jugar plástic n muy bien María: todos los profes me cae chas fichas y así aprendo Alejandro: porque hago mu deberes Félix: trabajar, jugar hacer los
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PRIMARIA OPINAN ¿qué te parece nuestra revista? ujos que han Susana: sirve para ver los dib hecho los demás. rte con sus chistes Micaela: sirve para leerlo y rei Andrea: para saber las noticias los demás saben Lorena: es genial porque así lo que opinamos de las cosas las noticias Estela: para que todos sepan os Mª Jose: para leerlo y divertirn las cosas del mundo María: para ver las noticias de niños lo que hacemos Alejandro: para que sepan los alumnos sepan Félix: sirve para que los otros lo que sentimos
¿qué es lo que más te gusta?
Lidia: los deberes y los juegos de ordenador y hacer trabajos Susana: pintar y contar historias . que vengan a mi casa a jugar mis amigas. Micaela: aprender Andrea: jugar, ir a Almuñécar, bañarme en la piscina que tengo en casa. Lorena: hacer los deberes y jug ar Estela: bañarme y hacerme “co laicas” (=ahogadilla). Mª Jose: jugar con mis muñecos María: correr, jugar al pichi al quema a caballería a las joyas a las tiendas Alejandro: jugar a la Gameboy Félix: me gusta ser policía per o no para poner las esposas sin o para que las carreteras estén bien y no hayan accidentes
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