Студентки ВСР 2 групи 4 курсу Ніколайчук Ольги Київ, 2013
Молодіжний журнал
Обсяг: 40 шпальт Наклад: 250 тис. прим. Періодичність: двічі на
місяць
Редагування зображень;
Оброблення коректури тексту пробних відбитків
ілюстрацій; Оцінка якості композиції кожного розвороту, шпальти, набору; Створення обкладинки спільно з технічним редактором; Створює і перевіряє систему виділень.
Технічне редагування журналу;
Перевірка відповідності зверстаного матеріалу до
концепції видання; Розробка плану оформлення видання; Усуває технічні порушення, які були допущені під час редакційної правки
Підбирає фотографії у фотобанках відповідно до
зазначених тем номеру; Визначає необхідні параметри зображень;
Розробляє модульну сітку;
Розміщує текстові матеріали на сторінці; Створює кінцевий готовий продукт; Забезпечує стилістику, впізнаваність журналу
Журнал молодіжний, і цим зумовлена специфічна
верстка, значна кількість виділень та ілюстративного матеріалу. Однак, не зважаючи на значну кількість працівників, з художньої точки зору оформлення залишає очікувати кращого
Завелика кількість
виділень; Не завжди читабельний текст; Різнопланові ілюстрації; Відсутність логіки побудови тексту; Виділення літер у назві необгрунтоване
Необгрунтоване
використання підкладки для заголовків; Різнобарвність фону не вмотивована і викликає збентеження; Важко зрозуміти за яким принципом читати матеріал; Використовуються непоєднувані кольори
Немає акценту сторінки
(чи то Алекса, чи то Електра); Завеликі текстівки; Невмотивована подача коментарів. Всі зірки наче розповідають про себе. Однак враження, що до одних просто матеріал, а до інших коментар. Відсутність уніфікації подачі матеріалу
Занадто багато
виділень, матеріалів; Не зрозуміло яка частина, якої статті і до чого стосується; Знову різнобій кольорів.
Журнал – молодіжний. Цим можна виправдати
специфічну верстку. Не зважаючи на залучену кількість працівників у видання не має уніфікованості, неграмотно використовуються кольори, наляписті фони; Не завжди читається текст; Різноформатні ілюстрації, які не припустимі на одній сторінці
Відсутність
структури; Немає логіки побудови
Заголовок і назва
газети набрані одиним розміром кеглю
Відсутність взагалі будь якої структури
Слоган менший за
рекламний текст. Тобто, заголовок менший від тексту
Однакові за розміром статті на першій сторінці.
Тема номеру не виділена
Необгрунтована
верстка статті; Відсутність логіки побудови матеріалу; Зайві лінії; Не виділені автори; Порушена структура подачі матеріалу
Довідкова інформація у
статті на першій сторінці займає більшу площу ніж замітки; Публікація однієї статті на обкладинці не допустима, варто повідомляти про весь номер, розміщувати лише анонси
На прикладі реалізованих помилок у виданнях
Беззасічкоий
шрифт. Чорний колір тексту, відсутність відступів у абзацах, прапорцева весртка
Зміна кольору. Засічковий шрифт.
Використання декоративних елементів – пунктирна рамка
Червоний колір.
Напівжирне накреслення. Засічковий шрифт Постійне використання виділень заголовків. Відсутні відхилення
Різне кольореве
вирішенення Засічковий шрифт Залежно від виду тексту – заголовні літери
Залежно від призначення
тексту: якщо основна інформація – заголовні літери, гротескний шрифт, інший колір виділення.
Якщо інформація
специфічна, йде інструктаж для виготовлення продукту, уточнення – додається курсивне накреслення.
Текстівок у журналі
немає. В покрокових рецептах вживаються цифри на позначення і описання того, про що йде мова втексті. Для цього використовуються цифри напівжирні, беззасічкові
Статичність шрифтової політики: використання
одиних і тих же шрифтів і виділень впродовж всіх номерів; Експерементування з кольором (зміна кольорів залежно від рубрик та рецептів); Відсутність надлишкових елементів у тексті, що сприяє легшому засвоєнню інформації; Відповідність шрифтів до обраної тематики.
Описання роботи з шрифтами на прикладі можливостей програм
Створювати і редагувати шрифти; Працювати з контурами символів;
Професійно редагувати метрику і
задавати керрнінг; Автоматично перевіряти контури;
створення нових шрифтів і редагування
існуючих у форматі Type 1, TrueType, OpenType, Type 3; створення шрифтів Multiple Master; Настройкаалаштування нового формату тощо.
