VMS sleutel winter 2017 by Isabel Vandeputte

driemaandelijks tijdschrift afgiftekantoor Roeselare 1 verantwoordelijke uitgever: Willy Phlypo Vrije Middelbare School Arme Klarenstraat 40 8800 Roeselare tel. 051 20 42 48

PB- PP

BELGIE(N) - BELGIQUE

P 005908

editie:

winter 2017/2018

Sleutel

Voorwoord /2

bewust van empathisch denken en van handen uit de mouwen steken om anderen te helpen.

Geachte lezer Het onderwijs staat de komende jaren voor grote uitdagingen. De aangekondigde grote onderwijshervorming voor september 2018 is op vraag van de onderwijskoepels en de vakbonden met een jaar uitgesteld. Zo wil men meer ruimte hebben om onderwijsplannen en doelstellingen aan te passen of te herschrijven. Ondertussen proberen wij met de VMS een stabiele koers aan te houden zoals wij dat al jaar en dag gewoon zijn. Onze boodschap blijft nog steeds dezelfde: zorg dragen, een goede opleiding geven en kansen bieden aan onze jongeren. We beseffen maar al te goed dat iedere leerling uniek is en dat het vaak tijd vraagt om hem of haar op het correcte leertraject te krijgen. Ongeacht of die leerling nu in het eerste, derde of vijfde jaar van één van onze afdelingen school loopt. Met de Awareness Day die eind oktober plaatsvond, hebben we onze leerlingen opnieuw bewust gemaakt: bewust van hun eigen talenten en die van anderen,

Onze volleyballers, zowel jongens en meisjes van drie tot zes, mogen in juni ons land vertegenwoordigen op de wereldspelen in Tsjechië. De timing kon natuurlijk beter, maar we willen onze leerlingen die kans niet ontzeggen. De kans om een onvergetelijke sportieve én menselijke ervaring op te doen. Maar ook een kans om te tonen dat ze zich zelfs op een sportief internationaal feest toch perfect kunnen voorbereiden op de eindexamens die beginnen als zij terugkeren van Tsjechië. Nu al zijn we bezig met de logistieke planning en daarbij worden lessen en studiemogelijkheden zeker niet over het hoofd gezien. Dat is nu nog toekomstmuziek, want de kerstgeschenken moeten nog uitgepakt worden. Wij wensen jullie allemaal een fijne kerst en een mooi 2018 met heel veel kansen en geluk. Willy Phlypo - Luc Vanrobaeys - directie

Afscheid van Frederik Depaepe Beste Frederik Het nieuws van je plotse overlijden is bij ons ingeslagen als een bom. We kunnen maar niet vatten dat jij op zo’n jonge leeftijd abrupt uit het leven wordt weggerukt. We denken in de eerste plaats aan Evelien, jullie kinderen Elena en Jules, je ouders en je familie. Veel te vroeg moeten zij afscheid nemen van hun grote liefde, hun geliefde zoon, hun superpapa en een warme familieman. De verslagenheid op school is groot. Directie, collega’s en leerlingen zijn geschokt door dit onverwachte afscheid. Met je rustige en warme persoonlijkheid was jij de geknipte leerkracht. Met veel geduld bracht je alles over in de klas. De leerlingen hadden graag les van jou. Je hield rekening met de jongeren die voor jou zaten en belichtte een stuk leerstof waar nodig via een andere invalshoek. Dat kon je doen door je degelijke vakkennis en je passie voor geschiedenis. Een collega vertelde dat ze deze examenperiode nog op je envelop genoteerd had dat je een ‘beregoed’ examen geschiedenis had opgesteld. Waardering genoot je bij ons op school als oerdegelijke en betrokken leerkracht, maar ook als een joviale vriend. De VMS was een belangrijk deel van je leven. Je hebt hier je middelbare studies afgewerkt, je kon hier als leerkracht wiskunde, SEI en geschiedenis aan de slag en je trad ook toe tot het bestuur van de Oud-leerlingenbond. Frederik, de VMS wordt door oud-leerlingen en ouders vaak een warme school genoemd. Dat kunnen we alleen maar zijn door een heleboel warme persoonlijkheden zoals jij er zeker en vast een was. De liefde tussen jou en de school was groot én wederzijds. Het doet ons veel pijn zo vroeg van een echte VMS’er afscheid te moeten nemen. Voor altijd dicht bij ons! Luc Vanrobaeys - Willy Phlypo - directie | Vincent Vanhoorne - voorzitter Oud-leerlingenbond

Nieuw afdak op speelplaats 2 /3

Er wordt dit schooljaar opnieuw heel wat geïnvesteerd in de VMS. Het gaat zowel om ingrepen in het kader van duurzaamheid als om zaken die het comfort van de leerlingen en leerkrachten willen verhogen. Directeur Luc Vanrobaeys zet alles op een rijtje: • Sinds enkele maanden is de VMS aangesloten op het warmtenet van MIROM. Het gebouw in de Arme Klarenstraat 40 en de Steenkapperij worden voortaan op een duurzame manier verwarmd. Via een ondergrondse leiding worden openbare gebouwen en woningen verwarmd met de restwarmte van de verbrandingsoven. In 2013 stelden de VMS en het CVO zelf de vraag aan de intercommunale MIROM om bij een uitbreiding op het warmtenet aangesloten te kunnen worden. • Ondanks het feit dat ons gebouw in de Blekerijstraat 77 nog altijd ‘de nieuwbouw’ wordt genoemd, is het bijna 30 jaar oud. In 2018 zal het dak worden vernieuwd en komt er ook betere isolatie. Op het dak

komen zonnepanelen die het gebouw van energie zullen voorzien. • We vervangen systematisch de klassieke verlichting door ledverlichting. De omschakeling werd al gemaakt in de lokalen 01, 02, 03, 11, 12 en 13 en in de gangen van het gebouw in de Arme Klarenstraat. Ook in refter 2 is er nu ledverlichting. Op hetzelfde moment werd het plafond in refter 2 wat verlaagd met akoestische panelen. We lijsten momenteel ook op in welke lokalen de akoestiek kan verbeteren. Waar nodig worden ingrepen gedaan. • Er komt een nieuw afdak op speelplaats 2. De luifel wordt gebouwd langs de muur van het klooster en reikt van het sanitair blok tot aan de Wallenparking. Het afdak is 35 meter lang, bijna 7 meter breed en 3,80 meter hoog. Dankzij de steun van de Ouderraad komen er slangbanken onder het afdak.

