مدارس علم النفس

Page 1

‫ِذاسط ػٍُ إٌفظ‪-‬اٌجٕبئ‪١‬خ‪-‬اٌ‪ٛ‬ظ‪١‬ف‪١‬خ‪-‬اٌغشؽبٌذ‬ ‫اٌّذسعخ ‪ٚ‬إٌظش‪٠‬خ ف‪ ٟ‬ػٍُ إٌفظ‪:‬‬ ‫‪٠‬ش‪١‬ش ِصؽٍح ِذسعخ ف‪ ٟ‬ػٍُ إٌفظ ئٌ‪ ٝ‬االرغبٖ اٌؼبَ ف‪ ٟ‬دساعخ اٌشخص‪١‬خ‬ ‫‪ٚ‬اٌغٍ‪ٛ‬ن اإلٔغبٔ‪ٚ .ٟ‬ػٍ‪٘ ٝ‬زا•‬ ‫األعبط فبْ اٌّذسعخ رشًّ وً االرغب٘بد اٌفشػ‪١‬خ (إٌظش‪٠‬خ) اٌز‪ ٟ‬رشزشن ف‪ٟ‬‬ ‫األ‪ّ٠‬بْ ثّغّ‪ٛ‬ػخ ِٓ‬ ‫أْ ( ‪ (Chaplin‬اٌّغٍّبد أ‪ ٚ‬اٌفشظ‪١‬بد األعبع‪١‬خ ف‪ ٟ‬رفغ‪١‬ش اٌشخص‪١‬خ ‪ٚ‬اٌغٍ‪ٛ‬ن‬ ‫اإلٔغبٔ‪٠ .ٟ‬ش‪1985 ٜ‬‬ ‫(اٌّذسعخ رعُ ِغّ‪ٛ‬ػخ ِٓ اٌؼٍّبء اٌز‪٠ ٓ٠‬شزشو‪ ْٛ‬ف‪ ٟ‬ا٘زّبِبر‪٠ٚ . ُٙ‬ؼشف ؼٗ‬ ‫‪ ٚ‬آخش‪1993 ( ْٚ‬‬ ‫اٌّذسعخ اٌفىش‪٠‬خ ثصفخ ػبِخ ثأٔ‪ٙ‬ب ‪ِ " :‬صؽٍح ‪٠‬ؽٍك ػٍ‪ِ ٝ‬غّ‪ٛ‬ػخ ِٓ اٌفالعفخ‬ ‫‪ٚ‬اٌّزخصص‪ ٓ١‬اٌز‪ٓ٠‬‬ ‫‪ٕ٠‬بد‪ ْٚ‬ثّز٘ت ‪ٚ‬احذ فٍغف‪ ٟ‬أ‪ ٚ‬ػٍّ‪ ٟ‬أ‪ ٚ‬اعزّبػ‪ ٟ‬أ‪٠ ٚ‬زجؼ‪ ْٛ‬ارغب٘ب ِ‪ٛ‬حذا ……‬ ‫‪".‬رؼشف إٌظش‪٠‬خ ثأٔ‪ٙ‬ب‬ ‫) ‪ ،1985‬أ‪ٔ ٚ‬ظبَ ِٓ اٌزمش‪٠‬شاد ‪ِChaplin ) ” ،‬جذأ ػبَ رشىً ٌزفغ‪١‬ش ِغّ‪ٛ‬ػخ‬ ‫ِٓ اٌظ‪ٛ‬ا٘ش اٌّزشاثؽخ‬ ‫وّب ‪٠‬ؼشف‪ٙ‬ب ؼٗ ‪ٚ‬آخش‪ .