VICERRECTORADO ACADÉMICO “La calidad se produce desde adentro hacia afuera, con el compromiso de todos” “Año de la Promoción de la Industria Responsable y Compromiso Climático”
GLOSARIO DEL REGLAMENTO ACADÉMICO DE PRE GRADO 1. Acta definitiva de notas: Documento emitido por la OCRACC, que registra la nota final obtenida por los estudiantes matriculados en una determinada asignatura al concluir el período académico. 2. Anulación del primer ingreso: Acción que debe realizar obligatoriamente el estudiante que ha ingresado por cualquier modalidad, a otra Carrera profesional en la UNFV; sin la pérdida del derecho para que la universidad le otorgue los certificados de estudios realizados, antes de su nuevo ingreso. 3.
Asignatura: Materia o disciplina que es objeto de enseñanza.
4.
Asignatura abandonada: Asignatura en la que se matricula un estudiante, pero no asiste a clases, se registra como cero cero (00).
5.
Asignatura aprobada: Asignatura en la que se matricula un estudiante, obteniendo como promedio final nota de 11 a 20.
6.
Asignatura convalidada: Asignatura reconocida por la UNFV a un ingresante por examen de admisión, en la modalidad de traslado interno, externo, segunda profesión y convenio.
7.
Asignatura desaprobada: Asignatura en la que se matricula un estudiante, obteniendo como promedio final nota de 01 a 10.
8.
Asignatura equivalente: Asignatura de un plan curricular que en su contenido teórico es 75% similar a la asignatura de otro plan curricular.
9.
Asignatura pre-requisito: Asignatura cuya aprobación es indispensable para poder cursar otra de un nivel superior.
10. Boleta de matrícula (ficha de matrícula): Documento oficial de matrícula, emitido por la Oficina de Servicios Académicos de la Facultad, en donde se registran las asignaturas matriculadas por el estudiante. 11. Boleta de notas: Documento emitido por la Oficina de Servicios Académicos de la Facultad, donde se registran las notas finales obtenidas en las asignaturas matriculadas por el estudiante al concluir un periodo académico. 12. Competencia: Combinación dinámica de conocimientos, habilidades, comportamientos, actitudes y responsabilidades, que describen los resultados del aprendizaje. Es el resultado que los alumnos son capaces de demostrar al final de un proceso formativo. 13. Competencia básica: Desempeños que son esenciales para desenvolverse y relacionarse en la vida diaria, independientemente de una determinada profesión y que son base de otras competencias. Ejemplo: comunicarse en su propio idioma, hacer cálculos simples, entre otros. 14. Competencia genérica: Aquellas que posibilitan realizar actividades en diversas profesiones: Planificar, trabajar en equipo, investigar, emprendimiento, entre otros. 15. Competencia específica: Aquellas de mayor complejidad necesarias para realizar las funciones de una profesión u ocupación: Diagnosticar, prescribir, aplicar terapias, realizar análisis físico- químicos, entre otros. 16. Crédito Académico: Es el valor académico atribuido a cada asignatura, según el tiempo dedicado y el tipo de trabajo desarrollado. Modo de establecer el valor de la asignatura dentro del currículo. Expresa el trabajo académico del estudiante. En el que un (01) crédito equivale a 17 horas de Jr. Carlos Gonzáles Nº 285 Urb. Maranga - San Miguel Teléfono: 464-0559 Central: 748-0888 Anexos: 9113/9115 Fax: 7480990 Anexo IP 2556
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actividades académicas teóricas, o a 34 horas de actividades académicas de práctica, en un régimen semestral; y al doble en el régimen anual. 17. Docente consejero: Docente encargado de orientar al estudiante en el proceso de matrícula. Visa la ficha de matrícula. 18. Eje Curricular: Son conjuntos de temáticas de carácter interdisciplinario y competencias que describen aspectos del desarrollo de los estudiantes, constituyen la guía que orientará el recorrido formativo en el marco del perfil de competencias del egresado de una carrera profesional. Los ejes curriculares parten de las competencias básicas. 19. Estrategias de aprendizaje: Actividades y/o procedimientos que pone en práctica el estudiante para aprender. 20. Estrategias didácticas: Conjunto planificado e integrado de actividades que el docente realiza con los estudiantes para obtener resultados de aprendizaje. (Exposición, prácticas clínicas, prácticas de laboratorio, trabajos de campo, estudios de caso, ABP, talleres, demostraciones, seminarios, entre otros). 21. Estudiante desaprobado por inasistencia: Estudiante con inasistencias injustificadas al 30% o más a las actividades de aprendizaje obligatorias de cualquier asignatura. 22. Estudiante invicto: Es el estudiante que ha aprobado todas las asignaturas matriculadas en el periodo académico. 23. Estudiante Regular: Aquel estudiante matriculado por semestre en un mínimo de doce (12) créditos en el régimen semestral o en un mínimo de 24 créditos, en el régimen anual; asiste a clases y prácticas. 24. Estudiante reingresante: Quien ha descontinuado sus estudios hasta un máximo de ocho (08) años, y previo proceso de reactualización de matrícula, registra asignaturas en el año académico vigente. 