(Vincent Vanhoorne)

“Ik heb een grote passie voor onderwijs” VMS-leerkracht Nele Goethals werkt dit schooljaar fulltime voor Katholiek Onderwijs Vlaanderen. Als pedagogisch begeleidster is ze actief bij de dienst Identiteit en Kwaliteit. Ze begeleidt scholen over gans Vlaanderen bij de vraag hoe ze op een kwaliteitsvolle manier onderwijs kunnen organiseren. Ook onze school kan op haar expertise rekenen. “Ik volgde als student regentaat wiskunde-biologie en startte als lesgever in het technisch instituut Immaculata in Ieper”, vertelt Nele. “Ik heb dat altijd graag gedaan. Op een bepaald moment wenkte de VMS en heb ik de overstap gemaakt naar Roeselare. Aanvankelijk combineerde ik die job met een opdracht in het CVO, later heb ik een behoorlijk lange tijd voltijds in de VMS lesgegeven, voornamelijk wiskunde. Ik zocht ook naar verdieping en startte daarom een academische bachelor onderwijskunde aan de KULAK. Vervolgens behaalde ik mijn master in de educatieve studies in Leuven. Ik werkte een jaar als toetsenontwikkelaar voor De Peilingen. Dat is een onderzoeksgroep aan de KU Leuven die haar opdracht kreeg van het departement onderwijs. Ik heb mijn werk in de VMS een vijftal jaar gecombineerd met een lesopdracht voor de lerarenopleiding bij VIVO. Het ging om opleidingen voor volwassenen die vanuit een ander diploma een leerkrachtendiploma willen behalen, de vroegere

D-cursus. Ik gaf er pedagogisch-didactische vakken, maar ook wetgeving.”

Onderwijskwaliteit

“Ik werk ondertussen al vijf jaar op de dienst Identiteit en Kwaliteit van Katholiek Onderwijs Vlaanderen, sinds dit jaar voor het eerst fulltime. Mijn job focust vooral op het deel kwaliteit. Ik ben vooral bezig met het zogenaamde ‘Referentiekader Onderwijskwaliteit’, het ROK. Dat zijn een aantal verwachtingen die Vlaanderen geformuleerd heeft over wat men verstaat onder kwaliteitsvol onderwijs. Die opdracht kwam vanuit het ministerie van Onderwijs. De onderwijsminister zat met alle actoren samen: ouders, leerlingen, leerkrachten, schoolbesturen en inspectie. Samen werd bepaald waar een school aan moet voldoen om over kwaliteitsvol onderwijs te spreken. Veel extreem nieuwe dingen staan daar niet in, maar tegelijk is het concept op zich heel nieuw. Tot nu gaf iedere school daar wat zijn eigen invulling aan.”

Welbevinden van de leerling

“Iedereen staat achter het Referentiekader Onderwijskwaliteit en het wordt binnenkort decretaal verankerd. Enkele voorbeelden uit het ROK? We verwachten niet alleen van scholen dat ze de eindtermen behalen, maar er staat ook expliciet in dat je moet werken aan het welbevinden van de leerlingen. Je moet ook op

een positieve manier omgaan met diversiteit. Dat gaat zowel over religieuze en etnische diversiteit, maar ook over seksuele geaardheid. Ik kan me inbeelden dat dit nog niet in elke school het geval was. Het vervolg van het ROK is wat men noemt de ‘Inspectie 2.0’. De inspectie controleert of scholen aan die verwachtingen en aan andere decretale zaken voldoen. We merken dat de inspectie ook heel sterk nagaat in welke mate een school in staat is om haar eigen kwaliteit te bewaken. Vroeger deed de inspectie dat. Nu wordt verwacht dat een school dat constant zelf opvolgt. Elke zes jaar komt de inspectie dan kijken of de school dat goed doet. Heel veel scholen werken al lang op een goede manier. Maar nu is het tenminste duidelijk dat ze aan die punten moeten werken én dat ze moeten aantonen dat ze daar op een systematische manier mee bezig zijn. Het is mijn taak als pedagogisch begeleider om scholen daarin te ondersteunen. Het is niet de bedoeling dat we grootse structuren opzetten en ISO-normeringen behalen. Wel kijken we wat een school al doet en hoe we een aantal zaken via kleine ingrepen kunnen versterken.”

Ik vind het belangrijk ❝ om de informatie die ik heb met de VMS te delen

Doorlichting nieuwe stijl

“Ik werk nu vanuit Brussel en ben over gans Vlaanderen actief. Als pedagogisch begeleiders zitten we geregeld samen met de onderwijsinspectie om de zaken op elkaar af te stemmen. De inspectie werkt momenteel aan een doorlichting nieuwe stijl. Ik heb ook de kans gekregen om zo’n proefdoorlichting mee te maken. We leggen onze bevindingen naast elkaar. Zo werken we ook eenduidig naar de scholen toe. Ons standpunt is dat scholen het vooral voor zichzelf moeten doen, niet voor de inspectie. Het grootste deel van mijn tijd gaat naar schoolbezoeken. Daarnaast vorm ik de pedagogisch begeleiders in de verschillende regio’s. Want ook voor hen is dat ROK-kader en de Inspectie 2.0 een nieuw gegeven.”

Ervaring als leerkracht

“Vorig schooljaar heb ik de directieraad in de VMS geadviseerd over hoe je omgaat met data die komen vanuit de inspectie en vanuit het departement onderwijs. Ik heb onze directeurs daar individueel in begeleid. Een voorbeeldje van interessante data voor een school in het secundair onderwijs is: wat doen onze leerlingen nadat ze bij ons vertrekken? Wat studeren ze verder? In welke mate slagen ze even goed of beter – in het geval van de VMS is dat beter – in vergelijking met hetzelfde type leerlingen in Vlaanderen? Hoe ziet ons leerlingenpubliek eruit? Welk percentage leerlin-

gen hebben we met een schooltoelage of met Nederlands als thuistaal? Het is daarbij belangrijk dat je altijd de koppeling met beleid maakt. Mijn ervaringen als leerkracht zijn nuttig voor mijn huidige job. Op dit moment richten wij ons voornamelijk op directies en beleidsteams omdat zij uiteraard mee moeten zijn rond dat kwaliteitsdenken, maar uiteraard willen we ook de leerkrachten bereiken. Onderwijs draait in eerste instantie rond de relatie leerkracht-leerling. Door zelf lang les te geven, heb je dat ook wel in de vingers.”

Onderwijshervorming

“Ik ben niet betrokken bij de nieuwe onderwijshervorming. Ik word daarover geïnformeerd, maar ik zit niet aan tafel als er beslissingen genomen worden. Dat doen collega’s van mij. Of de onderwijshervorming gevolgen heeft voor mijn werk? Op zich niet, want de 37 verwachtingen uit het ROK gelden zowel voor kleuter-, lager-, secundair- en volwassenenonderwijs. Natuurlijk, wanneer je met fusies of herschikkingen te maken hebt, zet dat ook andere processen in gang waardoor zaken kunnen veranderen. Alles hangt samen. De onderwijshervorming zou er wel moeten voor zorgen dat die 37 verwachtingen rond kwaliteitsvol onderwijs beter realiseerbaar zijn. De directieraad van de VMS komt dit schooljaar wekelijks samen en legt de eigen werking naast de verwachtingen van het Referentiekader Onderwijskwaliteit. Men gaat na of men daaraan voldoet en wat de verbeterpunten zijn. Naargelang het soort leerlingen in de school, leg je ook bepaalde klemtonen. Dat in kaart brengen is al heel belangrijk.”

