N° 1 DIC. 2013 Boletín
Universidad Abierta Hacia la Creación Participativa Del Conocimiento
EDUCACIÓN POPULAR Y AUTOGESTIÓN F rente
a la oleada neoliberal en Latinoamérica y la expansión del “círculo del mercado” a múltiples sectores que antes estaban resguardados por el Estado, a la vez que surgían las consecuencias del capitalismo más salvaje y desregulado, apareció la resistencia y la organización popular como respuesta social frente a la descomposición de lo público y la atomización individualista. Frente a la mercantilización de la educación, bomba que finalmente estalló el 2011 en nuestro país - como es de público conocimiento-, han aparecido desde la resistencia los grupos de “educación popular”, inspirados en ideas de educación libertaria y colectiva, pensadas desde abajo. La educación popular surge hoy como foco de resistencia contra la educación de mercado.
Resistencia y construcción de una sociedad libre y participativa. Desde la resistencia que se construye en Universidad Abierta nos debemos hacer la pregunta: ¿Cómo educar para la transformación social? Si ya comprendimos las lógicas neoliberales, que resistimos, rechazamos y pretendemos superar, la educación que hemos de construir se debe basar en valores diferentes a los que nos quieren implantar desde arriba. En primer término, el autoritarismo vinculado a la arrogación del conocimiento, que provoca la desconfianza hacia el conocimiento de los estudiantes, es el primer elemento que se debe transformar; no buscando que el profesor quede por debajo de los estudiantes, sino provocando que éste pase a ser considerado como un estudiante más. En tal sentido, nuestros estatutos establecen que “los profesores de Universidad Abierta no gozan de un status distinto al de un estudiante de la misma. Sólo se les considerará estudiantes más aventajados y mejores conocedores parciales de las materias a impartir”. Un segundo punto que se desprende del anterior, es que la educación es una realización colectiva, que no se adscribe a modelos rígidos y verticales, sino que se construye en comunidad. Decimos que “parte del ejercicio crítico que anima e inspira el accionar de Universidad Abierta es la investigación y acopio de información acerca de la realidad social, política y económica de nuestro país y del mundo. Estar bien informado es un deber de todo estudiante de nuestra comunidad. La crítica a las estructuras de dominación supone sujetos conocedores del mundo que los rodea”. La comunidad se levanta como un proyecto que socializa el conocimiento de forma autónoma. Esto quiere decir que NO dependemos de ningún partido político, ONG, institución del Estado, etc., cuyas entidades solo buscan apropiarse del trabajo ajeno, secuestrar nuestra independencia económica, y contaminar los lineamientos ideológicos que nos inspiran. Como Universidad Abierta, nos ubicamos en estas líneas de pensamiento crítico. Entendemos que la educación es también un acto político, ya que construimos por fuera de las lógicas de la institucionalidad, y buscamos transformar el orden vigente en pos de una comunidad libre a través de las herramientas que nos otorga la construcción del conocimiento desde la teoría y la práctica en comunidad.
UNA
Sábado 14 diciembre CIERRE ACADEMICO
Comisión de Docencia La comisión tiene como objetivo principal conducir el proceso de aprendizaje de los miembros de la comunidad, ampliar el programa de estudio e integrar nuevos profesores al plantel. Comisión de Investigación Analizar y fortalecer el desarrollo del conocimiento de la comunidad, entregando herramientas y espacios para que cada miembro sea investigador y analista crítico de su realidad, hacia la creación participativa del conocimiento. Actualmente, está a cargo de la biblioteca popular, y de la sistematización de los diversos escritos que genera la comunidad. Comisión de Territorio Territorio tiene como objetivo principal el establecer vínculos sólidos con las organizaciones populares de nuestra sociedad, sobre todo con aquellas que colaboran con sedes para las clases. Un aspecto fundamental de esta tarea es la consecución de sedes que sirvan al propósito social que guía a nuestra comunidad. Comisión de Autonomía Autonomía tiene como objetivo principal hacerse cargo de las actividades que permitan el financiamiento del quehacer comunitario en todos sus ámbitos y velar por la independencia política en la planificación curricular. Debe administrar los recursos económicos de la comunidad. Además de promover la autogestión con la participación de toda la comunidad universitaria . Comisión de Difusión Tiene como principal tarea la vocería pública de la comunidad. Asimismo, se preocupa por mantener lazos permanentes con los estudiantes y docentes. Entre sus tareas también se encuentra el elaborar, mantener y difundir documentos comunitarios con el fin de sociabilizar las tareas de la Universidad Abierta con el territorio, a través de ciclos de cine, generación de afiches, dípticos, pegatinas, etc. Escuela Autónoma de las Artes. Su principal tarea es generar los espacios necesarios para las expresiones artísticas de la universidad involucrando a toda la comunidad universitaria y fomentando el arte como medio de expresión de las demandas sociales y políticas de la sociedad , además de los sueños y creaciones de esta.
UNA en acción… v El Sábado 14 de Diciembre se dará el termino formal del año académico, a partir de las 11:00 hrs realizaremos una convivencia para cerrar este gran año. v El día 21 de diciembre, a las 10: 30 hrs se realizará el encuentro: “Movimiento Popular: sus condiciones de emergencia y tareas en la actualidad” Organizado por el taller de Análisis Político coordinado por Patricio Pino.
Contacto La Profesora Mariana Garín, en la primera clase del curso Introducción a la Psicología que conto con la participación de 20 estudiantes que pretenden ser un aporte para la UNA y la comunidad.
Email: uabiertachile@gmail.com facebook.com/universidad.abierta.5 Sede Hurtado Rodriguez 382, Stgo Centro.