25. Evaluación del aprendizaje: Proceso sistemático, integral y flexible a través del cual se planifica, obtiene y procesa información útil (relevante, necesaria, válida y confiable) sobre el aprendizaje de los estudiantes, a fin de emitir juicios de valor que permita tomar decisiones destinadas a optimizar este proceso. 26. Evaluación diagnóstica o de entrada: Se aplica al inicio de la asignatura o unidad de aprendizaje, para determinar los saberes previos de los estudiantes, para determinar los conocimientos, habilidades y destrezas esenciales para iniciar la asignatura o unidad. La evaluación de entrada, no conduce a una calificación. Se puede utilizar diversidad de técnicas. 27. Evaluación formativa: Evaluación de los aprendizajes durante el desarrollo de la asignatura, con el propósito de apoyar al estudiante y al docente, proporcionando información sistemática en relación con el progreso que se logra, de modo que se realicen las modificaciones necesarias al momento. La evaluación formativa conduce a una calificación. 28. Evaluación sumativa: Aquella que se realiza durante el desarrollo de la asignatura, al concluir uno o varios temas o unidades de aprendizaje y provee información acerca de los resultados o logros obtenidos por los estudiantes. Siempre se traduce en una calificación. 29. Ficha solicitud de matrícula: Documento presentado por el estudiante, para solicitar el registro de matrícula, se consignan las asignaturas a llevar en el año académico, debidamente visado por el docente consejero. 30. Glosario: Relación de palabras de significado poco claro, acompañada de explicación para facilitar su comprensión.
VICERRECTORADO ACADÉMICO “La calidad se produce desde adentro hacia afuera, con el compromiso de todos” 31. Ingresante: Aquél que ha cumplido con los requisitos establecidos para la admisión a la UNFV y se encuentra matriculado en una Facultad, cuyos estudios conducen a la obtención de grado o título profesional. 32. Malla Curricular: Es la representación gráfica de la distribución de los ciclos de formación y de las asignaturas consideradas en el Plan de Estudios. Permite hacer visible las relaciones de prioridad, de secuencias y articulación de las asignaturas entre ellas y con los periodos académicos. 33. Matrícula: Es el acto libre, voluntario y de responsabilidad del estudiante, que acredita su condición de estudiante e implica el compromiso de cumplir la Ley, el Estatuto y los reglamentos de la UNFV. 34. Matrícula amonestada: Es aquella que se da por bajo rendimiento académico por no haber aprobado el mínimo de un décimo de los créditos de su Plan de Estudios por semestre o año para la Carrera Profesional de cinco (5) años, y proporcionalmente un doceavo (12) si tiene seis (6) años y un catorceavo (14) para los de siete (7) años. Si el estudiante se matrícula en menos créditos del mínimo requerido está obligado a aprobar el total de los créditos matriculados. 35. Matrícula Suspendida: Es aquella que se da cuando el estudiante de bajo rendimiento académico, si luego de ser amonestado no cumple con aprobar el décimo de los créditos de su Plan de Estudios y proporcionalmente un doceavo (12) si tiene seis (6) años y un catorceavo (14) para los de siete (7) años. Si el estudiante se matrícula en menos créditos del mínimo requerido, está obligado a aprobar el total de los créditos matriculados. 36. Matrícula cancelada: Es el acto académico – administrativo que se genera por bajo rendimiento académico y que es formalizado con Resolución Decanal, ratificada con Resolución Rectoral, y se origina por las siguientes causales: a. b.
Desaprobar tres veces la misma asignatura. No cumplir con aprobar por tercera vez el mínimo de un décimo de los créditos de su Plan de Estudios por semestre o año académico para la carrera profesional de cinco (5) años, y proporcionalmente un doceavo (12) si tiene seis (6) años y un catorceavo (14) para los de siete (7) años. Si el estudiante se matricula en menos créditos del mínimo requerido está obligado a aprobar el total de los créditos matriculados.
37. Matricula extemporánea: Matricula que se registra, después de finalizado el Proceso de Matrícula Regular, previo pago de la tasa correspondiente que figura en el TUPA de la UNFV. 38. Matrícula ordinaria (regular): Acto formal, en que los estudiantes registran la totalidad de las asignaturas a llevar en el ciclo académico, según régimen de estudio. 39. Matrícula Suspendida: Es aquella matrícula que se aplica por bajo rendimiento al no haber aprobado el mínimo del 10% de créditos de su plan de estudios en el régimen semestral y/o anual. Procede después de la matrícula amonestada. 40. Memoria Descriptiva: Es un trabajo monográfico que presenta un egresado, acreditando una experiencia en el área de su especialidad para optar el título profesional. 41. Módulo: Agrupación organizada de asignaturas o talleres para que el estudiante desarrolle aprendizajes específicos en torno a un determinado tema o tópico. 42. Monitoreo: Proceso de observar el logro de los aprendizajes en los estudiantes durante el desarrollo de las asignaturas. 43. Objeto de aprendizaje: Es el (los) objetivo (s) de una o más sesiones de aprendizajes, establecidos en el sílabo de una asignatura. Lo que el estudiante va a aprender. Puede ser expresado en: información, conocimiento, habilidades, capacidades, competencias, estilos, actitudes, o hábitos.