Onderwijs draait in eerste ❝instantie rond de relatie leraar-leerling

Dankbaarheid

“Of ik het lesgeven mis? Toen ik hier naartoe wandelde voor dit interview, was er net een leswissel en zag ik nog enkele oud-leerlingen. Ik mis het wel hoor. Maar de job die ik nu doe, is ook razend interessant. Weet je, ik heb een echte passie voor onderwijs en dat in zijn volle breedte. Dat maakt dat ik wel graag eens proef van andere domeinen en wil nadenken over onderwijsbeleid. In die zin is dit een kans die ik heb gegrepen. Het is fijn om scholen te kunnen ondersteunen om effectief iets te doen. Ik ben heel dankbaar dat ik daar vanuit de VMS altijd ook de kans toe gekregen heb. Dat is niet evident, niet elke directeur zou daarvoor open staan. De directeurs van de VMS zagen dat absoluut niet als een bedreiging, integendeel, ze zien het als erg verrijkend. Ik vind het belangrijk om de informatie die ik heb en die voor de VMS interessant is ook te delen. Ik spring dus geregeld eens binnen in de VMS.” (Vincent Vanhoorne)

148 eerstejaars starten in de VMS /6

1Aa

Boven: Lukas Vandenberghe, Lleyton Lefevere, Matis Porteman, Luca Gunst, Tiebe Debrabandere, Mathis Deleu. Midden: Parsa Seyedin Boroujeni, Ellen Messeyne, Hannah Decoster, Eva Van Den Berghe, Matthis Acke, Melina Omolegie, Flor Goeminne, klastitularis Hans Delafontaine. Onder: Benjamin Vlieghe, Victor Embrechts, Yaro Vancoillie, Iben Seynhaeve, Louis Maes, Sien Vanhecke, Siel Debaes, Janne Depraetere.

1Ab

Boven: Celis Pype, Jelle Perdu, Luka Vandewiele, Arthur Vandevyver, Louis Van Coillie, Rune Vandecandelaere, Noa Clinckemaillie, Midden: Laure Montmorency, Michelle Vandevoorde, Geike Lein, Jolien Bayliss, Julie Vantomme, Bert Lievens, Robbe Neirinck, klastitularis Jolien Vanhecke. Onder: Yinthe Pattyn, Hanne Decock, Jitske Bekaert, Febe Uyttenhove, Lien Bruyneel Ghekiere, Marith Van Cauwenberghe, Rhune Putman, Jutta Vancalbergh.

1Ac

Boven: Beau Feys, Zjef Veranneman, Arne Opbrouck, Cato Vandoorne, Amber Lapeire, Hanne Verpoucke Midden: klastitularis Lindsey Cneut, Manon Desmet, Maaite Vanpoucke, Amelia Decuypere, Tjorven Ide, Lotte Duyck, Neomie Logier, Hélène Vandaele. Onder: Jytte Decaluwé, Emilia Leroy, Noah Van Noten, Milan Willaert, Dylan De Ruytter, Gaëlle Decancq, Tiara Vanthournout, Mats Foulon.

1Ad

Boven: Lothar Veys, Tommy Vanhove, Timmy Swaenepoel, Maarten De Witte, Phoebe Lombaert, Luna Doom. Midden: Chloë Delheye, Pauline Van Den Steen, Diede Willaert, Julie D’hondt, Nanou Vanelslander, Victor Lecointre, Myrddin Popelier, klastitularis Saskia Vanderhaeghe. Onder: Zoë Logier, Febe Geldhof, Emma Verscheure, Zsofi Bruynooghe, Massilia Hadadi, Leon Stock, Emmy Donck, Laura Cappelle.

1Ae

Boven: Beau D’almagne, Zoë Baert, Zoë Seaux, Joppe Bekaert, Tibe Casteleyn, Kimi Seelde. Midden: klastitularis Sabrine Gunst, Morgan Lapeire, Camille Ceenaeme, Margot Ingels, Gabriel Aros, Kamil Bourdeau, Mellan Pinoo, Tristan Rotsaert. Onder: Delphine Desplentere, Birthe Denys, Michèle Demeulenaere, Louis Dujardin, Achille Vandriessche, Yinse Corneillie, Floor Popelier, Gloria Devos.

1Af

Boven: Romanie Van Eeckhoutte, Ferre Wyffels, Louis Crabbe, Owen Demuynck, Joppe Vanneste, Femke Vergote. Midden: Anthony Paelinck, Dick-Vera Nsengimana Mugabé, Clara Deprez, Elien Nottebaere, Marie Beernaert, Alimatou Balde, Pepijn Prinsie, klastitularis Friedl Roels. Onder: Lily Veracx, Estée Turpyn, Julie Buyse, Resa Kint, Auke Ver Eecke, Geike Schelpe, Eline Depla, Jill Decruy.

1Ag

Boven: Robbe Ponseele, Mauro Godderis, Anouk Delzeyne, Chloë Samyn, Arsch Gabarkhel, Marte Rosez. Midden: Kelsey Oreel, Anouck Lahousse, Siebe Tyvaert, Marie Bruneel, Jill Vandenbroucke, Lisa Raes, Kobe Breems. Onder: Ani Khachatryan, Yente Brouckaert, Elke Degryse, Amélie Thevelein, Jitske Vandewalle, Emmely Denoo, Tristan Vanderper, Tiebe Vanhuylebrouck.

Provinciaal kampioen veldlopen De miniemen A meisjes werden provinciaal kampioen in het veldlopen. Proficiat aan onze sportievelingen Neomie Logier (1Ac), Elke Degryse (1Ag), Zoë Logier (1Ad), Jitske Bekaert (1Ab), Birthe Denys (1Ae) en Yinthe Pattyn (1Ab). Sien Vanhecke (1Aa) ontbreekt op de foto.

Zichtbaar in het verkeer Leerkrachten hielden tijdens het eerste trimester geregeld controle aan de schoolpoort op goedwerkende fietsverlichting. Voor de leerlingen van de hogere jaren kwam ook de politie langs voor een preventieve fietscontrole.

Terug naar de Steenkapperij /9

Gilbert Derdin, opa van leerlingen Janne (2MWa) en Lune Derdin (5EMTa), werkte zijn hele leven in de Steenkapperij. Sinds de VMS de site kocht, was hij er nooit meer geweest. We nodigden Gilbert Derdin, zijn werkmakker Eli Lavens en zaakvoerder Carlos Vansteenkiste uit voor een reünie in de Steenkapperij.