(Wolman, 1973, p. 383- ْٚ‬اٌفشظ‪١‬خ ‪ٙ٠‬زُ ثزفغ‪١‬ش‬ ‫عبٔت ِحذد ِٓ اٌؼٍُ‪( 384‬‬ ‫) ‪1993‬ثأٔ‪ٙ‬ب ِحب‪ٚ‬الد ٌ‪ٛ‬ظغ رص‪ٛ‬س ٔظش‪ِ ٞ‬جٕ‪ ٟ‬ػٍ‪ ٝ‬اٌّالحظخ ‪ٚ‬اٌزغش‪٠‬ت‬ ‫‪ٚ‬اٌزص‪ٛ‬ساد ‪ٚ‬اٌمٕبػبد)‬ ‫ٌ‪ٛ‬صف ‪ٚ‬رفغ‪١‬ش اٌغٍ‪ٛ‬ن اإلٔغبٔ‪ِٚ ٟ‬ب ‪٠‬إصش ف‪ّٙ١‬ب ‪ٚ‬غ‪١‬ش ِٕ‪ّٙ‬ب ع‪ٛ‬اء ف‪ ٟ‬االرغبٖ‬ ‫اٌّشغ‪ٛ‬ة أَ ف‪ ٟ‬االرغبٖ‬ ‫اٌّشف‪ٛ‬ض‪٠ٚ .‬زوش ؼٗ ‪ٚ‬آخش‪ٔ ( 1993 ) ْٚ‬ظش‪٠‬خ فش‪٠ٚ‬ذ وّضبي ٌٍٕظش‪٠‬خ ف‪ ٟ‬ػٍُ‬ ‫إٌفظ‪ .‬رؼشف إٌظش‪٠‬خ ثأٔ‪ٙ‬ب‬ ‫ِغّ‪ٛ‬ػخ ِٓ االفزشاظبد أ‪ ٚ‬اٌّغٍّبد اٌّزالصِخ ‪ٚ‬اٌز‪ ٟ‬رظ‪ٙ‬ش صذلب ‪ٚ‬صجبرب ف‪ٟ‬‬ ‫رفغ‪١‬ش ظب٘شح ِب‪ٚ ،‬ػٍ‪٘ ٝ‬زا‬ ‫األعبط فبْ إٌظش‪٠‬خ ف‪ ٟ‬ػٍُ إٌفظ ال رخشط ػٓ ٘زا اٌّؼٕ‪ ٝ‬ف‪ِ ٟٙ‬غّ‪ٛ‬ػخ ِٓ‬ ‫اٌّغٍّبد أ‪ ٚ‬االفزشاظبد‬ ‫اٌّزالصِخ ٌزفغ‪١‬ش اٌشخص‪١‬خ ‪ٚ‬اٌغٍ‪ٛ‬ن اإلٔغبٔ‪.ٟ‬‬ ‫ٌٍزؼج‪١‬ش ػٓ ‪ Paradigm‬ػٓ رؽ‪ٛ‬س اٌؼٍُ ح‪١‬ش ‪٠‬غزخذَ ِصؽٍح إٌّ‪ٛ‬رط ‪Kuhn‬‬ ‫‪ٕ٠‬غغُ ِب رمذَ ِغ سؤ‪٠‬خ•‬ ‫٘زا اٌّصؽٍح ػٍ‪ ٝ‬ػٍُ ( ‪ٚ (Hergenhahn‬ع‪ٙ‬خ إٌظش اٌّشزشوخ ث‪ِ ٓ١‬غّ‪ٛ‬ػخ‬ ‫ِٓ اٌؼٍّبء‪ٚ .‬ثزؽج‪١‬ك‪1994‬‬ ‫‪ٚ‬ػٍ‪٘ ٝ‬زا األعبط فبٔٗ ‪ School of Psychology‬إٌفظ ‪٠‬ش‪ ٜ‬أْ إٌّ‪ٛ‬رط ‪٠‬مبثً‬ ‫اٌّذسعخ ف‪ ٟ‬ػٍُ إٌفظ‬ ‫‪ٛ٠‬سد ارغبٖ اٌزحٍ‪ ً١‬إٌفغ‪ ٟ‬وّٕ‪ٛ‬رط ‪٠‬شًّ ػذد ِٓ إٌظش‪٠‬بد وٕظش‪٠‬خ فش‪٠ٚ‬ذ ‪ٕ٠ٚ‬ظ ‪،‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.
مدارس علم النفس by Wahib Yaziz - Issuu