Jr. Carlos Gonzáles Nº 285 Urb. Maranga - San Miguel Teléfono: 464-0559 Central: 748-0888 Anexos: 9113/9115 Fax: 7480990 Anexo IP 2556
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44. Plan de Estudios: Documento que determina una secuencia de asignaturas a cursar por los estudiantes a lo largo de la carrera profesional, estableciendo un sistema de pre-requisitos, cuya aprobación es indispensable para matricularse en las asignaturas del siguiente nivel. 45. Perfil del Egresado: Descripción de las competencias profesionales y desempeños que deben demostrar los estudiantes al término del proceso formativo, en concordancia con la visión y misión de la UNFV. 46. Perfil del ingresante: Descripción de las competencias y desempeños básicos de los estudiantes que ingresan a las carreras profesionales y programas académicos de la UNFV. 47. Perfil Profesional: Describe las competencias específicas de una carrera profesional que demuestra el egresado en ambientes laborales y puestos de trabajo. Es un referente para la determinación del perfil del egresado. 48. Perfil Ocupacional: Describe las competencias que se requieren para ejercer las funciones y tareas de un puesto de trabajo. Este perfil se usa como referente para la formación tecnológica, la capacitación y formación continua. 49. Prácticas Pre Profesionales: Son actividades curriculares obligatorias e individuales que el estudiante realiza en una organización privada o pública, en áreas pertinentes o afines a la Carrera Profesional a la que pertenece, de acuerdo a la norma de su institución de origen y de destino. Ofrecen al estudiante la oportunidad de adquirir y consolidar las competencias profesionales, el dominio mínimo para desempeñar funciones aplicando los conocimientos y habilidades adquiridas en la formación universitaria, durante los estudios de Pre Grado. 50. Pre-acta de evaluación: Documento emitido por la OSA de la Facultad, donde se registra la nota final de los estudiantes matriculados en una determinada asignatura al concluir el semestre o año académico. 51. Promedio ponderado: Resultado de la sumatoria de créditos por nota final entre la sumatoria de créditos, se considera con una precisión de dos decimales. 52. Record académico: Documento emitido por la OCRACC, donde se registra el historial académico del estudiante, aprobadas, desaprobadas o abandonadas. 53. Régimen Académico: Es el periodo, en que se imparten las carreras profesionales y especialidades de acuerdo a los planes de estudio, con una duración de 5, 6 y 7 años. 54. Rendimiento académico: nivel de conocimientos de un estudiante, cuando se produce un desfase entre el rendimiento académico y el rendimiento que se espera del estudiante; se habla de rendimiento discrepante. Un rendimiento académico insatisfactorio es aquel que se sitúa por debajo del rendimiento esperado. 55. Retroalimentación: Utilización de la información producto de las evaluaciones de los estudiantes en el desarrollo de las asignaturas. 56. Rúbrica: Es un conjunto de criterios y estándares de evaluación, relacionados con los objetivos del aprendizaje, que se utilizan para evaluar un nivel de desempeño o la actuación de estudiantes en la creación de artículos, proyectos, ensayos y otras tareas. Se expresa en una matriz de valoración que permite estandarizar la evaluación de acuerdo con criterios específicos, haciendo la calificación más simple y transparente. Permite que docentes y estudiantes, evalúen criterios complejos, imprecisos y subjetivos, además de proveer un marco de autoevaluación, reflexión y revisión por pares. Intenta conseguir una evaluación justa y acertada, fomentar el entendimiento e indicar una manera de proceder con en el aprendizaje/enseñanza consecuente. 57. Saberes previos: Es el conjunto de información, conocimiento, habilidades, capacidades, competencias, estilos, actitudes, o hábitos, que el estudiante posee en el momento del inicio de una sesión de aprendizaje y de una asignatura.
VICERRECTORADO ACADÉMICO “La calidad se produce desde adentro hacia afuera, con el compromiso de todos” 58. Seminario: Intercambio de conocimientos especializados y profundos entre estudiantes que previamente han investigado diferentes partes de un tema, se discute y debate. Es una forma de docencia y de investigación al mismo tiempo. 59. Tabla de equivalencias: Documento que contiene el conjunto de asignaturas de un plan curricular que en su contenido es similar a las asignaturas de otro plan curricular. 60. Taller: Conjunto de experiencias de enseñanza-aprendizaje en el que el objetivo es desarrollo de alguna habilidad o destreza, motivo por el cual se prioriza el trabajo práctico de los estudiantes, debiendo concluir en un producto a través del cual se evidencia el logro de los aprendizajes. 61. Transparencia: Capacidad de aplicar un conocimiento o habilidad aprendida en una situación particular, a una situación diferente.
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