Handwerk

“Ik heb 34 jaar in de Steenkapperij Vansteenkiste gewerkt”, vertelt Gilbert Derdin (78). “Ik heb er altijd graag gewerkt en koester mooie herinneringen aan mijn tijd hier. In het begin gebeurde het steenkappen volledig met de hand, later kwamen er ook machines. Zo werkte ik uiteindelijk met computergestuurde zaag- en poliermachines. Ik ben nooit een dag tegen mijn zin komen werken. Ook met de machines bleef het wel zwaar werk natuurlijk.”

Allerheiligendrukte

“De periode voor Allerheiligen was altijd heel druk”, vertelt Eli Lavens (85) die 36 jaar steenkapper was bij Vansteenkiste. “We werkten dan ook vaak ’s nachts door om alles op tijd klaar te krijgen. Een week van 100 werkuren was in die periode geen uitzondering. Naast grafzerken maakten we ook vensterbanken, marmerbekleding, trappen en schouwen. Het klooster van de Goddelijke Voorzienigheid dat momenteel door de avondschool wordt verbouwd, was toen nog bevolkt met zusters. Hadden we hier een klein accidentje, dan staken we de straat over en werd onze wonde door de nonnetjes verzorgd.”

Steenkappers Gilbert Derdin, Carlos Vansteenkiste en Eli Lavens met hun echtgenotes en onze directeurs.

(Vincent Vanhoorne)

“Mijn vader Jozef en mijn 17 jaar oudere broer Albert startten in 1935 de Steenkapperij Vansteenkiste op”, vertelt Carlos Vansteenkiste, nu 86 jaar. “De eerste jaren werd er in openlucht gewerkt. De locatie was ideaal, net naast de ingang van de begraafplaats. Grafzerken maken was dan ook onze voornaamste activiteit. Ik was voorbestemd om ook in de zaak te komen. Ik heb twee jaar les gevolgd in de VMS en tijdens de vakanties werkte ik altijd mee.” Pas in 1954 werd er een gebouw geplaatst om binnen te werken. Het huidige onthaal van de VMS was toen de toonzaal, het atelier bevond zich waar nu de lokalen 303 en 304 zijn. In 1970 werd de grote loods gebouwd die nu als fietsenstalling dienst doet. Lune en Janne Derdin met hun opa en oma. Op de oude foto zien we Gilbert Derdin aan het werk in de steenkapperij.

/ 10

Awareness Day 2017 VMS’ers worden wereldburgers

Via het spel ‘#So What?! The Gayme’ maakten mensen van het Regenbooghuis thema’s als seksualiteit, holebi en transgender bespreekbaar.

Tijdens ‘Blind date met een klasgenoot’ maakten de eerstejaars vriendschapsbandjes met klasgenoten die ze nog minder goed kenden.

De vijfdejaars gingen bij tal van organisaties in de stad vrijwilligerswerk doen. Een groepje leerlingen hielp ook mee met de groendienst.

In het Mannahuis kunnen kansarmen elke middag een maaltijd nemen die wordt bereid door vrijwilligers. Enkele vijfdejaars hielpen mee.

De zesdejaars maakten een tocht door Roeselare. Op verschillende plaatsen leerden ze meer over een duurzaam waterbeheer.

Geen traditionele schoolmaaltijd op de Awareness Day, maar een vegetarisch alternatief waar je duimen en vingers bij kon aflikken.

/ 11

Er heerste tijdens de Awareness Day een gezellige sfeer op de speelplaats over de middag.

Tijdens een ‘meet & greet’ met vluchtelingen konden de zesdejaars deze mensen op een ongedwongen manier ontmoeten.

De vierdejaars leerden meer over kinderarmoede en hoorden getuigenissen van ervaringsdeskundigen in de armoede.

Nic Balthazar gaf aan de leerlingen van de derde graad en de ouders een lezing rond het thema ‘Verander de klimaatverandering’.

De tweedejaars speelden een energiespel. Er was een quiz rond energieverbruik met enkele praktische proeven.

Tijdens de workshop ‘Strijdwaardig’ kwamen de vierdejaars meer te weten over sociale bescherming bij ons en in het Zuiden.

Volleyteams VMS naar ISF World Schools / 12

De volleyteams van onze school zijn door SVS geselecteerd om als enigen ons land te vertegenwoordigen op het ISF World Schools Championship 2018. Dit WK volleybal voor scholen vindt van 2 tot 10 juni plaats in Brno in TsjechiĂŤ. We zijn bijzonder trots dat we dit mogen doen. Voor onze leerlingen en leerkrachten is het de beloning voor de vele inzet tijdens de naschoolse sport. SVS selecteerde de VMS op basis van de goede prestaties in de schoolsport. Zo wonnen onze cadetten vorig jaar de Kardinaalsbeker en werden de miniemen jongens provinciaal kampioen. In het schooljaar daarvoor won de VMS drie Kardinaalsbekers met de miniemen jongens, de miniemen meisjes en de cadetten. De cadetten werden dat schooljaar ook Vlaams kampioen volleybal.

s Championship 2018 / 13

De VMS trekt straks met twaalf jongens en twaalf meisjes naar Brno. We verzamelden hen voor een groepsfoto, samen met hun begeleiders en de directie. Bovenaan: Hans Delafontaine, Gregoire Moerkerke, Pepijn Vanhecke, Boo Courtens, Laurien Thevelein, Marie Vanhaelewyn, Naida Beernaert, Laura Verkindere, Jasmine Verhamme, Chris Vermeersch. Midden: Luc Vanrobaeys, Bart Raveschot, Simen Lessens, Andreas Vuylsteke, Warre De Wandel, Kasper Verstraete, Rien Desimpele, Louise Vansteenkiste, Louise Gyselinck, Ann Renier. Onderaan: Willy Phlypo, Mattijs Verhoyen, Jarne Lecoutre, Thijs Delafontaine, Laura Verhoyen, Jade Vansteenkiste, Nick Van Loke, Hanne Blomme, Florence Faveere, Jan Desimpele. Ontbreekt op de foto: Niels Muylaert Coene.

OLB eert oud-leerlingen met Ankers / 14

Tijdens de jaarlijkse Ankerdag van de Oud-leerlingenbond werden opnieuw drie oud-leerlingen in de bloemen gezet. De Ankers gingen dit keer naar Europees kampioene boksen Oshin Derieuw, Bart Wenes, de voorzitter van het OCMW en van het Zorgbedrijf in Roeselare en Winok Oplinus, CSR-manager bij Medialaan. We stellen de drie laureaten op de volgende pagina’s graag aan u voor.