переглядати і встановлювати шрифти, що
знаходяться на жорсткому диску, на мережевих пристроях, на CD або DVD дисках, флеш-пам'яті, перевіряти систему на наявність проблем з шрифтами, виявляти дублікати шрифтів, зіпсовані і неповні шрифти; можна сортувати, фільтрувати , переглядати, копіювати, переміщати, видаляти файли шрифтів, встановлювати і деактивувати шрифти, створювати посилання на шрифти і додавати їх в групи шрифтів
Поради до конкретних жанрів
Підбирати шрифт виходячи з тематики фільму;
Не більше 2 шрифтів, та 3 рівнів виділень на
постері; Читабельні надписи; Співвідношення фону і кольору шрифта. Має бути контрастність; Не використовувати контрастних шрифтів (зменшити використання)
Не припустимі антиквенні чи гротескні шрифти;
Використання символьних елементів при надписі
назви – бажане; Елементи фантастичності (кованість, елементи блискавки у “Гаррі Поттері”); Виділення у назві певних фрагментів, гра з розмірами шрифтів;
Шрифт повинен відповідати епосі фільму;
Не використовувати при написанні назви букв, які
нині не вживаються у мові; Шрифт повинен бути обов’язково читабельним
Не використовувати стандартних шрифтів;
Зменшити кількість червоного кольору при
написанні; Не вживати беззасічкові шрифти, вони відкидають весь гумор; Відображати суть фільму
Експерементувати з прозорістю шрифту для
фільму; Нестандартність розміщення; Використання декоративних елементів; Накладання шрифтів (розмір і прозорість); Не використовувати надто яскраву кольорову гамму (бажані кольори: білий, чорний, червоний)
Акцент на зображенні, шрифти – акцидентні та
гротескні; Мінімум виділень як розмірних, так і кольорових; Розміщення тексту по вище або нижче середини постеру; Відсутність тіней, градацій кольору і т.п.
Не розміщувати текст на лиці персонажів;
Застосування різних ефектів на шрифтах; Шрифт повинні бути гротескними, ненавязливими Розміщення тексту бажано нижче середини
сторінки (акцент на зображенні, переважно емоціях людини);
На прикладі постерів до фільмів (реклама)
Вдале поєднання
шрифтів для слів “Ангел” і “Демон”. Перше слово – засічковий шрифт, сполучний елемент літери “А” виділяється, “Демон” – імітація під кров. Навіть не знаючи мови шрифти передають суть слів та фільму
Вдало підібраний
шрифт. Імітація під рукописний. Створюється враження написання у документів 17-19 століття завдяки виносним мелементам у буквах “П”, “К”, “Я”.
Шрифт для назви
фільму наче проявляється. Лінії нечіткі. Відповідає фільму Відображає тематику (у героїні на руці проявлялися надписи)
Шрифт відображає
жанр фільму – жахи; Ефект тремтячої руки; Неправильний нахил наштовхує на темні думки
Традиційний шрифт для
метро використаний для фільму жахів; Нічого зайвого; Відсутність двоїстого тлумачення назви фільму; Без протиріч
Символізм у шрифті:
всі букви різні – як і герої фільму: великі, маленькі, звичайного росту, різних рас і магічних сил. Ефект під “Коване золото” відображає зміст фільму;
Іще один вдало
підібраний шрифт до трилеру; Відображено зміст фільму завдяки ефекту “розрізання надпису”
Вдало підібраний шрифт
до фільму жахів; Різнорозмірні букви створюють ефект приближення/ віддалення; Імітація крові відображає жанр фільму; Накреслення без засічок акцентує увагу саме на відображенні шрифту
Невдало підібраний
шрифт Забагато різних накреслень, текстів різними кеглями і гарнітурами;
Невдало підібраний
шрифт; Шрифт не відображає суть фільму; Майже не читається на чорному фоні через досить тонкі сполучні лінії; Вся назва зливається;
Шрифти не
відображають жанр фільму (трилер); Чи його романтичну складову (судячи з назви) ; Не привертає уваги, а вона у постерах досить важлива
Невдалий приклад
підбору шрифта; Занадто малий кегль; Не відображає суть фільму;
Невдало підібраний
шрифт; Не зрозуміло нічого про фільм; Акцент на початкових буквах – незрозумілий; Тінь на буквах робить їх нечитабельними.
Невдалий приклад;
Використано
стандартний шрифт для сімейних фільмів; Не привертає уваги.
Невдалий приклад
шрифтів; Незрозуміле поєднання рукописного і гротескного шрифтів; Тіні кольору надпису погіршують його сприйняття
На прикладі підручників з історії за 5-11 класи
1) Виділення
внутрішньотекстових заголовків – застосовуються у виданнях зі складною багаторівневою рубрикацією або з розділами великого обсягу без підзаголовків. Також застосовуються у навчальних виданнях для покращення пошуку і зацікавлення дітей
2) Уточнення і
логічні посилення змісту фрагменту тексту або фрази виділенням слова чи словосполучення. Застосовуються для кращого пошуку слова, запам’ятовування його дитиною. Акцентування уваги.
