Driekoningenschool De Meern
Ontwerpschets nieuwe uitbreiding bij bestaande basisschool Driekoningen in De Meern. opdrachtgever planvorming
Basisschool Driekoningen De Meern 2006
IV-2 Driekoningenschool De Meern
Stedenbouwkundig vlekkenplan. Nieuwbouw zo gepositioneerd dat zichtruimte in tact blijft.
‘multifunctionele speellokalen’
Uitgangssituatie.
Nieuwbouw (rood) dwars op zichtlijn.
Nieuwbouw (rood) tegen bestaande school gelegen.
Driekoningenschool De Meern De Driekoningenschool is in de jaren zestig gestart
met een parkachtige opzet, zodat lucht, groen en ruimte
bestemmingsplanbepalingen en kon toch de gewenste
toen De Meern een groeigemeente was. Geheel
vrij spel hadden. Deze school is ruim van opzet. Het
hoogte bereikt worden. Stedenbouwkundig is gekozen
volgens het toen populaire principe van structureel
schoolbestuur verzocht ons een uitbreidingsplan te
voor een uitbreiding aan de langszijde om daarmee de
en moduulmatig bouwen zijn in De Meern een aantal
ontwikkelen waarbij 4 lokalen, 2 speellokalen, een aula
open ruimte rondom de school zo veel mogelijk in stand
zogenaamde ‘stempelscholen’ gebouwd. Daar is de
en lerarenkamer en IB/RT ruimten werden toegevoegd.
te houden. Een brede centrale trap legt de verbinding
Driekoningenschool er een van. ‘Stempel’ houdt in
In ons plan zit de kracht in de multifunctionaliteit. We
met de bovengelegen leslokalen. Het ontwerp heeft een
dat een vast laagbouwdeel met lokalen en gangen
hebben twee speellokalen bedacht die gezamenlijk
duidelijke voor- en achterzijde, waarmee het gebouw een
gerepeteerd werd, waardoor een grote mate van
in te zetten zijn als aula. Door de speellokalen
representatieve zijde naar de straat heeft gekregen. Dit
seriematigheid werd bereikt. Dit werd gecombineerd
iets verdiept te leggen bleven we binnen de
wordt versterkt door de kolommenrij aan het schoolplein.
plattegrond begane grond
situatie
IV-2 Driekoningenschool De Meern