Oshin Derieuw Het was leerlingenbegeleider Bernd Verbeke die bij de twaalfjarige Oshin Derieuw over de vloer kwam om haar te overtuigen om naar de VMS te komen. In die tijd was het nog de gewoonte dat de leerkrachten huisbezoeken aflegden om de school aan kandidaatleerlingen voor te stellen. Oshin vond in de VMS leraars die haar goed begeleidden en motiveerden om haar in te zetten, zo vertelt ze. In het derde jaar koos Oshin voor de net opgerichte afdeling humane wetenschappen, een richting die haar bijzonder aansprak. Oshin heeft altijd graag gesport, ook tijdens de lessen LO van onder meer Ann Renier. De interesse in de bokssport was er al in de middelbare school. Een vriend nam Oshin mee naar een boksclub en ze was meteen verkocht. Van uitgaan was meteen geen sprake meer, ze focuste zich volop op de

sport en ging elke dag lopen en boksen. De bokssport bracht structuur in haar jonge leven en gaf haar ook een portie zelfvertrouwen. Na één jaar in Roeselare, verkaste Oshin naar de boksclub van Filiep Tampere in Lichtervelde. Ze maakte vijf jaar deel uit van de nationale ploeg en vertegenwoordigde ons land op internationale tornooien. Toch kreeg Oshin in Lichtervelde niet de kans om zich volop te ontplooien.

Franse toppers

Sinds vier jaar is ze lid van boksclub Héninois in HéninBeaumont in Noord-Frankrijk. Daar wordt ze gecoacht door Mohamed Nichane en Paul Fournier. Nichane is ook trainer van de nationale ploeg van Frankrijk. “Daar ben ik weer verliefd geworden op de bokssport”, vertelt Oshin. “Ik ben er geëvolueerd van een bulldozerbokser naar een danser in de ring.” In de boksclub in Frankrijk gelooft men volop in het talent van Oshin. Ze geniet er een uitstekende begeleiding en wordt er gestimuleerd om zoveel mogelijk te trainen. In NoordFrankrijk kreeg ze bijvoorbeeld de mogelijkheid om te trainen met de Franse toppers die naar de Olympische Spelen gingen. De trainingen bieden heel wat variatie, waardoor Oshin het plezier in boksen heeft teruggevonden. Door die goede begeleiding gelooft onze oud-leerlinge ook volop in haar verdere kansen als boksster. De bokssport is bijzonder veeleisend, maar Oshin ziet er ook tal van voordelen in. Zo geniet ze van de sfeer die heerst in de boksclub en die heel familiaal aanvoelt. Na haar werkdag rijdt ze elke avond naar de club in Hénin-Beaumont om er twee uur te trainen. Oshin is sinds twee jaar profbokser, maar combineert haar sport met een fulltimejob in een wellnesshotel in Kortrijk.

Emotionele ontlading

Eind mei kampte Oshin in Noord-Frankrijk en won ze de Europese titel bij de World Boxing Federation WBF. Ze versloeg de Franse Marion Montanari op punten in de categorie tot 64 kilogram. De voorbereiding op die kamp was bijzonder hard. Toen ze de kamp won en de gordel in ontvangst mocht nemen, volgde de emotionele ontlading. “Dat is logisch wanneer je denkt aan de vele opofferingen die je hiervoor gedaan hebt”, zegt Oshin. Oshin won op zaterdag 4 november ook de WBF Intercontinental Champions title in het boksen. Ze kampte daarvoor tegen de Servische Aleksandra Vujovic bij de superlichtgewichten. Dat was meteen haar tweede WBFtitel dit jaar.

Olympische Spelen

Oshin is ambitieus in haar sport. “Ik weet dat ik nog beter kan”, zegt ze. Ze heeft de ambitie om voor de wereldtitel te vechten. Als alles goed gaat, zou dit binnen een viertal kampen al kunnen gebeuren. De Franse Myriam Dellal zou dan haar tegenstandster zijn. Bovendien wil ze ook graag naar de Olympische Spelen. Doordat ze in een Franse club bokst, zal ze desgevallend onder de Franse vlag deelnemen aan het grootste sportevenement ter wereld. Het is ook een ultieme droom om een kamp te boksen tegen Delfine Persoon.

Bart Wenes Dat Bart Wenes naar de VMS zou komen, was eigenlijk een logisch gegeven. Eerder hadden zijn broers Herman en Geert het pad al geëffend. Hij zag hier met zijn eigen ogen bevestigd wat zijn broers hadden verteld. Leerkrachten met een grote kennis van zaken en een grote levenswijsheid, zoals hij het zelf omschrijft. Een warme school met sterke persoonlijkheden. Na de VMS trok Bart naar Ipsoc in Kortrijk voor een opleiding tot maatschappelijk werker. Vakken als psychologie, sociologie en filosofie waren duidelijk meer zijn ding. Na zijn studies werkte hij 30 jaar op de sociale dienst van de Christelijke Mutualiteiten. Hij kwam er in contact met mensen die geconfronteerd werden met ziekte, handicap, arbeidsongeschiktheid of financiële problemen. Tal van zorgen waarvoor hij een professionele oplossing probeerde te zoeken. Een boeiende tijd zegt Bart, want iedereen heeft zijn eigen verhaal en je kon effectief iets voor die mensen betekenen.

Dicht bij de mensen

Vanuit zijn sociaal engagement kwam hij ook in de po-

litiek terecht. Bart is geboeid door de gemeentepolitiek in het bijzonder, omdat dit het politieke niveau is dat het dichtst bij de mensen staat. Alles ging stap voor stap. In 2004 werd hij OCMW-raadslid. Na de gemeenteraadsverkiezingen van 2006 raakte hij verkozen voor CD&V en werd hij gemeenteraadslid. In de loop van die legislatuur werd onze oud-leerling fractieleider voor CD&V. In 2012 trokken we opnieuw naar de stembus voor de verkiezing van de gemeente- en provincieraad. Bart Wenes nam na zijn herverkiezing de functie van voorzitter van de gemeenteraad op en raakte ook verkozen in de provincieraad. Op 1 maart 2016 volgde Kris Declercq Luc Martens op als burgemeester van Roeselare. Bart werd in zijn plaats schepen, bevoegd voor cultuur, toerisme, archief, onderwijsregie en flankerend onderwijsbeleid.

Voorzitter OCMW & Zorgbedrijf

Op 11 januari van dit jaar ging schepen Geert Depondt met pensioen. Bart Wenes nam zijn taken over en werd voorzitter van het OCMW en van het Zorgbedrijf in Roeselare. Sinds de oprichting van het Zorgbedrijf behandelt het OCMW enkel nog de strikt wettelijke opdrachten zoals leeflonen, schuldbemiddeling of arbeidstrajectbegeleiding. Het Zorgbedrijf groepeert de activiteiten van vier woonzorgcentra (De Waterdam, De Zilverberg, Ter Berken en Sint-Henricus), drie lokale dienstencentra (Ten Elsberge, Schiervelde en De Zilverberg), acht kinderopvanginitiatieven, een dienst voor onthaalouders, diensten voor therapeutische kindzorg en een dienst voor thuisverpleging.