3) Мнемонічно-
довідкові акцентування модифікацією гарнітури основного тексту, іншою гарнітурою, сполученням напівжирного шрифту із не шрифтовими виділеннями. Розчленування, структурування інформації
4) Структурні виділення, що
членують текст, і є засобом орієнтації у виданні. Використовуються для значних обсягів тексту, відділення різнопланових елементів навчальних видань (завдання, вступ, запитання, основний текст)
6) Технічні виділення
символів, цифрових номерів-позицій ілюстрацій, які є експлікацією (умовним позначенням деталей зображення).
Акцентування уваги дитини;
Розділення завдань; Кращий пошук інформації; Своєрідний план запам’ятовування; Відділення значних обсягів тексту; Зацікавлення дітей
Добірка прикладів
Редакційна стаття
Цитата
Присвята
Приклади помилок та висновки щодо оформлення
Допомагає фокусувати увагу на важливій
інформації, Візуально ділить загальний масив тексту на логічні та змістові блоки Забезпечує кращий пошук необхідної інформації; Полегшує сприймання; Ефективність читання багато в чому залежить від використаних у виданні виділень
Зловживання виділеннями в тексті. По-перше, маємо три
види: виділення кольором, курсивом і напівжирним шрифтом. По-друге, виділення кольором трапляється двічі і різними кольорами. Отже, для такої невеликої ділянки тексту всі ці виділення є надмірними; увага розсіюється, ускладнюється сприйняття інформації, а також естетично такий текст виглядає жахливо.
Таке виділення взагалі неприпустиме, адже тут цілий
абзац складають суцільні виділення. Окрім того, що одразу після тексту, виділеного напівжирним шрифтом іде виділене кольором слово, так і після цього значний фрагмент тексту повністю виділено курсивом. В результаті вийшло надто строкато.
Знову ж це зловживання виділенням. Тут виділяється
велика частина тексту, а тому було би доцільно використати лише виділення вертикальною лінією, а шрифт зробити прямим світлим. У цьому ж випадку інформація складна для зорового сприйняття.
У цьому прикладі виділення пропонованих
контрольних запитань і завдань блакитним кольором є абсолютно невмотивованим. Поперше, світле чорнило гірше сприймається, подруге, немає жодного сенсу так сильно акцентувати увагу на цих запитаннях і завданнях.
Занадто велика кількість виділень за допомогою
плашок, як у цьому прикладі, є недоцільною, оскільки візуально сторінка виглядає перевантаженою.
У цьому прикладі знову бачимо надмірну кількість
виділень. Це розсіює увагу і перевантажує текст, роблячи його неефективним.
Виділення тексту напівжирним курсивом і просто
напівжирним, коли він вже виділений за допомогою плашки, недоцільне. Текст виглядає надто яскраво й насичено, привертаючи до себе занадто багато уваги, але читати такий текст складно через зайву кількість виділень.
Суцільне виділення тексту курсивом недоцільне,
адже виділення використовують для виокремлення певних частин у тексті. А текст, який цілком виділили, перестає бути виділеним.
Цей приклад демонструє нагромадження виділень
у тексті. Тут застосовано виділення кольором (до того ж, двома, які є несумісні між собою, оскільки один теплий, а інший – холодний), плашкою, вертикальною лінією. Такий принцип виділень у тексті робить його занадто пістрявим.
Уніфікація виділень; Не зловживання курсивом та напівжирним
накресленням; Відділення основного тексту від заголовків за допомогою кеглю, зміни беззасічкового шрифту на засічковий, поява напівжирного накреслення; Варто слідкувати за полями і відступами. Вони повинні залишатися однаковими впродовж всього видання
Закриті таблиці використовуються у журналах для
статистики, у навчальних – для кращого сприйняття дитиною інформації
Напівзакриті таблиці
Ствоюються у навчальних виданнях при використання різноаспектних матеріалів на одну тематику, щоб не створювати декілька однотипних таблиць
Відкриті таблиці
використовуються у офіційних документах, коли насиченість лінійками не бажана.
Книжкова таблиця – заповнені всі ячейки
Канцелярська – з вільними ячейками.
Використовується у навчальних виданнях (зошити, додатки, вправи)
Хронологічна таблиця. Використовується у
підручниках з історії для кращого систематизування знань. У журнальних виданнях для приведення статистики
Порівняльна
таблиця
Узагальнююча таблиця інформує про всі
найважливіші ланки обраної теми, підводить межу; Узагальнює всі наявні знання
Вдалі та невдалі приклади
Журнали “Эксперт”, “Наука в фокусе”
Пізнавальні
Художньообразні
Документаль ні
Декоративн і
Економіка
+
+
+
+
Політика
+
+
+
+
Наука
+
+
+
+
Культура
+
-
+
+
Особистість
+
-
+
-
Подорожі
+
+
-
+
Психологія
+
+
+
+
Розваги
+
+
-
+
Наука “Золотой глобус”, “Наука в фокусе”, “Вокруг света”
Однорівневий зміст
Індексна цифрова нумерація
Добірка