Consequent zijn

Deze bevoegdheden in de sociale sfeer zijn Bart naar eigen zeggen op het lijf geschreven. Bart vertelt dat hij zijn job heel graag doet, want net zoals in zijn vroegere functie van maatschappelijk werker, is hij ook vandaag vooral met mensen bezig. Hij ervaart het als bijzonder fijn dat hij zelf beleid kan voeren en mee de lijnen kan uitzetten vanuit zijn ruime ervaring in de sociale sector. Politicus is een job die je 7 dagen op 7 uitvoert. Je kunt niet voor iedereen goed doen, weet Bart. Dat ervaarde hij ook in de 25 jaar dat hij scheidsrechter was. Als scheidsrechter sta je vaak onder druk van spelers en supporters, maar het komt er op aan om daar boven te staan en consequent te zijn. Ook als politicus wil hij rechtlijnig zijn, want wie consequent is met zichzelf dwingt waardering af. Als voorzitter van het OCMW en het Zorgbedrijf zetelt Bart Wenes ook in de raad van bestuur van het ziekenhuis AZ Delta. De opening van de nieuwe ziekenhuiscampus in Oekene belooft een grote uitdaging te worden, want het gaat over een budget van 400 miljoen euro en om 3.200 personeelsleden. Als bestuurslid van AZ Delta wil onze oud-leerling zich vooral focussen op personeel, kwaliteit en strategie.

/ 15

Winok Oplinus / 16

Winok Oplinus en de VMS, dat was duidelijk liefde op het eerste gezicht. Als twaalfjarige bezocht Winok met zijn ouders verschillende scholen, maar hij viel meteen voor de sfeer en het familiale karakter van de VMS. Hij bouwde een goede band op met leerkrachten en leerlingen. Veel van zijn studiegenoten zijn nu nog hele goede vrienden. Na zijn studies handel in de VMS, ging hij marketing studeren. Via een stage kwam hij bij het liefdadigheidsproject Levenslijn van VTM terecht. Winok werkte mee aan de laatste editie van Levenslijn. Onze oud-leerling ging voor twee jaar werken bij het Roeselaarse evenementenbureau Twice/Promotheus waar hij onder meer de VTM Kerstparades uitwerkte. Door de veelvuldige contacten met opdrachtgever VTM, kon hij vervolgens in Vilvoorde aan de slag. Winok vindt het bijzonder boeiend dat hij zijn kennis rond marketingtechnieken kan combineren met een maatschappelijke invulling.

Verkeersveiligheid

Zo stond hij mee aan de wieg van Zeppe en Zikki, een spin-off van Levenslijn waarbij verkeersveiligheid bij jongeren centraal stond. Dat was een 360°-concept waarbij Winok televisieprogramma’s maakte, evenementen bedacht, samenwerkingsverbanden met scholen opzette en de communicatie verzorgde. Winok ontwikkelde niet alleen acties om geld in te zamelen, als lid van het bestuurscomité van de Koning Boudewijnstichting kan hij mee bepalen aan welke projecten het ingezamelde geld wordt besteed. Momenteel focust Zeppe en Zikki meer op sensibilisering. Winok richtte mee de vzw Rondpunt op die focust op de opvang van jonge verkeersslachtoffers. Met de opeenvolgende ministers van Mobiliteit zat hij de voorbije jaren rond de tafel. Mede door de aandacht van Zeppe en Zikki, stond en staat verkeersveiligheid hoog op de politieke agenda.

Rode Neuzen Dag

Je merkt de jongste jaren dat grote bedrijven het belangrijk vinden om ook iets voor de maatschappij terug te doen. Dat geldt zeker voor bedrijven die heel zichtbaar zijn, zoals Medialaan. Winok Oplinus kreeg in 2015 de opdracht om een nieuw project uit de grond te stampen. Hij deed research naar een mogelijke thematiek en naar een concept. Tijdens zijn onderzoek stootte hij op Red Nose Day, een initiatief dat al 30 jaar in Groot-Britannië bestaat en werkt rond psychisch welzijn, onder het motto ‘Do something funny for money’. Het plaatje bleek te kloppen. Het entertainmentgehalte van Rode Neuzen Dag past perfect bij een bedrijf als Medialaan, terwijl de VTM-nieuwsdienst als radar op Vlaanderen bevestigde dat dit een heel actueel thema was. Immers, iedereen kent wel iemand met mentale problemen.

OverKop-Huizen

In 2015 vond de eerste Rode Neuzen Dag plaats. Winok en zijn team slaagden erin om het taboe rond psychische problemen bij jongeren te doorbreken. Het grote publiek sprong meteen op de kar en werkte heel wat acties uit om geld in te zamelen. Voor Rode Neuzen Dag 2015 waren er 1.600 acties die het fantastische bedrag van 3,8 miljoen euro opleverden. In 2016 brachten 2.500 acties 4,1 miljoen euro op. Dat geld werd voor een groot deel gebruikt voor de uitbouw van de OverKop-Huizen. De voorbije maand opende in elke provincie zo’n huis waar jongeren met psychische problemen altijd terecht kunnen. Wie ze ook zijn en hoe ze zich ook voelen. Net zoals dat met verkeersveiligheid het geval was, kon Medialaan het psychisch welzijn bij jongeren hoog op de politieke agenda plaatsen. De volgende Rode Neuzen Dag vindt eind 2018 plaats. Winok en zijn team willen met nieuwe ideeën voor de dag komen die nog concreter zijn en nog dichter bij de mensen staan. Voor Rode Neuzen Dag wonnen Winok en zijn team de Effie Award, een belangrijke marketingprijs. En verschillende buitenlandse mediabedrijven zochten al contact om ook bij hen een Rode Neuzen Dag te kunnen organiseren. (Vincent Vanhoorne/foto’s Stefaan Beel)

De leerlingenraad vraagt, de directie antwoordt De leerlingenraad van de VMS komt wekelijks bijeen. Je kent de leerlingenraad uiteraard van de activiteiten waarmee ze uitpakken, maar ze doen meer dan dat. Ze gaan ook geregeld in overleg met de directie rond bepaalde vragen. “Vorig schooljaar voerden we in alle klassen een enquête uit”, vertelt leerkracht Sabrine Gunst die de leerlingenraad begeleidt. “We vroegen de leerlingen over welke thema’s ze vragen hadden en of er zaken waren die ze graag aan de directie wilden voorleggen. Met de meest voorkomende vragen gingen we in overleg met onze directeurs.” Vraag van de leerlingenraad: Kunnen er meer banken voorzien worden op de speelplaats? Kunnen er ook banken op een overdekte plaats komen? Antwoord van de directie: We blijven investeren in de kwaliteit van onze speelplaatsen. Zo wordt in het tweede trimester een nieuw en ruim afdak gebouwd op speelplaats 2. In dit project zijn ook zitbanken voorzien. Bovendien zal ook de Ouderraad op dat vlak nog inspanningen doen. Nadat men eerder investeerde in fietsen en een defibrillator, worden dit keer slangbanken aangekocht. Er komen dus extra banken, zowel in openlucht als overdekt. Vraag van de leerlingenraad: Voor de examens is er een sperperiode voor taken en toetsen. Daar is vaak nog onduidelijkheid over bij leerlingen en leerkrachten. Hoe werkt het precies? Antwoord van de directie: De sperperiode gaat in twee

/ 17

weken voor de start van de examenperiode. Concreet betekent dit dat er in die periode geen grote taken zoals boekbesprekingen of spreekbeurten plaatsvinden. Deze opdrachten moeten eerder in het trimester worden afgewerkt. Wat wel kan in die twee weken voor de examens, zijn toetsen voor vakken waarvoor je ook examens moet afleggen. Deze toetsen dragen er immers toe bij dat je de leerstof vlak voor de examens nog eens goed herhaalt. Vraag van de leerlingenraad: Kan gsm-gebruik op school worden toegelaten? Antwoord van de directie: We zijn om verschillende redenen geen voorstander van gsm-gebruik op school. Tijdens de ontspanningsmomenten zoals de speeltijden en de middagpauzes vinden we het belangrijk dat leerlingen kunnen bewegen, ontspannen en met elkaar kunnen praten. Wanneer iedereen op zijn gsm sociale media raadpleegt of aan het gamen is, verstoort dit het sociaal contact. En jullie moeten tijdens de les al zoveel zwijgen. Bovendien, wanneer je iedereen toelaat om te surfen en te chatten, maak je van smartphones de norm en zullen leerlingen zonder smartphone muurbloempjes worden. (Vincent Vanhoorne) De leerlingenraad bestaat uit Manon Cossement, Tanguy De Brabandere, Josephine Vynckier, Dieter Knockaert, Charlotte Laureyn, Noah Vanryckeghem, Lander Borry, Justine Van Roose, Justine Devoldere, Travis Goegebeur, Tibo De Wever, Inske Degraeve, Michelle Vancoillie, Nell Vandenbroucke en Lotte Leenknegt. Justine Van Roose en Lander Borry ontbreken op de foto.

Er is maar één VMS’er zoals jij / 18

Naar jaarlijkse traditie maakten we ook dit trimester een VMS-fotokalender. Het thema van onze fotoshoot voor de kalender 2018: ‘Er is maar één VMS’er zoals jij’. We zijn dit schooljaar met 735 VMS’ers. Leerlingen, leerkrachten, opvoeders en directie. We hebben veel met elkaar gemeen. En toch zijn we allemaal anders. Op deze kalender hebben we allemaal een witte t-shirt aan. En toch is iedereen uniek. Jolien Vanhecke en Vincent Vanhoorne bedachten het concept, Stefaan Beel maakte de prachtige zwart-witfoto’s. Op de foto’s zien we de fotoshoot van klas 6HW en het uiteindelijke resultaat in de kalender.

‘Operatie Proper’ in de VMS Onze school neemt dit schooljaar deel aan ‘Operatie Proper’, een project van de Vlaamse overheid rond een nette schoolomgeving. Leerkracht Frederik Lievens en klas 6WW nemen het voortouw voor deze actie. • We gooien afval altijd in de vuilnisbak en niet op de speelplaats of in de gang. • Op de speelplaats vind je zowel afvalbakken voor PMD als voor restafval. Gooi je afval in de juiste vuilnisbak. Volg de sorteerinstructies die op de vuilnisbakken staan. • Binnenkort vind je ook in de gangen van de schoolgebouwen nieuwe vuilnisbakken terug. Vanaf dan sorteren we ook daar het afval: PMD, papier en restafval. • We moedigen iedereen aan om afval te vermijden. Kies voor een brooddoos in plaats van aluminiumfolie en voor een herbruikbare drinkfles in plaats van plastic flesjes of blikjes.

Fotofinish / 19

De scholieren spelen op 10 januari de provinciale kwartfinale in de SVScompetitie. De miniemen werden uitgeschakeld in hun kwartfinale.

Het bezoek van de leerlingen van 5EW en 5EMT aan Breydelham en Coca Cola kaderde in de lessen economie.

De leerlingen die als seminarie-uur wetenschappen volgen, verdiepten zich in automechanica bij het VTI.

Ook dit schooljaar hebben leerlingen uit de hogere jaren zich geĂŤngageerd als meter en peter voor de eerstes.

Dertig teams van leerlingen, ouders en leerkrachten namen deel aan de tweede quiz van de Ouderraad.

Aardrijkskundeleerkracht Veroniek Desombere trok met enkele leerlingen naar de Volkssterrenwacht AstroLAB IRIS in Ieper.

/ 20

De eerstejaars trokken voor hun sportdag naar Zedelgem waar heel wat buitenactiviteiten op het programma stonden.

De derdes kregen in Zwevegem een sportcocktail voorgeschoteld met hoogteparcours, bumperball en skyswing.

Paintball, teambuilding, boogschieten en BMX waren de sportieve uitdagingen voor de vijfdes in Poperinge.

De regen kon de pret duidelijk niet bederven op de sportdag van de tweedejaars die in Moorslede plaatsvond.

De vierdejaars maakten in de sporthal van de VMS kennis met enkele leuke sporten zoals Foot Darts en Gladiator Run.

De zesdejaars vergeleken tijdens hun excursie aardrijkskunde de Polders met het Heuvelland.

Opleidingen voor volwassenen / 21

CVO Roeselare en CVO VIVO Kortrijk slaan de handen in elkaar en gaan voortaan door het leven als CREO. CREO wil hiermee in midden- en zuid-West-Vlaanderen een belangrijke partner zijn binnen het volwassenenonderwijs. CREO zet in op kwaliteitsvolle opleiding waarin het creatieve, innovatieve enerzijds en het warmmenselijke anderzijds belangrijk zijn. CREO heeft een ruim aanbod van opleidingen. Zij focust hierbij zowel op de cursist die een diploma secundair onderwijs via Tweedekansonderwijs wil verwerven, de persoon die een diplomagerichte opleiding wil volgen als op de geĂŻnteresseerde die zichzelf inhoudelijk wil versterken. Bekijk alvast ons uitgebreid aanbod in Campus VMS.

w.creo.be! w w , en ijv hr sc in e lin on en fo in r ee m Voor

Familienieuws / 22

Geboren • Pippa Van Hulle, dochter van oud-leerling Alexander Van Hulle en Kesh Vanderwee, kleindochter van leerkracht Peter Soete • Achiel Buyse, zoon van oud-leerlinge Stefanie Phlypo en Bram Buyse, kleinzoon van directeur Willy Phlypo • Cyriel Gruyaert, kleinzoon van personeelslid Friedel Phlypo • Remi Cools, zoon van leerkracht Caroline Vermeersch en Ben Cools • Mathilde Haspeslagh, dochter van oud-leerlinge Bieke Biesbrouck, kleindochter van gewezen personeelslid Dany Biesbrouck • Otis Reusens, zoon van oud-leerlinge Lieke Staelens en Peter Reusens, kleinzoon van oud-leerling Frank Staelens • Merel Benoot, dochter van oud-leerlinge Tamara Defever en Stijn Benoot • Marcel Schoutteten, kleinzoon van personeelslid Ann De Splenter • Niene Degrande, dochter van gewezen personeelslid Annemies Flamez en Simon Degrande Proficiat aan de ouders

Gehuwd • Oud-leerlinge Lien Deroo huwde met Thomas Verhaeghe Proficiat aan het jonge paar

Overleden • Ronny Vandewaeter, oud-leerling van het uitgangsjaar 1972 • Simonne Meersseman, schoonmoeder van leerlingenbegeleidster Mieke Hoornaert, grootmoeder van oud-leerlingen Griet, Trien en Tom Raes en van Lieslot Vanthuyne, Jan Hoornaert, Hans Hoornaert en Lieselotte Declercq • Monique Ingels, echtgenote van oud-leerling Guido Borry, moeder van oud-leerling Hans Borry, grootmoeder van Estéban Huyghe (3EC4)

• Pieter Plancke, grootvader van oud-leerling Benoit Plancke† • Noël Bardyn, schoonvader van oud-leerling Andy Herman, grootvader van Wout Herman (4EC4) • Yves Soenen, vader van oud-leerlinge Drieke Soenen en Maud Soenen (5MTWi) • Roger Deceuninck, grootvader van oud-leerling Bert Van Eeckhoutte • José Lanssens, oud-leerling van het uitgangsjaar 1973 • Guido Rebry, schoonvader van personeelslid Lode Tyberghien • Mariette Deckmyn, grootmoeder van oud-leerlinge Morgan Alleman • Arne Willaert, oud-leerling van het uitgangsjaar 2013, zoon van oud-leerling Mario Willaert, broer van oud-leerlinge Elise Willaert • Sam Deroose, zoontje van oud-leerlinge Sarah Vandamme en Gijs Deroose • Michiel Rondelez, oud-leerling van het uitgangsjaar 1959 • Rosa Fossez, moeder van oud-leerling Lieven Maselis • Yves Deckmyn, oud-leerling van het uitgangsjaar 1991 • Jozef Vandendriessche, grootvader van Noor Vandendriessche (6EMTb) • Renold Beernaert, vader van oud-leerling Jan Beernaert †, grootvader van Yentl Beernaert (6EMTa) • Clara Goudeseune, overgrootmoeder van oudleerling Wannes Vanhecke en van Pepijn Vanhecke (3WETb) en Sien Vanhecke (1Aa) • André Dierickx, grootvader van oud-leerling Victor Dierickx en van Ciel Dierickx (4EC5) • Sarah Claeys, oud-leerlinge, nicht van oud-leerlinge Emily Debaes en van Axelle Debaes (6EMTa) • Omer Lefere, vader van oud-leerling Jean-Marc Lefere, grootvader van Thibault Lefere (3WETa) • Frans Robesyn, schoonvader van oud-leerling Ronny Vandevyvere, grootvader van oud-leerlingen Lien en Brecht Vandevyvere, overgrootvader van Julia Gheysens (3HWa) • Maria Verschelden, overgrootmoeder van Michiel Beaumont (5WW) • Robert Engels, schoonvader van oud-leerling Koen Decadt, grootvader van Lise Decadt (2MWd) • Viktor Smekens, schoonvader van leerkracht Griet Claeys • Frederik Depaepe, leerkracht geschiedenis en SEI, oud-leerling van de VMS en bestuurslid van de Oud-leerlingenbond (zie ook blz. 2) De hele VMS-gemeenschap biedt de families haar medeleven aan.

70 58 64 67 69 53 55 56 72 73 60 71 6162 6365 75 57 59 68 74 76 54 66 42 40 46 47 43 44 36 38 39 45 37 41 23 18 22 20 26 5 21 19 24 25 7 28 6 3 4 27 8 9

52 35 29

1.Luc Vanrobaeys, 2. Willy Phlypo, 3. Eddy Debruyne, 4. Ann De Splenter, 5. Carl Walravens, 6. Bart Caes, 7. Marino Mercier, 8. Lore Vandamme, 9. Lieselot Tally, 10. Alexander Willaert, 11. Chris Vermeersch, 12. Jan Vanhecke, 13. Jill Lievens, 14. Nathalie Olivier, 15. Virginie De Vlaminck-Maier, 16. Celine Ginneberge, 17. Bart Deforche, 18. Mieke Boesmans, 19. Ann Castelein, 20. Veroniek Desombere, 21. Elisabeth Deceuninck, 22. Evi De Bruyne, 23. Sandra Ducasteele, 24. Heidi Debrauwer, 25. Friedl Roels, 26. Mieke Hoornaert, 27. Dominique Coudron, 28. Friedel Phlypo, 29. Jurgen Degeyter, 30. Filip Tanghe, 31. Dieter Desmedt, 32. Thijs Bal, 33. Goedele Geeraert, 34. Luc Demey, 35. Sabrine Gunst, 36. Griet Wyffels, 37. Friedel Forret, 38. Griet Claeys, 39. Virginie Buyse, 40. Tine Acx, 41. Lien Coolman, 42. Hans Delafontaine, 43. Maaike Decock, 44. Inge Oosterlinck, 45. Lindsey Cneut, 46. Saskia Vanderhaeghe, 47. Kurt Velghe, 48. Peter Soete, 49. Isabel Bostyn, 50. Vincent Vanhoorne, 51. David Vanclooster, 52. Frederik Lievens, 53. Jan Desimpele, 54. Lieven Dejonckheere, 55. Evelyne Raes, 56. Helena Lefevere, 57. Jolien Vanhecke, 58. Marc Demeulenaere, 59. Bart Raveschot, 60. Dries Gruyaert, 61. Johan Vanoverberghe, 62. Annemie Carrein, 63. Geert Beuselinck, 64. Frederik Depaepe, 65. Nele Develtere, 66. Dries Vandergunst, 67. Ward Braekevelt, 68. Lieven Verstraete, 69. Dirk Decae, 70. Mike Loose, 71. Tom Velghe, 72. Lorenzo Louagie, 73. Hans Lesage, 74. Ann Renier, 75. Natasha Staelens, 76. Isabel Vandeputte.

Personeelsfoto 2017-18

/ 23

1ste graad

aso Moderne Wetenschappen

1ste jaar 2de jaar

2de graad

3de graad 5de jaar 6de jaar

aso Economie Moderne Talen

aso Humane Wetenschappen

aso Wetenschappen

aso Economie

3de jaar 4de jaar

aso Economie Wiskunde*

aso Moderne Talen Wiskunde*

aso Moderne Talen Wetenschappen

aso Wetenschappen Wiskunde*

aso Humane Wetenschappen

* 6 of 8 uur wiskunde

DANK

AAN

ONZE